人教版高中物理必修运动快慢的描述──速度课件
合集下载
人教版高中物理《位置变化快慢的描述——速度》优秀PPT课件
极限法：取经过A点极短时间△t，使△t→0,
所发生极小位移△x与△t之比，为经过A点时
的瞬时速度
x
记录为： v lim
t0 t
三、瞬时速度
1、定义 物体经过某一位置或在某一时刻的速度
2、公式
叫瞬时速度，简x 称速度 v lim
t0 t
3、注意
1）精确描述运动现象
2）矢量，方向是运动的方向，即轨迹的切线方向
5）平均速度不是速度的平均值 任何的限制，都是从自己的内心开始的。
空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 希望是厄运的忠实的姐妹。普希金
x vt 世我上成没 功有因绝为望我6的志处在）境成，功只！有对处境绝望的人可。 以求平均速度所对应时间段内的位移
7）平均速度与位移、运动时间无关，由位移与时间
12s
s
150m 12.5m
12s
s
位置变化的快慢就是运动的快慢
比值法比较运动快慢：C比A快，A比B快 描述运动快慢的物理量叫速度 初中有哪些量是用比值
比值法定义物理量： 法定义的？物理量由分
子或分母决定么？
思维体操
• 两辆汽车从某地出发，速度都是 20m/s，他们的运动情况完全相同吗？
体会：速度仅指出大小是不够的， 还必须具有____方__向
3、质点沿直线运动，全程平均速度为20m/s，前三分之一 路程内平均速度为24m/s，则后三分之二路程的平均速度是 多少？
小结
• 平均速度与平均速率 • 瞬时速度与速率 • 比值法和极限法
总结2全、：程公的式平：位均移速v 大度平是xt均三速个度平就均大速么度？的数值的平均值么？
3某、一注段意时：间1）内的单平位均：速米度/秒能求其符它号时m间/内s 的位移么？ 2）平均速度是矢量，方向为位移的方向
高中物理 第3节运动快慢的描述 速度课件 新人教版必修1
区 别
物理量 比较 项目 平均速度
������������
瞬时速度
(1)在公式 v= ������������ 中, →0时, Δt 平均 速度即为瞬时速度. 联系 (2)匀速直线运动中, 任意一段时 间内的平均速度等于任意时刻的 瞬时速度
(1)匀速直线运动中的“匀速”指的是瞬时 速度. (2)平均速率: 物体通过的路程与所用时间 的比值, 是标量. 一般情况下平均速率不等 于平均速度的大小.
Байду номын сангаас
探究 1: 以上数据中哪些指的是平均速度?哪些指的 是瞬时速度?请思考如何判断一个速度是平均速度 还是瞬时速度? 答案: 2 m / 11 m / 11. s和 s指的是平均速度; m / 9. 8 s和 5 m/ s指的是瞬时速度. 对应一段时间或一段位移的是平均速度, 对应某个 时刻或位置的是瞬时速度. 探究 2: 当该同学到达 200 m 时, 其瞬时速度和平均速 度的方向是否相同? 答案: 不一定相同. 瞬时速度的方向为该时刻的运动 方向, 而平均速度的方向是从出发点指向 200 m 处位 置, 与其位移的方向相同.
( x-t图象只能用来描述直线运动. 1) ( x-t图象表示的是位移 x随时间 t变化的情 2) 况, 不是物体运动的轨迹.
【例 2】 ( 2012合肥 168中学高一检测) 物体 A、B 的 x t图象如图所示, 由图可知( ) A. 从第 3 s起, 两物体运动方向相同, vA >vB 且 B. 两物体由同一位置开始运动, 但物体 A 比 B 迟 3 s 才开始运动 C . 5 s内两物体的位移相同, s末 A、B 相遇 在 5 D . s内 A、B 的平均速度相等 5
第 3节 运动快慢的描述——速度
高中物理第一章运动的描述-运动快慢的描述__速度课件新人教版必修
v1 v 2 A. 2 v1v 2 B. v1 v 2 v1v 2 C. 2 v1 v 2 2v1v 2 D. v1 v 2
【审题关键】 序号 ① 信息提取 质点做直线运动
②
③
前半程内的平均速度是v1
后半程内的平均速度是v2
【正确解答】选D。设总的路程为x,在前一半路程用的
【正确解答】选A。根据速度的物理意义可知,速度是 描述物体位置变化快慢的物理量,同时还能描述物体运 动的方向,故A正确,B、C、D错误。
【核心归纳】 关于速度的三点说明
Δx Δx (1)定义式v= 的理解:公式v= 中的Δ x是物体运 Δt Δt Δx 动的位移,不是路程。v= 是速度的定义式,不是决 Δt
3.时刻坐标的变化量: t2-t1 如图 时间 即Δ t=_____, 在时间轴上坐标变化量表示_____, 乙。
二、速度
快慢 。 1.物理意义:表示物体运动的_____
比值 。 2.定义:位移与发生这段位移所用时间的_____
x 3.定义式:v=___ t 。
米每秒 4.单位:国际单位制单位:_______,m/s 或m·s-1。常用
(2)速度大的物体通过的位移一定大,速度小的物体通 过的位移一定小。 ( )
(3)两物体的速度分别是v1=2 m/s,v2=-3 m/s ,则它们
的大小关系为v1>v2。 ( )
(4)物体的瞬时速度总为零,则平均速度一定为零。 ( )
(5)物体的平均速度为零,则物体一定处于静止状态。 ( )
(6)物体运动的速率越大,一定时间内位移一定越大。
中的平均速度为 v x 110 m/s=10 m/s,故A正确。
t 11
2.如图所示,某质点沿边长AB=3 m,BC=4 m的矩形从A点 沿逆时针方向匀速率运动,在5 s内运动了矩形周长的 一半到达C点。 (1)求质点的位移和路程。 (2)平均速度和平均速率各为多大?
【审题关键】 序号 ① 信息提取 质点做直线运动
②
③
前半程内的平均速度是v1
后半程内的平均速度是v2
【正确解答】选D。设总的路程为x,在前一半路程用的
【正确解答】选A。根据速度的物理意义可知,速度是 描述物体位置变化快慢的物理量,同时还能描述物体运 动的方向,故A正确,B、C、D错误。
【核心归纳】 关于速度的三点说明
Δx Δx (1)定义式v= 的理解:公式v= 中的Δ x是物体运 Δt Δt Δx 动的位移,不是路程。v= 是速度的定义式,不是决 Δt
3.时刻坐标的变化量: t2-t1 如图 时间 即Δ t=_____, 在时间轴上坐标变化量表示_____, 乙。
二、速度
快慢 。 1.物理意义:表示物体运动的_____
比值 。 2.定义:位移与发生这段位移所用时间的_____
x 3.定义式:v=___ t 。
米每秒 4.单位:国际单位制单位:_______,m/s 或m·s-1。常用
(2)速度大的物体通过的位移一定大,速度小的物体通 过的位移一定小。 ( )
(3)两物体的速度分别是v1=2 m/s,v2=-3 m/s ,则它们
的大小关系为v1>v2。 ( )
(4)物体的瞬时速度总为零,则平均速度一定为零。 ( )
(5)物体的平均速度为零,则物体一定处于静止状态。 ( )
(6)物体运动的速率越大,一定时间内位移一定越大。
中的平均速度为 v x 110 m/s=10 m/s,故A正确。
t 11
2.如图所示,某质点沿边长AB=3 m,BC=4 m的矩形从A点 沿逆时针方向匀速率运动,在5 s内运动了矩形周长的 一半到达C点。 (1)求质点的位移和路程。 (2)平均速度和平均速率各为多大?
人教高中物理必修一《运动快慢的描述——速度》PPT
第3节
运动快慢的描述——速度
学习目标：
1.理解物体运动的速度。知道速度的意义、符号、单位、矢量性。 2.
理解平均速度的意义，会用公式计算物体运动的平均速度，认识各
种仪表中的速度。
3.理解瞬时速度的意义。
4.能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念。
5.知道速度和速率以及它们的区别。
重点难点
重点
速度、瞬时速度、平均速度三个概念及三个
答案:
三、平均速度和瞬时速度
提出问题
2.怎样才能精确地描述物体运动的快慢呢？
典型
例题
例3
下列说法中正确的是（
）
AD
A.瞬时速度的方向是物体运动的方向，平均速度的方向不一定是
物体运动的方向
B.平均速度小的物体，其瞬时速度一定小
C.某段时间内的平均速度为零，说明这段时间内，物体一定是静
止不动的
D.甲、乙都做直线运动，则在相同时间内，平均速度大的位移大
方向。
（2）无论速度的方向如何，瞬时速度的大小总等于该时刻的速率。
（3）平均速率与平均速度是两个完全不同的概念。平均速度是矢量，其方向
与对应的位移方向相同，平均速率是标量，没有方向。
（4）平均速度等于位移与发生这段位移所用时间的比值，平均速率等于路程
与所用时间的比值，平均速度的大小一般不等于平均速率。
D.飞机在天空沿直线飞行
500
10
2 500
分组讨论：分析表中数据，通过比较等时不等位移、等位移不等时等
数据，得出要学习的物理量。
二、速度
提出问题
3.位移是矢量，既有大小又有方向，那么速度呢？
结论:速度是矢量。速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的
运动快慢的描述——速度
学习目标：
1.理解物体运动的速度。知道速度的意义、符号、单位、矢量性。 2.
理解平均速度的意义，会用公式计算物体运动的平均速度，认识各
种仪表中的速度。
3.理解瞬时速度的意义。
4.能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念。
5.知道速度和速率以及它们的区别。
重点难点
重点
速度、瞬时速度、平均速度三个概念及三个
答案:
三、平均速度和瞬时速度
提出问题
2.怎样才能精确地描述物体运动的快慢呢？
典型
例题
例3
下列说法中正确的是（
）
AD
A.瞬时速度的方向是物体运动的方向，平均速度的方向不一定是
物体运动的方向
B.平均速度小的物体，其瞬时速度一定小
C.某段时间内的平均速度为零，说明这段时间内，物体一定是静
止不动的
D.甲、乙都做直线运动，则在相同时间内，平均速度大的位移大
方向。
（2）无论速度的方向如何，瞬时速度的大小总等于该时刻的速率。
（3）平均速率与平均速度是两个完全不同的概念。平均速度是矢量，其方向
与对应的位移方向相同，平均速率是标量，没有方向。
（4）平均速度等于位移与发生这段位移所用时间的比值，平均速率等于路程
与所用时间的比值，平均速度的大小一般不等于平均速率。
D.飞机在天空沿直线飞行
500
10
2 500
分组讨论：分析表中数据，通过比较等时不等位移、等位移不等时等
数据，得出要学习的物理量。
二、速度
提出问题
3.位移是矢量，既有大小又有方向，那么速度呢？
结论:速度是矢量。速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的
人教版高中物理必修一第一章运动的描述1.3运动快慢的描述--速度课件PPT(共18张PPT)
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
精确地反映了某一时 刻（或某一位置）物体运 动的方向和快慢程度。
课后练习
例三 某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返 回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率 为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是 .
解：平均速度是位移与时间的比值，由于此人爬山往返一次
，位移为零，平均速度等于=0；而平均速率是路程与时间的
二、平均速度
⒈ 定义：位移与发生这个位移所用时间 的比值，叫做物体在这段时间（或这段 位移）内的平均速度。
⒉ 定义式： v x t
⒊ 物理意义：粗略地描述物体运动快慢
解释 • 提到平均速度必须要指明是哪一段时间或哪一段位移
内的平均速度
• 平均速度是矢量．方向与这段时间内发生的位移方向相同． • 平均速度概念与速度的平均值概念是不完全相同的．
v速度
x t
s v速率 t
例二
质点经过时间 t，沿半径为R的圆周运动 了半周。求这段时间内质点的速度和速率。
解：
v速度
x t
2R tv速率Fra biblioteks t
R
t
若沿闭合圆周运动一圈，位移是零：
R
≠ v速 度 0
v速率
2 R
t
课堂小结
1. 速度：
（1）定义：速度等于位移 △x 跟发生这段位移
所用的时间△ t 的比值。用符号 v 来表示速度。
问题：
前面我们学过了描述物体运动的两个物理 量：时间和位移，而不同运动，快慢程度往往 并不相同，那如何来比较运动的快慢呢?
归纳总结：如何判断谁运动的快?
精确地反映了某一时 刻（或某一位置）物体运 动的方向和快慢程度。
课后练习
例三 某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返 回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率 为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是 .
解：平均速度是位移与时间的比值，由于此人爬山往返一次
，位移为零，平均速度等于=0；而平均速率是路程与时间的
二、平均速度
⒈ 定义：位移与发生这个位移所用时间 的比值，叫做物体在这段时间（或这段 位移）内的平均速度。
⒉ 定义式： v x t
⒊ 物理意义：粗略地描述物体运动快慢
解释 • 提到平均速度必须要指明是哪一段时间或哪一段位移
内的平均速度
• 平均速度是矢量．方向与这段时间内发生的位移方向相同． • 平均速度概念与速度的平均值概念是不完全相同的．
v速度
x t
s v速率 t
例二
质点经过时间 t，沿半径为R的圆周运动 了半周。求这段时间内质点的速度和速率。
解：
v速度
x t
2R tv速率Fra biblioteks t
R
t
若沿闭合圆周运动一圈，位移是零：
R
≠ v速 度 0
v速率
2 R
t
课堂小结
1. 速度：
（1）定义：速度等于位移 △x 跟发生这段位移
所用的时间△ t 的比值。用符号 v 来表示速度。
问题：
前面我们学过了描述物体运动的两个物理 量：时间和位移，而不同运动，快慢程度往往 并不相同，那如何来比较运动的快慢呢?
归纳总结：如何判断谁运动的快?
物理：1.3《运动快慢的描述——速度》课件(新人教版必修1)
• 2．在x—t图象中，图线上每一点的坐标(t1，x1)表 示在t1时刻，物体的位移是x1.图象的形状反映了 位移x随时间t的变化关系．在x—t图象中，直线的 斜率反映了物体做匀速直线运动的快慢，斜率越 大，位移随时间变化越快，运动就越快；斜率越 小，位移随时间变化越慢，运动就越慢．位移图 象中，两条图线的交点表示两物体处于同一位置， 即两物体相遇．
• 应用1—1 以下所说的速度，哪些是指平均 速度，哪些是指瞬时速度？ • A．子弹射出枪口时的速度为700 m/s • B．一百米赛跑的运动员用10 s跑完全程， 某人算出他的速度为10 m/s 10 • C．测速仪测出汽车经过某一路标的速度 达到100 km/h • D．返回舱以5 m/s的速度着陆 • 答案：A、C、D中的速度是瞬时速度，B 中的速度为平均速度．
• 另一方面，就两者大小而言，平均速度是 位移与时间的比值，而平均速率则是路程 与时间的比值，位移的大小一般并不等于 路程，因此，平均速度的大小并非一定等 于平均速率．只有在单向直线运动中，位 移的大小才等于路程，平均速度的大小才 等于平均速率．一般情况下，平均速度的 大小则要比平均速率小．
• 四、计算平均速度时应注意以下几点 • 1．从平均速度的定义可知，平均速度强调 的是那段时间内且与之对应的那段位移上 的平均速度．同一个直线运动，针对不同 的时间(或位移)，平均速度一般不相 等．因此，在计算平均速度时，首先要明 确要求的是哪一段时间内或哪一段位移上 的平均速度．如图1—3—1，一质点沿直线 AC运动，从A点运动到B点，位移为x1，所 用时间 为t1；从B点到C点，位移为x2，所 用时间为t2.则质点在各段的平均速度为：
题型二 平均速度的计算 【例2】 某物体做变速直线运动，通过两个连续相 】 某物体做变速直线运动， 、 等位移的平均速度分别为 v 1＝10 m/s、 v 2＝15 m/s，则 ， 物体在整个过程中的平均速度为 ( A．13.75 m/s ． C．12 m/s ． B．12.5 m/s ． D．11.75 m/s ． )
位置变化快慢的描述—速度—人教版高中物理必修第一册课件完美版
问题思考
3.在2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比 赛中，刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久 的世界纪录并夺取该项目冠军。试计算其速度？
8.54m/s
刘翔完成110m栏的比赛，始终是这个速度吗？他做的是 什么运动？用这个速度描述他每次跨栏的快慢精确吗？
二、平均速度和瞬时速度
注 平均速度的大小一般小于平均速率，但在单向直线运动时两者数值相等 意 单向直线运动时，平均速度=平均速率=瞬时速度=瞬时速率（大小）
在时间趋近零时，位移的大小等于路程，所以瞬时速度大小等于瞬时速率
1.日常生活中所说的速度哪些是瞬时速度（ B ）
A．汽车在高速公路行驶的最大速度限制在120km/h B．刘翔以9.4m/s的速度到达终点 C．一辆汽车在高速公路上
1、平均速度
（1）定义：位移与发生这个位移所用时间的比值，叫做物体 在这段时间（或这段位移）内的平均速度。
理解： 总位移
① 定义式：v x （比值法定义） t
总时间
② 物理意义：粗略地描述物体在时间间隔△t内的平均
快慢程度。
大小：v x
③ 矢量：
t
方向：物体运动的位移方向。不一定是运动方向
二、平均速度和瞬时速度
怎样比较物体运动的快慢呢？
“乌龟爬行的很慢”，“兔子跑得很快”，那么，怎样 比较它们运动的快慢呢？
运动快慢的比较
在初中比较运动快慢的方法:
方法一：路程S相同，比较时间△t的大小。 方法二：时间△t相同，比较路程S的大小。
在高中怎样比较运动的快慢呢？
运动快慢的比较
例：以下有三个物体沿平直道路行驶的运动情况：
A
方向由A指向B
切记：平均速度的方向就是物体的位移方向！
人教版高中物理必修1 第一章第3节《运动快慢的描述──速度》课件(共31张PPT)
• 风速很大时，苍蝇将会消失。在气温高于 40度，低于12度，紫绿蝇也落地不飞了。 骑车手有体验，在无风的条件下当汽车速 度达到每小时15公里以上时，他们不会再 受到苍蝇的烦扰但在爬坡时很难维持这个 速度，可怕的昆虫就会袭击你。
• ：“前几天刮了一阵大风，把咱家的一口 井忽然吹到篱笆墙外去了”，如图3－1。 请你用运动的相对性知识解释谜团——井 被大风吹到篱笆墙外去了。
(矢量)
• 公式: v x t
• 单位： ｍ／ｓ；ｋｍ／ｈ １ｍ／ｓ＝３.６ｋｍ／ｈ 1
平均速度
6.00m
1.40m
01 2 3 4 5 ６
0.67m
t/s
3.00m
前６s内平均速度ｖ＝ １.00m/s 前４s内平均速度ｖ＝ ０.75 m/s 前２s内平均速度ｖ＝ ０.７0 m/s
前1s内平均速度v=0.67m/s
第一章 直线运动
三 运动快慢的描述----速度
相同时间,位移大,运动得快。
孩子,跑得快些,再 快些,你要是跑不 过最慢的羚羊,你
就会饿死.
相同位移,时间短,运动得快。
21s ， 200m 位移 速度
时间
13s ， 110m
时间 位移
一.速度
• 定义: 位移与发生这个位移所用的时间的比值 • 物理意义: 表示运动的快慢 和方向的物理量
速度显示器显示的是： 平均速度 瞬时速度
瞬时 速率
1
太艰辛 了,你们 不可能 到达塔
顶的.
太难为 它们 了…..
练习:
例:运动员100米跑,第7秒末V1=9m/s, 第10秒末V2=12m/s,且刚好跑完,求 全程平均速度? 解:由公式得:全程平均速度
v x 100m 10m / s t 10s