排队问题,应用题
小学数学三年级排队问题及答案练习题及答案
小学数学三年级排队问题及答案练习题及答案题目一：排队游戏小明所在的班级参加了一次排队游戏。
共有10个人，他们按照某种规则排成一列，每个人手上分别拿着一块红色或蓝色的卡片。
规则如下：1. 排在前面的人必须拿着红色卡片。
2. 如果前一位拿红色卡片的人右手边是拿蓝色卡片的人，那么他可以将自己的卡片与右手边的人交换。
请问，最少需要多少次交换，才能让所有人按照规则站在一起？题目二：排队问题小明所在的班级有20个同学，要进行一次排队活动。
规则如下：1. 每个同学必须按顺序拿着一个唯一编号的球。
2. 同样编号的球必须紧挨着排在一起。
3. 排列方式必须满足以下任意一种情况：a) 所有奇数编号的球排列在前面，所有偶数编号的球排列在后面。
b) 所有偶数编号的球排列在前面，所有奇数编号的球排列在后面。
请问，一共有多少种不同的排队方式？题目三：排队问题扩展小明所在的班级有30个同学，要进行一次排队活动。
规则如下：1. 每个同学必须按顺序拿着一个唯一编号的卡片。
2. 排列方式必须满足以下条件之一：a) 所有奇数编号的同学站在左边，所有偶数编号的同学站在右边。
b) 前10个同学是奇数编号的，接着是所有偶数编号的同学。
c) 第一个同学是奇数编号的，接着是所有偶数编号的同学，最后是剩下的奇数编号的同学。
请列举出所有满足条件的排列方式。
题目四：排队问题挑战小明所在的班级有32个同学，要进行一次排队活动。
规则如下：1. 每个同学必须按顺序拿着一个唯一编号的卡片。
2. 排列方式必须满足以下条件之一：a) 所有奇数编号的同学站在左边，所有偶数编号的同学站在右边。
b) 前6个同学是奇数编号的，接着是所有偶数编号的同学，最后是剩下的奇数编号的同学。
c) 所有奇数编号的同学排在前面，偶数编号的同学排在后面，并且奇数和偶数之间各自保持原有的顺序。
请列举出所有满足条件的排列方式。
答案一：排队游戏最少需要5次交换，才能让所有人按照规则站在一起。
答案二：排队问题共有210种不同的排队方式。
二年级排队问题应用题
二年级排队问题应用题：
1.二年级的学生排队做早操。
小明前面有3个人，后面有4个人，
小明站的这一队一共有多少人？
解答：根据题目，小明前面有3个人，后面有4个人，所以小明站的这一队一共有3+1+4=8人。
2.小红排队买糖果，她前面有5个人，后面有3个人，一共有多
少人排队？
答案：5+1+3=9
3.小红和小明一起排队玩游戏，小红排在第二位，小明排在第五
位，一共有多少人排队？
答案：2+5=7
4.小华排队买冰淇淋，他前面有4个人，后面有6个人，一共有
多少人排队？
答案：4+1+6=11
5.小刚排队等公交车，他前面有7个人，后面有9个人，一共有
多少人排队？
答案：7+1+9=17
6.小美排队买票看电影，她前面有10个人，后面有8个人，一共
有多少人排队？
答案：10+1+8=19
7.小丽排队参加比赛，她前面有6个人，后面有4个人，一共有
多少人排队？
答案：6+1+4=11
8.小华和小明一起排队做游戏，小华排在第三位，小明排在第六
位，一共有多少人排队？
答案：3+1+6=10
9.小刚和小美一起排队买冰淇淋，小刚排在第四位，小美排在第
五位，一共有多少人排队？
答案：4+1+5=10
10.小明排队买书，他前面有8个人，后面有6个人，一共有多少
人排队？
答案：8+1+6=15
11.小华和小明一起排队玩游戏，小华排在第一位，小明排在第二
位，一共有多少人排队？
答案：1+1+2=4。
二年级上册排队问题应用题
二年级上册排队问题应用题排队问题在二年级上册的数学课程中常被提及和讨论，它是一个简单的实际问题，可以帮助学生进行数学思维的发展和应用能力的培养。
下面我将介绍一些关于排队问题的应用题。
1.问题描述：班级里有25名学生，其中10人在上学期考试中成绩优秀，另外15人成绩不理想。
老师决定将他们分成两组，好组和差组，两组分别排队。
请问有多少种不同的排队方式？解答：首先，我们可以计算出将10人分为一组的排队方式有多少种，这相当于10的阶乘，即10！。
然后，我们计算出将15人分为一组的排队方式有多少种，即15！。
最后，我们将这两个结果相乘，得到总的排队方式数。
即：10！ * 15！2.问题描述：小明和小李在操场上进行比赛，比赛的规则是跑到终点后，按照到达的顺序排队等待领奖。
小明比小李快10秒到达终点，小明总共用了30秒，小李总共用了40秒。
请问他们两个人一共有多少种排队方式？解答：由于小明比小李快10秒到达终点，所以小明肯定在小李前面。
我们可以考虑小明和小李分别是第一名和第二名的情况。
假设小明是第一名，那么小李有9种可能的位置可以排队（第二到第十名），同样地，假设小明是第一名，小李有9种可能的位置可以排队。
因此，一共有18种不同的排队方式。
3.问题描述：班级里的学生要排队去食堂吃午饭，其中有10个男生和12个女生。
规定男生和女生要交替排队，问有多少种不同的排队方式？解答：我们可以先考虑男生先排队的情况。
根据男生和女生的数量，我们可以计算出男生排队的方式有多少种，即10！。
接下来，我们考虑女生在男生后面排队的方式。
考虑到女生的人数比男生多2个，我们可以将女生插入到男生的队列中的每个位置，即插入的位置有11个（男生中间和两边）。
所以，女生排队的方式有11种可能的插入位置，因此女生排队的方式有11！种。
最后，我们将男生和女生排队的方式相乘，得到男生和女生交替排队的方式的总数。
即：10！ * 11！通过这些应用题的解答，学生们可以锻炼他们的数学思维能力，培养他们的应用问题解决能力。
小学数学排队问题练习题
小学数学排队问题练习题题目一：排队问题1. 小明和小红参加了一次游乐园的活动，他们站在队伍中的第 6 个和第 9 个位置上。
如果队伍中有 15 个人，那么小明和小红之间还有多少人？2. 一群小学生站成一列，其中第 7 个是小明，第 11 个是小红。
如果队伍中有 25 个小学生，那么小明和小红之间还有多少人？3. 班级里有 32 个学生，老师要求大家排队，小明是第 10 个，小明的同桌小红是第 18 个，请问他们之间还有多少人？题目二：排队模式1. 一群小学生排成一列，小明站在队尾，小明前面的小学生数比后面的两倍多 4，求队伍中小学生的总数。
2. 小红和小明一起参加游行，他们站在队伍中的同一边，小明是第8 个，小红是第 16 个，如果他们之间的人数平均分配给剩下的人，问除了小红和小明之外还有多少人？题目三：排队策略1. 一队小学生站成一列，为了更有序地排队，请问他们可以采用哪些排队策略？2. 设想你站在一个长长的队伍中，请你讲讲自己在队伍中的站位与其他人的关系，如何理解队伍的排列和队列这个概念。
题目四：队伍长度问题1. 三队学生参加体育活动，第一队学生站成一列，排队长度为 8 人，第二队长度为 10 人，第三队长度比前两队之和还少 3 人，求第三队学生的人数。
2. 有一队小朋友排队，第一个小朋友说人数是 5，第二个小朋友说人数是 7，之后每个小朋友说的人数都是前一个小朋友说的人数和前两个小朋友说的人数之和，问第十个小朋友是第几位。
题目五：排队位置问题1. 班里有 30 个同学，老师要让大家按身高排队，小明是第 5 高的同学，小红是第 18 高的同学，求小明和小红之间还有多少同学？2. 班里的同学身高从高到低排列，小明排在第 6 位，当他向后数 9个同学时，他又遇到了小红，那么小红排在了第几位？3. 小明家住在班级排队队首，但他跑步速度最快，如果他先从队首出发，跑到队尾，然后又原路跑回来，当他回到原来的位置时，他的前面还有多少人？。
排队应用题
1、小朋友排队回家。
从前往后数，小瑛是第三个，从后往前数，小瑛是第四个，小瑛这一队一共有几个小朋友？
2、哥哥和弟弟分一袋苹果，弟弟分9个，弟弟问哥哥有几个，哥哥说：“如果你给我一个，我们两人分得的苹果同样多”，想一想，哥哥分得几个苹果？
3、小朋友排队，第一队有12个小朋友，第二队有6个小朋友，要使两队的人数同样多，应该怎么办？
4、一年级小朋友排成一列横队，从左往右数，李琪是第4个，从右往左数，李琪是第5个，这列队一共有多少个小朋友？
5、彬彬排队买车票，他前面有4个人，后面有6个人，一共几个人排队买车票？
6、小红有10本书，小林有6本书，小红给小林几本书，两人的书就一样多？
7、小丰今年5岁，哥哥比他大3岁，5年后，哥哥多少岁？
8、小明和小华看同一本故事书，小明看了10页，小华看了8页，谁剩下的多，多几页？
9、小亮参加旅游，和旅游团里的每个人合照了一次相，一共照了29张，参加旅游团的一共有多少人？
10、同学们选出15只自制的风筝进行展览，摆在蝴蝶风筝右边的有5只，摆在蝴蝶风筝左边的有几只？。
（完整）一年级上数学排队及应用题
（完整）一年级上数学排队及应用题
排队及应用题：
1.同学们排队做操，小英的前面有3人，后面有8人。
这一
队一共有多少人？
2.小丽排第11，小华排第16，那么小丽和小华之间有多少
人？
3.原本是星期四开运动会，因为天气原因，运动会提前两天
开，提前后，运动会是星期几开？
4.小丽今天从第12页读到19页，明天该从第20页读了，
请问小丽今天读了几页？
5.妈妈原计划5月6日带天天去科技馆参观，但是因为工作
原因，推迟了5天，推迟后，妈妈5月（）日带天天去科技馆参观？
6.从左数小明是第１０个，后右数他也排第１０个，请问全
队一共有多少人？
7.小美上次考了第１６名，这次考试提前了４名，这次小美
考试是第几名？
8.小明摘走了６个果子，树上还剩１０个果子，请问原来一
共有多少个果子？
9.小莹今天从第１０页读到１８页。
请问
（１）小莹今天读了多少页？
（２）小莹明天从第几页开始读？
10.原本计划星期二举行拔河比赛，但是有雨，决定推迟2天
再举行，推迟后，拔河比赛星期几举行？
11.小丽排第10，小玲排第15，请问小玲和小丽之间有几人？
12.丽丽和一些小朋友排队，参加学校校庆联欢会演出，舞蹈
队中丽丽从左数排第8，从右数排第5，这一队一共有多少人?
13.停车场原有9辆车，又开来了8辆，现在有多少辆车？
14.小猴拿走了8根香蕉，还剩6根，原来有几根香蕉？
15.小明借出去了4本，还剩9本，原来一共有多少本书？
16.已经有5朵花，丽丽还要做8朵花，一共要做多少朵花？
17.小丽折了7只纸鹤，小明和他折得同样多，请问他们一共折了几只纸鹤？。
排队问题一年级数学题
排队问题一年级数学题1. 同学们排队做操，小明前面有3个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？- 解析：要求这一队的总人数，需要把小明前面的人数、小明后面的人数和小明自己相加。
前面有3人，后面有4人，再加上小明自己1人，所以一共有3 + 4+1 = 8人。
2. 小朋友们排队去动物园，小红的前面有5个小朋友，从前往后数小红是第几个？- 解析：小红前面有5个小朋友，那么从前往后数小红就是第5 + 1=6个。
3. 同学们排队做游戏，从左往右数，小丽排在第3位，从右往左数，小丽排在第4位，这一排一共有多少人？- 解析：从左往右数小丽是第3位，说明小丽左边有2个人；从右往左数小丽是第4位，说明小丽右边有3个人。
那么这一排的总人数就是小丽左边的人数加上小丽右边的人数再加上小丽自己，即2+3 + 1=6人。
4. 一群小朋友排队，小刚的后面有7个小朋友，小刚是第几个？- 解析：小刚后面有7个小朋友，那么小刚就是从后往前数第8个，从前往后数就是第(总人数 - 7)个，由于总人数不知道，我们只知道小刚前面有若干人，他自己是这一队中在他后面有7个人的情况下的第8个。
5. 排队上车时，小冬的前面有8个人，一共有12个人排队，小冬后面有几个人？- 解析：总共有12个人排队，小冬前面有8个人，那么小冬自己是第8+1 = 9个。
所以小冬后面的人数为12 - 9=3人。
6. 小朋友们排成一队，从前面数，小宇是第6个，他后面还有5个小朋友，这一队一共有多少个小朋友？- 解析：从前面数小宇是第6个，说明小宇前面有5个人，他后面还有5个小朋友，那么这一队小朋友的总数就是小宇前面的人数加上小宇后面的人数再加上小宇自己，即5+5 + 1 = 11个。
7. 同学们排队跑步，小明从前面数排在第7位，从后面数排在第5位，这一队有多少人跑步？- 解析：小明从前面数排在第7位，说明小明前面有6个人；从后面数排在第5位，说明小明后面有4个人。
所以这一队跑步的人数为6+4+1 = 11人。
小学三年级数学排队问题及答案练习题及答案
小学三年级数学排队问题及答案练习题及答
案
小学三年级数学练习题及答案：排队问题
1. 小明、小红和小亮站成一排，小明站在第一位，小红站在第二位。
如果小亮站在第四位，请问小亮是在小红的左边还是右边？
答案：小亮站在小红的右边。
2. 有15个学生站成一排，他们从左到右依次是：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸、子、丑、寅、卯、辰。
请问丙和卯之间有
几个学生？
答案：丙和卯之间有12个学生。
3. 小明、小红、小亮和小强排队观看电影。
他们站成一排，其中小
明站在第二位，小亮站在小红右边。
请问小强在第几位？
答案：小强在第四位。
4. 有8名学生站成一队，其中小明站在第三位，小亮站在第五位。
请问小明和小亮之间有几个学生？
答案：小明和小亮之间有2个学生。
5. 有12名学生站成一排，其中小明站在第六位，小红站在第九位。
请问小红在小明的左边还是右边？
答案：小红在小明的右边。
6. 小明、小红、小亮、小强站成一排。
如果小明和小亮交换位置，小红和小强交换位置，那么小红站在第几位？
答案：小红仍然站在第二位。
7. 有10个学生排队参加接力比赛，其中小明站在第三位，小红在小明右边。
请问小亮在第几位？
答案：小亮在第四位。
8. 小明、小红、小亮站成一排。
如果小明和小亮交换位置，小红站在原来小亮的位置，那么小亮站在第几位？
答案：小亮仍然站在第三位。