帮助别人快乐自己
帮助别人快乐自己演讲稿6篇
帮助别人快乐自己演讲稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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帮助别人快乐自己优秀作文（精选10篇）
帮助别人快乐自己优秀作文（精选10篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的帮助别人快乐自己优秀作文（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
帮助别人快乐自己优秀作文1在今天下午的少先队活动课上，我们观看了一些非常感人的公益广告。
第一个广告讲述的是一个小女孩的妈妈生病了，她想赚钱帮妈妈治病，在去卖废品路上，她一边捡塑料瓶，一边捡能卖出去的废品，到了废品收购站，废品收购员叔叔觉得小女孩非常可怜，就想帮助她，于是多给了小女孩几十元钱。
最后，药费还缺一千八百元，小女孩就找到了一个叔叔，对他说：“叔叔，我妈妈的医药费还差一千八百元，把我卖了吧，应该能赚许多钱。
”可是叔叔不忍心这一做，就告诉她：“你去多拣点废品，看看废品收购员能不能多给你些钱，这样你有可能会给妈妈凑给医药费。
”全村人都希望小女孩妈妈的并能快点好起来。
我也非常希望小女孩妈妈能快点好起来，和小女孩一起度过欢乐的时光。
我觉得这个小女孩很坚强，用自己勤劳的双手为妈妈撑起了一片天。
我也喜欢第二个公益广告，在这个公益广告中对比呈现了两个场景：一边是一个穷苦的小妹妹，另一边是一个生活富裕的大哥哥。
他们的生活环境天壤之别：大哥哥有温暖的房间，出入有车，喝干净的水……而小妹妹穷的连鞋子都没有，喝的水更是浑浊……大哥哥觉得小妹妹很可怜，就去接了一杯温开水，偷偷的换掉了小妹妹的脏水。
我们也应该向大哥哥学习，默默的帮助有困难的人。
帮助别人快乐自己优秀作文2星期天早晨，我去图书馆借了一本书《海底两万里》，然后我走向图书馆旁边的公园。
公园空气清新，鸟语花香，让人神清气爽。
我坐在公园一角的凉亭，安安静静的看起了书。
正当我沉迷在故事情节中时，被一阵尖叫声拉回了现实环境中，我连忙放下书，随着声音传来的方向找了过去，原来是一个小女孩滑滑板时不小心跌到了，身边也没有大人的陪同我急忙把她扶了起来，幸好，她只是胳膊肘处被蹭破了，我看着伤口处不断冒出的血，就带她去了附近的药店，用身上仅剩的5元钱，请医生为她清理了伤口，又把小女孩送到了家后就回家了。
帮助别人快乐自己三年级作文5篇
帮助别人快乐自己三年级作文5篇帮助别人，快乐自己（一）“赠人玫瑰，手有余香。
”帮助别人是一种美德，更是一种快乐。
记得有一次，我和妈妈去超市购物。
在回家的路上，我们看到一位老奶奶正吃力地提着一大袋东西。
她的脸上布满了皱纹，汗水湿透了她的衣衫。
我连忙对妈妈说：“妈妈，我们去帮帮那位老奶奶吧。
”妈妈微笑着点了点头。
我们快步走到老奶奶身边，对她说：“老奶奶，我们来帮您提东西吧。
”老奶奶感激地看着我们，说：“真是太谢谢你们了，这袋东西太重了，我提得很吃力。
”我和妈妈一人提一边，轻松地提着袋子往前走。
老奶奶在旁边不停地说着感谢的话。
走了一段路后，我们把老奶奶送到了她的家门口。
老奶奶再次向我们表示感谢，还从家里拿了两个苹果给我们。
我们连忙推辞，说：“不用了，老奶奶，这是我们应该做的。
”说完，我们就和老奶奶告别，继续往家走。
在回家的路上，我的心里美滋滋的。
帮助别人的感觉真好！虽然只是一件小事，但却让我体会到了帮助别人的快乐。
我想，只要我们每个人都能伸出援手，去帮助那些需要帮助的人，那么我们的世界将会变得更加美好。
帮助别人，快乐自己（二）在生活中，我们常常会遇到需要帮助的人。
帮助别人，不仅能让别人感到温暖，也能让自己收获快乐。
有一天，我在学校里看到一位同学不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，流了很多血。
他疼得坐在地上，眼泪在眼眶里直打转。
我连忙跑过去，扶起他，关切地问：“你没事吧？疼不疼？”他点了点头，说：“很疼。
”我赶紧带他去了医务室，让医生给他处理伤口。
医生给他消毒、包扎后，他的疼痛减轻了很多。
他感激地对我说：“谢谢你，如果不是你，我不知道该怎么办。
”我笑着说：“不用谢，这是我应该做的。
”从那以后，我们成了好朋友。
每当我遇到困难的时候，他也会主动来帮助我。
通过这件事情，我明白了一个道理：帮助别人就是帮助自己。
当我们帮助别人的时候，别人也会在我们需要帮助的时候伸出援手。
在我们的身边，还有很多需要帮助的人。
比如，在公交车上给老人、孕妇让座；帮助盲人过马路；为贫困地区的孩子捐出自己的零花钱和书籍等等。
2024年帮助别人快乐自己演讲稿范例（三篇）
2024年帮助别人快乐自己演讲稿范例尊贵的教师，亲爱的同学们：大家好！我今天要分享的主题是《助人为乐，自我成长》。
同学们，想必你们都听说过盲人提灯的故事。
这个故事中，一位盲人在行走时会手持一盏灯，起初，这让我感到困惑，因为盲人无法看见，为何要提灯呢？实际上，他这样做是为了照亮他人的道路，使行人和车辆能注意到他，从而避免碰撞。
这既有益于他人，也有益于自己，实为一举两得的智慧。
其实，帮助他人并不复杂。
一句亲切的问候，一次谦让的行为，都能为他人的心中带来温暖；看到同学跌倒，我们及时伸出援手；他人阅读时，我们保持安静；看到纸屑落地，我们主动捡起……在他人需要帮助时，我们的小小举动就如同沙漠中的清泉，冬日的暖阳，帮助他们度过困难。
这样的行为，我们何乐而不为呢？我们共同生活在这个世界，如果每个人都能将他人的需求放在心上，时刻考虑他人的感受，那么这个世界将充满爱的氛围；如果每位同学都能在他人遇到困难时伸出援助之手，那么我们的校园将遍植快乐的种子！我的发言到此结束，感谢大家的聆听！2024年帮助别人快乐自己演讲稿范例（二）“助人为乐”这句公益标语，想必对大家来说并不陌生。
当我们伸出援手，如同传递了芬芳的玫瑰，留下的香气在手中萦绕。
我们帮助他人，他们获得了喜悦，而我们的幸福也源于他们的快乐。
快乐的定义，据《汉语辞典》阐释为：“使人感到满足与幸福”。
在日常生活中，无论何人，都无法避免各种困扰和挑战。
正如科学家爱因斯坦所言：“当你有一项合理的目标去追求，你的生活将显得格外美好。
”我曾在《读者》杂志上读到一段文字：“帮助他人如同分享糖果，自己也能品尝到未曾体验的甜蜜。
实际上，快乐和幸福如同阳光，无处不在。
任何人，只要怀揣着给予他人的糖果和自我享受的糖果，快乐的源泉就会涌现，幸福的气息就会弥漫在生活的每一个角落。
”我们生活在一个多元化的世界中，何不选择以快乐的心态去生活？我们提供的援助如同接力棒，你传递给他人，他人再传递给下一个人，如此快乐就能传递给更多的人。
国旗下讲话稿：帮助别人,快乐自己(精选4篇)
国旗下讲话稿：帮助别人，快乐自己（精选4篇）演讲稿一：帮助别人，快乐自己尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是“帮助别人，快乐自己”。
我们每个人生活在世上，都需要互相帮助和支持。
每当我们遇到困难和挫折时，有人主动伸出援助之手，给予我们鼓励与支持，我们心里会感到温暖与感激。
而当我们主动帮助他人，为他人带去希望和快乐时，我们也会感到满足和快乐。
这里就有一个简单的道理，那就是：帮助别人，快乐自己。
我们身边有许多需要帮助的人。
比如，老人、残疾人和孤寡老人，他们需要我们的陪伴和关怀。
我们可以在周末时去陪他们聊天、打扫卫生、看电视，让他们感到生活不再孤独；在迎接新生时主动帮助他们办理入学手续、搬运行李，让他们在新的环境中感到安心与温暖；看到身边有同学遇到困难时，主动伸出援助之手，帮助他们解决问题，让他们感到力量与勇气。
在日常生活中，我们还可以主动为别人做一些小事情。
比如，帮助老师整理课堂，打扫教室；主动给父母帮忙做家务，减轻他们的负担；在购物时主动帮助手里提重东西的大人、小孩等等。
这些看似微小的帮助，却可以给别人带去快乐和希望。
帮助别人并不需要很多的时间和金钱，只需要一颗热心的心灵和行动。
当我们帮助别人的时候，我们愉悦和快乐的心情将会传递给对方，营造一个温暖和谐的社会环境。
同时，我们会得到身心的满足和成长。
让我们从现在开始，每天给自己留下一点时间、一点精力，帮助别人，快乐自己！让我们共同努力，创造一个充满爱心和善意的美好世界。
谢谢大家！演讲稿二：快乐源于帮助他人尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是“快乐源于帮助他人”。
我们每个人都有能力和责任去帮助他人，而在帮助他人的过程中，我们也能够获得快乐和成长。
人是社会的一分子，我们生活在一个大家庭里。
当我们主动帮助他人时，我们展现了自己的善良和关爱之心。
比如，当我们看到有同学在学习上遇到困难时，我们可以主动帮助他们解决问题；或者，在街上遇到老人摔倒时，我们可以马上上前搀扶帮助他们。
2024年帮助别人快乐自己演讲稿
2024年帮助别人快乐自己演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家分享我对于2024年帮助别人快乐自己的一些想法。
人生自古就是一场旅行，我们每一个人都在这个旅途中前行，寻找幸福和满足。
然而，真正让我们感到快乐的并不是我们自己所拥有的，而是我们为他人做出的贡献。
帮助别人快乐，也是让自己快乐的开启之门。
首先，我想谈一谈帮助别人的重要性。
在忙碌的生活中，我们可能会追求一些物质上的满足，比如更高的薪资、更好的居住条件等等。
然而，当我们拥有更多的时候，往往并没有达到内心的满足。
相反，当我们能够帮助他人，给予他们温暖和善意时，我们会发现内心的满足感远远超过我们所拥有的物质财富。
因为快乐的本质在于分享，而帮助别人正是一种最直接、最实际的分享方式。
其次，我想强调帮助别人快乐的方式。
帮助别人并不一定需要花费大量的时间和金钱，而更多的是心灵上的关怀和支持。
我们可以从身边小事做起，比如主动向需要帮助的同事伸出援手，关心他们的工作和生活情况；在家庭中，关心父母、配偶、子女的需要，给予他们更多的关怀和时间；在社会上，则可以参与公益活动，帮助贫困地区的孩子接受教育，关爱老人、孤儿和残障人士等。
每一个小小的善举都可以带来巨大的正能量，为社会增添一份温暖和快乐。
此外，我认为帮助别人快乐同时也要快乐自己。
我们不能牺牲自己的利益和幸福来关心他人，而是要在帮助他人的过程中获得自己的成长和收获。
当我们帮助别人，看到他人因为我们的帮助而感到快乐，我们自己也会感受到无与伦比的满足感和快乐。
正如达·芬奇所说：“最大的幸福就是能帮助他人快乐。
”我们要相信，当我们帮助他人快乐时，其实也正是为自己的内心注入了快乐的源泉。
最后，我想强调帮助别人快乐的意义。
我们所处的社会是一个充满竞争和压力的社会，在这样的环境下，我们往往会忽略了帮助别人的重要性。
然而，只有当我们开始关注并关心他人的快乐时，社会才能更加美好。
帮助了别人自己也得到了快乐的谚语
帮助了别人自己也得到了快乐的谚语帮助他人，快乐自己谚语说：“帮助了别人，自己也得到了快乐。
”这句简短而有力的谚语，揭示了一种互惠互利的道理，即通过帮助他人，我们不仅能够给予别人帮助和关爱，更能够在这个过程中获得属于自己的快乐和满足感。
人生在世，每个人都会遇到各种各样的困难和挑战。
在这个时候，如果能够得到他人的帮助和支持，无疑会让我们感到温暖和安慰。
然而，当我们自己成为帮助他人的一员时，我们也能够体会到同样的快乐和满足感。
帮助他人可以让我们感到快乐的原因在于，它能够让我们从自我中心的思维中解脱出来，关注他人的需求和利益。
当我们不再只顾自己的利益，而是关心和关怀他人时，我们的心灵也会得到一种升华和净化。
通过帮助他人，我们能够培养出一颗善良和慈爱的心，这种心态能够让我们更加积极、乐观地面对生活中的困难和挫折。
帮助他人也能够让我们感到快乐的原因在于，它能够让我们获得一种成就感和自豪感。
当我们看到他人因为我们的帮助而摆脱困境，获得成功和幸福时，我们会感到一种由衷的喜悦和满足。
这种成就感和自豪感会让我们更加有动力去帮助更多的人，为社会做出更大的贡献。
同时，这种成就感和自豪感也会让我们对自己的能力和价值有更加清晰和肯定的认识，增强我们的自信心和自尊心。
帮助他人还能够让我们建立起更加深厚和牢固的人际关系。
当我们帮助他人时，我们不仅能够与他人建立起一种亲密和信任的关系，还能够得到他人的认可和赞美。
这种亲密和信任的关系能够让我们在困难和挫折面前有一个坚实的后盾，同时也能够让我们在成功和幸福时有人分享和庆祝。
这种人际关系的建立不仅能够让我们享受到更多的快乐和幸福，还能够提高我们的生活质量和幸福感。
帮助他人不仅是一种道德和责任，更是一种快乐和满足的源泉。
通过帮助他人，我们能够让自己从自我中心的思维中解脱出来，关注他人的需求和利益；通过帮助他人，我们能够获得一种成就感和自豪感，增强自信心和自尊心；通过帮助他人，我们能够建立起深厚和牢固的人际关系，享受更多的快乐和幸福。
二年级上册心理健康教案-第四课我能帮助他-帮助别人快乐自己
二年级上册心理健康教案-第四课我能帮助他-帮助别人快乐自己教案名称：我能帮助他-帮助别人快乐自己适用年级：二年级上册教学目标：1. 认识帮助别人的重要性，培养学生的关爱心和乐于助人的品质。
2. 激发学生的团结合作意识，理解团体协作的力量。
3. 培养学生的自信心和自尊心，鼓励学生展示自己的优点和才华。
教学内容：1. 帮助别人，快乐自己2. 团队合作，共同实现目标3. 展示自己的优点和才华教学步骤：一、导入（5分钟）1.用生动的场景或故事激发学生对“帮助别人”这个词语的初步认识和理解。
2.呈现图片，让学生观察，思考，发表自己的见解和意见。
二、讲解（15分钟）1. 解释“帮助别人的好处”：“帮助别人可以让自己更快乐，有成就感，还可以让别人更加地喜欢你。
”2. 引导学生认识到团队合作的重要性，一起合作完成任务可以让大家共同成长。
3. 鼓励学生展示自己的优点和才华，识别自己的成就感，增强自信心和自尊心。
三、实践操作（30分钟）1. 分成小组，每个小组领取一张任务卡片，团队合作完成任务。
2. 小组成员之间互相探讨，分别讨论各自的优点和才华，将每个人的优点合理分配。
3. 完成任务之后，小组成员对自己的表现进行总结，同时对其他小组成员进行欣赏和表扬。
四、总结（10分钟）1. 请学生分享完成任务的心情和感受，并发表对小组成员的欣赏之词。
2. 强调帮助别人的重要性，表扬学生在完成任务中的积极表现，激励学生发掘自己的优点和才华。
教学反思：本节课通过生动的场景和图片，让学生认识到帮助别人的好处，通过实践操作，让学生更加深入地理解团队合作的重要性。
此外，通过鼓励学生展示自己的优点和才华，让学生在自信与自尊中成长。
整个教学过程活泼生动，能够激发学生的兴趣和积极性，使他们快乐地学习。
五、拓展延伸1. 向学生讲授基本的互助技巧，如怎样帮助有需要的人、怎样给与帮助、怎样寻求帮助等内容。
2. 带领学生探讨在各种场合下如何做好一名协作者。
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帮助别人快乐自己
妈妈常对我说：别人需要帮助的时候，你可以伸出你的一臂之力，帮助别人，方便自己。
是啊，那是一件多么光荣的事情啊！一样的，学雷锋也是从小事做起。
这是一个星期六的早上，天刚刚亮，我就一骨碌从床上爬了起来，飞快地穿上毛衣和裤子，再穿上我最心爱的绿色羽绒服，因为今天有我最喜欢的音乐课：对我来说，实在是件开心的事情。
我刷完牙，洗完脸，高高兴兴地出发了。
一路上，阳光十分灿烂，小鸟在我们头上的半空中悠闲地转着圈圈，还不时一展那她婉转、动听的歌喉，小树随着吹来的风儿轻轻摆动，白云也悠闲飘来飘去，好像在为我们遮阴，打伞。
啊，一切这么美好！
我三步并作两步地跑上楼，奔到教室门前，急切地打开门，想坐到自己的位子上，休息一会儿。
一推开门，只见有一位老爷爷有条不紊地在我们教室扫地，他的眼里流露出慈祥的目光，额头上也起了那几丝皱纹，虽然穿的衣服不那么华丽，不那么鲜艳，但是穿到那位爷爷的身上，却干净笔挺，非常体面。
他在一群疯跑打闹的男生中极为认真地扫着地，完全没有发现我的存在。
他专心地扫着，突然一张调皮的小纸片不经意地落到了最靠左墙的一个桌子底下，被爷爷发现了，他正要动扫帚把纸片扫起来。
突然，被一个男孩子一不小心踢到深处，这下爷爷可急了，怎么办呢？爷爷不想惊动这些男孩子，又想把这些纸片扫起来，更何况纸在里面，他够不着，急得爷爷头上直冒汗。
他看在眼里，急在心里，看着这群孩子，嘴动了动，扫帚提了提，又蹲下身来扒了扒，就是够不到。
我看到这一幕，我利用身子小的特点，机灵的蹿到桌子底下，用一支钢笔把纸片扒了出来，放到爷爷的铲子里面。
轻轻地对爷爷说：“爷爷，不要紧，我把纸片捡起来了，给您！”“谢谢你，好孩子！”爷爷把我搂在怀里，那沙哑的声音传入我的心田，让我听起来象百灵鸟在歌唱，像溪水样在流淌。
站在窗台边，眺望这窗外的风景，鸟儿在天空中自由自在地飞翔，小树也轻轻的摇晃，太阳已经升到了天空中，发出绚丽的光芒。
是呀，妈妈说得很对，做雷锋要从小事做起，小事做好了，大事也自然而成。
我以后都要做小雷锋，做个乐于助人的好孩子！。