最新英语四下期末复习要点

新版PEP四下英语期末复习资料一、书本后的词汇表、句子表中内容需要熟练认读，明白意思，完全掌握。

二、书本中的Let’s talk 对话需要熟练背诵，明白意思。

三、书本中的Let’s do 需要熟练认读，看懂图片和句子意思。

四、书本中的Let’s spell 需要按字母组合的发音拼读单词，并正确默写。

五、Read and write 中内容要熟练认读，明白意思，句子书写要正确。

一、重点词汇：first floor（一楼）second floor（二楼）teachers’ office（教师办公室）next to（隔壁）library（图书馆）playground（操场）gym（体育馆）computer room（电脑教室）art room（美术教室）music room（音乐教室）classroom（教室）homework（作业）forty（四十）time（时间）breakfast（早餐）lunch（午餐）dinner（中午或晚上吃的正餐）over（结束）now（现在）o’clock（整点, ...点钟）English class（英语课）music class（音乐课）PE class（体育课）get up（起床）go to school（去上学）go home（回家）go to bed（上床睡觉）hurry up（快点）ready（准备好了）thirty（三十）hot（热的，烫的）warm（暖和的）cool（凉爽的）cold（寒冷的）sunny（晴朗的）cloudy（多云的）windy（多风的）rainy（多雨的）snowy（下雪的）weather report（天气预报）world（世界）degree（度数）outside（在户外）Be careful!（小心）how about（...怎么样？）Beijing（北京）Harbin（哈尔滨）Lhasa（拉萨）Hong Kong（香港）New York（纽约，美国城市）London（伦敦，英国城市）Sydney（悉尼，澳大利亚城市）Toronto（多伦多，加拿大城市）Moscow（莫斯科）Singapore（新加坡）tomato（西红柿）potato（马铃薯）green beans（豆角）carrot（胡萝卜）onion（洋葱）horse（马）cow（奶牛，母牛）hen（母鸡）sheep（棉羊）goat（山羊）these（这些，this复数形式）those（那些，that复数形式）animal（动物）but（但是）try（尝试）yum（好吃） a lot of（许多）farm（农场）garden（花园）over there（在那边）clothes（服装）hat（帽子）sweater（毛衣）dress（连衣裙）skirt（短裙）shirt（衬衫）coat（外套）jacket（夹克衫）pants（裤子）shorts（短裤）socks（短袜）shoes（鞋子）glasses（眼镜）whose（谁的）yours（你的）mine（我的）want to（想要）wear（穿）gloves（手套）sunglasses（太阳镜）umbrella（雨伞）scarf（围巾）nice（好看的）pretty（美观的）cheap（便宜的）expensive（昂贵的）try on（试穿）size（尺码）of course（当然）just right（刚刚好）how much（多少钱）too（太，过于）dollar（美元）sale（大减价）➢注意：在英文中，pants, shorts, socks, shoes, glasses, gloves通常都以复数形式存在，小朋友可以理解为：它们的存在形式是成双成对的。

二、重点句型(1) Excuse me. （对不起；打扰一下）(2) Where is the teachers’ office? （教师办公室在哪里？）—It’s on the second floor. （它在二楼。

）—It’s next to the library. （它紧挨着图书馆。

）➢询问位置，可用句型：Where is the ...?➢回答其所在楼层，可用句型：It’s on the ... floor.on the first floor （在第一层楼）on the second floor （在第二层楼）on the third floor （在第三层楼）➢回答其更具体的位置，可用句型：It’s next to / under ...已学过的方位介词有：on, in, under, near, next to，同学们要注意区分，并能替换到句子中灵活运用。

例如：①Where is the art room?—It’s on the second floor. It’s next to the computer room.②Where is the schoolbag?—It’s under the desk.➢注意名词所有格形式：(3) Is this the teachers’ office?（这是老师办公室吗？）Is that the computer room?（那是电脑教室吗？）—Yes, it is. / No, it isn’t.（是，是的。

/ 不，不是。

）➢同学们要注意this和that的区别：this表示“这个”，是近指；that表示“那个”，是远指。

因此，在做听力判断或看图写句子时，尤其要注意这个细节。

(4) Here’s my homework. （这是我的作业。

）(5) Welcome to our school. （欢迎来我们的学校。

）(6) How many students are there in your class? （你班有多少学生？）—Forty-five students. （45名学生。

）➢询问物品数量，可用句型：How many +名词复数+ are there +区域范围➢在数量表达中，小朋友很容易把英文中的“十几”和“几十”混淆，希望小朋友平时读练时注意发音到位，同时也要培养自身的听力敏感度。

--teen / ti:n / --ty / ti /(7) Do you have a library?（你们有图书馆吗？）—Yes, we do.（是的，我们有。

）—No, we don’t.（不，我们没有。

）➢询问对方是否有某物品，可用句型：Do you have ...?(8) This way, please. （请走这边。

）通常用于“带人参观、引路”的场合。

Unit 2(1) School is over. （放学了。

over表示“结束”之意）(2) Where are you? （你在哪儿？）—I’m in New York. （我在纽约。

）(3) What time is it? （几点钟了？）—It’s six o’clock.（6点钟了。

）←整点的表达—It’s five thirty. （5点半了。

）←非整点的表达➢注意a.m.和p.m.的区分：a.m.表示上午，p.m.表示下午。

例如：6:00 a.m. (上午6点) 6:00 p.m.(下午6点) ➢掌握时间的表达：(4) It’s time to go home. （该回家了。

）It’s time for dinner. （该吃晚饭了。

）➢两个句型都是表示“该...的时候了”从上面两张图片中可总结出，两者的区别在于：(5) Hurry up! （赶紧，快点）Unit 3(1) Can I go outside now? （现在我能出去吗？）Can I have some soup? （我能喝点汤吗？）—Yes, you can.（好的，可以。

）—No, you can’t.（不，不可以。

）➢征求对方许可“我能...吗？”，可用句型：Can I ...?(2)It’s hot / warm / cool / cold outside. （外面炎热/暖和/凉爽/寒冷。

）(3) Be careful! （小心！）(4) The soup is very hot. （汤很烫。

）➢注意hot的两种含义：炎热的（如(2)句）；烫的（如(4)句）(5) 打电话自报家门时，用This is ... ，千万别说成I am ...例如：This is Mark. （我是马克。

）千万别说成I’m Mark.(6) What’s the weather like in Beijing?（北京天气怎么样？）—It’s cool and rainy. （天气凉爽，是雨天。

）➢询问某地的天气情况，可用句型：What’s the weather like in + 城市名(7) It’s 26 degrees. （是26度。

）(8) 猜测某地的天气状况，可用句型：Is it hot / warm / cool / cold ?Is it sunny / cloudy / windy / rainy / snowy ?—Yes, it is. / No, it isn’t.➢需要同学们注意的是：要能认识并分清气象符号代表的意思Unit 4(1) What are these? —They are tomatoes.（这些是什么？它们是西红柿）What are those? —They are horses.（那些是什么？它们是马。

）(2) Are these carrots? （这些是胡萝卜吗？）Are those carrots? （那些是胡萝卜吗？）Are they carrots? （它们是胡萝卜吗？）—Yes, they are. / No, they are n’t. （是，是的。

/ 不，不是。

）➢对于复数物品的猜测，可用句型：Are these/those/they ...? —Yes, they are. / No, they aren’t.(3) Try some. They are good! （尝一些试试，它们很好吃。

）(4) Look at the green beans. They are so long! （看这豆角，它们真长啊！）(5) You have a lot of animals! （你有许多动物啊？）a lot of 表示“许多、很多”，后接名词的复数形式。

(6) 询问他人某物品拥有多少数量，可用句型：How many ... do you have?➢how many 是用来提问“多少数量”，后接名词的复数形式。

例如：How many horses do you have? （你有多少匹马？）How many books do you have? （你有多少本书？）(1) 特殊疑问代词whose和who的区别who：用来提问某个人是谁，表示的意思是“谁”；whose：用来提问某件物品是谁的，表示的意思是“谁的”。