安徽八年级语文下册第二单元大自然的语言习题课件新人教版
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八年级语文下册第二单元第课大自然的语言新人教版ppt

,反而让人觉得不可信,不真实了。
素 3. 分析动词的使用与搭配。
在说明文中恰当地使用动词,能使说明的对象
更加准确、生动,能使读者更好地把握说明对
象的本质特征。 2019年5月 缘分让我在这里遇
5
语文要素
4. 分析关联词语的使用。 恰当地使用关联词语,可使语言表达更连贯、 语 更严密,可以更好地体现说明文的准确性、严 文 密性。 5. 分析确数、约数的使用。 要 说明文中有些事物的特点表现在数量上,这就 素 需要运用具体的数字加以说明。数字有确数和 约数两种。对客观事物的了解达到全面而又精 确的地步,应用确数予以说明;对客观事物的 了解和认识尚未达到全面、精确的地步,则应 2019年5月 缘分让我在这里遇 6
语文要素
典型例题:下列句子中的加点词语能否删去, 为什么? 语 古代流传下来的许多_____农谚就包含了丰富 文 的物候知识。 参考答案:不能删去。“许多”表示很多,但不 要 是全部。若删去了,就与原文意思不符。使用 “许多”这个词语,体现了说明文语言的准确性 素 和严密性。 技法点睛:如何把握说明文语言的准确性、严 密性?
2019年5月 缘分让我在这里遇 4
语文要素
1. 分析具有修饰限制性词语的作用。
恰当地使用表程度、表范围的副词和数量词,
语 可使语言表达更具体、更全面,增强说明文语 言的准确性、严密性。
文 2. 分析表示估计、猜测的词语的作用。 准确恰当地使用表示估计、猜测的词语,正体
要 现了说明文语言的准确性、严密性。若不使用
C.我们要养成爱读书,特别是要读经典、读名著。
(在句末加“的习惯”)
D.为了保护生态环境,市政府做出了不准销售、使用、
生产一次性筷子的9年5月 缘分让我在这里遇 12
(新)八年级语文部编版下册第二单元5.《大自然的语言》习题(32页)ppt精品课件

2 0 2 1 学年八 年级语 文部编 版下册 第二单 元 5 .《 大自然 的语言 》习题 (32页 )ppt 精品课 件
2 0 2 1 学年八 年级语 文部编 版下册 第二单 元 5 .《 大自然 的语言 》习题 (32页 )ppt 精品课 件
他细颗粒物卷入高空所形成的风暴。索契所降的“橘雪”,正是撒哈拉沙漠的沙 尘暴移动至俄罗斯索契与白雪混合形成的。 ③雪,在人们印象中是洁白无瑕的,那俄罗斯索契为何会下“橘雪”呢?原因很 简单,因为撒哈拉沙漠的沙子与白雪、雨水混合导致。原来,从晚春到早秋季节, 撒哈拉沙漠上空会形成富含沙尘的干燥气流,叫作“撒哈拉空气层”。混合云中 的冰晶与冷却过的水滴相互碰撞,会使冰晶不断增大,成为雪花。当云下气温低 于0℃时,雪花可以一直落到地面形成降雪。由于雪中冰晶的全反射作用,雪在人 的眼中一般是白色的。一旦雪中掺杂了其他颜色的物质,如沙尘、煤屑、藻类等, 雪的颜色就会发生变化。在接受媒体记者采访时,科技气象技术专家孔莹曾介绍 说:“‘橘雪’这种现象约5年就会发生一次,只是索契的这场雪,沙子的密度高 些,因此形成‘橘雪’。”雪之所以会变成橙色,是因为撒哈拉沙漠的沙粒被风
电影的热映,这句话也迅速走红网络。解说:该句标点符号使用正确。
D.“好奇”号火星车搭载的相机最近在火星上拍到了两次日食。解说:这句话
主干是“相机拍到日食”。 【解析】A.“回延安”是补充短语,“安塞腰鼓”和“大自然的语言”是偏正短 语,“大雁归来”是主谓短语。B.语序不当,“彰显了政府‘以人为本’的执 政理念”和“让政府食堂揭开了神秘的面纱”应调换位置;C.“第一条”后应用 句号。
A.草木荣枯
冰雪溶化
草长鹰飞
B.物候观测
花香鸟语
消声匿迹
C.草木萌发
2 0 2 1 学年八 年级语 文部编 版下册 第二单 元 5 .《 大自然 的语言 》习题 (32页 )ppt 精品课 件
他细颗粒物卷入高空所形成的风暴。索契所降的“橘雪”,正是撒哈拉沙漠的沙 尘暴移动至俄罗斯索契与白雪混合形成的。 ③雪,在人们印象中是洁白无瑕的,那俄罗斯索契为何会下“橘雪”呢?原因很 简单,因为撒哈拉沙漠的沙子与白雪、雨水混合导致。原来,从晚春到早秋季节, 撒哈拉沙漠上空会形成富含沙尘的干燥气流,叫作“撒哈拉空气层”。混合云中 的冰晶与冷却过的水滴相互碰撞,会使冰晶不断增大,成为雪花。当云下气温低 于0℃时,雪花可以一直落到地面形成降雪。由于雪中冰晶的全反射作用,雪在人 的眼中一般是白色的。一旦雪中掺杂了其他颜色的物质,如沙尘、煤屑、藻类等, 雪的颜色就会发生变化。在接受媒体记者采访时,科技气象技术专家孔莹曾介绍 说:“‘橘雪’这种现象约5年就会发生一次,只是索契的这场雪,沙子的密度高 些,因此形成‘橘雪’。”雪之所以会变成橙色,是因为撒哈拉沙漠的沙粒被风
电影的热映,这句话也迅速走红网络。解说:该句标点符号使用正确。
D.“好奇”号火星车搭载的相机最近在火星上拍到了两次日食。解说:这句话
主干是“相机拍到日食”。 【解析】A.“回延安”是补充短语,“安塞腰鼓”和“大自然的语言”是偏正短 语,“大雁归来”是主谓短语。B.语序不当,“彰显了政府‘以人为本’的执 政理念”和“让政府食堂揭开了神秘的面纱”应调换位置;C.“第一条”后应用 句号。
A.草木荣枯
冰雪溶化
草长鹰飞
B.物候观测
花香鸟语
消声匿迹
C.草木萌发
八年级下册 第二单元 第5课《大自然的语言》课件(共34张ppt)

课文解读 2.物候观测对农业有什么重要意义?
物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的 综合,也反映气候条件对于生物的影响,比较简便, 容易掌握。可以广泛地运用在农业生产上。
3.读第5段,运用了什么说明方法?说明了什么? 举例子、列数字、作比较,说明物候对于农业的重 要性。
课文解读
快速浏览第三部分(6-10),思考:影响物候的因素 有哪些?分别是怎么影响的?
以“我们的教室”为话题,分别从记叙描写、说明、议论的角 度写一段200字左右的文字,体会各自不同的表达效果。
议论
商店有陈列窗口,学生也有自己的陈列窗口,这就是教室。 许多老师都曾说过,从一个班级教室的干净与否大致可以看 出这个班级学生素质的高低乃至学习成绩的好坏。这话确实 有一定的道理。凡是教室乱七八糟,地上到处是纸屑的教室, 上课必定很乱,学生的学习成绩大概也不够理想;如果课桌 上被刻得乱七八糟,惨不忍睹,那一定说明他的主人缺乏公 德心。“从一粒砂里可以看见一个世界”,从教室的面貌, 我们也可以看到许多本质性的东西
课文解读
纬度对物候的影响 (三四月间)
南京桃花盛开时
北京桃花含苞待放
课文解读
经度对物候的影响
济南苹果树四月中或谷雨节开花 烟台苹果树开花要到立夏
课文解读
高下的差异对物候的影响
山顶和山下的差异
课文解读
古今差异对物候的影响
英国南部1741到1750年同1921到1930年相比较, 春天提前九天。
课文解读 6.第2段作者举杏花、桃花、布谷鸟三个例子时用了什 么修辞方法?有什么表达效果?
拟人 、引用,生动形象地写活了大自然中无比 丰富的物候现象。增强了文章的生动性和可读性。
课文解读
7.读第3自然段,概括什么是物候,什么是物候学。
人教版八年级下册语文第2单元5大自然的语言习题课件

悬殊(xuán)
•
显著• (zhù) 簌簌(sù)
•
海棠• (táng)
记载(zǎi)
•
差• 别(chā) 连翘•(qiáo) 次第(dì)
•
风雪载途(zài)
•
差强人意(chà)
•
翘首以待(qiào)
•
销声匿•迹(nì)
新知积累·基础练
【点拨】B项“差强人意”的“差”应读chā;C项 “篇”应改为“翩”,“翘首以待”的“翘”应读qiáo; D项“谚”应读yàn,“消”应改为“销”。
芳草的荣枯有一年一度的循环,春风一到,芳 草就苏醒;绿是春天来临的标志;物候因地而异、 因时而异。(意近即可)
语言建构·能力练
9. 下面两句说法矛盾吗?为什么? ①石头和花卉虽没有声音和语言,却有它们自己的一套 结构组织来表达它们的本质。 ②花香鸟语都是大自然的语言。 不矛盾。说石头和花卉没有声音和语言,是指 它们不能通过声音和语言表情达意;说花香鸟语都 是大自然的语言,是指花香鸟语能暗示并告知人们 大自然的一些规律。
语言建构·能力练
的例子,把两者进行对比,并运用具体的数字,准确 说明了受纬度影响,物候现象南北差异的日数因季节 的差别而不同,物候现象也就不同,使说明更加真实、 具体、可信。
语言建构·能力练
二、拓展阅读 请同学们看《点拨训练》第19、20页第8-11题。
8. 作者从唐宋大诗人的诗中发现了物候变化的哪些规律?
D.历代的国画创作者更是不惜笔墨地描绘草• 长• 莺• 飞• 的美 妙春景。
新知积累·基础练
【点拨】“周而复始”指一次又一次地循环,用在句 中不符合语境。
【答案】B
新知积累·基础练
3. 【2021•十堰】下列语句中,没有语病的一项是( ) A.5月的十堰,鲜花盛开,绿树成荫,充满了生机,是适 合游玩的好季节。 B.袁隆平一生致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究, 他为世界粮食供给做出了杰出贡献。 C.这些文章无一不体现出淳朴的社会风气,字里行间自 有一番震撼人心的力量。
八年级语文下册第二单元5大自然的语言ppt作业课件新人教版

材料二 “二十四节气”是中国古代先民根据太阳在一年中对地球产生 的影响而概括总结出的一套气象历法,自秦汉时期至今已经沿用了2000多 年。
申遗成功意义重大;二十四节气历史悠久。
(2)“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小 大寒。” 这首《节气歌》中暗含了“二十四节气”的名称,其中有一个既 是节气又是传统节日,请你写出它的名称,并用一句话表达你对这一传统 节日的理解。
8.选文第二、三、四段能否交换顺序?为什么? 不能。因为这三段是按三个因素影响程度由大到小依次排列的,使这一 部分层次清楚,逻辑性强。
当蟋蟀不再歌唱 叶子
①蟋蟀是大自然的天然歌手,它们的歌声优美动听。为了吸引异性,公蟋蟀们常 常不知疲倦地一展歌喉,唱着优美婉转的小夜曲。公蟋蟀的翅膀就是它们的小提琴。 每当需要交配时,它们就会通过弯曲翅膀,用右翼鞘盖在左翼鞘上,利用它们的相 互摩擦来发声,以期吸引异性,并与之交配。
③是什么使公蟋蟀们不再歌唱了呢?原来歌声使它们的生命受到了威胁。 在夏威夷考艾岛,被公蟋蟀们的小夜曲吸引来的不仅有异性,还有一种寄 生昆虫。这种寄生昆虫常常会循声而至,一旦发现正在唱歌的蟋蟀,就会 寄生下来,并把卵产在它身上。而这种卵会钻进蟋蟀的身体里,在那里长 大,然后钻出蟋蟀的身体并杀了它。
④为了保护自己,公蟋蟀们被迫停止激情的歌唱,沉默了下来。虽然这 种安静的转变让公蟋蟀们看起来没有以前的激情,但毕竟也保护了它们免 受寄生虫的袭击。
6.选文说明的对象是什么?请简要概括。 说明决定物候现象来临的三个因素(纬度、经度、高下差异)。 7.“凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷”一 句中的“凡是”有何表达效果? “凡是”是总括某个范围的一切情况,表示无一例外。用在此句中强调 了所有或者一切近海的地方,都有比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而 寒冷的特点,体现了说明文语言的准确性。
八年级语文下册第二单元5大自然的语言课件新人教版220

课前自学
2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( D) A.两个力量悬殊的人进行竞争,结果可想而知。 B.舞台上,小姑娘们随着音乐节拍翩然起舞。 C.春天一到,公园里到处都是花香鸟语,充满 了生机。 D.刚刚还在大声喧哗的同学,一看到严厉的班 主任,马上都销声匿迹了。
D(销声匿迹:形容隐藏起来或不公开露面。 不合语意。)
课前自学
C.著名翻译家、作家杨绛先生的散文《老王》 是广大文学爱好者备受欢迎的。(“是广大文学 爱好者备受欢迎的”改为“是备受广大文学爱 好者欢迎的”) D.我们班“学霸”晓兮虽然学习很好,但是经 常热情地帮助学习困难的同学。(将“虽然…… 但是……”改为“不但……而且……”)
B(句式杂糅,应改为“主要的销售途径是 微信朋友圈和QQ好友群”或“主要通过 微信朋友圈和QQ好友群卖出”。)
什么顺序说明?
①纬度的差异;②经度的差异;③高下的 差异;④古今的差异。这四个因素的影响 程度大小不等,由大到小,依次排列,很 有条理。纬度和经度是在地球上位置的不 同;第三个因素是同一地点高下的差异, 这三者都是空间因素;最后一个因素则是 时间因素。由三个空间方面的因素到一个 时间因素,又是一种条理。
课前自学
4.请根据语境,续写一个句子。
大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我
们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我们读
出了集体的力量;
,
。
课前自学
示例一:从冰雪的消融中,我们读出 了春天的脚步。 示例二:从穿石的滴水中,我们读出 了坚持的可贵。 示例三:从蜂蜜的浓香中,我们读出 了勤劳的甜美。
学习导航
学习目标
考点链接
2.体会文章准确严谨、 内容的考查,回答此 生动优美的语言。 类题只要对应答出题 3.激发热爱科学、探 目要求的内容即可。 索科学奥秘的志趣, (2)有时标题的形式比 培养注重观察、讲究 较新颖,比如以问句 实证的科学态度。 做标题,
安徽专版2022春八年级语文下册第2单元5大自然的语言课件人教

X 文章以问句作为开头,能够引起读者的阅读兴趣 【客】,引出本文介绍的对象——大地湾遗址【结构】。
【点拨】说明文开头的问句,往往起到吸引读者的阅 读兴趣,引起下文的作用。
13. 第⑦段运用了什么说明方法?有什么作用?
F 列数字。用具体的数字说明了探坑的大小、 发掘时间和所记录的大地湾遗址久远的历史等内容, 揭示了大地湾遗址在文明遗址中的重要地位。
【点拨】本题考查理解分析文章内容的能力,可根据“它给 漆黑冰冷的海底带来了几十年甚至上百年的繁荣,它供养了 深海上百种无脊椎生物,反哺这片养育了自己的海洋。鲸落, 是一只鲸鱼最后一次拥抱大海的方式”等内容概括作答。
请同学们看《典中点》第20页 第12-15题。
12. 文章以“我从哪里来,要到哪里去?”作为开头, 有何作用?
②列数字,如“至少有43个种类的13490个生物体都 是依靠鲸落而生”,使说明更准确,更有说服力。 ③打比方,如“成为海洋里最温暖的绿洲”,使语 言形象生动。④引资料,如“鲸落海底,哺暗界众 生十五年”,增强了说明文的趣味性和权威性。
11. 请根据文本,说说“鲸落”对于海洋生态系统的意义。
G 反哺海洋,给海底带来了长时间的繁荣,从而 有助于维护海洋生态系统的平衡。【条】
请同学们看《典中点》第19页 第8-11题。
▲8. 选文的说明对象是__D_/_S___鲸__落___,其说明顺序是 ___逻__辑__顺__序___。
【点拨】本题考查对说明对象及说明顺序的把握。本 文第①段由“中国‘深海勇士’载人潜水器完成本年 度的首次科考任务”引出“鲸落”;第②段初步介绍 鲸落的含义;第③段介绍鲸落的过程;第④⑤段主要 介绍鲸落的意义。由此可见,本文的说明对象是鲸落, 说明顺序是逻辑顺序。
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。
【点拨】说明文开头的问句,往往起到吸引读者的阅 读兴趣,引起下文的作用。
13. 第⑦段运用了什么说明方法?有什么作用?
F 列数字。用具体的数字说明了探坑的大小、 发掘时间和所记录的大地湾遗址久远的历史等内容, 揭示了大地湾遗址在文明遗址中的重要地位。
【点拨】本题考查理解分析文章内容的能力,可根据“它给 漆黑冰冷的海底带来了几十年甚至上百年的繁荣,它供养了 深海上百种无脊椎生物,反哺这片养育了自己的海洋。鲸落, 是一只鲸鱼最后一次拥抱大海的方式”等内容概括作答。
请同学们看《典中点》第20页 第12-15题。
12. 文章以“我从哪里来,要到哪里去?”作为开头, 有何作用?
②列数字,如“至少有43个种类的13490个生物体都 是依靠鲸落而生”,使说明更准确,更有说服力。 ③打比方,如“成为海洋里最温暖的绿洲”,使语 言形象生动。④引资料,如“鲸落海底,哺暗界众 生十五年”,增强了说明文的趣味性和权威性。
11. 请根据文本,说说“鲸落”对于海洋生态系统的意义。
G 反哺海洋,给海底带来了长时间的繁荣,从而 有助于维护海洋生态系统的平衡。【条】
请同学们看《典中点》第19页 第8-11题。
▲8. 选文的说明对象是__D_/_S___鲸__落___,其说明顺序是 ___逻__辑__顺__序___。
【点拨】本题考查对说明对象及说明顺序的把握。本 文第①段由“中国‘深海勇士’载人潜水器完成本年 度的首次科考任务”引出“鲸落”;第②段初步介绍 鲸落的含义;第③段介绍鲸落的过程;第④⑤段主要 介绍鲸落的意义。由此可见,本文的说明对象是鲸落, 说明顺序是逻辑顺序。
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。
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③从古以来,当水手们需要在海上寻找道路的时候,他们 就去看那星星写成的书。你知道,在水面上船只是不会留痕迹 的,那里也没有写着“由此往北”的有箭头的指路牌。但是水 手们并不需要这样的指路牌。他们有带磁针的罗盘,磁针永远 指着北边。即使他们没有罗盘,他们也照样迷不了路。他们朝 天望望,在许多星座当中找到了小熊星座,在小熊星座当中找 到了北极星。有北极星的那边就是北方。
⑩它是怎样到这儿来的呢?谁有这样大的力气把这么大块 的石头搬到森林里来呢?而且,它又是怎样穿过茂密的森林的 呢?
谁如果认识大自然的文字,就会立刻说出,这叫作漂砾, 它不是人搬来的,而是冰搬来的。这些冰川从寒冷的北方爬过 来,沿路把岩石砸碎,并且把砸下来的碎石块带着一起走。这 是好久以前的事了,当时这儿还根本没有森林。漂砾周围的森 林是后来才长成的。
1.下列字形和加点字注音完全正确的一项是( A )
A.簌簌.(sù) 萌发 销声匿.迹(nì) 周而复始
B.窥.见(guī) 纬度 丢三落.四(là)
年年如事
C.酝.酿(yùn) 孕育 衰.草连天(shuāi) 穿流不息
D.农谚.(yàn) 芳菲 风雪载.途(zǎi) 草长莺飞 B.guī—kuī,事—是;C.穿—川;D.zǎi—zài
⑨现在,在建筑工地上,挖土工人的铁锹碰到了灰色的石 头。在你看来这不过是普通的石头,可是懂得大自然文字的人 看来,它并不是普通的石头,而是石灰石。它是从碎贝壳变化 而成的,你知道贝类是海洋里的居民。可见,在很古的时代, 这个现在是城市的地方曾经是一片汪洋大海。有时候,你在森 林里走,忽然看到树林当中躺着一块很大的花岗石块,上面披 着青苔,就像披着毛皮一般。
大自然的文字 伊林
①文字真是好东西。认识了字,就可以读完最厚的书,可 以了解世界上的一切事情。