大一年级思想道德修养及法律基础复习题目和答案 第一章
思想道德修养与法律基础-思修-期末考试复习试题第一章
第一章、追求远大理想坚定崇高信念一、单项题1、人的心灵世界的核心是：（）A、思想道德B、理想信念C、爱国主义D、人生价值2、从理想的（）上划分，可以分为科学理想和非科学理想A、性质和层次B、时序C、对象D、内容3、（）是人们认知、情感和意志的统一体A、理想B、道德C、思想D、信念4、人们追求理想目标的强大动力是（）A、道德B、信念C、需要D、自我价值5、（）是信念最集中、最高的表现形式A、信仰B、理想C、信心D、崇拜6、“有志者，事竟成”，这句话强调的是( )的作用A、信仰B、理想C、意志D、信心7、当代大学生应树立的远大理想是（）A、实现自我价值B、实现国家昌盛C、实现民族振兴D、实现共产主义8、“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。
”这句话表明（）A、马克思主义具有持久的生命力B、马克思主义注重实践C、马克思主义是科学的D、马克思主义注重创新9、理想通往现实的桥梁是（）A、实践B、奋斗C、信心D、信念10、“志不强者智不达”的作者是（）A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子11、实现理想的思想基础是（）A、正确理解理想的含义B、正确认识理想和现实的关系C、正确区分各种理想的异同D、正确对待实现理想的艰巨性12、“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
”的作者是（）A、管仲B、王阳明C、孟子D、苏东坡1、单选题BADBA CDBAC BD二、多选题1、从理想的内容上划分，理想可以分为（）A、社会政治理想B、道德理想C、职业理想D、个人理想2、从理想的对象上划分，理想有（）A、个人理想B、社会理想C、一般理想D、崇高理想E、生活理想3、关于理想的含义，说法正确的有（）A、理想是一定社会关系的产物B、理想是一种精神现象C、理想是人类社会实践的产物D、理想高于并脱离现实E、理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现4、心灵信念能发挥作用的方面有（）A、人生价值实现B、人生目标选择C、发展方向设定D、生活态度形成E、面对挫折态度5、下列关于励志方面的警句有（）A、“有志者，事竟成”B、“志存当高远”C、天下兴亡，匹夫有责“D、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也“E、“志不强者智不达“2、多选题ABCE AB ABCE ABCDE ABDE三、判断题1、理想是人类社会实践的产物2、只要努力，个人的理想就一定可以实现3、理想是与奋斗目标相联系的未来的现实4、任何理想都可以给人们提供不竭的精神动力5、理想从实践中来又指导实践6、信念是人类特有的一种精神现象7、信念的稳定性是绝对的8、不同的人会形成不同的乃至截然相反的信念9、社会的公共信念的形成基于人们各种的信念存在共通之处10、高层次的理想信念代表了一个人的基本社会信仰11、信仰不存在正确与错误之分12、在很多情况下，理想和信念可以交换使用13、理想信念在任何时代背景中都具有十分重要意义14、理想的实现一般都不是一帆风顺的3、判断题（A表示正确，B表示错误）ABABA ABAAA BAAA第二章继承爱国传统弘扬民族精神一、判断1、爱国就应该抵制一切外来的东西2、在当代中国，爱国就应当爱社会主义3、爱国主义与拥护祖国统一具有一致性4、艰巨全球化就是全球的政治、文化一体化5、中华民族的精神核心是爱国主义6、伟大的人生目标往往产生于对祖国深厚的爱7、爱国主义仅仅代表了人们对自己祖国的深厚情感8、改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件9、新时期爱国统一战线是全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的联盟10、爱自己的同胞就是爱人民群众1、判断（A表示正确，B表示错误）BAABA ABABA二、单项选择1、新时期爱国统一战线的政治基础是（）A、四项基本原则B、爱国主义C、社会主义D、爱国主义和社会主义2、“一国两制”的基本内容是，在中华人民共和国内，国家的主体是实行社会主义，香港、澳门、台湾实行资本主义，“一国”是“两制”前提。
思想道德修养与法律基础 课后习题答案(第一章)
思想道德修养与法律基础课后习题答案（第一章）※题目1.大学生怎样尽快适应大学新生活?(1)大学生要尽快认识大学生活的特点大学是一个陶冶人文气质、引领精神文明、促进学术争鸣、推动科技进步的重要园地。
“大学,非大楼之谓也,大师之谓也。
”大学之所以被称之为“大学”,不仅仅因为这里有蕴藏着涵盖古今中外的各种专门书籍和先进的仪器设备的“大楼”,而且因为这里有教书育人、爱岗敬业的“大师”。
同学们不仅能从这些良师那里学到系统丰富的科学文化知识,还能从他们身上学习做人的道理,接受他们人格的熏陶和感召,从而汲取思想道德的营养,为自己的成长和成才创造有利的条件、打下坚实的基础。
进入大学学习,意味着人生的奋斗历程揭开了新的一页。
大学生活与中学相比,主要具有以下几个新的特点:①.宽松与自主并存的学习环境②.统一与独立并存的生活环境③.丰富与平等并存的人际环境④.多彩与严谨并存的课余环境(2)大学生要尽快培养独立生活的能力大学生适应新的学习、生活环境,很重要的就是要培养和提高独立生活能力,无论是学习、生活、交友乃至认识社会和人生,都需要更多地依靠自己去思考、判断、选择和行动。
培养独立生活能力主要包括以下几个方面:①.不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力②.学会用平等的态度对待他人③.正确地认识和评价自己④.客观地对待别人的优势※题目2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么?不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。
当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。
大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。
德是人才素质的灵魂。
要牢固树立社会主义荣辱观,以理想信念为核心,以爱国主义为重点,以公民基本道德规范和遵纪守法观念为基础,以全面发展为目标,自觉接受社会主义思想道德教育和法制教育,促进思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。
思想道德修养与法律基础课程期末复习题第一章讲解
第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单项选择题1．人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（ B ）A．理想B．信念 C．人生观 D．价值观2.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。
这说明，理想信念具有（ D ）A．片面性 B．政治性 C．共同性 D．多样性3. 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。
人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。
这就是理想在人生中的 ( A )A．精神向导的指路明灯作用 B．精神支柱作用C．精神动力作用 D．思想武器作用4．理想的超越性表现为 ( D )A．同一定社会的历史条件相联系 B．同一定时代的生产力发展水平相联系C．能为社会大多数人谋利益 D．来源于社会现实又高于社会现实5．“千里之行，始于足下。
”理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡做起。
这是因为 ( C )A．理想是人们为之奋斗的目标 B．社会实践是产生科学知识的源泉C．把理想变为现实，要靠努力奋斗，在实践中才能达到D．有了坚定的信念，理想就会自然得到实现6．邓小平明确指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。
”邓小平的这句话意思是说( B )A．理想信念是我们的指路明灯 B．理想信念是我们的精神支柱C．理想信念是我们的精神动力 D．有科学和不科学的区分7．现阶段科学的理想信念的基础是 ( B )A．社会主义荣辱观 B．马克思主义科学世界观C．构建社会主义和谐社会理论 D．建设中国特色社会主义的理论8．在新时期，邓小平提出的“四有”新人指的是 ( B )A．有知识、有能力、有文化、有纪律 B．有理想、有道德、有文化、有纪律C．有素质、有本领、有道德、有理想 D．有理想、有信念、有才华、有纪律9．理想作为一种社会意识形态，不是从天而降，而是 ( A )A．社会存在的反映，是从社会实践中产生的 B．人们头脑中构造出来的C．能为社会大多数人谋利益的构想D．人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现10．面对一系列人生重大课题的解决，如人生观的确立，价值观的选择等，每个人都需要有一个总的原则和目标，而导引这一切的明亮灯塔正是人生的( A ) A．理想与信念 B．修养与境界C．友谊与爱情 D．基本行为准则11．当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。
思想道德修养与法律基础1试题及答案
思想道德修养与法律基础1总分：84考试时间：100分钟一、单项选择题1、中国思想史上，最早提出人性命题的是(正确答案：B,答题答案：B)A、周文王B、孔子C、孟子D、荀子2、在人性问题上，提出“人性恶”观点的是(正确答案：C,答题答案：C)A、孔子B、孟子C、荀子D、告子3、在人性问题上，提出“性三品说”观点的是(正确答案：D,答题答案：D)A、孔子B、孟子C、荀子D、董仲舒4、提出“人的本质并不是单个人所固的抽象物。
在其现实性上，它是一切社会关系的总和”的观点的是(正确答案：A,答题答案：A)A、马克思B、恩格斯C、马克思和恩格斯D、列宁5、在社会主义条件下，当你在为人民服务时，人民中的其他成员也在为社会包括为你服务，因此，处理个人与他人的关系时应当遵循的准则是(正确答案：B,答题答案：B)A、利已不损人B、我为人人，人人为我C、主观为自己，客观为他人D、个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜6、科学的人生观是(正确答案：C,答题答案：C)A、自保自利的人生观B、及时享乐的人生观C、为人民服务的人生观D、合理利已主义的人生观7、人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。
这种群众史观反映到人生观上必然是(正确答案：A,答题答案：A)A、为人民服务B、为个人谋福利C、人生短暂，及时行乐D、主观为自己，客观为他人8、主观为自己，客观为他人(正确答案：A,答题答案：A)A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生价值观9、人们在一定社会环境的影响和教育引导下，通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图是(正确答案：D,答题答案：D)A、人生观B、人生目的C、人生价值D、人生态度10、人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度是(正确答案：D,答题答案：D)A、世界观B、价值观C、自然观D、人生观11、抵制各种错误人生观影响的有力武器，是培养和树立(正确答案：A,答题答案：A)A、为人民服务的人生目的B、为个人和全家求温饱的人生目的C、为个人求权利、求享乐的人生目的D、“主观为自己，客观为他人”的人生目的12、马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”，周恩来在南开读书时就决心“为中华崛起而读书”。
《思想道德修养与法律基础》第一章
第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单项选择题1．理想是人类特有的一种（）。
A．物质现象 B．精神现象 C．文化现象 D．经济现象2．处在不同社会发展阶段的人们，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。
这体现了理想具有（）。
A．阶级性 B．预见性 C．时代性 D．主观性3．下列是几位同学关于理想认识的几段表述，其中正确的是（）。
A．“理想作为人类的一种精神现象，是人类进入文明社会的产物”B．“理想是人类特有的现象，有没有理想是人与动物的本质区别”C．“理想是人们在现实基础上对未来的设想，是一定能够实现的”D．“理想产生于现实，但不是对现状的模写，而是对现实的超越”4．理想是多方面和多类型的。
从不同的角度审视，可以把理想划分为许多类型。
从理想的性质上划分，理想可分为（）。
A．崇高理想和一般理想 B．个人理想和社会理想C．长远理想和近期理想 D．科学理想和非科学理想5．下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（）。
A．“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头”B．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”C．谋一个合适的职位，干一番有益于人民的事业D．把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家6．“樱桃好吃树栽，不下功夫花不开。
”理想是美好的，但美好的理想是不会自动实现的。
把理想转化为现实的根本途径是（）。
A．积极投身社会实践 B．认真学习科学理论C．大胆畅想美好未来 D．逐步确立坚定信念7．理想与现实的关系是（）。
A．理想等同于现实 B．理想源于现实，又超越现实C．理想是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现D．理想是人们的主观意志和想当然8.理想与实践的关系是（）。
A.理想超越实践，理想与实践没有关系B.理想来源于实践，等同于实践C.人们的实践认识一旦上升为理想，就会成为永恒不变的指导实践的力量D.理想源于实践，又高于实践并指导实践，理想与实践相互作用，不断循环上升9．斯大林曾经说过：“伟大的精力只是为了伟大的目的而产生。
《思想道德修养与法律基础》练习题及参考答案（一）
《思想道德修养与法律基础》练习题及参考答案（一）《思想道德修养与法律基础》练习题及参考答案（一）一、不定项选择题1、理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。
理想源于现实，又超越现实，在现实中有多种类型。
从理想的性质和层次上划分，理想有（）A、个人理想和社会理想B、道德理想和政治理想C、生活理想和职业理想D、崇高理想和一般理想2、道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。
其中最突出的也是最重要的社会功能是（）A、辩护功能B、沟通功能C、调节功能D、激励功能3、歌德在格言诗中写道：“你若喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。
”这就是说( )A、个人对社会的责任和贡献应该是第一位的B、个人的自我价值的实现，要以个人对社会的贡献为基础C、个人对社会的奉献既体现了个人的社会价值，又体现了个人的自我价值D、个人为社会做贡献也是自我价值的内在要求4、原始社会对行为的规范是以（）形式进行的。
A、习惯B、习惯法C、不成文法D、成文法5、人生观的核心是（）A、人生价值B、人生态度C、人生目的D、人生环境6、道德和法律是建立、维护社会公共生活秩序的两种基本手段。
下列关于二者关系的说法正确的是（）A、公共生活中道德和法律所追求的目标是相一致的B.、在维护社会公共秩序方面道德与法律互为补充、相辅相成C、道德调节和法律调节都具有统一性、国家强制性、劝善性、自觉性特色D、道德调节多为事前调解和内在思想调节，法律调节多为事后调节和外在行为调节7、马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。
这一论述包含的含义有（）A、人的本质是现实的、具体的B、人的本质是历史的、发展的C、人的本质是由人们在社会活动中结成的社会关系决定的D、人的本质属性在于人的社会性8、下列关于信念的理解中，正确的有（）A、信念具有稳定性，信念一旦形成，就不会轻易改变B、信念具有多样性，不同的人会形成不同的信念C、信念具有执著性，信念会使人努力身体力行，不达目的不罢休D、信念具有亲和性，德同则相聚，道合须志同9、一个国家全部现行法律部门所形成的有机联系整体被称为（）A、立法体系B、法律体系C、法学体系D、法系10、马丁·路德·金说：“一个国家的繁荣，不取决于它的国库的殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽；而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下。
思想道德修养与法律基础试题及答案
思想道德修养与法律基础试题及答案一、选择题1. 下列哪个是中国传统的四个基本道德原则？A. 人际关系和谐B. 诚实守信C. 个人主义D. 专制主义答案：B. 诚实守信2. 以下哪个是法律的基本特征？A. 具有强制性B. 个人意愿约束C. 不受社会制约D. 强调个人自由答案：A. 具有强制性3. 基本国策是指国家根据一定的条件和制度选取的根本道路和任务，下列哪个不属于基本国策？A. 人民代表制B. 民族团结C. 科教兴国D. 社会主义核心价值观答案：D. 社会主义核心价值观4. 下列哪个是公民的基本权利？A. 拥有大量财富B. 参与决策C. 贪污受贿D. 随意侵犯他人利益答案：B. 参与决策5. 以下哪个不属于公民的基本义务？A. 遵纪守法B. 尊重他人权益C. 参军D. 积极投票答案：C. 参军二、判断题1. 思想道德修养是个人行为与社会共识之间的统一。
判断对错。
答案：正确2. 法律是社会因循守旧的产物，不需要受到重视。
判断对错。
答案：错误3. 公民的基本权利可以随意侵犯他人的利益。
判断对错。
答案：错误4. 公民的基本义务包括遵纪守法和尊重他人权益。
判断对错。
答案：正确三、简答题1. 请简述思想道德修养的内涵。
答：思想道德修养是指个人通过学习和实践，形成健康、积极的思维方式和道德品质，以更好地适应社会需求和自身发展。
它包括不断学习和提升自己的思想水平，培养正确的价值观和道德观，注重个人品质的塑造和修正，以及遵循社会道德规范和法律法规等方面。
2. 什么是法律的适用？答：法律的适用是指根据实际情况，将法律规定应用于具体案件或事务的过程。
适用法律需要根据案件的事实和法律规定进行对照，确定具体适用的法律条文，并合理解释、正确判断，以达到公平公正的目的。
3. 请简要介绍一下中国的基本国策。
答：中国的基本国策包括人民代表制、民族团结、科教兴国等。
人民代表制是指实行人民代表大会制度，保障人民享有民主参与的权利。
自考《思想道德修养与法律基础》大题及答案(第一章)
答：理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
特征：(1)源于现实又高于现实(2)是多方面多类型的(3)具有现实性(4)具有预见性(5)是一定社会关系产物
6.理想信念对大学生成才意义?
答：(1)引导大学生做什么人(2)指引大学生走什么路(3)激励大学生为什么学
21.法律规范在公共生活中作用?
答：指引作用;预测作用;评价作用;强制作用;教育作用
22.违反治安管理行为主要指哪几类行为?治安管理处罚种类?
答：哪几类行为：扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身权利，侵犯公私财产，轻微尚不够刑事处罚的行为。
种类：警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或驱逐出境等。
28.建设社会主义法治国家主要任务?
答：(1)完善中国特色社会主义法律体系(2)提高党依法执政水平(3)建立社会主义法治政府(4)健全司法体制与制度(5)完善权利制约与监督机制(6)培植社会主义新型法律文化。
29.大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威?
答：不仅要学习法律知识，掌握法律方法(讲法律，讲证据，讲程序，讲法理)，参与法律实践，还要树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争。法治国家建设进程能否顺利进行，一定程度上看社会主义法律思维能否深入人心。我国法制宣传教育任务不仅包括宣传和普及法律知识，还包括提升公民法律思维水平。
自考《思想道德修养与法律基础》大题及答案(第一章)
1.当代大学生承担的历史使命?
答：建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战。
2.当代大学生成才目标?
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第一章一、选择题1. 理想从内容上划分有 (B )A 个人理想B 政治理想、道德理想、生活理想和职业理想C 社会理想D 科学理想2. "现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
"这个比喻表达的是 ( B )A 理想来源于现实，等同于现实B 理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动C 只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想D 只要投身实践，任何美好想象都能成为现实3. 对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标，是人们的 ( A )A 生活理想B 职业理想C 道德理想D 社会理想4. 理想和现实的统一性表现在 ( C )A 理想就是现实B 有了坚定的信念，理想就能变为现实C 现实是理想的基础，理想是现实的未来D 理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面5. 人们对未来的工作部门、工作种类以及业绩的向往和追求是 ( A )A 职业理想B 社会理想C 生活理想D 道德理想6、理想，是人们在实践中形成的，具有（ D ）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。
A、实现必然性B、不可实现性C、超越客观性D、实现可能性7、理想与空想的区别在于（C ）A、是否具有主观能动性B、是否是自然形成的C、是否符合客观规律性D、是否是创新思维的结果8、下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（ D ）A、“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头”B、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”C、谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的事业D、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家9、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。
这主要说明了理想是（ A ）A、人生的指路明灯B、人们的主观意志和想当然C、人们对未来缺乏客观根据的想象D、人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度10、当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。
这些都是人生理想中（D ）A 生活理想的表现B 社会理想的表现C 道德理想的表现D 职业理想的表现11.信念是（ A ）。
A.认识、情感和意志的融合和统一B.一种单纯的知识或想法C.强调的是认识的正确性D.惟一的，不是多种多样的12人们的信念一旦形成，就不会轻易改变，体现了信念的（ C )A 多样性B层次性C稳定性D对立性13．空想一般是（ C ）A、在实践中形成和具有实现可能的对美好未来的想象B、与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象C、缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象D、现时有很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象14．理想区别于幻想、空想的特点是（ B ）A、理想是个人对幻想空想的改进B、理想源于实践具有实现可能是对未来的向往和追求C、理想是永恒的，幻想和空想可以随时间的变化而变化D、知识渊博的人具有崇高的理想，而空想幻想则源于无知15．下列属于科学信念的是（D ）A、生死有命，富贵在天B、金钱万能，有钱就有一切C、个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段D、社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义16．无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人……他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。
”可见，崇高理想是( D )A、人们的主观意志和想当然B、不需客观根据的随心所欲的想象C、不必通过艰苦努力就能展现出来的现实D、激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉17．理想的内容不包括（ D ）A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会主义共同理想18．在人生理想中，居于核心地位并规定和制约着其他方面的是( D )A、生活理想B、道德理想C、职业理想D、社会理想19．把理想转换为现实的根本途径是( B )A、认真学习科学理论B、积极投身社会实践C、牢固确立科学信念D、大胆畅想美好未来20．下列那个不是理想具有的特征是（ D ）。
A、超前性B、阶级性C、科学性D、主观性二、判断题1. 理想是人们对未来的一种向往与追求。
（对）2. 理想的形式是主观的，但理想的内容是客观的。
（对）3. “理想理想，有利就想；前途前途，有钱就图。
”是一种“怀疑论”的认识误区。
（错）4. 信念是一种观念。
（错）5. “千里之行始于足下”，实现崇高理想要从平凡工作做起。
（对）6. 人生信念按照其性质可以分为有信仰与没有信仰。
（错）7. 理想是否合理、进步与科学的判断标准就是理想能否为多数人所认同。
（错）8. 理想不是空想，具有客观性和可实现性。
（对）9、现在实现理想不需要艰苦奋斗（错）10、理想在没有实现以前就是空想和幻想。
（错）11、全国人民的的共同理想是在本世纪末把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国。
（错）12、社会理想是最根本的，它决定和制约着道德理想、职业理想和生活理想。
（对）13、理想的本质是客观必然性的运动趋势与人的主观自觉能动性的有机统一。
（对）14、信念都是科学的（错）15、信念是认识情感和意志的统一体。
（对）16、信念就是一种观念。
（错）17、有理想一定成功,没有理想一定失败。
（错）18、人生在世“吃喝”二字。
（错）19、人生的价值在于奉献。
（对）20.理想是人们的主观意志和想当然（错）三、简答题1、理想的含义与特征是什么？含义:理想是人类精神生活的产物。
理想作为一种社会意识，是人们对客观现实发展趋势的超前反映，即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未来美好蓝图。
是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。
特征:实践性超前性时代性阶级性实现可能性2、理想的类型有哪些？（1）从性质和层次上分：科学理想，非科学理想；崇高理想，一般理想；（2）从时序上分：长远理想，近期理想；（3）从对象上分：个人理想,共同（社会）理想；（4）从内容分上分：社会政治理想道德理想职业理想生活理想。
3、信念的含义与特征是什么？信念是认识、情感和意志的统一体，是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
信念的特征:稳定性多样性执著性亲和性导向性。
4、理想信念的作用有哪些？理想信念指引人生的奋斗目标;提供人生的前进动力;提高人生的精神境界5、如何理解理想信念对于当代大学生成长成才的重要意义？引导大学生做什么人;指引大学生走什么路;激励大学生为什么学6、理想如何转化为现实？正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础，坚定的信念是实现理想的主要条件，勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
四、论述题1、结合自身实际谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
课本理论内容:①引导大学生做什么人(展开) ②指引大学生走什么路(展开) ③激励大学生为什么学(展开)个人见解部分略课本理论内容因为能给我们方向、目标，给我们前进的力量。
具体：（１）远大理想、崇高信念信念能为我们指引人生的奋斗目标。
为大学生成长成才提供人生导向。
（２）远大理想、崇高信念信念能为我们提供人生的前进动力。
为大学生成长成才提供精神动力。
（３）远大理想、崇高信念信念能为我们提高人生的精神境界。
有利于大学生成长成才过程中的人格完善。
个人见解略3.大学生应该有怎么样的理想？课本理论部分:确立马克思主义的科学信仰，自觉树立中国特色社会主义的共同理想，把个人理想与社会共同理想统一起来，使个人理想适应社会发展的需要，积极投身社会实践，把理想化为现实。
个人见解略4.结合自己的人生经历，谈谈应该怎么样对待并处理在追求理想过程中遇到的困难和障碍？课本理论部分:顺境对于实现理想的有利因素和不利因素：在顺境中前进，如同顺水行舟，天时、地利、人和等有利因素，使人们更易于接近和实现目标；但是顺境中的气氛、优越条件，有容易使人产生骄气和娇气，自满自足，意志衰退。
逆境对于实现理想的不利因素和有利因素：在逆境中奋斗，犹如逆水行舟，需要付出更大的努力和风多的艰辛，才能成功。
但逆境和可以磨练意志、陶冶品格、丰富战胜困难的经验，丰富人生阅历。
只要树立必胜的信念，坚持科学的态度，逆境不但不会把人打倒和鸭块，反而能使人的潜能最大限度地迸发出来，创造出乎意料的奇迹。
迎高潮而快上，乘顺风而勇进，这是身处顺境的学问，是善于抓住机遇不断丰富和完善自己的方式；处低谷而力争，受磨难而奋进，是将压力变为动力，这是身处逆境的学问。
无论顺境还是逆境，对于人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待它们，只要善于利用顺境，用于正视逆境和战胜逆境，远大的理想就一定横沟实现。
个人见解略五.材料分析题1.在心理学中，有一个著名的摘苹果理论，意思是说，一个渴望成功的人，应该永远努力去采摘那些需要奋力跳起来才能够得着的“ 苹果”——目标。
这样的人，总是为自己设置更高的人生目标，总是在创造人生新的辉煌，总是在收获更大的成功，总是在期冀更美好未来。
这样的人，即使未必一定能够实现自己渴望的目标，到达理想的彼岸，但他们后来的成功，往往超过那些总是采摘伸手可及的苹果的人。
这已为无数有作为有成就的成功人士所证明。
结合实际，谈谈你对这一理论的认识，你认为应该如何设定自己的人生目标？课本理论部分:理想是人类精神生活的产物。
理想作为一种社会意识，是人们对客观现实发展趋势的超前反映，即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未来美好蓝图。
是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。
理想信念指引人生的奋斗目标;提供人生的前进动;提高人生的精神境界个人见解略课本理论部分:当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。
同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定科学、崇高的理想信念，明确做人的根本，这对于同学们成长成才具有重要的意义。
引导大学生做什么人,指引大学生走什么路,激励大学生为什么学个人见解略久的生命力(3)．马克思主义以改造世界为己任树立中国特色社会主义的共同理想①坚定对中国共产党的信任，拥护党的领导②坚定走中国特色社会主义道路的信念③坚定实现中华民族伟大复兴的信心个人见解略4. 司马迁撰写《史记》用了15年时间，司马光撰写《资治通鉴》用了19年时间，李时珍撰写《本草纲目》用了27年时间，徐霞客撰写《徐霞客游记》用了30年时间，他们几乎耗尽了毕生的心血，才给我们留下了鸿篇巨著。