新媒体环境下高校校园网络舆论引导策略
略论高校校园网络舆论的引导策略
略论高校校园网络舆论的引导策略摘要：互联网时代，校园网络在高校迅速发展，对高校校园网络舆论进行积极有效的引导是当前高校网络思想政治教育的迫切需要。
文章结合高校校园网络舆论特点，从高校实际出发，提出高校校园网络舆论环境的引导策略，为校园文化建设和高等教育发展提供精神动力和舆论支持。
关键词：高校校园网络网络舆论引导策略随着互联网在高校的普及和迅速发展，高校校园网络日益成为师生发表评论、表达诉求、参与公共事务管理的重要平台。
新兴的网络媒体在给大学生思想政治教育带来严峻挑战的同时，也带来了新的工作创新机遇。
网络舆论以各类评论性信息为主，包括感受、看法、态度、意见、观点等各方面内容，对大学生的思想和行为有重要影响。
健康向上的高校网络舆论环境是促进大学生健康成长的必要条件，更是维护高校稳定发展的有力保障。
要达到校园网络舆论引导的良好效果，可以从以下几方面着手：一、以加强校园精品主题网站建设为基础，打造具有影响力的校园网络主流媒体。
高校应集中力量建设一批精品网络舆论阵地，在科学定位的基础上，加大资金投入、制度建设、人员配备和内容策划，积极弘扬社会主义核心价值主旋律，倾力打造各具特色的网络舆论平台，努力提高主流网站信息的权威性、吸引力和感染力，凸显思想性、知识性、趣味性、互动性、服务性，通过寓教于乐和潜移默化与大学生建立和谐互动关系。
根据不同主题网站的特色和功能，持续加强网络文化建设，开展各类网络主题活动和互动活动，使之成为大学师生喜闻乐见、广泛参与的窗口和平台。
（一）提升高校官方网站建设水平高校官方网站在校园网络中居于主导地位，在舆论导向上的重要作用不容忽视。
高校官方网站发布的信息代表学校的权威声音，刊载的报道题材和事件都将成为校园师生关注的焦点，对其他网络平台的舆论具有重要的导向作用。
高校官方网站首先应在坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上，认真贯彻落实科学发展观，弘扬主旋律。
略论高校校园网络舆论的引导策略
、
品 质 和 人 文 情怀 ， 涌 现 出 了高 分 低 能 。 有 知识 没 文 化 的一Байду номын сангаас群 大 学生。 ［ ９ ３ 有 人 指 出 ： ２ ｌ 世纪 ， 一 个 年 轻人 只掌 握 某 一 种 专业 知 识是远远不够的 ， 我们必须警惕“ 有 知识 没文 化 ” 的现 象 ｌ ｌ ０ 懈 因此 ， 社会和学校应转变传统观念 ， 实行 以人 文 素 养教 育 为核 心的素质教育 ， 建 立 和 完 善 大 学 生 人 文 素 养 的评 价 体 系 。 完 善
建 设 和 高 等教 育发 展 提 供 精 神 动 力 和舆 论 支持 。 关键 词 ： 高校 校 园 网络 网络 舆 论 引导 策 略 随 着互 联 网在 高 校 的普 及 和 迅 速 发 展 ．高 校 校 园 网络 日 益 成 为 师生 发 表 评 论 、 表 达诉 求 、 参 与 公 共 事 务 管 理 的重 要 平 台 。新 兴 的 网络 媒 体 在 给 大 学 生 思 想 政 治 教 育 带 来 严 峻 挑 战 的同时 ， 也 带 来 了新 的工 作 创 新 机 遇 。网络 舆 论 以 各类 评 论 性 信息为主， 包括感受 、 看法 、 态度 、 意见 、 观点等各方面内容 ， 对 大 学 生 的思 想 和 行 为 有 重 要 影 响 。健 康 向上 的高 校 网络 舆 论 环 境 是 促 进 大 学 生 健 康 成 长 的必 要 条 件 ．更 是 维 护 高 校 稳 定 发 展 的有 力 保 障 。 要 达 到 校 园网 络 舆 论 引 导 的 良好 效 果 。 可 以 从 以下 几 方 面着 手 ：
以加 强 校 园 精 品 主 题 网 站 建 设 为 基 础 。 打 造 具 有 影 响 力 的 校 园 网 络主 流 媒 体 。 高 校应 集 中力 量 建 设 一 批 精 品 网络 舆 论 阵地 ，在 科 学 定 位 的 基 础上 ， 加大资金投入 、 制度建设 、 人 员 配 备 和 内容 策 划 ， 积 极 弘 扬社 会 主 义核 心价 值 主旋 律 ．倾 力 打造 各 具 特 色 的 网 络舆论平台 ， 努力提高主流网站信息的权威性 、 吸 引力 和感 染
新媒体环境下高校突发事件网络舆情的管理与引导
新媒体环境下高校突发事件网络舆情的管理与引导随着新媒体的迅速发展，网络舆情已经成为高校管理中的重要一环。
在高校突发事件中，网络舆情的迅速传播和引导管理是保障高校稳定发展的关键。
因此，高校应积极采取有效措施，对网络舆情进行管理与引导。
一、对网络舆情的管理高校应建立健全的网络舆情管理机制，确保网络舆情的准确、及时、有效的传递和管理。
首先，高校应加强舆情监测，通过建立专业的监测团队及采用监测软件等手段，了解舆情发展的动态，及时发现和处理不利于高校形象的舆情事件。
其次，针对突发事件，应制定科学、合理的应对措施，及时发布信息，向公众传递准确、客观的态度和解释。
同时，高校还应加强舆情引导，通过多种形式、各种渠道进行舆情传播，消除不良舆情对高校的负面影响。
高校也应加强对网络舆情的引导，及时向社会传递积极的社会信息，通过舆情引导解决不良舆情，巩固高校在社会中的形象和声誉。
首先，高校应建立积极健康的形象，主动传递有关高校的良好信息和成功案例，创造和传递积极的氛围。
其次，高校应增强教育和指导，通过开展舆情教育和指导，增强师生的对网络舆情的认识能力和解决能力。
最后，高校应积极发挥舆情传播的优势，通过高校官方网站、微博、微信等多种渠道，及时发布准确的信息，引导社会舆论，消除不利影响。
总之，新媒体环境下高校突发事件网络舆情的管理与引导，不仅要加强舆情监测，还要在应对舆情时采取科学、有效的措施；同时，加强舆情引导，形成积极的舆情氛围，提高师生的网络素质和网络舆情应对能力，有效引导舆情荣誉、利于高校。
只有加强网络舆情管理和引导，才能有效应对突发事件的发生，保障高校的稳定和良好发展。
高校校园网络舆情管理与应对策略
高校校园网络舆情管理与应对策略一、背景介绍随着互联网的普及与社交网络的发展，高校校园网络舆情管理越发成为一项极具挑战性的工作。
学校必须面对诸如校园暴力、学术不端、师生关系等各种突发事件，如何高效地管理和应对这些舆情事件成为摆在高校面前的重要课题。
二、高校校园网络舆情管理的意义高校校园网络舆情管理，不仅关乎学校的声誉和形象，更关系到师生的校园体验和发展环境。
良好的舆情管理可以有效预防和化解矛盾，维护学校正常教育秩序，促进师生和谐发展。
三、面临的挑战1. 舆情事件多发随着信息技术的快速发展，舆情事件的传播速度和影响力愈发庞大，高校往往难以做出及时有效反应。
2. 舆情事件复杂涉及到的舆情事件种类繁多，有虚假谣言、违规行为甚至犯罪事件，学校需要有针对性地进行处理。
3. 舆情事件危机应对一旦出现重大危机性舆情事件，高校需要有针对性的危机公关计划和方案。
四、高校校园网络舆情管理应对策略1. 健全管理机制建立完善的网络舆情管理组织体系，明确责任部门和人员，确保信息畅通。
2. 提前预警机制建立健全的舆情监测预警机制，通过聘请专业机构或采用专业软件进行舆情监测，并建立预警指标体系。
3. 统一应对标准建立高校网络舆情应对工作的标准化制度，包括时间节点、责任人员等方面的规范操作标准。
4. 多元化宣传渠道利用微博、微信等新媒体平台积极回应与引导舆论，及时释疑解惑，避免谣言蔓延。
5. 协同配合建立健全高校内部各相关部门之间信息沟通与协调机制，在出现突发事件时能够迅速响应并相互配合。
6. 因势利导针对不同类型的网络舆情事件，采取因势利导、精准有效的措施进行干预处理。
五、总结与展望高校校园网络舆情管理是一项综合性工作，需要跨学科、跨部门的协同配合。
高校应该不断创新管理模式和思路，在实践中不断总结经验，提升网络舆情管理水平，以更好地应对各种突发事件。
同时也需要顺势而为，把握信息化技术发展新趋势，不断完善并适应时代潮流。
新媒体环境下高校突发事件网络舆情的管理与引导
新媒体环境下高校突发事件网络舆情的管理与引导在新媒体环境下，高校突发事件的网络舆情管理与引导成为一项非常重要的工作。
突发事件往往会引发广泛的关注和讨论，如果管理不当，容易引发负面影响，甚至对高校形象和社会稳定造成较大的损害。
高校需要采取有效的措施，积极管理和引导网络舆情。
高校应建立健全的舆情监测机制。
通过设立舆情监测团队或聘请专业机构进行监测，及时了解舆论动态和舆情走向。
利用新媒体平台和舆情监测工具进行监测，实时掌握网民的意见和情感变化，为舆情管理提供数据支持。
高校应及时回应和澄清相关谣言和不实信息。
面对网络上的不实言论和谣言，高校不能袖手旁观，应及时通过官方渠道进行回应和澄清。
通过发布权威信息和事实真相，加强对舆情的引导和疏导，避免舆情进一步发酵，减少负面影响。
高校应加强与网民的互动和沟通。
通过开展线上问答、在线访谈等形式，主动与网民进行互动，及时解答网民的疑问和关切，增加高校的公信力和透明度。
高校还可以建立意见反馈平台或舆情投诉机制，方便网民向高校反映问题和表达意见，增强舆情管理的民主性和参与性。
高校还可以通过加强与新媒体平台的合作，共同管理和引导网络舆情。
与新媒体平台建立稳定的合作关系，共同制定网络舆情管理的原则和规范，对违规、恶意传播的言论进行监管和处理，共同维护网络舆论的健康和秩序。
高校还可以积极利用新媒体平台进行舆情引导和正面宣传。
通过发布正能量的信息和优秀案例，引导网民关注高校的正面表现和热点话题，增强对高校的正面评价和支持。
高校还可以建立品牌宣传和危机应对团队，增强舆情管理和引导的专业性和针对性。
在新媒体环境下，高校应加强对突发事件网络舆情的管理和引导，避免负面影响对高校形象和社会稳定造成的损害。
通过建立舆情监测机制、及时回应和澄清谣言、加强与网民的互动和沟通、与新媒体平台合作管理舆情，以及积极利用新媒体平台进行舆情引导和正面宣传，可以有效维护高校的声誉和形象，提升舆论影响力。
高校校园网络舆论的形成、特点及引导策略
舆 论涉 及 到主体 、 客体 和介 体等 几个 要 素 。 所谓 网络 舆 论 就 是公 众 通 过互 联 网这 种 载 体公 开 表达 和 评 价 某种 社 会
现 象或 社会 问题 的具 有一 定影 响 力和倾 向性 的共 同意见 。 网
网络舆 论热 点 ，主 要包 括 突发 事件 、 热点 问题 、社 会热 点 、
一
３ 网络意 见 的扩 散和放 大 阶段 。当 网络 “ ． 舆论 领袖 ”的
、
校 园 网络 舆论 的形 成 过 程 分析
意见一旦成为大学生网民关注的热点时， 就会 引起较大范围
和较 快速 度 的传播 ， 随着 舆论 因 子 的不 断凸显 ，网上 的意 见 已不 再是 单纯 的舆 论领 袖 的意 见 ， 是舆 论领 袖所 聚集 的社 而 会 人群 所 持有 的意 见 。 这一 阶段 ， 在 事件 发展 的过 程和 经过
第１ ０卷 第 ２期 ２０ ０ ９年 ６月
燕 山大 学学 报 （ 学社 会 科 学版 ） 哲
Ｊｕｎ ｌｆ ａｓａ ｉｅｓｙ （ｈｌｓｐ ｙａｄＳ ｃａＳ ｉ ｃ ｄｔ ｎ ｏ ｒａｏ ｎｈｎ Ｙ Ｕｎｖｒｉ Ｐ ｉ ｏ ｈ ｎ ｏｉｌ ｃ ｎ ｅ ｉｏ ） ｔ ｏ ｅ Ｅ ｉ
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校校 园 网络舆 论 的形成 特 点 引导 策 略 及
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（ 燕山大学 环境与化学工程学院，河北 秦皇岛 ０ ６０） ６０４ ［ 摘 要】 随着校 园网络的发展，网络逐渐成为大学生参与公共舆论 、影响学习和生活的重
要 平 台。如何使 用好 网络 ，引导 网络舆论 的健康 发展 是 目前 高校 思 想政 治教 育 面临的新课 题 。
新媒体背景下网络舆论引导策略研究
新媒体背景下网络舆论引导策略研究在新媒体时代，网络舆论引导策略的研究变得愈发重要。
随着社交媒体的普及和互联网的快速发展，人们变得更加依赖网络信息来获取新闻和观点。
这种情况下，权威的舆论引导对于推动社会发展和维护社会稳定提供了重要支持。
一、网络舆论的特点与挑战网络舆论具有以下特点：1. 多样化：互联网上存在着各种各样的信息源和观点，激发人们的思考和争辩，形成多元化的网络舆论。
2. 传播速度快：信息在互联网上可迅速传播，新闻和观点能够在短时间内迅速蔓延至全球各地。
3. 用户参与度高：社交媒体的兴起使得用户可以更直接地参与到信息传播和舆论争论中，形成公众参与的网络舆论。
然而，网络舆论的快速发展也带来了一些挑战：1. 谣言和虚假信息：在网络上，虚假信息和谣言往往很容易传播，会对社会造成不良影响。
2. 舆论的压力：大量信息和各种观点的并存，容易造成舆论压力，使得人们无法分辨真假信息，感到困惑和焦虑。
3. 个人隐私保护：网络空间对个人隐私的保护能力相对较弱，个人信息容易被泄露和滥用。
二、网络舆论引导的重要性和目标网络舆论引导对于社会的稳定和发展具有重要意义：1. 促进现实变革：网络舆论引导可以通过传播正能量、正面信息来推动社会的进步和变革。
2. 维护社会稳定：有针对性地引导网络舆论，减少谣言和不实言论的传播，能够维护社会稳定。
3. 提升舆论的公正性：通过网络舆论引导，可以促使多元化的观点平等地被表达和传播，提升舆论的公正性和包容性。
网络舆论引导的目标在于：1. 发挥网络舆论引导的正面作用，推动社会进步和发展。
2. 降低谣言和虚假信息的传播，提高信息的真实性和可靠性。
3. 提升公众的媒体素养，使大众更加理性地对待网络舆论。
三、网络舆论引导的策略为了有效引导网络舆论，应采取以下策略：1. 提供权威信息源：政府和媒体应加强对网络舆论的引导，提供真实、权威的信息源。
政府可以通过官方媒体渠道发布信息，媒体可以加强事实核查，减少虚假信息的传播。
新媒体环境下网络舆论引导策略
新媒体环境下网络舆论引导策略新媒体技术的发展,为网络新闻提供了互动性的传播平台、灵活丰富的传播手段与传播载体,从而对舆论引导发挥了推动作用。
在新媒体环境下,网络媒体必须直面舆论引导工作中存在的问题,并对舆论引导的策略做出探索,这对于提升网络新闻价值、净化网络舆论环境、推动社会和谐发展都有重要的现实意义。
新媒体环境下的网络舆论引导工作新媒体传播环境虽具有即时性、互动性等特点,但由于网络新闻的发展仍处于探索阶段,所以在舆论引导方面不可避免存在一些问题:首先,网络存在的不确定因素对新闻主管部门的控制力产生了削弱作用。
在传统媒体环境下,新闻主管部门可以通过对主流媒体的控制来掌握舆论引导的大方向,然而在新媒体环境下,每个网络用户都能针对网络新闻发表自身的观点和看法,这些包含着不同立场、不同利益的观点与看法,都有可能引发舆论风波,这种不确定因素对新闻主管部门的控制力产生了削弱作用。
其次,网络新闻媒体呈现出媚俗化倾向。
相对于具有即时性特点的微博、微信而言,网络发布平台在辟谣、舆论引导等方面表现出了滞后性,为了获得更多关注,部分网络媒体出现了媚俗化倾向,难以让正面的舆论引导功能得到充分发挥,导致新闻质量与品位的降低,甚至会导致网络舆论的大环境走向低俗化。
最后,在新媒体环境下,一些网络媒体仍旧沿用灌输引导的方法,忽略新媒体传播环境下的双向性与互动性特征,这会导致网络媒体公信力与吸引力的降低。
因此,选择能够有助于受众接受的舆论引导方式、培养受众的舆论判断力才是新媒体环境下提升舆论引导成效的有效路径。
提升网络媒体舆论引导功能的策略1. 新闻主管部门引导功能的强化在新媒体环境下,网络舆论引导成效的提升,离不开主管部门的督导,更离不开主管部门做出的宏观战略。
因此,网络新闻主管部门应当发挥总揽全局的作用,通过构建民主的利益表达机制来引导网络舆论的发展。
首先,网络新闻主管部门应当发挥总揽全局的作用,强化对网络新闻的督导,从宏观层面制定引导战略,如如何让网络新闻在引导网络舆论的过程中实现群众心声与政府意识的统一,如何实现在遵循传播规律的基础上提升网络舆论引导的成效等。
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【摘要】“互联网+”已经深入到了各个领域，随着互联网在校园的普及，以网络和手机等为代表的新媒体已经与当代大学生生活与学习密切联系在了一起，逐渐成为大学生参与校园舆论的重要平台。
目前，高校校园网络舆论已然成为影响大学生思想以及行业的新事物。
如何发挥新媒体的优势，采用校园网络教育新方法，占领高校思想政治教育的高地，从而引导学生朝着正确的舆论方向发展，进而帮助高校大学生树立起正确的“三观”，具有重要的研究意义与价值。
【关键词】新媒体高校校园网络舆论引导
高校校园网络媒体主要有校园贴吧、社区门户网站、微信、微博等等。
通过这些平台，师生可以全面展示校园环境、工作、娱乐生活等。
高校校园网络舆论的参与者可以在网络
平台上发表自己的观点，因此高校网络舆论内容无所不包，积极和消极、真实和虚假并存，观点五花八门，舆论的方向很难得到约束。
校园网络新媒体与传统媒体相比，存在巨大的传播优势——传播速度快，范围广泛，内容多样，互动性强等，发展至今已经成为老师和学生获取信息交流学习的重要途径。
高校网络新媒体贴近师生的工作与学习，成为校园舆论的前沿阵地。
因此，高校必须加强校园网络舆情的监测。
一、高校校园的网络舆论的现状
校园网络舆论涉及校园生活的方方面面，大多数关注校园动态与校园生活，因其传播比较隐匿，又具有相对公开性，传播范围虽小，但却能产生很大的社会影响。
高校校园网络舆论深得高校大学生的认同。
调查显示，绝大多数高校大学生已经将网络当成了日常交流与沟通的重要平台。
高校大学生利用网络平台的主要目的是通过网络进行交流沟通，媒介传播的传播方式，通过新媒体这一媒介传播方式，表达和交流自己的观点。
校园网络平台具有很大的包容性与交互性。
在校园网络平台上，充斥着各类舆论，这一阶段的学生很容易受不良信息的误导，因此要加强对校园网络舆情的监测。
高校大学生网络
舆论应该以理性表达为主，但目前校
园网络舆论中也不乏不良信息，极易
对这群“三观”正处于形成期的学生
产生消极影响。
二、高校校园网络舆论的引导的
策略研究
1.重视网络文化建设，积极开展
校园网络文化活动。
高校应该重视校
园网络舆论在大学生思想政治教育的
作用，趋利避害，最大限度地发挥校
园网络舆论的积极作用。
具体来说，
应该从以下几个方面开展工作。
首
先，高校应该加强对网络资源的监
管，做好信息的甄别，将不良信息及
时删除，并将其来源的账号查封。
其
次，高校应该发挥自身的智力优势，
构建多种形式的网络文化精品库，吸
引学生自主订阅与学习学校为其精心
挑选的学习内容，拓展学生的知识 视
野和知识结构的同时，也可以帮助学
生树立正确的思想观念，以提高他们
自主分辨信息的能力；再次，高校应
该打造特色网络文化课堂，不定期地
邀请专家学者通过网络开展讲座，增
设学生提问环节，加强线上交流，以
便学生能够及时掌握学生的思想动
态，并给予及时地疏通与引导，将不
良的思想及时扭转过来，避免产生偏
激的行为；最后，高校应该依托网络
平台来组织活动，这种活动可以吸引
更多学生加入其中，以此提升提高大
学生运用网络的能力，最大限度地改
善网络舆论环境，对改善校园网络环
境具有重要意义。
2.正确面对校园网络舆论加强校
园网络管理。
高校校园网络是学生与
学校交流互动的媒介，以方便学生表
达自己的思想，也利于高校及时掌握
学生的思想动态，从中发现潜在的思
想问题，并将这些问题收集和反馈到
学校领导，要求相关部门在最快地时
间予以回复和解决。
因此，高校应该
真确面对校园网络舆论，从以下几个
方面加强校园网络管理。
首先高校应
该建立健全校园网络舆论相关的制
度，以此来规范校园网络舆论，同时
也为网络舆论的发展提供一定的依据
与参考；其次，高校应该组校园网络
管理队，挑选学生、专职老师加入管
理团队，以便了解师生校园网络舆论
的倾向。
最后，国家应该着手成立校
园网络舆论的监管部门，实现从省市
信息监控中心到高校再到各个讨论区
的校园网络监控体系，这种立体式的
监管体系能够实现全面有效地监管和
正确引导校园网络舆论。
三、结语
高校校园网络已经是不可逆转的
潮流，对高校思政教育有利也有弊。
因此，高校应该利用好这把“双刃
剑”，加强对校园网络舆论的引导，
将虚拟网络世界与校园现实生活有机
结合起来，通过虚实结合的教育途
径，引导广大师生为构建和谐的校园
网络文化贡献自己的一份力量。
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络舆论及引导[J].理论界,2006,03:140-
141.
(作者单位：湖南第一师范学院)
作者简介：汪崟崟(1981.12-)，
女，湖南人，本科，讲师，研究方
向：思想政治。
新
媒
体
环
境
下
高
校
校
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汪
崟
崟
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园
网
络
舆
论
引
导
策
略
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