货币银行学——邱玉钰
货币银行学(米什金原书第4版)知识点串讲

货币银行学(米什金原书第4版) 串讲第一部分重要知识点梳理第二章重要知识点1.逆向选择(adverse selection)答:逆向选择是指在买卖双方信息非对称的情况下,差的商品总是将好的商品驱逐出市场;或者说拥有信息优势的一方,在交易中总是趋向于做出尽可能地有利于自己而不利于别人的选择。
逆向选择主要是交易前的信息不对称造成的。
逆向选择的存在使得市场价格不能真实地反映市场供求关系,导致市场资源配置的低效率。
一般在商品市场上卖者关于产品的质量。
保险市场上投保人关于自身的情况等等都有可能产生逆向选择问题。
解决逆向选择问题的方法主要有:政府对市场进行必要的干预和利用市场信号。
3.货币市场(money market)答:货币市场通常是指以短期金融工具为媒介,融资期限在一年以内(包括一年)的资金交易市场,又称短期资金市场。
货币市场主要是由短期信贷市场、短期证券市场、贴现市场等构成。
货币市场的主要特征表现为:期限短、流动性强、风险小等。
货币市场的主要交易对象有:银行存款、短期证券和商业票据等。
3.道德风险(moral hazard)答:道德风险是指在双方信息非对称的情况下,人们享有自己行为的收益,而将成本转嫁给别人,从而造成他人损失的可能性。
道德风险是信息不对称问题在交易后的影响产生的。
道德风险的存在不仅使得处于信息劣势的一方受到损失,而且会破坏原有的市场均衡,导致资源配置的低效率。
道德风险分析的应用领域主要是保险市场。
解决道德风险的主要方法是风险分担。
4.信息不对称(asymmetric information)答:信息不对称是指市场上的某些参与者拥有,但另一些参与者不拥有的信息;或指一方掌握的信息多一些,另一方所掌握的信息少一些。
信息不对称会导致资源配置不当,减弱市场效率,并且还会产生道德风险和逆向选择。
在很多情况下,市场机制并不能解决信息不对称问题,只能通过其他的一些机制来解决,特别是运用博奕论的相关知识来解决机制设计问题。
货币银行学课件(精品PPT)

第二节 货币 的职能 (huòbì)
functions of
money
价值尺 度(jià zhíchǐ
流通手段 dù )
表现(biǎoxiàn)为价格 表现为货币量交换媒介:挨饿的裁缝与挨冻的面包师
贮藏手段 支付手段
表现为财富 表现为货币的单方面转移
世界货币
表现为世界范围的交换媒介
9 第九页,共三十九页。
括(bāokuò)银行券、汇票、期票、银行支票等。 信用货币以票据流通为根底,直接产生于货币的支
付手段职能。
信用货币完全建立在人们的信用之上,建立在国家 信用的根底之上。
本身没有什么价值,与金属货币也无必然联系,人 们接收仅仅是因为他们(tā men)预期他人也会接受它。
23 23 第二十三页,共三十九页。
实物 货 (shíwù ) 币
金属货币
纸币
信用货币
电子货币
以自然界存在的某种物品和人们生产出来的某种物品充当
货币 以金属如铜、铁、金等作为材料的货币
流通中的纸制货币符号
以信用活动为根底产生的,能够发挥货币作用的信用工具。形式:商业票 据、银行券、存款货币〔可转帐并签支票款〕
电子资金转账系统 ,网上银行,信用卡 货币形式演变的动因:交易费用的节约
17 17 第十七页,共三十九页。
二、金属货币
指以金属为材料、并铸成一定(yīdìng)形状的货币。
中国是最早使用金属货币的国家之一,早在 殷商时代,金属货币就已成为货币的主要形 式。
金银作为货币的优越 性:
1〕易标准化,
2〕易分割,
3〕易携带(xiédài),
18
4〕易保存,
第十八页,共三十九页。
2
货币银行学课程改革的思考——以国贸专业为例

是具体 的非银行金 融机构 , 公司金融等方面内容涉及很少 。对于
国贸专业学生大部分今后就业方向是外贸企业 , 也就说微观金融 对外学生来说 更加重要。② 在金融市场 的内容介绍 中 , 对货币市
场、 货币市场、 外汇市场等传统市场介绍详细, 但是对金融衍生品
与, 很容易造成学生“ 讲理论头头是道 , 实务一筹莫展 ” 现 做 的怪 象。 落后的教学方法 , 大大 限制 了学生的思维空间。知道 了。 “ 不一 定理解 , 了不 一定会用” 目前学生在学习” 理解 是 货币银行学 “ 课 程 中的存在 的共性问题 。 这样一来 , 既不利于教学相长, 也不利于
市场的介绍很少 , 而这些金融衍生工具国贸毕业生在 外贸实务 中
运用得很多 。 ③除此之外 , 内容也要增加新的信息 。 于中 传统 如关
央银行 的职能 , 传统 的职能是“ 政府 的银行” “ 、发行的银行 ” 银 和“ 行的银行” 但在对其的表述中, 。 最好能引入较新 的案例来说 明其 职能的变化趋势 , 如联储作 为中央银行 的角色不仅仅 限于指定货
金融的地位 和作用 日益增强。 货币银行学” “ 是一门研究金融领域 各要素及其 基本关系与运行 规律 的基础理论课 程 , 通过系统地学 习和掌握该 门课 的基本知识 和基本理论 , 学生们可初步认识金融 领域 的基本问题 , 把握整体金融运作的内在联 系和规 律 , 探讨我
国经济生活 中存在的经济和金融问题 , 并为国际贸易专业 的其他 基本理论课和实务技能课的学习奠定基础 。因此 。 该课程在 国际
贸易专业教学中居 于十分重要的地位 , 如何在教学实践 中既体现 货 币银行学的课程特色和理论体系 ,又能与其他学科相互衔接 、 融为一体 , 让学生能够融会贯通 , 运用 自如 , 是我们教师在教学活 动 中需要不断研究和探讨 的问题。
货币银行学01013本科课程教学进度计划表16-17(一)货币银行学A21班

江西财经大学本科课程教学进度计划表2016—2017学年度第一学期学院金融学院教学系货币银行系(课程组)主讲教师杨荣任课教师舒海棠填表日期:2016 年8月30 日教务处制表填写说明1.本表是教师授课的依据和学生课程学习的概要,也是学校和院(系)进行教学检查、评价课堂教学质量和考试命题质量的重要依据。
有关非理论课教学的课程,可依此样式由院系自行设计。
2.表中“教学形式及其手段”栏主要填写讲授、多媒体教学、课件演示、练习、实验、讨论等内容;“执行情况”栏,主要填写计划落实或变更情况。
3.本表经教研室主任、院(系)教学院长(主任)审签后,不得随意变动。
如需调整,应经教研室和院系教学院长(主任)同意,并在执行栏内注明。
4.本表一式三份(可复印)。
经审签后,任课教师、院(系)和教务处教学质量科各留一份,其电子版本可访问/web/teacherzl/index.asp并登录后提交。
江西财经大学本科课程教学进度计划表2016 —2017学年度第一学期主讲教师舒海棠职称副教授学历本科学位硕士主授专业金融学课程名称货币银行学课程编号01013 班级A21 学生人数123总学时48 学时,其中课堂讲授42 学时;实验(上机)教学0 学时;含其它教学(讨论、见习等) 3 学时;机动 3 学时实习实训(包括课程实习、课程实训、课程设计等)周教材(名称、主编、出版社、出版时间等)胡援成:《货币银行学》,复旦大学出版社2015年12月版主要参考书:《货币银行学》戴国强.高等教育出版社.2005年《金融学》陈学彬.高等教育出版社.2005年成绩考核说明及要求:本课程期末一次考试,考试形式为闭卷。
其成绩评定方法:期末考试占70%;平时占30%,考试题型:名词解释题、选择题、判断题、计算题、简答题、论述及材料分析题。
考试时间:110分钟校历周次授课日期学时数教学内容安排教学形式及其手段课后作业或辅导安排执行情况备注一8月27日至9月2日本学期从周三开始上课二9月3日至9月9日3绪论第一章货币与货币制度第一节货币概述第二节货币形态的变化讲授课后思考题三9月10日至9月16日3第三节货币制度及其沿革第四节国际货币制度*案例:1、欧元的产生及其影响2、人民币汇率的变化及其影响因素讲授讨论①课后思考题②课后练习题四9月17日至9月23日3第二章信用、利息与利率第一节信用第二节利息第三节利率的种类讲授①课后思考题②课后练习题五9月24日至9月30日3第四节利率决定:理论及影响因素第五节利率对经济的影响*案例:1、我国利率市场化改革进程介绍2、近期我国央行调整利率措施分析讲授讨论①课后思考题②课后练习题六10月1日至10月7日10月1日至7日国庆节放假,10月6日周一因放假停课。
2016年北京大学经济学院金融硕士考研录取名单整理

辅助参考书: 《国际金融》,中国发展出版社,吕随启等著;
资料来源:育明考研考博
《货币银行学》,中国发展出版社,刘宇飞著; 复试参考书目 《微观经济学(中级教程)》,北京大学出版社,张元鹏著 《宏观中级教程》,北京大学出版社,张延著 《政治经济学原理》,经济科学出版社,崔建华,聂志红著 《经济学教程——中国经济分析》,北京大学出版社,刘伟著 更多信息可以加育明教育姜老师微信:yumingkaoyan。
100016000250338 100016000250342 100016000250366 100016000250368 100016000250413 100016000250457
杨梦萍 钟世翔 郑玉祥 朱晓童 曹哲亮 蔡随宝
金融硕士 金融硕士 金融硕士 金融硕士 金融硕士 金融硕士
拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取
总成绩计算公式:总成绩=60%×(初试 4 门总成绩/5)+ 40%×专业课复试成绩(百 分制)+英语听力成绩(3 分制)
第三部分:考研参考书
初试必看参考书目: 《公司理财》,机械工业出版社,罗斯等著; 《投资学》,机械工业出版社,博迪著; 《计量经济学》,中国人民大学出版社,古扎拉蒂等著 《概率论与数理统计》,茆诗松著 《金融硕士习题集》 育明教育编辑 广西师范大学出版社 《罗斯公司理财》 育明教育编辑 中央广播电视大学出版社
该文档包括:第一部分:考研基本信息,第二部分:考研录取名 单,第三部分:考研参考书,第四部分:考研经验,第五部分: 考研资料。 好消息!好消息!2016 年北京大学经济学院金融硕士进入复试 36 人,录取 28 人,育明教育学员 5 人,进入复试 3 人,全部录 取! 2015 年成功录取 2 名学生,包过状元学员郭昊。
《货币银行学》教案

《货币银行学》教案授课班级:2008会计(1)(2)班+2008财管授课周数: 16周课时: 2教学方法:以课堂讲授法为主结合课堂讨论课程属性:选修课使用教材:现代货币银行学教程,胡庆康编著,复旦大学出版社,2007参考书目:1.货币银行学,潘淑娟,中国财政经济出版社,20082.货币银行学,钱水土,机械工业出版社,20073.货币银行学,易纲主编,上海人民出版社,2006<前言>《货币银行学》是金融学学科体系中的一门基础学科,也是教育部高等学校经济学学科教育指导委员会指定的经济学(含金融学)专业本科生核心课程之一,属于学科基础课。
本课程的主要内容包括:货币的基本理论、信用与利率理论、金融机构体系构成和银行的一般理论及业务,金融市场的构成和运作机制、货币供求理论及其均衡、货币政策与宏观经济调控,金融与经济的关系。
<教学内容>第一章货币与货币制度(4课时)教学要求:1、了解货币产生和发展的历史及其演变趋势;西方主要国家的货币供给层次的划分。
2、理解从不同的角度所观察的各种货币的定义、分类和职能;理解货币制度演变的原因。
3、掌握划分货币供给层次的依据和意义、以及我国目前货币供给层次的划分;掌握货币制度的构成要素和不同货币制度的基本内容。
4、重点掌握现行信用货币制度的内容与特点。
教学要点:第一节货币概述一、货币的定义二、货币的分类与形式演变三、货币的本质理论四、货币的职能第二节货币制度一、货币制度的含义与构成要素二、货币制度的演变及主要内容三、我国的人民币制度第三节货币量的层次划分一、货币量范围的扩展二、货币层次划分的目的与依据三、货币层次划分的方法讨论:货币与“钱”“收入”“财富”的区别。
第二章信用与信用工具(5课时)教学要求:1、了解信用产生和发展的历史及其演变。
2、正确理解现代信用与经济的关系,掌握信用的本质和职能,掌握现代信用对经济的作用。
3、重点掌握现代信用活动的形式及其信用工具,融资方式的比较教学要点:第一节信用概述一、信用的涵义、特征及职能二、信用的产生与发展三、现代信用活动的基础第二节信用的形式一、商业信用二、银行信用三、国家信用四、消费信用第三节信用工具一、信用工具的含义、特点及类型二、短期信用工具三、长期信用工具第三章利息与利率(5课时)教学要求:1、了解不同学派对利息的本质的看法,理解利息与收益资本化之间的关系;2、掌握利率的概念、种类及其体系;掌握利率的计算方法;利率的作用及利率发挥作用的环境与条件。
货币银行学教学大纲

《货币银行学》教学大纲一、课程名称:《货币银行学》或《金融经济学》二、教学内容、目的及方法(一)课程的主要内容:《货币银行学》是金融学专业的一门专业基础课,财经类其他专业的学科核心课。
其主要研究对象是货币和货币制度、信用、利率和利息、银行及其他金融机构、金融市场及其工具、货币金融理论等。
其具体内容包括以下10个方面:1、货币与货币制度2、信用、利息和利率3、金融机构体系4、金融市场及金融工具5、商业银行6、中央银行及其货币政策7、货币需求、供给与社会总供求8、通货膨胀与通货紧缩9、金融创新10、金融与经济发展(二)本课程的教学目的与基本要求:通过学习使学生掌握金融经济学的基本概念、基本知识和基本理论,了解货币、货币运行和货币调控的基本规律,能够对现实经济中的金融现象、问题以及宏观金融政策及其效果做出理性思考与分析。
具体要求如下:1、熟练掌握等金融学的基本概念、基本知识和基本理论,并了解与此相关的前沿问题;在此基础上,对我国金融领域的基本现状及相关问题有初步的了解;2、会运用金融学的基本知识和基本理论对现实问题做出有一定深度的分析;3、对经济主体在相应的宏观金融政策环境下可能采取的经济行为做出判断;4、通过学习货币供求机制与原理,学会宏观金融分析方法并对实际问题做出相应的解释;5、了解我国金融发展及改革趋向。
(三)课程的教学方法:本课程教学注重理论与实际相结合,采取课堂讲授、讨论与案例分析相结合的方法;在教学手段上逐步实现采用多媒体教学。
三、推荐教材(一)必读教材:江其务主编:《货币银行学》,陕西人民出版社,2002年。
(二)选读教材:1、胡庆康:《现代货币银行学教程》(第二版),复旦大学出版社,2001年;2、黄达主编:《货币银行学》,中国人民大学出版社,1999年;3、米什金著:《货币金融学》,中国人民大学出版社,1998年;4、Zvi Bodie,Robert C. Merton著, 《金融学》中国人民大学出版社,2000年。
完善国贸专业《货币银行学》课程教学的探索与思考

[ 摘 要]文章结合 国际经济与贸易专业的培养 目 标和 学生特点, 从教 学 内容、 学方法、 教 考核体 系
三个方面对该专业《 币银行 学》 货 课程的教 学改革进行 了 探讨。 [ 关键词]货 币银行 学; 国际经济与 贸易; 应用和创新型人才 ; 学 教 [ 作者简介]黄素心, 西民族大学商学院教师, 广 经济学博士 , 广西 南宁 50 0 30 5 [ 中图分类号]G 4 . [ 6 20 文献标识码]A [ 文章编号]17 2 2 (0 9 0 — l4— 4 62- 7 8 20 )5 06 0 《 货币银行学》 是一 门研究 金融领域各要素及
其基 本关 系与 运行规 律 Biblioteka 专 业基 础理 论课 , 是教 也
育部 确定 的 1 1门 “ 经 类 专 业 核 心课 程 ” 一 。 财 之
一
做法难 以满足应用 、 创新型人才培养 的需要。 ( ) 一 针对 性 的选 择教 材 国内以《 货币银行学》 金融学》 和《 命名的教材 名 目繁多 , 金融界较有影响的学者大多有其 自著的 《 货币银行学》 金融学》 或《 教程。 目前 , 高校 中使 用最为广泛的是黄达教授编著 的《 金融学》 教程。
() 4 国际金 融理 论 与 实 务 。 主要 包 括 国 际收 支 、 外 汇 与汇率 、 国际金 融机 构 与 国 际金 融市 场 等 。
金融系统是当前经济发展 中变化最快的部分。 现有《 币银行 学》 货 教材尽 管 经过 多次修订 和再 版, 许多内容还是 难 以跟上飞速发展 的现实情况 , 如当前备受关注 的全球金 融危机就很难 出现在教 材 当 中。 因此 , 该 门课 程 的教 学 中 , 在 授课 教 师 必 须根据形势的变化及 时调整教学体系和教学内容 , 密 切联 系 实 际 , 补充 新 知 识 , 特别 应 注重 对 热 点 问
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
COURSE TITLE: The Economics of Money, Banking, andFinancial MarketsGRADE: International Economics and Trade 0801 STUDENT NUMBER: 1081020115NAME: Qiu YuyuAn Analysis on the Effectiveness of the Monetary Policyof China and Inflation1.IntroductionDuring the time from 2009 to 2010,a serious inflation occured in China. The reason is various while the main one is due to China's active intervention in the economy. Central bank has implemented a loose monetary policy since 2008 in order to deal with financial crisis. Inflation expectations is an considerable react to this "loose" monetary policy.2.Theory and ModelTheory and model used in this article include: 1) opening market operations by Federal Reserve on the impact of the monetary base is more accurate than that operation on reserve. 2) transmission of monetary policy model. 3) The modern theory of the quantity of money.3.Analysis3.1 Quantitative Easing Monetary Policy in ChinaIn the first half of 2009,the public and economists criticized the quantitative easing monetary policy of United States as a excessive one. Table 1 contains money supply M2 and its growth of China and United States.Table 1Comparison of U.S and China money supply growthyear China (billion RMB) USA (billion dollars)M2 Growthrates M1 GrowthratesM2 GrowthratesM1 Growthrates2006 345604 15.7 126035 17.5 70323 5.12 13665 -0.58 2007 403442 16.7 152560 21.0 74306 5.66 13661 -0.03 2008 475167 17.8 166217 9.0 81239 9.33 15954 16.79 Mar,2009 530627 11.7 176541 6.2 83166 2.37 15960 0.04June,2009 568916 7.2 193138 9.4 83700 0.64 16500 3.38 July,2009 573103 0.74 195889 1.42 83484 -0.26 16547 0.29 Aug,2009 576699 0.64 200395 2.30 82979 -0.60 16497 -0.50 Notes: All statistics come from China Statistical Yearbook 2008,International Monetary Fund: International Financial Statistics, U.S. Federal Reserve Bank Site (/) and People's Bank of China site ().In the year of 2009,there is a big difference in money supply growth between China and U.S. M2 of China in June exceeds the one in March by 7.2% while M1 exceeds by 9.4%. In the mean time, M2 and M1 in America grows by respectively 0.64% and 3.38%. The chain growth of M2 in China in July and April is respectively 0.74% and 0.64%. However, those in U.S. falls to 0.26% and 0.60%.The figures have clearly show that China's monetary policy is more excessive than that of USA. Federal Reserve increase mobility in financial market by purchasing long-term bonds. We have learned the theory that opening market operations by Federal Reserve on the impact of the monetary base is more accurate than that operation on reserve. So the results are effective in decreasing long-term bond yields and increasing credit confidence. In the contrary, People's Bank of China decreased deposit and lending rates for five times to improve the capacity in supply of credit funds of financial institutions——indirectly control money supply.From January to June 2009, M2 growth rate of 28.5 percent is well above the 17% target (December 2008, the Central Economic Work Conference determine the economic objectives are: 2009, GDP growth forecast is 8%, inflation is expected to 4%, M2 growth rate is scheduled for 17%). From this we can realise that the government monetary policy is a little inflation bias. From the first half of 2009, the collected money supply within the system has exceeded the demands of the real economy. So we should transfer our monetary policy to a stable one.3.2 Monetary Base and Money MultiplierAs we know, M=m (money multiplier)×MB (money base). There are two graphes about the diverse of money base and money multiplier in China and the United States followed.Graph 1The diverse of money multiplier in China and U.S.Notes:This chart is from the Guoyan Wang finishingAs can be seen by the chart,China's base money multiplier is higher and more fluctuated than that of U.S. As a consequence,when aiming to evaluate the effectiveness of monetary policy of the United states,Federal Reserve control money supply accurately through dealing with money base because of its relatively stable money multiplier during 2006 to 2008. Moreover,the significant seasonal fluctuations of money multiplier in China has led to a large deviations between target value and actual value occur. This can explain why our monetar y policy always don’t match the real economy. Generally speaking, money supply growth equals to expected production growth and price growth. The stimulation of economic activity is only possible in the short term,but it will be in the cost of inflation.3.3 Inflation tendencyPeople's bank of China has used the way of bank borrowing to increase liquidity. However, in fact, no lack of liquidity exists in financial markets at all. The rapid growth of money and credit leads to the effective transmission of monetary policy. This conclusion can be explained with the following model:M ↑ → BD ↑ → BL ↑→ I ↑→ Y ↑Transmission mechanism of monetary policy (BD represents bank deposits and BL represents bank loans ).On the one hand, the performance of the growth of fixed asset investment can easily be seen. On the other hand, financial markets have ample liquidity. Continual rising prices of inputs leads to the formation of a supply shock. When money supply and money demand is not balanced, price levels over time will be faster than the rise in the quantity of money——inflation.4 ConclusionsFrom the above analysis we can clearly get the following conclusions,China's loose monetary policy is the main reason of inflation. The Friedman modern theory of the quantity of money tell us that ,in order to stop the operation of the modern economy of inflation and achieve economic stability, the most fundamental measure is to control money supply growth rate, making it compatible with economic growth generally.So we should follow the quantity of money rules setting a stable monetary policy to maintain the stable economic growth.。