教科版物理八年级上《走进实验室》复习课件
合集下载
教科版八年级上册 第一章走进实验室 复习课(共37张PPT)
3、物体的长度那个对？
3.2cm
0cm 1
2
3
4
0cm 1
2
3
4
3.15cm
(四)理解误差
定义
_测__量__值___与_真_实__值____之间的差异
减小方法
采用_精_密__仪__器__、改进_测__量_方__法__、 多次测量求_平_均__值____
区别
误差是_不_可____避免的； 错误是_可_以____避免的
59
0 31
28 57
14 0 1
13
2
2
26
12
3
55 24
11
4
10
5
9 8 76
53
33 4 35
6
3722 ຫໍສະໝຸດ 12049 18 47 16
8 39
10 41 12 45 14 43
（七） 控制变量法
每一个影响探究结果的因 素，都可以叫做一个变量。
在有多个变量影响探究结果 的情况下，进行实验时，每次只让某 一个变量改变数值，保持其它的变量 值不变，以便确定这个变量对探究结 果的影响，这种方法叫控制变量法
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午8时18 分53秒下午8时18分20:18:5321.11.9
（三）正确使用刻度尺
• 尺要平行贴紧被测长度 • 读数时视线要与 尺面垂直 • 要估读到分度值的下一位 • 结果要由数字和单位组成
平均值保留到分度值的下一位
（五）长度的特殊测量
•
15根
0c 1 2 3 4 5 m
间接测量的方法：
累积法、化曲为直法、替代法、 滚轮法等。
1.1走进实验室(课件)2024-2025-教科版(2024)物理八年级上册
感悟新知
2. “家庭实验室”
知3－讲
实验室里的许多器材是当年科学家设计、使用过的
仪器的复制品。生活中的易拉罐、小气球、饮料瓶、铁
钉等，都是做实验的好材料，收集起这些东西，再配备
一些简单的测量仪器和装置，如温度计、天平、量筒、
电表等，就可以建立起你的“家庭实验室”。
感悟新知
知3－讲
电子体温计：生活中常用的测量体温的测量工具。
(2)建成时间：2022 年全面建成，目前已经正式运行。
感悟新知
知2－讲
4. 中国已经建成的实验室有：北京正负电子对撞机国家实 验室、兰州重离子加速器国家实验室、国家同步辐射实 验室等。
感悟新知
知2－讲
知识拓展 实验室的分类：实验室按归属可分为三类：第一类是
从属于大学或者是由大学代管的实验室；第二类实验室 属于国家机构，有的甚至是国际机构；第三类实验室直 接归属于工业企业部门，为工业技术的开发与研究服务。
疑难辨析 科学探究的六个主要环节并不是在每个探究实验中都
要涉及，有时只涉及其中某几个环节，这就要根据具体 的实际问题进行探究。另外六个环节并非完全独立，而 是相互融合在一起的。
感悟新知
例 3 走进神奇”的动力，源于对神奇现象怀有好 知4－练 奇心和神秘感，觉得这些现象是一个个谜，总想把 它们解开，你也是这样吗？ 观察图2 所示的物 理现象，根据这些 现象在你心中产生 的谜，提出相应的 问题，写在下面的横线上。
感悟新知
知3－讲
知识储备 测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格和不同的
使用方法，应根据实验的需要合理选择。选择仪器时， 并不是精度越高的仪器越好。
感悟新知
知3－练
例 2 下列关于科学探究的工具的叙述，正确的是( ) A. 量筒是用来测量温度的仪器 B. 测量体积用托盘天平 C. 弹簧测力计可用来测量电流 D. 测量时间可以用秒表
物理：第一章《走进实验室》课件(教科版八年级上)
5S管理咨询 Hale Waihona Puke
尊敬的客户: 您好!欢迎您来到6S咨询服务中心网站，很高兴能够有机会和您一起分享6S现场管理知识！您可以通过以下几种方式联系到我们。全国服务热线：1336802351913389603856。 6S管理目前在制造业运用得较多。但是现在已经逐步延伸在各大行业了。将6S管理引入幼儿园管理也是比较科学的办法。推进6S管理有利于建立幼儿园内部管理的统一标准，极大地提高工作效能，建立良好的教育教学环境，铸就幼儿园管理的特色与品牌；有利于全面提高保育、教育质量；有利于 幼儿园食堂 那么如何让幼儿园实现6S管理呢？ 6S咨询专家介绍说6S推行工作要落到实处，需要成立一个专职负责6S管理的部门即6S推行委员会。在全园启动6S管理之前，先组建6S推行委员会机构。6S管理尽量涉及幼儿园的各个部门，全园参与。唯有人人参与，才能形成大氛围。6S管理才能深入人心，效果才能明显。 一、明确各岗位人员的工作职责 班子搭建起来，每个人明确各自的岗位职责很重要。推行委员会从宏观上把握6S工作的进展，制定6S管理的目标，策划6S工作方案，督导各部门6S工作的进展，安排各部门的经验交流活动，分享成功。也就是6S推行委员会要对6S开展过程中的所有问题负全部责任。在宣布了推行委员会成员名单之 二、开展动员大会 开展动员大会有利于消除个别教职工因为不了解、胡乱猜测导致的不良情绪，从开始营造气氛，鼓舞士气，使教师明确6S开展的意义，为下一步工作打下基础。 三、各部门制定6S管理达成目标 目标管理是非常重要的一种方法，全体教师要明确努力的方向。每位员工一旦有了强烈的目标意识，做事的条理性就会增强，就会不断地反思结果，团队也才能拧成一股绳，6S管理的目标就越容易实现。6S的组织管理以年级为单位开展比较便利。 四、针对班级教师开展务实的6S管理培训活动 1、培训目的及内容。针对班级教师的培训一般由园内培训或者6S管理推行委员会的成员负责。培训的目的是加强认识，充实教职工的知识体系和提升实践能力。培训的内容首先是6S基本知识的六个方面，让教职工明确6S是什么？它为什么能成功地运用于不同的企业均能获得成功。只有对6S的每 除了加强认知的理解外，培训内容还包括教师的行为标准、高效执行力、沟通艺术、教师礼仪标准、冠军团队打造、如何有效地进行时间管理、各班级6S管理目标的解读等方面，将6S的认知内容和职场训练相结合，将思想认识和技能技巧的培训相结合，教师从思想意识到工作行为才会到位，工作 2、6S管理培训方式。6S管理培训方式可以采取集中讲座、走出去参观、园内交流、案例分析等多种形式。目的在于调动教职工参与的积极性，加深理解。培训的时间以每学期定期安排一次理论培训，每月安排两次实践性强的培训内容为宜。同时，6S管理结合工作实际不定期地开展针对性的培训 3、6S管理培训与效果评价相结合。6S管理培训一定要与效果评价相结合，通过参与教职工填写反馈表、实践测评或者答卷等方式，6S管理掌握教师在培训活动中的收获，以及对培训内容的期待，及时调整培训方向。 五、制定标准，合理安排时间，掌控6S实施过程的情况 6S管理是一种现场管理，也是一种行为管理，首先要制定出每项工作的标准或者叫规范，其次是组织教师培训、解读标准，让教职工不仅仅知道要这样做，还要知道为什么这样做。在实施6S管理的过程中，每位6S推行委员会的成员都要本着层层负责任的态度开展工作，每个岗位的管理者都要明确 全园推行6S工作，必须要有详细的计划、周密的安排。除了推行委员会制订的全园计划外，每个年级、班级还要结合全园的安排制定具体的实施方案。 充分发挥6S管理协调员的作用。协调员是现场最直接的负责人，他们遇到的问题往往是最直接、最棘手的问题，因此要定期组织反馈活动，请协调员汇报、反思班级6S管理工作的情况，并指导他们积累管理经验，只有班级的协调员在6S管理中充分地发挥作用，层级管理才能实现，6S的推行效果才 推行小组长及时掌控6S管理协调员的工作状态，给予行政支持。积极回应班级协调员提出的问题，并帮助协调解决，始终以解决问题为最终目的。通过定期或不定期的现场检查、抽查方式，掌握各班级的实际情况。在这个过程中，6S管理每个人都要为结果负责任，协调员要承担执行责任，及时汇 六、以规范化、流程化的思路整合实践 这阶段是6S工作难度、价值最大的阶段。何为规范化？规范化就是将一项工作，目前认为最好的方法做成标准，要求从事这项工作的教职工都按照这个标准去执行，达到提升工作效果的目的。所谓流程化，就是将6S管理形成的规范和标准按照先后步骤用可视的方法呈现出来，随时提醒操作者按照 这些成果，既能调动教职工参与6S管理的积极性，同时也有助于帮助教职工不断地总结自己的工作，梳理工作思路。6S管理在收集整理成熟经验的过程中，着眼点一定要小，越小的事情，只要效果显著，都知道推广。比如：针对教职工每天上岗后要做什么，幼儿来园干什么，教师离园要做什么， 七、重新开始下一个循环 6S推行进入到现在，幼儿园的现状一定发生了一些可喜的变化，很多常规运作都有了标准化的常规流程。教职工的工作也逐渐较舒心的状态。但是还要深入思考：以前设计的标准那些方面考虑的不周全，还有什么问题？可以怎样调整？这个阶段最鼓励大家提意见，大家齐讨论，大家齐观摩，大家 6S管理是提升幼儿园的教育品牌，实现幼儿园管理工作标准化、流程化、精细化的有效途径。6S管理要在幼儿园高效推行，必须与幼儿园的日常工作相融合。以上是参加幼儿园6S管理执行官训练营培训总结，与大家共同学习探讨。
尊敬的客户: 您好!欢迎您来到6S咨询服务中心网站，很高兴能够有机会和您一起分享6S现场管理知识！您可以通过以下几种方式联系到我们。全国服务热线：1336802351913389603856。 6S管理目前在制造业运用得较多。但是现在已经逐步延伸在各大行业了。将6S管理引入幼儿园管理也是比较科学的办法。推进6S管理有利于建立幼儿园内部管理的统一标准，极大地提高工作效能，建立良好的教育教学环境，铸就幼儿园管理的特色与品牌；有利于全面提高保育、教育质量；有利于 幼儿园食堂 那么如何让幼儿园实现6S管理呢？ 6S咨询专家介绍说6S推行工作要落到实处，需要成立一个专职负责6S管理的部门即6S推行委员会。在全园启动6S管理之前，先组建6S推行委员会机构。6S管理尽量涉及幼儿园的各个部门，全园参与。唯有人人参与，才能形成大氛围。6S管理才能深入人心，效果才能明显。 一、明确各岗位人员的工作职责 班子搭建起来，每个人明确各自的岗位职责很重要。推行委员会从宏观上把握6S工作的进展，制定6S管理的目标，策划6S工作方案，督导各部门6S工作的进展，安排各部门的经验交流活动，分享成功。也就是6S推行委员会要对6S开展过程中的所有问题负全部责任。在宣布了推行委员会成员名单之 二、开展动员大会 开展动员大会有利于消除个别教职工因为不了解、胡乱猜测导致的不良情绪，从开始营造气氛，鼓舞士气，使教师明确6S开展的意义，为下一步工作打下基础。 三、各部门制定6S管理达成目标 目标管理是非常重要的一种方法，全体教师要明确努力的方向。每位员工一旦有了强烈的目标意识，做事的条理性就会增强，就会不断地反思结果，团队也才能拧成一股绳，6S管理的目标就越容易实现。6S的组织管理以年级为单位开展比较便利。 四、针对班级教师开展务实的6S管理培训活动 1、培训目的及内容。针对班级教师的培训一般由园内培训或者6S管理推行委员会的成员负责。培训的目的是加强认识，充实教职工的知识体系和提升实践能力。培训的内容首先是6S基本知识的六个方面，让教职工明确6S是什么？它为什么能成功地运用于不同的企业均能获得成功。只有对6S的每 除了加强认知的理解外，培训内容还包括教师的行为标准、高效执行力、沟通艺术、教师礼仪标准、冠军团队打造、如何有效地进行时间管理、各班级6S管理目标的解读等方面，将6S的认知内容和职场训练相结合，将思想认识和技能技巧的培训相结合，教师从思想意识到工作行为才会到位，工作 2、6S管理培训方式。6S管理培训方式可以采取集中讲座、走出去参观、园内交流、案例分析等多种形式。目的在于调动教职工参与的积极性，加深理解。培训的时间以每学期定期安排一次理论培训，每月安排两次实践性强的培训内容为宜。同时，6S管理结合工作实际不定期地开展针对性的培训 3、6S管理培训与效果评价相结合。6S管理培训一定要与效果评价相结合，通过参与教职工填写反馈表、实践测评或者答卷等方式，6S管理掌握教师在培训活动中的收获，以及对培训内容的期待，及时调整培训方向。 五、制定标准，合理安排时间，掌控6S实施过程的情况 6S管理是一种现场管理，也是一种行为管理，首先要制定出每项工作的标准或者叫规范，其次是组织教师培训、解读标准，让教职工不仅仅知道要这样做，还要知道为什么这样做。在实施6S管理的过程中，每位6S推行委员会的成员都要本着层层负责任的态度开展工作，每个岗位的管理者都要明确 全园推行6S工作，必须要有详细的计划、周密的安排。除了推行委员会制订的全园计划外，每个年级、班级还要结合全园的安排制定具体的实施方案。 充分发挥6S管理协调员的作用。协调员是现场最直接的负责人，他们遇到的问题往往是最直接、最棘手的问题，因此要定期组织反馈活动，请协调员汇报、反思班级6S管理工作的情况，并指导他们积累管理经验，只有班级的协调员在6S管理中充分地发挥作用，层级管理才能实现，6S的推行效果才 推行小组长及时掌控6S管理协调员的工作状态，给予行政支持。积极回应班级协调员提出的问题，并帮助协调解决，始终以解决问题为最终目的。通过定期或不定期的现场检查、抽查方式，掌握各班级的实际情况。在这个过程中，6S管理每个人都要为结果负责任，协调员要承担执行责任，及时汇 六、以规范化、流程化的思路整合实践 这阶段是6S工作难度、价值最大的阶段。何为规范化？规范化就是将一项工作，目前认为最好的方法做成标准，要求从事这项工作的教职工都按照这个标准去执行，达到提升工作效果的目的。所谓流程化，就是将6S管理形成的规范和标准按照先后步骤用可视的方法呈现出来，随时提醒操作者按照 这些成果，既能调动教职工参与6S管理的积极性，同时也有助于帮助教职工不断地总结自己的工作，梳理工作思路。6S管理在收集整理成熟经验的过程中，着眼点一定要小，越小的事情，只要效果显著，都知道推广。比如：针对教职工每天上岗后要做什么，幼儿来园干什么，教师离园要做什么， 七、重新开始下一个循环 6S推行进入到现在，幼儿园的现状一定发生了一些可喜的变化，很多常规运作都有了标准化的常规流程。教职工的工作也逐渐较舒心的状态。但是还要深入思考：以前设计的标准那些方面考虑的不周全，还有什么问题？可以怎样调整？这个阶段最鼓励大家提意见，大家齐讨论，大家齐观摩，大家 6S管理是提升幼儿园的教育品牌，实现幼儿园管理工作标准化、流程化、精细化的有效途径。6S管理要在幼儿园高效推行，必须与幼儿园的日常工作相融合。以上是参加幼儿园6S管理执行官训练营培训总结，与大家共同学习探讨。
教科版八年级物理上册第一章走进实验室PPT教学课件+习题课件
讲授新课
小红：下列我们就对我们在实验中得出的数据 进行一下分析，看看能得到什么样的结论。
分析论证 小明：实验的结论得出来了，下列我们再来看一 下我们的实验过程及结论是否严紧。
评估
小明：好了，我们拿着我们的探究方案和结论 与同学们交流一下吧！
交流与合作
讲授新课
四 建立你的家庭实验室
讲授新课
动手试一试
59 0 31
57 28
14 13
0
1 2
2
26 12
3
55
11
4
10
5
24
9876
53
33
4
35
6
37
22
8
51
39
20
10
49
41
18 47 16 45 14 43 12
课堂小结
测量：实验 探究的重要
环节
长度的测量
单位:m、km、cm等 测量工具：刻度尺 刻度尺的使用 长度的特殊测量方法
时间的测量
关的问题。 2.了解科学探究的主要环节。
讲授新课
小结
一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究 就是要找出其中的原因及规律。
让我们走进科学探究的基地——实验室。
讲授新课
科学探究的基地 实验室
讲授新课
二 认识科学探究的工具 1.长度测量仪器
游标卡尺
千分尺
刻度尺 盒尺
讲授新课
2.质量测量仪器
质量测量工具：托盘天平和砝码
甲
乙
讲授新课
（4）会看 视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所示）。
√
×
×
0 cm 1
2
3
新教科版八年级物理上册教学课件：第一章走进实验室复习课件(共50张PPT)
3. 频率越高，音调越高 31页题型 改变长度，音调一定改变。短的，细的音调高
1
8
第一次敲击
1
号瓶子音调高
Байду номын сангаас
这些声音产生水 振动，决定音调因素是（水 ）的高度。 第二次吹气 这些声音产生 空气 空气柱 振动，决定音调因素（）的高度。 8 号瓶子音调高
细的音调高
37页12
在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮当 齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片 发出声音的音调最高的是（ 下面 ） （选填“上面”、“中间”或“下面”）的 齿轮，通过 空气 （ ）传到我们的耳朵．
单位换算
“纳米”是一种长度单位，目前我国在对纳米技 9 10 nm 术的研究方面已跻身世界前列，1.76× 可能是 A．一个人的身高 B．物理课本的长度 C．一座山的高度 D．一个篮球场的长度 换成米=1.76米 1 μm＝____m 10
－6
1 nm＝____m 10
－9
三、长度测量
指出其中的错误（四条） 视线没有垂直刻度尺 刻度尺没有放正
1.机械停表的构造： 长针----秒针, 短针----分针 秒针：转一圈３０秒； 最小刻度：0.1秒 小表盘的最小分度值：0.5分 2.机械停表的使用： 按三步走：启动--停止--回表 读三步走：分针--判断--秒针 3.读数方法： （1）读出秒表分钟数 （2）判断剩余值是否已过半 刻度 （3）读出剩余部分的秒数 (0-30s)
5页题2， 6页题2，5
9页填空1题 69页选择题1，2
二、理解误差
定义
5页题型二
测量值 与________ 真实值 之间的差异 ________ 测量方法 采用精密仪器 ________、改进 ________、
教科版八年级上册物理 第一章《走进实验室》课件
• 5. 四位同学用分度值为1分米的同一把刻度尺测量同
一物体的长度，其中错误的测量数据是（ ）
A.4.5dm B. 45cm C. 0.45m D. 45mm • 6. 1.60×106μm可能是（ ）
A. 一个人的高度 B. 一本书的长度 C. 一个篮球场的长度 D. 一座山的高度
• 7. 在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成 绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值 会（ ） A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 都有可能
例 题：
多次测量得到课本宽为184.3mm、 184.2mm、 184.5mm、 184.4mm、则课本的宽为多少？
求平均值：
184.3mm 184.2mm 184.5mm 184.4mm b 4 184.35mm 184.4mm =
回 首 页 下 一 页
时间的测量
1、国际单位制中时间的基本单位：
贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐 3.读：视线正对刻度尺刻线，不要斜视, 估 读到分度值的下一位 4.记：记录测量结果要有准确值、估计值和 单位
误差：测量的数值和真实值之
间必然存在的差异叫做误差。
误差的来源： １、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。
注意：1.误差是不可避免的，误差不可 能消除,只能尽量的减小。
2.误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用 规则，或读取、记录测量结果时粗 心等原因造成的。错误是不应该发 生的，是可以避免的
3、减小误差的方法
（1）采用更精密的测量工具、改 进测量方法来减小误差； （2）采用多次测量取平均值减小 误差。
测较短的曲线，例如地图册上 的铁 路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道
物理：第一章《走进实验室》课件(教科版八年级上)
一生健康网 ：https:///
根据《安全生产管理条例》，施工单位在其施工组织设计中对某项目的脚手架搭建编制了专项施工方案，在编制和实施该专项施工方案时应当()。A、附具安全验算结果B、经项目技术负责人签字C、经总监理工程师签字D、由专职安全员现场监督E、织专家论证 婴儿出生后，卵圆孔解剖上关闭的年龄大多是A.1～3个月B.5～7个月C.8～9个月D.1岁E.2岁 初孕妇，平时月经正常，停经43周，无产兆，NST2次无反应，OCT10min内宫缩2次持续40～50s，均出现晚期减速，1周前雌激素／肌酐（E／C）比值为15，现仅为8。应如何处理A.催产素引产B.人工破膜引产C.立即剖宫产D.吸氧密观1周后复查E.服雌激素3天后复查 执行医嘱时不妥的一项是()A．临时备用医嘱过时未执行，则由医生注明"取消"B．临时医嘱应在短时间内执行，一般仅执行1次C．医嘱必须有医生签名D．护士执行医嘱后签全名E．执行过程中必须认真核对 右上后牙于5天前结束金属烤瓷冠治疗，患者持续地对冷热刺激敏感，最可能的原因是。A.戴冠时机械刺激B.邻面接触紧密C.游离磷酸的刺激D.龋坏组织未去净E.有咬合高点 作物生长盛期，温度日变化中最高和最低值出现的部位是。 有左腰部绞痛、镜下血尿，下列哪种病变可能性最大A.左肾结石B.左输尿管结石C.左肾结核D.左肾肿瘤E.左肾囊肿 凝血象检查时，抗凝剂最好用A.EDTA－K2B.380g／L枸橼酸钠C.109mmol／L枸橼酸钠D.肝素E.草酸钠 呼吸中枢所在的位置是A.大脑B.小脑C.脑干D.脑桥E.延髓 生物质能 急性白血病出血的主要原因是A．血小板减少B．血管损伤C．血小板功能异常D．凝血因子减少E．弥散性血管内凝血 某溃疡病并发幽门梗阻病人．因反复呕吐入院．血气分析结果为：pH7．49，PaCO248mmHg，HCO3-36mmol／L．该病人应诊断为()A．呼吸性碱中毒B．呼吸性酸中毒C．代谢性酸中毒D．代谢性碱中毒E．混合性酸碱中毒 视神经炎可有()A．眼球转动痛B．相对性瞳孔传入障碍C．红绿色觉异常D．VEP异常E．以上都对 黑色金属材料主用是指生铁和。A、铝B、铜C、钢D、锰 引起缺铁性贫血的主要原因是A.慢性失血B.吸收障碍C.需要增多D.营养ห้องสมุดไป่ตู้良E.偏食 导线绝缘子头部的线距偏差不大于。A.10.5mmB.11.5mmC.12.5mmD.13.5mm 进行伪导频硬切换时，使用触发门限和目标导频两个参数就可以触发硬切换了。A.正确B.错误 板件变形后，在弯曲部位强度会。A．增强B．不变C．下降 由三层板组成的门槛板，在更换时使用的方式连接。A．插入件对接B．无插入件搭接C．无插入件对接 当以传输信号的载波频率的不同划分来建立多址接人时，称为A、频分多址方式B、时分多址方式C、码分多址方式D、频编码多址 中低比转数的离心泵摩擦损失在机械损失中占主要成份。 多发性骨髓瘤患者出现咳嗽，咳痰，气急，胸片检查发现病变后行CT检查如图，最可能的诊断为()A．肺部感染B．两肺结核C．骨髓瘤转移肺部D．肺淀粉样变性E．肺转移瘤 航空器驾驶员执照被吊销者，自吊销之日起内不得申请任何驾驶员执照或等级。A、12个月B、24个月C、36个月 压力容器设计压力 麻毒时邪最易侵犯A.心、肺B.肺、脾C.心、脾D.心、肝E.脾、肾 [问答题,论述题]高中的统计与初中的统计有哪些区别？ 我国中低产田主要分布在、、、和等地区。 的集中化和组织化，为期货交易的产生和期货市场的形成奠定了基础。A.即期现货交易B.商品交易C.远期现货交易D.期权交易 残缺、污损的人民币应由负责收回。A、各银行业金融机构B、中国人民银行C、国务院直接D、国务院指定的钞币公司 社会工作专业服务是一个过程，这不仅体现在服务目标的实现需要较长的时间，从服务开始到结束需要一定的程序，而且还强调社会工作服务是由特定要素构成的。下列选项中，哪一个是社会工作服务的构成要素。A.生活困难的个体B.婚姻出现危机的家庭C.社区工作者D.政策法规 在太阳能光伏发电系统中，最常使用的储能元件是下列哪种。A.锂离子电池B.镍铬电池C.铅酸蓄电池D.碱性蓄电池 对于正常产褥，下列哪项是不恰当的A.一般在产后24小时内体温轻度升高，不超过38℃B.出汗量多，睡眠和初醒时更为明显C.子宫复旧主要是肌细胞数目减少及体积缩小D.浆液恶露内含细菌E.产后约2周经腹部检查不易触及宫底 科学管理理论促成美国教育管理朝着成绩测量和的方向发展A.心理测量B.行政C.量化D.提高效率 根据反垄断法律制度的规定，下列各项中，不属于法律禁止的横向垄断协议的是。A.固定或者变更商品价格的协议B.限制购买新技术、新设备或者限制开发新技术、新产品C.联合抵制交易D.固定向第三人转售商品的价格 在检测细胞因子和可溶性黏附分子中，ELISA常用A.直接法B.间接法C.捕获法D.夹心法E.竞争法
根据《安全生产管理条例》，施工单位在其施工组织设计中对某项目的脚手架搭建编制了专项施工方案，在编制和实施该专项施工方案时应当()。A、附具安全验算结果B、经项目技术负责人签字C、经总监理工程师签字D、由专职安全员现场监督E、织专家论证 婴儿出生后，卵圆孔解剖上关闭的年龄大多是A.1～3个月B.5～7个月C.8～9个月D.1岁E.2岁 初孕妇，平时月经正常，停经43周，无产兆，NST2次无反应，OCT10min内宫缩2次持续40～50s，均出现晚期减速，1周前雌激素／肌酐（E／C）比值为15，现仅为8。应如何处理A.催产素引产B.人工破膜引产C.立即剖宫产D.吸氧密观1周后复查E.服雌激素3天后复查 执行医嘱时不妥的一项是()A．临时备用医嘱过时未执行，则由医生注明"取消"B．临时医嘱应在短时间内执行，一般仅执行1次C．医嘱必须有医生签名D．护士执行医嘱后签全名E．执行过程中必须认真核对 右上后牙于5天前结束金属烤瓷冠治疗，患者持续地对冷热刺激敏感，最可能的原因是。A.戴冠时机械刺激B.邻面接触紧密C.游离磷酸的刺激D.龋坏组织未去净E.有咬合高点 作物生长盛期，温度日变化中最高和最低值出现的部位是。 有左腰部绞痛、镜下血尿，下列哪种病变可能性最大A.左肾结石B.左输尿管结石C.左肾结核D.左肾肿瘤E.左肾囊肿 凝血象检查时，抗凝剂最好用A.EDTA－K2B.380g／L枸橼酸钠C.109mmol／L枸橼酸钠D.肝素E.草酸钠 呼吸中枢所在的位置是A.大脑B.小脑C.脑干D.脑桥E.延髓 生物质能 急性白血病出血的主要原因是A．血小板减少B．血管损伤C．血小板功能异常D．凝血因子减少E．弥散性血管内凝血 某溃疡病并发幽门梗阻病人．因反复呕吐入院．血气分析结果为：pH7．49，PaCO248mmHg，HCO3-36mmol／L．该病人应诊断为()A．呼吸性碱中毒B．呼吸性酸中毒C．代谢性酸中毒D．代谢性碱中毒E．混合性酸碱中毒 视神经炎可有()A．眼球转动痛B．相对性瞳孔传入障碍C．红绿色觉异常D．VEP异常E．以上都对 黑色金属材料主用是指生铁和。A、铝B、铜C、钢D、锰 引起缺铁性贫血的主要原因是A.慢性失血B.吸收障碍C.需要增多D.营养ห้องสมุดไป่ตู้良E.偏食 导线绝缘子头部的线距偏差不大于。A.10.5mmB.11.5mmC.12.5mmD.13.5mm 进行伪导频硬切换时，使用触发门限和目标导频两个参数就可以触发硬切换了。A.正确B.错误 板件变形后，在弯曲部位强度会。A．增强B．不变C．下降 由三层板组成的门槛板，在更换时使用的方式连接。A．插入件对接B．无插入件搭接C．无插入件对接 当以传输信号的载波频率的不同划分来建立多址接人时，称为A、频分多址方式B、时分多址方式C、码分多址方式D、频编码多址 中低比转数的离心泵摩擦损失在机械损失中占主要成份。 多发性骨髓瘤患者出现咳嗽，咳痰，气急，胸片检查发现病变后行CT检查如图，最可能的诊断为()A．肺部感染B．两肺结核C．骨髓瘤转移肺部D．肺淀粉样变性E．肺转移瘤 航空器驾驶员执照被吊销者，自吊销之日起内不得申请任何驾驶员执照或等级。A、12个月B、24个月C、36个月 压力容器设计压力 麻毒时邪最易侵犯A.心、肺B.肺、脾C.心、脾D.心、肝E.脾、肾 [问答题,论述题]高中的统计与初中的统计有哪些区别？ 我国中低产田主要分布在、、、和等地区。 的集中化和组织化，为期货交易的产生和期货市场的形成奠定了基础。A.即期现货交易B.商品交易C.远期现货交易D.期权交易 残缺、污损的人民币应由负责收回。A、各银行业金融机构B、中国人民银行C、国务院直接D、国务院指定的钞币公司 社会工作专业服务是一个过程，这不仅体现在服务目标的实现需要较长的时间，从服务开始到结束需要一定的程序，而且还强调社会工作服务是由特定要素构成的。下列选项中，哪一个是社会工作服务的构成要素。A.生活困难的个体B.婚姻出现危机的家庭C.社区工作者D.政策法规 在太阳能光伏发电系统中，最常使用的储能元件是下列哪种。A.锂离子电池B.镍铬电池C.铅酸蓄电池D.碱性蓄电池 对于正常产褥，下列哪项是不恰当的A.一般在产后24小时内体温轻度升高，不超过38℃B.出汗量多，睡眠和初醒时更为明显C.子宫复旧主要是肌细胞数目减少及体积缩小D.浆液恶露内含细菌E.产后约2周经腹部检查不易触及宫底 科学管理理论促成美国教育管理朝着成绩测量和的方向发展A.心理测量B.行政C.量化D.提高效率 根据反垄断法律制度的规定，下列各项中，不属于法律禁止的横向垄断协议的是。A.固定或者变更商品价格的协议B.限制购买新技术、新设备或者限制开发新技术、新产品C.联合抵制交易D.固定向第三人转售商品的价格 在检测细胞因子和可溶性黏附分子中，ELISA常用A.直接法B.间接法C.捕获法D.夹心法E.竞争法
科教版八年级物理上册《1第一章走进实验室【全单元】》PPT课件
（1）长度测量仪器
刻度尺
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
游标卡尺
0 0
1
5
10
螺旋测微器
（2）质量测量仪器
托盘天平和砝码
生活中常用的测量质量的仪器
案秤 杆秤
电子秤 磅秤
（3）时间测量仪器
Байду номын сангаас
59 0
28
57
14 0
26
13 12
55
11
31 2
1 2 3
4
24
10
5
9 8 76
53
33 4 35
6 37
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第一章第二节 测量：实验探究的重要环节
自学指导
国际单位制（SI）中，长度的基本单位是 什么？还有哪些常用的长度单位？它们之 间是怎样换算的？
（2分钟后交流）
长度测量的单位
国际单位： 米（metre，简写m） 常用单位： 千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、 毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
实验中……
进行实验，收集证据
小红：下列我们就对我们在实验中得出的数 据进行一下分析，看看能得到什么样的结论。
分析论证 小明：实验的结论得出来了，下列我们再来 看一下我们的实验过程及结论是否严紧。
小红：好。 评估
小明：好了，我们拿着我们的探究方案和结 论与同学们交流一下吧！
交流与合作
知识结构
观察奇妙的物理现象
2.误差产生的原因： • 测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
时间的测量
单位：时（h）、分（min）、秒（s, 基本单位）
误差与错误
正确使用停表测量时间 区别
减小误差的方式
知识击破
【例1】测量质量的仪器有天平等， 秒表 是测量时间的仪 器，温度计是测量温度的仪器，测量力的仪器是 测力计_ ， 测量体积的仪器是量杯 和 量筒。 【例2】给下列科学探究的环节，按合理的顺序排序( ) A、分析论证 B、提出问题 C、猜想与假设 D、进行实验、收集证据 E、制定计划、设计实验
min
中考精练
s。
【解析】图示测量时间的工具为停表，大盘刻度单位为s， 小 盘刻度为min，所以停表显示的时间是4 min 4.4 s。 答案：4 4.4
第一章 走进实验室
长度 温度 电流
知识导图
认识测量工具 质量 力
电压
时间 体积
科学探究步骤
提出问题 猜想与假设 制度计划,设计实验 进行实验,收集证据
分析论证 评估
合作交流
测量工具：刻度尺、米尺等
知识导图
长度的测量
单位：千米（km）、米（m,基本单 位）、毫米（mm）、等
正确使用刻度尺测量长度 测量工具：秒表、停表、钟、心率等
误差
知识击破
1）误差：测量的数值和真实值之间必然存在的差异叫 做误差。 2）误差的来源： a、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字， 是估读就不可能非常准确。
b、仪器本身不准确 。 c、环境温度、湿度变化。 3)减小误差的方法：多次测量求平均值,选用精密的测量
工具,改进测量方法。
【例6】如图丙所示的时间为
测边 平行 ，不能 歪斜_。 (4)会看：读数时，视线要 正对刻度线，不得斜视。 (5)会读：一定要估读到 分度值的下一位。 (6)会记：记录的测量数据包括 准确值、 估计值以及 单位 。
知识击破
【例3】五次测量某一物体的长度，结果分别为:1.64m、
1.65m、1.64m、1.66m、1.77m，则平均值为
时间的测量
1.时间单位： (1)基本单位： 秒 ，符号： s 。 (2)其他单位及换算：1 h= 60 min= 3 600 s 。 2.测量工具：钟、表 等。
知识击破
停表使用注意事项
(1)检查指针是否正对零点。如不准，应记下其读数，并 对读数作修正。 (2)实验中切勿摔碰，以免震坏。 (3)实验完毕，应让停表继续走动，使发条完全放松。
m
去掉错误读数1.77m，
（1.64+1.65+1.64+1.66）/4=1.6475，
取原题中的小数点后2位，最终结果1.65m
【例4】物体A的长度的测量值为
．
3.20cm
【例5】指出其中的错误（四条）
物体的左端没有对齐零刻度线 刻度尺没有放正 刻度线没有紧靠被测物体 视线没有垂直刻度尺
特殊测量长度的方法
cm。
中考精练
【解析】本题主要考查刻度尺的读数。对于起始刻度不 在零刻度线的，应读出起始刻度和末刻度，再用末刻度 减去起始刻度即为物体的长度。该刻度尺测量物体的起 始刻度为4.00 cm，末刻度为7.10 cm，故物体A的长度是 7.10 cm-4.00 cm=3.10 cm。 答案：3.10
5.如图所示，停表的读数为
D.误差只可能尽量减小，不可能避免 【解析】选D。误差是测量过程中测量值与真实值之间 的差别，是不可避免和消除的，只能减小;错误是由于 不遵守测量仪器的使用规则或读数方法不正确造成的， 是可以避免的;选用精密的测量仪器、认真测量只能减 小误差，但不可能消除误差。故D正确。
4.如图所示中物体A的长度是
(2)15nm= 1.5×10-5mm= 1.5×10-11km
刻度尺的正确使用
知识击破
使用刻度尺“六会”
知识击破
(1)会认：正确认识刻度尺的 零刻度线 、 量程和 分度值。 (2)会选：所测物体长度不能超过刻度尺的 量程，且选择 合适的_分度值 。 (3)会放：把刻度尺的刻度线尽可能 紧 靠 被测物体且与被
知识击破
(1)累积法
把多个相同的微小长度的物体叠放在一起，测出叠放
后的总长度L,用总长度除以叠放物体的个数n，得到单
L
个物体的微小长度l= n。如测量一张纸的厚度、测量 细铜丝的直径、测量一枚硬币的厚度等。
知识击破
(2)平移法 借助于一些简单的辅助器材(如三角板、刻度尺)把不 可直接测量的长度“平移”到刻度尺上，从而可直接 测出该长度。如测小球、硬币、圆柱等物体的直径， 生活中测量人的身高等。
知识击破
(3)化曲为直法 借助于一些辅助器材(如不易拉长的细软线)把不能 直接测量的曲线变为直线，再用刻度尺测量。如测 量如图所示的曲线长度时，可以小心地让细线与曲 线重合，再将细线拉直，用刻度尺直接测量。
知识击破
(4)化直为曲法 用已知周长的滚轮在较长的线段(如操场跑道、某 段道路等)上滚动，用滚轮的周长乘以圈数得出线 段的长度。如用自行车测一段马路的长度。
BCEDA
长度的测量
知识击破
(1)基本单位： 米(m) 。 (2)单位换算：1 km= 1000 m;1 m= 10 dm= 100 cm= 1000mm= 106 μm= 109 nm。
(3)测量工具：刻度尺、米尺、卷尺等等；
长度的单位换算练习
(1)2.5 m= 250 cm = 2.5×106 μm
中考精练
【解析】选A。本题考查长度测量的有关知识。要比较 人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用刻度尺时 要能一次测量，故量程一定要大于2 m。故排除C、D。 根据分度值越小越精确，选用分度值为1 mm的更精确。 故选A。
中考精练
3.下列关于误差和错误的理解，正确的是( ) A.误差就是测量中产生的错误 B.误差和错误，只要我们认真测量，都可以避免 C.只要选用精密的测量仪器就可以消除误差
s．
200
中考精练
1.如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是( )
【解析】选A。用刻度尺测长度时,刻度尺要紧贴被测物 体,不能倾斜,故B错;读数时,视线应正对刻度线,故D错;读 数时要估读到分度值的下一位，A中测量方法正确，且 已估读，C中没有估读到分度值的下一位，故A对，C错。
ห้องสมุดไป่ตู้
中考精练
2.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用 下列哪种尺最合适( ) A.量程3 m， 分度值1 mm B.量程10 m， 分度值1 dm C.量程30 cm，分度值1 mm D.量程15 cm，分度值0.5 mm