幼儿园师德师风先进教师主要事迹5篇
幼儿园教师师德师风总结简短(15篇)
幼儿园教师师德师风总结简短（15篇）幼儿园教师师德师风情况总结【篇1】为了进一步落实区教育局《关于进一步加强幼儿园师德师风建设的通知》，我园十分重视全体教师的政治思想工作，把政治思想工作放在各项工作的首位，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。
良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
加强教师职业道德教育学习，我园组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园安全责任划分和教师的义务》等，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。
执行教师职业道德考核评估标准，我们认真组织教师学习了《教师职业道德考核评估标准》，让每个教师清楚教师职业道德考核评估的标准，并在自己平时的工作中得到落实。
每年暑假，我们先进行自评，然后各个小组根据该老师一年工作的情况，打出该老师在职业道德方面的成绩，最后由职业道德领导小组的人员一起针对该老师情况，评出该老师一年的成绩。
执行教师职业道德教育奖励惩处，我们通过各种生动的活动，让教师在活动中受到教育和鼓励，以奖代面。
如：教师的*发表了我们给于奖励，参加活动为幼儿园赢得了荣誉的给予奖励。
平时利用竞赛的形式，在教师能力、工作中展开评比活动，分别评出一、二、三等奖进行表彰。
对个别没有达到等级的不给予奖励，个别差的，给予惩罚。
学校性犯罪案件报告制度情况，我们幼儿园没有这个方面的情况的。
总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。
我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。
注重在教学过程中体现崇高师德，作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。
幼儿园师德师风先进事迹范文
幼儿园师德师风先进事迹范文一、引言幼儿园师德师风在幼儿教育中起着重要的作用。
本文将通过讲述一位优秀的幼儿园教师的先进事迹，探讨其在师德师风方面的突出表现。
二、关爱孩子的成长李老师是一名长期在幼儿园从事教育的资深教师。
她以孩子的成长为己任，在课堂上注重关爱每个孩子的个性和情感需求。
李老师经常和孩子们交流，倾听他们的所思所想，关心他们的家庭和生活。
她不仅关注他们的学业进展，还为每个孩子制定个性化的成长计划，帮助他们在全面发展中更好地实现自我价值。
三、引导学生良好行为李老师注重引导学生养成良好的行为习惯。
她在课堂上经常进行德育教育，以身作则，做出榜样。
通过故事和角色扮演等方式，李老师让孩子们学会尊重他人、关心他人并乐于助人。
她灵活运用奖励与惩罚两种方法，鼓励孩子们自觉遵守规则，树立正确的价值观。
四、热心教育教学除了关爱和引导学生外，李老师在教育教学方面也十分热心。
她积极参与学校的教师培训和教研活动，不断提升自己的教学水平。
她善于运用多种教学方法，创新课堂，提高学生的学习兴趣。
她还经常与学生家长进行沟通，与家校携手合作，共同关注孩子的成长。
五、克服困难，助学生提高面对学生学习中的困难，李老师从不放弃。
她细心地观察每个学生的学习状态，针对每个学生的问题制定个性化的辅导方案。
她不仅给予学生充分的时间和机会，也给予他们充满温暖和鼓励的言辞。
在她的帮助下，许多学生不仅克服了困难，还取得了优异的成绩。
六、关注幼儿教育研究作为一名优秀的幼儿园教师，李老师注重幼儿教育研究。
她经常关注国内外最新的教育理论和研究成果，不断拓宽自己的教育视野。
她将自己的研究成果与教育实践相结合，为学生的成长提供更好的教育方法和教学资源。
七、积极参与社会实践活动除了在学校的教育教学中发挥积极作用外，李老师还经常积极参与社会实践活动。
她带领学生参观社会机构，并组织学生参加公益活动。
通过这些实践活动，她希望学生能够进一步了解社会，培养爱心和责任感。
幼儿园中班师风师德总结精选5篇
幼儿园中班师风师德总结精选5篇幼儿园中班师风师德总结精选5篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此好好准备一份总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的幼儿园中班师风师德总结，欢迎大家借鉴与参考!幼儿园中班师风师德总结篇1时光飞逝，转眼与我们朝夕相处了几年的的孩子们马上就要离开我们,进入到小学。
回首即将过去的一学期，在园领导的亲切关怀下，全体大班组老师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，现将主要科目做一下回顾总结：一、语言：小朋友们都能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进行语言交流的积极性。
集中精力注意地耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。
能用普通话完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较准确地回答问题。
掌握用运更多的实词，会正确地使用常用的虚词。
在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观察，展开回忆和想象，并用语言进行描述。
喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读和复述故事，学习创编和表演文学作品、学会看图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确的阅读习惯。
对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，并理解其含义，会正确的阅读习惯。
坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确。
二、艺术：小朋友们能愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。
用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。
大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。
能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。
能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和组合动作，熟悉一些民族民间。
幼儿园教师师德师风工作总结
幼儿园教师师德师风工作总结幼儿园教师师德师风工作总结（精选5篇）幼儿园教师师德师风工作总结1我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。
一、爱幼儿，先热爱教育事业选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了孩子，”。
二、爱幼儿，要尊重和呵护他们每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护。
我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。
重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。
三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者以关心、接纳、尊重的态度与幼儿交流。
善于发现孩子感兴趣的事物和游戏。
抓住机会成为幼儿的向导。
注意孩子在游戏活动中的表现和反应。
只有不断更新自己的知识，不断提高自己的素质，不断完善自己，才能照顾好幼儿。
为了提高自身素质，我们年轻教师应该听取老教师的意见。
并不断研究，积极研究，不断开拓新的教学方法。
四、爱幼儿，以身作则影响幼儿老师的一言一行对孩子的思想、行为、素质都有潜移默化的影响。
孩子喜欢模仿老师的言行，这将对孩子的成长产生终身影响。
因此，教师必须始终以身作则。
如果让孩子做，他们应该先做。
坚持自律。
同时，要正确处理好自己和父母的关系，探索孩子在家吧上发展的方法和措施。
这是我研究了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的研究，使自己能在不断更新的知识中汲取营养。
幼儿园教师师德师风工作总结2认真贯彻落实国家教委颁发的《幼儿园工作规程》和教育部《关于进一步加强改进师德建设的意见》，按照教育处开展师德师风教育活动的部署要求，紧密结合我园工作特点和教师实际，积极开展师德师风教育活动，现将活动情况总结如下：一、主要工作1、按照教育处开展师德师风教育活动的要求，根据我园教师队伍的思想素质、职业道德水平、业务能力等实际，制定了师德师风教育活动实施方案，并按方案逐条逐项落实，开展研究动员会，组织研究《教师法》、《教师职业道德规范》以及研究邹有云、黄静华等模范教师先进事迹，集中研究活动8次，通过研究，教师们在思想上对这次开展师德师风教育研究活动有了更深刻的认识。
2024年幼儿园教师师德师风总结简单版（四篇）
2024年幼儿园教师师德师风总结简单版随着孩子们洋溢着阳光般温暖的笑容，一个紧张而又充满成就的学期已然落幕。
我们小二班的小朋友们即将晋升为中二班的学子。
身为教师，我深感欣慰，见证了他们每一步的成长：他们身高增长，体魄强健，入园时不再泪水涟涟，对师长更加尊敬有礼，主动与同伴交流，积极参与集体活动，吸收新知识，并向父母分享在园的趣事。
一、在政治思想方面，我始终怀着对人民教育事业的热爱，对教师职业的尊敬，遵循社会主义道德规范，约束个人行为。
我全心全意关爱幼儿，勤勉工作，坚守岗位，树立了良好的教师形象，并与同事共同努力，确保班级工作的顺利开展。
二、在工作与教育教学方面，我积极承担班级工作，认真备课，勤恳踏实。
在每日的教学活动中，我以幼儿的能力、兴趣和需求为依据，灵活调整教学内容。
在活动中，我注重培养孩子们的自主学习能力，以他们为主体，以他们的终身发展为导向，与孩子们建立了如同朋友般的关系，消除了他们对老师的距离感，营造了和谐的师生关系。
三、在家长工作方面，我致力于加强与家长的沟通，利用接送时间与家长交流孩子们在园及家庭中的表现，增进家长对我工作的了解，促进家校合作。
四、在同事关系方面，我秉持着宽以待人、严以律己的原则，真心对待每一位同事。
在工作中，我们相互支持、团结协作，共同面对挑战，分享喜悦，互相学习，共同进步。
本学期我全力以赴履行职责，尽管工作中难免有不足，但我将不断改进，发扬优点，克服缺点，持续努力，以提升工作质量，追求更高的成就。
2024年幼儿园教师师德师风总结简单版（二）遵循国家教育委员会颁布的《幼儿园工作规程》以及教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，我园依据教育部门对师德师风教育活动的统一部署，结合园所实际情况和教师队伍特点，深入开展师德师风教育活动。
以下是对活动开展情况的汇总报告：一、主要工作1、我园依据教育部门的要求，针对教师队伍的思想素质、职业道德水平及业务能力，制定了详细的师德师风教育活动方案，并严格按方案执行。
幼儿教师德能勤绩廉述职报告汇总5篇
幼儿教师德能勤绩廉述职报告汇总5篇幼儿教师德能勤绩廉述职报告汇总5篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，来为难忘的工作经历写一份述职报告吧。
这里给大家分享一下关于幼儿教师德能勤绩廉述职报告，方便大家学习。
幼儿教师德能勤绩廉述职报告篇1时间过得很快，工作已经一年有余了。
回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。
在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢学校各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。
接下来，我从以下几个方面对这一年的工作做一个回顾与总结：一、思想品德方面这一学年里，我在思想上严格要求自己，热爱党的教育事业。
在工作中更是时刻严格的要求自己，关心学生，爱护学生。
这一年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教育教学方面1．多学习，多请教。
作为新教师，经验的缺乏是最主要的，为了能使自己尽快融入到教师的角色中，我虚心求教，学期开始，我抓紧机会多听课，因此我只要有空就去听师傅的课，使我深有启发，学得了不少优秀的教学方法。
平时只要有机会，也会外出去学习和听课，参加一些数学的研训活动，听一些名师上课，使自己在教育教学水平方面也有了很高的提升。
2．细致地备好每一节课。
在备课中,我吃透教材，力求准确把握重难点。
并注重参阅各种资料，遵循以学生为主体，教师为主导的原则，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，弱化难点、强调重点。
认真手写教案，并不断对自己的每一节进行课后反思。
3．抓住机会，多上课。
这一年来，我曾多次开课，在20__年4月16日，我校与白马小学的联谊活动中，我执教了五下《找次品》一课，在各位前辈老师的评课指导下，我受益匪浅。
在上学期新教师汇报课中，我执教了四下《植树问题》一课，更是和各位老师展开激烈的讨论，学到了很多东西，听取了教研员姜老师和各位名师的宝贵意见。
幼儿教师师德规范总结5篇
幼儿教师师德规范总结5篇幼儿教师师德规范总结1认真贯彻落实国家教委颁发的《幼儿园工作规程》和教育部《关于进一步加强改进师德建设的意见》，按照教育处开展师德师风教育活动的部署要求，紧密结合我园工作特点和教师实际，积极开展师德师风教育活动，现将活动情况总结如下：一、主要工作1、按照教育处开展师德师风教育活动的要求，根据我园教师队伍的思想素质、职业道德水平、业务能力等实际，制定了师德师风教育活动实施方案，并按方案逐条逐项落实，开展学习动员会，组织学习《教师法》、《教师职业道德规范》以及学习邹有云、黄静华等模范教师先进事迹，集中学习活动8次，通过学习，教师们在思想上对这次开展师德师风教育学习活动有了更深刻的认识。
2、师德师风教育活动深入人心，教师们在学习活动中深有体会，要做一名合格教师，必须具有高尚的情操，才能以德治教、以德育人。
有丰富的业务知识、过硬的教学本领，才能教好书，育好人。
大家纷纷撰写了学习体会、自我剖析材料共21篇，在园内开展的2次学习体会交流活动中，大家互相交流了学习体会，达到了一起学习共同提高的效果。
3、积极开展岗位练兵，通过开展教师公开课、手工比赛、教研教改研讨学习活动等，给教师们提供了学习观摩的机会，使教师们的业务技能在不同程度上得到很好的锻炼和提高。
这学期，组织教师参加教育处举办的技能月优质课比赛获二等奖，教师撰写的论文获教育处政研论文三等奖。
4、针对省教厅组织的幼教专家在对我园进行定级评估检查中指出的教育教学观念陈旧的问题，我园组织了教师到海口幼儿园参观学习，学习先进园的教改经验，了解当前幼教改革的趋向，面对新课改的要求，目睹了海口幼儿园教育理念的更新，教研取得的成果，教师们思想上得到很大的启发。
5、在这次师德师风教育活动中，全体党员起到了模范作用，带头认真学习党章党法，虚心学习劳动模范先进事迹，时刻保持共产党员先进性，特别是在赈灾捐款捐物活动中带头行动，全园共捐款370元，捐物152件，为四中伍校长捐款500元，充分体现了一人有难，八方支援的崇高精神。
师德师风总结范例5篇
师德师风总结范例5篇师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。
下面是小编为大家整理的关于师德师风总结范例，希望对您有所帮助!师德师风总结范例1作为一名人民教师，我深深的体会到我们身上肩负的重大责任，作为祖国未来花朵的教育着，深知我们的一举一动，一言一行都可能影响孩子们，可能影响他们一阵子也可能是影响他们一辈子。
所以作为教师我们不仅要会严传予学生们文化知识，更要身教予孩子们道德风尚。
所以教师的职业道德要更加严格更加需要遵循。
学校为了加强教师职业道德建设，提高教师职业道德水平，使全体教师充分认识教师在教书育人中的主导作用和主体地位，弘扬教育系统“爱心，责任，奉献，廉洁”的核心价值观，努力把我校职工建设成一支爱岗敬业，教书育人，辛勤耕耘，无私奉献的优秀教师队伍。
组织全校教师师德师风教育活动学习。
经过认真的阅读学习和深刻的反思，本人总结出以下几点体会：一、肩负神圣职责需提升自我作为人民教师我们肩负的是教书育人，立德树人的神圣职责，如果我们自身的水平有限，想必能教与学生的知识也是非常有限的，如果我们自身不求进步，脑袋里都是一些已经过是落后的知识系统，那么学生们能学到与高速发展的社会相统一的的有效知识嘛?显然答案是不能。
所以我明白自己要努力的多看书多学习多交流，加强学习严格要求自己，提高自身修养时刻提醒自己需要强化自身素质，时刻关注新闻新知识做到与时俱进。
二、正确理解自己的职业含义人们都说教师是太阳底下最光辉的职业，是少数几个能在职业名称前冠上“人民”二字的职业之一。
这就说明教师职业的与众不同和深刻蕴意。
所以我们不能把自己的职业简单的理解为打工赚取生活所需的费用。
我们要时刻记住自己每天面对的是六十多名小学生，是在给六十多棵小树灌溉，是为祖国的花朵灌输养液，不仅仅是在教书还在育人。
十年树木，百年树人，这是一个神圣而又伟大艰巨的工作。
所以我们不能有丝毫的怠懈。
尽量做到关注每一个学生的每一个方面，努力让每一个小孩都能得到最好的发展和提高。
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幼儿园师德师风先进教师主要事迹5篇
幼儿园师德师风先进教师主要事迹1
用心做事以诚待人
时光流转，岁月更迭，在从教十几年的时光里，黄老师一直坚定一个信念：做一个有温度，有情怀的好老师。
心中有爱，眼里有光，带给孩子成长和希望。
黄老师每天带着一份好心情投入到工作中，与自己相处时，她不断更新自己的知识，提高自身素质；与同事相处时，她秉持沟通、信任、团结的原则；与孩子相处时，给予孩子信任，相信孩子是有能力的。
作为一名幼儿教师，她时刻提醒自己工作要用心。
多年来，她始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，履行职责无私奉献，热爱孩子，以高尚的师德严格要求自己，使自己成为一名合格的幼儿教师。
一路前行一路成长。
黄老师将用爱教育着她的孩子们，用爱对待她的工作。
在自己的工作岗位上将继续兢兢业业、默默耕耘，用智慧和爱陪孩子长大！
与你的每一段时光
夏日的骄阳
冬日的暖阳
是你，让我们看见最优秀的自己
张**，“爱人者，人恒爱之”。
幼儿教师，是一种融合了“爱”与“被爱”的职业，幼儿园保育教师就是这样一位享受着“爱”与“被爱”幸福的老师。
从事幼教工作几年来，张老师始终将每一个幼儿都当做自己的孩子一样呵护。
以爱为本润物无声
作为一名大班的班主任的她，关爱孩子，热爱教育事业，躬下身走进每个孩子的内心，去洞悉更多的个性问题，做到了以爱育爱，以爱促爱。
在工作中以集体荣誉感为前提，做好每一项工作。
在阳光下，微笑迎接每位孩子入园，有能够散发出光和热的能力。
眼睛里面能够看得到孩子，能发现每一个孩子独有的亮点，跟孩子进行心与心的交流，与孩子共享生活、共同成长。
她用积极乐观的心态面对同事和家长，赢得同事和家长的一致认可！
在教学中她不断精进，并始终相信：路虽远行可至，事虽难做则可成。
十年树木，百年树人。
教育的使命艰巨而漫长。
师者为师亦为范，教师良好的思想品行是教书育人的重要前提。
她始终相信“撒播爱心，就会收获幸福”。
小草是幸福的，它把绿色献给了春天；
鲜花是幸福的，它把圣洁献给了大地；
她也是幸福的，因为她把爱献给了一群天真烂漫的孩子；
时光在平凡和安静中悄然逝去，她从事幼教已十年，没有骄人的壮举，只是在平凡的岗位上兢兢业业、踏踏实实。
然而今天的她依然充满活力，因为她热爱这份阳光般的职业，热爱这群活泼可爱的孩子，热爱这个充满温情的大家庭。
生活中，她是孩子们的郑妈妈，为他们及时增减衣物；留意孩子们的小嘴唇，提醒他们多喝水；午餐时，鼓励孩子不挑食、讲卫生。
睡醒后，给小女生扎上最喜欢的辫子，送去母亲般的慈爱。
除了照顾孩子们的生活起居，最重要的是在情感上给与孩子们足够的安全感与信任，让他们有依靠。
让每位孩子更勇敢、更坚强、更自信。
游戏中，她是孩子们的小伙伴，像孩子一样和他们快乐玩耍。
游戏中，她也是一个表演家、魔术师，用夸张的表演吸引他们。
游戏中，她更是一个引导者，带着孩子去探索去尝试。
无论扮演什么角色，主要目的是让孩子们快乐。
她是幼儿教师，也有自己的家庭。
但是她把爱留在了幼儿园，成为孩子们挡风遮雨的绿荫。
只要走进幼儿园，微笑就是她永远的表情。
幼儿园师德师风先进教师主要事迹5
张**，女，23岁，现为**市第一幼儿园教师。
20**年参加工作；从教3年，在工作中尽职尽责，她把爱心奉献给孩子，把诚心奉献给家长，把信心留给自己，做孩子的好朋友。
张老师在和孩子们相处时，总是营造出一种热情洋溢的教育环境，微笑面对每一位孩子，鼓励孩子们主动探索，激发孩子们的科创意识。
她非常重视观察孩子，在孩子们的言行笑谈中，走进孩子们的童真世界，解读孩子们水晶般的心灵。
在孩子们顽劣淘气和不开心时，她总是想尽一切办法哄着他们，亲切地抱一抱孩子，摸摸他们的脑袋，给他们唱歌、讲故事、和他们玩游戏，直到孩子们挂满泪珠的小脸蛋露出开心的笑容。
日复一日，年复一年，岁月在这些重复和繁琐中悄悄地溜走，张老师却在平凡的岗位书写着不平凡的人生。
还记得她刚刚毕业来到幼儿园时的样子，也还记得她刚刚来园面对孩子一脸茫然、不知所措的样子，可是，转眼之间她已经成长为一名业务能力强、教学能力强的优秀教师，这个成长的改变一干就是3年。
自从踏入幼儿教师这片沃土，她常常对自己说：幼儿教育就像园丁培育鲜花，需要老师精心的用爱培育，用心浇灌，方能开出美丽的花朵。
在人生的第一个十字路口，她带着自己的初心，抱着满腔热情投身于幼儿教育工作中。
3年来，她始终保持着一颗爱孩子的心，她笃定，爱是做好工作的前提，是打开孩子心灵之窗的一把钥匙，她用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样也得到孩子们最真诚的笑脸和爱戴。
她说最让她感动的是：每次孩子们像小燕子一样飞扑到她怀里，抱抱她、亲亲她、围着她；给她捶捶腿、捶捶背、捏捏肩；主动给她接杯水，
这时的她是最幸福的、最快乐的。
她执念的爱的教育，不仅赢得了孩子们的爱，也感动着一批又一批家长朋友，赢得了周围人的赞誉和好评。
有人把幼儿教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了孩子。
是的，幼儿教师就是孩子们成长路上的明灯，只有具有了牺牲精神，才能照亮孩子们的心灵，使他们无拘无束地成长，快乐而又活泼的欢笑。
这种牺牲需要勇气，更需要坚强！因为那是他们爱的流露。
那爱，是那么的纯净，那么的真诚，让她觉得幸福，让她觉得所有的忙碌和辛苦都值得！因此现在的她踏实着、坚定着、幸福着！。