部编版六年级语文下册期末《口语交际、小练笔、习作》专项精品试卷 附答案
1 / 6 部编版六年级语文下册期末专项口语交际、小练笔、习作
班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟
一、口语交际
1．人们常说分享是一种快乐，同学们在课外阅读中一定发现了不少好书吧？现在就请你选择一本，向其他同学推荐一下，让更多的人来分享你的快乐。“这本书讲了一个什么样的故事？”“你对哪个人物印象最深？为什么？”“读了这本书，你有哪些感悟？”请从上述话题中选择一两个话题，发表自己真实的想法。
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2．在辩论会上，有人说现在电脑普及了，学生可以不用把字写好。对此你怎么看？请写出你的观点和理由。
我的观点：______________________________________________
我的理由：_______________________________________________
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二、小练笔
1．根据下面语段的写法，联系生活，将时间流逝的感受描述具体。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
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2．在《真理诞生于一百个问号之后》一文中，我们学习了用典型的事例说明观点的方法，请你运用这个方法写一段话，说明“实践出真知”。
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三、习作
1．假如你有一根无所不能的金手指，你会怎样？展开想象，以“假如我有一根金手指”为题，写一篇作文。要求想象合理，内容具体，有真情实感，不少于500字。
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2．阅读材料，写记叙文。
文征明临帖写《千字文》，每天都以临摹十本为标准，所以他的书法进步得十分迅速。他一生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不合意的，一定三番五次地改写它，从不感到厌倦。因此他的书法越到老年，越发精妙。
结合上述材料，先确定一个中心意思，再联系你的学习生活经历写一篇记叙文。
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4 / 6 8 口语交际、小练笔、习作
一、示例：1．我推荐的书是笛福的著作《鲁滨逊漂流记》，这是一本男孩子必读的书。鲁滨逊航海遭遇风暴，独自流落荒岛20多年，用自己的双手创造了奇迹。他的故事也给我们敲响了警钟：不能再依赖父母了，长大了必须要靠自己来解决一些学习、生活中的问题。回想过去，我饭来张口衣来伸手；而现在，父母都可以放心地把我一个人放在家里，让我自己写作业，自己做饭。正是因为这本书，我才像变成了一个大人似的。它，就是我的“生活老师”。
2．我不同意这种说法。
①汉字是表达和交流的重要工具，我们应该学好用好它；②汉字是我们中华民族的文化遗产，我们有责任传承下去；③写一手好字，也可以提升个人形象。
二、1．示例：嬉戏时，日子从欢笑声中过去；玩游戏时，日子从手指间过去；走路时，日子从脚边过去。
2．示例：实践出真知。大家都知道“两个铁球同时落地”的故事，伽利略凡事不但喜欢多想一想，还要去试一试。他大力提倡观察和实验，他对亚里士多德的“如果把两件东西从空中扔下，必定是重的先落地”的理论产生了怀疑。他认为不管是轻是重，它们从高空落下时，都同时落地。他在比萨斜塔上进行试验，两只球从空中落下，同时落地。他用行动告诉我们：只有实践才是最重要的，才能看清事物的本质。
三、1．思路点拨：根据你的生活实际，想想你最需要什么。可以是自己需要的，也可以是你帮助别人时需要的，然后根据需要，展开想象，把你利用金手指来做事的过程写下来，表达你的真实愿望。 例文略。
2．略。
六年级语文下册句子专项练习
1.低头唉声叹气。 振作精神发奋努力。(用恰当的关联词语将两句话合并成一句话)
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2.安安兴奋地说，妈妈的眼睛里有她。(改为直接引述句)
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3. 成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。(改为双重否定句)
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4.今天的风真大。(改为夸张句)
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5.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。(改为直接引用句)
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6.他的房间很小。(改为夸张句)
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7. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。(照样子，仿写句子)
小学的时光如___________________，_____________________，如_________________________，_________________________。
8.一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进华丽的少年宫。(缩句)
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9.那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的一条道？”(改为转述句)
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10.读例句，想想加点部分有什么特点，再发挥想象仿写句子。
例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊．．．．．．．．。
写写“喜”：______________________________________________
11.用两个四字词语写一个赞美春天的句子。
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12.请你为图书馆写一条提示语，要求语言亲切友善，可以仿照示例，也可以自由创作。
例：走进书海，请静心享受和品味；走近名家，要潜心思索和交流。
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13.请你运用神态或动作描写，用一两句话刻画出下面的人物形象。
部编版六年级语文下册期末专项试卷 口语交际 附答案
部编版六年级语文下册期末专项试卷 口语交际
时间：40分钟 满分：100分
一、阅读材料，按要求完成练习。(20分)
走路、吃饭、上厕所、坐公交，甚至是骑车时……只要一有时间，他们总是拿着手机看，他们被称为“低头族”。
1. 观察图片，请你说说做“低头族”的后果。(10分)
A．____________________________________________________
B．____________________________________________________
2. 请你写一则拒做“低头族”的宣传语。(10分)
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二、4月23日是世界读书日， 设立目的是推动更多的人读书。这一天，你所在的班级举行了“同读一本书”的活动，请你积极参加。
(25分)
1.【宣传语】请你根据本次活动的目的，拟写一条宣传语。(5分)
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2.【开场白】读书有益于身心，读书有利于成长。如果你是这次活动的主持人，你会怎样设计自己的开场白？想一想，写一写吧！
(10分)
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3.【收获多】你一定读过《鲁滨逊漂流记》这本书，读后有哪些收获呢？请简
单写一写。(可以从内容、感悟、启发等方面写)
(10分)
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部编版六年级语文下册期末口语交际与写作专项训练附答案
部编版六年级语文下册口语交际与写作专项复习
时间：90分钟 满分：100分
（40分）
一、选择题。（12分）
1.开展班级读书会时，同学们围绕话题“同读一本书”交流读书心得，分享阅读的收获，下列做法不正确的是（ ）
A.交流之前得想想谈论哪些具体内容，可以借助批注梳理自己的思路，深入地表达自己的想法和观点。
B.勇于表达自己的真实想法，但当自己的想法与大多数人都不一样时，就应该谨慎表达，不要闹出笑话。
C.表达观点时要以内容为依据，从书中找出例子来证明自己的观点。
D.认真倾听别人的发言，准确地理解别人的想法，对于不同的观点，想想他们的理由是什么。
2.即兴发言时，下列做法正确的一项是（ ）
A.先快速打个腹稿，根据场合、对象、气氛等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。再把自己想表达的意思逐条说清楚。语气要自然，态度要大方。
B.先快速打个腹稿，根据场合、对象、气氛等，想想要先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句，讲哪几点。再把自己想表达的意思逐条说清楚。语气要激昂，态度要大方。
C.先快速打个草稿，根据场合、对象、气氛等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。再把自己想表达的意思逐条说清楚。语气要自然，态度要大方。
D.先快速打个草稿，根据场合、对象、气氛等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。再把自己想表达的意思逐条说清楚。语气要激昂，态度要大方。
3.下列关于辩论的做法不妥的一项是（ ）
A.辩论前我们要有针对性地收集资料，既要收集能证明自己观点的材料，也要收集能反驳对方观点的材料。
B.辩论时，既要证明自己，又要反驳别人，对方陈述时，要不择手段地打乱对方，让对方自乱阵脚，达到不攻自破的效果。
C.自由辩论时，要进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。
D.辩论结束后，要和同学交流一下，有哪些地方可以做得更好。
部编版六年级语文下册 《 口语交际、小练笔、习作专项突破卷》附答案2套
1 / 16 部编版六年级语文下册
8 口语交际、小练笔、习作专项突破卷
班级___________ 姓名___________ 时间：40分钟
一、口语交际
1．人们常说分享是一种快乐，同学们在课外阅读中一定发现了不少好书吧？现在就请你选择一本，向其他同学推荐一下，让更多的人来分享你的快乐。请从“这本书讲了一个什么样的故事？”“你对哪个人物印象最深？为什么？”“读了这本书你有哪些感悟？”中选择一两个话题，发表自己真实的想法。
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2．在辩论会上，有人说现在电脑普及了，学生可以不用把字写好。对此问题你怎么看？请写出你的观点和理由。
我的观点：_______________________________________________
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我的理由：______________________________________________
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部编版语文四年级下册《 口语交际、小练笔与习作专项突破卷》附答案
1 / 7 部编版四年级语文下册
8 口语交际、小练笔与习作专项突破卷
班级___________ 姓名___________ 时间：40分钟
一、口语交际
1．[推荐]四(1)班举行诗歌朗诵会，全班同学一致推选小颖来当主持人。下列说法最得体的一项是( )
A．小颖特别爱出风头，让她来！
B．小颖，就属你嗓门大，要不你来主持吧！
C．小颖落落大方，普通话标准，来当主持人很合适啊！
D．小颖，班上其他人都不如你，我们要你来主持！
2．[说新闻]你最近在报纸、电视、广播、网络上看到或听到了什么新闻，请选择一则你感兴趣的和同学交流。
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3．[转述]今天上午，老师通知大家明天下午放学后班级进行大扫除，第一、二组带桶和抹布，第三组带扫把，第四组带拖把。小华在第二组，今天请假了，你会怎么把老师的话转告给她？
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部编版语文四年级下册《 口语交际、小练笔与习作专项突破卷》2套附答案
1 / 12 部编版四年级语文下册
8 口语交际、小练笔与习作专项突破卷
班级___________ 姓名___________ 时间：40分钟
一、口语交际
1．[推荐]四(1)班举行诗歌朗诵会，全班同学一致推选小颖来当主持人。下列说法最得体的一项是( )
A．小颖特别爱出风头，让她来！
B．小颖，就属你嗓门大，要不你来主持吧！
C．小颖落落大方，普通话标准，来当主持人很合适啊！
D．小颖，班上其他人都不如你，我们要你来主持！
2．[说新闻]你最近在报纸、电视、广播、网络上看到或听到了什么新闻，请选择一则你感兴趣的和同学交流。
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3．[转述]今天上午，老师通知大家明天下午放学后班级进行大扫除，第一、二组带桶和抹布，第三组带扫把，第四组带拖把。小华在第二组，今天请假了，你会怎么把老师的话转告给她？
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部编版六年级语文下册期末口语交际与写作专项训练附答案2套
部编版六年级语文下册口语交际与写作专项复习
时间：90分钟 满分：100分
（40分）
一、选择题。（12分）
1.开展班级读书会时，同学们围绕话题“同读一本书”交流读书心得，分享阅读的收获，下列做法不正确的是（ ）
A.交流之前得想想谈论哪些具体内容，可以借助批注梳理自己的思路，深入地表达自己的想法和观点。
B.勇于表达自己的真实想法，但当自己的想法与大多数人都不一样时，就应该谨慎表达，不要闹出笑话。
C.表达观点时要以内容为依据，从书中找出例子来证明自己的观点。
D.认真倾听别人的发言，准确地理解别人的想法，对于不同的观点，想想他们的理由是什么。
2.即兴发言时，下列做法正确的一项是（ ）
A.先快速打个腹稿，根据场合、对象、气氛等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。再把自己想表达的意思逐条说清楚。语气要自然，态度要大方。
B.先快速打个腹稿，根据场合、对象、气氛等，想想要先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句，讲哪几点。再把自己想表达的意思逐条说清楚。语气要激昂，态度要大方。
C.先快速打个草稿，根据场合、对象、气氛等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。再把自己想表达的意思逐条说清楚。语气要自然，态度要大方。
D.先快速打个草稿，根据场合、对象、气氛等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。再把自己想表达的意思逐条说清楚。语气要激昂，态度要大方。
3.下列关于辩论的做法不妥的一项是（ ）
A.辩论前我们要有针对性地收集资料，既要收集能证明自己观点的材料，也要收集能反驳对方观点的材料。
B.辩论时，既要证明自己，又要反驳别人，对方陈述时，要不择手段地打乱对方，让对方自乱阵脚，达到不攻自破的效果。
C.自由辩论时，要进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。
D.辩论结束后，要和同学交流一下，有哪些地方可以做得更好。
部编版六年级语文下册 《 口语交际、小练笔、习作专项突破卷》附答案2套 2
1 / 16 部编版六年级语文下册
8 口语交际、小练笔、习作专项突破卷
班级___________ 姓名___________ 时间：40分钟
一、口语交际
1．人们常说分享是一种快乐，同学们在课外阅读中一定发现了不少好书吧？现在就请你选择一本，向其他同学推荐一下，让更多的人来分享你的快乐。请从“这本书讲了一个什么样的故事？”“你对哪个人物印象最深？为什么？”“读了这本书你有哪些感悟？”中选择一两个话题，发表自己真实的想法。
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2．在辩论会上，有人说现在电脑普及了，学生可以不用把字写好。对此问题你怎么看？请写出你的观点和理由。
我的观点：_______________________________________________
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我的理由：______________________________________________
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部编版六年级语文下册 《 口语交际、小练笔、习作专项突破卷》附答案
1 / 7 部编版六年级语文下册
8 口语交际、小练笔、习作专项突破卷
班级___________ 姓名___________ 时间：40分钟
一、口语交际
1．人们常说分享是一种快乐，同学们在课外阅读中一定发现了不少好书吧？现在就请你选择一本，向其他同学推荐一下，让更多的人来分享你的快乐。请从“这本书讲了一个什么样的故事？”“你对哪个人物印象最深？为什么？”“读了这本书你有哪些感悟？”中选择一两个话题，发表自己真实的想法。
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2．在辩论会上，有人说现在电脑普及了，学生可以不用把字写好。对此问题你怎么看？请写出你的观点和理由。
我的观点：_______________________________________________
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我的理由：______________________________________________
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2019年人教三年级下册语文 口语交际、综合实践与习作附答案
口语交际、综合实践与习作
一、口语交际。
1．王琳琳看新闻时了解到，我国一些山区还有许多上不起学的孩子，便决定将自己不用的文具以及一些课外书捐给那些孩子。如果你是王琳琳的同学，你会对她说些什么呢？
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2．请你参加班级“读书角”行动，完成下面的任务。
任务一：给你班级的“读书角”取个名字。
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任务二：在“读书角”中，你喜欢哪些书？为什么？
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任务三：班级中有同学不爱护“读书角”，请你用一句读书名言来劝阻他。
3．这学期，你一定阅读过一些名人故事吧？他们身上有许多值得我们学习的
东西。请把你最喜欢的名人与喜欢他（她）的原因给同学说一说。
我介绍的名人是：____。
我特别喜欢他（她），因为__________________________________________________。
4．日前有新闻报道说，有人在小区养狗并伤到了孩子。针对小区该不该让养狗这个话题，你们班上进行了讨论。你的观点是什么呢？请你简单地说明一下。在说明时，可以先表明自己的观点，然后再说清楚自己的理由。
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5．学校准备在“六一”儿童节时举办一个关于展示学生书法的活动，目前还没有定下活动形式。你觉得采取什么方式好呢？把你的想法或建议简单地说一说。
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二、综合实践。
同学们，祖国传统文化是一个奇妙绚丽的大花园。里面的天地大得很，简直无边无涯，让我们一起去探寻其中的奥秘，感受其中的魅力吧！
六年级语文上册写作家庭作业布置
六年级语文上册写作家庭作业布置
【摘要】对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需
要日积月累。提供了六年级语文上册写作家庭作业，希望对大家学好语文有
所帮助! 习作(40分)
(一)、小练笔(5分)要求数字50—100之间
小明的爸爸在莞城做生意，已经两年没有回家探望住在广州的父母了，小
明问爸爸：“我们什幺时候去看望爷爷奶奶呀?”爸爸说：“我每个月都汇钱过
去，现在，你爷爷奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顾，我们看不看他们都
没关系，你只管好学习上的事情就行了。” 爸爸说得对吗?为什幺?
(二)、习作。(35分)
题目：在课堂上
文章的开头情节：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗
带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意…… 要求：根据材料展开合理想象，写一篇完整的记叙文，不少于400字。语
句要通顺不写错别字。 希望提供的六年级语文上册写作家庭作业，能够帮助大家学好语文这门课
程，为今后的学习打好基础! 【摘要】语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至
关重要的作用，整理了语文六年级上册第六单元家庭作业，希望大家学业有
成，工作顺利 2013-2014年度第一学期新人教版六年级上册语文第六单元测试卷