苏教版六年级数学上册求一个数比另一个数多少百分之几课件
想一想，哪种说法对，为什么？
(1)牛比羊多10头，羊比牛少10头。
(2)牛比羊多25%，羊比牛少25%。
第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。
第二步：求实际造林比原计划多百分之几。
20÷16＝1.25=125% 125%－100%＝25% 答：实际造林比原计划多25%。
选择题： （1）实际产量比计划产量增产百分之几？题中（ ） 是标准量,（ ）是比较量。 A.计划产量 B.实际产量 C.实际比计划产量增产的 产量 （2）现价比原价降低了百分之几？题中（ ）是标准 量,（ ）是比较量。 A.现价比原价降低的价格 B.现价 C.原价 （3）甲数比乙数多20，乙数比甲数少（ ）。 A.20 B.20% C.2000% 答案：（1）A C （2）C A （3）A
东山村去年原计划造林16公顷， 实际造林20公顷。实际造林比原计 划多百分之几？
①单位“1”的量是谁？ ②谁和单位“1”的量进行比较？ ③先求什么？再求什么？ ④有几种解法？
提示：作为标准的叫做标准量（单位“1”）， 其他和标准量相比较的叫做比较量。
例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几？
解答“百分数”问题的解题关键是：
弄懂问题中求谁占谁的百 分之几，找准单位“1”。
计算中遇到除不尽时,一般保留三 位小数.(百分号前面的数保留一位 小数)
分析下面每个题的含义，然后列出数量关系式。
今年的产量比去年的产量 实际用电比计划节约了 1999 年的电视价格比 现在生产一个零件的时间 十一月份比十二月份超额 增加了百分之几？ 百分之几？ 1998 年降低了百分之几？ 比原来缩短了百分之几？ 完成了百分之几？
苏教版六年级数学上册
1. 说说百分数的意义。
求一个数是另一个数百分之几的数叫百分数。（百分 数也叫百分率或百分比） 2. 根据题意列出式子 （1）甲数是32，乙数是28，乙数是甲数的百分之几？ （2）果园有桃树56棵，苹果树72 棵，桃树是苹果树的百分之几？
3. 想一想：如何解答“求百分之几的 问题”？ （找出一个数和另一个数）
一个乡去年原计划造林12公顷，实 际造林15公顷。实际造林是原计划 的百分之几？
15÷12=1.25=125％
答：实际造林是原计划的125％。
下面各题,谁是单位1的量?谁是和单 位1相比的量? 1、六年级学生人数占全校学生 人数的百分之几? 2、汽车速度是摩托车的百分之几？ 3、实际用电量比原计划节约了 百分之几？ 4、实际产量比原计划增加了百 分之几？
东山村去年原计划造林16 公顷，实际造林20公顷。原计 划造林比实际少百分之几？
东山村去年原计划造林16公顷，实际造林 20公顷。原计划造林比实际少百分之几？
﹋﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 少的公顷数占实际的百分之几
16公顷
原计划比实际少的
原计划：
实 际： 20公顷
是求少的公顷数与实际造林数的比， 要以实际造林的公顷数（20公顷）作为 单位“1”，求（20－16）是20的百分之 几，用除法计算。 第一步：求计划造林比实际造林少的公顷数。 第二步：求少的公顷数占实际的百分之几。
例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几?125%-100%=25% 答:实际造林比原计划多25%。
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是求多的公顷数与计划造林数的比， 要以原计划造林的公顷数（16公顷）作 为“100%”，先求20是16的百分之几， 再求实际造林比原计划多百分之几。
五甲班有男生25人，女生20人
（1）男生人数比女生人数多百分之几？（ C ） （2）女生人数比男生人数少百分之几？（ B ） （3）男生人数比全班人数少百分之几？（ F ） （4）女生人数比全班人数少百分之几？（ E ） （5）女生是男生人数的百分之几？（ A ） （6）男生是女生人数百分之几？（ D ） A. 20÷25 B. (25-20) ÷ 25 C. (25-20)÷ 20 D. 25 ÷20 E. 25÷45 F. 20 ÷45
单位“1” 20－16＝4(公顷) 4÷20＝0.2＝20% 答：原计划造林比实际造林少20%。
16公顷 原计划：
单位“1”
实 际： 20公顷
实际比原计划多的
第一步：求原计划占实际公顷数的百分之几。 第二步：求原计划比实际造林少百分之几。
16÷20＝0.8=80% 100%－80%＝20% 答：计划比实际造林少20%。
一个数 ÷ 另一个数 × 100%
红花比黄花多
1 3
1 （黄花）× =（ 红花－黄花 ） 3 1 （ 红花－黄花 ）÷（ 黄花 ）= 3
甲数是50，乙数是40，甲数比 5是4的百分之几？ 乙数多多少？甲数比乙数多的 4 是 5 的百分之几？ 是乙数的百分之几？ 甲数是48，乙数是64，甲数比 乙数少多少？甲数比乙数少的 是乙数的百分之几？
下列句子是求谁占 谁的百分之几？ 哪个量是单位“1”？
①今年产量比去年多百分之几？
（多的和去年比较，去年产量是单位“1”）
②这个月用电比上个月节约了百分之几？
（节约的和上个月比较，上个月用电量是单位“1”）
③彩电降价了百分之几？
（降价的元数和原价比较，原价是单位“1”）
选择正确的列式填在括号里，并说明理由。
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例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几?
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例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几?
方法一: 20-16=4(公顷) 4÷16=0.25=25% 答:实际造林比原计划多25%。
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是求多的公顷数与计划造林数的比， 要以原计划造林的公顷数（16公顷）作 为单位“1”，求（20－16）是16的百分 之几，用除法计算。 第一步：求实际造林比计划造林多的公顷数。 第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。
单位“1” 20－16＝4(公顷) 4÷16＝0.25＝25% 答：实际造林比原计划多25%。
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六年级上册数学课件求“一个数比另一个数多(少)百分之几”苏教版(共17张PPT)
六年级上册数学课件-6.7 求“一个数比另一个数多（少）百分之 几”丨 苏教版 (共17张PPT)
水的体积是45立方厘米，结成冰后的体积是50立方厘米。
水结成冰后体积增加了百分之几？ 水的体积
冰的体积
（50－45）÷45
50÷45≈111.1%
＝5÷45
111.1%－100%＝11.1%
≈ 11.1%
5÷4=1.25=125%
（2）乙数是甲数的百分之几？
4÷5=0.8=80%
3.说说下面这些百分数表示什么意思。 （1）甲队比乙队多修25%。
25%表示甲队比乙队多修的是乙队的25%
（2）今年比去年多植树30%。
30%表示今年比去年多植的棵树是去年的30%
合作学习 自主探究
东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际 造林面积比原计划多百分之几？
求一个数比另一个数多 （或少）百分之几
创设情境 引入课题
1.先找出单位“1”的量，再填空。 （1）现价是原价的百分之几？用（ 现价 ）÷（ 原价 ）。 （2）实际产量是计划产量的120%，实际产量比计划产 量多（ 20 ）%。 （3）红花朵数是黄花朵数的80%，红花朵数比黄花少 （ 20）%。
2.思考下面的问题。 甲数是5，乙数是4。 （1）甲数是乙数的百分之几？
六年级上册数学课件-6.7 求“一个数比另一个数多（少）百分之 几”丨 苏教版 (共17张PPT)
巩固运用 深化拓展
鸵鸟蛋的孵化期大约是42天，鸽蛋的孵化期大约是18 太浓。鸽蛋的孵化期比鸵鸟蛋短百分之几？
42－18＝24（天） 24÷42≈ 0.571＝57.1％ 答：鸽蛋的孵化期比鸵鸟蛋约短57.1％。
六年级上册数学课件-6.7 求“一个数比另一个数多（少）百分之 几”丨 苏教版 (共17张PPT)
苏教版六年级数学上册第六单元 百分数第6课时 求一个数比另一个数多(少)百分之几
方法一：
“1” 方法二：
20－16＝ 4（公顷）
16÷20＝ 80％
4÷20＝ 0.2＝20％
100％－80％＝ 20％
答：原计划造林面积比实际少20％。
÷
课堂练习
(教材P93 练一练)
1.鸵鸟蛋的孵化期大约是42天，鸽蛋的孵化期大约是 18天。鸽蛋的孵化期比鸵鸟蛋短百分之几？
42－18＝24（天）
义务教育苏教版六年级上册
六 百分数
第6课时
求一个数比另一个数多（少）百分之几
÷
复习导入
东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。 （1）原计划造林是实际的（ 80 ）％。 （2）实际造林是原计划的（ 125）％。
16÷20 ＝0.8 ＝80% 20÷16 ＝1.25 ＝125%
你还能提出其它求百分数的问题吗？ ÷
3.6－3.4＝0.2（万平方千米） 0.2÷3.4≈0.059＝5.9％ 答： 台湾岛的面积比海南岛大约大5.9％。
÷
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获? ÷
课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成 本课时的习题。
÷
24÷42≈0.571 ＝57.1％
答：鸽蛋的孵化期比鸵鸟蛋约短57.1％。
÷
2.填空。
(教材P95 T9)
（1）2021年我国国内生产总值是2016年的153.2％，
2021年比2016年增长（ 53.2 ）％。
（2）2016年我国城镇居民人均可支配收入比2021年少
29.1％，2016年我国城镇居民人均可支配收入是
原计划造林： 实际造林：
16公顷
实际比原 计划多的
20公顷
方法二：先求实际造林是原计划的百分之几
(公开课课件)六年级上册数学 求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题(共33张PPT)
实际比原 计划多的
实际造林
20公顷
6
东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造 林面积比原计划多百分之几？
原计划造林 16公顷 实际造林 20公顷
怎样理解 “ 实际造林面积比原计划多百分之几 ” ？ “实际造林面积比原计划多百分之几”就是实际比 原计划多造林的面积相当于原计划的百分之几。
甲 乙
甲是乙的百分 之几？比乙数 少百分之几填空。
（1）2011年我国国内生产总值是2010年的117.8%，2011年比2010年 增长（ 17.8 ）%。 （2）1900年我国城镇居民人均可支配收入比2011年少93.8%，1990 年我国城镇居民人均可支配收入是2011年的（ 6.2 ） %。
6
东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造 林面积比原计划多百分之几？
原计划造林
16公顷 实际造林
实际比原 计划多的
如果把问题改成“原计划造林面积比实际少百分之几”，应该怎样解答？ 20-16=4（公顷） 16÷20=0.8=80% 100%-80%=20% 4÷12=0.2=20%
答：原计划造林面积比实际少 20% 。
6
东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造 林面积比原计划多百分之几？
原计划造林
16公顷 实际造林 实际比原 计划多的
20公顷 20-16=4（公顷） 20÷16=1.25=12.5%
4÷16=0.25=25% 125%-100%=25% 答：实际造林面积比原计划多 25% 。
(3)把一张边长4cm的正方形纸片剪成一个最大的圆，圆的面积 比正方形的面积少百分之几？ 4×4＝16(cm2) 3.14×(4÷2)2＝12.56(cm2)
(赛课课件)六年级上册数学《求一个数比另一个数多(少)百分之几》 (共15张PPT)
说一说
1、同学们，通过这节课的学习你们 都有哪些收获呢？
2、在解答“求一个数比另一个数 多（少）百分之几”的应用题时，应注 意些什么？
11
求一个数比另一个数多（少）百分之几
解题思路： 1、找准单位“1”的量。 2、相差的数÷单位“1”的。
12
多百分之几＝多的量÷单位“1” 少百分之几＝少的量÷单位“1”
求一个数比另一个数多（少）几分之几
相差的数÷单位‘1’的量
提示：注意找准单位“1”
3
我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。 (1)实际造林比原计划增加百分之几？ (2)原计划造林比实际少百分之几？ (3)原计划造林是实际的百分之几？
4
方法一：
(14－12) ÷12 ＝ 2 ÷ 12
≈0.167 ＝ 16.7％
解题思路： 1、找准单位“1”的量。 2、相差的数÷单位“1”的。
8
做一做
为了迎接运动会，同学们做了20面黄旗，25面红旗。
1、做的红旗比黄旗多百分之几？
（25－20）÷ 20
＝5 ÷ 20
＝25%
答：做的红旗比黄旗多25%。
2、做的黄旗比红旗少百分之几？
（25－20） ÷ 25 ＝5 ÷ 25 ＝20%
答：原计划造林比实际造林少14.3％。
6
比一比
例 我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。 实际造林比原计划增加百分之几？
我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。原 计划造林比实际少百分之几？
问题变了，单位“1”发生了变化，列式不同， 结果也就不同了。
7
想一想
我们应该怎样解答“求一个数比另一个数多（少） 百分之几”的问题？
求出某个量占单位“1”的百分之几 多的时候：百分之几-100% 少的时候：100%-百分之几
六年级上册数学课件- 求一个数比另一个数多或少百分之几的实际问题ppt苏教版(共16页)
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5、造一个水塔,原计划投资50万元,实际投资 60万元,实际比计划增加百分之几? [（60 ﹣50） ÷50 ×100% ] 6、造一个水塔,原计划投资50万元,实际增加 投资10万元,实际比计划增加百分之几? [10 ÷50 ×100% ] 7、造一个水塔, 实际投资60万元,比计划增加 投资10万元,实际比计划增加百分之几? [10 ÷（60 ﹣10） ×100% ]
解法二：甲数÷乙数×100%－1
求乙数比甲数少百分之几： 解法一： （甲数-乙数） ÷甲数×100% （少的量） ÷“1”的量 ×100% =少的百分率
解法二：1- 乙数÷甲数×100%
解法一：（3.6-3.4） ÷3.4 ×100%
=0.2 ÷3.4 ×100%
≈0.059 ×100%
=5.9%
4、一支圆珠笔现在售价4元,比原价降低1 元,现价是原价的百分之几?
[4÷（4﹢1） ×100%]
六年级上册数学课件- 求一个数比另一个数多或少百分之 几的实 际问题p pt苏教 版(共1 6页)
六年级上册数学课件- 求一个数比另一个数多或少百分之 几的实 际问题p pt苏教 版(共1 6页)
新版苏教版六年级数学上册《求一个数比另一个数多(少)百分之几》公开课课件(精品).ppt
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例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几?
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例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几?
方法一: 20-16=4(公顷) 4÷16=0.25=25%
答:实际造林比原计划多25%。
例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几?
方法二: 20÷16=1.25=125% 125%-100%=25%
答:实际造林比原计划多25%。
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是求多的公顷数与计划造林数的比， 要以原计划造林的公顷数（16公顷）作 为“100%”，先求20是16的百分之几， 再求实际造林比原计划多百分之几。
﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋ 少的公顷数占实际的百分之几
原计划： 实 际：
16公顷
原计划比实际少的
20公顷
是求少的公顷数与实际造林数的比， 要以实际造林的公顷数（20公顷）作为 单位“1”，求（20－16）是20的百分之 几，用除法计算。
第一步：求计划造林比实际造林少的公顷数。 第二步：求少的公顷数占实际的百分之几。
五甲班有男生25人，女生20人
（1）男生人数比女生人数多百分之几？（ C ）
（2）女生人数比男生人数少百分之几？（ B ）
（3）男生人数比全班人数少百分之几？（ F ） （4）女生人数比全班人数少百分之几？（ E ） （5）女生是男生人数的百分之几？（ A）
（6）男生是女生人数百分之几？（ D ）
A. 20÷25
4、实际产量比原计划增加了百 分之几？
东山村去年原计划造林16公顷， 实际造林20公顷。实际造林比原计 划多百分之几？
例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几?
江苏省电化教育馆制作
例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几?
方法一: 20-16=4(公顷) 4÷16=0.25=25%
答:实际造林比原计划多25%。
例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几?
方法二: 20÷16=1.25=125% 125%-100%=25%
答:实际造林比原计划多25%。
江苏省电化教育馆制作
是求多的公顷数与计划造林数的比， 要以原计划造林的公顷数（16公顷）作 为“100%”，先求20是16的百分之几， 再求实际造林比原计划多百分之几。
﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋ 少的公顷数占实际的百分之几
原计划： 实 际：
16公顷
原计划比实际少的
20公顷
是求少的公顷数与实际造林数的比， 要以实际造林的公顷数（20公顷）作为 单位“1”，求（20－16）是20的百分之 几，用除法计算。
第一步：求计划造林比实际造林少的公顷数。 第二步：求少的公顷数占实际的百分之几。
五甲班有男生25人，女生20人
（1）男生人数比女生人数多百分之几？（ C ）
（2）女生人数比男生人数少百分之几？（ B ）
（3）男生人数比全班人数少百分之几？（ F ） （4）女生人数比全班人数少百分之几？（ E ） （5）女生是男生人数的百分之几？（ A）
（6）男生是女生人数百分之几？（ D ）
A. 20÷25
4、实际产量比原计划增加了百 分之几？
东山村去年原计划造林16公顷， 实际造林20公顷。实际造林比原计 划多百分之几？
六年级上册数学课件求“一个数比另一个数多(少)百分之几”的实际问题苏教版(共19张PPT)
原价
现价 现价比原价少百分之几
毛巾
8元
4元
50%
洗发水 24元
20元
16.7%
毛巾
洗发水
(8-4) ÷8=4÷8=0.5=50%
(24-20)÷24=4÷24≈0.167=16.7%
六年级上册数学课件-6.7 求“一个数比另一个数多（少）百分之 几”的 实际问 题丨苏 教版 (共19张PPT)
8元 毛巾原价
24元
20元
商品 毛巾 洗发水
原价 8元 24元
现价 4元 20元
降价的钱数是原价的百分之几
商品 毛巾 洗发水
原价 8元 24元
现价 4元 20元
降价现的价钱比数原是价原少价百的分百之分几之几
8元 毛巾原价
现价 4元
洗发水原价 现价
六年级上册数学课件-6.7 求“一个数比另一个数多（少）百分之 几”的 实际问 题丨苏 教版 (共19张PPT)
用煤总量比原计划少（ 1.5 ）%。
优惠促销
商品 牙膏 毛巾
原价 8元 8元
现价 6元 4元
哪种商品 降价幅度 大一些？
优惠促销
商品 牙膏 毛巾
洗发水
原价 8元 8元
24元
现价 6元 4元
20元
毛巾和洗发 水比，哪种 商品降价幅 度大一些？
8元 毛巾原价
现价 4元
洗发水原价 现价
“降价幅度”表示什么？
(1)25÷（25+20） (2)20 ÷（25+20） (3)（25-20）÷20 (4)（25-20） ÷25
1.男生人数是总人数的百分之几？ 2.女生人数是总人数的百分之几？ 3.男生比女生多百分之几？ 4.女生比男生少百分之几？
六年级数学上册六百分数6求一个数比另一个数多少百分之几的实际问题习题课件苏教版
提升点1
根据“分率”与“比”求一个数比 另一个数多(少)百分之几
4.乐乐玩具厂今年的产量是去年的98倍，该玩具厂
今年的产量比去年增加( 12.5 )%。
5.兴华小学举行“筑梦”绘画比赛，收到“中国梦” 画与“中国尊”画的件数比为5∶3，“中国尊” 画比“中国梦”画的件数少( 40 )%，“中国梦” 画的件数占总件数的( 62.5)%。
提升点2 用除法解决百分数问题
6.李华有邮票80张，比陈松少20%。陈松有邮票 多少张？ 80÷(1－20%)＝80÷0.8＝100(张) 答：陈松有邮票100张。
7.有两袋大米，若从甲袋中取出3千克倒入乙袋， 则两袋大米一样重，已知乙袋原来有大米42千克， 原来乙袋的大米比甲袋少百分之几？ 42＋3＋3＝48(千克) 3＋3＝6(千克) 6÷48＝12.5% 答：原来乙袋的大米比甲袋少12.5%。
6 百分数
第6课时
求一个数比另一个数多（少） 百分之几的实际问题
提示：点击 进入习题
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知识点Biblioteka 求一个数比另一个数多（少）百分 之几的实际问题
1.小红家11月份的水费是50元，12月份的水费是40 元，12月份比11月份节约了百分之几？
解法一：①求出( 12 )月份比( 11 )月份节约水 费( 10 )元，列式：( 50－40＝10(元) )。 ②求出节约的钱数是( 11 )月份的( 20 )%，列 式：( 10÷50＝20% )。 综合算式：( (50－40)÷50＝20%)
8.一辆汽车从甲地到乙地用了5小时，原路返回甲 地用了4小时，原路返回时的速度比去时的速度 提高了百分之几？ 41－15÷15＝14＝25% 答：原路返回时的速度比去时的速度提高了 25%。
苏教版数学六年级上册6.6 求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题课件(共33张PPT)
原计划： 实际：
16公顷
实际比原 计划多的
20公顷
“实际造林面积比原计划多百分之几”就是实际 比原计划多造林的面积相当于原计划的百分之几。
知识讲解
6 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。 实际造林面积比原计划多百分之几？
原计划：
16公顷
实际比原 计划多的
实际：
20公顷
这道题可以先算什么？你能试 着做一做吗？
（2） 鸵鸟比帝企鹅重百分之几？
（150－50）÷50＝2＝200％
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3. （易错题）一盒糖中有30颗牛奶糖和20颗水果糖，算式1－20÷30求 的是（ D ）。 A. 牛奶糖的数量比水果糖多百分之几 B. 牛奶糖的数量比水果糖少百分之几 C. 水果糖的数量比牛奶糖多百分之几 D. 水果糖的数量比牛奶糖少百分之几
知识讲解
6 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。 实际造林面积比原计划多百分之几？
20÷16＝ 125％ 125％－100％＝ 25％
答：实际造林面积比原计划多25％。
知识讲解
6 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。 原计划造林面积比实际少百分之几？
原计划：
16公顷
原计划比 实际少的
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4. 某教育平台一周内线上发布了40堂语文微课，语文微课比数学微课少 10堂。 （1） 数学微课的数量比语文微课多百分之几？ 10÷40＝0.25＝25％ （2） 语文微课的数量比数学微课少百分之几？ 10÷（10＋40）＝0.2＝20％
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六年级上册数学课件求“一个数比另一个数多(少)百分之几”的实际问题苏教版(共14张PPT)
（2）男生人数是女生的百分之几？ 19÷24=0.792=79.2%
（3）女生人数是全班的的百分之几？ （4）男生人数是全班的的百分之几？
（5）女生人数比男生少百分之几？ （24-19）÷19≈0.263=26.3%
（6）男生人数比女生多百分之几？ （24-19）÷24=0.208=20.8%
（7）女生人数比全班人数少百分之几？ （8）男生人数比全班人数少百分之几？
六年级上册数学课件-6.7 求“一个数比另一个数多（少）百分之 几”的 实际问 题丨苏 教版 (共14张PPT)
六年级上册数学课件-6.7 求“一个数比另一个数多（少）百分之 几”的 实际问 题丨苏 教版 (共14张PPT)
练一练
斜塘学校六(1)班现有男生19人，女生24人
A组
B组
（1）女生人数是男生的百分之几？ 24÷19≈1.263=126.3%
实际造林面积是原计划的百分之几？ 原计划造林面积是实际的百分之几？
东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。
实际造林比原计划多百分之几？ 原计划造林比实际少百分之几？
东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公 顷。 实际造林比原计划多百分之几？
原计划造林：
实际造林：
16公顷 20公顷
实际比原 计划多的
六年级上册数学课件-6.7 求“一个数比另一个数多（少）百分之 几”的 实际问 题丨苏 教版 (共14张PPT)
六年级上册数学课件-6.7 求“一个数比另一个数多（少）百分之 几”的 实际问 题丨苏 教版 (共14张PPT)
说一说
斜塘学校六(1)班有男生19人，女生24人
你是怎么理解的？
女生人数比男生少百分之几？
实际比原计划多造林的面积相当于原计划的百分之几。