数学小论文优秀作文
数学小论文优秀作文
里，带我去家玩，外婆家养了许多小动物，身为小女生的我，自然都小鸡仔和小白兔仔了。
吃完饭后，正当我在笼子旁喂小鸡和小白兔吃饭的时候，突然，妈妈跑过来问我：“鸡有几条腿？”“当然是两条！”我不假思索的说。“兔有几条腿？”“肯定是4条！”我看都不看，毫不犹豫的答复。妈妈听后很满意，但是，妈妈好似觉得这些题目对于我来说太简单了，仔细思索了一番，一本正经地对我说：“有假设干只鸡和兔在同一个笼子里，从上看有35个头，从下数有94条腿，问鸡和兔子各有多少只？”
妈妈刚说完这一句，我就立马想到了这学期刚学的“解决问题的策略——假设”，我先假设全是兔子，接下来用4×35＝140（条）求出全是兔子的话，一共有多少条腿，然后用140——94＝46（条）求出全是兔子比总数多多少条腿，再用46÷（4——2）＝23（只）求出鸡的只数，最后用35—&mdash,说明文;23＝12（只）求出兔的只数。所以，鸡有23只，兔有12只。
这道题被我解开了，妈妈惊讶的看着我，说：“你太了，看来，我低估了你！”“哪里！哪里！”我害羞的低下了头。
中处处有，只要你细心，一定会发现许多奥秘的！
数学小论文
一箱苹果里的数学小问题
生活处处有数学
数学无处不在
生活中的数学知识
数学就在生活中
数学与生活
数学小故事——苹果可以吃几天？
我和妈妈分苹果 数学是我们小学生最基础的一门学科，我平时就很喜欢它，因为它
在生活中无处不在，让我懂得了很多。
上周末，爸爸从丰县带回来一箱苹果，我高兴的打开箱子摸出来一
个就想吃。妈妈看见了笑着走过来说：“小馋猫，你替妈妈算一算，这
一箱苹果，如果我们每人每天吃2个，吃了5天后，还剩下30个。你知道
这一箱苹果总共够我们吃几天吗？”
“哼，这个我知道，我知道。”我抢着说：“如果我们每人每天吃2个
苹果，我们一天要吃掉2×3=6（个），这样我们剩下的苹果还够我们吃
30÷6=5（天），再加上我们已经吃了5天，这一箱苹果总共够我们吃
5+5=10（天）。”“嗯，不错，不错。”妈妈听了，微笑着点了点头。“那
你再想想还有什么别的算法吗？”
“这个……”我低着头想了一会儿说：“如果我们每人每天吃2个苹果，
那么我们每天就吃掉2×3=6（个），5天就可以吃掉5×6=30（个）苹果。
再加上剩下的30个苹果，爸爸带来的这一箱苹果总共就是
30+30=60（个）。够我们吃60÷6=10（天），这样算出来的结果和前面
的一样。”
“真不错，这两种算法都是对的，但妈妈还有一种算法：如果我们
每人每天吃2个苹果，那么5天就吃了5×2×3=30（个）苹果，这跟剩下的
苹果一样多，也就是说剩下的也同样可以吃5天，所以，爸爸带来的这
一箱苹果够我们吃5×2=10（天）。对吗？”
“对，还是妈妈的算法简单一些。”我满脸羡慕的对妈妈说。妈妈笑
着摸着我的头对我说：“其实你的算法也很不错，但在日常学习中，往
往有许多数学题目的计算方法是多种的，容易被忽略。这就需要我们认
真审题，仔细推敲，多动动脑筋，不要总局限于一种计算方法。明白了
吗？”
“嗯，我记住了。”我使劲的点了点头。原来数学离我的生活这么近，学数学不但可以在书本中学习，还可
以在生活中学习。想不到爸爸在给我带回来一箱苹果的同时，也教给了
学生数学优秀小论文
学生数学优秀小论文
生活中的“奇妙等式”【南通市城西小学六（1）班 支敏言】
数学中有许多等式，比如“速度×时间＝路程”、“单价×数量＝总价”，今天，我要向大家介绍几条数学与我的等式。
生活中，我总结出这一等式：“我＋父母＝正确数学”。平时，我会经常遇到一些难题，但是，父母的工作十分繁忙，很少有时间陪我，每当我睡下时，他们还没回来，一家人唯一的沟通方法，就是那一本“留言本”。每次留下的题目，父母总会绞尽脑汁地为我解答。父母学习书上的例题，给我解答是最令我感动的。每次看到留言本上，父母给我留下的解题思路，我都会在心中默默地感谢他们。
小时候，父母也为我总结出这一等式：“课本＋生活＝数学”。那时，父母工作都不是很忙，每次出去买东西，都会带上我。最让我记忆犹新的是我上中班的时候，妈妈带我买菜的一件事。当时，正值秋季，妈妈见路边有些卖苹果的摊子，便和卖苹果的人讨价还价起来，最终，以一元一斤的价钱买了三斤。当时，妈妈转过头来，亲切地问：“赢赢，一元一斤的苹果，三斤多少钱？”我想了想，说：“是，是三块钱。”惹得周围的人直夸我聪明。回家后，妈妈又问我是怎么会的，我笑着说：“我是用1+1+1=3的。”直到现在，妈妈还经常提那件事，教育我说：“数学不光要学课本上的，还要学习生活中的。”
“每晚三题=快乐数学。”这是我小学三年级时所立下的等式。每天晚上做三道思考题不多也不少，只要坚持不懈，一定能积累许多。现在，我依然坚持每天做三道思考题，有时间还能多做一点，两年多了，不知道自己已经做了多少了，也不知道自己写满了多少的本子，这种作业方式,使我受益非浅，让我在多次数学竞赛中获奖，品尝胜利的喜悦。
“勤动脑+勤动手=成功，”这是我通过实际生活所悟出的道理，也是我一般的解题顺序。一般拿到题目，我总要先读懂题目，弄清资料，掌握其中的关系，然后根据关系列出算式，一步步地解答。有时，还可以通过画图的方法，根据已知数量画出线段图，便于理解题目。至于答完之后，再找几道类似的题目，巩固一下，对学习也有好处。
数学小论文350字作文
第 1 页 数学小论文350字作文
数学小论文350字作文1
有一次，猎人在森林中绑架了白雪公主，刚刚醒来的白雪公主看到生疏的四周，不禁东张西望。
猎人见白雪公主不愿吃下毒苹果，便生气地说：“白雪公主，我来出一题，假如你答对了，我就放你走，假如你答错了，哼，你就得吃下这苹果，怎么样？”白雪公主点了点头。
猎人说道：“有一个人用竖式计算5。1加上一个两位小数时，把加好看成了减号，得26，你能算出正确结果吗？”
白雪公主在手上写了写，突然大声说道：“7.44，对吗？”
猎人惊呆了，便问：“你是怎么算的？”白雪公主回答道：“错误的算式是”5.1——〔〕2.6，那么我们先算括号里的数，用5。1—2.6等于2.34，那么用2.34＋5.1等于7.44，所以答案是7.44。“
猎人恍如突然知道了其中的窍门，似懂非懂地点了点头，兴奋地回答道：”我遵守我的承诺，你可以走了。“
白雪公主兴奋地回家了。
数学小论文350字作文2
西瓜是夏天中最爱欢迎的水果。今日，妈妈买回了一个又大又圆的西瓜。于是，我们预备吃西瓜了！
小妹妹问我：”嘉嘉姐姐，你要吃多少呀！“我想了想说，”我吃这个西瓜的1／2吧。“”1／2是什么？“她问。”1／2是分数，是把一个东西平均分成2份，取其中的1份。“我说。”哦。“小妹
第 2 页 妹似懂非懂地说。”我吃这个西瓜剩下的1／2。“妈妈插话道。小妹妹问：”剩下的1／2是不是嘉嘉姐姐留下的全部吃掉啊？那我没得吃了？“”哈哈！“我和妈妈哈哈大笑。”不是这样的。“妈妈笑着说。我接话道：”剩下的1／2就是把我吃剩的那部分看作一个整体，再把这部分平均分成2份，取其中的1份。“”是这样啊！那我还是有西瓜吃的了！“小妹妹恍然大悟。小妹妹淘气地说：”以后我要先吃1／2，这样我的1／2比你的多，这次不划算！“”骗你的，我哪吃得了这么多？你想吃多少就吃多少！“我们都笑了！
初二其他作文：数学小论文
三一文库（）初二其他作文
20 × 20 数学小论文
1证明一个三角形是直角三角形
2用于直角三角形中的相关计算
3有利于你记住余弦定理，它是余弦定理的一种特殊情况。中国最早的一部数学着作——《周髀算经》的开头，记载着一段周公向商高请教数学知识的对话：
周公问：“我听说您对数学非常精通，我想请教一下：天没有梯子可以上去，地也没法用尺子去一段一段丈量，那么怎样才能得到关于天地得到数据呢？”
商高回答说：“数的产生****于对方和圆这些形体饿认识。其中有一条原理：当直角三角形‘矩’得到的一条直角边‘勾’等于3，另一条直角边‘股’等于4的时候，那么它的斜边‘弦’就必定是5。这个原理是大禹在治
三一文库（）初二其他作文
20 × 20 水的时候就总结出来的呵。”
从上面所引的这段对话中，我们可以清楚地看到，我国古代的人民早在几千年以前就已经发现并应用勾股定理这一重要懂得数学原理了。稍懂平面几何饿读者都知道，所谓勾股定理，就是指在直角三角形中，两条直角边的平方和等于斜边的平方
用勾（a）和股（b）分别表示直角三角形得到两条直角边，用弦（c）来表示斜边，则可得：
勾2+股2=弦2
亦即：
a2+b2=c2
勾股定理在西方被称为毕达哥拉斯定理，
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20 × 20 相传是古希腊数学家兼哲学家毕达哥拉斯于公元前550年首先发现的。其实，我国古代得到人民对这一数学定理的发现和应用，远比毕达哥拉斯早得多。如果说大禹治水因年代久远而无法确切考证的话，那么周公与商高的对话则可以确定在公元前1100年左右的西周时期，比毕达哥拉斯要早了五百多年。其中所说的勾3股4弦5，正是勾股定理的一个应用特例（32+42=52）。所以现在数学界把它称为勾股定理，应该是非常恰当的。
在稍后一点的《九章算术一书》中，勾股定理得到了更加规范的一般性表达。书中的《勾股章》说；“把勾和股分别自乘，然后把它们的积加起来，再进行开方，便可以得到弦。”把这段话列成算式，即为：
数学小论文 2
大包装PK小包装
---巧用数学算实惠
一、研究背景
妈妈挺喜欢逛超市、去商店买东西，她经常叫上我挑挑这看看那，时间久了我发现妈妈买东西总喜欢买大包装的，比如洗衣粉、牙膏、味精等等。一天，我实在忍不住了问：“妈，你为什么总喜欢买大包装的，小包装不是用起来更方便吗？”妈妈笑着说：“你小孩就是不知道油盐贵，买大包装的要合算。”我半信半疑，再问：“你算过啊？”妈妈说：“这还用算啊，肯定是大包装的合算，大家都这样认为的。”同样的商品，真的是大包装比小包装要合算、实惠吗？于是，我对此展开了调查研究。
二、研究方法
1、采访交流：采访不同人群对同种商品大包装比小包装是否实惠的认识态度。
2、实地调查：到不同超市、商店调查同种商品大小包装的规格与价格并进行计算比较。
3、上网调查：去淘宝网查找常见商品大小包装的有关资料。
三、研究过程
（一）采访调查
我制定了调查安排表，带着相同问题随机采访了不同人群对商品大小包装谁实惠的认识。共采访了16人，统计结果如下：
问题：你买东西时，觉得大包装与小包装相比哪种更合算？你算过吗？
不同年龄段 人数 大包装 小包装 不知道 算过 没算
60岁以上的奶奶 3 3 0 0 1 1
40岁左右的阿姨 5 5 0 0 2 3
40岁左右的叔叔 2 1 0 1 1 1
15岁左右的中学生 3 2 0 1 1 2
10岁左右的小学生 3 1 0 2 0 3
分析与结论1：通过采访发现，绝大多数人都认为同样的商品大包装比小包装要合算，没有一个人认为小包装更合算，有几位说不知道或不清楚，而没算过的比计算过的人数要多，可见大家往往凭生活经验去判断。或许有算过的人可能也只是简单计算一两次就相信大包装比小包装更合算。
（二）实地调查
生活中有那么多的商品，我选择了我们常用的几类进行了调查，看看与我们生活息息相关的商品是不是都是大包装要比小包装贵呢？
1、生活用品类
首先，我带着笔、纸到附近的超市、商店，对日常生活用品牙膏、洗衣粉、洗洁精等不同大小规格与价格做了记录，并将有关数据与计算结果统计如下：
三年级暑假作文：数学小论文
三年级暑假作文：数学小论文
三年级暑假作文：数学小论文（精选25篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到论文吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？下面是小编帮大家整理的三年级暑假作文：数学小论文，希望对大家有所帮助。
三年级暑假作文：数学小论文 篇1
爸爸是一个的十足的数学迷，平时最爱出些数学题来考我了。这不，今天闲来无事又向我出题了，我问道“：爸爸今儿要出啥题？我奉陪到底：”爸爸看我自信满满，满脸笑意说：“输了可别哭鼻子，请听题：有一师徒二人共同加工26个零件，徒弟先到车间，就先拿了一些零件放在自己的机床边。师傅”来了，一看徒弟要拿去加工的零件太多了，他除了拿了留给他的零件外，又从徒弟那里拿了一半零件。徒弟觉得自己应该多干一点，又从师傅那里拿来一半。师傅不肯，徒弟只好再给师傅5个零件，最后还是师傅比徒弟多加工2个零件。请问，徒弟最初准备加工零件是多少个？“我不禁想：可以先求出徒弟最后加工零件（26÷2）÷2＝12个。徒弟没给师傅5个零件时，徒弟有零件12＋5＝17个，徒弟没从师傅那里拿走一半之前，师傅有9×2＝18个，而这时徒弟只有零件26——18＝8个，因此师傅没拿走徒弟手中零件的一半之前徒弟有零件8×2＝16个。这时，爸爸拍了我的肩，说：”想出来了没。“我这才恍过神来，答道：”徒弟最初准备加工零件16个。“
爸爸故弄玄虚地问：”你确定吗，还要改吗？“我胸有成竹的摇了摇脑袋，说：”不用改了 。“”恭喜你……答对了！“
我高兴的一蹦三尺高，心里乐滋滋的，像吃了蜜一样甜。
三年级暑假作文：数学小论文 篇2
有一天，我跟妈妈去逛商场。妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪:人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说:“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自己弄明白为什么的。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来:“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”妈妈听了直点头，又向我提了一个问题:“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗?干吗还要2元、5元呢?”我说:“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”
数学论文作文七篇
数学论文作文七篇
数学论文作文七篇
从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都接触过论文吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。你写论文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的数学论文作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
数学论文作文 篇1
生活中，处处有数学，只要你善于观察，就一定能发现它蕴含的无穷奥秘。
我很喜欢数学，平常很爱探究，数学是我生活中的一部分，也是我唯一的爱好。我梦想就是成为一名数学家，成为一名伟大的数学家。
在四年级时，数学老师周老师教了我们商不变的规律，刚学习这个规律的我感到很好奇，有一些不相信。
商不变的规律就是：在除法中，被除数和除数同时扩大若干倍或缩小若干倍，商不会变，但余数会变。
我围绕着这个规律展开了实验。我用40和6两个数进行了实验。40除以6等于6，余数是4，。我将40和6同时扩大相同的倍数100，变成4000除以600，我计算了一下，商是6，余数是400，它的商没有变，余数扩大了相同的倍数100，变成了400。我吃了一惊，商居然真的没有变，还是6，而余数却变了。
我还是有一些不相信，又用50和4试验了一下。50除以4等于12，商是2。这次我将50和4同时扩大到原来的2倍，变成100和8，100除以8，商是12，余数是4。商还是没有变，但余数扩大了相同的倍数2倍，变成了4。我彻彻底底的震惊了，再一次体会到了数学的神奇。
五年级时，我又接触到了方程，方程其实就是含有未知数的`等式。在学习商不变的规律后，我再次对方程产生了浓厚的兴趣。我找了许多方程来做，并学会从中发现规律。
3x？2=302计算方法是：先将302减去2，变成3x=302-2，那么3x=300，再将300除以3，变成x=300÷3，结果变成x=100。没想到只需几步就可以将这个方程解开，得到答案。
我又找了一个方程来计算。5x-6÷3=38，先将6÷3算出变成5x-2=38，再将38？2等于40，式子就变成了5x=40，最后将40除以5等于8，结果就是x=8。
数学小论文作文(4篇)
1 数学小论文作文(4篇)
数学小论文 篇一：
怎样才算是聪明的人的呢？嘻嘻，聪明的人是懂得在生活中运用数学知识去解决问题的人。古人云："此话怎讲？'那好吧，我就大发慈悲地告诉你们事情的一五一十吧！
记得有一天，我们家要熬粥吃，因此，妈妈就让我去专门卖粉的店铺买东西。我一走进门口，就看到许许多多的粉，我问老板："阿姨，你们这里有米粉卖吗'"有有有，要多少有多少，小朋友，你要多少啊？'阿姨说道。"恩 阿姨，我想要1斤。'我说道。"好嘞！'阿姨笑着说道。"阿姨，多少钱啊？'"恩2块钱'
阿姨说道。啊哟，我没有零钱，只有5块钱，我把钱给了阿姨后，等待着阿姨找回我钱，可能是顾客多的原因，阿姨就找给了我4块钱，我心想52＝3呀！我马上把钱还给了阿姨。阿姨还夸我是个好孩子呢！
看吧，数学真的很有用呐！
买水数学小论文周嘉嘉 篇二：
星期六，我和爸爸妈妈一起去杭州旅行。旅行怎么能少了水呢？于是，我和爸爸一起去买水。
到了商店，我亮着嗓门对服务员阿姨说：'阿姨，我要买三瓶水。"爸爸指了指挂在墙上的牌子。我顺着爸爸手指的方向看过去，只见牌子上写着：'装修清仓，每样物品买2送1"几个大字。我想：
2 买2送1，2＋1＝3瓶，那我不是只要买2瓶就够了！我又对阿姨说：'阿姨，我只要买2瓶。"阿姨笑眯眯地给了我3瓶水，而每瓶水的价格是1元5角，我买两瓶水那就是：1。5元＋1。5元＝3元，我花3元钱可以买到3瓶水，比平时便宜了1。5元，平均下来每瓶水的价格是1元。我给了阿姨一张5元的纸币，阿姨找我了两个一元硬币，我和爸爸高高兴兴地走了。
数学就在我们身边，让我们去寻找生活中的数学吧！
数学小论文潘昕茹 篇三：
有一次，猎人在森林中绑架了白雪公主，刚刚醒来的白雪公主看到陌生的周围，不禁东张西望。
猎人见白雪公主不肯吃下毒苹果，便生气地说："白雪公主，我来出一题，如果你答对了，我就放你走，如果你答错了，哼，你就得吃下这苹果，怎么样？'白雪公主点了点头。
数学小论文_作文350字
数学小论文_作文350字
数学小论文_作文350字
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到论文吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？下面是小编整理的数学小论文_作文350字，仅供参考，欢迎大家阅读。
数学小论文_作文350字1
今天，我在一本书中看到一个数学小问题：“小明一共有10个气球，如果一分钟放一个气球，他放10个气球一共用了几分钟？”我故意考考妹妹，刚上四年级的妹妹不假思索地说：“这个简单，10分钟呗。”我大笑一声，喊到：“错！” “嗯？为什么呢？”我耐心地解释着：“答案是9分钟，因为先放第一个气球，一分钟后，放第二个气球，一直放到第9个气球，所以，第九分钟后放第10个气球。”妹妹听了恍然大悟，说到：“原来如此，我上当了！”
细心地妈妈在一旁听到了我们这番有趣的对话，笑着说：“其实，生活中还有好多像这样的问题，比如爬楼梯、排队、坐座位……，我来考你一个吧！妹妹从一楼到二楼用了9秒钟，那么她从1楼走到15楼要多少秒呢？”我拿出笔和约，认真地做了起来：妹妹从一楼到二楼用了9秒，妹妹走到十五楼，也就是走了十四层，14*9=126秒。
我把答案告诉了妈妈，她笑着说：“不错，思路很清晰，很会思考！”
是啊，生活中处处有数字，只要我们有一双善于观察的眼睛和一个善于思索的头脑，那么，许多问题就能迎刃而解。
数学小论文_作文350字2
为拓宽学生的视野，增强学生学习数学的兴趣，促进学生对数学知识进行深层次的思考。提高广大小学生学数学、爱数学、用数学的能力，根据计划安排,经研究学校决定举办“金阊新城实验小学生数学小论文比赛”活动，现将有关事项通知如下。
一、参赛对象：2-6年级学生 二、内容范围：与现行小学数学教材、数学学习有关内容，体现学习过程，反映学习方法，交流学习心得。
三、参评方法
1、小论文可从数学学科和实际生活两方面选题，反映自己探究数学问题或从事实践活动的简单过程和结果，能体现一定的探究和解决实际问题的能力。教师可指导学生选题，帮助学生完成小论文，但不能包办代替。
初一议论作文：数学小论文
初一议论作文：数学小论文
**引言**
在我们的日常生活中，数学无处不在。从简单的加法到复杂的微积分，从日常购物到宇宙探索，数学都发挥着重要的作用。今天，我们将一起探索数字的奥秘，了解它的起源、发展和应用。
**数字的起源**
数字的起源可以追溯到古代文明，如古埃及、古印度和中国。这些文明都发展出了自己的计数系统，如十进制、二进制、六十进制等。这些计数系统的发展，为数学的发展奠定了基础。数字的发展经历了漫长的过程，从最简单的1和2开始，逐渐增加了更多的数字，形成了我们现在所知的阿拉伯数字。
**数学在生活中的应用**
数学在我们的日常生活中应用广泛。购物时，我们需要进行简单的加法运算；在制定计划时，我们需要使用数学中的比例和函数来预测未来的结果；在医学研究中，我们需要使用统计学的知识来分析数据。此外，数学在物理学、工程学、经济学等领域也有广泛的应用。
**数学的美**
数学的美在于它的简洁、精确和逻辑性。例如，二次方程ax²+bx+c=0的解公式为x=(-b±√(b²-4ac))/2a，这个公式虽然简单，但却包含了深刻的数学原理。此外，数学的对称性和简洁性也让人感到美妙。
**数学的未来** 随着科技的进步，数学的应用将更加广泛。例如，人工智能的发展离不开数学的支持；宇宙探索中的许多问题也需要数学来解决。因此，数学在未来将扮演更加重要的角色。
**结语**
数学是一个充满奥秘和魅力的学科。通过学习数学，我们可以更好地理解世界，解决实际问题，并欣赏它的美。让我们一起探索数学的奥秘，为未来做好准备。
**参考文献**
（如果有相关文献，可添加）
**附录**
（可添加相关图表和图片）