暨南大学2016考研真题之354汉语基础
2016年中国传媒大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2016年中国传媒大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解一、辨析概念（每题5分，共20分）1．条件变体和自由变体答：音位变体是指同一个音位的不同的变异形式，是音位在特定语音环境中的具体体现或具体代表。
音位变体可分为“条件变体”和“自由变体”两种。
（1）条件变体，又称“必然变体”，是指出现的语音环境各不相同而又同属一个音位的两个或几个音素。
（2）自由变体，又称“习惯变体”，是指可以在同一语音环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素。
因此，条件变体出现的语音环境有不同的条件，有区别意义；而自由变体的几种不同读音可以在同一语音环境中彼此自由替换而不改变意思。
2．话轮和话对答：（1）话轮是会话局部结构中的最小单位，它指一个说话者在会话过程中从开始说话起直到停止说话或者被别人打断、替代为止所说的话。
（2）话对是指前后相邻、内容相关并且分别由会话双方的两个话轮构成的会话单位。
因此，话对覆盖的范围比话轮大，话轮组成话对，话对则包含话轮。
话论是由一位说话者单方面组成的，而话对是会话双方共同参与组成的，存在回应和互动。
3．语法形式和语法意义答：（1）语法形式，又称语法手段，是相对于语法意义而言，表达语法意义的外部形式标志。
语法手段分为显性和隐形语法手段。
隐性语法形式不能直接感知，但可以通过能否组合替换、拓展、变换等方式分析抽象出来。
显性语法形式包括语序、辅助词、词缀、内部屈折、重叠、语调和重音、异根式和零形式。
（2）语法意义就是语法单位在组合和聚合中所产生的各种关系意义，是词进入语法组合之后由语法结构所赋予的词义之外的意义。
语法意义的类型有结构意义（反映词语之间的结构关系）、功能意义（反映词语的组合功能）、情态意义（反映语法形式与说话人的感情态度以及表述意图的关系）、范畴意义（反映语法类别与所指事物现象之间的关系）。
（3）语法形式和语法意义之间的关系是形式和内容之间的关系，语法形式表现语法意义，语法意义必须通过语法形式才能表现出来，两者互以对方为存在条件。
2016年汉硕考研七大名校真题及答案解析
2016年汉硕考研七大名校真题及答案解析一、中国人民大学中国人民大学今年的题目偏重于主观性。
一、分值题型分析专业一：九个大题。
汉语基础知识：填空10小题共20分，选择10小题共20分，名词解释4小题共20分，简答4小题共40分。
汉语应用分析：语音偏误分析1小题共10分，词语辨析(结合偏误)1小题共10分，句式分析1小题共10分，义项分析1小题共10分，文言文翻译一段，共10分。
专业二：七个大题。
中外文化及跨文化交际基础知识：填空10题10分，选择10题30分，名词解释4题20分，简答2题20分;教育学心理学及语言教学基础知识：填空题10题10分，简答2题20分，案例分析40分。
二、真题综合分析专业一部分，共九道题目，整体来讲，考察的主要是现代汉语和部分古代汉语知识。
第一、二两道大题是填空和选择题，总共有20个小题，每题2分，主要考察现代汉语基础知识和古代汉语基础知识，比如(音素)是从音色的角度划分出来的最小语音单位;按照笔顺规则，汉字“乃”的第一笔是(勤思解析：横折折折钩);“不耻下问”中的“耻”是词类活用中的(意动)用法;下列没有歧义的一项是(D)(A进口汽车、B路边种着树、C洗得干净、D咬死了猎人的鸡)。
第三题是名词解释，语流音变、复合词、词类、复句等都是常见的现代汉语词语，采用问什么答什么的形式即可。
简答题考察轻声的作用，分析“死和活、冷和热”两对反义词的不同，从语法、语义角度分析所给的歧义句，分析保留古代汉语特点的语法现象等，掌握基础知识，灵活运用是可以做对的。
应用分析部分是留学生语音偏误分析和汉硕经典试题词语辨析，今年词语辨析是结合留学生的偏误例子分析“了解和理解”的区别，勤思提醒：大家还是按照各自的思路从词性、搭配、语义等方面回答并结合偏误分析的相关知识进行辨析可能会更加全面，另外提醒大家重视举例。
还有两道题目比较灵活，主要是分析所给句式的特点和“花”的义项归纳、各义项关系之间发展演变等，一方面考察大家灵活应变能力，同时也要具备扎实的基础知识。
暨南大学354汉语基础专业课考研真题(2020年)
2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题B卷********************************************************************************************学科、专业名称：全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生研究方向：汉语国际教育考试科目名称：汉语基础（354）考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一.汉语语言学基础知识（70分）（一）填空题（共5大题，共15分。
语音题2分、语法题4分、汉字题3分、古汉语题3分、修辞题3分）1、语音题（共2分）按要求回答：（1）（）是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。
（2）现代汉语是指现代汉民族使用的共同语，是以（）为标准音语音。
2、语法题（共4分）按要求回答：找出“我们都去一下广州火车站。
”这句话中的四种结构：（1）主谓结构（）（2）状中结构（）（3）动补结构（）（4）定中结构（）3、汉字题（每空1分，共3分）按要求回答：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”这个句子中的：（1）指事字是（）。
（2）会意字是（）。
（3）形声字是（）。
4、古汉语题（每空1分，共3分）按要求回答：“杯觞引满从衣湿，墙壁书多任手顽。
”这个句子中的：（1）跟“任”意思相近的是（）（2）可以根据“任”来判断（）的意义。
（3）根据上文来判断下文的意义，这是汉语中的（）5、修辞题（共3分）按要求回答：比喻由四个要素构成，除“本体”外还有三个，它们是：。
华侨大学考研试题354汉语基础(2015年~2016年)
分）
道家者流蓋出於史官歷記成敗存亡禍福古今之道然後知秉
要執本清虚以自守卑弱以自持此君人南面之術也合於堯之
克攘易之嗛嗛一謙而四益此其所長也及放者爲之則欲絶去
பைடு நூலகம்
禮學兼弃仁義曰獨任清虚可以爲治
共4页 第4页
4
华侨大学 2016 年硕士研究生入学考试专业课试卷
（答案必须写在答题纸上）
招生专业 科目名称
汉语国际教育（专业学位）
，今一般指“岳父”，
其古今词义发生了
的变化。
6．“古音通假”就是古代汉语书面语里同音或音近的字的
和
。
7．“俯”与“俛”的关系是
字。
8．关于六书中的“四体二用”之说是
提出来的。
9．一首律诗分为四联，其中第三联一般称为
。
二、解释下列各句中带横线词语的意义（每题 1.5 分，共 21 分。）
1.鹰乃学习。
华侨大学 2015 年硕士研究生入学考试专业课试卷
（答案必须写在答题纸上）
招生专业 汉语国际教育硕士
科目名称 汉语基础 科目代码 354
一、单项选择（每小题 1 分，共 20 分）
1．古代的次浊入声字归为今天普通话的：[
]
A．阴平
B．阳平
C．上声
D．去声
2．in 和ün 两个韵母儿化的规律是：[
]
A．在原韵母后直接加卷舌动作
三、写出下列词语的词类。（共 8 小题，每小题 1 分，共 8 分）
危险
危机
大型
的
（ ）（ ）
（ ）（
）
思考
呢
而且
幸亏
（ ）（
）
（
）（
）
四、请写出下列结构中宾语充当的语义格。（共 6 小题，每小题 1 分，共 6 分） 住教授（ ） 考口试（ ） 写论文（ ）
2016暨大汉硕初试试题
2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题********************************************************************************************招生专业与代码：汉语国际教育硕士（专业学位）考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、中外文化及跨文化交际基础知识（80分）（一）填空题（30小题，每题1空，每空1分，共30分）1.西周宗法制度的创立者是。
2.德国学者雅斯贝尔斯将称为中国文化的“轴心时代”。
3.所谓“书同文”，是指李斯创制出的一种人称“”的形体匀圆齐整、笔画简略的新文字，作为官方文字而颁行全国。
4.董仲舒在《春秋繁露》中主要阐述了“”、“阴阳五行”、“三统”循环等学说。
5.魏晋六朝是中国绘画的形成期，兴起“以形写神”的人物画，以为代表。
6.明代张载认为治学的目的是“为天地立心，，为往圣继绝学，为万世开太平”。
7.“信”字从人从言，意味人言必有“信”，这种组字方法为“”。
8.唐宋以后的书院允许不同学派互相讲学，学者往来问学，所建立的“”制度，成为学术交流的重要形式。
9.晚清时的是第一个在哈佛大学教授中文的中国教师。
10.伊斯兰教的两个主要教派是和什叶派。
11.《》为先秦散文“叙事之最”，标志着我国叙事散文的成熟。
12.是汉灵帝光和元年（１７８）在洛阳设立的皇家学校，专门培养文学和艺术人才，为历史上的首创。
13.司马迁修史的宗旨是“究天人之际，通古今之变，”。
14.在汉末和魏晋南北朝时期，佛经大量译成中文。
许多佛经的译本具有文学性，比如鸠摩罗什译《》。
******************************************************************************************** 招生专业与代码：汉语国际教育硕士（专业学位）考试科目名称：354汉语基础 A。
暨南大学354汉语基础
2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题********************************************************************************************招生专业与代码：汉语国际教育硕士（专业学位）考试科目名称：354汉语基础A考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、汉语语言学基础知识题（共80分）1. 填空题（每空1分，共20分）语音文字综合填空题（10空，每空1分，共10分）“振兴中华”这四个字：（1）共有（）个音素。
（2）含有后鼻音的字是（）°（2）含有翘舌音的字是（）。
（4）含有塞擦音的字是（）°（5）含有擦音的字是（)°（6）属于齐齿呼的字是（）°从传统的汉字造字法独体字、合体字、“六书”来看，“振兴中华”这四个字（7）合体字是（）（8）独体字是（）°（9）会意字是（）（10）形声字是（）°结构与语义填空题（10空，每空1分，共10分）“吾见申叔夫子，所谓生死而肉骨也°”《左传•昭公二十五年》这句话中的“生死而肉骨”（11）“生”的意思是（)°(12) “死”的意思是（)°（13）“肉”的意思是（)°(14) “骨”的意思是（)°（15）“而”的词性是（)°(16) 句法结构是（）关系°（17）“生死”是（）结构°(18) “生死而肉骨”是（）用法°（19）“生死而肉骨”直译成现代汉语是( )°（20）“生死而肉骨”是: 形容（)O2. 选择题（每小题1分，共20分）语音综合选择题（5小题，每小题1分，共5分）。
“烟”与“央”：聚英考研网提供（1）在语音上的主要区别是（）。
A.送气与不送气B.翘舌与不翘舌C.前鼻音与后鼻音D.擦音与塞擦音（2）在语音上的主要相同是（）。
暨南大学汉教样题
暨南大学汉语国际教育硕士样题：汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础考试样题一、汉语语言学基础知识（80分）（一）填空题（每个空格1分，共15分）1．根据作用可以把代词分为、、。
2．“被”字句是作主语，并用介词“被”引进的句式。
3．现代汉字在造字方法上以为主。
4．汉字发展的总趋势是。
5．为了准确地分析语音，需要有一套的标写符号。
6．是人类语言从音色角度划分出来的最小语音单位。
7．我国传统音韵学对韵母的一种分类方法是。
8．现在通行较好的诗经注本《毛诗正义》是汉代的_______传，东汉_______笺，唐_______疏。
9．借代辞格中被代替的事物称为_______，用来代替的事物称为_______。
（二）判断题（每个1分，共10分）1．“民”是自由语素。
（）2．“这件事知道的人并不多。
”是主谓谓语句。
（）3．雪茄、雪白、雪水、雪花，都是合成词。
（）4．“本义”和“本意”是一组异形词。
（）5．比喻是建立在相关基础上的。
（）6．“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”用了借代辞格。
（）7．“欲穷千里目，更上一层楼”是对偶。
（）8．英语是分析性语言。
（）9．语言符号音义之间不具有必然的联系。
（）10．克里奥尔语（Creole）是临时交际用的混合语（）（三）选择题（每个1分，共15分）1．“金”是。
a. 名词b. 形容词c. 区别词d. 兼类词2．“公然”是。
a. 形容词b. 副词c. 区别词d. 动词3．“请他出席会议”是短语。
a. 状中短语b. 连谓短语c. 动宾短语d. 兼语短语4.“瓣”属。
a. 左形右声b. 右形左声c. 外形内声d. 内形外声5．“叟”的笔画是。
a. 8笔b. 9笔c. 10笔d. 11笔6．普通话韵母最核心，最基础的是。
a. 韵腹b. 韵尾c.韵头7．把声调的高低调值分为五度，用1.2.3.4.5来表示，其中表示音高最低。
a.1b.2c. 3d.58．不符合拼音规则的一组汉语拼音是。
暨南大学354汉语基础 A2016年考研专业课真题试卷
一、汉语语言学基础知识题（共 80 分） 1.填空题（每空 1 分，共 20 分）
语音文字综合填空题（10 空，每空 1 分，共 10 分）
“振兴中华”这四个字：
（1）共有（ ）个音素。
（2）含有后鼻音的字是（ ）。
（2）含有翘舌音的字是（ ）。
（2）在语音上的主要相同是（ ）。
A.声母和韵母相同 B.声调和元音相同 C.介音相同 D.元音开口度相同
（3）两个音节的元音的（ ）相同。
A.实际读音 B.发音部分 C.开口度 D.在拼音方案中使用的拉丁字母
（4）“烟”的主要元音 a 的实际读音为（ ）。
A. [a]
B.［ɑ］ C.［A］ D. ［ε］
（4）含有塞擦音的字是（ ）。
（5）含有擦音的字是（ ）。
（6）属于齐齿呼的字是（ ）。
从传统的汉字造字法独体字、合体字、“六书”来看，“振兴中华”这四个字：
（7）合体字是（ ）。
（8） 独体字是 （ ）。
（9）会意字是（ ）。
（10）形声字是（ ）。
结构与语义填空题（10 空，每空 1 分，共 10 分）
（10）收录这 3 个字的《说文解字》的作者是（ ）。
A.扬雄 B.许慎 C.梅膺祚 D.刘勰
句法结构综合选择题（5 小题，每小题 1 分，共 5 分）。 “对面来了几个看热闹的。”这句话： （11）是（ ）句。 A 存在 B 显现 C 消隐 D 判断 （12）这个句子由（ ）个层级的短语构成。 A三 B四 C五 D六 （13）其中“几个看热闹的”是（ ）短语。 A“的”字 B 述宾 C 主谓 D 偏正 （14）这个句子中在语义上最重要的是（ ）。 A 主语 B 谓语 C 宾语 D 定语 （15）句中动词“几个”的语义指向（ ）。 A 热闹 B 人 C 来 D 看
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暨南大学2016考研真题之354汉语基础
考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、汉语语言学基础知识题（共80分）
1.填空题（每空1分，共20分）
语音文字综合填空题（10空，每空1分，共10分）
“振兴中华”这四个字：
（1）共有（）个音素。
（2）含有后鼻音的字是（）。
（2）含有翘舌音的字是（）。
（4）含有塞擦音的字是（）。
（5）含有擦音的字是（）。
（6）属于齐齿呼的字是（）。
从传统的汉字造字法独体字、合体字、“六书”来看，“振兴中华”这四个字：（7）合体字是（）。
（8）独体字是（）。
（9）会意字是（）。
（10）形声字是（）。
结构与语义填空题（10空，每空1分，共10分）
“吾见申叔夫子，所谓生死而肉骨也。
”《左传·昭公二十五年》这句话中的“生死而肉骨”：
（11）“生”的意思是（）。
（12）“死”的意思是（）。
（13）“肉”的意思是（）。
（14）“骨”的意思是（）。
（15）“而”的词性是（）。
（16）句法结构是（）关系。
（17）“生死”是（）结构。
（18）“生死而肉骨”是（）用法。
（19）“生死而肉骨”直译成现代汉语是（）。
（20）“生死而肉骨”是形容（）。
2.选择题（每小题1分，共20分）
语音综合选择题（5小题，每小题1分，共5分）。
“烟”与“央”：
（1）在语音上的主要区别是（）。
A.送气与不送气
B.翘舌与不翘舌
C.前鼻音与后鼻音
D.擦音与塞擦音
（2）在语音上的主要相同是（）。
A.声母和韵母相同
B.声调和元音相同
C.介音相同
D.元音开口度相同
（3）两个音节的元音的（）相同。
A.实际读音
B.发音部分
C.开口度
D.在拼音方案中使用的拉丁字母
（4）“烟”的主要元音a的实际读音为（）。
A. [a]
B.［ɑ］
C.［A］
D. ［ε］
（5）“央”的主要元音a的实际读音为（）。
A. [a]
B.［ɑ］
C.［A］
D. ［ε］
词汇综合选择题（5小题，每小题1分，共5分）。
古汉语的“行—趋—走”
（6）翻译成现代汉语是（）。
A. 行—驱—走
B. 行—散步—跑
C. 走—小走—跑
D.走—小跑—跑
（7）这反映了汉语古今词汇系统的（）。
A.自主性
B.自立性
C.自我调节性
D.系列性
（8）现在可以组成的词语为（）。
A.疾行—徐趋—暴走
B.少行—多趋—中走
C.多行—中趋—多走
D.小行—中趋—大走
（9）这三个字的繁体字为（）。
A. 行—弛—走
B. 行—馳—走
C. 行—驅—走
D. 行—趨—走（10）收录这3个字的《说文解字》的作者是（）。
A.扬雄
B.许慎
C.梅膺祚
D.刘勰
句法结构综合选择题（5小题，每小题1分，共5分）。
“对面来了几个看热闹的。
”这句话：
（11）是（）句。
A存在 B显现 C消隐 D判断
（12）这个句子由（）个层级的短语构成。
A三 B四 C五 D六
（13）其中“几个看热闹的”是（）短语。
A“的”字 B述宾 C主谓 D偏正
（14）这个句子中在语义上最重要的是（）。
A主语 B谓语 C宾语 D定语
（15）句中动词“几个”的语义指向（）。
A热闹 B人 C来 D看
语言运用综合选择题（5小题，每小题1分，共5分）。
“明月照窗棂，个个孔明诸葛亮；大雪飘梅岭，处处香山白乐天。
”这副对联：（16）按严格对仗的要求这副对联是（）不相对。
A词性 B平仄 C字数 D语义
（17）“个个”与“处处”是（）
A量词重叠表“每一” B量词联用表“多个” C量词对用表“很多” D量词多（18）“明月”对“大雪”（）。
A阳平去声对去声上声 B平声去声对去声入声
C阳平去声对去声入声 D平声入声对去声入声
（19）严格的对偶要（）相对。
A字数 B词性 C平仄 D语义
（20）“明月照窗棂，个个孔明诸葛亮”这一结构有（）个层次。
A两 B三 C四 D五
3.简答题（每题5分，共40分）
（1）简要说明“语法的生成性”。
（5分）
（2）举例说明普通话中“轻声”的作用。
（5分）
（3）举例说明语素义相加基本等于词义的词。
（5分）
（4）举例说明什么是“连谓短语”。
（5分）
（5）举例说明什么是“补语的语义指向”。
（5分）
（6）举例说明什么叫“语法歧义”。
（5分）
（7）简述选择复句的语义类型。
（5分）
（8）举例说明什么是“借喻”。
（5分）
二、汉语应用能力题（共40分）
1.语音题：请用汉语拼音和国际音标为下面这句话注音。
（5分）
他们偶尔会去去咖啡馆儿。
2.汉字题（其中第1小题3分，第2小题2分，共5分）
（1）改正下列成语中的错别字：陈词烂调、迫不急待、计日成功。
（2）写出下面两个汉字的笔顺：携、潇
3.词汇题：为下列句子中划线的词释义（每小题1分，共5分）
（1）到底是老王有经验，很快就知道问题产生的原因了。
（2）外面下雨了，好在下得不大，下课你们回宿舍也不会淋湿的。
（3）他这个人哪，简直批评不得。
（4）干什么都得有一股干劲儿。
（5）别忘了带雨衣，要不然得挨雨淋。
4.语法题：请判断下面的句子对不对，不对的请改正，并说明原因。
（5分）
（1）门外走进来王老师。
（2）我出去一看，一个人正在那里哭。
5. 文言文阅读题（标点并翻译成现代汉语）。
（20分）
秦假道于周以伐韩周恐假之而恶于韩不假而
恶于秦史黡谓周君曰君何不令人谓韩公叔曰
秦敢绝塞而伐韩者信东周也公何不与周地发
重使使之楚秦必疑不信周是韩不伐也又谓秦
王曰韩强与周地将以疑周于秦寡人不敢弗受
秦必无辞而令周弗受是得地于韩而听于秦也
（《战国策·东周策》）
三、汉语语言分析题（30分）
1.语音分析题（共5分）
“轻声是一种独立的声调”这种说法对吗？请具体说明轻声的性质和特点。
2.词语辨析题（说明下面各组词语的差异）：（每小题5分，共10分）（1）相反/ 反而
（2）顽固/顽强
3.语法分析题（共10分）
根据以下例句归纳“就”的各种语法意义
（1）他马上就回来。
（2）她7岁就学钢琴。
（3）我回到家就复习今天的功课。
（4）你不让我去，我就要去。
（5）你要的论文，他就有。
（6）昨天的郊游就我们班学生去了。
4.修改病句并说明原因：（共5分）
（1）一个中国有意义的地方。
（1.5分）（2）我把中文学得很努力。
（2分）
（3）我要讲讲的故事是在美国发生的。
（1.5分）。