幼儿园中班教案《电风扇》
幼儿园中班教案《电风扇》(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《电风扇》(二篇)目录：
幼儿园中班教案《电风扇》一
幼儿园中班教案《画妈妈》含反思二
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幼儿园中班教案《电风扇》一
中班教案《电风扇》适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿体验合作游戏的乐趣，大胆尝试原地自转的多种方法，锻炼平衡能力和自控力，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园中班《电风扇》教案吧。
活动目标：
1、大胆尝试原地自转的多种方法，锻炼平衡能力和自控力。
2、体验合作游戏的乐趣。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动准备：
1、CD机和音乐碟。
2、了解有关电风扇的知识。
活动重难点：
1、学习原地自转的动作，并能尝试不同的自传方式。
2、和同伴合作转动身体。
活动过程：
1、热身活动：
听音乐，教师带领幼儿活动身体各关节部位，做模仿动作：小鸟飞、熊走、青蛙跳。
2、基本活动：
（1）幼儿自由探索原地自转动作。
幼儿个人自由探索。
（两臂侧平居举转、两臂垂直转、抱头转等）
2 / 2。
幼儿园中班科技小作品电风扇教案
幼儿园中班科技小作品电风扇教案一、教学内容本节课选用幼儿园中班科技小作品主题，以电风扇为例，让幼儿了解电风扇的工作原理及其基本构造。
教材涉及电风扇的发明历史、结构特点、工作原理等方面的知识。
二、教学目标1. 使幼儿了解电风扇的基本构造，知道电风扇的工作原理。
2. 培养幼儿动手操作、观察、思考的能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索科技的欲望。
三、教学难点与重点重点：使幼儿了解电风扇的基本构造和工作原理。
难点：让幼儿理解电风扇的工作原理，并能够动手制作简单的电风扇模型。
四、教具与学具准备教具：电风扇实物、电风扇图片、视频资料、制作电风扇模型的材料。
学具：每个幼儿准备一套制作电风扇模型的材料。
五、教学过程1. 引入：通过提问方式，引导幼儿思考日常生活中见到的电风扇，激发幼儿学习兴趣。
2. 讲解：展示电风扇实物和图片，讲解电风扇的发明历史、基本构造和工作原理。
3. 演示：播放电风扇工作原理的视频，让幼儿更直观地了解电风扇的工作过程。
4. 实践：发放制作电风扇模型的材料，指导幼儿动手制作，并在制作过程中观察电风扇的工作原理。
5. 讨论：让幼儿分享自己制作的电风扇模型，讨论电风扇的工作原理及其应用。
六、板书设计电风扇发明历史基本构造：风扇叶、电机、底座等工作原理：电磁感应、转动七、作业设计1. 画出自己制作的电风扇模型，并标注电风扇的各个部分名称。
2. 家长协助幼儿观察家中的电风扇，记录电风扇的工作过程，并拍照。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动通过实物、图片、视频等多种方式，使幼儿了解了电风扇的基本构造和工作原理。
在实践环节，幼儿动手制作电风扇模型，增强了他们对科学的兴趣和探索欲望。
但在讨论环节，部分幼儿对电风扇的工作原理表述不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：可以让幼儿进一步了解其他家用电器的工作原理，如空调、洗衣机等，培养幼儿对科技的认知和兴趣。
同时，可以组织幼儿参观科技馆或者邀请专业人士进行讲座，让幼儿更加深入地了解科技的发展和应用。
幼儿园中班教案《电风扇》-幼儿园健康教案
幼儿园中班教案《电风扇》-幼儿园健康教案教学目标1.让幼儿了解电风扇的功能和使用方法。
2.培养幼儿对电器的正确使用意识和安全意识。
3.提高幼儿运动能力和协调能力。
4.帮助幼儿掌握简单的物理知识。
教学内容1.电风扇的介绍2.电风扇的使用方法3.电风扇与空气的关系4.活动游戏：海盗船教学步骤1. 电风扇的介绍（5分钟）教师通过图片、实物或视频等多种形式向幼儿介绍电风扇的外观和功能。
让幼儿了解到电风扇是一种通过电动机带动扇叶旋转，吹动风儿的电器。
2. 电风扇的使用方法（10分钟）教师让幼儿围绕电风扇，观察电风扇的开关、插头等部件。
然后演示电风扇的使用方法，让幼儿模仿教师操作。
3. 电风扇与空气的关系（10分钟）教师引导幼儿观察电风扇吹起来的风和周围的空气，然后让幼儿亲自体验电风扇吹起来的风力，并引导幼儿思考电风扇吸进去的空气往哪里去了，以及电风扇的使用对空气的影响。
4. 活动游戏：海盗船（20分钟）教师让幼儿围成一圈，其中一人作为“海盗船长”，手持电风扇扮演船帆。
其他幼儿则需要通过共同的努力，用吹气的方式将“海盗船”推向前方。
游戏中教师可以引导幼儿思考风的力量对物体的推动作用。
5. 总结与拓展（5分钟）教师总结今天的教学内容，引导幼儿回忆学习到的知识点。
并根据幼儿的兴趣和实际情况，拓展相关的学习内容。
教学评价1.教师观察和记录幼儿在活动中的表现和思考；2.教师观察和记录幼儿对电风扇的使用方法的熟练程度；3.教师观察和记录游戏中幼儿对物理知识的理解和应用情况。
教学要点1.让幼儿了解电风扇的功能和使用方法；2.让幼儿掌握简单的物理知识；3.培养幼儿对电器的正确使用意识和安全意识；4.提高幼儿运动能力和协调能力。
幼儿园中班教案《电风扇》(三篇)
幼儿园中班教案《电风扇》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《电风扇》一
幼儿园中班教案《画彩带》含反思二
幼儿园中班教案《画树叶》含反思三
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幼儿园中班教案《电风扇》一
中班教案《电风扇》适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿体验合作游戏的乐趣，大胆尝试原地自转的多种方法，锻炼平衡能力和自控力，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园中班《电风扇》教案吧。
活动目标：
1、大胆尝试原地自转的多种方法，锻炼平衡能力和自控力。
2、体验合作游戏的乐趣。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动准备：
1、CD机和音乐碟。
2、了解有关电风扇的知识。
活动重难点：
1、学习原地自转的动作，并能尝试不同的自传方式。
2、和同伴合作转动身体。
活动过程：
1、热身活动：
听音乐，教师带领幼儿活动身体各关节部位，做模仿动作：小鸟飞、熊走、青蛙跳。
2、基本活动：
（1）幼儿自由探索原地自转动作。
幼儿个人自由探索。
（两臂侧平居举转、两臂垂直转、抱头转等）
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幼儿园中班科技小作品电风扇精品教案
幼儿园中班科技小作品电风扇精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科技活动教材，主要涉及第六章《生活中的科技》，第三节“电风扇”的内容。
详细内容包括认识电风扇的构造、了解电风扇的工作原理、学习安全使用电风扇以及动手制作简易电风扇。
二、教学目标1. 让幼儿了解电风扇的基本构造，知道电风扇的工作原理，提高幼儿对生活中科技产品的认知。
2. 培养幼儿动手操作能力和安全意识，让幼儿学会安全使用电风扇。
3. 激发幼儿对科学探究的兴趣，培养幼儿的创新精神和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：电风扇的工作原理。
教学重点：电风扇的构造、安全使用电风扇、制作简易电风扇。
四、教具与学具准备教具：电风扇实物、模型、图片、安全标志等。
学具：制作简易电风扇的材料（包括电池、电机、纸扇叶、胶带等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示电风扇实物，引发幼儿对电风扇的兴趣，提出问题：“你们知道电风扇是怎样工作的吗？”2. 讲解：介绍电风扇的基本构造、工作原理以及安全使用方法。
（1）展示电风扇模型，讲解电风扇的构造。
（2）通过图示和简单实验，讲解电风扇的工作原理。
（3）讲解安全使用电风扇的方法，强调安全意识。
3. 动手制作：指导幼儿制作简易电风扇。
（1）发放制作材料，讲解制作步骤。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。
（3）展示作品，互相交流。
4. 随堂练习：让幼儿运用所学知识，分析生活中电风扇的使用场景，并提出安全使用建议。
六、板书设计1. 电风扇的构造2. 电风扇的工作原理3. 安全使用电风扇4. 制作简易电风扇七、作业设计1. 作业题目：请幼儿结合所学内容，画一幅关于电风扇的画，并标注出电风扇的构造。
答案：略2. 作业题目：请幼儿与家长共同探讨，生活中还有哪些类似的科技产品，它们是如何工作的？答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过认识电风扇，让幼儿了解了生活中常见的科技产品，提高了他们对科学的兴趣。
课后，教师应关注幼儿对电风扇知识的掌握程度，及时进行辅导。
幼儿园中班科技小作品：电风扇教案
幼儿园中班科技小作品：电风扇教案幼儿园中班科技小作品：电风扇教案简介：科技是现代社会的重要组成部分，对幼儿的教育发展也起着积极的推动作用。
本教案旨在帮助幼儿园中班的学生们制作一个简单的电风扇科技小作品，通过亲手动手制作，提高幼儿对科技原理的理解以及动手能力。
本教案会从简单到复杂地引导幼儿制作电风扇，帮助他们逐步理解主要的科技原理和相关概念。
教学目标：1. 通过制作电风扇小作品，培养幼儿对科技的兴趣和好奇心。
2. 提高幼儿的动手能力，锻炼他们的手眼协调能力。
3. 培养幼儿合作学习的意识，增进团队合作能力。
4. 了解简单的电路原理和电能传输的概念。
教学材料：1. 电池盒2. 小电风扇电机3. 电线4. 钳子5. 铁丝或竹签6. 胶带教学步骤：第一步：介绍电风扇小作品1. 引入教学内容，向幼儿们介绍电风扇小作品的制作过程和所需材料。
2. 解释电风扇的作用与原理，让幼儿们理解电能传输和电动机的概念。
第二步：讲解电路的基本原理1. 向幼儿们简单介绍电路的概念，让他们了解电流的流动和电器的工作原理。
2. 通过简单的图示和实例，向幼儿们解释电池、电线和电动机之间的连接关系。
第三步：组装电风扇1. 将电池盒放在桌面上，并确定正负极。
2. 使用钳子剪断两根适当长度的电线。
3. 用胶带将电线固定在电池盒的正负极上，确保电线与电池盒的接触良好。
4. 将另一端的电线连接到电动机上，确保连接牢固。
第四步：制作电风扇的支架1. 使用铁丝或竹签，制作一个三角形的支架，作为电风扇的底座。
2. 将电动机固定在支架的边缘上，确保电风扇能够稳定放置和旋转。
3. 可以使用胶带或者其他固定材料固定电动机和支架之间的连接。
第五步：测试与调整1. 将电风扇的正极与电动机连接，并将另一根电线的末端轻轻触碰电池盒的负极，观察电风扇是否开始旋转。
2. 如果电风扇不能正常工作，可以检查连接是否松动或者更换电池再进行测试。
第六步：总结与展示1. 邀请幼儿逐个展示他们制作的电风扇小作品，鼓励他们分享制作过程中的收获和体会。
幼儿园中班科技小作品电风扇教案
幼儿园中班科技小作品电风扇教案一、教学内容本节课选用幼儿园中班科技小作品课程，以电风扇为主题，教学内容主要包括电风扇的构造、工作原理以及简单制作方法。
教材涉及章节：第二章《生活中的科技》，第四节《电风扇》。
二、教学目标1. 让学生了解电风扇的基本构造，知道电风扇是如何工作的。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的科技创新意识。
3. 引导学生关注科技在日常生活中的应用，培养学生的科技兴趣。
三、教学难点与重点重点：电风扇的构造、工作原理及简单制作方法。
难点：电风扇的制作过程，尤其是电路连接部分。
四、教具与学具准备教具：电风扇模型、电路图、制作材料等。
学具：学生分组准备，每组一份制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：夏天到了，天气越来越热，我们该怎么办呢？有同学说可以用扇子，那如果我们想让扇子自己动起来，应该怎么做呢？引入电风扇主题。
2. 讲解电风扇的构造：电风扇由风扇、电机、底座等部分组成。
风扇负责产生风力，电机负责驱动风扇旋转，底座负责固定电风扇。
3. 讲解电风扇工作原理：当电流通过电机时，电机内部的线圈产生磁场，与风扇的叶片相互作用，从而使风扇旋转，产生风力。
4. 讲解电风扇的制作方法：根据电路图，将电机、风扇、电池等元件连接起来；然后，用木板或塑料板制作底座，固定电机和风扇；装饰风扇叶片，使其更美观。
5. 学生动手制作：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
六、板书设计电风扇教案1. 电风扇构造：风扇、电机、底座2. 电风扇工作原理：电流、磁场、风力3. 电风扇制作方法：连接电路、制作底座、装饰风扇叶片七、作业设计1. 请简述电风扇的构造、工作原理及制作方法。
2. 请画出电风扇的电路图。
3. 结合生活实际，思考电风扇在生活中的应用及其重要性。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生对电风扇有了更深入的了解，掌握了电风扇的构造、工作原理及制作方法。
在教学过程中，学生积极参与，动手操作，充分发挥了主观能动性。
幼儿园中班教案《电风扇》
幼儿园中班教学计划《电风扇》中班教学计划《电风扇》适合中班健康主题的教学活动，让孩子们体验合作游戏的乐趣，大胆尝试就地轮换，锻炼平衡能力和自我控制的各种方法，测试孩子的反应能力，锻炼自己的个人能力，来看看幼儿园初中《电风扇》的教学计划。
活动目标：1，大胆尝试各种原位旋转，运动平衡和自我控制的方法。
2.体验协作游戏的乐趣。
3.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。
4.培养幼儿的创新思维和大胆实验的精神。
活动准备：1，CD播放器和音乐光盘。
2.了解电风扇。
繁重而艰巨的活动：1.了解原位旋转的动作，并尝试不同的自传方法。
2.与您的伴侣合作以转身。
活动程序：1.热身活动：老师听音乐，带领孩子移动身体的关节部位并进行模仿动作：鸟儿飞翔，熊走，青蛙跳。
2.基本活动：（1）幼儿可以自由探索该场所的旋转方式。
幼儿可以自由探索。
（两臂抬起，两臂垂直转弯，头部转弯等）孩子们探索和合作，（顺时针方向转回，逆时针方向转，并肩并肩，同一个方向，等等）教师鼓励幼儿大胆探索原位轮换的不同方式，并及时确认，并要求个别儿童向全班示范。
（2）游戏“电风扇”。
老师演示了游戏玩法和游戏规则：孩子在走到最后一句话或与同伴一起转动身体时开始旋转。
幼儿练习自己的身体旋转。
（老师可以指导孩子逐渐加快旋转速度，注意安全性）该游戏进行2至4次。
幼儿可以找到自己的同伴，并且可以两种或多种组合练习轮训。
游戏可以玩3至4次。
简要评估：教师对玩儿童旋转游戏的不同方式给予肯定和鼓励。
3.休闲活动：老师带领幼儿在听音乐的同时进行各种放松练习。
小百科全书：风扇主要由风扇头，叶片，网罩和控制装置组成。
风扇头包括电动机，前端盖和后端盖以及移动的空气供应机构。
电风扇的主要组件是：交流电动机。
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幼儿园中班教案《电风扇》
中班教案《电风扇》适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿体验合作游戏的乐趣，大胆尝试原地自转的多种方法，锻炼平衡能力和自控力，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园中班《电风扇》教案吧。
活动目标：
1、大胆尝试原地自转的多种方法，锻炼平衡能力和自控力。
2、体验合作游戏的乐趣。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动准备：
1、CD机和音乐碟。
2、了解有关电风扇的知识。
活动重难点：
1、学习原地自转的动作，并能尝试不同的自传方式。
2、和同伴合作转动身体。
活动过程：
1、热身活动：
听音乐，教师带领幼儿活动身体各关节部位，做模仿动作：小鸟飞、熊走、青蛙跳。
2、基本活动：
（1）幼儿自由探索原地自转动作。
幼儿个人自由探索。
（两臂侧平居举转、两臂垂直转、抱头转等）
幼儿合作探索，（背靠背按顺时针方向转，逆时针转，肩并肩同方向转等）
教师鼓励幼儿大胆探索原地自转的不同方式，及时肯定，并请个别幼儿向全班示范。
（2）游戏电风扇。
教师示范讲解游戏的玩法和规则：幼儿念儿歌到最后一句时开始自转或与同伴合作转动身体。
幼儿练习原地自转身体。
（教师可指导幼儿逐步加快自转速度，注意安全）游戏进行24次。
幼儿自找同伴，可以是2个组合或多人组合练习自转。
游戏可进行34次。
小结评价：教师对幼儿自转的不同玩法给予肯定和鼓励。
3、放松活动：
教师带领幼儿边听音乐边做各种放松动作。
小百科：风扇主要由扇头、叶片、网罩和控制装置等部件组成。
扇头包括电动机、前后端盖和摇头送风机构等。
电风扇的主要部件是：交流电动机。