部编版初中道德与法治《少年有梦》PPT1
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部编新人教版初中《道德与法治》七年级上册—少年有梦(优质ppt课件)
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
莱特兄弟：自幼对飞行怀有 浓厚的兴趣，他们刻苦钻研 有关飞行的书籍，进行了上 千次风洞实验和滑行飞行。 在哥哥36岁、弟弟32岁时， 以内燃机为动力的飞机飞行 成功，他们实现了自己的人 生目标。
少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
周恩来：在中学时代，就立 志为中华之崛起而读书。他 为中国革命和中国建设呕心 沥血，艰苦奋斗，立下了不 可磨灭的功劳，赢得了广大 中国人的尊敬。
现实
梦想
学孩 不儿 成立 名志 毛誓出 泽不乡 东还关
宣 传 最 好 的 中姚 国明让把 杂超 交级 水杂 稻交 走水 袁向稻 隆世合 平界成
为 中 华 之 崛 起 周而 恩读 来书
志之所趋，无远弗届。
穷山距海，不能限也。
志之所向，无坚不入， 锐兵精甲，不能御也。
努力，需要立志。志向是人生的航标。 选自《格言联盟》 青少年要从小学习立志，早立志，立大 格言解读：志向所趋，没有不能达到的地方，即使 志，立长志。并且把自己最重要的人生 是山海尽头，也不能限制。意志所向，没有不能攻 志向同祖国和人民联系在一起。
辨析
观点1：正确。要实现梦想就要有实际行动，需要付出 艰苦的努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。 观点2：错误。因为这一观点只看到了梦想与现实的差 距，没有认识到经过努力，梦想是可以实现的。
观点3：正确。这一观点是对梦想含义的正确理解。因 为梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的 热情和勇气，让生活更有色彩。能引领方向。
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国 梦密不可分。
2、少年的梦想具有哪些特点？
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱 的愿望。
少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
莱特兄弟：自幼对飞行怀有 浓厚的兴趣，他们刻苦钻研 有关飞行的书籍，进行了上 千次风洞实验和滑行飞行。 在哥哥36岁、弟弟32岁时， 以内燃机为动力的飞机飞行 成功，他们实现了自己的人 生目标。
少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
周恩来：在中学时代，就立 志为中华之崛起而读书。他 为中国革命和中国建设呕心 沥血，艰苦奋斗，立下了不 可磨灭的功劳，赢得了广大 中国人的尊敬。
现实
梦想
学孩 不儿 成立 名志 毛誓出 泽不乡 东还关
宣 传 最 好 的 中姚 国明让把 杂超 交级 水杂 稻交 走水 袁向稻 隆世合 平界成
为 中 华 之 崛 起 周而 恩读 来书
志之所趋，无远弗届。
穷山距海，不能限也。
志之所向，无坚不入， 锐兵精甲，不能御也。
努力，需要立志。志向是人生的航标。 选自《格言联盟》 青少年要从小学习立志，早立志，立大 格言解读：志向所趋，没有不能达到的地方，即使 志，立长志。并且把自己最重要的人生 是山海尽头，也不能限制。意志所向，没有不能攻 志向同祖国和人民联系在一起。
辨析
观点1：正确。要实现梦想就要有实际行动，需要付出 艰苦的努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。 观点2：错误。因为这一观点只看到了梦想与现实的差 距，没有认识到经过努力，梦想是可以实现的。
观点3：正确。这一观点是对梦想含义的正确理解。因 为梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的 热情和勇气，让生活更有色彩。能引领方向。
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国 梦密不可分。
2、少年的梦想具有哪些特点？
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱 的愿望。
少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
人教部编版七年级道德与法治上册课件：第一单元第1课第2课时少年有梦 (共17张PPT)
在这一鸣惊人的背后，必有远大志
向的支撑和超乎想象的付出。“小时 候，就想当世界冠军。这一直是我的梦 想！”坚执于这份梦想，孙杨每天完成 15000米甚至是18000米的训练量，连 他的教练都认为，“这种训练量是对人 的极限一轮又一轮的挑战”。
备战伦敦奥运会期间，孙杨在澳大 利亚进行了近乎魔鬼般的特训，在70天 的训练中，他每天都训练10个小时以 上，除了吃饭、睡觉之外，只有训练。
为著名的化学家。这主要说明( C )
A．少年的梦想都反映了积极向上的生活态度 B．少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连 C．少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连 D．只要人生目标明确就一定能够实现梦想
3.在有关“梦想”的主题班会上，汤月说：“我
的梦是当一名建筑设计师”。那么，你认为她要
实现自己的梦想，最根本的是（ A ）
第一单元 成长的节拍
第 一 课
第二框 少年有梦
1.知道什么是梦想以及梦想的重要性。
2.了解“少年的梦想”的特点，知道什么是 “中国梦”。
3.知道怎样把梦想变为现实；掌握“努Байду номын сангаас”的 方法。
阅读第一课第二框的内容(第8-13页)，思考以 下问题： 1、梦想的重要性是什么？ 2、少年梦想的特点是什么？ 3、如何实现梦想？ 4、如何为实现梦想而努力？
A．人生有无梦想并不重要 B．梦想的激情带给我们前进的动力 C．只要有梦想，就能成为科学家 D．人们都要树立培育优质油菜品种的梦想
2．著名化学家李比希小学时，有一天，校长问 他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答： “我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想， 他坚持不懈地向着自己定下的目标前进．终于成
5.23岁的邱波站上2016年里约奥运会男子单人10 米跳台，这是他实现奥运金牌梦想的最后机会。 4年前，邱波以一枚银牌结束了自己首次奥运之 旅。对此，邱波却认为：“在我心里，伟大的定 义不是金牌，而是继续努力！”邱波的言行告诉
向的支撑和超乎想象的付出。“小时 候，就想当世界冠军。这一直是我的梦 想！”坚执于这份梦想，孙杨每天完成 15000米甚至是18000米的训练量，连 他的教练都认为，“这种训练量是对人 的极限一轮又一轮的挑战”。
备战伦敦奥运会期间，孙杨在澳大 利亚进行了近乎魔鬼般的特训，在70天 的训练中，他每天都训练10个小时以 上，除了吃饭、睡觉之外，只有训练。
为著名的化学家。这主要说明( C )
A．少年的梦想都反映了积极向上的生活态度 B．少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连 C．少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连 D．只要人生目标明确就一定能够实现梦想
3.在有关“梦想”的主题班会上，汤月说：“我
的梦是当一名建筑设计师”。那么，你认为她要
实现自己的梦想，最根本的是（ A ）
第一单元 成长的节拍
第 一 课
第二框 少年有梦
1.知道什么是梦想以及梦想的重要性。
2.了解“少年的梦想”的特点，知道什么是 “中国梦”。
3.知道怎样把梦想变为现实；掌握“努Байду номын сангаас”的 方法。
阅读第一课第二框的内容(第8-13页)，思考以 下问题： 1、梦想的重要性是什么？ 2、少年梦想的特点是什么？ 3、如何实现梦想？ 4、如何为实现梦想而努力？
A．人生有无梦想并不重要 B．梦想的激情带给我们前进的动力 C．只要有梦想，就能成为科学家 D．人们都要树立培育优质油菜品种的梦想
2．著名化学家李比希小学时，有一天，校长问 他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答： “我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想， 他坚持不懈地向着自己定下的目标前进．终于成
5.23岁的邱波站上2016年里约奥运会男子单人10 米跳台，这是他实现奥运金牌梦想的最后机会。 4年前，邱波以一枚银牌结束了自己首次奥运之 旅。对此，邱波却认为：“在我心里，伟大的定 义不是金牌，而是继续努力！”邱波的言行告诉
统编版《少年有梦》_ppt1
的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我 人生类活需 在要这梦个想时，代我的们我青们少，年共更同需享要有梦人想生，出今彩天的我机们会一，起共来同学享习有《梦少想年成有真梦的》机。会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
那该1项0调%查的对人象，是大一都群生智活力在、社学会历中、上环层境。等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：27%的人没有目标； 要少将年努 的力梦落想实，在与每时一代天的的脉具搏体紧行密动相中连；，与中国梦密不可分。
古希腊哲学家柏拉图说过“梦，是人类正常生活的继续； 梦，是创造的源泉。”。如果没有梦想，我们的世界将会失去 很多色彩，正是因为这些梦想，我们才会不断地进步和成长。 人类需要梦想，我们青少年更需要梦想，今天我们一起来学习 《少年有梦》。
1.2 少年有梦
教学目标
情感态度价值观目标：积极主动地树立正确的梦想，有意识地 规划自己的未来人生；认识到有梦就有希望；理解努力是实现 梦想的桥梁；通过对中国梦的思考，把个人梦想和中华民族的 梦想联系起来。 能力目标：培养运用已有经验提升分析和归纳问题的能力；逐 步提升合理规划人生的能力。 知识目标：认识到梦想与理想、现实的关系；知道努力是梦想 与现实之间的桥梁；初步掌握努力的具体方法。 教学重点：帮助学生确立正确的梦想。 教学难点：如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。
课堂小结
每个人有梦想，一个国家一个民族甚至整个人类都是有梦想的。我们国
家的梦想就是中国梦，实现中华民族的伟大复兴是我们最伟大的梦想。少年 （1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
它哈虽佛然 大总学是一和个现著实名有的一关定于距目离标，对有人时生甚影至响不的切跟实踪际调，查但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 哈请佛同大 学学们一完个成著教名材的中关的于拓目展标空对间人：生影活响中的，跟你踪会调为查实现梦想做出怎样的努力？并请同学们自己书写“我的努力计划表”。
那该1项0调%查的对人象，是大一都群生智活力在、社学会历中、上环层境。等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：27%的人没有目标； 要少将年努 的力梦落想实，在与每时一代天的的脉具搏体紧行密动相中连；，与中国梦密不可分。
古希腊哲学家柏拉图说过“梦，是人类正常生活的继续； 梦，是创造的源泉。”。如果没有梦想，我们的世界将会失去 很多色彩，正是因为这些梦想，我们才会不断地进步和成长。 人类需要梦想，我们青少年更需要梦想，今天我们一起来学习 《少年有梦》。
1.2 少年有梦
教学目标
情感态度价值观目标：积极主动地树立正确的梦想，有意识地 规划自己的未来人生；认识到有梦就有希望；理解努力是实现 梦想的桥梁；通过对中国梦的思考，把个人梦想和中华民族的 梦想联系起来。 能力目标：培养运用已有经验提升分析和归纳问题的能力；逐 步提升合理规划人生的能力。 知识目标：认识到梦想与理想、现实的关系；知道努力是梦想 与现实之间的桥梁；初步掌握努力的具体方法。 教学重点：帮助学生确立正确的梦想。 教学难点：如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。
课堂小结
每个人有梦想，一个国家一个民族甚至整个人类都是有梦想的。我们国
家的梦想就是中国梦，实现中华民族的伟大复兴是我们最伟大的梦想。少年 （1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
它哈虽佛然 大总学是一和个现著实名有的一关定于距目离标，对有人时生甚影至响不的切跟实踪际调，查但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 哈请佛同大 学学们一完个成著教名材的中关的于拓目展标空对间人：生影活响中的，跟你踪会调为查实现梦想做出怎样的努力？并请同学们自己书写“我的努力计划表”。
部编版道德与法治七年级上少年有梦(共19张PPT)
理念，一种“于无声处听惊雷”的心理素养，一种收敛、内向、自省，锻造灵魂的手段。它当然可以指具体的人或物，可以写个人的体验和感受，也可以指抽象的哲学思辨。可以写 韬光养晦积蓄力量，更可以写果断出手一鸣惊人。
③不付诸行动的梦想等同于空想 再如：
卡夫卡的《骑桶者》，写了一个赊煤的故事。按照现实主义的方式，主人公应当拎着煤桶走着去店里，但那就是平平常常的一篇作品了。卡夫卡采取了另外一种方式，让主人公骑 着煤桶去赊煤，虚构了一个“骑着煤桶飞翔”的人物形象。
1.为什么要有梦想？梦想的作用是什么？
1.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。它能不断 激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 2.少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，能促进人 类不断地进步和发展。
Байду номын сангаас
• 阅读P10“探究与分享” • 1.瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人 带来了什么？ • 2.结合瑞恩的故事，思考：青少年时期，为什 么要编织梦想？
一种激励自己快乐工作的动力，要让自己经手的每
项工作都成为精品。多年来，他负责施工的工程荣 获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖——“鲁班奖”等 大奖，为社会奉献了许多精品工程。对此，下列说 法不符合题意的是( ) C A．梦想会激励我们不断超越自己 B．梦想就像罗盘，引导人生前进的方向 C．我们的梦想不是一成不变的，而是不断发展变化 的
④追求理想的过程中要有不服输的坚忍 ③尚同尚贤。尚同是要求百姓上同于天子。墨子认为，国君是国中贤者，百姓应以君上之是非为是非。他还认为上面了解下情也很重要，因为只有这样才能赏善罚暴。尚贤是要求
君上能尚贤使能，即任用贤者而废抑不肖者。墨子把尚贤看得很重，以之为政事之本。他特别反对君主任用骨肉至亲，对于贤者则不拘出身，提出“官无常贵，民无终贱”的主张。 [明理知义] 无论做什么事，都应当留有余地；得意以后，就要知足，不应该再进一步。
③不付诸行动的梦想等同于空想 再如：
卡夫卡的《骑桶者》，写了一个赊煤的故事。按照现实主义的方式，主人公应当拎着煤桶走着去店里，但那就是平平常常的一篇作品了。卡夫卡采取了另外一种方式，让主人公骑 着煤桶去赊煤，虚构了一个“骑着煤桶飞翔”的人物形象。
1.为什么要有梦想？梦想的作用是什么？
1.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。它能不断 激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 2.少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，能促进人 类不断地进步和发展。
Байду номын сангаас
• 阅读P10“探究与分享” • 1.瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人 带来了什么？ • 2.结合瑞恩的故事，思考：青少年时期，为什 么要编织梦想？
一种激励自己快乐工作的动力，要让自己经手的每
项工作都成为精品。多年来，他负责施工的工程荣 获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖——“鲁班奖”等 大奖，为社会奉献了许多精品工程。对此，下列说 法不符合题意的是( ) C A．梦想会激励我们不断超越自己 B．梦想就像罗盘，引导人生前进的方向 C．我们的梦想不是一成不变的，而是不断发展变化 的
④追求理想的过程中要有不服输的坚忍 ③尚同尚贤。尚同是要求百姓上同于天子。墨子认为，国君是国中贤者，百姓应以君上之是非为是非。他还认为上面了解下情也很重要，因为只有这样才能赏善罚暴。尚贤是要求
君上能尚贤使能，即任用贤者而废抑不肖者。墨子把尚贤看得很重，以之为政事之本。他特别反对君主任用骨肉至亲，对于贤者则不拘出身，提出“官无常贵，民无终贱”的主张。 [明理知义] 无论做什么事，都应当留有余地；得意以后，就要知足，不应该再进一步。
七年级上册道德与法治 --少年有梦 ppt课件
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
(2020-2021学年)部编版七年级上册《道德与法治》
第一课 中学时代
少年有梦
部编本·七年级上册
梦想
是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。
目标导航
1.知道梦想的含义。 2.了解少年的梦想的特征。 3.提高把生活变成梦想的能力，培养自己树立梦想，为梦想而 努力的情感（重点）。
周恩来的梦想 为中华之崛起而读书
2.少年的梦想有什么特征？
少可爱的愿望。 它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际， 但人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能 不断地进步和发展。
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
有梦就有希望
1.什么是梦想？
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不 断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦 想，就有希望。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
(2020-2021学年)部编版七年级上册《道德与法治》
第一课 中学时代
少年有梦
部编本·七年级上册
梦想
是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。
目标导航
1.知道梦想的含义。 2.了解少年的梦想的特征。 3.提高把生活变成梦想的能力，培养自己树立梦想，为梦想而 努力的情感（重点）。
周恩来的梦想 为中华之崛起而读书
2.少年的梦想有什么特征？
少可爱的愿望。 它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际， 但人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能 不断地进步和发展。
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
有梦就有希望
1.什么是梦想？
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不 断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦 想，就有希望。
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只有坚持努力，才有机会离梦想更近一步。
第十四页，共十九页。
精讲互动 实现梦想之旅
3.如何努力？
努力，需要立志。
努力，需要坚持。
努力，需要方法。
第十五页，共十九页。
精讲互动 实现梦想之旅
1 2
努力也有方法 3
4 5
分清轻重缓急，合理规划和管理时间。 劳逸结合，学会科学用脑。 “不积跬步，无以至千里”，每天进步 一点。
珍视团队合作。
第十六页，共十九页。
拓展空间
在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？
我的努力 计划
第十七页，共十九页。
结束语 告诉我们的道理：
青少年学生正值青春好 时光，身体中蕴藏着无限的 能量，要相信自己，努力就 有改变。让我们怀揣梦想， 从这里起航。
第十八页，共十九页。
课堂小结
第十九页，共十九页。
——《少年中国说》
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
第九页，共十九页。
精讲互动 实现梦想之旅
少年应如何确立梦想？
01
少年的梦想，与个人的人 生目标紧密相连。明确的人生目 标犹如灯塔，能够帮助我们在茫 茫大海中找到前进的方向。
02
少年的梦想，与时代的脉搏 紧密相连，与中国梦密不可分。 生活在这个时代的我们，共同享 有人生出彩的机会，共同享有梦 想成真的机会，共同享有同祖国 和时代一起成长与进步的机会。
部编人教版七年级道德与法治上册 《少年有梦》PPT优质课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
1.2 少年有梦
第一页，共十九页。
学习目标：
1.了解什么是梦想。
第十四页，共十九页。
精讲互动 实现梦想之旅
3.如何努力？
努力，需要立志。
努力，需要坚持。
努力，需要方法。
第十五页，共十九页。
精讲互动 实现梦想之旅
1 2
努力也有方法 3
4 5
分清轻重缓急，合理规划和管理时间。 劳逸结合，学会科学用脑。 “不积跬步，无以至千里”，每天进步 一点。
珍视团队合作。
第十六页，共十九页。
拓展空间
在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？
我的努力 计划
第十七页，共十九页。
结束语 告诉我们的道理：
青少年学生正值青春好 时光，身体中蕴藏着无限的 能量，要相信自己，努力就 有改变。让我们怀揣梦想， 从这里起航。
第十八页，共十九页。
课堂小结
第十九页，共十九页。
——《少年中国说》
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
第九页，共十九页。
精讲互动 实现梦想之旅
少年应如何确立梦想？
01
少年的梦想，与个人的人 生目标紧密相连。明确的人生目 标犹如灯塔，能够帮助我们在茫 茫大海中找到前进的方向。
02
少年的梦想，与时代的脉搏 紧密相连，与中国梦密不可分。 生活在这个时代的我们，共同享 有人生出彩的机会，共同享有梦 想成真的机会，共同享有同祖国 和时代一起成长与进步的机会。
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科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
1.2 少年有梦
第一页，共十九页。
学习目标：
1.了解什么是梦想。
七年级道德与法治上册 《少年有梦》PPT优秀课件
时 中学
代
少年有梦
环节一：初梦
1.卓君的梦想是什么？ 2.你的梦想是什么呢？ ①航天员—探索外太空，找到外星人； ②科学家—发现人类未解之谜； ③医学家—彻底治疗癌症； ④发明家—发明会思考的机器人。 ……
课堂笔记：梦想是什么
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和 勇气，让生活更有色彩。
B 后的感悟，你觉得正确的应该是()
①人贵有志 ②梦想的实现必须经过自己的努力奋斗 ③知足常乐 ④生活的乐趣在于不断创新 A.②④ B.①② C.①③ D.③④
课堂小结
3.“如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺
A 风。”这启示我们()
A.人要有梦想，梦想能为人的发展指明前进的方向 B.梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想就有希望 C.少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望 D.梦想和现实总有一定距离，有时甚至不切实际
1.“功崇惟志，业广惟勤”，努力就有改变。下列对“努力”理解
C 正确的是()
①努力需要立志，更需要坚持 ②只要努力，梦想就一定能实现 ③不努力，梦想就是空想 ④努力是梦想与现实之间的桥梁 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课堂小结
2.下边的画中题有四句诗:“笼中三餐无忧愁，笼外衣食靠自谋。 生活岂止是苟且，常有梦想在心头。”以下是某同学赏画读诗之
爱丽丝走到了一个通往各个不同方向的路口，她不 知何去何从，于是向妙妙猫先生请教。 “妙妙猫先生，能否请你告诉我，我应该走哪一条 路?” “那要看你想到哪儿去。”妙妙猫回答。 "到哪儿去，我无所谓"爱丽丝说。 "那么，你走哪一条路，也就无所谓了。" ——《爱丽丝梦游仙境》
课堂笔记：为什么少年要有梦想？
代
少年有梦
环节一：初梦
1.卓君的梦想是什么？ 2.你的梦想是什么呢？ ①航天员—探索外太空，找到外星人； ②科学家—发现人类未解之谜； ③医学家—彻底治疗癌症； ④发明家—发明会思考的机器人。 ……
课堂笔记：梦想是什么
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和 勇气，让生活更有色彩。
B 后的感悟，你觉得正确的应该是()
①人贵有志 ②梦想的实现必须经过自己的努力奋斗 ③知足常乐 ④生活的乐趣在于不断创新 A.②④ B.①② C.①③ D.③④
课堂小结
3.“如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺
A 风。”这启示我们()
A.人要有梦想，梦想能为人的发展指明前进的方向 B.梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想就有希望 C.少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望 D.梦想和现实总有一定距离，有时甚至不切实际
1.“功崇惟志，业广惟勤”，努力就有改变。下列对“努力”理解
C 正确的是()
①努力需要立志，更需要坚持 ②只要努力，梦想就一定能实现 ③不努力，梦想就是空想 ④努力是梦想与现实之间的桥梁 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课堂小结
2.下边的画中题有四句诗:“笼中三餐无忧愁，笼外衣食靠自谋。 生活岂止是苟且，常有梦想在心头。”以下是某同学赏画读诗之
爱丽丝走到了一个通往各个不同方向的路口，她不 知何去何从，于是向妙妙猫先生请教。 “妙妙猫先生，能否请你告诉我，我应该走哪一条 路?” “那要看你想到哪儿去。”妙妙猫回答。 "到哪儿去，我无所谓"爱丽丝说。 "那么，你走哪一条路，也就无所谓了。" ——《爱丽丝梦游仙境》
课堂笔记：为什么少年要有梦想？
初中道德与法治《少年有梦》优秀公开课ppt1
③努力，需要立志。努力，需要坚持。努力，需要方法。
恰同学少年，风华正茂。 ——毛泽东
青少年学生正值青春好时光，身体中蕴藏着无限的能量，要 相信自己，努力就有改变。让我们怀揣梦想，从这里起航。
1.列夫·托尔斯泰说过：“要有生活目标，一辈子的目标，
23岁的邱波站上2016年里约奥运会男子单人10米跳台，这是他实现奥运金牌梦想的最后机会。
3、少年的梦想有什么特点？ ”邱波的言行告诉我们（ ）
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿ ＿ ＿ ＿；
4、如何将梦想变为现实？
5
你们听说过这样的一句话吗？
我希望早上叫我起床的，不是闹钟，而是梦想。
——毛泽东
含义：实现中华民族的伟大复兴
让我们怀揣梦想，从这里起航。
我要成为奥特曼，打败所有怪兽
②努力，是一种生活态度；
思考：梦想还具有哪些特点？
我要成为奥 特曼，打败 所有怪兽
我想当老 师，还想 当演员， 还想成为 明星……
我长大后要 周游世界， 要去南极探 险，去非洲
……
幼儿园的小丛
五年级的娜娜
七年级的大宏
从中你你能的看梦出少想年是的…梦…想…有什么特点？
3、少年的梦想有什么特点？ （1）少年的梦想，是人类天真离， 有时甚至不切实际，但是人类需 要这样的梦想，因为有了这样的 梦想，才能不断地进步和发展。
B.明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大 活动一：畅想未来--未来的自己
在班里召开的“你的梦想是什么”的座谈会上，小丽说：“我的梦想是长大了当一名科学家。 有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；
恰同学少年，风华正茂。 ——毛泽东
青少年学生正值青春好时光，身体中蕴藏着无限的能量，要 相信自己，努力就有改变。让我们怀揣梦想，从这里起航。
1.列夫·托尔斯泰说过：“要有生活目标，一辈子的目标，
23岁的邱波站上2016年里约奥运会男子单人10米跳台，这是他实现奥运金牌梦想的最后机会。
3、少年的梦想有什么特点？ ”邱波的言行告诉我们（ ）
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿ ＿ ＿ ＿；
4、如何将梦想变为现实？
5
你们听说过这样的一句话吗？
我希望早上叫我起床的，不是闹钟，而是梦想。
——毛泽东
含义：实现中华民族的伟大复兴
让我们怀揣梦想，从这里起航。
我要成为奥特曼，打败所有怪兽
②努力，是一种生活态度；
思考：梦想还具有哪些特点？
我要成为奥 特曼，打败 所有怪兽
我想当老 师，还想 当演员， 还想成为 明星……
我长大后要 周游世界， 要去南极探 险，去非洲
……
幼儿园的小丛
五年级的娜娜
七年级的大宏
从中你你能的看梦出少想年是的…梦…想…有什么特点？
3、少年的梦想有什么特点？ （1）少年的梦想，是人类天真离， 有时甚至不切实际，但是人类需 要这样的梦想，因为有了这样的 梦想，才能不断地进步和发展。
B.明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大 活动一：畅想未来--未来的自己
在班里召开的“你的梦想是什么”的座谈会上，小丽说：“我的梦想是长大了当一名科学家。 有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；
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部编版初中道德与法治《少年有梦》P PT1
第一课 中学时代 第二框 少年有梦
部编版初中道德与法治《少年有梦》P PT1
名言警句 叙说梦想
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向； 没有方向，就没有生活——列夫·托尔斯泰
人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底
努力改变 超越自我
努力改变 超越自我
在法国队和阿根廷队的比赛中，他如同 一道黑色的闪电，在球场上以惊人速度多 次突破阿根廷球队的禁区，在体能和速度 上碾压阿根廷队员，率领法国队取得了最 后的胜利！而姆巴佩，也因为打败了球王 梅西，成为全世界瞩目的焦点！
一般情况下，幼儿的注意力大多数不集中，在恒心和毅力 方面也远远无法和成年人相比，很容易三天打鱼两天晒网。
新闻资讯 贴近生活
“中国天眼”（FAST）之父南仁东先生 是一位驰骋于国际天文界的一流科学家， 得到了全世界天文界的青睐，在他享誉 国际之时却做了一个惊人的决定：毅然 舍弃高薪，决定回国。许多人都说他傻， 可他自己心里明白，科学没有国界，但 科学家有祖国！他报效祖国，无私奉献， 一个民族，正是有像他这样，仰望星空 的人，我们的民族才能有希望。
为什么需要梦想？[梦想的重要性]
①编织人生的梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活 更有色彩。有梦想，就有希望。 P9-1-2 ③我们有了梦想才能不断地进步和发展。 P9-2-2
定个目标 振奋人心
理想美好 现实骨感
我们都希望实现自己的理想，但由于自身条件和外在 环境的局限，理想和现实之间总会有一定距离。 P9-2
偶像，不是用来顶礼膜拜的，而是一个标杆、 方每向个和人目年标少，时都让会我有们梦去想追，赶有、一个超遥越遥。在望
的偶像。只可惜，很多时候由于惰性，很多人 都踟蹰不前，甚至和自己的梦想背道而驰，离 梦想越来越远。纵然我们没有偶像那般超群的 天资，可是倘若我们心怀梦想、持续努力， 其实是能够一步一步无限接近梦想的。
一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有 梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变 自己的处境。——奥普拉
一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契
名人立志 追逐梦想
为中华之崛 起而读书
推翻帝制 建立民国
征服欧洲 建立帝国
发明电灯 划破黑暗
做一个造 桥的人
翱翔天空 发明飞机
畅谈理想 憧憬未来
怎样为实现梦想而努力？[How]
①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动； P11-2-1
②努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立 志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志 向同祖国和人民联系在一起。 P12-2
③努力，需要坚持。把努力落实在每一天的具体行 动中。 P12-3
努力的方法
①分清轻重缓急，合理规划和管理时间； ②劳逸结合，学会科学用脑； ③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点； ④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进； ⑤珍视团队合作； P13
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 P10-1-1
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦 密不可分。 P10-2-1
【含义】 实现中华 民族的伟大复兴
P10.相关链接
【基本内涵】实现国家富强、民族振兴、人民幸福 【实现途径】走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量
脚踏实地 坚持不懈
孙杨
董卿
邓亚萍
武大靖
实现梦想需要脚踏实地的努力
为什么实现梦想需要付出努力？
①有人放弃，梦想成为一种臆想；有人坚持，进 取才会变成一种信念。 【对待梦想的不同态度】
②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 努力是梦想与现实之间的桥梁。 P11-2
③努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和 失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和 对美好的不懈追求。 【理解努力】 P12-1
自1994年起，他一直负责一个工程
（天理眼想）要的建各立个项在目现，实直的至社20会1条6年件9之月，上，如考虑我国 已眼见罹的证患具了肺体自癌情己的耗况他费依，2然把2带年个病心人坚血理持的想工大与作科祖，学国工亲的需要结合起来
程落成。
少年的梦想的特点
①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 P9-2-1
追梦疑惑 大家来谈
困惑一：实现不了的梦想是臆想，会浪费时间！ 困惑二：什么时候该放弃，什么时候该坚持？ 困惑三：梦想不能实现，还有意义吗？
不能实现的梦想的意义是什么？
梦想的实现并不会一帆风顺，面对实现梦想中的 挫折，唯有行动与努力，才能穿越风雨。而在充 分努力后，适时地放弃，也是一种智慧。凡经过 必留下痕迹，而没能实现的梦想也能给我们带来
畅谈理想 憧憬未来
【含义】梦想是对未来美好生活的愿望。 P9-1
不同时期 不同追求
幼儿园 的时候
小学一 二年级
小学有 不同的梦想！
用梦想力量 向偶像致敬
第一张：2008年，小男孩斯库林•约瑟夫与偶像雅典奥运 会六金得主迈克尔•菲尔普斯的合影；
第二张：2016年8月12日，里约奥运会男子100米蝶泳 决赛，当年的“小粉丝”斯库林以50秒39的成绩击败菲尔 普斯获得了冠军，并打破了由菲尔普斯创下的奥运纪录。
用梦想力量 向偶像致敬
斯库林：“这太疯狂了，我要好 些天才能消化这个结果。他是一 个完美的偶像，我想和他一样。 他是我想要成为更优秀的运动员 的原因。”
结合记者对两位奥运冠军的采访，说一说梦想是如 何给予斯库林力量，让其击败偶像，获得冠军的。
菲尔普斯：“我想让孩子们 敢于梦想。我也曾是一个怀揣 伟大梦想的孩子，后来我获得 了一堆奖牌，还有一段美好的 岁月。”
独特的风景，能带给我们希望和快乐。
梦想的含义 梦想的作用 梦想的特点 中国梦 我的梦
但是姆巴佩是个例外。他对足球如痴如醉，总是不折不扣 地完成父亲布置的任务。卓越的运动基因，加上刻苦的训练， 使姆巴佩不断取得突飞猛进的进步。
姆巴佩不仅打败了自己 偶像的对手梅西，也超越了 偶像C罗。
对于年轻人而言，没有比 这更值得骄傲和自豪的了。 19岁的姆巴佩成为新一代的 球王，完成了自己的梦想。
第一课 中学时代 第二框 少年有梦
部编版初中道德与法治《少年有梦》P PT1
名言警句 叙说梦想
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向； 没有方向，就没有生活——列夫·托尔斯泰
人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底
努力改变 超越自我
努力改变 超越自我
在法国队和阿根廷队的比赛中，他如同 一道黑色的闪电，在球场上以惊人速度多 次突破阿根廷球队的禁区，在体能和速度 上碾压阿根廷队员，率领法国队取得了最 后的胜利！而姆巴佩，也因为打败了球王 梅西，成为全世界瞩目的焦点！
一般情况下，幼儿的注意力大多数不集中，在恒心和毅力 方面也远远无法和成年人相比，很容易三天打鱼两天晒网。
新闻资讯 贴近生活
“中国天眼”（FAST）之父南仁东先生 是一位驰骋于国际天文界的一流科学家， 得到了全世界天文界的青睐，在他享誉 国际之时却做了一个惊人的决定：毅然 舍弃高薪，决定回国。许多人都说他傻， 可他自己心里明白，科学没有国界，但 科学家有祖国！他报效祖国，无私奉献， 一个民族，正是有像他这样，仰望星空 的人，我们的民族才能有希望。
为什么需要梦想？[梦想的重要性]
①编织人生的梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活 更有色彩。有梦想，就有希望。 P9-1-2 ③我们有了梦想才能不断地进步和发展。 P9-2-2
定个目标 振奋人心
理想美好 现实骨感
我们都希望实现自己的理想，但由于自身条件和外在 环境的局限，理想和现实之间总会有一定距离。 P9-2
偶像，不是用来顶礼膜拜的，而是一个标杆、 方每向个和人目年标少，时都让会我有们梦去想追，赶有、一个超遥越遥。在望
的偶像。只可惜，很多时候由于惰性，很多人 都踟蹰不前，甚至和自己的梦想背道而驰，离 梦想越来越远。纵然我们没有偶像那般超群的 天资，可是倘若我们心怀梦想、持续努力， 其实是能够一步一步无限接近梦想的。
一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有 梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变 自己的处境。——奥普拉
一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契
名人立志 追逐梦想
为中华之崛 起而读书
推翻帝制 建立民国
征服欧洲 建立帝国
发明电灯 划破黑暗
做一个造 桥的人
翱翔天空 发明飞机
畅谈理想 憧憬未来
怎样为实现梦想而努力？[How]
①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动； P11-2-1
②努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立 志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志 向同祖国和人民联系在一起。 P12-2
③努力，需要坚持。把努力落实在每一天的具体行 动中。 P12-3
努力的方法
①分清轻重缓急，合理规划和管理时间； ②劳逸结合，学会科学用脑； ③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点； ④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进； ⑤珍视团队合作； P13
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 P10-1-1
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦 密不可分。 P10-2-1
【含义】 实现中华 民族的伟大复兴
P10.相关链接
【基本内涵】实现国家富强、民族振兴、人民幸福 【实现途径】走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量
脚踏实地 坚持不懈
孙杨
董卿
邓亚萍
武大靖
实现梦想需要脚踏实地的努力
为什么实现梦想需要付出努力？
①有人放弃，梦想成为一种臆想；有人坚持，进 取才会变成一种信念。 【对待梦想的不同态度】
②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 努力是梦想与现实之间的桥梁。 P11-2
③努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和 失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和 对美好的不懈追求。 【理解努力】 P12-1
自1994年起，他一直负责一个工程
（天理眼想）要的建各立个项在目现，实直的至社20会1条6年件9之月，上，如考虑我国 已眼见罹的证患具了肺体自癌情己的耗况他费依，2然把2带年个病心人坚血理持的想工大与作科祖，学国工亲的需要结合起来
程落成。
少年的梦想的特点
①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 P9-2-1
追梦疑惑 大家来谈
困惑一：实现不了的梦想是臆想，会浪费时间！ 困惑二：什么时候该放弃，什么时候该坚持？ 困惑三：梦想不能实现，还有意义吗？
不能实现的梦想的意义是什么？
梦想的实现并不会一帆风顺，面对实现梦想中的 挫折，唯有行动与努力，才能穿越风雨。而在充 分努力后，适时地放弃，也是一种智慧。凡经过 必留下痕迹，而没能实现的梦想也能给我们带来
畅谈理想 憧憬未来
【含义】梦想是对未来美好生活的愿望。 P9-1
不同时期 不同追求
幼儿园 的时候
小学一 二年级
小学有 不同的梦想！
用梦想力量 向偶像致敬
第一张：2008年，小男孩斯库林•约瑟夫与偶像雅典奥运 会六金得主迈克尔•菲尔普斯的合影；
第二张：2016年8月12日，里约奥运会男子100米蝶泳 决赛，当年的“小粉丝”斯库林以50秒39的成绩击败菲尔 普斯获得了冠军，并打破了由菲尔普斯创下的奥运纪录。
用梦想力量 向偶像致敬
斯库林：“这太疯狂了，我要好 些天才能消化这个结果。他是一 个完美的偶像，我想和他一样。 他是我想要成为更优秀的运动员 的原因。”
结合记者对两位奥运冠军的采访，说一说梦想是如 何给予斯库林力量，让其击败偶像，获得冠军的。
菲尔普斯：“我想让孩子们 敢于梦想。我也曾是一个怀揣 伟大梦想的孩子，后来我获得 了一堆奖牌，还有一段美好的 岁月。”
独特的风景，能带给我们希望和快乐。
梦想的含义 梦想的作用 梦想的特点 中国梦 我的梦
但是姆巴佩是个例外。他对足球如痴如醉，总是不折不扣 地完成父亲布置的任务。卓越的运动基因，加上刻苦的训练， 使姆巴佩不断取得突飞猛进的进步。
姆巴佩不仅打败了自己 偶像的对手梅西，也超越了 偶像C罗。
对于年轻人而言，没有比 这更值得骄傲和自豪的了。 19岁的姆巴佩成为新一代的 球王，完成了自己的梦想。