应用化工技术、工业分析技术、
淮南联合大学专业介绍
淮南联合大学专业介绍工业分析与检验专业培养目标：掌握工业分析与检验专业必需的基础理论知识和基本技能，从事工业原料及产品化学成分、结构分析及污染监测等工作的高级技术应用性专门人才。
学生除学习公共基础课外，主要课程有：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、环境化学、化工基础、有机分析、食品分析、水质分析、药物分析、分析仪器、环境监测等。
就业方向：可在各种化工厂、化肥厂、煤炭、石油、冶金、轻工、建材、医药、环保和军工等企事业单位从事原料及产品的化学成分、结构分析和环境监测及生产运行、技术开发、生产技术管理等工作。
化学制药技术专业培养目标：各类化学制药、生物制药、药用辅料等各类医药生产企业、卫生医疗、医药营销企业及医药管理等部门从事化学制药生产运行、管理和药物生产的新方法、新工艺和新设备开发等工作的高级技术应用性专门人才。
学生除学习公共基础课外，主要课程有：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、药物化学、药物分析、生物化学、药剂学、化学制药工艺学、生物制药工艺学、制药工程、药用高分子材料等。
本专业学生可参加国家执业药师资格考试。
就业方向：可参加国家执业药师资格考试。
可在医药生产、医药经营及医药管理等企事业单位从事生产运行、产品质量控制、制药新工艺、新设备开发应用、生产技术管理等项工作。
药物制剂技术专业培养目标：为化学制药、生物制药、药用辅料等各类医药生产企业、医药经营企业、药检所及医院制剂科、医药卫生管理等部门培养掌握药物制剂技术专业必需的基础理论知识和基本技能，从事药剂生产、质量控制、技术改造、生产管理、药品营销等工作的高级技术应用性专门人才。
学生除学习公共基础课外，主要课程有：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、药物化学、药物分析、生物化学、药剂学、工业制剂学、生物制剂学、制药工程、药用高分子材料、制剂通用设备、制剂设备保养与维修、药事管理学等。
本专业学生可参加国家执业药师资格考试。
扬州工业职业技术学院专业简介
扬州工业职业技术学院专业简介《应用化工技术》专业简介1、专业名称：应用化工技术。
是江苏省特色专业，学院重点专业。
2、培养规格：全日制三年制专科3、职业面向及就业形势：大中型化工企事业单位生产经营一线的运行操作、工艺管理、技术研发、技术改造、安全管理、产品营销及企业管理等工作岗位。
拥有长期就业基地和订单培养单位，如：中石化扬子石化股份有限公司、中石化金陵石化股份有限公司、镇海炼化股份有限公司、江苏扬农化工集团有限公司等。
就业率始终保持在99%以上。
4、主要课程：基础课程：《大学英语》、《高等数学》、《计算机技术基础》等。
专业课程：《化学物料识用与分析》、《化工单元过程及设备选择与操作》、《化工产品合成》、《无机化工生产运行与操控》、《有机化工生产运行与操控》、《化工工艺初级设计》、《化工安全技术》等。
5、主要实践教学环节《化学综合实训》、《化工单元过程实训》、《产品合成实训》、《化工技术综合实训》、《化工仿真实训》、《工厂实习》、《顶岗实习》、《毕业论文》等。
校内实训室资产2000多万元，拥有石油与化工行业职业技能教育与培训全国示范实训基地。
6、主要师资本专业教师共计15人，其中，教授1人，副教授8人，硕士以上学历60%，双师比例85%以上。
7、获取证书⑴全国英语应用能力三级（A）证书，力争通过大学英语四级；⑵全国高等学校计算机应用能力等级考试一级证书，鼓励二级；⑶化工总控工中级证书，鼓励获得其他化工类职业技能证书（如塑料注塑工等）；⑷鼓励获得全国AUTOCAD中级证书；⑸毕业证书。
8、继续教育途径专接本：与南京工业大学联办，面向在校生，学生从第三学年开始参加“专接本”的学习，学制两年，修业年限在专科学制年限基础上延长一年，毕业时符合条件者可授予学士学位。
专升本：与南京工业大学联办，面向应、往届专科毕业生及校外同等专科学历人员，学制2.5年，毕业时符合条件者授予学士学位。
专转本：在专科二年级学生中选拔，每年4月或5月全省统考，达线后转至本三院校的三年级学习，学制两年。
衢州学院各专业介绍
化学与材料工程学院：化学工程与工艺（本科）：本专业培养具有扎实的基础理论、较宽的专业视野、较强的创新意识和能力，工程实践能力强，能从事化工生产工艺及产品的开发、设计、优化、研究等工作的高级应用型人才。
：有无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工机械设计基础、化工制图、化学反应工程、分离工程、化工工艺学、化工仪表及自动化、化工设计、现代仪器分析、精细有机合成反应、氟硅化学基础、高分子氟硅材料等。
：本专业就业面广阔，可在化工、石油、医药、环境、能源、材料等领域的产业部门、科研机构和政府机关从事技术管理、工程设计、科学研究、安全管理等工作。
应用化工技术（高职）：本专业培养掌握应用化工技术的基础理论知识和专业技能，实践动手能力强，具备化工生产管理、生产操作、产品质量控制基本技能的高等技术应用性人才。
：无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工制图及CAD、化工仪表及DCS技术、化学反应过程及设备、化工分离技术、石油化工生产技术、化工催化技术、化工安全技术、化工节能技术、化工腐蚀与防腐、绿色化工技术等。
：毕业生主要面向化工、炼油、能源、轻工、环保、制药、冶金、军工等行业，从事生产运行管理、操作、质量控制和产品营销等工作。
近年来毕业生主要就业单位包括镇海炼化、宁波万华、九洲制药、巨化集团、嘉化实业等大中型化工企业。
精细化学品生产技术（高职）：本专业培养掌握精细化学品生产的基础理论知识和专业技能，具备精细化学品生产管理、生产操作、产品质量控制和产品检测等技能的高等技术应用性人才。
：无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、精细有机合成单元反应、无机精细化工工艺、有机精细化工工艺、化工制图及CAD、化工安全技术、高分子化学及工艺、化工仪表及DCS技术、氟硅精细化学品合成技术等。
：毕业生可在精细化工、制药、石油化工、食品等企事业单位从事产品的生产、管理、检测、营销等工作。
近年来毕业生主要就业单位包括镇海炼化、宁波万华、巨化集团、中天氟硅等大中型化工企业。
化工环境保护课程标准
《化工环境保护概论》课程标准一、课程性质与定位从环境的基本概念入手，论述当前存在的环境问题及化工生产对环境的影响；对环境污染与生态保护作了较系统的阐述；重点介绍大气污染及其防治、水体污染及防治和固体废物的处置及利用；另外涉及噪声及其控制、环境监测和质量评价；以可持续发展的观点介绍清洁生产的概念和化工清洁生产的最新领域。
本课程在专业培养目标中的定位为：（1）在大学生中普及环保知识和环保素质教育《化工环境保护概论》是关注人类可持续发展的生存环境而开设的环保素质教育的基础课。
（2）加强学生的环保意识和人文精神课程目的是让学生理解和掌握环境保护基本知识的基础上提升学生环境保护的环保意识和人文精神。
（3）提高学生解决自己所学专业中环境污染问题的能力积极推动学生提出环境问题，引导学生提出解决本领域环境污染问题的有效方案和建议，提高解决环境污染问题的能力。
二、课程设计与理念1．以“工种（岗位）技能标准”设计课程本课程设计的理念是改革以“学科”为标准的课程体系，建立以“工种技能要求”为标准的课程体系，把所有知识整合梳理，按项目要求，分解成各项工作任务，与生产过程组织起来，体现了职业教育的规律，有利于培养理论与实操一体化技能型复合人才。
2．理论教学与实践教学相结合，以实践教学为中心，重点培养学生的职业能力本课程采用理论与实操一体化教学，理论与实操紧密联系，环环相扣，将理论与实操对应起来，使理论真正起到指导实操的作用。
传统教学重理论轻实践实训，改革后的本课程侧重实训实操教学，强调学生职业能力与动手能力的培养。
理论教学围绕实操转，教学以学生职业能力为根本，以学生职业能力的培养引领教学全过程。
3．采用项目教学与任务驱动教学法相结合的方式进行教学本课程共分为十四个项目，共设计了三十五个工作任务，每一个工作任务都采取典型案例教学法，以项目为导向，以任务为驱动，以典型案例为基础。
同时，本课程根据生产实际情况，把效果图的生产过程分解成许多具体的工作项目，先分项目技能进行学习，在熟悉各个项目技能的基础上再进行综合性项目训练。
工业分析技术专业简介
工业分析技术专业简介
专业代码570207
专业名称工业分析技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握分析检测理论、化学品实用分析技术以及产品质量控制等基本知识，具备分析检测、质量控制与管理等能力，从事分析检测、报告编制、仪器设备管理、质量控制等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向化工、石油、医药、食品、环保等行业，在分析、检验、质量控制等岗位群，从事原材料分析、中间产品质量控制、产品质量控制与管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2.具备分析检测的基本技能和工作能力；
3.具备较强的分析方法设计与实施能力；
4.具备较强的分析和检测能力；
5.具备使用计算机进行数据处理、绘图、报告写作的能力；
6.具备对分析仪器的简单故障进行分析和排除的能力；
7.具备产品质量控制和管理工作及其评价能力；
8.具备新技术消化与实际应用的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
基础化学、化学分析、仪器分析、工业分析、分析仪器结构及维护、化验室组织与管理、产品检验与质量控制、现代分析技术等。
2.实习实训
在校内进行基础化学、化学分析、仪器分析、工业分析与质量控制、分析仪器结构及维护等实训。
在化工、石油、医药、食品等企业进行实习。
职业资格证书举例
化学检验工食品检验工药物检验工内审员
衔接中职专业举例
工业分析与检验
接续本科专业举例
应用化学。
应用化工技术专业教学计划(专科)
应用化工技术专业教学计划职业技术学院（专科）2011年8月一、培养目标本专业培养能够拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等方面全面发展的，具有必要的化学、化工工艺基本理论、基本知识和基本实验技能及应用技能的，适应化工行业的生产、建设、管理、服务第一线需要的高级技术应用型专门人才。
二、人才培养规格与知识、能力、素质结构（一）人才培养规格认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想理论，热爱党、热爱社会主义祖国，在掌握基础化学、计算机等方面知识的基础上，着重学习化工单元操作、化工工艺过程、化学反应工程、工业分析检测及化工仪表及自动化等必要的基本理论知识，熟练掌握化学工业过程的基本操作及工业分析检测的基本技能。
（二）知识结构1．初步掌握数学、物理、英语、化学、计算机等基础理论知识；2．掌握化工工艺学、化工仪表及自动化、化工原理、化学反应工程和工业分析等必要的专业理论知识、基本理论、基本原理及其相关的工程技术知识；3．掌握化工工艺过程的原理及操作方法；（三）能力结构本专业毕业生应具有下列能力：1．基础能力（1）具有较好的计算机应用能力；（2）具有较强的逻辑思维、分析判断能力和准确的语言文字表达能力；（3）具有严谨、踏实的工作作风；（4）具有良好的法律意识以及依法办事的自觉性。
2. 专业基本技能（1）具有化工原料及产品检验的基本操作技能；（2）具备化工生产原理及相关工艺流程的基本知识；（3）具有娴熟的实验操作基本技能；3．专业能力（1）具备从事化工生产、生产管理（含质量管理）的能力；（2）具备从事工业分析（含化学分析和仪器分析）的能力；（3）具备一定的化工工艺操作能力；（4）具备使用和简单的维护、保养设备、仪器的能力；（5）具备一定的创新能力；（6）具备应用已学到知识的能力和在实践中自行获得知识的能力；（7）具备在工作中发现问题和解决问题的能力；（8）具备一定的安全生产、环境保护基本意识。
应用化工技术专业人才培养方案.
应用化工技术专业人才培养方案 (1)工业分析与检验专业人才培养方案 (7)化工设备维修技术专业人才培养方案 (15)应用化工技术专业人才培养方案一、专业人才培养目标根据化工行业对职业岗位群的要求，应用化工技术专业旨在培养具有良好职业道德、必备理论知识、较高基本技能和综合素质、较强实践能力及创新意识、良好的敬业精神,从事化工生产一线，服务于化工生产操作、化工设备维护、化工产品检验、化工环境监测和化工产品营销等岗位群的高素质技能型专门人才。
二、人才培养的规格要求和知识、能力、素质结构 1、人才培养规格本专业学生主要面向各类型化工生产一线的生产操作、工艺管理及企业管理等工作岗位，同时掌握简单的设备维护、自动控制装置使用本领，并初步具备技术改造、产品开发及市场销售等方面的能力。
2、知识要求（1）理论知识要求：（2）专业技能要求针对应用化工技术专业的职业岗位群的要求，专业技能可分解为如下的基本能力、专业技术能力和通用能力，具体如下图所示：理论知识本专业必需的大专层次的文化基础知识 具有本专业必需的专业知识及相关的工程技术知识计算机应用所必需的基础知识、网络知识，企业管理和经济分析的基础知识初步的英文资料和一般英文刊物阅读能力三大能力体系基本能力1. 合格政治素质2. 较强的质量意识和市场意识3. 良好的团队精神4. 良好的沟通能力5. 较强事业心，爱岗敬业，责任心强专业技术能力1. 化工生产单元操作2. 化工新工艺的应用3. 产品质量分析检验4. 化工设备操作及维护5. 生产管理6. 绿色生产和安全生产7. 产品营销8. 常见异常现象和事故的判断及处理能力通用能力1. 学习能力：学习新技术与知识转移能力2. 工作能力：调查研究与组织协调能力3. 创新思维和能力：提出安全可靠最佳方案职业岗位群1.化工生产工艺控制与操作2.化工产品分析检测（3）文化道德素质要求具有良好的职业道德和敬业精神，具有良好的社会实践能力和社会适应能力和吃苦耐劳、踏实肯于的工作精神；能够获取求职信息、撰写求职自荐书的知识和能力，具有求职答辩和签订工作合同的能力。
兰石化最好的专业排名
兰石化最好的专业排名兰石化最好的专业排名导语：兰州石化职业技术学院是首批28所国家示范性高职高专之一，下面店铺介绍兰石化最好的专业排名，欢迎参考。
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1、应用化工技术专业共有161人认为兰州石化职业技术学院的应用化工技术专业不错，推荐就读指数为4.4[满分5.0]。
下面是应用化工技术专业的详细介绍：培养目标：培养掌握化学工程与工艺专业必需的基础理论知识和基本技能，从事化工生产运行、技术开发、生产技术管理等工作的高级技术应用性专门人才。
就业方向：毕业生可在化工设计及科研单位、精细化工、日用化工、化学制药及石油化工等相关企业从事化工生产操作控制、工艺设计、化工设备维护及技术管理等工作。
2、石油化工技术专业共有145人认为兰州石化职业技术学院的石油化工技术专业不错，推荐就读指数为4.7[满分5.0]。
下面是石油化工技术专业的详细介绍：培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握石油化工生产技术专业必备的基础理论知识和基本技能，在石油化工生产第一线能够从事生产、技术、管理等实际工作的高级技术应用性“实战”技能型专门人才。
学生毕业后可在石油化工、石油炼制、有机化工、精细化工等相关企事业单位，从事生产、技术、管理等工作。
就业方向：本专业从事化工生产的操作、调试、运行与维护、从事化工产品的质量监督与控制、从事生产组织、技术指导和管理工作、从事产品的销售、售后的技术服务、从事新产品的开发、科研以及制图等工作、从事文秘、助理等行政类工作。
毕业后适宜到石油化工、石油炼制、有机化工、精细化工等相关企业及部门从事生产技术操作、技术管理、技术改造、产品质量的监控、工艺及工程设计、新产品的开发等工作。
3、化工设备维修技术专业共有118人认为兰州石化职业技术学院的化工设备维修技术专业不错，推荐就读指数为4.2[满分5.0]。
下面是化工设备维修技术专业的详细介绍：培养目标：培养掌握化工设备维修技术专业必需的基础理论知识和基本技能，从事化工机械设备的设计、制造、运行、维修及管理等工作的高级技术应用性专门人才。
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应用化工技术、工业分析技术、煤化工技术、煤炭深加工与利用专业
职业技能测试试题
（适用于各类中职毕业生源考生）
一、职业素养测试题
1.大学期间有参加省级或者国家级技能大赛的机会，你会选择么？为什么？
2.对于青少年来说，网络是一把双刃剑，你怎么看？
3.说出五种生活中常见物质的化学式。
4.天然气的主要成分是什么？
5.常用的化肥有哪些？
6.在化工生产中，常用的“三酸二碱”是指什么？
7.简述你想象中的大学生活是什么样子的？
8.你打算如何度过你的大学生活？
9.生产、生活中的毒物对人体的侵害途径有哪些？
10.化工生产中的主要污染物——“三废”，指的是什么？
11.你认为你所报专业的就业前景如何？
12.请简述雾霾是什么？
13.你认为你在所有竞争者中的优势是什么？
14.你认为一个班级要拥有良好的学习氛围重要吗？
15.中国的传统节日有什么？
16.空气中主要的气体成分有哪些？
17.你如何看待“某些中国人热衷过洋节”这一现象？
18.你对“没有钱办不了事”这个问题怎么看？
19.大学期间有对口升学升入本科院校的机会，你会选择么？为什么？
20.你愿意做志愿者吗？是否以前做过？从中会有哪些收获？
二、专业技能测试题
1.雾霾给人类的生活和健康造成了困扰，请你说一些你所知道的防霾措施。
2.请你列举煤炭在各个领域内的应用实例。
3.水垢在我们日常生活中很常见，请问：水垢是怎么形成的？有什么危害？可以采用什么方法去除水垢？
4.你所知道的酸有哪些？碱有哪些？
5.你做过的基础化学实验有哪些，列举一例并详细阐述。
6.请试着解释酸雨是怎么形成的。
7.简述硬水和软水的区别？
8.温度计中的水银是什么化学物质？温度计打碎应如何处理？
9.氧气是我们身边常见的物质，说说氧气的基本性质。
10.请简述什么是氧化还原反应。
11.物质分离提纯的方法有哪些，详细阐述其中一种方法的具体过程。
12.请简述燃烧的定义及必备条件。
13.简述配置硫酸稀溶液的步骤。
14.冬季，人们常向公路的积雪上撒盐，可使冰雪快速融化。
请简述
其原理。
15.请简述制作糕点时放入小苏打的作用是什么。
16.煤主要是由哪几种元素构成的？
17．为什么吃隔夜菜会对人的身体产生危害？
18.水果为什么可以解酒？
19.为什么酒越陈越香？
20.简述催化剂的定义和作用，请列举一个有催化剂参与的反应。