(人教版)初中化学九年级上册全册拓展训练
(人教版)初中化学九年级上册全册拓展训练

(人教版)初中化学九年级上册全册拓展训练(人教版)初中化学九年级上册全册拓展训练·人教版·九年级上册——绪言化学使世界变得更加绚丽多彩绪言化学使世界变得更加绚丽多彩基础闯关全练拓展训练1、下列关于化学的看法错误的是()A、化学的发展必然导致生态环境的恶化B、化学在环境保护中发挥重要作用C、利用化学可以开发新能源D、利用化学可以研制新材料答案A利用化学方法可以治理污染,化学在环境保护中发挥重要作用,A项错误、B项正确;利用化学方法可以开发新能源、研制新材料,C、D项正确。
本题应选A。
2、我国古代闻名世界的几大化学工艺是()A、烧陶瓷、指南针、造纸B、烧陶瓷、冶铁、印刷术、酿酒C、烧陶瓷、造纸、冶铁、制火药D、制火药、指南针、造纸、印刷术答案C指南针工作时利用了磁极间的相互作用,属于物理知识,A、D项错误;印刷术是中国古代四大发明之一,但印刷术不属于化学工艺,B项错误;烧陶瓷、造纸、冶铁和制火药的过程中均发生了复杂的变化,是通过化学工艺来完成的,C项正确。
能力提升全练拓展训练1、化学科学促进了多门科学的发展,特别是在材料科学上,化学发挥着巨大的作用,人们利用化学研制出了多种不同性能的材料。
如图所示,一只可爱的小猫怡然自得地坐在一块放在高温火焰上的由高分子材料制成的圆板上,这一事实说明该高分子材料具有:①耐高温;②隔热;③传热;④吸热性质中的()A、①②B、②③C、③④D、①④答案A该材料在高温火焰上没有燃烧、没有变形,说明它耐高温;小猫怡然自得地坐在上面,说明该材料隔热。
2、生产和生活中的很多问题都需要利用化学知识来解决。
下列各个问题不是利用化学知识来解决的是()A、新型超导材料的研制B、开发新能源和新材料,改善人类生活环境C、改进汽车外形,流线型设计可减小阻力D、研究、生产低毒高效的农药、化肥以增加作物产量答案C新材料的研制、新能源的开发利用以及农业所需的农药、化肥的生产都需要利用化学知识。
九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质拓展训练 (新版)新人教版

课题1 物质的变化和性质基础闯关全练拓展训练1.下列物质的性质中,属于化学性质的是( )A.酒精能挥发B.甲烷密度小于空气C.汽油能燃烧D.氯化氢气体极易溶于水答案 C 物质的挥发性、溶解性及密度均属于物理性质;汽油能燃烧属于化学性质,故C符合题意。
2.判断下列哪些属于化学变化,哪些属于物理变化。
A.酒精挥发B.灯泡通电后发光、发热C.火药爆炸D.气球爆炸E.汽油燃烧F.海水晒盐G.二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊H.米饭烧焦I.植物光合作用J.发生沙尘暴化学变化: ;物理变化。
答案CEGHI ABDFJ解析物理变化与化学变化的本质区别是是否有新物质生成,有新物质生成的变化是化学变化,没有新物质生成的变化为物理变化。
能力提升全练拓展训练1.下列四个短语,其原意一定包含化学变化的是( )A.花香四溢B.海市蜃楼C.蜡炬成灰D.木已成舟答案 C “蜡炬成灰”涉及蜡烛的燃烧,包含化学变化;“花香四溢”是分子不断运动的结果,“海市蜃楼”是由光的折射引起的,“木已成舟”只是木头的形状发生了改变,以上变化过程中均没有新物质产生,发生的都是物理变化。
2.下列是一些物质的自我介绍,其中介绍自己化学性质的是( )答案 D 物质的颜色、状态、硬度等都属于物理性质,铁会生锈属于化学性质,故答案为D。
3.下列叙述中,属于物理性质的有;属于化学性质的有;属于物理变化的有;属于化学变化的有。
A.汽油燃烧B.汽油能燃烧C.汽油是淡黄色的液体D.汽油能清洗衣服上的油污E.汽油能挥发F.汽油挥发G.用汽油清洗衣服上的油漆H.汽油的密度小答案C、D、E、H B F、G A解析此题考查“两种变化”和“两种性质”的判断。
一般在叙述中有“能”“可能”“会”“易”等字词出现时,描述的是性质。
三年模拟全练拓展训练1.(2017江苏启东百杏中学第一次月考,10,★☆☆)加热某种固体产生了气体,对于这一变化的分析正确的是( )A.属于化学变化B.属于物理变化C.可能是物理变化,也可能是化学变化D.既不是物理变化,也不是化学变化答案 C 加热某种固体产生了气体,如果产生的气体与原固体物质是同一种物质,发生的变化属于物理变化,如果产生的气体与原固体物质不属于同一种物质,则发生的变化是化学变化,故选C。
九年级化学上册课题3元素拓展训练新人教版

课题3 元素基础闯关全练拓展训练1.四氧化三铁、二氧化硫、氧气中都含有( )A.氧气B.氧离子C.氧分子D.氧元素答案 D 物质是由元素组成的,四氧化三铁、二氧化硫、氧气三种物质中都含有氧元素。
2.下列元素的元素符号书写错误的是( )A.氢 HB.氧 OC.铜 CUD.锌 Zn答案 C 本题考查元素符号的书写原则,如果只用一个字母表示,用大写字母;如果用两个字母表示,第1个字母大写,第2个字母要小写,简记为“一大二小”,铜的元素符号应为Cu。
3.下列化学符号中,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质的是( )A.CuB.OC.H2D.CA答案 A Cu表示铜元素、一个铜原子、铜这种物质;D项元素符号书写错误。
4.元素周期表是学习化学的重要工具。
如图是元素周期表中的一格,从中获取的信息正确的是( )A.该元素原子的核内有20个质子B.该元素离子的核外有20个电子C.该元素属于非金属元素D.该元素原子的质量为40.08 g答案 A 元素周期表每一小格中左上角数字是原子序数,等于核内质子数;正中的汉字是元素的名称,带“钅”字旁的是金属元素;元素名称下面的数字是相对原子质量,其单位是“1”,一般省略不写。
故只有A正确。
能力提升全练拓展训练1.钒被誉为“合金的维生素”,钒元素的部分信息如下图。
下列有关钒的说法中正确的是( )A.属于非金属元素B.原子序数为23C.原子核外电子数为28D.相对原子质量为50.94 g答案 B 钒为“钅”字旁,属于金属元素,故A错误;元素周期表的每一小格中左上角的数字表示原子序数,由题图可知,钒的原子序数为23,故B正确;在原子中,原子序数=质子数=核外电子数,因此钒原子的核外电子数为23,故C错误;相对原子质量的单位是1,通常省略不写,故D错误。
2.下列化学符号错误的是( )A.氯化镁:mgcl2B.氦气:HeC.3个亚铁离子:3FD.2个氮原子:2N答案 A 由两个字母表示的元素符号,第1个字母应大写。
最新人教版九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子拓展训练含答案

课题1 分子和原子基础闯关全练拓展训练1.下列叙述中正确的是( )A.水由水分子构成B.构成物质的粒子间没有间隔C.分子运动,原子不运动D.氧分子在化学变化中不能再分答案 A 水是由水分子构成的,A正确;构成物质的粒子间有一定的间隔,B错误;分子和原子都在不断运动,C错误;氧分子在化学变化中可以再分,D错误。
2.下列微观粒子示意图中(不同的小球代表不同的原子),能用来表示 3个氧分子的是( )答案 A 氧分子是由氧原子构成的,每个氧分子由两个氧原子构成,故A可表示3个氧分子;B、C都是由不同种原子构成的分子;D表示原子。
能力提升全练拓展训练1.固体碘受热升华,下列关于此过程的说法中正确的是( )A.碘分子质量变大B.碘分子间的间隔变大C.碘分子体积变小D.碘分子运动速率不变答案 B 碘升华是物理变化,构成物质的粒子不变,所以A、C错误;物质由固体变为气体,分子运动速率加快,分子间的间隔增大,B正确,D错误。
2.下列关于原子、分子的叙述中,正确的是( )①分子、原子都是构成物质的粒子②分子大、原子小③分子之间有间隔,原子之间没有④分子能保持物质的化学性质,原子不能⑤分子在化学变化中可以再分,原子在化学变化中不能再分⑥分子、原子都在不停地运动A.①②③B.②③④C.④⑤⑥D.①⑤⑥答案 D 分子一定比构成它的原子大;有的分子比原子小,如氢分子比钨原子小,因此分子不一定比原子大。
分子和直接构成物质的原子都能保持各自构成的物质的化学性质。
正确答案为D。
3.对生活中下列现象的解释错误的是( )现象解释A 湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高,分子运动速率加快B 6 000 L氧气在加压下可装入容积为40 L的钢瓶中气体分子间间隔大,易于压缩C 在无外力下,花粉会在平静的水面上移动分子在不断运动D 自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热,体积变大答案 D 分子间有间隔,由于受热时间隔变大,所以自行车轮胎在阳光下暴晒容易炸裂。
人教版九年级化学上册:“氧气”知识拓展练习题(无答案)

人教版九年级化学上册:“氧气”知识拓展练习题(无答案)一、选择题1.以下实验现象的描画错误的选项是〔〕A. 木炭在氧气中熄灭收回白光B. 磷在氧气中熄灭,发生少量的白烟C. 铁丝在空气中猛烈熄灭,火星四射,生成黑色固体D. 硫在氧气中熄灭收回蓝紫色火焰,生成带抚慰性气息的气体2.〝低碳生活〞、〝低碳技术〞的基本理念是节能减排.以下做法不契合〝低碳〞理念的是〔〕A. 用旧报纸制造铅笔杆B. 鼎力开展火力发电C. 渣滓回收处置后用于发电D. 城市公交车燃油改用自然气作燃料3.对以下实验的实验现象描画,正确的选项是〔〕A. 硫在空气中熄灭收回明亮的蓝紫色火焰B. 炭在氧气中熄灭生成白烟C. 铁丝在氧气中熄灭生成四氧化三铁D. 把带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中,木条复燃4.2021年6月1日,〝西方之星〞旅游客船在长江突遇龙卷风发作翻沉.施救进程中,救援人员潜入水下搜救遇险者时需携带呼吸装置,目的是为人体呼吸提供〔〕A. 氮气B. 氧气C. 氢气D. 二氧化碳5.以下物质在氧气中熄灭,发生蓝紫色火焰的是〔〕A. 硫粉B. 木炭C. 蜡烛D. 铁丝6.把带火星的木条拔出一瓶气体中,木条复燃,说明这种气体是〔〕A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 水蒸气7.以下关于物质在氧气中熄灭现象的描画正确的选项是〔〕A. 木炭在氧气中熄灭,有黑烟发生B. 硫在氧气中熄灭,收回微弱的淡蓝色火焰C. 蜡烛在氧气中熄灭,有二氧化碳发生D. 红磷在氧气中熄灭,有少量白烟发生8.以下反响属于化合反响的是〔〕A. 氧化钙+水→氢氧化钙B. 碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气C. 二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水D. 石蜡+氧气→水+二氧化碳9.以下概念中,前者一定包括后者的是〔〕A. 化合反响氧化反响B. 氧化反响缓慢氧化C. 混合物纯真物D. 物理性质化学性质10.以下化学反响属于氧化反响,但不属于化合反响的是〔〕A. 碳+氧气二氧化碳B. 氧化汞汞+氧气C. 乙醇+氧气二氧化碳+水D. 一氧化碳+氧气二氧化碳11.以下说法中正确的选项是〔〕A. 细铁丝在空气里熄灭火星四射B. 催化剂的作用只是加快物质的化学反响速度C. 不溶于水的气体只能用排水法搜集D. 稀有气体与某些物质也能发作反响12.以下反响中,既属于化合反响,又属于氧化反响的是〔〕A. 酒精+氧气水+二氧化碳B. 硫+氧气二氧化硫C. 碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳D. 氧化钙+水→氢氧化钙13.以下说法中正确的选项是〔〕A. 红磷在空气中熄灭发生少量白雾B. 硫熄灭后生成有抚慰性气息的气体C. 木炭在氧气中熄灭后生成黑色固体D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中就能猛烈熄灭14.2021年6月10日是〝全国低碳日〞,主题是〝携手节能低碳,共建碧水蓝天〞.以下做法不契合〝节能低碳〞理念的是〔〕A. 倡议双面运用纸张B. 推行运用一次性竹筷C. 倡议运用太阳能热水器D. 推行运用公共自行车15.以下对实验现象的描画正确的选项是〔〕A. 铁丝在空气里猛烈熄灭,火星四射、生成黑色固体并放出少量的热B. 硫在氧气里熄灭,收回蓝紫色火焰,生成有抚慰性气息的气体二氧化硫C. 碳在氧气里猛烈熄灭,收回白光D. 磷在空气里猛烈熄灭,生成白色烟雾16.以下关于氧气性质和用途的说法中不正确的选项是〔〕A. 氧气用于火箭发射,是应用氧气的可燃性B. 氧气的化学性质比拟生动,在扑灭或加热条件下能与许多物质发作化学反响C. 氧气可以用于登山或潜水D. 氧气可以用于抢救危殆病人,是应用它可以呼吸17.在空气中,与人类关系最亲密的当属氧气。
初中化学人教版九年级上册培优拓展练:1.3 走进化学实验室(教师版)

1.3 走进化学实验室1.实验是进行科学探究的重要方式,基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
根据要求回答下列问题:(1)①写出A、B、C的名称:A.________;B.________;C.________②出D、E的主要用途: D.________________________;E.___________________________________________。
(2)①在实验室有些玻璃仪器是不能被加热的,如______________________________(举一例)。
②在实验室里读取量筒中液体的体积时,视线__________________________________。
【答案】(1)①烧杯锥形瓶酒精灯②用于量取一定体积的液体用于收集和贮存少量气体(2)①量筒(其他答案正确也可)②应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平【解析】(1)①图中A、B、C的名称分别是烧杯、锥形瓶、精灯。
②D是量筒,用于量取一定体积的液体;E是集气瓶,用于收集和贮存少量气体。
(2)①量筒不可用于加热,如果加热,会因热胀冷缩使量筒量取的液体的体积不准确,同时由于壁厚不同,可能会因为受热不均而炸裂。
②读取量筒中液体体积时,视线应与液体凹液面的最低处保持水平,俯视、仰视都会使读数不准确。
【核心素养解读】本题借助常见化学仪器的识别和使用培养学生“科学探究与创新意识”的学科素养。
要把常见的化学实验仪器的实物、图形和名称建立联系,特别是烧杯、锥形瓶、酒精灯、量筒和集气瓶。
读取量筒中液体体积时,视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平;玻璃仪器分为能加热和不能加热两类,能加热的玻璃仪器又分为可直接加热的和可间接加热的。
比如试管可直接加热,烧杯可以间接加热量筒不能加热等。
2.同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时,应该用哪一层火焰”,请你帮他完成实验探究过程的设计,并根据实验数据得出结论,还要回答实验过程中的有关问题。
(人教版)九年级化学(上)第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室拓展训练-含答案

课题3 走进化学实验室基础闯关全练拓展训练1.下列常用仪器的操作方法正确的是( )A.用酒精灯直接加热烧杯B.打开试剂瓶取用试剂后未及时盖瓶塞C.给试管内固体加热,试管口略向下倾斜D.取用试剂后将滴管洗净再放回原滴瓶答案 C 烧杯加热应垫石棉网,以防加热时炸裂,A错误;打开试剂瓶取用试剂后应及时盖上瓶塞,以防试剂被污染或变质,B错误;滴瓶上的滴管是专用的,用后不用清洗,D错误。
2.下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是( )A.试管:加热时所盛溶液体积不超过试管容积的2/3B.胶头滴管:向试管中滴加溶液时应将胶头滴管伸入试管内C.酒精灯:熄灭酒精灯时可用嘴吹灭D.玻璃棒:常用于搅拌、过滤或转移液体答案 D 给试管内液体加热时,试管内液体量不能超过试管容积的1/3;向试管中滴加溶液时,应将胶头滴管垂直悬空在试管口上方,不能伸入试管内;熄灭酒精灯要用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭。
3.下列操作中,能证明装置不漏气的组合是( )A.①③B.②④C.②③D.①④答案 D 检查装置是否漏气利用的是气体热胀冷缩的性质,不漏气应出现的现象是:手握试管时,右侧导管口有气泡冒出,松开手后导管内能回升一段水柱。
故选D。
4.选择仪器下方的字母填写在相应横线上。
(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是。
(2)可以直接加热的仪器是。
(3)用于量取一定体积的液体的仪器是。
(4)实验室常用的加热仪器是。
答案(1)g (2)d (3)c (4)h解析用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管;题给仪器中能直接加热的只有试管;量筒能量取一定体积的液体;在实验室常用酒精灯作加热仪器。
能力提升全练拓展训练1.下列实验操作正确的是( )答案 B 取用药品时,瓶塞应倒放在实验台上,A项错误;取用粉末状固体时,应使试管倾斜,用药匙或纸槽将药品小心送入试管底部,再使试管慢慢直立起来,B项正确;给试管中的固体加热时,试管口应略向下倾斜,C项错误;熄灭酒精灯时,必须用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭,D项错误。
人教版化学九年级上册拓展训练第三单元分子和原子

初中化学·人教版·九年级上册——第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子基础闯关全练拓展训练1.下列叙述中正确的是()A.水由水分子构成B.构成物质的粒子间没有间隔C.分子运动,原子不运动D.氧分子在化学变化中不能再分答案A水是由水分子构成的,A正确;构成物质的粒子间有一定的间隔,B错误;分子和原子都在不断运动,C错误;氧分子在化学变化中可以再分,D错误。
2.下列微观粒子示意图中(不同的小球代表不同的原子),能用来表示 3个氧分子的是()答案A氧分子是由氧原子构成的,每个氧分子由两个氧原子构成,故A可表示3个氧分子;B、C都是由不同种原子构成的分子;D表示原子。
能力提升全练拓展训练1.固体碘受热升华,下列关于此过程的说法中正确的是()A.碘分子质量变大B.碘分子间的间隔变大C.碘分子体积变小D.碘分子运动速率不变答案B碘升华是物理变化,构成物质的粒子不变,所以A、C错误;物质由固体变为气体,分子运动速率加快,分子间的间隔增大,B正确,D错误。
2.下列关于原子、分子的叙述中,正确的是()①分子、原子都是构成物质的粒子②分子大、原子小③分子之间有间隔,原子之间没有④分子能保持物质的化学性质,原子不能⑤分子在化学变化中可以再分,原子在化学变化中不能再分⑥分子、原子都在不停地运动A.①②③B.②③④C.④⑤⑥D.①⑤⑥答案D分子一定比构成它的原子大;有的分子比原子小,如氢分子比钨原子小,因此分子不一定比原子大。
分子和直接构成物质的原子都能保持各自构成的物质的化学性质。
正确答案为D。
3.对生活中下列现象的解释错误的是()答案D分子间有间隔,由于受热时间隔变大,所以自行车轮胎在阳光下暴晒容易炸裂。
三年模拟全练拓展训练(2016福建龙岩一中期中,27,★☆☆)物质是由分子、原子等微粒构成的。
用分子的相关知识解释下列现象,正确的是()A.缉毒犬能根据气味发现毒品,是由于分子在不断运动B.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是由于分子受热变大C.水降温会结冰,是因为结冰时水分子静止不动D.将石块研磨成粉状,说明分子变小了答案A变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子之间的间隔变大;分子是不断运动的,水结成冰后,水分子的运动速率减慢,但并不是静止不动的;将石块研磨成粉状,分子的大小并未改变。
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(人教版)初中化学九年级上册全册拓展训练(人教版)初屮化学九年级上册全册拓展训练•人教版•九年级上册一一绪言化学使世界变得更加绚丽多彩绪言化学使世界变得更加绚丽多彩基础闯关全练拓展训练1、下列关于化学的看法错误的是()A、化学的发展必然导致生态环境的恶化B、化学在环境保护中发挥重要作用C、利用化学可以开发新能源D、利用化学可以研制新材料答案A利用化学方法可以治理污染,化学在环境保护屮发挥重要作用,A项错误、B项正确;利用化学方法可以开发新能源、研制新材料,C、D项正确。
本题应选Ao2、我国古代闻名世界的几大化学工艺是()A、烧陶瓷、指南针、造纸B、烧陶瓷、冶铁、印刷术、酿酒C、烧陶瓷、造纸、冶铁、制火药D、制火药、指南针、造纸、印刷术答案C指南针工作时利用了磁极间的相互作用,属于物理知识,A、D项错误;印刷术是中国古代四大发明之一,但印刷术不属于化学工艺,B项错误;烧陶瓷、造纸、冶铁和制火药的过程屮均发生了复杂的变化,是通过化学工艺来完成的,C项正确。
能力提升全练拓展训练1、化学科学促进了多门科学的发展,特别是在材料科学上,化学发挥着巨大的作用,人们利用化学研制岀了多种不同性能的材料。
如图所示,一只可爱的小猫怡然自得地坐在一块放在高温火焰上的由高分子材料制成的圆板上,这一事实说明该高分子材料具有:①耐高温;②隔热;③传热;④吸热性质屮的()A、①②B、笫1页共16页②③C、③④D、①④答案A该材料在高温火焰上没有燃烧、没有变形,说明它耐高温;小猫怡然自得地坐在上面,说明该材料隔热。
2、生产和生活中的很多问题都需要利用化学知识来解决。
下列各个问题不是利用化学知识来解决的是()A、新型超导材料的研制B、开发新能源和新材料,改善人类生活环境C、改进汽车外形,流线型设计可减小阻力D、研究、生产低毒高效的农药、化肥以增加作物产量答案C新材料的研制、新能源的开发利用以及农业所需的农药、化肥的生产都需要利用化学知识。
而汽车外形的流线型设计主要运用了物理知识,与化学知识无关。
三年模拟全练拓展训练(xx北大附中河南分校期中,1, *)化学研究的核心内容是()A、物体的运动规律和光电现象B、物质的组成、结构、性质和变化C、生命有机体的形成及功能D、矿产资源的地域分布和自然环境答案B化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学,因此B项正确。
五年屮考全练拓展训练1、(xx安徽屮考,6,**)xx年“六•五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。
下列做法符合这一主题的是()A、通过焚烧秸秆为农作物提供养分B、通过加高烟囱排放工业废气C、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式D、施用大量的化肥和农药以提高农作物产量答案C焚烧秸秆产生的大量烟尘会污染空气,不会减少污染物的产生,A错误;加高烟囱并没有减少工业废气的排放,B 错误;步行、骑自行车可以减少二氧化碳的排放,C正确;施用大量的化肥和农药会对水源、土壤造成污染,D错误。
2、(xx云南昭通中考,1, ★)下列对化学的认识屮错误的是()A、利用化学开发新能源和新材料B、化学在医药生产中发挥着重要作用C、化学的发展导致了生态环境的恶化D、原子论和分子学说奠定了近代化学的基础答案C化学的发展会带来环境污染,但只要合理控制,就不会导致生态环境的恶化,故C错误。
核心素养全练拓展训练1、人类认识化学并使之成为一门独立的学科,经历了漫长的过程,下面是各个阶段的重大成果或发现:①火药;②铜器;③纸;④ 火的使用;⑤纳米技术;⑥陶瓷;⑦确立原子论和分子学说;⑧发现元素周期律;⑨绿色化学。
请你将其序号填入相应的阶段中。
答案①②③④⑥⑦⑧⑤⑨解析古时候,火的使用改善了人类的生存条件, 以此为基础,利用物质的变化制得了一些实用产品如火药、铜器、纸、陶瓷;原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础,之后发现了元素周期律;纳米技术是以许多现代先进科学技术为基础的科学技术,是现代科学和现代技术结合的产物;绿色化学是基于现代化学工业发展带来的负面影响而提出的新的理念,也是今后化学工业发展的方向。
2、人类的衣、食、住、行都离不开化学,下面对小明和他的同学收集到的以下几种物品进行探究。
(1)图屮物品在制作或形成过程屮与化学有关的是(填序号,下同)。
(2)图屮与人类住、行有关的物品是。
(3)图中可以食用或服用的是。
(4)从亲身(或家庭)经历举两例说明化学在保证人类生存和提高生活水平屮的重要作用。
例1:例2:答案⑴①②③④⑤⑥⑵①④⑤⑶②⑥⑷适量使用味精可使食品更鲜美、用合成纤维做衣服、用合成橡胶做汽车轮胎等(举2例即可)解析化学造福人类的例子不胜枚举,可从人们日常生活屮经常接触到的事物中举例。
初中化学•人教版•九年级上册一一第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质基础闯关全练拓展训练1、下列物质的性质中,属于化学性质的是()A、酒精能挥发B、甲烷密度小于空气C、汽油能燃烧D、氯化氢气体极易溶于水答案C 物质的挥发性、溶解性及密度均属于物理性质;汽油能燃烧属于化学性质,故C符合题意。
2、判断下列哪些属于化学变化,哪些属于物理变化。
A、酒精挥发B、灯泡通电后发光、发热C、火药爆炸D、气球爆炸E、汽油燃烧F、海水晒盐G、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊H、米饭烧焦I、植物光合作用J、发生沙尘暴化学变化:;物理变化。
答案CEGHIABDFJ解析物理变化与化学变化的本质区別是是否有新物质生成,有新物质生成的变化是化学变化,没有新物质生成的变化为物理变化。
能力提升全练拓展训练1、下列四个短语,其原意一定包含化学变化的是()A、花香四溢B、海市蜃楼C、蜡炬成灰D、木已成舟答案C “蜡炬成灰”涉及蜡烛的燃烧,包含化学变化;“花香四溢”是分子不断运动的结果,“海市蜃楼”是由光的折射引起的,“木已成舟”只是木头的形状发生了改变,以上变化过程屮均没有新物质产生,发生的都是物理变化。
2、下列是一些物质的自我介绍,其屮介绍自己化学性质的是() 答案D物质的颜色、状态、硬度等都属于物理性质,铁会生锈属于化学性质,故答案为D。
3、下列叙述屮,属于物理性质的有;属于化学性质的有;属于物理变化的有;属于化学变化的有。
A、汽油燃烧B、汽油能燃烧C、汽油是淡黄色的液体D、汽油能清洗衣服上的油污E、汽油能挥发F、汽油挥发G、用汽油清洗衣服上的油漆H、汽油的密度小答案C、D、E、HBF、GA解析此题考查“两种变化”和“两种性质”的判断。
一般在叙述中有“能” “可能”“会”“易”等字词出现时,描述的是性质。
三年模拟全练拓展训练1、(xx江苏启东百杏中学第一次月考,10, *)加热某种固体产生了气体,对于这一变化的分析正确的是()A、属于化学变化B、属于物理变化C、可能是物理变化,也可能是化学变化D、既不是物理变化,也不是化学变化答案C加热某种固体产生了气体,如果产生的气体与原固体物质是同一种物质,发生的变化属于物理变化,如果产生的气体与原固体物质不属于同一种物质,则发生的变化是化学变化,故选C。
2、(xx湖北利川长顺初中第一次月考,6,*) xx年9月20日,我国“长征六号”运载火箭搭载20颗小卫星发射成功,创“一箭多星”新纪录。
此次火箭采用液氧煤油发动机,以液氧作氧化剂,以煤油作燃料,具有无毒、无污染的特点。
下列叙述属于煤油的化学性质的是()A、煤油易挥发B、煤油易燃烧C、煤油熔点较高D、煤油有气味答案B燃烧是化学变化,煤油易燃烧属于其化学性质,选B。
五年屮考全练拓展训练1、(xx江苏连云港中考,25, ★)下图所示变化中,属于化学变化的是()答案B冰雪融化、橙子榨汁、品红扩散三种变化屮,都没有生成新的物质,属于物理变化;燃料燃烧会生成新的物质,属于化学变化。
故选B。
2、(xx山东聊城屮考,1, ★)下列物质的性质属于化学性质的是()A、颜色B、密度C、溶解性D、可燃性答案D物理性质包括颜色、气味、状态、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性等,故A、B、C都是物理性质;化学性质包括可燃性、氧化性等,故选Do3、(xx山东烟台中考,】,★) “人间仙境,最美烟台”。
下列与烟台特色有关的变化屮,属于化学变化的是()A、莱阳梨榨汁B、蓬莱海市蜃楼C、张裕葡萄酿酒D、招远沙里淘金答案C莱阳梨榨汁是将其屮的汁液分离出来,没有新物质生成,属于物理变化;蓬莱海市蜃楼没有新物质生成,属于物理变化;张裕葡萄酿酒有新物质乙醇生成,属于化学变化;招远沙里淘金是将金子从沙子中取出来,没有新物质生成,属于物理变化。
核心素养全练拓展训练1、(xx海南海口十四中上学期期屮)国际卫生组织把苯定为强烈致癌物质。
苯是一种没有颜色、带有特殊气味的液体,密度比水小,不溶于水,在一定条件下,苯分别能跟氢气、澳、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应。
请写出苯的性质:(1)物理性质:;(2)化学性质:。
答案(1)没有颜色、带有特殊气味的液体,密度比水小,不溶于水(2)在一定条件下,苯分别能跟氢气、澳、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应解析物理性质是不需要发生化学变化便能表现出来的性质,如颜色、状态等;化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质。
2、唐朝诗人刘禹锡曾有描写淘金女的诗。
其一云“日照澄洲江雾开,淘金女伴满江隈。
美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来。
” 其二云“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂(黄)沙始到金。
”结合上述诗句探究以下问题:(1)淘金者用筛子或盆将含金的砂石用流水不断震动冲洗从而得到黄金(如图所示),上述过程利用了黄金的哪些性质?(2)分析上述淘金过程,判断“沙里淘金”是物理变化还是化学变化?(3)为什么人们常常选用黄金来制作首饰、货币等物品呢?答案(1)不溶于水、密度大。
(2)物理变化。
(3)因为黄金的化学性质稳定,色泽鲜艳,且属于稀有金属。
解析(1)用水能冲洗掉砂石,而把黄金留下,说明黄金不溶于水,且密度比较大。
(2)“沙里淘金” 只是把砂石冲洗掉,没有新物质产生,属于物理变化。
初屮化学•人教版•九年级上册一一第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科学基础闯关全练拓展训练1、在“对蜡烛及其燃烧的探究”中,下列说法错误的是()A、蜡烛燃烧的同时也发生了熔化B、蜡烛在空气中燃烧时发岀黄白色火焰,放出热量C、蜡烛燃烧生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊D、用火柴点燃刚熄灭的蜡烛,蜡烛不能重新燃烧答案D蜡烛燃烧时,石蜡先由固态变成液态,再变成气态,然后石蜡蒸气燃烧,产生黄白色火焰,放出热量,生成二氧化碳和水;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故A、B、C选项均正确。
用火柴点燃刚熄灭的蜡烛,蜡烛能重新燃烧,故D选项错误。
2、某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水屮,蜡烛浮在水面上。