泰山医学院体格检查考试

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完整版)体格检查考试试题(含答案)

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完整版)体格检查考试试题(含答案) 体格检查考试试题(含答案)1.时间:60分钟2.总分:100分3.答案写在答题卡上一、选择题(每小题2分,共20分)1.体格检查的基本方法有:A、视诊触诊扣诊听诊嗅诊B、视诊触诊扣诊问诊切诊C、视诊触诊问诊听诊嗅诊D、问诊视诊听诊巡诊嗅诊2.视诊的概念是:A、以视觉来观察患者全身或局部表现的一种诊断方法B、通过观察病情变化和检查结果来分析病情的方法C、通过查看心电图、胸片、CT等检查了解病情的方法D、通过查看病历资料了解患者病情的一种方法3.全身视诊的主要内容是观察:A、发育营养表情体位姿态等B、心尖搏动心界大小心率快慢心影位置等C、体温脉搏呼吸血压体位等D、病灶的大小活动度质地有无压痛等4.触诊:A、可明确视诊所不能明确的体征B、仅能触及体表可见的包块,不能触及深部病变C、可用于神经系统、呼吸系统、造血系统等系统的检查D、将很快被现代化仪器设备所取代5.浅部触诊法常用的触及深度约为:A、1公分左右B、3公分左右C、5公分左右D、7公分左右6.XXX滑行触诊法常用于:A、胸壁病变的检查B、腹壁病变的检查C、腹腔深部包块和胃肠病变的检查D、肝脾病变的检查7.冲击触诊法是否属于触诊法:A、是B、不是C、不确定8.触诊的方法有:A、浅部触诊法深部滑行触诊法双手触诊法深压触诊法等B、双手触诊法深部触诊法深压触诊法局部触诊法等C、间接触诊法局部触诊法双手触诊法冲击触诊法等D、浅部触诊法直接触诊法间接触诊法深压触诊法等9.腹部检查压痛、反跳痛时,常用的方法是:A、深部滑行触诊法B、双手触诊法C、深插触诊法D、冲击触诊法10.确定胸腹水的有无或多少,最常用的体检方法是:A、视诊B、触诊C、扣诊D、听诊二、简答题(只答要点,不需展开论述,每小题20分,共80分)Ⅰ、浅表淋巴结及头颈部检查:1) 颈部淋巴结检查顺序:锁骨上、锁骨下、颈中、颈后、耳后、颌下、颏下。

(6分)2) 检查浅表淋巴结三个主要部位:颈部、腋窝、腹股沟。

泰山医学院2012-2013学年第一学期考试安排(下)

泰山医学院2012-2013学年第一学期考试安排(下)

班级 2012级俄语本科1班 2009级中药学本科1班 2011级护理学本科(四年 制)1班 2011级护理学本科(四年 制)2班 2011级护理学本科(四年 制)3班 2011级护理学本科(四年 制)4班 2011级生物医学工程本科2 班 2011级电子信息科学与技 术本科1班 2010级化学工程与工艺本 科1班 2011级生物技术本科1班 2011级生物技术本科2班 2011级俄语本科1班 2010级俄语本科1班 2009级俄语本科1班 2011级劳动与社会保障本 科1班
2013-01-14 08:30 2013-01-14 08:30 2013-01-14 08:30 2013-01-14 08:30 2013-01-14 08:30 2013-01-14 2013-01-14 2013-01-14 2013-01-14 2013-01-14 08:30 08:30 08:30 08:30 08:30
课程号
课程名
b28017 俄语精读Ⅰ b23045b 中药药剂学Ⅱ 护理学导论与基础护理 b42056 学Ⅰ 护理学导论与基础护理 b42056 学Ⅰ 护理学导论与基础护理 b42056 学Ⅰ 护理学导论与基础护理 b42056 学Ⅰ b05026 普通物理学Ⅱ
考试开 始时间 2013-01-14 08:30 2013-01-14 08:30 考试日期 2013-01-14 08:30 2013-01-14 08:30 2013-01-14 08:30 2013-01-14 08:30 2013-01-14 08:30 2013-01-14 08:30 2013-01-14 08:30 2013-01-14 2013-01-14 2013-01-14 2013-01-14 2013-01-14 08:30 08:30 08:30 08:30 08:30

泰山医学院2010届临床医学专业毕业生临床技能考试安排

泰山医学院2010届临床医学专业毕业生临床技能考试安排

泰山医学院2010届临床医学专业毕业生临床技能考试安排第一部分:2010年6月25日19点—21点笔试部分
一、笔试科目及各科考试时间:
1、每名考生上交2份住院病历19:00
2、病史采集病例分析考试(45分钟)19:05——19:50
3、心电图报告考试(20分钟)20:00——20:20
4、X线片报告考试(20分钟)20:30——20:50
二、考场安排:
考生考前准备工作
请医学系、计生学院按教务处考务中心的考场安排,组织各专业各班级考生进入考场。

并通知考生事先准备好身份证和学生证,两份住院病历,并请考生自备分规以便在考心电图时使用。

第二部分:6月26日、27日,体格检查和技能操作部分
一、考试科目:1、体格检查2、基本技能操作
二、考试日期和考场安排:
(一)2009年6月26日全天,由住校本部考生参加考试。

考场:校本部物理楼诊断学实验室,化学楼外科总论实验室。

6月26日上午
6月26日下午
(二)2009年6月27日上午,由天外村校区考生参加考试。

考场:天外村校区实验楼诊断学实验室,外科总论实验室
考试方法
(一)体格检查:考生互做模特,从头颈部、胸廓和肺部、心脏、腹部等四个部分中抽取一个部分进行体格检查考试,满分20分(自备听诊器)。

(二)基本技能操作:考生从胸腔穿刺、腹腔穿刺、骨髓穿刺、穿手术衣戴手套、心肺复苏、缝合打结等项目中抽取一项考试,穿刺项目、心肺复苏在模拟人上进行考试,缝合打结在操作盘上进行,满分均为100分,录入成绩时折算成20分。

内科学考试考核综合测评体系在教学中的应用

内科学考试考核综合测评体系在教学中的应用
另外,我们的测评体系还具有以下几个优势: 1.我们确定的综合测评体系,能够比较准确地反映学生 对内科学的掌握程度,避免了单一理论课考试存在的缺陷; 2.适时地引入了病例分析的内容,有利于培养学生综合 和分析问题的能力; 3.通过实践证明,撰写文献综述能极大地激发学生主动 学习内科学的兴趣,开阔学生视野,是培养学生学习方法和 学习能力的有效教学形式,对学生今后的成才之路将产生积 极影响,是一种值得总结推广的有效教学形式。
[收稿日期]2006—03 [作者简介]薛凌宇(1972一),男,山东郓城人,硕士研究生,讲 师、主治医师,从事肾脏病的临床诊疗以及内科学教学工作。
万方数据
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述。面对内科学知识更新快、新知识学不胜学的特点,我们 利用第二课堂组织学生撰写内科学文献综述。在学期初,向 学生介绍文献综述的意义、种类、格式和写作方法,给学生提 供若干参考题目,要求学生每人每学期完成一篇内科学文献 综述。
表1临床医学内科学体格检查考试试题卡
请在10分钟内现场模拟完成以下三个测试项目
措。因此,我们研制应用了内科学考试考核综合测评体系,增强了学生学习的积极性、主动性,也增加了内
科学考试的可信度,取得了良好效果。
[关键词] 医学生;考试;内科学
[中图分类号]G642
[文献标识码]B
[文章编号]1002—1701(2006)07—0066—03
内科学考试是内科学教学过程中的重要环节,是检验教 学质量的重要手段。目前,大多数医学院校考试存在着命题 凭经验,“讲什么,考什么”,试卷组成不注意样本的代表性等 问题,从而导致所命试题质量不高,考试不能有效代表全部 教学内容,往往造成考试与教学目标有偏差,严重影响了对 培养人才的评价ut2】。为此,我们对内科学考试方式进行了 改革,建立了综合评价学生素质的内科学综合测评体系,收 到事半功倍的效果。详述如下:

医师资格考试之体格检查

医师资格考试之体格检查

医师资格考试之体格检查第一节全身状态检查一、体温测量(腋测法)测试体温前体温计读数应小于35℃。

物品准备:一块方巾,一个体温计,体温计平视在35℃之下患者平卧30分钟,移开致热源,进行医患沟通1.取方巾擦干腋窝汗液 2.将体温计的顶端置于腋窝的顶点,嘱患者夹紧上肢3.测量时间10分钟,读数,平视体温计正常值为36~37℃。

二、脉搏脉搏测量:报告考官,下面我演示的是脉搏的测量方法,物品准备:脉枕一个1.被检者采取舒适的体位,进行医患沟通。

您好,根据您的情况需要对您进行脉搏的测量。

2.患者取舒适的体位,坐位或者仰卧位,上肢处于水平,将脉枕垫于患者腕部,检查者以3个手指(食指、中指、无名指)的指端来触诊桡动脉的搏动。

以适当压力触诊。

触诊时间为1分钟。

3.同法检查另一侧。

被检者的脉搏为每分钟 75 次,整理物品报告考官,操作完毕三、血压血压测量(一)测量方法:间接测量法-报告考官,下面我演示的是血压的测量方法:器械准备:血压计、听诊器,与患者沟通(1)嘱被检查者静息至少5分钟,物品检查:血压计校零(2)被检者取仰卧位。

检查者站于被检者右侧,被检者裸露右上臂,伸直并外展45°,肘部置于右心房同一水平线(坐位平第4肋软骨,仰卧位平腋中线)。

(3)将袖带平展地缚于上臂(患者脱下该侧衣袖,露出手臂),袖带下缘距肘窝横纹2~3 cm(两横指),松紧适宜。

检查者先触及肘窝处肱动脉搏动,将听诊器体件置于肱动脉上,并且轻压。

(4)用橡皮球将空气打入袖带,待动脉音消失,再将汞柱升高20~30mmHg,开始缓慢放气(2~6 mmHg/s)。

(5)听到第一个声音时所示的是收缩压;继续放气,声音消失时所示的是舒张压(个别声音不消失者,可采用变音值可采用变音值,作为舒张压并加以注明)。

间隔1~2 分钟后再测一次,取平均值。

整体物品,血压计向右倾斜45°,关闭血压计。

整理患者衣物。

报告考官被检者的血压是125/85 毫米汞柱,属于正常范围,测量完毕。

诊断技能操作考试之体格检查

诊断技能操作考试之体格检查

技能操作考试之体格检查:(体格检查一般先说患者的体位和检查者的站位,注意凡是叩诊要先阐述间接叩诊的方法)一号题:1腹壁视诊检查 2肝脏单手触诊 3脊柱检查 4提问:A什么情况下应该避免脊柱活动和脊柱活动度检查?脊柱可疑骨折或关节脱位时应该避免。

B板状腹的意义:急性胃穿孔或腹腔脏器破裂所致急性弥漫性腹膜炎二号题:1胸廓视诊检查 2脾脏触诊 3脊柱检查 4提问:A潮式呼吸的临床意义?由于呼吸中枢兴奋性降低使调节呼吸的反馈系统失常,多发生于严重中枢神经系统疾病及中毒等三号题:1语音震颤检查 2肝脏单手触诊 3脊柱检查 4提问:叙述正确胸部叩诊音分布情况:正常肺部为清音,心肺和肝肺重叠处位浊音,肝脏,心脏部位都是实音。

四号题:1胸膜摩擦感检查 2脾脏触诊 3脊柱检查 4提问:板状腹的体征和意义:板状腹是指腹壁明显紧张,甚至强直僵硬如木板状。

急性胃穿孔或腹腔脏器破裂所致急性弥漫性腹膜炎五号题:1语音共振检查 2肝脏单手触诊 3脊柱检查 4提问:双手触诊检查腹部哪儿:肝,脾,肾,腹腔内肿块六号题:1胸膜摩擦音检查 2脾脏仰卧位触诊 3脊柱检查 4提问请描述正常肱二头肌反射的表现及其反射中枢定位。

正常肱二头肌反射表现为敲击肱二头肌肌腱时可使肱二头肌收缩,前臂快速屈曲,反射中枢定位在颈椎5-6节七号题:1胸廓扩张度(前)检查 2肝脏单手触诊 3脊柱检查4 提问什么是三凹征:是指吸气时胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙出现明显凹陷,是由于上部气道部分梗阻所致吸气性呼吸困难。

常见于气管异物、喉水肿、白喉等。

八号题:1心前区视诊检查 2脾脏单手触诊 3脊柱检查 4请说出坐位时正常心尖搏动位置和范围。

坐位时正常心尖搏动位于第5肋间左锁骨中线内0.5-1.0CM处,搏动范围直径约2.0-2.5CM,体型瘦长或肥胖者可上移或下移一个肋间九号题:1测脉搏(腕部)2平静呼吸时胸(肺)部间接叩诊检查的方法和顺序 3腹部体表标志及四区分法 4提问请说出心前区触及震颤的常见临床意义:心前区触及震颤是器质性心血管疾病的特征性体征之一。

山东2022年11月省卫生厅所属泰山医学院招考工作人员笔试参考题库含答案解析

山东2022年11月省卫生厅所属泰山医学院招考工作人员笔试参考题库含答案解析

山东2022年11月省卫生厅所属泰山医学院招考工作人员笔试参考题库含答案解析(图片可自由调整大小)全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!卷I一.高等教育法规(共15题)1.河北真题:在教育法律关系中,学生是教育法律关系的()。

A.主体B.被监护人C.公民D.来成年人答案:A本题解析:学生是教育法律关系中最重要的法律主体。

2.成人高等学校主要培养对象为()。

A.18岁以上成年人B.24岁以上成年人C.30岁以上成年人D.在职在业者答案:C本题解析:暂无解析3.下列机构中无权进行教育行政处罚的是()。

A.县级教育行政机构B.省级教育行政机构C.国家教育部D.各级各类学校答案:D本题解析:暂无解析4.教育行政复议申请可以书面形式提出,也可以口头申请。

书面形式申请应在()内提出复议申请书。

A.30日B.45日C.15日D.60日答案:D本题解析:教育行政复议申请可以书面形式提出,也可以口头申请。

书面形式申请应在60日内提出复议申请书。

5.下列论述错误的是()。

A.混合意义的教育法制不仅包括教育法律制度,而且还包括教育法律制度的运行B.1995年3月18日,第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过了《中华人民共和国教育法》C.静态意义的教育法制,是国家全部有关教育的法律制度体系D.1986年4月,第六届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》答案:D本题解析:暂无解析6.新时代教育事业优先发展的基本保障是()。

A.义务教育一体化B.产教融合C.学生资助制度D.教师队伍建设答案:D 本题解析:暂无解析7.高等学校对于修满一年,申请退学的学生应当()。

A.颁发毕业证书(注明退学)B.颁发结业证书(注明退学)C.颁发肄业证书D.不发任何学业证书答案:C本题解析:根据《普通高等学校学生管理规定》,学满一学年以上退学的学生,学校应当颁发肄业证书。

8.实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是()。

泰安卫生系统招聘2022年考试真题及答案解析

泰安卫生系统招聘2022年考试真题及答案解析

泰安卫生系统招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1:慢性肾炎与高血压病肾损害的主要鉴别点为单项选择题:A、蛋白尿B、眼底转变C、管型尿D、高血压或肾炎病史E、肾功能受损2:能清心火的药有多项选择题A、连翘B、栀子C、夏枯草D、淡竹叶E、黄连3:选择纵式或横式外翻缝合的依据是单项选择题:A、创缘血供的方向B、创口区域皮纹方向C、创口四周是否存在重要的解剖结构D、创口的部位E、使更多的创缘组织面外翻接触,利于愈合4:关于学校健康促进的特征的表述,哪项是错误的()。

单项选择题:A、承认学校的社会文化精神对于维持乐观的学习及支持心理健康等方面的重要性B、把区域和地方的卫生服务与学校联系起来,满意学校儿童的特别健康问题的需求C、通过鼓舞参加其儿童健康学问和技巧的进展而使家庭参加进来D、增加妇女在社区内享有教育和爱护健康方面的公正性E、以上都不是5:合理养分就是单项选择题:A、平衡而全面的养分B、合理烹调加工,削减养分素的损失C、合理烹调加工,提高食物的消化率D、食品多样化,感观性状良好,促进食欲E、摄取食物的种类越多越好6:浮紧脉可见于单项选择题:A、太阳中风证B、风痹痛苦C、风热袭表D、表证夹痰E、燥邪犯肺7:依据下面内容,回答{TSE}题男性,55岁,头痛3个月,多见于早晨,常消失癫痫发作,经检查诊断为颅内占位性病变、颅内压增高,拟行开颅手术。

{TS} 颅内压正常值为单项选择题:A、0.2~0.6kPaB、0.7~2.OkPaC、2.1~3.0kPaD、3.1~3.6kPaE、3.7~4.6kPa8:深静脉血栓形成的风险因素有多项选择题A、吸烟B、口服避孕药C、心力衰竭D、长途航空旅行E、静脉壁损伤9:甲乙两地区脑血管病总死亡率为30‰,标化后,甲地标化死亡率为40‰,乙地标化死亡率为20‰,由此可认为()。

单项选择题:A、甲地实际人口构成较乙地年轻,老年人少B、乙地实际人口构成较甲地年轻,老年人少C、甲乙两地实际人口构成完全相同D、甲乙两地实际人口构成没有规律E、以上都不对10:诊断休克的主要依据是单项选择题:A、临床表现B、脉率变快C、血压下降D、动脉氧分压60mmHgE、尿少11:执业药师应当多项选择题A、按规定进行注册,参与连续教育B、依法独立执业,仔细履行职责,科学指导用药C、坚持效益原则,维护公众健康D、拒绝调配、销售超剂量的处方12:经治疗后,患者空腹及餐后血糖多次正常,之后最不合适的处理为()。

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一般检查/生命体征:1.准备和清点器械:常用的器具有体温表、血压计、听诊器、叩诊锤、直尺、手电筒、消毒棉签、压舌板、标记笔等。

2.自我介绍(说明职务、姓名、并进行简短交谈以融洽医患关系)3.观察发育、营养、面容、表情和意识等一般状态4.当受检者在场时洗手5.测量体温(腋温10分钟):取体温表,先检查体温表内水银柱是否已甩至35°C以下,然后把体温表放在腋窝深处紧贴皮肤,如有汗液则须擦干后测体温,并嘱病人用上臂将体温表夹紧。

6.触诊桡动脉至少30秒:示指、中指、环指指腹平放在病人右手桡动脉近手腕处7.用双手同时触诊双侧桡动脉,检查其对称性8.计数呼吸频率至少30秒9.测右上肢血压2次:打开血压计开关,检查水银液面是否与0点平齐;使病人右上肢裸露,伸直并外展45度,袖带气囊胶管避开肱动脉,袖带紧贴皮肤缚于上臂,下缘距肘弯横纹上2-3厘米,袖带不宜过紧或过松,一般能伸进一个手指为宜;在肘窝肱二头肌肌腱内侧触及肱动脉,将听诊器膜式体件置于肱动脉,不宜将体件塞在修带下;右手以均匀节奏向气袖内注气,待动脉搏动消失,再升高20—30mmHg,然后缓慢放气,使水银柱缓慢下降,以每秒2mm速度为宜;两眼平视水银柱平面,听到的第一个搏动声为收缩压,水银柱继续下降至声音突然变低沉,直至消失,此时所示压力值为舒张压;同样方法测量两次,间歇一分钟左右,取最低值为血压值;解下袖带,理好后放入血压计内,向右侧倾斜血压计约45度,使水银柱内水银进入水银槽后关闭开关头颈部检查1.观察头部外形、毛发分布、异常运动,触诊头颅:视诊应注意大小、外形变化和有无异常活动。

头颅的大小以头围来衡量,测量时以软尺自眉间绕到颅后通过枕骨粗隆。

2.分别检查左、右眼的近视力(用近视力表):距近视力表33厘米处能看清1。

0行视标者为正常视力,检测时将对侧眼睛用硬纸板遮挡,避免手指按压眼球,两侧分别测验。

3.翻转上睑,检查上下睑、球结膜和巩膜:检查上睑结膜时,用示指和拇指捏住上眼睑中部边缘,嘱被检查者向下看,此时轻轻向前下方牵拉,然后示指向下压迫睑板上缘,并与拇指配合将睑缘向上捻转,即可将眼睑翻开。

观察结膜有无充血、苍白、出血点、颗粒及滤泡等;注意巩膜有无黄染及黄染的程度,两眦部有无黄色斑块。

4.检查眼球运动(检查六个方位):检查六条眼外肌的运动功能。

将目标物于受检者眼前30-40厘米处,嘱病人固定头位,眼球随目标方向移动。

一般按患者左-左上-左下-右-右上-右下六个方向顺序进行。

5.检查瞳孔直接对光反射、间接对光反射:直接对光反射是用手电筒直接照射瞳孔,并观察其动态变化。

然后将目标迅速移动至距离眼球10cm左右处,正常反应是两侧瞳孔缩小,称为调节反射,重复上述检查,但示指缓慢移近被检者眼球,此时两侧眼球同时向内聚合,称为辐辏反射7.视、触诊双侧外耳及耳后区8.分别检查双耳听力(摩擦手指或用手表音)9.观察外鼻、鼻前庭、鼻中隔,触诊外鼻:左手拇指将鼻尖上推,借助手电光观察鼻前庭和鼻腔。

10.分别检查左右鼻道通气状态:检查者用手指压闭一侧鼻翼,请受检者呼吸,以判断通气状态。

同样方法检查另一侧。

11.检查额xx、筛xx、上颌xx:上颌窦:医师双手固定于病人的两耳后,将拇指分别置左右颧部向后按压,询问有无压痛。

额窦:一手扶持病人枕部,用另一拇指或示指置于眼眶上缘内侧用力向后向上按压。

或以两手固定头部,双手拇指置于眼眶上缘内侧向后、向上按压。

筛窦:双手固定病人两侧耳后,双侧拇指分别置于鼻根部与眼内眦之间向后方按压,询问有无压痛。

12.观察口唇、牙齿、上颚、舌质和舌苔,借助压舌板检查颊粘膜、牙齿、牙龈、口底:口唇红润光泽,正常口腔粘膜光洁呈粉红色,应注意有无龋齿、残根、缺齿和义齿等,13.借助压舌板检查口咽部及扁桃体:。

嘱病人张大口并发“啊”音,手持压舌板的后1/3,在舌前2/3与舌后1/3交界处迅速下压,借助手电光观察软腭、软腭弓、悬雍垂、扁桃体和咽后壁。

14.暴露颈部,观察颈部外形和皮肤、颈静脉充盈和颈动脉搏动情况:解开衣领,充分暴露颈部。

观察颈部皮肤,有无颈静脉怒张、颈动脉搏动和颈静脉搏动,先左后右。

15.检查颈椎屈曲及左右活动情况16.触诊耳前、耳后、枕部、颌下、颏下、颈前、颈后、锁骨上淋巴结:17.触诊甲状软骨、甲状腺峡部、甲状腺侧叶(配合吞咽):甲状腺峡部位于环状软骨下方第二至第四气管环前面。

站于受检者前面用拇指或站于受检者后面用示指从胸骨上切迹向上触膜。

甲状腺侧叶:前面触诊:一手拇指施压于一侧甲状软骨,将气管推向对侧,另一手示、中指在对侧胸锁乳突肌后缘向前推挤甲状腺侧叶,拇指在胸锁乳突肌前缘触诊,配合吞咽动作,重复检查,可触及被推挤的甲状腺。

用同样方法检查另一侧甲状腺。

后面触诊:类似前面触诊。

一手示、中指施压于一侧甲状软骨,将气管推向对侧,另一手拇指在对侧胸锁乳突肌后缘向前推挤甲状腺,示、中指在其前缘触诊甲状腺。

配合吞咽动作,重复检查。

用同样方法检查另一侧甲状腺。

18.分别触诊左右颈动脉19.触诊气管位置:正常人气管位于颈前正中部。

检查时让病人取舒适坐位或仰卧位,使颈部处于自然直立状态,医师将示指与环指分别置于两侧胸锁关节上,然后将中指置于气管之上,观察中指是否在示指与环指中间20.听诊颈部(甲状腺、血管)杂音胸廓及肺部检查:胸廓是否对称,有无一侧或局部的隆起与凹陷,肋间隙有无回缩、膨隆。

3.触诊左右侧乳房(4个象限及乳头):先查健侧,后查患侧。

左侧乳房由外上象限开始,顺时针方向进行滑动触诊,最后触诊乳头。

右侧逆时针方向进行。

触诊乳晕和乳头,则用拇指和示指同时轻压乳头两侧对应部位,注意有无硬结和分泌物。

4.触诊腋窝淋巴结:顶、内、前、后、外,尖淋巴结、中央淋巴结、胸肌淋巴结、肩胛下淋巴结、外侧淋巴结。

5.触诊胸壁弹性、有无压痛:用手掌前部分别触压胸廓左右上、中、下三部位,检查有无皮下气肿,并询问被检者有无胸壁压痛。

双手按压胸廓两侧,检查胸廓的弹性。

6.检查双侧呼吸动度:检查胸廓扩张度,两手掌及伸展的手指置于胸廓前下部的对称位置,左右拇指分别沿两侧肋缘指向剑突,两拇指间距约2cm。

然后嘱被检者作深呼吸动作,比较两手的动度是否一致。

7.检查双侧触觉语颤:将双手掌置于被检者胸部的对称位置,嘱其以同等强度发“yi”长音,并双手作一次交换,以排除两手感觉的误差。

检查上、中、下三部位,比较两侧相应部位语音震颤的异同,注意有无增强或减弱。

8.检查有无胸膜摩擦感:双手掌或手掌尺侧缘置于被检者胸廓下前侧部,嘱其深吸气,触诊有无胸膜摩擦感。

9.叩诊双侧肺间、前胸和侧胸:以胸骨角为标志,确定肋间隙。

板指与肋骨平行,由第1肋间至第4肋间,按由外向内、自上而下、两侧对照的原则叩诊。

10.听诊双侧肺尖、前胸和侧胸:肺部听诊按锁骨中线、腋前线和腋中线三条线,上、中、下部左右对称部位。

比较两侧的呼吸音有无异常变化。

11.检查双侧语音共振:听诊器体件位置同语音震颤的检查,上、中、下三个部位,从内到外。

嘱被检者以一般的声音强度重复发“yi”长音,作两侧对比,有无增强或减弱12.请受检者坐起、充分暴露背部13.观察脊柱、胸廓外形、呼吸运动14.检查胸廓活动度及其对称性:双拇指在第10肋水平,对称性地把手掌放在背部两侧,两拇指间距约2cm,两手向脊柱方向推挤,使皮肤松弛致双手大拇指掌侧缘平行。

然后嘱被检者作深呼吸动作,比较两手的动度是否一致。

15.检查双侧触觉语颤:检查者两手掌置肩胛下区对称部位,请被检者发“yi”音,然后两手交换,请被检者以相等强度重复发“yi”音,比较两侧语音震颤是否相等。

16.检查有无胸膜摩擦感:同上17.请受检者双上肢交叉18.叩诊双侧后胸部、肺下界,肺下界移动度:肺下界叩诊:按右锁骨中线、左腋中线、右腋中线顺序叩三条线。

被背部叩诊肩胛间区脊柱两侧上下共4个部位,左右腋后线、肩胛线上下共4点,先左后右。

比较叩诊音的分布是否正常。

正常为6、8、10肋。

肺下界移动度:确定肩胛下角位置,通过此角的垂线为肩胛线。

沿肩胛线自上而下,叩出平静呼吸时的肺下界。

嘱被检者作深吸气后屏住呼吸,迅速沿左肩胛线自上而下叩至浊音区,翻转板20.检查双侧语音共振:嘱被检者以相同的声音强度发“yi”长音,在肩胛间区脊柱两侧和肩胛下区左右共4点对比两侧语音共振有无增强或减弱。

心脏检查:1.观察心尖、心前区搏动、切线方式观察:检查者下蹲,以切线方向观察心前区是否隆起、观察心尖搏动的位置、强弱和范围及心前区有无异常搏动。

2.触诊心尖搏动(两步法):右手全手掌置于心前区,注意心尖搏动的位置和有无震颤。

逐渐缩小到用右手掌尺侧或示指和中指环指并拢,用指腹确定心尖搏动的位置、范围,是否弥散,有无抬举性搏动,确定心前区异常搏动(包括剑突下搏动)。

3.触诊心前区:同上4.叩诊左侧心脏相对浊音界:心脏叩诊先叩左界,从心尖搏动最强点外2~3cm处开始,沿肋间由外向内。

叩诊音由清变浊时,翻转板指,在板指中点用标记笔作标记。

如此自下而上,叩至第2肋间。

5.叩诊有侧心脏相对浊音界:叩右界则先沿右锁骨中线,自上而下,叩诊音由清变浊时为肝上界,于其上一肋间(一般为第4肋间)由外向内叩出浊音界,上移一个肋间,于第3、第2肋间由外向内叩出浊音界,并分别作标记。

6.听诊二尖瓣区(频率、节奏、心音、杂音、摩擦音)7.听诊肺动脉瓣区(心音、杂音、摩擦音)8.听诊主动脉瓣区(心音、杂音、摩擦音)9.听诊主动脉瓣第二听诊区(心音、杂音、摩擦音)10.听诊三尖瓣区(心音、杂音、摩擦音)腹部检查:1.正确暴露腹部2.请受检者屈膝、放松腹肌、双上肢置于躯干两侧3.观察腹部外形、对称性、皮肤、脐及腹式呼吸:健康人平卧时前腹面大致处于肋缘至耻骨联合连线水平或略低,称为腹部平坦。

明显高于该水平称为腹部膨隆,明显低于该水平称为腹部凹陷。

4.听诊肠鸣音至少一分钟:肠鸣音一般在脐周进行听诊,正常为每分钟4~5次。

5.听诊腹部有无血管杂音:.血管杂音听诊部位为脐周(主动脉)和脐部两侧上方(肾动脉)。

(1)动脉血管杂音:脐周的收缩期杂音见于腹主动脉瘤或腹主动脉狭窄;脐部两侧上方的收缩期杂音见于相缩小见于肝脾极度肿大、腹腔内肿瘤、大量腹水;鼓音区扩大见于胃肠高度胀气、胃肠穿孔。

7.叩诊肝上界:自上至下沿右锁骨中线叩诊,叩诊呈浊音的肋间为肝上界。

8.叩诊肝下界:肝下界:自下至上沿右锁骨中线或正中线叩诊至出现浊音为肋下缘。

9.检查肝脏有无叩击痛:左手掌平放于肝区,右手握空拳用其尺侧以轻到中等力量叩击左手手背,询问或观察患者有无疼痛感。

10.检查移动性浊音(经脐平面先左后右):移动性浊音检查时先让被检查者仰卧,由脐部开始向左侧叩诊,直到出现浊音,叩诊板指不动,嘱被检查者右侧卧,再次叩诊变为鼓音即为移动性浊音阳性。

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