二年级班会课《我们和好书交朋友》教学课件
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2. 和好书交朋友 课件(14张PPT)
我的阅读方法
我会摘 抄书本 中优美 的句子 和段落。
我会制 作阅读 卡片
• 我们还可以在可以标注的书本上标注自己的感想；
• 我们还可以在可以标注的书本上概括内容大意；
• 我们还可以在可以标注的书本上划出不懂的地方，查阅相关资料后 及时写上去； • 我们还可以当个小作家，模仿优秀的文章自己创作； • 我们还可以……
读书多了，容颜自然改变，许多时候，自 己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云 烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在 气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然 也可能显露在生活和文字里。 ——三毛 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 ——苏轼 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而 深远。 ——普希金
1915年,著名学者黄侃在北大主讲国学。 他住在北京白庙胡同大同公寓,终日潜心 研究“国学”,有时吃饭也不出门,准备了 馒头和辣椒、酱油等佐料,摆在书桌上,饿 了便啃馒头,边吃边看书,吃吃停停,看到妙 处就大叫：“妙极了!”有一次,看书入迷, 竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒,啃了多时, 涂成花脸,也未觉察,一位朋友来访,捧腹大 笑,他还不知笑他什么。
谢谢观看！
第一单元 · 我学习，我快乐
和好书交朋友
我的阅读故事
好书的吸引力
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南 水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖 一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头 卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。 每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗 辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他 就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读 书,后来终于成为我国著名的文学家。
我会阅读
跳蚤书市
班级图书角
读书分享会
电脑网络查询
思考： 哪些书是适合我们阅读的好书 呢？
《好朋友》教学PPT课件
2023-10-28contents •课程介绍•《好朋友》教学大纲•《好朋友》教学内容解析•《好朋友》教学实例展示•《好朋友》教学反思与总结目录01课程介绍《好朋友》是小学语文二年级下册的一篇课文，旨在通过生动有趣的故事，引导学生了解什么是真正的友谊，并培养学生在生活和学习中珍惜友谊的意识。
本课程以《好朋友》课文内容为载体，通过多种教学方法和手段，帮助学生深入理解课文，提高语文阅读能力和表达能力，同时引导学生树立正确的友谊观和价值观。
课程背景课程目标030201课程内容02《好朋友》教学大纲课程目标课程内容课程时间课程对象《好朋友》课程大纲重点难点《好朋友》课程重点与难点《好朋友》课程教学方法03《好朋友》教学内容解析《好朋友》故事背景及主题阐述故事背景主题阐述康康一个调皮捣蛋的小男孩，喜欢玩耍、恶作剧，有时会有些自私，但在关键时刻也能表现出善良和勇敢。
要点一要点二妮妮一个温柔善良的小女孩，喜欢画画、唱歌，有时会有些胆小，但在面对困难时也能展现出坚强和勇敢。
《好朋友》人物性格及形象分析《好朋友》艺术特色及风格介绍艺术特色影片采用了独特的叙事手法，将现实与幻想、幽默与感动巧妙地结合在一起。
通过孩子们的想象和创造力，展现了他们对世界的理解和探索。
风格介绍影片以真实自然的生活场景为基础，注重细节表现和情感渲染。
同时融入了幽默诙谐的元素，使得故事更加生动有趣。
影片中的音乐也极具特色，优美的旋律和生动的歌词为影片增色不少。
04《好朋友》教学实例展示将原有的故事情节进行适当的改编，以适应学生的年龄和认知水平，同时增加角色的丰富性和趣味性。
表演展示通过学生的表演，展示故事中人物形象和情节的发展，培养学生的表演能力和团队协作精神。
剧本改编《好朋友》剧本改编及表演展示VS《好朋友》现场互动环节展示互动环节设计现场互动《好朋友》教学成果及评估方式介绍教学成果展示评估方式05《好朋友》教学反思与总结《好朋友》教学过程中的问题与思考教学内容的深度与广度01学生参与度02课堂氛围的营造03知识掌握情况能力提升情感态度与价值观《好朋友》教学成果的总结与评价优化教学内容《好朋友》教学的改进方向与展望加强学生互动情感教育强化感谢观看。
《我和书本交朋友》PPT课件
第三小组必答题
1、 拱形桥比一般的桥支撑力（ ①一样 ②小 ③大 ④不能确定
）。
2、活字印刷术是我国古代（ ①毕升 ②沈括 ③徐渭
）发明的。
3 、比喻自欺欺人，自作聪 明，这是成语（ ①掩耳盗铃 ②自作自受
）。
4 、素有“自然界清道夫”美称的是（ ①七星瓢虫 ②屎壳郞 ③螳螂
）。
5 、帝企鹅的蛋是由（
同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个 爱读书的孩子吧！
到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此 多姿，学习是多么快乐。
故事中每一个细节， 那么完美， 那么动人， 那么美好， 那么开心。
书看完了， 可我依然 依然沉浸在， 那个迷人的世界， 仍在回味， 仍在遨游， 仍在遐想， 仍在感悟。
是啊， 就如莎士比亚所说： 生活中如果没有书，就没有阳光。
书，是人类进步的阶梯。 让我们做一个爱书的人， 做一个有书香味儿的人吧！ 快乐读书， 读书快乐，
轻松一刻：成语游戏
巧填人体部位
出人头地，焦头烂额 另眼相看，画龙点睛 一目了然，扬眉吐气 千均一发，掩耳盗铃 嗤之以鼻，摇唇鼓舌 唇齿相依，调嘴学舌 劈头盖脸，三头六臂 一手遮天，了如指掌 口蜜腹剑，感人肺腑 铁石心肠，肝胆相照 集腋成裘，瞠目结舌 卑躬屈膝，磨拳擦掌
1亲近自然——感受自然的纯真、美好与温情
为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以 前就有人问了。 那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回 答这个问题呢？
那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体 会吧！
听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读 书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。
读书，让我们成为高尚的人
诗朗诵《我爱读书》
脚步轻轻， 踏入了书的大门， 进入一个 神秘、美好的新奇世界。 我， 沉醉在了 美妙故事中。
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学到真正的知识
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养成读书的好习惯
• 要养成看书的好习惯，首先是自己要有信心、耐性和意志， 还要做好以下几点：
• 1、要有爱好书本的好习惯，珍惜任何书籍； • 2、计划好到图书馆（或看书）的时间，坚持下去； • 3、看书时不要三心二意，必须养成集中精神和专注意志； • 4、选择书籍要内容广泛，不要局限在小范围，如：文学、
《和好书交朋友》PPT课
阅读带来的好处： １你读得越多，知道得越多。 ２你知道得越多，你越聪明。 ３你越聪明，在校学习的时间 越长。 ４你在校时间越长，获得的文 凭越多，受雇工作的时间就越 长――你一辈子赚的钱就越多。 ５你的文凭越多，你的孩子在 学校的成绩越高。 ６你的文凭越多，你的寿命越 长。
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师：书是广阔的天地， 书是知识的海洋，
书是人类智慧的结晶。
没有书籍， 就好像生活没有阳光，
没有书籍， 就好像鸟儿没有翅膀。
书籍，
让我们时时刻刻 在世界文学的海边漫步，
聆听她的回声， 品味她的魅力， 感受她的力量。
生（合）：老师， 您的教诲如同雨露，
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珍妮弗出生时，被诊断患有唐 氏综合征①，她两个月大时，我们 被告知她将会全盲、耳聋，而且严 重智障。然而当她4岁接受智商测验 时，她的智商却高达111分。现在她 已经上小学一年级了，并且是班上 阅读成绩最好的学生之一。她的阅 读测验总是得满分，而且她懂的词 语相当多。下课时，经常可以在学 校的阅读教室看到她的身影；在家 里，她也很喜欢和我或她爸爸坐在 一起看书。
和好书交朋友整理课件
• 我国第一个翻译《资本论》的经济 学家王亚南，1933年，他在从红 海向欧洲驶去的船上，因遇海浪， 大船颠簸得叫人无法站稳，他便请 餐厅的服务员将他绑在椅子上。服 务员以为他怕摔倒，便照办了，谁 知他却开始聚精会神地读起书来。
闻一多“醉书”
• 诗人闻一多新婚那天，亲朋好友一大 早就拥入家门前来贺喜。可好久不见 新郎出来，人家都以为他更衣打扮去 了。直到迎亲的花轿快到家门时，人 们才在书房里找到他。他仍穿着那件 旧袍，手里捧着一本书，兴味正浓。 于是家人都说这个大喜时刻不能让他 看书，因为他一看上书就会“醉” 。
• 1996年开始，美国将每年四月定为 “全国诗月”。 • 英国政府接受了“世界图书日”的倡 议，在每年3月6日举行读书节活动。 • “世界读书日”的目的是鼓励人们尤 其是年轻人发现读书的乐趣，并以此 对那些推动人类社会和文化进步的人 们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。
一、几条有关读书的名言：
1、书是良药——汉朝的刘向说：书犹药也，善 读可以医愚。 2、书是益友——臧克家说：读过一本好书，像 交了一个益友。 3、书是面包——（俄）高尔基说：我扑在书籍 上，像饥饿的人扑在面包上一样。
海明威
4《狼王梦》的作者是 沈石溪 我还看过他的其他作 品： 。
___________
5、英国理论物理学家，他身 残志坚，在大爆炸、黑洞等宇 宙学理论上取得了巨大成就， 被誉为当代的爱因斯坦。他是
霍金 ————。
6、 是印度最著名的诗 人和作家，印度近代文学的杰 出代表。著名诗集有——。
泰戈尔《飞鸟集》
4、读书使人充实，读史使人明智，读诗使人灵 秀。——（英）弗兰西斯.培根
5、不去读书就没有真正的教养，同时也不可 能有什么鉴别力。——赫尔岑(俄哲学家、思想家 )
闻一多“醉书”
• 诗人闻一多新婚那天，亲朋好友一大 早就拥入家门前来贺喜。可好久不见 新郎出来，人家都以为他更衣打扮去 了。直到迎亲的花轿快到家门时，人 们才在书房里找到他。他仍穿着那件 旧袍，手里捧着一本书，兴味正浓。 于是家人都说这个大喜时刻不能让他 看书，因为他一看上书就会“醉” 。
• 1996年开始，美国将每年四月定为 “全国诗月”。 • 英国政府接受了“世界图书日”的倡 议，在每年3月6日举行读书节活动。 • “世界读书日”的目的是鼓励人们尤 其是年轻人发现读书的乐趣，并以此 对那些推动人类社会和文化进步的人 们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。
一、几条有关读书的名言：
1、书是良药——汉朝的刘向说：书犹药也，善 读可以医愚。 2、书是益友——臧克家说：读过一本好书，像 交了一个益友。 3、书是面包——（俄）高尔基说：我扑在书籍 上，像饥饿的人扑在面包上一样。
海明威
4《狼王梦》的作者是 沈石溪 我还看过他的其他作 品： 。
___________
5、英国理论物理学家，他身 残志坚，在大爆炸、黑洞等宇 宙学理论上取得了巨大成就， 被誉为当代的爱因斯坦。他是
霍金 ————。
6、 是印度最著名的诗 人和作家，印度近代文学的杰 出代表。著名诗集有——。
泰戈尔《飞鸟集》
4、读书使人充实，读史使人明智，读诗使人灵 秀。——（英）弗兰西斯.培根
5、不去读书就没有真正的教养，同时也不可 能有什么鉴别力。——赫尔岑(俄哲学家、思想家 )
我与书籍交朋友(小学生班会PPT)
（1）摘要式。 即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料 摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书 或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。 （2）评注式。 评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常 用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记 号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合 全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。 （3）心得式。 即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启 发。常用方法有：札记，也叫札记，是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读 后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下 来，也是很好的读书方法。 （4）记载式。 成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于 保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。
（５）速读 是一种快速读书的方法，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意 即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量。 （６）略读： 略观大意；抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事 实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾， 所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。 （７）再读 即重复学习， “温故而知新”。重复学习，有利于对知识加深理解， 也是加深记忆的强化剂。
1、注意读写姿势。 2、不要长时间用眼阅读或书写。 3、注意看书、写字的光线。 4、不要在车上看书。 5、看的书本字体不能太小，要与年龄相符合。 6、 读万卷书，行万里路。 ——顾炎武 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱 苦。——郑板桥 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我 也变得越加光明和有意义。——高尔基
《我与好书交朋友》主题队会课件
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历史故事
中国历史，我最清楚 1.司马迁受过什么刑罚？ 宫刑，也叫腐刑 孙武
2.《孙子兵法》的作者的原名是？
3. 周瑜，字________，东吴_________(官名)，有勇有谋，有 儒将风度，但与诸葛亮较量却屡屡失败，故死时长叹 “___________，___________。” 公瑾、水陆大都督、 “既生瑜，何生亮” 4.从什么时候开始，皇帝开始用年号记年？ 西汉汉武帝开始 5.秦朝时管理一亭范围内官员叫什么？ 亭长
A E
B F
C
D H
G
必答题
A、《哈姆雷特》是文艺
复兴时期英国杰出的戏剧 家 的著名悲剧。
莎士比亚
永远的《哈姆雷特》－－经典台词
心有所思，别出口。 凡事必须，三思而后行。 对人要和气，但不可低俗。 可是不要对每一个半生不熟的相知滥施你的交情。 当心别跟人吵架，不过要是吵了， 就要让对手知道你非等闲之辈。 谁说的话都听，但不可轻易表态。 倾听别人的批评，但保留独立的判断。 服饰应该讲究，但不过分，绝不可过于华丽，富丽而不浮 艳。因为服饰能代表人的身份。 既不要借人钱也不要借钱给人，放贷常常让你既丢钱又丢 朋友，而借钱会叫你忘了勤俭的习惯。
同学们，你们知道4月23日是什么节日？
4月23日是世界读书日。 1995年联合国科教文组织把4月23日定为“世 界读书日”。 因为这一天是著名作家塞万提斯和莎士比亚的 辞世纪念日。每年的这一天世界上100多个国 家都要可开展丰富多彩的阅读日庆典活动。但 在中国这一世界性的读书节，还没有被社会公 众所知晓。
（3）标题要点式法
就是对一些次要的资料可采用记 每节标题和要点的方法。有些资料虽然 按重要性而论属于前面两类，但因自己 有这份资料，也可只记各节标题或要点。
《我们的好朋友》同伴与交往PPT课件(第一课时)
势利之交出乎情，道义之交出乎理，情易变，理难忘。 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦 有些事情，不谈是个结，谈开了是个疤。 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 别以为人家跟你聊几次天，人家就对你有意思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。
我们的好朋友
第一课时
说一说
1、从这首歌曲当中，你感受到了什么？ 2、你也有这样默契、温暖的朋友吗？
数一数、算一算
在学校生活三年多了，你一定交到不 少好朋友。数一数、算一算你交了多 少好朋友吧！
请你向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名 字，让大家猜一猜他是谁！
猜一猜
友谊小镜头
好朋友之间总有说不完的开心事，请你选择一个小小的友谊镜 头，与大家讲讲这些开心事吧！
我和我的好朋友是因为
以此偶然的聊天认识的，
没想到我们居然越聊越
谈得来，最后成了无话 我和我的好朋友是在一
不说的好友。
个书法班认识的，我们
一起学习、一起成长。
我和我 的好朋 友是因 为一次 偶然的 帮助而 结缘。
分享与总结
在同学们的分享过程当中你是否能发现，在学习和生活中两人成为好 朋友的原因都有哪些呢？
凯凯 朋友之间要懂得分享。
雅丽 要学会平等待人、尊重
他人。
张猛 要纠正欺负他人的错误行为，互帮
互助，做一个有担当的小男子汉。
友谊分析师
除了上述四位同学出现的交友误区以外，还有哪些原因会
导致我们很难交到朋友？
坏脾气
小气ห้องสมุดไป่ตู้
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瞧 ！ 我 们 的 书 香 班 级
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瞧 ！ 我 们 的 读 书 小 明 星
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我与好书交朋友 （我们能做）
（1）好故事，齐分享——好书推荐； （2）我读书，我快乐——讲故事； （3）爱读书，爱表演——演故事； （4）读进去，画出来——画故事。
小学二年级主题班会课
我们和好书交朋友
伴随我们成长的是什么？
知识的源泉——书籍！
1、书读百遍，其义自见。
2、理想的书籍是智慧的钥匙。（托尔斯） 3、书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
4、读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
5、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
（朱熹）
欣赏 我与好书最美的瞬间
瞧 ！ 我 们 的 书 香 班 级