最新小学生四季古诗文朗诵稿(四季)
四季诗韵原文
四季诗韵——经典诵读A：诗歌在春天，杨柳风扑面。
B：诗歌在夏天，莲叶荷田田。
C：诗歌在秋天，枫叶舞翩跹（piānxiān）。
D：诗歌在冬天，瑞雪兆丰年。
A：我们的祖国历史悠久，文化灿烂；我们的祖先勤劳智慧，给我们留下了浩如烟海的经典诗篇。
B:我们的祖国地大物博，四季如画，一首首如歌的诗文将带你，走进春天，走过四季。
C：就让我们在经典的诗歌中，穿越历史的时空，去感受祖国四季的美丽吧！D:看！春天来啦！❖❖A（领颂）：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
（齐颂）：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
B（领颂）：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
女（合唱）：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
(两遍)B:听，夏季雷声滚滚，大雨瓢泼。
雨后的天空出现了一道美丽的彩虹；朵朵荷花绽放出灿烂的笑脸，池塘里也热闹起来了！女（颂）：江南可采莲，莲叶荷田田，男（颂）：江南可采莲，莲叶荷田田，女（颂）：鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东男（颂）：鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东女（颂）：鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，男（颂）：鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，（齐）：鱼戏莲叶北。
（颂一遍）齐（唱）：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
（两遍）❖C:金秋是绚丽的、忙碌的、充实的。
让我们聆听秋风的呢喃；欣赏落叶的缤纷；感受枫叶的热烈。
C（领颂）：远上寒山石径斜，白云生处有人家。
女（颂）：远上寒山石径斜，白云生处有人家。
C（领颂）：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
男（颂）：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（齐颂）：远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
C（颂）：春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
男：春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
D：下雪啦！下雪啦！那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
《四季颂歌》朗诵稿
《四季颂歌》朗诵稿五千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌，如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
请欣赏古诗文朗诵------四季颂歌男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。
女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。
男：请听六年级带来的古诗文朗诵。
第一篇章春之歌女：春天是一幅水彩画，艳丽而真切。
春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，引来无数的文人墨客对它的赞美。
男：可春天呢，到底在哪里呢？女：小鸭子入水了，岸上桃花点点枝头，春意盎然。
惠崇春江晚景【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
男：生机勃勃的春天，春意盎然，满园春色又岂能关住？看那一支红杏探出墙头，不正是向人们炫耀春天的美丽吗？游园不值宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
第二篇章莲之曲女：莲花，乃花中之君子也。
男：莲花，美丽、纯洁、高尚,引来无数的文人墨客对它的赞美.齐：江南盛夏,小船轻飘，莲叶田田，浆声应和着采莲姑娘的歌声，构成江南采莲曲。
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
女：西湖边，送友人，看到是接天莲叶、映日荷花的画面，唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。
晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
接天莲叶无穷碧。
第三篇章月之颂男：在静谧的夜晚，诗仙李白抬头仰望明月，他心中又涌动了思念家乡的情感。
于是抑制不住内心的激动，《静夜思》信手拈来。
静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
第四篇章冬之梅女：看，那一抹红云，梅花开了！男：梅花的坚毅高洁历来被诗人所欣赏女：面对如絮飘舞的白雪，她含笑绽放；男：面对凛冽刺骨的寒风，她坚贞不屈。
小学生诗歌朗诵稿（精选30首）
小学生诗歌朗诵稿小学生诗歌朗诵稿小学生诗歌朗诵稿（精选30首）在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。
还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？下面是小编为大家收集的小学生诗歌朗诵稿（精选30首），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生诗歌朗诵稿（1-15首）1、《四季的树》树呀！春天之时，你穿上了绿油油的衣裳，你孕育了森林，谢谢你帮我们吸掉了被污染的空气。
让我们享受新鲜空气！树呀！夏天之时，你站立蓝天白云间，一动也不动，形成了一片大树荫，当我炎热的时候，就可以投入你的怀抱中，我的世界不能没有你。
树呀！秋天之时，你换上了红色的衣服，天气也越来越冷了。
小动物也开始储存食物，你却站再那里一动也不动，原来你是动物的家。
树呀！冬天之时，动物开始冬眠了。
你也换上了雪白色的衣服。
国外开始下雪，而光秃秃的你，仍然耸立，不畏刺骨寒风，不怕冰冷冬雨，树呀！如果可以，我要跟你学习坚毅的精神。
2、《教师颂》别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳你是腊烛，闪耀微弱的烛光；你是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；啊！老师——你把我培养成人，让我为祖国发光；啊！老师——你教会我怎样做人，我的血液里有你的心血在流淌！老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！3、《妈妈的爱》小时侯，妈妈的爱藏在怀抱里，抱着它，暖哄哄的。
四季诗韵――经典诵读
四季诗韵――经典诵读1、春天在柳树上：《咏柳》唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、春天在雨丝里：《春夜喜雨》唐杜甫好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
3、春天在充满生机的春日。
《春日》宋朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
4、春天在孩子们的笑声中。
《村居》清高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
第二篇章：夏之声1、瞧，荷花仙子把美丽的夏天带来了。
《小池》宋杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2、六月的西湖，与别处四季的风光都不相同。
《晓出净慈寺送林子方》宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
3、夏天，梅子黄了，杏儿肥了，范成大《四时田园杂兴》梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
第三篇章：秋之韵1、秋，是个多情的季节，寒山寺的钟声牵动了诗人浓浓的思乡之情。
《枫桥夜泊》唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
2、秋，是个多彩的季节，那被霜打过的枫叶比二月的花还要红。
《山行》唐-杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3、秋，更是丰收的季节。
《秋歌》秋天来了，大雁叫了；晴空里的太阳更红、更娇了！谷穗熟了，蝉声消了；大地上的生活更甜、更好了！海岸的青松啊，风卷波涛；江南的桂花啊，香满大道。
草原的骏马啊，长了肥膘；东北的青山啊，戴了雪帽。
秋天、秋水、秋天的明月，秋花、秋实、秋天的红叶，秋天来了，大雁叫了；晴空里的太阳更红、更娇了……谷穗熟了，蝉声消了；大地上的生活更甜、更好了……第四篇章：冬之语让我们走进冬的世界，去感受冬的快乐。
1、看那漫天飞舞的雪花。
《江雪》[唐] 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
四季诗韵——经典诵读
四季诗韵——经典诵读四季诗韵让我们在经典的诗歌中，穿越历史的时空，去感受祖国四季的美丽吧！首先是春之歌。
春天来了，它在哪里呢？它在柳树上，就像唐代XXX所写的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下XXX。
不知XXX谁裁出，二月春风似剪刀。
” 它也在雨丝里，如唐代XXX所说的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，XXX火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
” 它在充满生机的春日，如宋代XXX所写的《春日》：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
” 它也在孩子们的笑声中，如清代XXX所写的《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”接下来是夏之声。
瞧，XXX把美丽的夏天带来了，如宋代XXX所写的《小池》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱XXX。
XXX才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
” 六月的西湖，与别处四季的风光都不相同，如宋代XXX所写的《晓出净慈寺送林子方》：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
” 夏天，XXX黄了，杏儿肥了，如明代XXX所写的《四时田园杂兴》：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”接下来是秋之韵。
秋，是个多情的季节，寒山寺的钟声牵动了诗人浓浓的思乡之情，如唐代XXX所写的《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，XXX渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
” 秋，是个多彩的季节，那被霜打过的枫叶比二月的花还要红，如唐代XXX所写的《山行》：“远上寒山石径斜，XXX处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
” 秋，更是丰收的季节，如《秋歌》所说：“秋天来了，大雁叫了；晴空里的太阳更红、更娇了！谷穗熟了，蝉声消了；大地上的生活更甜、更好了！海岸的青松啊，风卷波涛；江南的桂花啊，香满大道。
草原的骏马啊，长了肥膘；东北的青山啊，戴了雪帽。
秋天、秋水、秋天的明月，XXX、秋实、秋天的红叶，秋天来了，大雁叫了；晴空里的太阳更红、更娇了……谷穗熟了，蝉声消了；大地上的生活更甜、更好了……”最后是冬之语。
四季诗韵朗诵稿
四季诗韵朗诵稿“哎呀，这四季可真是各有各的美呀！”我兴奋地和小伙伴们说道。
春天的时候，我们几个小伙伴在公园里玩耍。
那小草像是听到了春的呼唤，从土里探出了脑袋，嫩绿嫩绿的，可爱极了。
小花也不甘示弱，一朵一朵地绽放开来，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把公园装点得如诗如画。
“你们看，那棵柳树的枝条多像春姑娘的长发呀！”我指着不远处的柳树说道。
“可不是嘛，风一吹还飘起来呢！”小伙伴们纷纷应和着。
夏天来了，天气可真热呀！我们一起跑到了小河边。
河水清得可以看见水底的沙石，小鱼儿在水里欢快地游来游去。
“哇，河水好凉快呀！”我迫不及待地把脚伸进了水里。
“哈哈，真舒服！”小伙伴们也都跟着把脚伸进了水里。
我们一边玩水，一边嘻嘻哈哈地笑着，那笑声仿佛要把整个夏天都点燃了。
“这夏天就像个大火炉，还好有这清凉的河水！”我感慨地说道。
秋天，那金黄的树叶就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
我们在铺满落叶的小道上奔跑着，脚下发出“沙沙”的声响。
“哎呀，这树叶踩起来嘎吱嘎吱响，真好玩！”我开心地对小伙伴们说。
“是呀是呀，就像在演奏一首秋天的乐曲！”大家笑着闹着，感受着秋天的美好。
冬天，那洁白的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
我们在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。
“看我这个雪球，哈哈！”“哎呀，你打到我啦！”欢笑声在雪地里回荡着。
“这冬天就像一个童话世界，到处都是白色的！”我兴奋地说着。
四季呀，你们就像一首首美妙的诗，各有各的韵味。
春天的生机勃勃，夏天的热情似火，秋天的诗意浪漫，冬天的银装素裹，都让我们的生活变得丰富多彩。
我爱这四季的诗韵，爱这充满变化和美好的世界！这就是我眼中的四季，它们永远那么独特，那么令人着迷！。
《走进四季-共赏华章》经典诗歌朗诵稿
《走进四季，共赏华章》经典诗歌朗诵稿赵寨子联校邹庆友●开场齐诵：谷建芬作曲、福建省音协秘书长魏德泮作词的儿歌《读唐诗》床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅，唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。
相思的红豆，吴山的雪，边寨的战士，回乡的客，唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。
❶【单人上前说】：在我牙牙学语时，妈妈教给我---【朗诵白居易诗《草》前两句】；当我走进校园，老师让我们懂得了---【朗诵王之涣诗《登鹳雀楼》后两句】❷古诗里【单人】：鸟语花香【齐诵】；古诗里【单人】：春花秋月【齐诵】。
让我们【单人】：走进四季，倾听经典【齐诵】春天里：万物复苏，柳绿花红。
听：鸟儿飞来了【单人】。
看：花儿开放了。
------男生独诵《绝句-两个黄鹂鸣翠柳》【肢体语言】❶不知不觉，春天已经来到了我们的身边，诗人孟浩然从梦中惊醒，不觉吟诵到【女声独】：【男生独诵---齐诵加肢体语言《春晓》】❷看：在如梦境般的田野里，放学归来的孩子们玩的多么快乐【女声独】：---【两女生上前诵读，部分齐诵《村居》】。
夏天迈着轻盈的脚步悄悄来到了我们身边，绿树成荫，花团锦簇。
听：烈日里，树上不知疲倦的蝉儿奏着美妙的乐章；看：阳光下，仿佛碧玉一般的大荷叶挺立在水中，连成一片，是那样的亲密无间；【女声独】。
【齐诵（肢体语言）《所见》《小池》《晓出净慈寺送林子方》】秋天，秋高气爽，硕果累累，给我们增添了收获的希望；秋天，凉爽的秋风送走了闷热的空气，同时也带来了枯黄的残叶、无尽的相思！【女声独】【男生独诵《九月九日忆山东兄弟》《静夜思》齐诵《枫桥夜泊》】冬天，千里冰封，万里雪飘，大自然带给人们别具一格的美，那漫天洁白的雪，那苍翠的松柏，那傲雪的红梅，把人间装点得如诗如画。
皑皑白雪是冬天不变的主题【女声独】。
【女声独诵《梅花》两两齐诵《江雪》齐上前齐诵《元日》】结束语：（独）吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季动人的风景中。
（领）让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！（合）让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！领诵：熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
诗韵四季文稿
诗韵四季
男女领：经典美文，如夏繁星，闪烁着夺目的光彩，如春日百花，散发着馥（fù）郁的芳香，天地有四方，东南西北，自然有四季，春夏秋冬，四季风，四季诗，四季韵，四季情，尽在诗词歌赋。
春：男女领：盎然春意，灵动多彩，斑斓如画。
《惠崇春江晚景》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
《游园不值》
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（重复）
夏：男女领：江南盛夏，小船轻飘荷叶圆圆。
《江南》
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
秋：男女领：橙黄橘绿，满眼皆是，奋进之秋。
《望洞庭》
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
《山行》
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
冬：男女领：冬的天使，傲霜于枝，含笑绽放。
《雪梅》
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
《白梅》
冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
（重复）
齐读：
春风夏花藏诗意秋月冬雪蕴风华。
让少年郎把经典诵读融入春风，夏花，秋月，冬雪。
让古韵的馥郁芬芳，永流传。
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2015-2016学年冬日阳光朗诵——春夏秋冬
领读：付婷（1）；徐嘉琪（2）
1：敬爱的老师
2：亲爱的同学们
合：大家好！
1：读千古美文，同经典相伴。
2：诵中华经典，与圣贤同行。
合：开发区三小六（2）班经典古诗文朗诵——现在开始！
第一篇春之歌
1：春天是一幅水彩画，艳丽而真切。
春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，引来无数的文人墨客对它的赞美。
2：可春天到底在哪里呢？
1：早春的柳树发出嫩绿的新芽，像用碧玉装扮无比美妙。
这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来的呢？（女齐）咏柳【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1：生机勃勃的春天，春意盎然，满园春色却难以关住，你看一枝红杏探出墙头，不正在向人们炫耀着春天的美丽吗？
（男齐）游园不值【宋】叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
2：春，暖人心脾：（男齐）“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”
1：春，沁凉润透：（女齐）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”
2：春，酒里飘香：（男齐）“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
”
1：春，稍纵即逝。
（女齐）“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。
”
第二篇夏之莲
2：莲花，乃花中之君子也。
1：莲花，美丽、纯洁、高尚,引来无数的文人墨客对它的赞美.
2：江南盛夏,小船轻飘，莲叶田田，浆声应和着采莲姑娘的歌声，构成江南采莲曲。
（女齐）江南
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1：西湖边，送友人，看到是接天莲叶、映日荷花的画面，唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。
（男齐）晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
第三篇秋之月
2：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。
1：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。
2：一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。
（男齐）水调歌头【宋】苏轼
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？
（女齐）转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共蝉娟。
（全班合）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共蝉娟。
1：不仅是苏轼，月亮也是诗仙李白一生不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关明月的传世之作。
（女齐）静夜思【唐】李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡
第四篇冬之梅
2：当漫无边际的雪亲吻冬日的时候，跟着雪的昭示走，是温馨的，充满活力的。
听到诗人们曾播下的诗句在雪地里鲜活起来了吗？
1：看，梅花开了！面对如絮飘舞的白雪，她含笑绽放；面对凛冽刺骨的寒风，她坚贞不屈。
（男齐）墨梅【元】王冕
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
（女齐）梅花【宋】王安石
墙角数枝梅, 凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
结束语
2：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
1：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
2：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
1：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
（全班合）让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌，飞向未来！。