统编版部编版三年级上册道德与法治《家庭的记忆》第二课时课件

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《道德与法治》三年级 12 《家庭的记忆》教学设计优质

部编教材三年级上册“家是最温暖的地方”12 《家庭的记忆》教学设计教材分析《家庭的记忆》是部编《道德与法治》三年级上册第四单元“家是最温暖的地方”中的第三课，也是本册最后一课。

主要引导学生了解家庭这一基本的社会单位，了解自己家庭的历史、变迁，进而体会中国人重视家庭的文化传统。

本课为第一课时，由“家庭称呼抢答赛”、“‘家史’小调查”这二个板块的话题组成，目的是让学生了解家庭成员之间的关系、称呼，家庭的变迁，家庭的历史以及家庭带来的美好记忆。

学情分析三年级的小学生对家庭的理解更多地体现在与身边家人的关系中，他们对“家庭”是组成社会的基本单位的认识以及对中国家庭传统文化的了解很少。

现代社会中家庭形式以“核心家庭”为主，学生对于大家庭内部各种关系和称呼的感知与理解变得较为困难，对家庭历史及家庭在传统文化中的重要地位还需更进一步的了解。

课前了解班级同学大多数都是学校附近小区的孩子，对亲人的称呼大致相同。

课时安排2课时教学课时第一课时教学目标1.了解并熟悉家庭成员间的关系及相应的称呼。

2.通过采访、调查、查阅资料等方式了解家庭的过去。

3.深化爱的情感和对家的归属感。

教学重难点1.了解较为复杂的家庭成员之间的关系，并能用书面语进行称呼。

2.初步学习和掌握访谈、调查等研究方法。

教学准备1.希沃课件。

2.学生完成“家史”小调查、“童年不同样“问卷教学过程活动一、链接生活，忆美好师：上节课我们明白了爱父母，在行动，你们行动起来了吗?生：我帮爸爸洗脚。

生：我帮妈妈洗碗。

生：我帮妈妈扫地……师：这些美好的生活片段都属于我们家庭的记忆。

今天，我们一起走进每个同学的家中，重温这些美好的记忆。

（板书课题）【设计意图】：链接生活，回忆“爱父母，在行动”的生活片段。

引出本课的话题“家庭的记忆。

”活动二、创设情境，忆关系（一）结合生活经验，熟悉亲人间的关系及相应的称呼。

1、全家福中的家庭称呼。

师：家庭的记忆就从这一张张幸福的全家福说起吧。

部编版《道德与法治》三年级上册第12课《家庭的记忆》优秀课件(共37张PPT)

3、 (
) 年，我家住进新房子了！
4、爸爸的生日是（）年（）月（）日。
5、妈妈的生日是（）年（）月（）日。
6、（
）
........
童年大PK
父母
我
小时候喜欢读的书
小时候常玩的游戏
小时候会做的家务
童年大PK
比较父母和自己的童年，你发现了什么？
爸爸妈妈的童年和我们相比有了很多的不同，很大的改变.....那是因为时代不一样了，能给我们孩子学习生活的环境更好了。老师希望不管时代怎么进步，我们家庭的勤劳、团结、孝敬老人等美德要继续传承发扬。
活动四：语言文字中的“家”
抢答赛
1.我是爷爷、奶奶的（孙子、孙女） 2.我是外公、外婆的（外孙） 3.爸爸的兄弟的孩子是我的（堂哥、堂弟、堂姐、）堂妹 4.爸爸的姐妹的孩子是我的( 表哥、表弟、表姐、表)妹 5.妈妈的兄弟的孩子是我的( 表哥、表弟、表姐、表)妹
……
游戏活动
《称谓歌》爸爸的爸爸叫什么，爸爸的爸爸叫爷爷。爸爸的妈妈叫什么，爸爸的妈妈叫奶奶。爸爸的弟弟叫什么，爸爸的弟弟叫叔叔。爸爸的姐妹叫什么，爸爸的姐妹叫姑姑。妈妈的爸爸叫什么，妈妈的爸爸叫外公。妈妈的妈妈叫什么，妈妈的妈妈叫外婆。妈妈的兄弟叫什么，妈妈的兄弟叫舅舅。妈妈的姐妹叫什么，妈妈的姐妹叫姨妈。
第四单元家是最温暖的地方
12
家庭的记忆
活动一：家庭称呼抢答赛
知识窗
活动一：我的家庭树社会生活的变化，往往带动家庭规模的变化。
目前，大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为“核心家庭”
知识窗
随着社会的发展，以往那种和爸爸妈妈、爷爷奶奶等三代人生活在一起的大家庭已经越来越少了，“四代同堂”的家庭则更为少见。

2020部编版小学道德与法治三年级上册教学课件(附目录)

内容安排要丰富【学习、运动、家务……】时间安排要合理【不拖拉、休闲时间要适度】重要事情要先做【作业完成排第一】
… … 劳逸结合效率高【学习休息相结合】
同学们，要牢记：管理时间靠自己，时间必须安排好！要想办事效率高，规划时间少不了。来和时间交朋友，养成学习好习惯！
活动二小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二小设计：放学后的时间怎么规划才好？
休闲适度
不拖拉 ……
活动二小设计：放学后的时间怎么规划才好？
休闲适度
不拖拉 ……
活动二小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二小设计：放学后的时间怎么规划才好？
1.遇到数学难题； 2.做不好小木船； 3.记不住英语单词……
遇到了这些困难该怎么办呢？你能帮忙出出主意吗？
1.遇到了数学难题，他可以向老师或者同学请教。 2.做不好小木船的手工，很泄气，她可以和同学一起合作。 3.记不住英语单词，发音也不准，他可以多听英语音频，锻炼语感。
阅读课文中王栋学
1.我们学校的全称是什么？ 2.请说出我们学校的地理位置。
学校历史溯源
新生村地处老君山镇最北部，东邻老君山脉，毗邻兰坪县，先人乃南京（今江苏南京）应天府大石桥柳树湾人氏。明朝洪武年间（公元1368年——1398年），因战乱流连至此。因此地风光秀美，土地平旷，百草丰茂，山峰耸峙，固择此地而居。村内组分赵杨两姓，相濡以沫，以“为善必得昌明，立德自有流光”为立村之训诫，奉儒教，信守仁义，倡导礼，智，信，耕读传家，劝课农桑，勤劳持家，奠定农业，繁衍生息，薪火相传，迄今640余年。因地处盐马古道沿线，历史上马帮运输较为发达，曾为边疆贸易，人民生活，上兰解放，西藏平叛支前做出过贡献。重视以诚待人，信誉传家，尊师重教，礼仪育人。遂至1963年正式创立乡学，为本村幼童接受圣人之学，启蒙开化，接受系统教育创立基础。

人教部编版小学三年级道德与法治上册《家庭记忆》教案(第二课时)

本教学设计旨在通过部编版三年级道德与法治上册《家庭记忆》第二课时的教学，让学生体会“家”的重要性，感受家国情感，正确理解“家”对于中国人的意义。设定了明确的学习目标，包括情感态度与价值观、能力、知识三个方面。教学重难点聚焦于让学生了解关于“家”的文化。教学过程精心设计，从导入新课开始，通过播放春节视频和讨论春节感受，激发学生兴趣。接着，在讲授新课环节，深入探讨传统节日中的“家”，如春节的年夜饭、习俗等，并延伸到语言文字中与“家”相关的文化，如成语、谚语、诗篇等。通过丰富多样的教学活动，如讨论、分享、竞答等，引导学生积极参与，深入理解“家”文化的富内涵。最后，在课堂小结部分，总结提升学生对“家”的认识和情感，强调家庭的重要性，并呼吁学生爱家、爱家人。整个教学设计注重学生的情感体验和文化认知，力求在生动活泼的课堂氛围中实现教学目标。

《家庭的记忆》第二课时说课

第12课〔家庭的记忆〕第二课时说课一、教材分析〔家庭的记忆〕是统编教材〔道德与法治〕三年级上册第四单元“家是最温暖的地方〞中的第三课。

这一课是依据课程标准“我的家庭生活〞中第1条“了解自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方法表达对他们的感激、尊敬和关心〞而编写的，其核心主题是引导学生感受中华民族是一个非常重视家庭的民族，通过“家庭称呼抢答赛〞、“‘家史’小调查〞、“传统节日中的‘家’〞、“言语文字中的‘家’〞这四个板块的内容让学生感受中国人重视家庭的传统观念。

教材内容不仅涉及了家庭成员之间的关系、称呼，家庭的变迁，家庭的历史以及家庭带来的美好记忆，还涉及了中国人在传统节日和言语文字中重视家庭的文化传统。

引导学生了解自己的家史，提高对“家庭〞是组成社会的根本单位的认识以及对中国家庭传统文化的了解。

本课时的编写主要针对这个年龄段的儿童因认识和理解有限，对家庭甚至家史概念模糊，然而家庭是学生生活的重要园地，除了建立与家庭的感情联系外，还需要了解并熟悉家庭成员之间的关系和称呼。

学习本课意在引导学生了解家庭这一根本的社会单位，了解自己家庭的历史、变迁，进而体会中国人重视家庭的文化传统。

本课由四个板块组成，第—板块“家庭称呼抢答赛〞和第二板块“家史〞小调查为第—课时教学内容，第三板块传统节日中的“家〞及第四板块言语文字中的“家〞为第二课时教学内容。

第三板块设计了四个小环节。

首先是让学生依据生活经验回忆自己家吃年夜饭的场景和感受。

其次以“知识窗〞的形式介绍年夜饭的意义。

再次以“阅读角〞的形式呈现了一家人回家过春节的情形和心情，并引导学生思考：为什么中国人过春节肯定要回家与亲人团聚。

最后以一个半放开的表格形式，引导学生去探究还有哪些传统节日与中国人重视家庭的传统观念有关。

第四板块设计了三个小环节。

首先是一个“猜一猜〞的游戏活动，目的是让学生在猜谜语的过程中，体会言语文字中蕴含的家庭观念。

其次以一首古诗配水墨画的形式，让学生体会诗人离家后思念家人的感情，并从中体会中国人重视家庭的传统观念。

部编版三年级《道德与法治》上册-《12.家庭的记忆》

有关家的成语
白手起家、千家万户、无家可归、万家灯火、保家卫国国家栋梁、成家立业、家喻户晓、倾家荡产、国破家亡百家争鸣、穷家富路、家破人亡、书香世家、欢喜冤家
有关家的谚语
家有一老，如有一宝。家丑不可外扬。家有三担粮，不如有个好儿郎。金窝，银窝，不如自家的草窝。家人说话耳旁风，外人说话金字经。成家容易养家难。当家才知柴米贵。家和日子旺，人和事业兴。吃饭穿衣量家当。
节日名称元宵节清明节
中秋节重阳节
时间正月十五
4月5日
八月十五农历九月九日
主要活动吃元宵赏灯扫墓、植树吃月饼赏月赏菊花登高祈福
意义庆祝团圆纪念逝去的亲人期盼团圆
尊敬老人
语言文字中的“家”
猜谜语：（猜一个字） 1.女儿出嫁了( 家 ) 2.一个小家庭，仅仅一口人。( 合 ) 3.一家十一口。（吉） 4.一家十一口，一家二十口，两家合一起，万事都不愁。（喜）
12.家庭的记忆
家庭称呼抢答赛
1.爸爸和妈妈是什么关系？图中还有哪些人是这种关系？ 2.妈妈和外婆是什么关系？图中还有哪些人是这种关系？
外公外婆
长辈
叔叔婶婶大伯大妈
表哥表弟表姐表妹
姨父姨妈
同辈
表哥表弟表姐表妹
抢答竞赛：
爸爸的爸爸，我称呼他（爷爷）；妈妈的妈妈，我称呼她（外婆）；妈妈的兄弟，我称呼他（舅舅）；爸爸的姐妹，我称呼她（姑姑）；爸爸的弟弟，我称呼他（叔叔）；爸爸的哥哥，我称呼他（大伯）；我是爷爷奶奶的（孙子孙女）；我是姨妈的（外甥）；爸爸的兄弟的孩子是我的（堂哥堂弟堂姐堂妹）；爸爸的姐妹的孩子是我的（表哥表弟表姐表妹）；妈妈的兄弟的孩子是我的（表哥表弟表姐表妹）

三年级道德与法治上册PPT课件

三年级道德与法治上册PPT课件部编版三年级道德与法治上册《家庭的记忆》PPT教学课件，共23页。

年夜饭年夜饭又称团圆饭，是农历除夕（农历年最后一天）的晚餐。

这一天人们准备辞旧迎新，一家人相聚，共进晚餐。

菜肴与寓意饺子谐音骄子，吃后有成为天之骄子的说法。

饺子是深受老百姓的...•部编版三年级道德与法治上册《爸爸妈妈在我心中》PPT优秀课件，共12页。

活动一：爱的语言（夸夸我的爸爸妈妈）活动二：爱的档案活动三：爱的表达要知道父母的年龄。

一方面为他们的高寿而高兴，一方面又为他们的逐渐衰老而担忧。

知父母生日，祝福其长寿...•部编版三年级道德与法治上册《父母多爱我》PPT优质课件，共10页。

你觉得这些是爱吗？和爸爸一起从超市出来，他让我拎着购物袋。

晚上一起吃饭，妈妈居然和我抢盘子里的最后一块好吃的。

周末去公园，当我骑车跌倒了爸爸妈妈都不过来扶我。

父母之爱父母的...•部编版三年级道德与法治上册《心中的110》PPT优秀课件，共16页。

生活中总会遇到陌生人。

在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数人不怀好意，会危及我们的安全。

所以，我们不仅在遇到危险时，要拨打110报警电话求助，平时也...•部编版三年级道德与法治上册《安全记心上》PPT优质课件，共34页。

同学们生活中使用插座的时候，有注意安全问题吗？你们的父母是怎么跟你们讲的呢？谁能来讲讲自己知道的安全知识？思考讨论：如果不注意清除家中这些隐患的话，将会产生怎样的后果？使自己...•部编版三年级道德与法治上册《安全记心上》PPT精品课件，共18页。

说教学目标知识与技能：引导学生体会生命的来之不易，爱护自己的身体和健康。

过程与方法：掌握基本的交通法律法规安全知识和技能，自觉遵守交通法规，培养积极的自我保护意识。

情感态度与...•部编版三年级道德与法治上册《生命最宝贵》PPT优秀课件，共20页。

合作探究，交流对生命的认识生命对我们来说是宝贵的，因为它失去了就不会重来，每个人的生命只有一次，所以我们必须珍爱生命，珍爱所有的生命。

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节日名称时间
主要活动
意义
元宵节清明节中秋节重阳节
农历正月十五吃元宵、猜灯谜
公历四月五日前后
农历八月十五
祭奠祖先缅怀先烈
吃月饼、赏月
农历九月初九
登高赏菊感恩敬老
团团Hale Waihona Puke 圆和和美美纪念逝去的亲人
让家人团圆
敬老感恩登高健身
猜一猜
女儿出嫁了。（猜一个字）
家
一个小家庭，仅仅一口人。（猜一个字）合
第四单元 •家是最温暖的地方
第12课家庭的记忆
2
大家来分享
• 1.你家的“年夜饭” 通常都有哪些人？ • 2.你家的 “年夜饭”常吃什么?你知道它们的
寓意吗？ • 3.说说当时的情形和你的心情。
知识窗 “年夜饭”又称“团圆饭”，是农历除夕（农历年最
后一天）的晚餐。这一天人们准备辞旧迎新，一家相聚，共进晚餐。一年一度的“年夜饭”表现出中华民族家庭成员的互敬互爱，这种互敬互爱使一家人之间的关系更为亲密。
作业：
通过小组合作的形式收集有关“家”的成语、谚语、格言、诗篇或者故事，制作一份简报！
一家十一口（猜一个字）吉
一家十一口，一家二十口，两家合一起，万事都不愁（猜一个字）喜谁能用这些谜底和
“家”联系起来说
一个成语或一句话。
“家庭祝福语”接龙赛
比赛规则： 1.每组只能一次说一个词语或句子，重复的不再说。 2. 5秒钟接不上由下一组来接。
秋思（唐）张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。