一年级下册体育与健康计划
2024年小学一年级下期体育教学计划
2024年小学一年级下期体育教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 开发学生的体育潜能，提高体育素养。
3. 发展学生的基本运动技能，培养身体协调能力。
4. 培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学内容本学期的体育教学内容将包括以下几个方面：1. 基本运动技能训练：包括跑、跳、投、掷、滚等基础运动技能的训练，培养学生的协调性、平衡性和灵活性。
2. 健康体育知识教育：通过讲解身体基本结构、饮食健康、个人卫生等方面的知识，培养学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式。
3. 游戏和比赛活动：通过各种游戏和比赛活动，培养学生的团队意识和合作精神。
如接力赛、足球比赛、篮球比赛等。
4. 健身操和舞蹈：通过健身操和简单的舞蹈动作，活跃课堂气氛，培养学生的良好姿势和优美的动作。
三、教学方法1. 理论讲解与实践结合：通过理论知识的讲解，帮助学生理解运动技能的要领，然后进行实践操作，加深对运动技能的理解和掌握。
2. 小组合作学习：通过小组活动，培养学生的团队合作精神和团队意识，通过相互合作和竞争，共同提高运动技能水平。
3. 游戏化教学：在教学过程中，适当引入游戏元素，增加学生的兴趣和参与度，提高学习效果。
四、教学计划1. 第一周：跑步技能训练- 教学内容：简单的跑步姿势和呼吸方法的讲解，进行跑步训练。
- 教学重点：正确的跑步姿势和呼吸方法。
- 教学方法：理论讲解与实践结合。
2. 第二周：跳远技能训练- 教学内容：跳远技巧和动作的讲解，进行跳远训练。
- 教学重点：正确的起跳和落地动作。
- 教学方法：理论讲解与实践结合。
3. 第三周：接力赛游戏活动- 教学内容：接力赛规则的讲解和实践操作。
- 教学重点：团队合作和传递接力棒的技巧。
- 教学方法：小组合作学习。
4. 第四周：健身操和舞蹈- 教学内容：简单的健身操和舞蹈动作的讲解和实践操作。
- 教学重点：良好的姿势和动作。
- 教学方法：理论讲解与实践结合。
2024版一年级体育与健康教育教案全册
进度计划
按照学期教学计划，合理 安排每个单元的教学进度， 确保完成教学任务。
课时调整
根据天气、节假日等因素， 适时调整课时安排。
重点难点分析及解决策略
重点分析
体育基础技能和健康知识是本课程的 重点内容。
难点分析
解决策略
采用分解教学法、游戏化教学等方法， 帮助学生逐步掌握技能；通过家校合 作，共同培养学生良好的卫生习惯。
尽量让孩子尝试各种食材，培养多样化的饮食习惯。
控制零食和甜食摄入量
避免过多摄入高热量、高糖分的零食和甜食。
个人卫生习惯培养要求
养成饭前便后洗手的习惯
使用肥皂和流动水彻底清洗双手。
勤洗澡、勤换衣
保持身体清洁，减少细菌滋生。
不随地吐痰、不乱扔垃圾
培养良好的公共卫生习惯。
注意口腔卫生
每天刷牙两次，定期更换牙刷，保持口腔清 洁。
行交流和分享教学经验。
THANKS
感谢观看
发展。
培养学生团队精神
通过体育活动，学生可以学会与他 人合作、沟通，培养团队精神和集 体荣誉感。
养成良好锻炼习惯
体育与健康教育有助于引导学生养 成定期锻炼的良好习惯，为终身健 康打下基础。
一年级学生特点与需求
01
02
03
生理特点
一年级学生处于生长发育 初期，骨骼、肌肉等系统 尚未发育成熟，需要科学 合理的锻炼方式。
06
评价反馈与持续改进策略
学生表现评价方式
观察记录
老师通过日常观察记录学生在体育与健康课堂上的表现，包括参与 度、技能掌握情况等。
口头反馈
学生在课堂上的表现及时得到老师的口头反馈，以便及时了解自己 的进步和不足。
书面评价
小学一年级下册体育教学计划(8篇)
小学一年级下册体育教学计划一、学情分析小学一年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。
通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教学目标与重难点1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
三、教材内容:小学一年级主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲____周，每周体育授课为3学时，共60学时。
每个学期实际上课定为____周，共48学时。
上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
配以中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑;耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。
另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
2024年小学一年级体育下册教学计划（五篇）
2024年小学一年级体育下册教学计划一、学生情况剖析针对小学一年级新生，其初入校园，对上学之深意尚未形成全面认知，亦难以明确其长远意义所在。
此等认知的深化，需伴随学生成长历程逐步显现。
鉴于当前学生群体普遍对体育活动持有浓厚兴趣，且本学期体育教学内容难度适中，我们有理由相信，学生将能够在此领域取得良好进展。
鉴于此，我们更应致力于提升体育教学的品质与成效，特此拟定本学期体育教学计划如下：教学目的：依据《大纲》之明确规定，小学体育之宗旨在于：“借助体育教学途径，向学生传授体育卫生保健知识，旨在增进学生身心健康，强化体质，并促进德、智、体之全面发展，从而为全民族素质之提升奠定坚实基础。
”鉴于一年级学生年龄尚幼，易于接纳新知，然其注意力集中时间有限；男女学生均展现出活泼好动之天性，组织纪律性有待加强，但表现欲强烈；学生具备较强的模仿能力，然对体育基本活动之动作概念及方法了解尚浅。
因此，基本活动教学应以激发学生参与热情为核心，引导学生掌握简单动作与技巧，培养正确的身体姿态，为后续深入学习各类体育活动技术与技能奠定坚实基础。
应重视趣味游戏教学，并在其中融入组织纪律性教育。
教学目标：旨在培养学生保持正确身体姿态的习惯，初步激发其对体育活动的兴趣，并养成良好的体育锻炼与卫生习惯；通过教学活动，发展学生的身体素质，提升其身体基本活动能力，促进其身心健康成长；使学生掌握日常生活中与体育、卫生及保健相关的基本常识，初步掌握体育与保健的基础知识与技能，为后续发展体育与保健综合能力奠定坚实基础；还应通过体育教学对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养其遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。
教材分析：小学体育（与健康）课程由理论与实践两大板块构成。
其中，理论部分涵盖体育与保健常识；实践部分则细分为七大类别，即走与跑、跳跃、投掷、攀爬悬垂支撑滚翻平衡、小球类运动、队列队形与徒手操以及民族民间乡土体育。
需注意的是，游戏与发展身体素质的教学内容已融入各类教学之中，不再单独分类；而韵律活动与舞蹈则归属于队列队形与徒手操范畴。
2024年小学一年级体育与健康教学计划
2024年小学一年级体育与健康教学计划一、课程目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，乐于参加体育活动。
2. 提高学生的身体协调能力和运动技能。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
4. 培养学生遵守规则、尊重他人以及培养良好的体育道德观念。
5. 通过体育运动促进学生身心健康的发展。
二、教学内容与活动安排1. 科学体操活动目标：- 提高学生的身体协调能力和柔韧性。
- 培养学生对音乐的感受力和表现力。
活动内容：- 学习基本的身体动作，如扭转、跳跃、转身等。
- 通过音乐和舞蹈，进行身体协调的训练。
活动安排：每周一次，每次40分钟。
2. 球类运动活动目标：- 培养学生对球类运动的兴趣。
- 提高学生的手眼协调能力和球技。
- 培养学生的合作意识和团队精神。
活动内容：- 学习基本的投掷、接球和传球动作。
- 进行简单的球类比赛，如接力传球。
活动安排：每周一次，每次40分钟。
3. 游戏与竞赛活动目标：- 提高学生的动作反应能力和灵活性。
- 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
活动内容：- 进行各种小组游戏，如跳绳比赛、足球比赛等。
- 进行简单的田径竞赛，如短跑、跳远等。
活动安排：每周一次，每次40分钟。
4. 健康教育活动目标：- 培养学生的自我保护意识。
- 提高学生的健康素养和生活习惯。
活动内容：- 学习正确的洗手方法和口腔保健知识。
- 学习简单的急救知识和自我保护方法。
活动安排：每周一次，每次40分钟。
三、教学方法1. 游戏方法利用游戏的形式进行体育活动，激发学生的兴趣和参与度。
2. 示范法教师进行动作的示范和讲解，引导学生模仿和练习。
3. 小组合作分为小组进行活动，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 情景教学利用真实情境进行教学，让学生在实际操作中学习和体验。
四、教学评价与考核1. 观察评价教师通过观察学生的参与活动情况，以及动作的正确性和进步程度进行评价。
2. 记录评价教师记录学生在课堂上的表现和进步情况，定期进行评价和总结。
一年级下册《体育与健康教学》全册教案
一年级下册《体育与健康教学》全册教案目标本教案旨在帮助一年级学生培养良好的体育与健康惯，提高他们的体育技能和身体素质。
通过系统的教学安排和活动设计，让学生积极参与体育活动，发展他们的身体能力，并了解健康生活的重要性。
教学内容1. 体操与灵敏性训练2. 游戏与合作3. 健康饮食与营养4. 运动技能的研究与应用教学目标1. 学会基本的体操技能，如跳跃、转身和平衡。
2. 掌握游戏规则并能积极参与团队合作活动。
3. 了解健康饮食的重要性，学会选择健康的食物。
4. 研究和应用常见的运动技能，如投掷、接球和跑步。
教学计划第一课：体操与灵敏性训练- 研究基本的跳跃动作，如单脚跳和双脚跳。
- 练转身动作，如踢腿转身和弯腰转身。
- 进行平衡训练活动，如单脚站立和平衡木行走。
第二课：游戏与合作- 研究游戏的基本规则和规则遵守。
- 进行团队合作活动，如搬运球、传递球和接力赛跑。
- 培养团队合作意识和交流能力。
第三课：健康饮食与营养- 研究健康饮食的基本原则，如均衡饮食和食物分类。
- 认识常见的健康食物，如水果、蔬菜和谷物。
- 制定健康饮食计划，包括早餐、午餐和晚餐。
第四课：运动技能的研究与应用- 研究基本的运动技能，如投掷和接球。
- 进行跑步训练，提高体力和耐力。
- 运用学到的运动技能参与各项运动活动。
教学评估通过观察学生在课堂上的表现和参与情况，以及针对每个课程设置的小练和游戏活动，评估学生对体育与健康教学的掌握程度和研究效果。
笔记要点- 强调体操和灵敏性训练的重要性。
- 培养团队合作意识和交流能力。
- 强调健康饮食和营养的重要性。
- 实践运动技能，提高体育素质。
以上是一年级下册《体育与健康教学》全册教案的概要，详情可根据教材进一步展开教学内容和活动安排。
一年级下学期体育计划5篇
一年级下学期体育计划一：一年级下学期体育活动计划（1746字）我叫李强担任一年级组的体育委员，主要是负责一年级的体育活动及辅助宣传委员的工作。
新的学期开始了我对这个学期的体育活动进行了计划，这个学期的每个月都有详细的计划。
三月份的活动内容主要是展示假期活动的成果。
活动时间：活动安排在三月前两周进行。
展示方法：在体育课上进行活动展示，主要分两块第1是体能的展示以50米跑为主进行，第2是技能展示以踢毽子形式展示。
展示的意义：通过假期活动的开展，检验学生是否通过锻炼使身体素质得到提高，是否达到预想的效果，在检验中并注重对学生的个体差异进行评定。
例如胖的与瘦的两者之间是要区别对待的，两者的身体素质不在同一个水平上，所以要求也不能相同，假期活动主要是要体现出两者在活动中都是否收益，是否达到锻炼身体的效果，在踢毽子项目中也是一样，男生与女生掌握有所不同，男生可能没有女生学的好，掌握的情况主要是看学生是否对此项目感兴趣，其次看学生是否刻苦练习。
展示完之后会在课后对个体差异的学生进行讲解和帮助，而在兴趣上主要是引导学生对此项目进行深入的了解，让学生喜欢体育运动让学生自己动手动脑去琢磨。
四月份活动内容是外出活动。
活动时间：活动安排在四月第二周的周五全天进行。
活动地点：广场。
活动内容：亲子游戏活动，1家长蒙眼背孩子踩气球，2两人三条腿接力比赛，其次是放风筝活动，在比赛中还穿插其它的活动，如唱歌跳舞，以班级出节目还可以愉悦身心。
活动方式：以比赛方式进行评比。
参加人员：一年级全体师生，邀请德育处领导参加。
器材：红领巾，气球，绳子，风筝等。
裁判：吴志强、李强等。
活动规则：1以班级为单位进行，一年级所有学生。
2（1）亲子游戏（1）家长蒙眼背人踩气球每个班选出10名同学与家长进行比赛，在这过程中家长是蒙着眼睛背着孩子在规定的区域由学生指导家长踩气球，(2)两人三条腿接力比赛每个班选出18名同学与家长进行比赛,在游戏中打乱学生和家长可以与其他家长或学生进行比赛，主要体现协作能力。
2024年小学一年级体育工作计划范例（三篇）
2024年小学一年级体育工作计划范例一、教学指导思想：本学年度，我班全面遵循《体育与健康》教学大纲，贯彻落实《新课程课标》的相关要求。
在教学实践中，我们秉承“健康第一”的教育理念，致力于激发学生的体育兴趣，培养其终身参与体育活动的意识，并促进学生的全面健康成长。
二、教学条件分析：鉴于一年级学生入学仅半年，年龄尚幼，接触外界事物较少，对于新鲜事物充满好奇，学习起点基本为零。
他们乐于接受新知识，但对于难度较大或协调性要求较高的内容，接受速度可能较慢，体力亦相对较弱。
男女生均活泼好动，但组织纪律性尚待提高，表现出较强的表现欲。
针对这一特点，应通过游戏化的教学方式，加强对学生组织纪律性的培养，并养成良好的行为习惯。
三、教学任务与目标：1. 深入理解体育课程的重要性和锻炼身体的好处，掌握维护身体健康的简单技巧与方法。
2. 学习并掌握基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，提升身体素质及基本活动能力。
3. 体验参与体育活动的乐趣，自觉遵守纪律，与同学们团结协作。
4. 掌握基本的体育知识，明确体育锻炼的价值，并在实践中运用所学知识，不断巩固与提高。
5. 进一步增强体质，尤其是耐力和力量素质。
6. 通过体育锻炼，培养学生的集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身参与体育活动奠定坚实基础。
7. 通过教学活动，使学生初步掌握各类基本动作的简易方法与技能，培养正确的身体姿势，提高身体活动能力，促进新陈代谢与正常生长发育，增进健康。
在身体活动中，学生将体验到友好合作与团结友爱的情感，形成自信、健全的个性心理，培养团结友爱、相互协作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极向上的优秀品质，促进学生身心全面和谐发展。
四、教学方法与措施：1. 鼓励全体学生积极参与体育锻炼，遵守考勤制度，准时参加课程。
2. 严格遵循体育课程常规，认真听讲，积极投入学习。
3. 定期进行期中与期末检测，以促进学习效果的提升。
4. 采取直观的教学方法，注重精讲多练，开展“自主、综合、拓展、创新”的教学研究。
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一年级下学期体育与健康教学计划
一：学生分析
一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
二：教材分析
小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识、韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练习、走跑练习、步法练习。
内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。
三：教学目标及重难点
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：
重点是田径的各种跳动和投掷动作。
教学难点：
各种体操动作。
四：教学措施与教改思路
小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。
小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。
有其自身的发展特点。
有些小学一年级体育教学存在模式
僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。
用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。
五：具体教学计划进度表附下：
周次课时教材内容
一 1 体育基本常识；
2 队列复习
1 各种方式的追拍游戏
二 4 各种形式跳长、短绳
三 2 400-600米走走跑跑
1 投掷游戏集体保龄球
1 各种形式跳长绳
四 1 投掷游戏集体保龄球
1 各种跳长绳
2 队列队形：齐步走-立定
五 1 400-600M走走跑跑
2 一列横队变二列横队
1 跳长绳
六 2 抛掷轻物
2 各种方式的单、双腿跳
七 2 队列队形：左（右）转弯走
2 立定跳远
八 1 投掷：持轻物投掷
2 基本体操：基本部位操
1 跳跃：立定跳跃
九 1 跳长绳
1 400-600M走走跑跑
1 队列队形复习
1 单、双腿跳
十 4 模仿操
十一 1 立定跳远
2 30M自然跑
2 跳长绳
十二 2 跑：各种接力跑、追逐跑
1 持轻物投掷
1 立定跳远
十三 1 学会测量身高和体重
1 30M快速跑
2 基本体操
十四 4 机动：地域性体育活动（自选）十五 4 前滚翻-前滚翻成坐撑
十六 2 纵叉、横叉
1 前滚翻成坐撑
1 跳大绳
十七 1 基本体操
1 立定跳远
1 跳长绳
1 前滚翻成坐撑
十八 4 测试。