大班科学活动——动物保护色
幼儿园大班科学公开课教案《动物保护色》含反思
幼儿园大班科学公开课教案《动物保护色》含反思一、教学目标1.知识目标：了解动物保护色的概念和作用，认识不同动物的保护色，培养对动物的环保意识。
2.技能目标：观察、辨认不同的动物保护色，提升幼儿的观察能力和辨别能力。
3.情感目标：培养幼儿对动物保护的爱护意识和责任意识，了解环保知识和生态保护意识，促进幼儿社会情感的发展。
二、教学内容1.知识内容：动物保护色的概念和作用。
2.技能内容：观察、辨认动物的保护色。
3.情感内容：培养环保和生态保护意识。
三、教学准备1.教学课件材料。
2.保护色海报和图片。
3.模型动物玩具。
四、教学过程1. 导入环节：生动形象的班会1.引导幼儿讲述自己学习到环保知识，居家环保如何做到节能减排、垃圾分类等。
2.通过引入一段视频和音乐来渲染气氛。
3.引导幼儿了解动物的保护色。
2. 学习环节：动物保护色的科普讲解1.导入环节结束后，老师通过课件呈现动物保护色的概念，让幼儿初步了解。
2.讲解动物为什么需要保护色，保护色的种类，动物保护色与其生存环境之间的关系等知识。
3.张贴保护色的图片展示，并让幼儿自主辨认不同动物的保护色。
3. 实践环节：动物保护色的实际操作1.分组放置玩具动物，让幼儿在放置过程中对养生环境做思考，去体会不同动物的保护色的重要性。
2.小组内交流辨认不同的动物保护色，老师帮助答疑。
3.老师安排小组提出不同地方的环保提议，并亲身示范与幼儿互动，展示如何实行环保应对措施。
4. 反思环节：引导幼儿展开心得感想交流1.老师提出“思考为什么动物要有保护色，并附上相应证明文案”一题，以检验本场课的掌握程度和反应能力。
2.让幼儿感悟环保的重要性，并谈谈个人对动物保护的看法。
3.鼓励幼儿在生活中践行环保行动。
五、教学总结通过本场公开课，我们在知识、能力、情感三个方面有了较为全面的提升。
幼儿对动物保护色的概念及其重要性、保护色的种类、动物保护与环保之间的关系等有了更为深入的认识，观察、辨认动物保护色的能力有所提高；同时，我们也在情感上引导幼儿产生对动物保护的爱护意识和责任意识，并提升了他们的环保意识和生态保护意识，促进幼儿的社会情感的发展。
幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》含反思
幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》含反思一、活动主题动物保护色二、活动目标1.了解动物的保护色，了解保护色的作用。
2.认得不同动物的保护色及环境背景。
3.启发幼儿保护动物，珍惜动物的意识。
三、活动准备1.科学类绘本：《动物保护色》。
2.课件与投影仪。
3.翻盘游戏、拼图游戏、掷骰子游戏等。
4.幼儿草稿纸和彩色铅笔。
5.动物图片及视频。
四、活动步骤1.引入活动老师用幼儿易懂的语言简单介绍什么是保护色，为什么动物需要保护色以及保护色的作用等。
2.故事引入老师给幼儿朗读科学类绘本：《动物保护色》。
介绍了不少于5种不同动物的保护色，让幼儿了解不同动物的保护色及环境背景。
3.游戏环节3.1翻牌游戏老师将动物图片装进卡片牌中，让幼儿轮番翻开卡片里面的动物图片，并回答这种动物的保护色的作用。
同时老师补充相关的学问点，让幼儿们更深入的认得到什么是保护色以及不同动物保护色的作用。
3.2拼图游戏老师张贴几幅拼图，拼成不同的动物形象，然后通过确定的引导，让幼儿发觉每个动物形象的保护色在其中哪些部位以及为什么要有保护色。
3.3掷骰子游戏老师将有不同动物图案的色子准备好，幼儿轮番掷色子，经过若干轮后可以通过颜色改换、组合的方式重修出一幅保护色丰富的动物图案。
4.制作环节老师向幼儿呈现不同动物的图片及视频，引导幼儿通过绘画的方式，表达对动物保护的关注和珍惜。
幼儿依据本身的喜好，选择一种动物并用铅笔在草稿纸上勾画出动物形象。
之后，让幼儿选择不同的颜色，为这种动物形象配上不同的保护色，让幼儿们从制作过程中了解到动物保护色的形式和效果。
五、活动反思通过此次活动，幼儿进一步认得到生存环境对动物形态和保护色的影响，也进一步感受到保护生态环境是每个人的责任。
但同时，活动中的一些游戏环节推陈出新地表达学问，让幼儿更简单把握。
对今后的教学探究和方法的改进上也有很大的借鉴作用。
任何科学的学问假如能以生动有趣味味的方式呈现，都能引发幼儿们的热诚和求知欲，提高其学科素养。
幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》含反思
幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生物的特征》，详细内容为第三节的《动物保护色》。
通过本节课的学习，让幼儿了解动物保护色的概念，认识到保护色在动物生活中的重要作用。
二、教学目标1. 知道什么是动物保护色，理解保护色对动物生存的意义。
2. 能够观察和描述动物保护色的特点，培养观察能力和表达能力。
3. 增强对大自然中生物的关爱之情，提高保护动物的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解动物保护色的概念和作用。
难点：引导幼儿观察和分析动物保护色的特点，培养他们的观察和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物保护色图片、PPT、视频资料。
2. 学具：彩色笔、画纸、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿去户外观察周围的自然环境。
（2）提问：你们发现周围的动植物有什么特点？它们是如何保护自己的？2. 讲解保护色的概念（5分钟）（1）通过PPT展示保护色的图片，引导幼儿观察。
（2）讲解保护色的概念和作用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示一只身穿迷彩服的动物，引导幼儿观察并描述它的保护色特点。
（2）分析这种保护色对动物生存的意义。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组观察其他动物的保护色图片，并描述它们的特点。
（2）每组派代表进行分享，大家共同讨论。
5. 创作环节（10分钟）（1）让幼儿用彩色笔和画纸，为一种动物设计保护色。
（2）展示作品，大家互相评价。
（2）提问：你们认为保护色对动物有什么作用？六、板书设计1. 大动物保护色2. 副迷彩大师3. 内容：（1）保护色：动物适应环境的一种颜色。
（2）作用：避免天敌发现、捕食；便于捕食猎物。
七、作业设计1. 作业题目：为一种动物设计保护色，并说明原因。
2. 答案示例：我为熊猫设计了一件绿色的外衣，让它更好地融入竹子环境中，避免被天敌发现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践观察、讲解、讨论、创作等环节，让幼儿了解保护色的概念和作用，培养他们的观察和表达能力。
大班科学活动动物的保护色教案【含教学反思】
大班科学活动动物的保护色教案【含教学反思】
一、教学目标
1.知道什么是动物的保护色
2.能够列举出几种常见的动物保护色
3.懂得保护动物，维护生态平衡的重要性
二、教学准备
1.讲义：动物的保护色
2.图片或视频：几种常见动物的保护色
3.显微镜或放大镜（可选）
4.颜料、笔、纸、彩色卡片等材料
三、教学过程
3.1 导入环节
1.导入问题：大家最喜欢的动物是什么？
2.学生讲述自己喜欢的动物，并谈一谈这些动物的生活环境
和特征。
3.2 正文环节
1.教师讲解什么是动物的保护色及其作用，并分别以鱼、蛇、鸟类等为例进行说明。
2.展示图片或视频，让学生观察并讨论，练习观察能力。
3.让学生通过显微镜或放大镜观察和绘制自己所喜欢的动物
的表皮结构，了解保护色的生理基础。
4.实践环节：让学生用颜料、笔、纸等材料制作代表自己喜
欢的动物的保护色，加深对于保护色的印象和理解。
3.3 总结环节
1.谈一谈动物的保护色和保护动物的重要性。
2.让学生回答一些问题，检测学生的掌握情况。
四、教学反思
1.教师在讲解保护色时，应该尽量简洁明了，用通俗易懂的语言让学生更好地理解。
2.学生在制作保护色时，同学们的水平和兴趣爱好不同，有些学生可能需要更多的帮助和指导。
3.教师在带领学生观察表皮结构时，应该遵守安全原则，做好防护措施。
4.在学生讲述自己喜欢的动物时，应该鼓励学生多说，教师可以对学生的表述进行补充和引导，切换教学主题之前，要确保学生已经吸收了前面的内容。
5.教师要时刻关注学生的情绪变化，善于调整教学策略，让学生积极参与。
幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》（精选5篇）
幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》1活动目标：1．在寻找、分辨讨论中了解动物保护色的特征和作用。
2．对动物因适应环境而变色的奇妙现象感到好奇，有进一步探索动物奇特本领的兴趣。
重点：在创设的"寻找游戏"的情境中通过分辨、讨论认识了解哪些动物是有保护色的，都有些什么作用。
难点：幼儿通过游戏分辨、讨论，了解动物的保护色的特征和作用。
活动准备：1．经验准备：激发幼儿对动物的兴趣和增强对动物的感知；了解幼儿对动物知识的认识。
2．环境准备：有电脑和电视机。
幼儿椅子围坐成半圆形，椅子后面放置3张桌子（幼儿分组）供操作用。
3．材料准备：幻灯片《动物的保护色》、各种有保护色的动物图片（枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、青蛙等）。
活动过程：一、游戏导入：小鸟找食物（观看PPT，讨论）重点提问：（一）小鸟饿了，想要出来找食物吃，它来到树林里，你们看看它找到了什么？（瓢虫）（二）红色的瓢虫一下子就让小鸟找到了，可是小鸟还没有吃饱，我们一起帮小鸟找找，还有什么食物可以吃呢？（蚱蜢）（三）为什么蚱蜢一开始小鸟没有找到它呢？小结：因为蚱蜢有保护色，绿色的保护色与周围的环境颜色比较相近，比较不容易被小鸟发现。
一些动物为了隐蔽和保护自己，身体形成和周围一致的颜色，这就是动物的保护色。
价值分析：观看PPT，导入主题，激发幼儿了解动物保护色的兴趣。
二、分辨讨论：动物保护色重点提问：（一）你们知道还有哪些动物也有保护色呢？（幼儿说，老师点出图片）青蛙躲在荷叶上的图片，发现了什么？（青蛙和荷叶颜色相近）枯叶蝶：像枯叶一样，躲在枯叶中，可以躲避敌人的侵袭……（二）四幅图片：沙漠、森林、大海、极地，看看在各地生活的保护色动物有哪些（猎豹、狮子、鳄鱼、枯叶蝶、北极熊等）（三）游戏：谁的眼睛最最亮规则：三个小朋友为一组，每组一张图片，用最快的速度，拼出图片并找出藏在图片里的动物朋友。
大班科学活动动物保护色教案【含教学反思】
大班科学活动动物保护色教案一、活动目标通过活动，让大班幼儿了解动物保护的重要性，认识保护动物的方法，培养保护动物的意识。
二、活动准备材料1.塑料动物玩具若干2.稻草或者塑料枝条3.水彩笔、铅笔、颜料、画纸、卡片等绘画材料三、活动流程第一步：引入•教师介绍珍惜生命、保护动物的重要性，让孩子们了解人与动物之间的关系和互动。
•在课堂里，教师可以播放有关动物在森林、大海或者沙漠中生活的短片，让孩子们对动物保护产生兴趣。
第二步：制作鸟窝•教师利用塑料枝条、稻草等材料向孩子们展示简易的鸟窝制作方法。
孩子们可以用这些材料制作自己的鸟窝，灵活运用想象力来创造自己理想中的鸟窝。
•同时，教师可以讲解如何保护生态环境、善待野生动物等主题，引导孩子们从本质上意识到保护动物的重要性。
第三步：动物绘画•教师为孩子们展示各种活泼可爱的动物玩具，同时讲解这些动物的生活习性和特点。
•教师可以提供素描和彩绘的材料，让孩子们自由创作自己心目中的动物形象，体会到绘画的快乐和动物的可爱。
第四步：教学反思•在活动结束后，教师可以采取课堂互动的方式与孩子们进行交流，让孩子们谈谈自己对于动物保护的看法，自由表达对动物保护的支持。
四、教学反思通过这次活动，孩子们能够从多个方面感受到动物保护的重要性。
在制作鸟窝的过程中，孩子们不仅培养了实际操作能力，同时也体会到保护生态的必要性。
在动物绘画环节中，他们可以运用自己的想象力，创造出各种奇妙的动物图案。
最后，在反思阶段，孩子们可以表达自己对动物保护的态度和支持，从而树立正确的生态观念，培养保护动物的意识。
幼儿园大班科学教案《动物保护色》含反思
幼儿园大班科学教案《动物保护色》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《动物保护色》。
通过本节课的学习，让幼儿了解动物保护色的概念，认识到保护色在动物生存中的重要作用。
二、教学目标1. 知道什么是动物保护色，理解保护色对动物生存的意义。
2. 能够观察、描述动物保护色的特点，培养观察力和表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。
三、教学难点与重点重点：理解动物保护色的概念，知道保护色在动物生存中的作用。
难点：观察、描述动物保护色的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、PPT、视频、彩色笔、画纸等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放动物视频，引导幼儿观察动物的生活环境。
（2）邀请幼儿分享观察到的动物特点。
2. 例题讲解（1）讲解动物保护色的概念，让幼儿知道保护色的作用。
（2）展示动物图片，引导幼儿观察、描述保护色的特点。
3. 随堂练习（1）发放观察记录表，让幼儿记录下自己观察到的保护色特点。
（2）邀请幼儿分享自己的观察成果，并进行讲解。
（2）引导幼儿思考如何保护动物，培养环保意识。
六、板书设计1. 板书动物保护色2. 板书内容：（1）保护色概念（2）保护色作用（3）保护色特点七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，记录下它们的保护色特点。
2. 答案：根据观察到的动物，描述它们的保护色特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、观察、实践等多种教学方式，让幼儿了解了动物保护色的概念、特点和作用。
课后反思如下：1. 教学过程中，要注重培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 鼓励幼儿积极参与，提高课堂互动性。
3. 增加课后实践作业，让幼儿在实践中巩固所学知识。
拓展延伸：1. 开展“保护动物”主题活动，让幼儿了解动物的生活环境，提高环保意识。
2. 组织幼儿参观动物园，观察不同动物的保护色特点。
幼儿园大班科学教案《动物的保护色》含反思
幼儿园大班科学教案《动物的保护色》含反思一、教学内容《动物的保护色》二、教学目标1.了解动物如何通过外表的颜色和形状来保护本身。
2.通过察看动物的保护色，学会区分颜色。
3.通过制作折纸蝴蝶，提高幼儿的操作本领和动手本领。
三、教学重点1.让幼儿了解动物保护色的概念。
2.通过察看和讨论动物保护色的方式来学习。
四、教学难点1.让幼儿理解动物保护色的概念。
2.通过动物保护色，让幼儿了解动物的自我保护的方法。
五、教学方式1. 活动教学2. 察看教学3. 互动教学六、教学准备1. 五颜六色的纸张和贴纸，剪刀和胶水。
2. 印有不同动物保护色的图片和书籍、游戏玩具等。
3. 班级黑板、彩色粉笔、白色粉笔、擦子等。
七、教学过程1. 开场导入（10分钟）1.1 制作动物模型老师提示幼儿今日要学习动物的保护色。
通过制作动物模型，介绍动物保护色的概念，吸引幼儿的注意力。
老师可以给同学们分发用到的材料，供应引导，也可与幼儿共享本身制作的动物模型。
1.2 察看呈现不带保护色的青蛙的图片，并询问幼儿它的颜色是什么。
然后呈现带着保护色的青蛙图片。
告知幼儿这是一个“绿色”的青蛙，告知幼儿它的绿色帮忙它保护本身。
2. 发觉动物的保护色（15分钟）2.1 察看游戏游戏：老师制作卡片呈现在黑板上，每张卡片上有不同的动物，让幼儿猜想是什么动物，然后为这些动物设计合适的保护色。
幼儿们可以在纸上画出他们的设计方案。
2.2 记录将幼儿的设计放在墙上，做一个“我的创意”的墙纸，可以让每位幼儿来介绍本身的动物保护色，呈现他们的设计。
或者让老师统计，哪种颜色用得最多，哪些动物得到了最多的保护。
2.3 共享的一些阅历平常在户外，我们常常见到的蝴蝶和蛇都有很好的保护色。
它们的保护色让它们在大自然中有更多的保护，化繁为简，是大自然对动物的一种保护方式。
3. 制作折纸蝴蝶（20分钟）3.1 学会折纸蝴蝶教育幼儿如何折纸蝴蝶，可以使用视频或图片呈现，帮忙幼儿学习。
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大班科学活动：动物保护色
一、设计意图：
从大班幼儿的年龄特点来看，大班后期的孩子已经能从事物的表面现象进行初步的判断推理，从而把握事物一些本质特征。
这一点是不可否认的。
本次教学活动是教师观察到幼儿在户外活动中对躲在小叶子下面的小蜗牛产生兴趣，所听到的幼儿间关于小蜗牛身体颜色的一段争论之后，而组织的一次集体教学活动。
本次活动旨在通过幼儿对动物的体表颜色的观察、分辨与讨论，可以让幼儿获得动物保护色的特征和作用的认知经验。
激发幼儿进一步探索动物奇特本领的兴趣。
二、活动目标：
1、在寻找、分辨讨论中了解动物保护色的特征和作用。
2、对动物因适应环境而变色的奇妙现象感到好奇，有进一步探索动物奇特
本领的兴趣。
重点：在创设的"寻找游戏"的情境中通过分辨、讨论认识了解哪些动物是有保护色的，都有些什么作用。
难点：幼儿通过游戏分辨、讨论，了解动物的保护色的特征和作用。
三、活动准备：
1、经验准备：激发幼儿对动物的兴趣和增强对动物的感知；了解幼儿对动物
知识的认识。
2、环境准备：有电脑和电视机。
幼儿椅子围坐成半圆形，椅子后面放置3张
桌子（幼儿分组）供操作用。
3、材料准备：幻灯片《动物的保护色》、各种有保护色的动物图片（枯叶蝶、
北极熊、竹节虫、蚱蜢、青蛙等）。
四、活动过程：
（一）游戏导入：小鸟找食物（观看PPT，讨论）
1、小鸟饿了，想要出来找食物吃，它来到树林里，你们看看它找到了什么？（瓢虫）
2、红色的瓢虫一下子就让小鸟找到了，可是小鸟还没有吃饱，我们一起帮小鸟找找，还有什么食物可以吃呢？（蚱蜢）
3、为什么蚱蜢一开始小鸟没有找到它呢？
小结：因为蚱蜢有保护色，绿色的保护色与周围的环境颜色比较相近，比较不容易被小鸟发现。
一些动物为了隐蔽和保护自己，身体形成和周围一致的颜色，这就是动物的保护色。
价值分析：观看PPT，导入主题，激发幼儿了解动物保护色的兴趣。
（二）分辨讨论：动物保护色
1、你们知道还有哪些动物也有保护色呢？（幼儿说，老师点出图片）
青蛙躲在荷叶上的图片，发现了什么？（青蛙和荷叶颜色相近）
枯叶蝶：像枯叶一样，躲在枯叶中，可以躲避敌人的侵袭……
2、四幅图片：沙漠、森林、大海、极地，看看在各地生活的保护色动物有哪些（猎豹、狮子、鳄鱼、枯叶蝶、北极熊等）
3、游戏：谁的眼睛最最亮
规则：三个小朋友为一组，每组一张图片，用最快的速度，拼出图片并找出藏在图片里的动物朋友。
小结：在大自然中有许多动物都有和环境很相近的保护色，主要起隐蔽自身躲避敌害和便于觅食的作用。
价值分析：知道动物保护色的作用，了解动物和自然环境的关系。
（三）迁移经验：奇特的本领
1、动物的保护色真有用，人类受到动物保护色的启发，发明了什么呢？（迷彩服、坦克、变色镜、夜用警服等）
小结：动物利用自己的保护色保护自己，人类根据动物的保护色运用到各个不同的领域，对人类有很大的帮助。
2、动物除了保护色的本领之外，还有哪些奇特的本领呢？我们下次再来交流。
价值分析：通过交流，进一步了解动物保护色的重要性，并且有进一步探索人类向动物学本领的兴趣。