长春市社会科学优秀成果奖
科研成果级别认定及奖励办法初稿-东北师范大学社会科学处
东北师范大学哲学社会科学科研成果级别认定办法（讨论稿）为贯彻落实我校繁荣发展哲学社会科学工作会议精神，进一步推进我校哲学社会科学的繁荣发展，提升我校科学研究水平，扩大我校学术影响力，根据《关于深入推进学校哲学社会科学繁荣发展的决定》（东师党发字[2012]10号）的相关决定，特制定本办法。
一．论文级别认定论文成果分为A类、B类、C类、D类、E类和F类六个级别。
1．A类：《新华文摘》全文转载论文、《中国学术年鉴》全文收录论文、SSCI和A&HCI检索全文收录论文和学校哲学社会科学学术委员会按照每学科一个刊物的原则评定的学术期刊论文。
2．B类：以中国社会科学评价中心发布的CSSCI来源期刊为范围，由东北师范大学哲学社会科学学术委员会按照每学科20%的原则确定B类刊物。
《新华文摘》部分转载、《中国社会科学文摘》全文转载、《高等学校文科学报文摘》全文转载的论文。
3．C类：依据中国社会科学研究评价中心发布的CSSCI来源期(集)刊目录中未评定为B类的其他刊物（包括CSSCI来源期(集)刊和扩展版）；被EI收录的期刊论文；《人大报刊复印资料》全文转载论文；ISSHP和ISTP收录的论文。
4．D类：北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会发布的核心期刊论文；被EI收录的会议论文。
5．E类：有统一刊号且公开发行的学术刊物、省级以上报纸及网络电子学术刊物发表的学术论文。
6. F 类：在有统一内部刊号的内刊上发表的学术论文。
在相关学科国外专业性学术刊物上发表的论文，原则上以SSCI、A&HCI检索收录为准，未被上述检索收录的论文按省级认定，但质量较高的国外专业性学术刊物上发表的论文，由院教授委员会根据学术水平认定级别，并报社会科学处审定，最高级别为B类。
由中共中央、国务院各部委组织召开的学术会议入选论文（要提供权威入选证明和正式出版的论文集）由院教授委员会认定相应级别，并报社会科学处审定，最高认定级别为B类；国内各学术团体、省级以下政府部门组织召开的学术会议入选论文一律按省级认定。
我校获第四届长春市社会科学优秀成果奖名单【模板】
***校获第四届长春市社会科学优秀成果奖名单著作类（16项）一等奖王士君城环学院城市相互作用与整合发展二等奖刘建军文学院 20世纪西方文学田克勤政法学院毛泽东思想概论尹奎杰政法学院权利正当性观念的实践理性批判陈秀武日本研究所近代日本国家意识的形成于海波物理学院科学课程发展的文化学研究邓峰历史文化学院美国对外贸易政策史研究三等奖吴宇虹古典所古代西亚塞姆语和印欧语楔形文字与语言熊梅教育科学学院校本课程开发的行动研究——来自一所小学的课程创新孔凡哲教育科学学院教科书质量研究方法的探索张文东文学院浪漫传统与现实想象——中国现代小说中的传奇叙事孟庆枢文学院二十世纪日本文学批评洪俊农村教育研究所贫困地区农村义务教育课程改革研究报告张曙霄经济学院中国对外贸易结构新论刘海波经济学院我国产业集聚水平及其对区域差异的影响研究林晶马克思主义研究院科学创新的哲学研究咨询成果类（2项）一等奖祝滨滨经济学院新时期保障我国粮食安全的措施研究二等奖王晶女性研究中心吉林省百村老年妇女生存状况研究调查报告论文类（34项）一等奖史宁中试论教育的本原刘雨文学院文学史的问题与反思韩秋红政法学院西方哲学史的研究范式二等奖柳海民教育科学学院教育基本理论研究的第三条道路——建构中层理论马云鹏教育科学学院基础教育课程改革：实施进程、特征分析与推进策略刘彤政法学院论农民利益政治表达机制的健全与完善曲铁华教育科学学院基于学术特质的高校教师专业发展论张向葵国家基础教育实验中心西方自尊两因素理论研究回顾及其展望王薇文学院庄子的言意观尚一鸥外国语学院日本的村上春树研究三等奖张绍杰外国语学院一般会话含义的“两面性”与含义推导模式问题支大林经济学院东北沿海经济带一体化整合发展对策研究张德伟国际与比较教育研究所“区域研究”与中国比较教育学的新发展刘力臻经济学院现行国际货币体系的内在矛盾及变革趋势李春艳商学院开放经济条件下企业吸收能力形成机制研究孙堂厚政法学院马克思主义中国化的内在机制探析刘峡音乐学院谈女中音声部及其歌唱艺术的形成与发展崔秋锁马克思主义研究院伦理学创新与方法论转换韩宾娜历史文化学院藤原京迁都与日本律令制的中央落实刘晓东历史文化学院晚明科场风变与士人科举心态的演变高乐才历史文化学院日本侵华期间的青少年移民刍议关博体育学院全国武术锦标赛女子太极剑难度动作相关因素对比分析韩晓芹文学院读者的分化与延安文学的转型——延安《解放日报》副刊的文学生产与传播樊荣文学院汉语国际推广中的“文化融合”问题：以新加坡华文教育政策为例金晓艳留学生教育学院广义篇章中时间连接成分的位置考察张世超文学院七言诗的起源及相关问题今论杨怀印商学院我国自主创业群体的扶持与鼓励策略研究赵振全商学院金融加速器效应在中国存在吗？朱永坤教育科学学院“公平”的分类对我国义务教育公平问题解决的路径指引林丹教育科学学院渐进改革：当代中国基础教育改革路向的理性选择王文教育科学学院国外社会性别发展研究进展及对我国性别教育的启示商应美外国语学院中央重新定向对听觉返回抑制的影响袁磊计算机科学与信息技术学院信息素养教育电视节目的开发构想李跃庭附属中学生存意识与历史记忆——从小说《生存》到电影《鬼子来了》。
吉林农业大学获奖成果一览表
硕士
教授
吉林省长春市城郊绿色食品产业化科技示范区
优胜奖
吉林省农业综合开发办公室
主持
20.
2001
农学院
董然
女
硕士
教授
吉林省东部山区经济作物产业化科技示范区
优胜奖
吉林省农业综合开发办公室
主持
21.
2001
工程技术学院
张盛文
男
学士
教授
吉林省中部农区农业机械化科技示范区
优胜奖
吉林省农业综合开发办公室
主持
吉林省东部山区立体农业开发和特产业创名牌科技示范区
特等奖
吉林省农业综合开发办公室
主持
18.
2001
资源与环境学院
赵兰坡
男
博士
教授
吉林省西部旱地农牧业高产高效科技示范区
一等奖
吉林省农业综合开发办公室
主持
序号
年度
获奖
单位
第一获奖人
性别
学位
职称
项目名称
获奖种类
及级别
授奖单位
参加人
备注
19.
2001
农学院
宋述尧
并列
主持
38.
2004
动物科学技术学院
吴伟
男
硕士
教授
吉林白鹅三个品系的选育
吉林省科学技术进步一等奖
吉林省科学技术进步奖评审委员会
吴伟高光何峰孙永峰陈少康刘畅栾维民李守义孙飞舟单雪松李莫南胡桂学吕文发
主持
39.
2004
农业现代化研究所
孙光芝
女
博士
研究员
赤眼蜂优良品系选育及工厂化生产技术规程研究与应用
长春市社会科学优秀成果奖
长春市社会科学优秀成果奖
申报表
(音像制品及电子出版物)
成果名称
载体形式
出版单位
出版时间
长春市社会科学优秀成果奖评审委员会
填报说明
1、本表适用于音像制品及电子出版物类成果。
2、个人填写部分要实事求是，请用钢笔或碳素笔填写，字迹工整。
3、“载体形式”是指“录音带（AT）、激光唱盘（CD）、录像带（VT）、激光视盘（LD）、数码激光视盘（VCD）、高密度数码激光视盘（DVD---Video）、软磁盘（FD）、只读光盘（CD—ROM）、交互式光盘（CD—I）、照片光盘（Photo—CD）、高密度只读光盘（DVD—ROM）以及其他媒体形态。
4、对“内容简介”、“成果价值”要简明扼要，如篇幅不足，可另附纸张。
5、“成果价值”主要指是成果的选题定位、构思，思想启发、教育意义，以及各种多媒体和视听手段的综合运用与创新。
6、对“报刊评价”、“获奖情况及等级”、“播放、采用情况及效益”、“制作周期”、“累计发行量”等要具体，并出具原件和相关证明。
7、各级评审机构在填写意见时，必须注明“同意”、“反对”和“弃
权”的票数，由组长签署意见并盖章。
8、本表一式3份，用A4纸打印。
评审意见。
赵蔚教授简历
赵蔚教授简历学院：信息科学与技术学院姓名：赵蔚性别：女出生年月：1963.5一、主要学习工作经历1995.9-1999.6 天津大学电子信息工程学院信号与信息处理专业工学博士1986.9-1989.7 吉林大学电子科学系半导体物理与半导体器件物理专业理学硕士1980.9-1984.7 东北师范大学物理系物理学专业理学学士1984.6-1986.7长春地质学院基础科学系助教1989.7-现在东北师范大学助教讲师副教授教授2001.5-2001.9英国佩斯利大学(Paisley University)信息和通信技术系访问学者2008.4-现在东北师范大学社会科学学术委员会委员2013-现在东北师范大学教学指导委员会委员二、主要研究方向或领域1．现代远程教育2．网络自适应学习3．数字化学习三、主要学术兼职全国教育硕士专业学位教育指导委员会教育技术分委会委员吉林省高等教育教育技术专业委员会副秘书长、常务理事中国电子学会高级会员四、聘期内教学工作1.讲授课程名称、课程性质及授课对象：计算机网络技术专业教育基础课本科生多媒体技术专业教育主干课本科生虚拟学习环境设计和开发专业主干课研究生多媒体网络技术专业选修课研究生教育技术学前沿专题研究专业主干课博士生2.年均教学工作量： 600 （学时）3.指导研究生情况：硕士生： 30（名）博士生：8（名）4.指导学生取得的突出成绩●指导本科生毕业论文27篇；●指导4项国家级大学生创新创业训练计划项目；●指导2项本科生中央高校基本科研业务专项资金项目；●指导的硕士研究生获得2项中央高校基本科研业务费专项基金资助项目；●指导的7名硕士研究生获得国家级奖学金；●指导的博士研究生获得2项中央高校基本科研业务费专项基金资助项目；●指导的博士生分别在2014年和2017年获得联校教育社科医学研究论文奖；●指导的博士研究生有1人获得国家奖学金，有2人获得博士生科研奖（其中，一等奖1名，二等奖1名），有1人获得校长奖学金；●指导的博士学位论文"自适应学习系统支持模型与实现机制研究"2014年被评为吉林省优秀博士论文；●指导的硕士研究生论文“虚拟学习社区中基于项目的非正式学习研究”被评为2015年吉林省优秀硕士学位论文；●指导的在职博士生获得一项全国教育科学规划教育部青年重点项目；●指导的师资博士后获得一项全国教育科学规划教育部青年重点项目、一项教育部人文社会科学青年规划基金项目、一项博士后基金项目。
长春市社科基金项目
长春市社科基金项目摘要：一、引言1.介绍长春市社科基金项目的背景2.阐述项目的重要性和意义二、长春市社科基金项目的申报与评审1.申报条件和要求2.申报时间和流程3.评审标准和程序三、长春市社科基金项目的资助范围与额度1.资助范围2.资助额度四、长春市社科基金项目的管理与监督1.项目管理机制2.项目中期检查3.项目结项验收五、长春市社科基金项目的成果与应用1.成果形式2.成果推广与应用六、结论1.总结长春市社科基金项目的优势与特点2.对未来项目的展望与建议正文：长春市社科基金项目是我国长春市社会科学界的一个重要项目，旨在推动长春市社会科学研究的繁荣和发展，为政府部门和社会各界提供智力支持。
项目自设立以来，已经取得了一系列显著成果。
一、引言长春市社科基金项目是由长春市社会科学界联合会主管，面向全市广大社会科学工作者设立的一项重要科研资助项目。
项目以繁荣发展社会科学研究，服务长春经济社会发展为宗旨，为政府部门和社会各界提供理论支撑和智力支持。
二、长春市社科基金项目的申报与评审1.申报条件和要求长春市社科基金项目申报者需具备一定的科研能力和条件，如具有硕士及以上学历、副高级及以上专业技术职称，或在相关领域具有一定的研究基础和成果。
此外，申报项目需符合国家法律法规和社科研究相关要求，具有一定的理论创新性和实践应用价值。
2.申报时间和流程长春市社科基金项目每年定期组织申报，申报时间为当年3月至4月。
申报者需在规定时间内，按照项目申报通知要求，提交项目申请书及相关材料。
3.评审标准和程序项目评审坚持公平、公正、公开原则，依据项目研究内容、申报者研究能力、项目实施可行性等多方面因素进行综合评价。
评审过程分为初评、复评和终评三个阶段，最终确定资助项目名单。
三、长春市社科基金项目的资助范围与额度1.资助范围长春市社科基金项目资助范围涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学等社会科学学科。
2.资助额度长春市社科基金项目资助额度根据项目研究难度、研究周期和实际需求确定，分为重点项目、一般项目和青年项目三个层次，资助经费分别为5万元、3万元和2万元。
长春城市规划历史中的文化传承与发展
2020·03图1“新京”规划平面图自改革开放以来，我国城市的发展突飞猛进，经济快速发展和城市高速运转以至于传统历史文化在城市的发展中慢慢消失。
当今城市发展的矛盾和问题之一是城市历史与城市文化的断裂，致使中国城市的面貌发生了实质性变化，令一批承载历史文化的城市记忆消失殆尽。
长春市具有的特殊历史背景，在长春城市规划历史的长河中具有重要意义，因此，长春市城市规划历史中的文化如何传承与发展，才能体现长春市的个性特点，是本文主要探讨的问题。
一、城市规划历史中的文化的重要性美国建筑学家刘易斯·芒福德认为，城市是文化的容器。
文化是城市的生命，任何城市都离不开其本身存在的文化与文明，城市的历史文化在城市规划的发展建设中起到了至关重要的作用，因此研究一个城市的规划脱离不了其城市发展的历史文化，甚至脱离不了人类发展史的文化脉络。
历史文化是城市发展的灵魂，城市规划是城市发展的走向，基于历史形成的文化，指引着一个城市规划的前进方向。
历史文化是城市规划建设中的基本要素，很大程度上决定了城市的整体结构与空间格局，同时，城市规划本身也是一种城市特有的文化，在城市空间上陆续出现了一些优秀的城市格局、空间肌理以及建筑群体，城市规划也得到了极大的丰富，在城市规划进程中，注重历史文化的表现，体现城市的特色，可以增强整个城市的生命力。
二、长春市城市规划历史中的文化特点长春市是一座典型的移民城市，历史背景特殊，却有着中国当代城市中独特的人文历史文化。
长春的近代化发展奠定了长春的城市形态以及城市肌理。
随着城市的不断发展以及文化的积淀，本土文化与外来文化在长春这片土地上相互融合交错，最终发展成具有独特气质的长春城市文化。
“宽城子”是长春从游牧社会向农业社会过程中长期自发演变、有机生长形成的，此时中国的传统城市规划理论已经发展得炉火纯青，长春也受到潜移默化的影响，虽然当时中国处于弱势，但长春依旧在发展着。
到后来，“新京”规划在日本殖民统治势力下诞生了（图1），然而“新京”规划并没有排斥长春乃至中国的本土文化，而是受到了中国传统规划设计思想的影响，比如长春的新民大街就是参考中国古典皇城形式设计建造的。
本期作者推介
本期作者推介高树仁，辽宁教育研究院副研究员，在大连理工大学获得教育学硕士和管理学博士学位，主要从事高等教育管理与教育政策方面研究。
在《教育研究》《高等教育研究》《中国高教研究》《中国教育学刊》《江苏高教》《高教探索》等学术期刊发表论文30余篇，论文被《新华文摘》、《人大复印资料》等全文转载，出版著作2部，参与多项科研项目，获得省部级以上奖励3项，同时也为辽宁省教育决策提供咨询建议。
【编者推介】促进高等教育公平是一项具有全局性和战略性的重要任务，也是高等教育改革和发展的重要价值目标。
高树仁撰写的《高等教育公平的制度反思与实践逻辑》一文，以系统科学理论为指导，从不同的制度伦理维度对高等教育公平问题进行探讨，并将理论运用到我国高等教育的具体实践，为我国高等教育公平制度安排体系的设计与实施提供政策建议，其结论对我国高等教育公平改革具有重要的参考价值。
郭俊，武汉纺织大学材料科学与工程学院分党委副书记，高级经济师，教育学博士，多年在省级教育行政部门从事高校管理体制改革和布局结构调整工作，后又到高校从事教学管理和学生工作，曾在伊利诺伊大学香槟分校教育学院访学，在《高等教育研究》《高教探索》《高等教育评论》等期刊发表论文20余篇， 主持大学治理相关课题5项。
【编者推介】在大学育人功能越来越得到重视的今天，《学生参与大学治理的育人功能及其实现机制》一文敏锐提出大学的治理模式实际上内化了相应的育人机制，学生参与大学治理具有育人功能。
学生参与大学治理既符合教育规律，也符合教育目的，并从学理上探讨了其实现机制。
郭俊博士的见解对我们思考在新时代如何更好发挥学生主体性，构建有中国特色现代大学治理体系具有一定启发意义和参考价值。
宋强，东北师范大学社会科学处副研究员，教育学博士，马克思主义理论博士后。
主要从事公民教育、比较教育、思想政治教育等方面的研究。
近年来主持国家社科基金教育学青年项目、吉林省哲学社会科学规划项目等各类项目5项，在《教育学报》《教师教育研究》《外国教育研究》《思想政治教育研究》等CSSCI 刊物发表论文9篇，其中4篇被《人大报刊复印资料》全文转载，出版专著1部。
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3、“载体形式”是指“录音带（AT）、激光唱盘（CD）、录像带（VT）、激光视盘（LD）、数码激光视盘（VCD）、高密度数码激光视盘（DVD---Video）、软磁盘（FD）、只读光盘（CD—ROM）、交互式光盘（CD—I）、照片光盘（Photo—CD）、高密度只读光盘（DVD—ROM）以及其他媒体形态。
4、对“内容简介”、“成果价值”要简明扼要，如篇幅不足，可另附纸张。
5、“成果价值”主要指是成果的选题定位、构思，思想启发、教育意义，以及各种多媒体和视听手段的综合运用与创新。
6、对“报刊评价”、“获奖情况及等级”、“播放、采用情况及效益”、“制作周期”、“累计发行量”等要具体，并出具原件和相关证明。
7、各级评审机构在填写意见时，必须注明“同意”、“反对”和“弃
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8、本表一式3份，用A4纸打印。
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