爱与责任作文(精选6篇)
爱与责任同在作文
爱与责任同在作文嘿，你知道不？爱和责任这俩玩意儿，有时候就像一对好兄弟，形影不离呢。
今天我就给你讲讲我经历的一件事儿，让你明白啥叫爱与责任同在。
有一回啊，我家隔壁搬来了一户新人家。
那家有个小男孩，跟我差不多大。
有一天，我在院子里玩的时候，就看到那个小男孩在哭。
我这人吧，心比较软，就走过去问他咋啦。
小男孩一边哭一边说，他把他妈妈最喜欢的一个花瓶给打碎了。
他害怕妈妈骂他，不知道该咋办。
我一听，这事儿好办呀。
我就跟他说：“别怕，咱俩一起把花瓶粘起来，你妈妈就不会生气了。
”于是，我和小男孩就开始找胶水，准备把花瓶粘起来。
可是我们找了半天，也没找到合适的胶水。
这时候，我突然想到我家好像有一瓶专门粘陶瓷的胶水。
我就赶紧跑回家去拿。
等我拿着胶水回来的时候，小男孩还在那儿哭呢。
我就安慰他说：“别哭了，咱们赶紧把花瓶粘起来吧。
”我们俩小心翼翼地把花瓶的碎片一块一块地粘起来。
这过程可不容易呢，得特别小心，不然碎片又会掉下来。
经过我们的努力，花瓶终于粘好了。
虽然还有一些裂缝，但是看起来已经好多了。
小男孩看着粘好的花瓶，脸上露出了笑容。
他说：“谢谢你，要是没有你，我都不知道该怎么办了。
”我笑着说：“没关系，这是我应该做的。
”其实吧，我当时也没有想那么多，就是觉得小男孩很可怜，想帮他一把。
但是后来我想想，这其实就是一种爱和责任吧。
爱呢，就是我看到小男孩哭的时候，心里的那份心疼和想帮他的冲动。
责任呢，就是我觉得既然我答应了要帮他，就一定要把事情做好。
从那以后，我和小男孩成了好朋友。
我们经常一起玩，一起学习。
每次看到他开心的笑容，我就觉得特别有成就感。
这就是我经历的一件小事儿，但是它让我明白了爱与责任同在的道理。
在生活中，我们要有爱，也要有责任。
只有这样，我们才能让这个世界变得更美好。
嘿嘿，你觉得我说得对不？。
爱与责任的作文例文
爱与责任的作文例文导语：我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。
下面由小编为大家整理的爱与责任的作文例文，希望可以帮助到大家！爱与责任的作文一爱是什么？爱是一种思绪，似蓝天里飘荡的白云。
爱是阳光，是风，空气。
爱是一种心痛，似拨动你心灵的颤音，爱是一汪情怀，似静谧而又荡漾的海湾。
责任是什么？责任是应该做的事，是一种能力，又远胜于能力。
责任是一种精神，更是一种品质。
76秒，这个也许对我们来说微不足道的时间，一位司机却用他的生命诠释着责任。
是的，这名司机就是杭州的最美司机——吴斌。
当异物如炮弹般飞来，砸碎驾驶座正前方的挡风玻璃，飞进驾驶室，击中了他的腹部和手臂，他只是本能的捂了一下肚子，然后紧紧握着方向盘，强忍剧痛，换挡、刹车、将车缓缓停好，拉上手刹、开启双闪灯，然后站起来，面向乘客说出他最后的话语……以一名职业驾驶员的高度敬业精神，用自己76秒的坚守和生命完成了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举。
看完这段视频，我的心灵不禁被震撼了。
那块铁片击穿玻璃之后还以30米/秒的速度飞向吴斌的腹部，相当于一块2。
5公斤的铁片从50米的高处坠落，砸中了吴斌的腹部。
这是多么大的痛苦，而又要用多么大的毅力来忍受啊！可吴斌他忍受住了，忍受着数根肋骨骨折、肝脏碎裂的巨大疼痛，以他震撼山河的泰山姿势，诠释了一个职业人的敬业与牺牲精神。
他的英雄之举，令人肃然起敬，感动了全中国，成为时代的灵魂和行为标杆。
在这个“人不为己，天诛地灭”的社会里，吴斌用他的生命燃起一盏明灯，照亮人们黑暗的双眸，引领多少迷途的心灵回归。
他让我们明白即使是在最危难的时刻，也会有人挺身而出，并不是每个人都那么自私。
我们要用信任与仁爱的目光看待身边的每一个人，也许他曾经伤害过你，你要相信他会改变，因为在我们身边有像吴斌那样的平民英雄，他们就像蝴蝶效应里最初的那只蝴蝶，扇动着人性光辉的翅膀，刮起一股有力的龙卷风，驱散人们心中的黑暗。
五年级责任作文：爱与责任作文600字
五年级责任作文：爱与责任作文600字《爱与责任》爱与责任是每个人生活中不可或缺的一部分。
它们就像生活中的两个伙伴，紧密相连，共同携手走过人生的旅程。
在家庭中，爱是亲情的象征，责任是家庭的纽带。
父母对子女的爱是伟大而无私的，他们无微不至地照料和关爱着我们。
他们不仅为我们提供物质上的需求，还给予我们教育和培养。
在父母的爱中，我们感受到了无尽的温暖和关怀，这是爱的力量。
而我们作为子女，也有责任去关心照顾父母，使他们过上幸福的生活。
在学校里，爱是师生之间真挚的情感，责任是学习的动力。
老师的爱是如阳光般温暖，他们每天给予我们无尽的教诲和启发。
他们不仅教会我们知识，还教会我们品德和尊重。
在老师的爱中，我们感受到了自信和成长，这是爱的力量。
而我们作为学生，也有责任去努力学习，做老师的得力助手。
在社会中，爱是互助与关爱，责任是奉献与担当。
每个人都是社会的一分子，我们要关爱弱者，尊重他人。
小到一个微笑，大到一次帮助，都能传递出我们的爱与责任。
只有我们每个人都积极地履行自己的责任，才能建立起和谐的社会。
爱与责任，是相互关联的，互为存在、互为表现。
爱能使责任更加坚定，责任能使爱更加深刻。
只有将爱与责任贯穿于生活的方方面面，我们才能活出真正的人生价值。
作为五年级的学生，我们更应该懂得爱与责任的重要性。
我们要发自内心地去感恩父母和老师的爱，从小事做起，关心家人，尊敬并孝敬长辈；我们要努力学习，认真对待每一门功课，使自己成为对社会有用的人；我们要乐于助人，关心他人，传递爱与责任的力量。
让我们用爱和责任去构筑美好的生活，为自己，为家人，为社会做出贡献。
让我们永远怀着感恩的心，用爱与责任的态度面对生活的种种挑战。
相信只要我们坚持不懈，爱与责任就能让我们的人生之旅更加灿烂辉煌。
爱与责任作文600字
爱与责任作文600字【第1篇】《小王子》，一则关于爱与责任的故事，一个世界上最伤心的神话故事，一个相当感动人心的故事。
各个的大人都曾经是孩子，虽然，只有少数人记得……每个小孩子生下来都会有一种好奇心，对这个世界上的所有生物都会感到好奇。
像书名作者安东尼小时候想的东西，大人都不会理解，因为大人真心永远不会理解孩子的天真，大人永远都是功利的。
因为圣安东尼有一颗未泯的童心，终于所以他才有机会在撒哈拉沙漠里遇见小王子。
小王子是一个忧郁的小人儿，他来自一个很小很小的出自于星球，在那儿什么都好小好小。
沃尔辛很容易忧伤，他的生命柔情善感，这样令人心疼的小王子，使我不得不怜惜他。
作者在撒哈拉沙漠与小王子偶然的相遇，开始他对小王子的身份十分好奇，而且小王子也具有神奇的想象力，小王子对世界的世界性一切很好奇，正如我们的童年时候一样。
渐渐地，本版对小王子有更深的了解：小王子主的星球是小行星B612，他七次可以在一天里看四十三次落日，他拥有一朵里头独一无二的拥有玫瑰。
不同凡响这让我明白了当你拥有了独一无二的爱时，世界就灿烂，小王子因为花的骄傲而了离开了她，小王子了陆续拜访了七个星球……在地理上，小王子遇见了蛇、许多的玫瑰和一只狐狸。
狐狸说只要小王子驯养了它，他们就可以建立关系，狐狸与小王子就可以心灵沟通，心灵沟通后就能够相互理解，相互牵挂。
为了回到小行星，小王子让蛇帮助他丢对脱身体，丢掉那重重的躯壳。
小王子轻轻地倒下了，这让我们感受到悲伤，也感受到希望，因为他即将回到他的谷神星，回到他所爱的玫瑰花身边。
我的一个表姐看《泰坦尼克号》后，希望自己是露丝。
我想，如果她读了这本书神奇念完的书，她可能会希望自己是那朵花儿吧！【第2篇】《小王子》，一则关于爱与责任的失乐园。
小王子是来自一个很小很小的小行星上的神经质的忧郁小人儿。
他因为与他的玫瑰花花环闹矛盾，一生气离开了她。
小王子很容易忧伤，他的生命柔情善感……这样令人心疼的小王子，在非洲地区与作者相遇，他们日复一日地交心，在小王子到达地球的过程中，他遇到的国王、酒鬼和商人都不会看得起灯夫，但灯夫是唯一一个懂得奉献，不为自己忙碌的人。
作文：《 爱与责任》
作文：《爱与责任》英文版本Love is a powerful emotion that allows people to selflessly give, be tolerant, empathetic, and understand. However, love also comes with responsibility. Love and responsibility are a complementary relationship, and love without responsibility is incomplete.Love is a selfless emotion that makes us willing to give everything for each other, including time, money, energy, etc. However, this kind of effort is not unlimited, and we need to take responsibility for ourselves and the other party. For example, in a romantic relationship, we need to understand and tolerate each other, and not let our emotions affect each other's lives. We need to respect each other's thoughts and choices, and cannot force them to do things we don't like.In addition, love also means taking responsibility. In a romantic relationship, we need to protect each other, take care of each other, and care about their feelings. We need to take responsibility for the happiness and safety of each other and not let them be harmed. If we develop a sense of responsibility towards each other, we will cherish them more and work harder to manage this relationship.In short, love and responsibility are inseparable. We need to take responsibility based on love, making love stronger and more stable. Only those who understand love and responsibility can truly experience the beauty of love and have a happy life. Let's start from now on, using love and responsibility to build harmonious interpersonal relationships, making love and responsibility the motto of our lives.中文版本爱是一种强大的情感，它能够让人们无私地付出、宽容、体谅和理解。
2023“尽责的爱”中考作文参考范文
2023“尽责的爱”中考作文参考范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱与责任作文
爱与责任作文在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺为大家整理的爱与责任作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
爱与责任作文篇1有很多人都说：“爱是一种奉献。
”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。
其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。
人们对爱都有着很多渴望与追求，不管爱是来自一见钟情，还是来自日积月累的如火山迸发般的激流，只要是发自内心的真爱，都会是毫不含糊的与责任联系在一起。
如果爱离开了责任，那它也只能如美丽的流星闪过夜空;又如静夜里的昙花一现，留给人们的也许只是非一段美好的回忆，有时也许会是非一道刻在人们心中深深的伤痕。
生活中有很多爱情或婚姻的悲剧，其中有不少是非来自爱情与责任之间矛盾冲突的结果。
当人们在热恋中时，沉浸在爱的喜悦和热烈之中，很少起去考虑由爱戴而产生的责任。
热恋中少男少女的爱，如春天初放的蓓蕾，浪漫而又富有诗情画意，也正如有理一首爱情诗中所言：“我愿是急流，当愿我的爱人是一条小鱼，在我欢乐的浪花里游来游去;我愿是废墟，当愿我的爱人是青春的常春藤，沿着我荒凉的额向上攀沿爬升……”在这首诗中充分地表露出爱戴的热烈和无私的奉献。
然而现实生活中爱戴并非永远都是春天。
春华秋实，当深秋的爱情之果成熟的时侯，爱就不仅仅只包含着奉献，而更多的是责任。
两情相悦，总会在一定的时侯谈婚论嫁。
而当这时，爱情如果经不起考验，就会导致痛苦和不幸。
在现实社会中，人们总会面临很多的现实问题。
在现实生活中，有些为了避免责任，于是他们把爱情转变为试婚的方式，他们不愿让一纸婚书成为爱情和婚姻的枷锁，或者说不愿家庭责任成为他们生活或事业上的负担。
这种试婚的结果也许会是有情人终成眷属，或者是劳燕纷飞，形同陌路，这也许就是没有婚姻的爱情;也有另一些人，他们已经有了家庭，也许他们家庭是爱情的结晶，也许是为了某种现实的需要而结合。
爱与责任作文(精选6篇)
爱与责任作文（精选6篇）各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！爱与责任作文一：爱与责任（947字）什么是爱？什么是责任？什么时候懂得感恩？这些问题相比人人都知道，但未必人人都遵守。
一个寓言讲述了一个小男孩幼儿时期，整天在大树下玩耍，少年变得愁容满面，大叔让他把自己的果子卖了，买了新的玩具完成了学业。
青年时，孩子把大树的树干砍了盖了房子娶了新娘。
中年时，他把主干锯了做了独木舟遨游世界，老年时，孩子回来了一直陪伴在大叔的身边。
这个故事中的大树就是我们的父母。
父母用这样的方式完成了孩子的一生，而我们懂得感恩的太少了，甚至给家长夹菜都不愿意做，在古代都有正为本，孝为先之说，孝敬父母是做人最基本的，周恩来在繁忙的工作中抽时间该父母喂饭，而自己随便吃几口。
我们身边也有许多这样的人孝敬父母，尊老爱幼，团结同学。
这让我受益匪浅。
以前，我总是在家大呼小叫，有时候父母做好了饭，我还挑挑拣拣。
一会说这个不好吃，那个不好吃，当我真正开始做饭时，在体会到做一顿饭多么不容易。
妈妈做饭时烫了手，我也只说了一句话“没事，用冰敷一下。
”便不再问了。
现在我知道了要懂得感恩，感谢父母为我们付出的一切，不要·把父母的心伤透了，从小事做起，从我做起。
在家要感恩爸爸妈妈，在学校要感恩老师和同学。
“仁”这个字很简单，有俩个人组成的。
在人群中树立一个好榜样是种责任，一个人能否与社会重合，能否与世界重合，更好的去交流，是人自身的交往能力，俩个人的和谐就构成了仁爱或不仁爱。
如果从小到大不会跟人打交道，在社会上是很艰难的。
一个孩子不跟同学交往，不和老师交往，那他就会感到孤独，从而自卑甚至自闭。
20xx的元旦卢刚打死了同学和老师6人，后自杀。
27日黄谷阳杀害了自己的女上司，这些事件都和孩子的人际关系有问题。
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爱与责任作文(精选6篇)爱与责任同在姓名：李廷香单位：安丘市汶水小学爱与责任同在初次给这么小的孩子当班主任，对小学班主任工作有了一点自己的感触和理解。
下面我结合自己的工作实际，选取一个典型的案例来谈一下。
我班学生毕凌枫，除了学习其它各方面都不错，活泼开朗，有礼貌，乐于助人，嘴巴特别甜，每一次看见老师都会主动打招呼。
可一到上课，注意力就是不集中。
记作业慢腾腾的，做作业动作更是慢，磨磨蹭蹭，还不断做小动作，影响别的同学。
别人写了一大半，他只写了一两个字，特别聪明而但不肯动脑筋。
家庭作业十次九次不做，即使一次做了，也带不回来，而且还撒谎，有时喜欢拿别人的东西。
小组长每天都向我告状。
据他同校车的孩子说，他把作业放在校车的座位底下。
于是，我找他谈话，告诉他要按时完成作业，做一个人见人爱的好孩子。
跟他父母交流了几次，他当面答应得好好的，可依旧我行我素，毫无长进，我的心都快冷了，我把他的座位调到了最前面，可还是收效甚微。
但转念一想又觉得自己不能因一点困难就退缩，不能让一个学习有困难的学生无法转化而影响整个班集体，我要尽自己最大的努力去做，力争转化这孩子！为了转化他我采取了以下措施，我先让他认识到自己的错误，树立做个好孩子的思想。
于是我再找他谈话，谈话中：“你是一个很有礼貌的孩子，想做好孩子的对吗？但还有一点小毛病，你想改正吗？你要怎样做才好呢？”“我今后一定要遵守纪律，认真完成作业。
”“不撒谎”“上课不做小动作”“那你可要说到做到哟！”“好！”互相拉钩。
之后，只要他在纪律上，学习上，都有了点进步，我就夸大的给予表扬、激励，让他有改进的动力。
在做作业时我发现毕凌枫的书写进步了，准确率提高了。
教室里特别安静，我大声的说：“同学们，这次作业许多同学都全对，我非常高兴。
”边说着，我边举起了一叠作业本，稍作停顿，我接着说：“告诉同学们，今天老师还发现了一份最满意的作业，他是谁的呢？”不待我讲完，同学们就一下子把目光投到毕凌枫身上。
我再一次停顿了一下，激动地大声宣布：“毕——凌——枫——！虽然这次作业中还有两个小失误，但老师相信这份作业他是最努力，也是他最优秀的。
”从同学们的眼神和小声的嘀咕中，我看出了他们心中的疑惑。
于是我翻开作业本，把上面的AA 展示给大家。
“请同学们用掌声向毕凌枫表示祝贺！”我带头鼓起了掌，随即，教室里响起热烈的掌声。
为了表扬他，我同时把收作业的任务交给他，并叫他提醒那些完成作业慢的同学，坚持一段时间后，效果还真不错。
为了提高他的学习成绩，我还特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学（许传琦）跟他坐，目的是发挥同伴的力量。
事前，我先对这个女同学进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，督促他使其进步。
毕凌枫学习上更努力了，纪律上更好了，学习积极性提高了，作业也一次比一次完成的好，成绩也有了很大的进步。
为此，我感到由衷的高兴。
为了督促他进步，我还积极和孩子的家长进行沟通联系，共同纠正他的行为。
我作为班主任更作为一个孩子的家长，设身处地的和家长推心置腹，目的是让家长重视孩子的学习和思想，在家中注意观察孩子，协助班主任严格约束他。
并且嘱咐他只为了孩子有一个好的习惯，只要孩子忘带作业，就让他的家长给送过来。
家长也意识到自己以前忽略了孩子的学习和思想，为了孩子为了自己以后不后悔非常愿意和我配合教育孩子。
他在家里开始从每一件小事上主动严格要求孩子，积极督促孩子做作业。
经过一段时间的努力，毕凌枫的变化很大。
班主任工作需要细心、耐心、爱心、恒心、责任感，我们的孩子需要用爱心和耐心去感化。
我期待着毕凌枫更大的成长，我也相信，在老师悉心呵护下，他一定会健康快乐地成长。
相信在我的努力下，我班的孩子都会这样！爱与责任，伴我们一路同行这里没有豪言壮语，没有惊天动地的事迹，有的只是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的博大无私的爱，有的只是高度的责任感和使命感。
教师们每天所做的都是一些简单平凡的事：每天早来一点，晚走一点，回到家再干一点；为了把时间用在刀刃上，走廊里、楼道上，走起路来一阵风、一溜跑；自己的孩子可以扔在一边不管，班里的孩子却时刻装在心间：课堂上精心辅导，循循善诱，课间嘘寒问暖，无微不至，俨然孩子的爸爸妈妈。
俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”我们育才双语的每位教师都是“爱别人孩子”的神。
他们对学生倾注了全部心血，不求任何回报。
正像陶行知所说的：“捧出一颗心来，不带半棵草去。
”育才双语人，不论身居什么岗位，不论任教什么学科，人人都在努力践行着“以责任和爱为核心”的价值观。
在这里，每天都能遇到让你感动的人，每天都能捕捉到让你感动的场景??作为学校的领路人，田校长以他高瞻远瞩的目光，先进的教育理念，为学校制订了科学的发展规划，为了学校的发展，日夜操劳，废寝忘食，早生华发。
早上，他几乎总是第一个踏进校园；晚上，几乎夜夜披着星光回家。
周一至周五，他在处理学校的大事小情；周末和节假日，他还在为学校的发展殚精竭虑。
他说，每个人都有两个家，私有的是小家，单位的是大家。
在他心里，分量重的是学校这个家，他很好地为我们诠释了什么是“以校为家”。
还保留孩子般纯真的滕主席是一个乐观积极、精力充沛、不知疲倦的工作狂，从开学到现在，为了学校的发展，为了打造他心目中理想的大秩序教育，他不知操了多少心，加了多少班。
晚上、节假日，他经常是在加班中度过，有时在电脑前一呆就是几小时，胳膊累得抬不起来了，他就站起来走一走，甩甩胳膊，继续干。
他不仅积极为教师们服务，履行好工会主席的职责，而且把全校学生的纪律、安全、食宿、卫生??都装进了心里。
看到现在整齐安静的路队，教室里极具个性的班级文化，宿舍里整洁的环境??再想想刚建校时的杂乱无章，你就能体会到滕主席付出的艰辛。
我分管安全之后，好多事情都得从头学起，滕主席便成了我的咨询师。
不论他多忙，每当我有疑问、需要帮助的时候，他都会先放下手中的活，帮我解决掉问题，再继续自己的工作。
每次需要向县教育局安全科上报材料的时候，他都要帮我把关，避免遗漏。
前两天，安全科要求规划学生乘坐校车线路，并画出线路图，我一筹莫展，滕主席主动提出帮我画。
我们从放学一直忙到九点多， * 完成了任务。
能跟着一个这么能干又没架子的领导工作真是一种庆幸。
除了滕主席，我们办公室还有两位美女主任，也都是我学习的榜样。
刘振娟主任热情、聪明，工作讲究方法和策略。
德育处的事情特别多、特别杂，办公室几乎每天都充斥着忙碌的气息，有时一天甚至要同时忙五、六件事。
但不论多忙，多累，从没听她说过难，说过烦。
她总是从容地分析好任务，进行大体构思，然后分好工。
为了打造良好的学校秩序，她跟滕主席一道探讨，建章立制，在宿舍管理、餐厅进餐和学生路队秩序、班级和校园环境卫生方面，发挥了极大的才智。
唐唐不仅是一位时尚美女，在学生心目中也是一位极其温柔、极具人气的老师。
不论面对优生还是差生，抑或是一些屡屡犯错的学生，她说话从来都是轻声慢语，那口气，好像面前的都是自己的孩子。
在德育处，除了自己分管的工作，每天都可能有突发性的事务要忙。
不论分到什么任务，她总是爽快地说：“行！”然后投入到忙碌中。
班主任工作是学校工作的重要组成部分，它不仅关系到学校各项工作能否正常有序开展，而且对孩子的成长影响非常大。
我们的30位班主任都深谙这个道理，她们承载着巨大的工作量，尽职尽责地在自己的岗位上操劳着，奉献着。
每天，她们都会早早到校，到教室里转一转，卫生，查看一下学生到校情况，解决一些孩子遇到的问题。
每天下午放学，送走回家的孩子后，她们又会不由自主地走进教室，看看住宿的孩子有没有安心做作业，有没有遇到困难??这些看似平凡、简单的举动，坚持下来却又是多么的不容易，然而她们无怨无悔，这都是责任感的驱使。
爱，刘进芹老师才能连续几晚用动听的故事伴想家的孩子入眠；正是因了这份责任这份爱，以前从没当过班主任的刘伟伟老师才由一个班级管理的门外汉，成长为一位成熟老练的班主任；正是因了这份责任这份爱，徐春玲老师才能从容应对班里那一大帮调皮的男生，才能坚持每天给孩子领操；正是因了这份责任这份爱，肖云峰老师才能在每次放学时，目送最后一名学生被家长接走才转身回校??中高年级的班主任也从没因为班里的孩子已经懂事而有所放松，学生的穿衣吃饭，学生的习惯卫生，学生的学习纪律，都沉甸甸地装在班主任的心里。
为了管理好班级，每天早来晚走，心中想的是学生，肚里装的是学生，张嘴说的是学生。
被誉为“哑了嗓子的老师”的刘金婷，时常置自己年幼的儿子于不顾，忙完学生忙教研组；总是笑眯眯面对学生的赵晓芳，自从接手班主任之后，早上一直坚持7点10分左右到教室，打扫卫生，处理班级事务；勤于钻研的潘来宁，半路接手班主任后，为尽快摸清学生情况，管理好班级，整天与学生打成一片，学生遇到什么难题都逃不过她的眼睛。
一天中午，没顾上吃午饭她就骑着车子在大街上转悠，原来是要为学生修校服上的拉链；热情真诚的王晓萍，一次晚值班时发现一个孩子有伤，立即询问原因，得知孩子是中午不小心受的伤。
怕孩子的伤口感染，下了晚自习她没有回家，而是领着孩子去医院打破伤风，一直打到10点多，送孩子回校后，她才拖着疲惫的身子回了家；文雅、细心而又多才多艺的刘亚丽、刘彩霞，善于跟学生进行心灵的沟通，为了把班级管理得头头是道，她俩勤动脑、多思考，在班级小岗位设置上真是煞费苦心，精心安排，充分体现了“人人有事做，事事有人管”的班级管理主人翁精神，调动了每一位学生的责任意识，为每个孩子营造了最好的生活、学习氛围；善良、温柔的王丽霞，经常变魔术般从手提袋里为孩子变出水果、常用药、食品、文具??温暖孩子想家的心，在慢悠悠的性格背后，隐藏的是全身心关爱孩子的心；业务精湛的李晓伟，始终牢记陶行知先生“爱满天下，爱生如子”的教育理念，学生病了，她疼在心里；学生生活有困难了，她拿出自己的钱为他们垫付生活费。
此外，战国芳、滕海清、贾国霞、柴洪超、滕宏红、孙西芹等其他所有班主任，也一直在用爱和责任谱写着动人的篇章。
由于时间关系，就不一一展开叙述了。
与爱和责任同行，已成为每个育才双语人无声的诺言。
因为有了这份承诺，我们的校园才变得更可爱了，孩子的笑脸才更迷人了。
伟大的作家冰心曾说过：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。
”而我们的育才双语人则说：“爱在左，责任在右，走在教育两旁，随时播种，随时开花。
”教育与爱同在，教育更与责任同在。
身为育才双语人的我们，将继续在平凡的岗位上，与爱和责任同行，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。
爱与责任小时候我有爸爸妈妈或长辈对我的关心与爱，那时候觉得自己真的好幸福，后己的爷爷去世了，之后觉得爱我的人不喜欢我了，在那段日子里睡不好吃不好，在晚上还回忆我和爷爷曾经一起的玩的样子，听长辈说这是正常的。