七年级期末复习计划表学习计划.doc
期末复习计划七年级(必备3篇)
期末复习计划七年级（必备3篇）1.期末复习计划七年级第1篇一、总体思想：全面复习，查漏补缺; 先章后总，循序渐进; 先概念，后题目; 一步一个脚印; 重基础，抓重点; 知识归类，形成体系; 紧抓课本，适当拓展; 加强个别学生的辅导。
二、学情分析：七年级学生年龄小，理解能力不强，自控能力弱。
有部分还没有真正完全适应初中学习生活，表现出懒散、不善思考、不善总结、不在乎的思想，这样给成绩的提高带来很大的不利因素。
三、教材分析：本学期内容主要包括了《我们与数学同行》、《有理数》、《用字母表示数》、《一元一次方程》、《走进图形的世界》、《平面图形的认识》六个章节内容.重点是:《有理数》、《一元一次方程》、《平面图形的认识》这三章内容。
教材针对初中学生的认知水平和身心发展特点，在教材内容的编排与小学知识衔接紧密；同时，注重了知识的趣味性与科学性统一、理论与实践的统一。
但也有一定的弊病，知识不够系统，不够严谨，课本上讲的和考题要求不接近。
这样教师就必须补充相关内容，否则是很难应考的。
四、复习目标：1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。
2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。
4、通过摸拟训练，培养学生考试的技能技巧。
五、复习方式：1、总体思想：分单元复习，同时综合测试三次。
2、单元复习方法：学生先做单元导学稿，收集各小组反馈的情况进行重点讲解，布置作业查漏补缺。
3、综合测试：教师及时认真阅卷，讲评找出问题及时训练、辅导。
六、进度安排：12月27日：第六章《平面图形的认识》12月28日：第二章《有理数》12月30日：第三章《用字母表示数》12月31日：第四章《一元一次方程》元月4日：第五章《我们与数学同行》、《走进图形的世界》元月5日：期末模拟一（出卷人：沈良琴）元月6日：讲评、期末模拟二（出卷人：堵小亚）元月7日：讲评、期末模拟三（出卷人：胡珏）元月8日：讲评、期末模拟四（出卷人：邹浩芳）元月9日：考前心理疏导，介绍解题的方法，学生自己复习，老师答疑。
初一期末学习计划(7篇)
初一期末学习计划（7篇）初一期末学习计划（7篇）初一期末学习计划篇1 眼看期末考试的脚步声渐渐临近，老师们如同热锅上的蚂蚁——团团转。
每天都紧张地做卷子与复习，在家里，我也为自己制定了一套精密的复习计划。
有了它，期末一百分肯定OK!我先准备搬出那一套虽老却实用的《考试秘籍》、《百分一点通》、《期末冲刺一百分》，每天坚持做两大张，不论有多么艰辛。
有时已深夜十一点，我还在“埋头苦做”，弄得我疲惫不堪。
可我坚信，只要比别人多付出“辛苦”，就能得到比别人多收到“工钱”。
其次，我汇总了期中考试所有粗心大意和不会做的错题，请妈妈出了一张“错题卷”，自己再次小心翼翼、仔细地做这张充满陷阱危险的卷子，我必须处处留神，要不然就会陷入陷阱中。
然后，我从书中找了好多文章的略写或节选，当做是阅读理解短文，来主要克服在这方面的问题，来练习找本文章的中心思想和段落大意等不足。
最后我还常翻翻作文书，上网看看那些被登载在网上的好作文，以提高自己的作文水平。
当然，我不会忘记实践是检验真理的唯一标准，不能眼高手低，时常找几个作文题目来练练手，达到提升作文水平的目的。
上次期中考试虽还不错，但没有达到我理想的成绩，这次期末考试，我一定要考出比期中考试更优异、更令我满意的成绩来。
初一期末学习计划篇2 期末开始就要来临了，我们的老师们个个都急的跟什么似的，给我们准备了期末学习的计划。
按照学校考试范围，列出提纲，运用本学期的讲义，特别是期中、期末复习讲义落实复习，具体指导如下：①听写期末讲义上的生字，然后用红笔批改、订正;②将书上要背诵的课文默写一遍，然后用红笔批改、订正;③看“名著导读”，分析并背诵期中要点;④用语文讲义上的文言文阅读，复习4-6单元的三篇文言文;⑤提问托物言与抒情散文及叙事散文的阅读步骤，方法及典型题的讲解思路、方式，然后自己再找这样的两篇文章训练，多找答案批改;⑥用“自主辩论”及《走一步再走一步》《小圣施威降大圣》及《皇帝的新装》5篇课内现代文阅读;⑦复习作文审题的步骤、方法，以“窗外”“我也爱你”为题，写审题，写符合题意的特写镜头，写全文构思来练习作文。
初一期末复习计划书及安排_初一复习计划
初一期末复习计划书及安排_初一复习计划一、复习时间安排为了保证复习的充分效果，我将从联系表出的期末考试时间倒推，合理安排复习时间，确保能够有足够的时间对各科知识进行全面的复习。
具体的复习时间安排如下：语文：11月10日-11月15日，每天晚上6点半-8点。
为了确保能够全面系统地复习各科知识点，我将按照每个科目的章节内容进行复习。
具体的复习内容安排如下：语文：按照教材中的章节顺序复习，重点复习课文中的重点句子和词语，整理课文的重点知识点。
数学：按照教材中的章节顺序复习，重点复习各章节的基本概念和公式，整理各章节的典型题目和解题思路。
为了提高复习效果，我将采用以下复习方法：1. 针对每个科目，首先熟悉教材中的章节内容，重点关注各章节的重要知识点和典型题目。
2. 制定详细的复习计划，按照每天的时间段进行复习。
每天复习的内容不宜过多，要保证学习的质量。
3. 多做习题，尤其是典型题目，通过不断练习提高解题的技巧和速度。
4. 制作思维导图和总结，帮助记忆和理解知识点，并且便于复习时快速查找。
5. 做好错题整理，对于错误的题目要仔细分析原因，找出问题所在，并且做到有针对性地进行复习。
6. 制定合理的复习计划，保证每个科目都有充足的复习时间。
四、复习备考心态调整为了保持良好的复习状态，我将做出以下调整：1. 合理安排作息时间，保证每天都有充足的睡眠时间，保持良好的精神状态。
2. 坚持每天的运动锻炼，保持身体健康，增强学习的耐力和注意力。
3. 多和家人和朋友交流，分享自己的困惑和学习心得，通过交流找到合适的解决办法和学习方法。
4. 积极参加学校组织的复习活动和自习课程，通过和同学一起学习，相互促进，提高学习效果。
5. 心态调整要积极阳光，不要对学习压力过大，要相信自己的能力，坚信只要努力就一定能够取得好成绩。
通过合理的复习安排和方法，我相信我能够在初一期末考试中取得好成绩。
我会充分利用复习时间，及时解决遇到的问题，相信自己的能力，做到最好。
初一期末复习计划书（精选27篇）
初一期末复习计划书（精选27篇）初一期末复习计划书篇1一、复习中应遵循几个原则及策略：(一)以课本为主，突出基础知识和基本技能。
教材和课程标准是考前复习和考试命题的依据。
(二)系统归纳，分清脉络。
(三)专项练习，有的放矢。
二、重难点分析：1.单词的复习新目标英语七年级(上)突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单词，英语的学习将从我说起。
因此要想方设法的搞好词汇的复习，把单词进行归类使学生容易掌握。
2、语法知识的复习考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、一般疑问句、特殊疑问句等。
计划对语法知识进行全面的总结，并配合大量练习，大范围的让学生达到懂语法并且会用语法。
由此，减少或解除学生心中模糊的知识。
复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写出简单的文章。
3.习题的选择：本学期七年级的内容多，容量大，时间紧。
必须重视习题的质量。
针对这种情况要精选部分试题进行强化训练，特别是学生容易错的，在复习中多加以巩固。
三、复习时间安排：本次复习时间(大致有三周)，第一周(20xx年x月x日-x 日)Units712);第二周(x月x日-x日Units16);第三周综合复习和训练，迎接宣城市素质期末检测。
复习时以课本知识为主，兼顾习题。
单词、语法、习题三项要彼此兼顾，要处理好三者之间的关系。
四、复习内容在教材整体结构中的作用：七年级学生刚刚使用新教材，知识的跨度较大，不少同学感到力不从心。
因此，本次复习关系重大。
对于学生知识的系统性，学习英语的自信心等都有极大的关系。
7-12单元为复习重点，复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。
将动词，句型作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。
1-6单元有选择的重点复习。
复习过程中以学生自检与教师检查相结合，及时反馈学习效果，注重复习的有效性。
初一期末复习计划书及安排6篇
初一期末复习计划书及安排6篇第1篇示例：初一期末即将到来，为了帮助同学们有序高效地复习，制定一个合理的复习计划至关重要。
下面我为大家制定一份初一期末复习计划书及安排，希望对大家有所帮助。
一、复习内容安排1. 语文复习语文是一门基础学科，需要多读多写，积累词汇和语法知识。
在这段时间里，同学们可以通过阅读课外书籍，写作文等方式来提高自己的语文水平。
2. 数学复习数学要求同学们熟练掌握基础知识，做题时要认真仔细，不放过任何一个细节。
可以通过做题加强练习，巩固所学的知识。
4. 其他学科复习除了语文、数学、英语以外，还有其他学科需要复习，比如物理、化学、生物等。
同学们要根据自己的情况，制定合适的复习计划。
1. 制定计划首先要合理安排复习时间，不宜盲目熬夜，要有固定的作息时间。
可以制定每天的复习计划，每科目复习时间不要太长，避免疲劳。
2. 分块复习同学们可以将知识点分块复习，每天复习几个知识点，加深记忆。
可以通过做题巩固所学知识，检验自己的学习效果。
3. 多元复习多元复习可以提高学习效率，比如可以通过听课、笔记、阅读、练习等多种方式来巩固所学知识，加深理解。
4. 考前模拟在考试前，可以进行模拟考试，检验自己的学习效果。
可以通过模拟考试找出自己的不足之处，进行有针对性的复习。
三、复习心态调整1. 坚持不懈复习是一个持续不断的过程，同学们要坚持不懈，不能半途而废。
要相信自己，相信自己能够取得好成绩。
2. 积极乐观复习过程中会遇到各种困难和挫折，同学们要保持积极乐观的心态，勇敢面对困难，坚持到底。
3. 合理安排时间复习期间要合理安排时间，不要操之过急，也不要拖拖拉拉。
要有计划地进行复习，争取每一寸时间都是效率最高的。
四、结束语初一期末即将到来，同学们要珍惜这段宝贵的复习时间，努力备战期末考试。
相信通过大家的共同努力，一定能够取得优异的成绩。
希望大家能够按照这份初一期末复习计划书及安排认真备考，取得优异的成绩。
祝大家考试顺利！第2篇示例：初一期末复习计划书及安排一、复习目标初一期末已经临近了，为了让自己取得好成绩，我们需要制定一个合理的复习计划，安排时间来复习各科知识。
七年级期末复习计划范本3篇
七年级期末复习计划范本3篇学期总复习的目的，在于彻底理解教材，使儿童系统地驾驭一学期的学问，进一步受到整册课本所表达的总的思想内容的教育。
以下是我为大家细心打算的3篇七年级期末复习打算范本，仅供大家参考学习!七年级期末复习打算范本一期中考试已经有段时间了，对于初一学生，检验这一段时期学习效果的期末考试就要降临了。
应当如何合理支配时间，以保证每一科都复习到位了呢?一对一补习专家发觉初一的学生普遍出现的现象有：第一，过于牺牲休息时间。
其次，过于强调习题的训练。
第三，过于寄盼望于运气。
当然还有少局部学生对于期中备考并不重视，希望考前几天的突击。
考前谨慎复习是能考出好成果的前提，而有针对性的复习是提高复习效率的关键。
考试之前要把学过的学问进展系统化复习，系统复习的过程其实是对学过的学问再相识和再加工的过程，使它更加系统化、条理化地保存在头脑中。
系统复习就是把每章、单元、阶段学过的内容进展整理，相对集中时间进展复习，把学过的学问重新推到一个新的层次的学习过程。
一对一补习专家指出，系统复习的根本要求与任务是：(一)首先要作好思想打算不管是哪种考试，要相识到考试的重要性，它是对自己学过的学问是否驾驭多少的一次检验，反映出你学习过程中的成果和存在的问题。
所以思想上正确相识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。
(二) 制定的复习打算依据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习打算，对后几天的学习作出具体、科学、合理的支配，以便心中有数。
同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。
在对学问点进展梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。
复习更重要的是查漏补缺。
(三) 复习的方法多种多样不同的方法或许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应留意不断地变换自己的复习方法。
复习中要文理科交替，因为文理科交替复习能削减学科学问间的相互干扰和相互摄制，利于记忆，增加学问在脑海里的时间性。
(四) 适当做些综合题综合题能反映出你对该学科的学问驾驭的全面性。
期末考试复习计划表七年级
期末考试复习计划表七年级
备考周期：2周
第一周：
1. 复习课堂笔记和教材重点内容，整理思绪；
2. 制定每天复习的时间安排，确保充分利用时间；
3. 重点复习数学、语文、英语和科学这四门主要科目；
4. 每天早晨进行一小时的数学练习，包括解题和计算；
5. 每天下午分别进行一小时的语文、英语和科学练习，包括背诵、阅读和理解；
6. 做一套模拟试题，检验自己的掌握程度，发现不足；
7. 与同学和老师交流复习心得，相互学习和帮助；
8. 注重休息，保证充足的睡眠和饮食。
第二周：
1. 巩固复习第一周的内容，强化记忆；
2. 梳理知识点，查漏补缺，寻找易错点；
3. 再次做一套模拟试题，查找差错并加以纠正；
4. 复习重点知识点，尤其是容易混淆的概念；
5. 多做一些练习题，提升解题能力和技巧；
6. 针对容易出的题型，制定解题思路和方法；
7. 进行一次全面复习，将整个学期的知识点串联起来；
8. 在学习的同时，不要忘记放松身心，保持积极乐观的心态。
注：以上计划仅供参考，可以根据个人实际情况进行调整。
同
时，需要注意每天的时间安排和复习内容的合理分配，保证每个科目都得到充分的复习。
初一期末复习计划表
初一期末复习计划表初一期末复习计划表为了更好地备考初一期末考试，合理安排学习时间，我制定了一个详细的复习计划表。
下面是具体内容：时间安排：1. 每天早上6:00起床。
2. 早餐后，7:00开始进行早上的复习。
复习时间为2个小时。
3. 上午8:30开始上学，上学时间为4个小时。
4. 中午12:30到1:30午休时间。
5. 下午1:30继续上学，上学时间为3个小时。
6. 下午4:30-5:00进行放松活动，如散步或者运动。
7. 下午5:00到6:30进行晚上的复习。
复习时间为1.5个小时。
8. 6:30-7:00进行晚餐。
复习科目安排：根据考试的重难点，我制定了以下科目的复习安排：1. 语文：每天早上和晚上均进行一小时的语文复习。
主要复习课本上的重点知识，并做相关的习题。
2. 数学：每天早上和晚上均进行一小时的数学复习。
重点复习应用题和解题思路，并做相关的习题。
3. 英语：每天早上上学前半小时和晚上用半小时的时间进行英语复习。
主要复习课本上的重点知识，并进行听力练习。
4. 物理：每天下午进行一小时的物理复习。
主要复习课本上的重点知识，并进行实验与计算题的练习。
5. 化学：每周安排2个小时进行化学复习，重点复习课本上的实验与计算题。
学习方法与技巧：为了增强学习效果，我制定了以下学习方法与技巧：1. 动手实践：学习数学和化学的时候，要多进行实践操作，提高对问题解决的能力。
2. 记忆方法：对于语文和英语的知识点，采用记忆方法，如制作错题本或者使用记忆卡片进行记忆。
3. 合理安排时间：控制每个科目的学习时间，增强学习的效率，避免过度疲劳。
4. 查漏补缺：对于不懂的知识，要及时寻求老师或同学的帮助，并进行查漏补缺。
休闲娱乐：为了保持身心健康，我每天安排了适当的休闲娱乐时间，如散步、运动、看电视或者听音乐等。
这些活动能够帮助我放松，舒缓紧张的学习氛围。
总结：通过制定这份复习计划，我可以更加科学地安排复习时间，使我的学习效果得到提高。
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七年级期末复习计划表_学习计划一、指导思想1、把握新课标“以人为本”的基本思想，培养全面发展的人，提高学生的全面素质，掌握初中数学基础知识，切实提高学生的分析和解决问题的能力，运用教材编写的基本思路，系统地复习基础知识，同时不断整合知识体系，查缺补漏，不断完善，不断补充，使学生全面系统地掌握基本知识，提高知识运用能力。
2、“依人把本”的原则：复习要根据学生的现状，紧紧把握教材，把握新课标。
复习不能离开教材，要完整整合教材内容，形成系统的知识体系，由浅入深，由易到难，循序渐进，让学生不断积累与深化。
要认真分析学生心理和学生的学习现状，利用心理激励效应，让学生主动积极地投入到复习中，同时，要采用适当有效的复习方法，真正提高学生的学习成绩和智力。
3、“分层对待，梯次递进”的原则，考虑学生的现状，对不同程度的学生确立不同程度的目标，让每位学生都有复习的层次性目标，逐步实现一级一级的目标，这样所有的学生都能提高。
4、“重基础，提能力”的原则，抓住数学基础知识，注重能力的提高。
复习不仅是一个整合知识、储备的过程，也是提高知识量，实现知识与能力的转化过程，在复习过程中，一定要注重基础，基础是“万木之根”，一切复习都要围绕基础进行。
在抓基础的同时，不仅要学生牢固掌握基础知识，更应该实现能力的转化，这是复习的根本。
在复习的设计与运行中，时刻要注意以提高学生数学能力为目标，依托此目标就有了一个核心，围绕核心复习就有了中心，有了中心，复习才会高效。
二、教材分析人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学烛根据教育部制定的〈全日制义务教育数学课程标准(实验稿)〉编写的，内容包括：有理数;整式的加减;一元一次方程;图形认识初步。
在体系结构的设计上办求反映这些内容之间的联系与综合，使它们成为一个有机的整体。
其中对于“实验与综合应用”领域的内容，以“课题学习”和“数学活动”等形式分散地编排于各章之中。
在体例安排上有如下特点：1、每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引言，可供学生预习用，也可作为教师导入新课的材料。
2、正文中设置了“思考”“探究”“归纳”等栏目，栏目中以问题、留白或填空等形式为学生提供思维发展、合作交流的空间。
3、适当安排了“阅读与思考”“观察与猜想”“实验与探究”“信息技术应用”等选学栏目，为加深对相关内容的认识，扩大学生的知识面，运用现代信息技术手段学习等提供资源。
3、每章安排了几个有一定综合性、实践性、开放性的“数学活动”，学生可以结合相关知识的学习或全章的复习有选择地进行活动，不同的学生可以达到不同层次的结果;“数学活动”也可供教师教学选用。
4、每章安排了“小结”，包括本章的知识结构图和对本章内容的回顾与思考。
5、本书的习题分为练习、习题、复习题三类，练习供课上使用，有些练习是对所学内容的巩固，有些练习是相关内容的延伸。
三、学情分析本班学生整体学习素质较好，学生积极情较高。
优秀生点20%，学困生有5名，大部分中等生学习态度较认真。
学生学习兴趣随着内容不同而不同。
大多数女生在计算上稍强一些，而一些男生在空间开形象感上稍强一些，所以，第一、二章的有理数和整式女生比较好，而第三、四章的列方程和图形认识初步男生则比较愿意学习一些。
有一些学生在学习过程中，学得不扎实，基础知识掌握不牢，需要进一步温习与训练。
在复习过程中，有些学生心理觉得是第二遍，有不重视的心理。
在第一轮学习过程中，第一章的有效数字、科学计数法和正负数的计算学得不扎实;第二章整式的同类项合并上有一定的困难;第三章一元一次方程中，列方程解应用题学习不好，有些学生找不到题中的等量关系，列不出方程;第四章图形的认识中，对于余角和补角方面的计算有一些欠缺。
四、复习目标针对全班的学习程度，初步把复习目标定为尽力提高全班学生学习成绩，让优生率达到30%，及格率达到70%，不同层次的学生设定不同的目标，把平均分提高到60分以上。
全班学生90%能掌握基础知识，运用基础知识解决实际问题。
五、复习策略“先分后总”的复习策略，先按章复习，后汇总复习;“边学边练”的策略，在复习知识的同时，紧紧抓住练这个环节;“环节检测”的策略，每复习一个环节，就检测一次，发现问题及时解决;“仿真模拟”的复习策略，在总复习中，进行几次仿真测试，来发现问题，并及时解决问题，促进学生学习质量的提高。
及时“总结归纳”的策略，对于一个知识环节或相联系的知识点，要及时进行归纳与总结，让学生系统掌握知识，提高能力。
六、复习措施1、理清知识脉络：全书按四个环节处理，运用表格形式，把四章的内容并列展示出来，形成系统的知识表，理清各章知识之间的逻辑关系，形成一个清晰的知识脉络，便于学生系统掌握基础知识，把握全书的脉结构。
2、按章节串讲一遍：按全书的章节从前到后再认真解释一遍，在第一轮学习中，没有注视到的，和在学习练习中发现问题的知识环节要仔细地讲一篇，让学生形成更细的更准确的知识点。
串讲时，采用边讲边提问的方式进行，这样有助于学生深入思考，认真记忆。
必要时要学生做好笔记。
3、抓住重点习题：在串讲的每一个环节之后，一定要做些练习，在备课过程中，把书中或练习册中的重点练习加以强化，发现学生不懂的地方要反复训练，直到掌握为止。
对于一些优生要给予较为有难度的练习，而对于一般的学生重点还是基础性的习题，做到“分层对应”，有针对性地复习。
4、章节小测：小测在复习中很有必要，能及时巩固复习知识，同时也是发现问题的重要手段，在每天个知识环节之后，都要进行小测，小测要有针对性，让学生掌握什么，掌握到什么程度，达到什么目标。
对于一些难以掌握的知识点或一些掌握不好的学生要反复训练，直至掌握为止。
5、难点强化：难点是复习的重点，把书中的难点进行整合归类，通过专项训练和反复练习的方式，把难点的内容温习好。
采用个别辅导的形式，对一些有难点的学习进行特殊的训练，特殊的要求，并把难点归类分析，形成习题进行强化性的复习。
6、专项训练：对于一些大部分学生掌握不好的知识点，采取专项讲解和专项训练的方式进行复习，讲解知识点，解答方法，进行专项的测试来完成专项复习的目的。
7、系统强化：主要是通过考试的形式来强化和巩固已学的知识点，整合全章的内容，全面系统地整合知识点，以上级考试文件为准绳，把握新课标，全面考查学生的知识水平，在测试中发现问题要重点进行讲解与训练。
七年级秋季工作计划【工作计划】一个有良好工作习惯就是从工作计划开始的，教师的计划必不可少，以下是小编给大家整理的七年级秋季工作计划，喜欢的过来一起分享吧。
七年级秋季工作计划1 本学期我担任了七年级班的班主任。
个人的成长经历，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。
教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。
”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。
七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，责任重大。
因此，现根据本班具体情况特制定计划如下:一、学生基本情况分析我班现有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。
总体上观察，我班的学生男女人数相差虽不大，但部分男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。
全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。
二、工作目标我们班的班集体建设主题:“优秀是一种习惯”这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。
我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。
我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。
所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。
我们班的班集体建设目标:学习勤奋有上进心言行文明有感恩心做事勤恳有责任心做人踏实有自信心据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。
三、具体措施贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。
1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。
2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。
4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。
5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。
7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。
结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教育;结合国庆节，进行爱国主义教育;结合元旦节，进行传统文化的教育。
8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。
9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。
重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。
11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。
充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。
13、学校教育与家庭教育相结合。
合理利用“立交桥手记活动表”，平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。
15、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。
四、具体工作安排九月份:1、做好开学的各项工作，对学生进行学前教育，同时，开展各项安全教育。
2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。
3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。
4、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。
5、出好第一期墙报。
6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。