考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析113
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析113
单项选择题 (下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)
第1题：
在桑代克以猫作为实验对象的研究中，随着猫放入同一个笼子的次数的增加，猫逃出去的速度就越快，这符合的学习规律是( )
A.练习律
B.效果律
C.准备律
D.近因律
参考答案：A
答案解析：
解析：桑代克提出的联结说强调学习的过程是试误的过程，学习的实质是情境与反应的联结。
同时他阐述了准备律、练习律和效果律。
本题涉及的是练习律，是指学会了的反应的重复将会增加情境与反应之间的联结。
第2题：
格式塔心理学家对于学习实质和过程的研究主要关注的是( )
A.问题解决
B.知觉
C.概念形成
D.推理
参考答案：A
答案解析：
解析：格式塔心理学主要的研究领域是知觉和问题解决，他们对于学习领域的探索主要是通过对于大猩猩问题解决的研究来实现的。
第3题：
建构主义强调学生的学习应该在具体的实践场景中进行，这强调的是( )
A.学习的主动建构性
B.学习的实践性
C.学习的社会互动性
D.学习的情境性
参考答案：D
答案解析：
解析：建构主义认为当学习是在脱离了知识发生的具体场景的情形下进行时，学生的学习往往是惰性的，这种学习特征被称为学习的去情境性。
当学习是在知识真实使用的场景中进行时，则表现了学习的情境性特点。
第4题：
根据成就目标定向理论，成绩一回避目标取向的个体，倾向于选择( )
A.最低难度的任务
B.中等难度的任务
C.最高难度的任务
D.最高或最低难度的任务
参考答案：D
答案解析：
解析：E11iot等学者认为可将成就目标划分为四种类型，分别是学习－接近目标、学习－回避目标、成绩－接近目标、成绩－回避目标。
成绩回避目标的学生关注的是如何避免对自身不利的能力的评价，回避社会比较的不胜任结果。
第5题：
学生学习汉语拼音的同时学习英语，如果不能辨别某些字母的发音区别，发生的学习迁移的类型是( )
A.正迁移
B.负迁移
C.垂直迁移
D.一般迁移
参考答案：B
答案解析：
解析：这里强调的是汉语拼音和英文字母之间发音的相互不利的影响，这是负迁移。
第6题：
下面各项中不属于“问题解决”特点的是( )
A.问题解决是思维过程
B.问题解决是学习过程
C.问题解决是回忆过程
D.问题解决是探究过程
参考答案：C
答案解析：
解析：问题解决是指由问题引发，运用一定的知识和认知策略去解决疑难的过程，或运用一系列的认知操作扫除障碍，从而将初始状态转换为目标状态，产生一个新答案的过程。
在这个过程中有思维的操作，学习面对从未遇到的困境需要积极的探究，问题解决之后学习者又积累了一种新的问题解决的方法，因此问题解决既是思维过程，也是探究过程和学习过程。
仅仅靠回忆学习过的知识是不能解决问题的。
第7题：
教育研究可分为教育价值研究和教育事实研究，这一分类的依据是( )
A.研究目的的不同
B.研究方法法的不同
C.研究对象的不同
D.研究阶段的不同
参考答案：C
答案解析：
解析：教育研究的分类有很多种方法，价值研究与事实研究是根据它们各自不同的研究对象及其任务不同来区分的。
事实研究是一种“实然”的研究，主要揭示“是什么”的问题。
价值研究是一种“应然”的研究，主要揭示“为什么”和“如何做”的问题。
故本题的正确答案为C。
第8题：
相关研究和比较研究的满意样本每组至少( )
A.10
B.20
C.30
D.50
参考答案：C
答案解析：
解析：样本容量又称“样本数”，指一个样本的必要抽样单位数目。
在组织抽样调查时，抽样误差的大小直接影响样本指标代表性的大小，而必要的样本单位数目是保证抽样误差不超过某一给定范围的重要因素之一。
因此，在抽样设计时，必须决定样本单位数目，因为适当的样本单位数目是保证样本指标具有充分代表性的基本前提。
相关研究和比较研究的样本每组至少30。
故本题的正确答案为C。
第9题：
从总数为N的一批测验卷子中抽取一个容量为30的样本，若每份试卷被抽取的可能性为25％，则N为( )
A.150
B.200
C.100
D.120
参考答案：D
答案解析：
解析：简单随机抽样是一种等概率抽样，每个个体入样的可能性均为n／N，也就是30／N＝25％，所以N等于120。
故本题的正确答案为D。
第10题：
研究者可以从中把握相关领域研究的历史发展脉络、研究进展与主要成果，并获取最新发展趋势的信，需要做的工作是( )
A.选题
B.立项
C.义献检索
D.制定课题计划
参考答案：C
答案解析：
解析：文献资料是科学选题的依据。
任何研究人员在进行某个问题的研究之前，都要先充分地占有和掌握与所要研究的问题有关的一切资料与事实，了解这个问题的研究成果、研究动态、发展历史和现状，区分已完成的和需要完成的研究，以此作为提出科学问题和确定研究课题的依据。
故本题的正确答案为C。
第11题：
取样记录可以分为( )
A.时间取样与事件取样
B.分层取样与随机取样
C.极端个案取样与典型个案取样
D.全面取样与最大差异取样
参考答案：A
答案解析：
解析：取样法的特点是对观察的行为或事件进行分类，把复杂的事件或行为转化为可以数量化或可限制的材料来进行记录。
取样观察可以分为时间取样和事件取样。
故本题的正确答案为A。
考研教育学专业(基础综合)模拟试卷4(题后含答案及解析)
考研教育学专业（基础综合）模拟试卷4(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．文化教育学认为教育的根本目的是( )。
A．传播文化B．进行文化熏陶C．培养完整人格D．塑造社会文化正确答案：C2．按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，适当描述一定情境中被定义对象某些关键特征或指出使用被定义概念的方法是( )。
A．描述性定义B．纲领性定义C．规定性定义D．分析性定义正确答案：A3．根据人的发展的个别差异性，教育要做到( )。
A．循序渐进B．教学相长C．因材施教D．防微杜渐正确答案：C4．人发展的两个方面是社会化和( )。
A．规范化B．个性化C．行为化D．制度化正确答案：B5．新民主主义文化教育方针的提出在( )年。
A．1949B．1953C．1957D．1958正确答案：A6．主张课程设置首先要考虑的是国家和民族的利益的课程流派是( )。
A．要素主义流派B．永恒主义流派C．改造主义流派D．经验主义流派正确答案：A7．课程标准的结构一般包括前言、课程目标、课程实施建议和( )。
A．课程内容B．评价标准C．课程结构D．教学活动正确答案：A8．在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序是( )。
A．教学模式B．教学方法C．教学手段D．教学过程正确答案：A9．在德育中，基本矛盾是( )。
A．社会道德水平和学生已有道德水平之间的矛盾B．社会道德水平和学生自身的道德需要之间的矛盾C．学生自身的道德水平与学校的道德目标之间的矛盾D．学生自身的道德要求与其道德实践能力之间的矛盾正确答案：C10．马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。
这句话说明的德育原则是( )。
A．理论和实际相结合的原则B．说理疏导与纪律约束结合原则C．集体教育与个别教育相结合原则D．严格要求与尊重信任学生相结合原则正确答案：D11．西周的学校按学生的年龄与程度划分，可分为( )两级。
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析331
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析331单项选择题 (下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第1题：某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是( )A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚参考答案：B答案解析：第2题：儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。
为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是( )。
A.避免学生观看这类影视片B.对有模仿行为的儿童进行说理教育C.影片中尽量少描写反面人物D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”参考答案：D答案解析：第3题：心理学家桑代克的“迷箱”实验，证明了学习是( )。
A.建立刺激一反应联结的过程B.认知同化的过程C.产生顿悟的过程D.信息加工过程参考答案：A答案解析：第4题：桑代克认为对学习的解释应包括某种动机原则，它所对应的学习律为( )。
A.效果律B.准备律C.练习律D.其他参考答案：B答案解析：第5题：经典性条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发其条件反应，这一现象称之为( )。
A.消退B.泛化C.获得D.分化参考答案：B答案解析：第6题：当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批判，老师的这一做法属于( )。
A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚参考答案：B答案解析：第7题：下面哪位心哩学家将强化分为直接强化、替代性强化、自我强化？( )A.马斯洛B.韦纳C.班杜拉D.阿特金森参考答案：C答案解析：第8题：一个学生过分害怕兔子，我们可以依次让他选看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼中的兔子，让他靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的惧怕反应。
这样一种改变行为的方法属于( )。
A.代币奖励法B.行为塑造法C.系统脱敏法D.肯定性训练参考答案：C答案解析：第9题：关于动机水平与学习效率的关系的正确陈述是( )。
2023-2024年全国研究生入学统一考试笔试《311教育学专业基础综合》练习题(含答案)
2023-2024年全国研究生入学统一考试笔试《311教育学专业基础综合》练习题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.于人的心理发展的动力，不同的心理学家有不同的观点，其中一位心理学家声称“给我一打儿健康的婴儿，如果我能在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证能把其中任何一个人训练成我选定的任何一种专家：医生、律师、艺术家、富商，甚至是乞丐和盗贼”，这位心理学家关于心理发展动力的观点可以概括为（）A.遗传决定论B.环境决定论C.会合论和成熟论D.相互作用论2.泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成，一条是课程编制原理，另一条是（）A.课程实施原理B.课程设计原理C.课程评价原理D.课程组织原理3.二战后，日本提出的教育改革应重视个性化原则、国际化原则、信息化原则和终身教育的原则，提出这一报告的机构是（）A.临教审B.教育改革推进本部C.文部省D.东京大学4.在西方教学设计的理论中，存在众多的教学设计模式，有一种教学设计模式的程序是：“确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”，这些教学设计模式是（）A.系统分析模式B.目标模式C.过程模式D.程序模式5.现代学制从类型上可以分为多种，我国学制的类型是（）A.单轨型B.双轨型C.三轨制D.分枝型6.王老师在道德与法治学的课中将学生分组，组织各组围绕课本里描述的同伴冲突事件编写同伴调解的剧本。
最后，各组登台演出相互评议，形成了一个最优质的方案。
这堂课使用的学习方法有（）A.角色扮演法、实践锻炼法、情境模拟法B.角色扮演法、讨论法、情境模拟法C.实践锻炼法、讨论法、角色扮演法D.实践锻炼法、讨论法、情境模拟法7.某研究者对500名大学生开展问卷调查，分析学生情绪管理能力与其性别，年级，专业的关系，最恰当的取样方法是A.简单随机抽样B.系统随机抽样C.分层随机抽样D.整群随机抽样8.在行为主义教学理论中，以斯金纳的程序教学理论影响最大，以下不属于程序教学理论主张的是（）A.预期行为结果的教学目标B.相倚组织的教学过程C.学科本位的教学内容D.程序教学方法9.下面关于教育心理学学科发展表述正确的是（）A.美国心理学家斯金纳于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学的开始B.20世纪20~50年代西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果，使教育心理C.20世纪50年代，奥苏泊尔发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学D.20世纪80年代，杜威实用主义对教育产生巨大的影响10.使其皆出于吾之口，使其皆出于吾之心”，这一要求体现朱熹读书原则是（）A.循序渐进B.熟读静思C.虚心涵泳D.切己体察11.联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社会拒绝使用毕业生”三种现象，其中“社会拒绝使用毕业生”现象产生根源在于：A.制度化教育弊端B.非正规教育的弊端C.学校教育的过度发展D.学习化社会来临12.斯巴达相比，雅典的教育模式更倾向于（）A.军事教育B.音乐教育C.通识教育D.科学教育13.20世纪30年代联共（布）中央颁布实施《关于小学和中学的决定》，确定该时期苏联教育发展的主要任务是（)A.实施综合教学大纲B.恢复班级授课制度C.建立统一劳动学校制度D.加强教学与生产劳动的联系14.随着我闹城镇化的发展，一些农村小学就读的适龄学童越来越少，甚至出现学校难以维持的状况，导致这种局面的直接原因是（）A.人口结构B.人口质量C.人口流动D.人口数量15.根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为( )A.一次性访谈调查和重复性访谈调查B.个别访谈调查和集体访谈调查C.结构性访谈调查和非结构性访谈调查D.电话访谈调查和网络访谈调查16.古罗马帝国时期的学校的表述错误的是（）A.拉丁语取代了希腊语，成为文法学校的主要教学语言B.拉丁修辞学校成为主要的高等教育机构C.医学、建筑学和法律教育得到了较大发展D.雄辩术教育关注社会生活中的重大问题17.19世纪上半期，英国新大学运动开始，标志是A.剑桥大学国王学院的改革B.伦敦大学的成立C.曼彻斯特学院的创设D.伯明翰学院的开办18.后来被英国教师兰卡斯特和贝尔沿袭，并创造了19世纪英国盛极一时的兰卡斯特-贝尔制,这一制度最早可以追溯到（）A.古儒学校B.职官学校C.宫廷学校D.文士学校19.我们希望教育所培养人的品格是，不仅具有善意，而且能够坚定实现善良的品格。
2024考研《311教育学专业基础综合》真题模拟训练(含答案)
2024考研《311教育学专业基础综合》真题模拟训练（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.“提出大学设立医学系、财经系而没有教育系，这只能证明，人们对身体的健康和钱财的安全比对精神的健康看的重，人们对后代的物质财富的关心，超过人们对优良教育的关心” 的人物是（）A.乌申斯基B.裴斯泰洛奇C.第斯多惠D.福泽渝吉2.夸美纽斯1632年发表的《人教学论》，但有人认为此书尚不足以标志教育学作为一门学科的诞生，因为是此书（）A.宣扬教符为现时生活做准备B.只谈教育实务，不谈教育理论C.并非教育理论著作,而是教学理论著作D.这本书的研究方法是自然思辨3.为了比较讲授法、讨论法、角色扮演法在语文“草船借箭”教学中的不同效果。
某小学语文教研组从全部五年级12个自然教学班中随机抽取三个班作为实验班，并选择了三位教学水平接近的教师任课，该实验属于（）A.单因素真实验B.单因素准实验C.三因素真实验D.三因素准实验4.加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，儿童学习”红灯停，绿灯行”属于下列选项中的（）。
A.信号学习B.刺激反应学习C.连锁学习D.辨别学习5.见校“小学生自主学习策略”研究小组成员依椐“小学生自主学习课觉观察记录表"，互相观摩课堂教学，开展课堂观察研究。
这屈于（）A.半参与性、结构式观察B.半参与性、非结构式观察C.非参与性、结构式观察D.非参与式、非结构式观察6.斯巴达相比，雅典的教育模式更倾向于（）A.军事教育B.音乐教育C.通识教育D.科学教育7.在测量调查中，对于生活水平，可以给出贫困、温饱、小康、富裕四个等级，这种测量方法属于：（）A.定序测量B.定距测量C.比率测量8.由清末民初实利主义教育思想发展而来，适应民族资本主义发展的需要，提出教育要授人以一技之长和促进事业发展的教育思潮是（）A.实用主义教育思潮B.职业教育思潮C.工读主义教育思潮D.科学教育思潮9.下列选项中，可以说明社会发展对教育发展起制约作用的是：A.乡村学校规模日益缩小，而城市学校范围不断扩大B.新冠疫情促使世界各地的学校纷纷采取混合式教学C.教育公平与教育质量良性互助D.学业竞争中学生关系日益紧张10.于人的心理发展的动力，不同的心理学家有不同的观点，其中一位心理学家声称“给我一打儿健康的婴儿，如果我能在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证能把其中任何一个人训练成我选定的任何一种专家：医生、律师、艺术家、富商，甚至是乞丐和盗贼”，这位心理学家关于心理发展动力的观点可以概括为（）A.遗传决定论B.环境决定论C.会合论和成熟论D.相互作用论11.20世纪70年代美国“回归基础教育”改革运动提供理论指导的教育思潮是A.泛爱主义教育B.要素主义教育C.进步主义教育D.自然主义教育12.“威势之可以禁暴，而徳厚之不足以止乱也”.这一观点出自（）A.《墨子》B.《荀子》C.《庄子》D.《韩非子》13.后来被英国教师兰卡斯特和贝尔沿袭，并创造了19世纪英国盛极一时的兰卡斯特-贝尔制,这一制度最早可以追溯到（）A.古儒学校B.职官学校C.宫廷学校D.文士学校14.20世纪，西方形成了众多的课程理论流派，赫钦斯在《美国高等教育》一书中说：“课程应该又永恒的学科组成。
考研教育学专业基础综合(教育调查研究)模拟试卷3(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（教育调查研究）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 简答题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．下列哪一说法不正确?()A．访谈法是研究者和被研究者的直接接触和相互作用B．访谈法不需要做准备工作C．访谈法对于不适于书面语言的对象更容易接受和恰当D．访谈法具有较好的灵活性正确答案：B 涉及知识点：教育调查研究2．下列说法中正确的是()A．问卷中的事实问题仅用于调查受测者做过哪些事情B．问卷调查的时间掌握在15分钟以内最好C．选择实施的对象只要样本容量够大就有代表性D．只有知道了研究问题的行为样本，才能编制出全面而又有代表性的题目正确答案：D 涉及知识点：教育调查研究3．德尔菲法是对()进行的访谈、调查。
A．官员B．群众C．专家D．外国人士正确答案：C 涉及知识点：教育调查研究4．仅以单项选择题的形式出现的问卷属于()A．封闭式问卷B．开放式问卷C．非结构问卷D．综合性问卷正确答案：A 涉及知识点：教育调查研究5．访谈对象应当以()人为宜。
A．6～12B．10～15C．1～5D．30以上正确答案：A 涉及知识点：教育调查研究6．下列说法中不属于访问前准备工作内容的是()A．一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等B．知识和心理方面的准备C．结果的整理D．被访问者的合作正确答案：C 涉及知识点：教育调查研究7．用百分制的办法对学生进行学科学习成绩测评属于()A．定名测量B．定序测量C．定距测量D．比率测量正确答案：C 涉及知识点：教育调查研究8．测量被调查者的气质、兴趣、态度、价值观等的测量调查是() A．人格测量调查B．能力倾向测量调查C．智力测量调查D．学业成就测量调查正确答案：A 涉及知识点：教育调查研究9．一项研究能够实现其目的的程度称为()A．信度B．效度C．难度D．区分度正确答案：B 涉及知识点：教育调查研究10．测量的最高层次是()A．比率测量B．定距测量C．定序测量D．定名测量正确答案：A 涉及知识点：教育调查研究11．测量的最简单的形式是()A．定序测量B．定名测量C．定距测量D．比率测量正确答案：B 涉及知识点：教育调查研究12．对同样的试卷组织两次评分，评分结果相差悬殊，这表明测验的() A．可信度低B．效度不确定C．难度低D．区分度差正确答案：A 涉及知识点：教育调查研究13．当试题的难度系数为1时，表明试题的难度()A．高B．低C．适中D．不确定正确答案：B 涉及知识点：教育调查研究14．当试题的区分度指数系数为1时，表明试题的区分度()A．大B．小C．适中D．不确定正确答案：A 涉及知识点：教育调查研究15．当试题的难度为()时，其区分度最好。
2024研究生考试《教育学专业基础综合》试卷试题(答案详解)
2023-2024年全国研究生入学考试《311教育学专业基础综合》模拟试题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(35题)1.为了体现“士族贵庶皆须教”，西晋武帝下令在太学之外另设一个专习儒家经典的中央官学是（）A.国子学B.宫邸学C.四门学D.鸿都门学2.希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的()A.生理的需要B.归属的需要C.尊重和爱的需要D.自我实现的需要3.以下关于终身教育的说法不正确的是（）A.终身教育是现代社会民主主义的要求B.终身教育的原则是连续性、整体性C.终身教育是基础教育、高等教育的延续D.终身教育将学校化教育转变为社会化教育4.有学者称，“教育这个改造社会的有力工具，如果只用于保守固有文化，阻碍社会的进步，如果不顾当前事实的需要，应用这个工具灌输不能实现的幻想，也足以增加社会的混乱”，这种观点表明教育对社会发展具有（）A.显性功能B.隐性功能C.正向功能D.负向功能5.下列选项中，属于清末新政时期教育变革的重要举措是A.颁布壬子癸丑学制B.确立男女同校制度C.设立学部D.创设京师大学堂6.19世纪上半期，英国新大学运动开始，标志是A.剑桥大学国王学院的改革B.伦敦大学的成立C.曼彻斯特学院的创设D.伯明翰学院的开办7.认为“八股行而天下无学术，无学术则无政事，无政事则无治功，无治功则无升平，故八股之害，甚于焚坑”的学者是（）A.王守仁B.王夫之C.黄宗羲D.颜元8.下面属于“负强化”的反例的是（）A.孩子为了避免父母的训斥而认真写作业B.丈夫担心妻子的唠叨每天准时回家C.妈妈安抚孩子，孩子不再哭闹D.学生上课迟到，被罚抄作业三遍9.亚里士多德将人的灵魂分为理性部分、非理性部分，其中，非理性部分又包括植物的灵魂和动物的灵魂。
以这三种灵魂为人性论基础的教育是（）A.体育、德育、智育B.体育、智育、美育C.体育、德育、美育D.智育、德育、美育10.夸美纽斯建立全国统一学制的设想的理论基础是（）A.班级授课制B.教育适应自然C.泛智教育论D.直观教学原则11.某高中二年级3班一组学生在英语测试中的成绩分别是：94、80、67、87、85、98、76、92，这组数据的中位数是（）A.76B.86C.80D.9412.在教育测量中，难以控制偶然因素可能导致测量结果出现误差，这种误差被称为（）A.系统误差B.随机误差C.抽样误差D.操作误差13.20世纪30年代英国的《哈多报告》提出的教育改革的目标是A.初等教育均衡发展B.中等教育面向所有儿童实施C.高等教育大众化D.普通与职业教育融合发展14.子以四教：文、行、忠、信。
2024年度考研《311教育学专业基础综合》模拟试题(含答案)
2024年度考研《311教育学专业基础综合》模拟试题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.“要求所有儿童均接受四年的基础学校教育，然后再接受两年观察阶段的教育。
观察阶段的教育旨在给予学生充分发展能力和特长，以便通过考试遴选进入不同类型的中等教育机构” 这个计划是（）A.魏玛宪法B.《改组和统一普通公立学校的总纲计划》C.高等教育总纲法D.汉堡协定2.在朱熹教育阶段划分中，教之以洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、隆师、亲友之道，礼、乐、射、御、书、数之文的是（）A.幼儿教育B.小学教育C.中学教育D.大学教育3.某单位想通过问卷调查了解不同年龄层次职工的学习需求，其中50岁以上22人，40-49 岁30人，30-39岁48人，30岁以下29人，分别从50岁以上，40-49岁，30-39岁，30岁以下四个年龄段的职工中采取随机取样抽取子样本，该取样方法称为（）A.简单随机取样B.系统随机取样C.分层随机取样D.整群随机取样4.下面关于教育心理学学科发展表述正确的是（）A.美国心理学家斯金纳于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学的开始B.20世纪20~50年代西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果，使教育心理C.20世纪50年代，奥苏泊尔发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学D.20世纪80年代，杜威实用主义对教育产生巨大的影响5.我们希望教育所培养人的品格是，不仅具有善意，而且能够坚定实现善良的品格。
其他任何品格都软弱无力，是伪善，而不是真善。
这种教育观点的哲学基础：A.存在主义B.永恒主义C.实用主义D.要素主义6.下列属于解决结构不良的问题的是A.根据背景推测照片中人物的身高B.预测神舟飞船返回地面的时间、地点C.测算某一形状不规则物体的体积D.评价某年轻老师的课堂教学效果7.我国历史上第一次设立专门管理教育的行政机构是（）A.国子寺B.国子监C.礼部D.京师大学堂8.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等这一学习观的心理学家是（）。
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析100
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析100单项选择题 (下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第1题：对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.尼德兰B.夸美纽斯C.斯图谟D.福禄培尔参考答案：B答案解析：解析：本题考查的是对独立形态教育学产生时期主要著作思想的掌握。
捷克教育家夸美纽斯在1632年撰写的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作。
在《大教学论》中夸美纽斯第一次对班级授课制给予了系统的理论描述和概括。
因此，本题选B。
第2题：马克思主义观点认为，教育起源于( )。
A.心理模仿B.生物本能C.人的理性D.生产劳动参考答案：D答案解析：解析：本题考查的是对教育起源的理解。
劳动起源说认为教育起源于人类社会的物质生产劳动，起源于劳动过程中传递生产经验和生活经验的实际需要。
因此，本题选D。
第3题：教育的发展与社会的发展并不是完全同步的，常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。
这表明教育发展具有( )。
A.相对的独立性B.一定的超前性C.一定的滞后性D.绝对的超前性参考答案：A答案解析：解析：本题考查教育与社会这一知识点。
教育与社会发展不完全同步，说明教育具有相对的独立性，既可能是超前的，也可能是滞后的。
因此，本题选A。
第4题：教育激活文化的功能，最根本的体现就是对文化的( )。
A.传递B.批判C.创新D.交流参考答案：C答案解析：解析：创新是社会发展的源泉。
因此，本题选C。
第5题：“近朱者赤，近墨者黑”，此观点反映了( )因素对人的影响。
A.遗传B.教育C.环境D.社会舆论参考答案：C答案解析：解析：本题考查人的身心发展特点的主要影响因素这一知识点。
考生在复习中要能熟练掌握遗传、环境、教育、主观能动性在人的身心发展中的作用。
本题反映的是环境对人的影响。
因此，本题选C。
第6题：在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的( )。
考研教育学专业基础综合(学习动机)模拟试卷3(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（学习动机）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．某学生自幼就有出国留学的愿望，为此他特别认真地学习外语，他的这种学习动机属于()A．内部动机B．一般动机C．远景的间接性动机D．近景的直接性动机正确答案：C 涉及知识点：学习动机2．以下哪种学习动机属于内部动机?()A．“万般皆下品，唯有读书高”B．“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”C．读书是一种乐趣D．“为中华之崛起而读书”正确答案：C解析：内部动机是指纯粹出于对学习本身的兴趣而进行的学习。
知识模块：学习动机3．以下对学习动机的作用，表述正确的一项是()A．学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程B．学习动机只对学习活动的发起起作用C．影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境D．学习动机越高学习的结果越好正确答案：A 涉及知识点：学习动机4．学习动机的强化理论是由()学习理论家提出来的。
A．格式塔派B．联结派C．认知派D．建构派正确答案：B 涉及知识点：学习动机5．罗杰斯提出的学习动机理论是()A．需要层次论B．强化理论C．自我效能感理论D．自由学习理论正确答案：D 涉及知识点：学习动机6．需要层次论是()心理学在动机领域的体现，其代表人物是()。
A．人本主义，马斯洛B．行为主义，班杜拉C．认知主义，苛勒D．人本主义，韦纳正确答案：A 涉及知识点：学习动机7．罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于() A．前者强调的是新旧知识要有联系，后者强调学习者对知识的兴趣B．前者强调知识与个人经验、兴趣的关系，后者强调新旧知识存在联系C．前者强调新旧知识的联系，后者不关注这种联系D．前者强调个人兴趣，后者强调学习者主动学习正确答案：B 涉及知识点：学习动机8．以下几种学习动机，哪一种是罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的一个?()A．“我能行”B．“学好了就有奖励”C．“我喜欢”D．“我不得不学好”正确答案：C解析：罗杰斯的自由学习理论最关注学生自身的兴趣和经验。
考研教育学专业基础综合(教育学原理)模拟试卷80(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（教育学原理）模拟试卷80(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．关注和探询“谁控制学校”“谁制定学校管理的政策”“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”“谁设置课程”的教育理论流派是( )。
A．制度教育学B．改造主义教育学C．存在主义教育学D．批判教育学正确答案：D 涉及知识点：教育学原理2．按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类，“教育是对人心灵的陶冶”属于( )。
A．教育的描述性定义B．教育的纲领性定义C．教育口号D．教育隐喻正确答案：D 涉及知识点：教育学原理3．“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”出自( )。
A．《学记》B．《大学》C．《中庸》D．《孟子》正确答案：C解析：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”这句话出自古代儒家经典《中庸》。
知识模块：教育学原理4．以下判断不能说明教育相对独立的是( )。
A．教育是个体向社会上层流动的助推器B．教育具有自身的特点和规律C．教育发展具有持续性和继承性D．教育具有自我复制和自我更新的功能正确答案：A 涉及知识点：教育学原理5．主张“教育的根本功能不是提高人的生产能力，而是造成人的不同品质，与现存的社会经济结构和等级秩序相适应”的理论是( )。
A．人力资本理论B．劳动力市场理论C．筛选假设理论D．教育万能论正确答案：C解析：这是筛选假设理论的观点。
知识模块：教育学原理6．社会对教育事业的需求程度最终取决于( )。
A．科技水平B．文化背景C．社会制度D．生产力发展水平正确答案：D解析：生产力发展水平的高低决定着社会对教育事业的需求程度。
知识模块：教育学原理7．根据加德纳的多元智能理论，教育和评价要充分尊重、利用人的发展的( )。
A．顺序性B．阶段性C．差异性D．不平衡性正确答案：C 涉及知识点：教育学原理8．我国古代内发论的代表者是( )。