(完整版)三年级美术下册教学计划、进度表
苏教版三年级《美术》下册《教学进度计划》
梦中的我
玩沙去
8
第15-16周
了解各式各样的人群，掌握外型特征，能自如的表现他人与自己
初步认识沙雕艺术
抓住人的外型特征以及人的动作特征
能自己或几个人合作完成一幅沙画
考核
第17周
制订时间：制订人：审核意见：审核人：
会说话的手
巧包装
老房子
4
第11-12周
认识手的重要性，了解包装的基础知识
会绘画和综合素材表现创新的手
三年级美术学科教学进度计划
课题
教时
周次
教学目标
教学重难点
完成情况
备注
门、窗、墙
我造的小房子
漂亮的房间
4
第13-14周
初步认识房子的审美价值和使用价值，使学生的学习与社会生活相联系。
学生绘画表现，制作方法的多样性
三年级美术学科教学进度计划
课题
教时
周次
教学目标
教学重难点
完成情况
备注
学前教育
色彩的明度渐变
色彩的纯度渐变
3
第1-2周
感受色彩调配后的排序美
培养学生色彩表现能力，掌握色彩调配的知识
风
风筝
想象中的飞机
你见过哪器的起源，外形，种类等相关知识的了解。并且能把缩见，所了解的飞行器的特征准确进行表现
理解飞行器的基本构造与外形特点，起飞原理，掌握由简到繁的绘制方法。
快乐卡通
2
第6周
了解卡通画的基本知识及绘制、设计方法
用添画（临摹）或创作的形式，完成一副或多副作品
鸟和家禽
鸟的纹样
水墨画鸟
我做的鸟和家禽
我是一只小小鸟
8
第7-10周
三年级美术下进度计划文档
4
2课时
3
3月7至3月11日
我们来下棋
5
7
2课时
4
3月14至3月18日
生日快乐
8
9
2课时
5
3月21至3月25日
风来了
10
11
2课时
6
3月28日至4月1日
吉祥宝贝
12
13
2课时
7
4月4日至4月8日
拼拼摆摆
14
15
2课时
8
4月11日至4月15日
线的秘密
16
18
2课时
9
4月18日至4月22日
期中复习
10
2、将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
3、通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。
4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
4月25日至4月29日
期中复习考试
11
5月2日至5月6日
“五一”放假
12
5月9日至5月13日
追风快车
19
21
2课时
13
5月16日至5月20日
文具小管家
22
23
2课时
14
5月23日至5月27日
风铃叮当
六面怪兽
24
27
2课时
15
5月31日至6月3日
可爱的班集体
28
29
2课时
16
6月6日至6月10日
彩墨游戏
30
31
完整版)人美版三年级美术下册教学计划
完整版)人美版三年级美术下册教学计划1、针对学生的特点，采用启发式教学法，激发学生的创造力和想象力。
2、结合实际生活和社会环境，引导学生进行美术创作，提高学生的综合素质。
3、采用多种教学方法，如讲解、演示、实践等，使学生更好地理解和掌握美术知识和技能。
4、注重学生的个性发展，鼓励学生在创作中发挥自己的特长和风格。
八、教学评价1、通过观察学生的作品，评估学生的美术水平和创造力。
2、通过课堂表现、作业完成情况等方面，评价学生的研究态度和综合素质。
3、及时反馈学生的研究情况，帮助学生发现和解决问题，提高学生的研究效果。
九、教学安排本学期共18周，每周安排一节美术课，每节课45分钟。
具体教学内容和进度参照教材和教学计划安排。
在教学过程中，根据学生的实际情况适当调整教学进度和内容。
1、为了提高学生作品的表现力和信心，教师应该多给学生欣赏优秀美术作品，开阔他们的视野。
在平时的教学中，可以通过针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透来实现这一目标。
2、在研究过程中，教师应该鼓励学生直接作画，培养他们大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
3、为了让学生更好地表达美术带给他们的感觉，教师应该结合班级情况和学生各自不同的表现，多让学生采取自己喜欢的方式进行创作。
通过看看、画画、做做等方法，让学生表现所见所闻、所感所想的事物，激发他们丰富的想象力和创造愿望。
三年级美术进度表：周次。
教学内容。
节次。
备注1.恐龙世界。
1+(1)2.画中的线条。
1+(1)3.会动的线条。
1+(1)4.我们的社区。
5.大嘴怪。
6.威武的盾牌。
7.会变的盒子。
8.有趣的蛋壳造型。
1+(1)9.橙色的画。
110.绿色和紫色的画。
1+(1)11.彩墨游戏（一）。
1+112.彩墨游戏（二）。
1+113.卵石动物造型剪纸——动物14.变垃圾为宝半坡彩陶纹饰15.鸳鸯莲瓣纹金碗城墙故事16.复备考。
17.终考。
其中，教师可以通过不同的教学方法和课程内容，帮助学生掌握线条、色彩等基本技能，同时也可以引导学生通过创造性的方式表达自己的想法和感受。
三年级下册美术教学计划教学进度安排表
知识与技能
1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。
2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。
3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力
过程与方法
1、通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。
科目教学辅助活动
课题
（题目、参与人、措施）
简笔画，故事参与人：全体学生
第二课堂
（名称、措施）
名称 快乐课堂措施 将快乐地理念渗入课堂
师徒结对
与XX结为师徒，我们共同学习，共同进步。
学困生帮扶（对象、目标、措施）
对象XXX帮助他们学习进入中等水平，措施课余时间给予辅导
贫困生帮扶
（对象、目标、措施）
对象XXX措施一学期辅助50元钱（买本课外书）
4,为丰富校园文化,减轻紧张的课堂压力,提高学习效率,培养特长生,继续开展艺术团的培训工作,重点加强学生儿童画,创作画的训练.如本学期的科技节,做好学生的选拔和对学生相应的辅导,参赛工作。
5,通过学习活动方式的多样化,促进学生学习的兴趣和积极性。为搞好我校的艺术特色,加强校园艺术文化建设.配合学校,区开展的活动,定期更换学校橱窗作品,定期指导学生画艺术走廊等。
2,多种形式,组织学生认识人的情感,态度,价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征,美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献.同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3,采用多种办法,使学生思维的流畅性,灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力.通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。
三年级下册美术进度计划表
前言:前言：本文主要介绍的是关于《三年级下册美术进度计划表》的文章，文章是由本店铺通过查阅资料，经过精心整理撰写而成。
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感谢支持！正文：就一般而言我们的三年级下册美术进度计划表具有以下内容：三年级下册美术进度计划表一、引言本美术进度计划表旨在为三年级下册的美术课程提供一个清晰、系统的学习规划。
通过本计划表，学生将能够逐步掌握美术基础知识，提升审美能力和创作技巧，同时培养对美术的热爱和创造力。
二、课程目标知识与技能：掌握基本的绘画技巧、色彩运用和构图原理，了解不同画种的特点和表现方式。
过程与方法：通过观察、分析、模仿和创作等过程，提高学生的美术实践能力和创新能力。
情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，树立正确的审美观念，激发创造潜能。
三、教学内容与进度安排第一单元：色彩与线条（第1-4周）色彩基础：认识基本色、间色和复色，学习色彩搭配和调色技巧。
线条练习：练习直线、曲线、折线等不同类型的线条，提高线条表现能力。
绘画实践：运用所学色彩和线条知识，完成一幅简单的静物画或风景画。
第二单元：造型与构图（第5-8周）造型基础：学习基本形体（如圆形、方形、三角形）的绘制和组合方法。
构图原理：了解构图的重要性，学习常见的构图方法（如三分法、对称法等）。
绘画实践：运用所学造型和构图知识，创作一幅具有一定构图美感的动物或人物画。
第三单元：手工制作与材料运用（第9-12周）材料介绍：认识不同材料的特性和用途，如纸张、布料、塑料等。
手工制作基础：学习基本的折纸、剪纸、粘贴等手工技巧。
综合实践：结合所学材料和手工技巧，完成一件具有创意和实用性的手工作品。
第四单元：美术欣赏与创作（第13-16周）美术欣赏：欣赏中外优秀美术作品，了解不同艺术流派和风格。
三年级下册美术教学进度
13、金色的浮雕
第十四周
14、变幻无穷的形象
第十五周
15、我们的节日
第十六周
16、二十二世纪的建筑
第十七周
17、电脑美术
第十八周
18、会飞的玩具
第十九周
19、保护珍稀野生动物
第二十周
20、民间玩具
2010—2011学年度第二学期
三年级美术学科教学进度表
教学次
教学进度
备注
第一周
1、水墨游戏
第二周
2、重重复复
第三周
3、曲曲直直
第四周
4、平平稳稳
第五周
5、感受声音
第六周
6、迷彩服
第七周
7、彩色玻璃窗
第八周
8、我的同学
第九周
9、家乡的桥和塔
第十周
10、我设计的一本书
第十一周
11、绒线绕饶
第十二周
12、甜美的梦
(完整版)小学三年级下册美术教学计划
(完整版)小学三年级下册美术教学计划小学三年级下册美术教学计划（完整版）目标本教学计划旨在帮助小学三年级学生培养绘画能力和艺术欣赏能力，提高他们的创造力和审美水平。
教学内容1. 第一单元：自然风景绘画- 研究不同地域的自然风景特征，如山水、江河、花草等。
- 掌握传统绘画工具的使用方法，如画笔、颜料等。
- 研究素描和水彩画的基本技巧，运用这些技巧描绘自然景色。
2. 第二单元：人物肖像绘画- 研究绘制人物头部的基本构造和比例。
- 掌握使用不同线条和阴影表现人物特征和表情。
- 通过实践绘制人物肖像，展示个人风采。
3. 第三单元：静物写生- 了解静物写生的基本概念和技巧。
- 研究观察物体形状、纹理和光影变化。
- 练运用绘画材料和技法表达静物的特点和美感。
教学方法1. 演示法：教师通过实际操作展示绘画的过程和技巧，引导学生进行模仿和练。
2. 引导讨论法：教师提出问题，引导学生思考和讨论与绘画相关的主题，激发他们的创造力和想象力。
3. 小组合作法：学生分组合作完成绘画任务，培养他们的合作意识和团队精神。
4. 评价反馈法：定期对学生的作品进行评价和反馈，鼓励他们的努力和进步。
教学评价1. 通过观察和评价学生的绘画作品，查看他们的技巧运用、创意和表现能力等方面。
2. 给予学生积极的鼓励和肯定，激发他们的研究兴趣和自信心。
3. 帮助学生发现不足之处，并提供个性化的指导和建议，促进其艺术成长。
家庭作业设计适合小学三年级学生的美术作业，如绘制风景、人物、动物等各类主题的作品，并鼓励家长与孩子一同参与其中，加强家庭教育与学校教育的互动。
教学资源1. 绘画教材：根据本教学计划的内容，准备适合三年级学生的绘画教材和教具。
2. 艺术展览：组织学生参观艺术展览，开拓他们的艺术视野，激发创作灵感。
评价标准1. 技巧运用：学生能否正确使用绘画工具和技巧进行作画。
2. 创意表达：学生的作品能否体现个人创造力和想象力。
3. 美感呈现：学生的作品能否表达出美的感觉和审美价值。
三年级美术下册教学计划、进度表
1
端午节一天
第15周
6.5—6.9
少数民族妇女的头饰
1
第16周
6.12—6.16
新疆天鹅
1第1Βιβλιοθήκη 周6.19—6.23美术期末考试
1
第18周
6.26—6.30
期 末 考 试
第19周
7.3-7.7
上交各类总结
精河县第二小学教学计划表
（2016—2017学年 第二学期）
美术学科 班级三年级任课教师：王娟
学情分析：三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
教材分析：
学科：美术任课教师：王娟填表时间：2017.2.28
周 次
日 期
教 学 内 容
课时
备注
第1周
2.27—3.3
恐龙的世界
1
第2周
3.6--3.10
画中的线条
1
第3周
3.13—3.17
会动的线条
1
第4周
3.20—3.24
人物与环境
1
第5周
3.27—3.31
威武的盾牌
1
第6周
4.3—4.7
有趣的蛋壳造型
1
教学重难点：培养学生动手操作的内容，锻炼学生的操作能力和设计、想象能力。促进人格全面发展，自觉的培养创新精神和美术实践能力。
教学内容：（简要描述）
人教版三年级下册《美术》教材共设计了27课，共分两部分手工课和绘画课，绘画课有17节，手工课有10节。
教学目标：
1、学生能运用立体图形的组合表现景和物；用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物；运用间色进行绘画；用立体材料粘画，学习彩墨画；选用简单的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
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美术学科 班级三年级任课教师：王娟
学情分析：三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
教材分析：
２、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画,培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
３、结合班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
精河县第二小学教学进度表
（2016—2017学年 第二学期）
学科：美术任课教师：王娟填表时间：2017.2.28
周 次
日 期
教 学 内 容
课时
备注
第1周
2.27—3.3
恐龙的世界
1
第2周
3.6--3.10
画中的线条
1
第3周
3.13—3.17
会动的线条
1
第4周
3.20—3.24
人物与环境
1
第5周
3.27—3.31
威武的盾牌
1
第6周
4.3—4.7
有趣的蛋壳造型
1
教学重难点：培养学生动手操作的内容，锻炼学生的操作能力和设计、想象能力。促进人格全面发展，自觉的培养创新精神和美术实践能力。
教学内容：（简要描述）
人教版三年级下册《美术》教材共设计了27课，共分两部分手工课和绘画课，绘画课有17节，手工课有10节。
教学目标：
1、学生能运用立体图形的组合表现景和物；用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物；运用间色进行绘画；用立体材料粘画，学习彩墨画；选用简单的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
清明节一天
第7周
4.10—4.14
橙色的画
1
第8周
4.17—4.21
绿色和紫色的画
1
第9周
4.24—4.28
卵石动物造型
1
第10周
5.1—5.5
娇艳的花
1
五一劳动节
第11周
5.8—5.12
有趣的生肖邮票
1
第12周
5.15—5.19
变垃圾为宝
1
第13周
5.22—5.26
快乐的冬季
1
第14周
5.29—6.2
动手编一编
1
端午节一天
第15周
6.5—6.9
少数民族妇女的头饰
1
第16周
6.12—6.16
新疆天鹅
1
第17周
6.19—6.23
美术期末考试
1
第18周
6.26—6.30
期 末 考 试
第19周
7.3-7.7
上交各类总结
本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册共有18课，其中绘画课有：4、我们的社区1、恐龙世界2、画中的线条3、会动的线条11、彩墨游戏（一）5、大嘴怪 10、中国龙9、橙色的画10、绿色和紫色的画。手工课有：13、卵石动物造型6、威武的盾牌7、会变的盒子8、有趣的蛋壳造型12、彩墨游戏（二）14、变垃圾为宝。综合练习： 15、鸳鸯莲瓣纹金碗 16、剪纸——动物 17、半坡彩陶纹饰 18、城墙故事。
2、学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼的学习，自觉的培养创新经省和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。
具体教学措施（教学策略）：
１、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。