《景阳冈》完整
五年级下册第6课《景阳冈》知识点+练习

五年级下册第6课《景阳冈》知识点+练习知识点教材分析:《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。
课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
全文按事情发展的顺序,先讲武松进店饮酒,不听劝告,执意过冈;接着讲武松上冈,见了官府榜文,才知真的有虎,但决定继续上冈;然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗,终于打死了老虎;最后讲武松一步步挨下冈来。
在这四部分中,第三部分是重点,前两部分,即武松在酒店喝酒和上冈,不仅是故事情节发展的需要,而且表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概,为写他勇打猛虎做了很好的铺垫。
文章第九自然段写人虎相遇时,老虎的“一扑”“一掀”“一剪”等动作,把老虎凶猛残暴、让人生畏的气势显现无遗。
此时武松唯一的对策就是“闪、躲”。
它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。
一是表现了动作的准确。
文中写武松手中唯一的武器就是梢棒。
作者写到梢棒的地方就有十多处,而每一处所用的动词均不一样。
这些动词,用得无一不是恰到好处。
请看:“靠、提、拖、插、拿、抡、劈、丢”,这些动词突出了武松的豪放、倔强、无畏的性格特点。
当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一剪”之后,便立即转守为攻。
在文中,这部分内容又准确地运用了几个动词“揪、按、踢、提、打”,把武松打虎的场面写得有声有色,神采飞扬,打虎英雄的形象跃然纸上。
再看,经过一场恶斗,打死了老虎之后,武松的精力已经耗尽,他先坐在青石上歇了一会儿,随后,便“一步步挨下冈来”。
一个“挨”字,可以说比用任何一个表示“走”的意思的动词更合适不过了。
它精确地写出了武松在同猛虎搏斗后,手脚酥软、筋疲力尽的状态。
武松毕竟是血肉之躯,经过一场激烈的人虎相搏后,他疲劳了,困倦了,这是很自然的现象。
这样的描写,非但无损于英雄的形象,反而使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。
部编版小学语文五年级下册第6课《景阳冈》同步试题(含答案)

五年级语文下册一课一练试题-第6课景阳冈部编版一、下列带点字读音全部正确的一项是( )。
A.筷子(kuài) 血泊(bó)B.踉跄(làng) 霹雳(lì)C.锤子(chuí) 咆哮(xiào)D.抡起(lún) 蹿出(cuàn)二、根据语境写词语。
晌午时分,武松走得肚中jī kě( ),便进了一家酒店。
他端起一碗酒yī yǐn ér jìn( ),qià hǎo( )吃了三碗酒,店家便不肯来筛。
武松执意吃了十八碗酒,提起哨棒要过景阳冈,店家劝他,他却以为是店家的ɡuǐ jì( ),想bàn yè sān ɡēnɡ( )害他xìn ɡ mìnɡ( )。
三、给加点字词选择正确的意思。
(填序号)1.快拿酒来吃。
( )A.消灭B.喝C.感受2.再筛一碗酒。
( )A.斟 B.敲 C.热3.但凡客人来我店中。
( )A.平常 B.凡是 C.有时4.武松提了哨棒,大踏步走上景阳冈来。
A.行路防身用的木棒。
B.装哨子的棒子。
四、读句子,选填人物性格。
A.勇猛无畏B.直率豪放C.身手敏捷D.倔强爱面子1.转身回店吧,一定会叫店家笑话,算不得好汉,不能回去。
( )2.说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。
( )3.武松从身边拿出银子来,叫道:“别胡说,难道不付你钱!再筛三碗来!”( )4.打了五六十拳,那只大虫眼里,口里、鼻子里、耳朵里,都迸出鲜血来,一点儿不能动弹了。
( )。
五、品读句子,完成练习。
1.原来大虫抓人,只是一( ),一( ),一( ),三般都抓不着,劲儿先就泄了一半。
(1)在括号中填上恰当的动词。
(2)这句话主要描写的是__________________________________________________________________ ______。
部编版五年级下册语文第二单元第6课《景阳冈》优质教案

第6课《景阳冈》优质教案教学目标1.会认20个生字,会写15个生字,掌握多音字“绰、呵、泊”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,用自己的话,加上适当的语气、表情、动作,讲述武松打虎的故事。
3.了解事情的前因后果,理解课文内容,体会武松的性格特点。
4.初步学习猜读等阅读古典名著的方法。
重点、难点重点 (A案)1.学习生字词。
2.感受武松的英雄气概。
(B案)1.通过自学课文,学习生字。
2.大胆质疑,理解课文内容。
突破方法 1.学生通过自主学习记忆生字。
2.在朗读中循序渐进地理解课文。
难点 1.在朗读课文的基础上,讲讲武松打虎的故事。
2.通过阅读课文,体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。
突破方法 (A案)教师帮助学生厘清文章思路,根据每个部分的关键字词来讲述故事。
(B案)教师引导学生进行小组学习,让学生在讨论中深入理解课文,体会武松的性格特点。
教法与学法教法 (A案)讲授法、问答法。
(B案)自学法、讨论法。
学法 (A案)归纳学习法、联想学习法。
(B案)自主学习法、合作学习法。
教学准备(A案)多媒体课件。
(B案)多媒体课件。
课时安排建议2课时。
A案第一课时课时目标1.会认20个生字,会写15个生字,掌握多音字“绰”“呵”“泊”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。
一、话题导入课题1.播放电视剧《水浒传》主题歌,师生随曲同唱。
师:你们知道这首歌是哪部电视剧的主题歌曲吗?师:课前同学们收集了有关《水浒传》的资料,现在我们一起来交流一下吧?师:看得出同学们对《水浒传》中的人物挺感兴趣的。
《水浒传》是我国的古典四大名著之一。
这部小说塑造了一百零八位个性鲜明的英雄好汉形象。
今天,我们锁定这一百零八位好汉中的一位(教师用多媒体课件展示武松打虎的图片),通过《景阳冈》中的故事来认识一下这位打虎英雄武松。
2.板书课题,学生齐读课题。
二、初读课文1.学生默读课文,教师用多媒体课件出示阅读要求:请把课文读通顺,读流利,不懂的词句可以结合上下文猜一猜。
景阳冈课件(共32张PPT)

这样写使文章更真实。武松毕竟是个凡人, 赤手空拳打死一只大虫相当艰难,此时已筋疲力 尽了。如果再写他斗志旺盛,准备再战猛虎就不 真实了,不能让人信服。“挨”字精确地写出了 武松同老虎搏斗后手脚酥软的状态。
主题归纳
本文记叙了武松在阳谷县的 一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒 兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛 虎的故事,表现了武松豪放、勇 武而又机敏的英雄性格。
林冲:误闯白虎堂、刺配沧州道、风雪山神庙、雪夜上梁山
2.梁山泊三员女将的绰号及名字:
了解名著
《水浒传》是我国文学史上第一部描写农 民起义全过程的长篇小说。全书前半部写“官 逼民反”,好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼 上梁山”,在宋江上山后,写了几场反土豪、 打官军的战争;后半部写宋江被招安,攻辽, 打方腊,最后以悲剧结局。关于它的作者说法 不一,现在大都认为是施耐庵所作。
作者简介
施耐庵(1296—约1371),名子安 (一说名耳),本名彦端,兴化(今江苏 兴化市)人,原籍苏州,元末明初小说家。 元代进士,因与当道权贵不合,弃官归家, 闭门著书。主要作品有《水浒传》。
字词学习
hǔ
吓唬
pī lì
霹雳
guǐ liàng qiàng
kuà
诡计 踉踉跄跄 腰胯
xiè sù
bèng
sū
你能运用动作描写的方法写一段话吗?
运用示例: 那个摔倒在地的运动员,手一撑,脚一踮,猛地
爬了起来。他左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地 蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前 倾,那架势,就像一只准备起飞的雄鹰。
课外积累
《水浒传》知识链接
1.人物及典型情节
武松:景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦。 鲁智深:拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、大闹五台山、 单打二龙山。 吴用:智取生辰纲、双掌连环计、使时迁盗甲、赚金铃吊挂。
6《景阳冈》课件(共47张PPT)

阅读古典名著的方法:
1.阅读章回体小说的目录能大致了解内容。 2.读的时候可以联系上下文猜测词语的意思。 3.遇到难懂词语,不用反复琢磨,可以跳过。 4.查阅资料,观看影剧可以增加阅读的兴趣。 5.阅读名家点评本可以帮助理解。
总能及时解决他人困难。
(职业与相貌给予了这个绰号)
智多星吴用
满腹经纶,通宵文韬武略 足智多谋,梁山智慧军师
我国四大古典名著之一,成书于元末明初, 作者施耐庵,是一部章回体古典白话小说。书 中讲述了宋代一百零八位英雄好汉,齐聚梁山, 于乱世之中起义反抗、建功立业的传奇故事。 作品成功塑造了众多个性鲜明的人物形象,语 言通俗,描写细腻,情节曲折,引人入胜。
筛
店家反复为武松筛酒 倒酒 斟酒
店家前前后后为武松筛了几碗酒?
店家为什么心不甘情不愿呢? 十八碗!
吊睛白额
大虫
你知道古人为什么称老虎为大虫吗?
古人用“虫”泛指一切动物,并把虫分为五类: 禽为羽虫,兽为毛虫,龟为甲虫,鱼为鳞虫, 人为倮虫(没有羽毛鳞甲的动物)。
“大”有长(zhǎng)、为首的意思,如称兄弟中 排行第一的为“大哥”;“大”又是敬词,如称 “大人”“大夫”“大王”等。
回目必须对仗工整
横海郡柴进留 宾
景阳冈武松打 章回体是古典长篇小说最主要 虎 表现形式,将全文分为若干章节,称
为“回”,一回叙述一个较完整的故 事段落。
每回都有一个对仗工整、整齐划
一的标题,这个标题叫“回目”,
用于概括本回的故事内容。
名著无闲笔,处处有玄机。
武松,山东清河县人,排行第二,人称武二郎
五年级语文下册试题-第6课 景阳冈 部编版(含答案)

五年级语文下册一课一练试题-第6课景阳冈部编版一、下列带点字读音全部正确的一项是()。
A.筷子(kuài)血泊(bó)B.踉跄(làng) 霹雳(lì)C.锤子(chuí) 咆哮(xiào)D.抡起(lún) 蹿出(cuàn)二、根据语境写词语。
晌午时分,武松走得肚中jīkě(),便进了一家酒店。
他端起一碗酒yīyǐn ér jìn(),qiàhǎo()吃了三碗酒,店家便不肯来筛。
武松执意吃了十八碗酒,提起哨棒要过景阳冈,店家劝他,他却以为是店家的ɡuǐjì(),想bàn yèsān ɡēnɡ()害他xìnɡmìnɡ()。
三、给加点字词选择正确的意思。
(填序号)1.快拿酒来吃。
()A.消灭B.喝C.感受2.再筛一碗酒。
()A.斟B.敲C.热3.但凡客人来我店中。
()A.平常B.凡是C.有时4.武松提了哨棒,大踏步走上景阳冈来。
A.行路防身用的木棒。
B.装哨子的棒子。
四、读句子,选填人物性格。
A.勇猛无畏B.直率豪放C.身手敏捷D.倔强爱面子1.转身回店吧,一定会叫店家笑话,算不得好汉,不能回去。
()2.说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。
()3.武松从身边拿出银子来,叫道:“别胡说,难道不付你钱!再筛三碗来!”()4.打了五六十拳,那只大虫眼里,口里、鼻子里、耳朵里,都迸出鲜血来,一点儿不能动弹了。
()。
五、品读句子,完成练习。
1.原来大虫抓人,只是一(),一(),一(),三般都抓不着,劲儿先就泄了一半。
(1)在括号中填上恰当的动词。
(2)这句话主要描写的是________________________________________________________________________。
2.只听见一声响,簌地把那树连枝带叶打下来。
部编人教版小学五年级语文下册第二单元第6课《景阳冈》课后作业及答案(含两套题)

部编人教版小学五年级语文下册第二单元第6课《景阳冈》课后作业及答案一、读拼音,写词语。
bǎnɡ wén() móu hài() zhuì luò()xiè qì() quán tóu() chuǎn qì()二、将下面加点字词的音节补充完整。
ɡ___ ___ī___ì k___ s___ l___ l___ q___ 诡.计霹.雳.胯.下簌.簌抡.起踉.踉跄.跄三、写出句子中加点字词的意思。
1. 但凡..客人来我店中。
()2. 岂.不白白送了自家..性命?()()3. 店家又筛.了一碗。
()4. 你如何..不肯卖酒给我吃.?()()5. 明早再来理会..。
()6. 请勿.自误。
()四、填空。
1.《景阳冈》选自我国著名的长篇小说《____________》,作者是____________。
小说写的是________末年以________为首的一百单八将在________起义的故事。
2.按照故事的发展顺序,把下面的内容补充完整。
喝酒→()→()→()五、读句子,完成练习。
1. 武松用左手紧紧地()住大虫的顶花皮,空出右手来,()起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾()。
(1)在括号里填上恰当的动词。
(2)从这些动词中你体会到了什么?___________________________________________________________ 2. 武松想:“转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。
”(1)这句话是________描写。
A.动作B.语言C.心理(2)“算不得好汉,不能回去”,虽有点犹豫,但更多的仍然是勇往直前的豪气,充分体现了武松_______________________________。
六、阅读选文,完成练习。
说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。
部编版五下景阳冈课后练习(含答案)1

(3)诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”
改为转述句:___________________
32.把下列比喻句补全。
(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像____________。
(2)大虫把这____________也似虎尾倒竖起来,只一剪。
部编版五下景阳冈课后练习(含答案)1
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
评卷人
得分
一、选择题
1.以下词语中加点字的声调全部相同的一项是( )
A.寒漪诡计 石卵思忖审视秉性
B.金钗抡起血泊敷面衷心不堪
C.绷带擂鼓 咆哮山涧顽劣供耕织
7.下列句子所用修辞手法与其它不同的一项是( )
A.过了二十三,春节眨眼就到了。
B.他的心眼比针尖还要细。
C.他是一个宽洪大量的人,真称得上是“宰相肚里能撑船”
D.他又高又瘦,真像一根细竹竿。
8.把词语依次填入下列句子中的横线上,恰当的一组是( )
①武松见那大虫复____身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,从半空____将下来。
3.一朝天气炎热,与群猴避暑,都在松阴之下玩耍。(______)
4.正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。(______)
30.读拼音,写字词。
1.周瑜作为dū du(______),竟然dù jì(______)诸葛亮的才干。
2.远处传来léi gǔ nà hǎn(________)声,把他们一下子惊醒了。
27.查字典填空。
“截”是__________结构的字。用音序查字法,先查大写字母______,再查音节______。它在字典中的解释有:A.切断,割断;B.阻拦;C.量词,段;D.截止。下列词语中加点的“截”应选哪种解释?①斩钉截铁(____);②截住他(____);③断了一截(____)。用剩下的一个意思组一个词:(____)。
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分析:文章通过描写什么来为 塑造武松的形象助力?
哨棒: 人棒同行,人物的标志。
【比较】 青龙偃月刀——关羽; 金箍棒——孙悟空……
分析:文章通过描写什么来为 塑造武松的形象助力?
哨棒:
关键时刻的一折揪起读者心,
却成就了武松赤手空拳胜大虫的美名。
分析:文章通过描写什么来为 塑造武松的形象助力?
文章节选的就是武松回家的路上经过景 阳冈只身打死猛虎的故事。
晌午 挑着旗 筛酒 一饮而尽 三碗不过冈 但凡 哨棒 吊睛白额大虫 吓唬 诡计 毡笠 胸膛 踉踉跄跄 蹿下来 腰胯 霹雳 泄气 抡起 迸出鲜血 酥软 挨下冈来 折做两节
文言词 —— 现在词
大虫 --(老虎 ) 店家 --(老板 ) 客官 --(客人 )
大马,成为一个英雄。 故事再往后发展,他一直在打老虎,你知道
他在打什么吗?
武松是个怎样的人?
智勇双全,身手敏捷。
分析:文章通过描写什么来为 塑造武松的形象助力?
烈酒: 酒壮英雄胆(伏笔)
食量——酒量——胆量
分析:文章通过描写什么来为 塑造武松的形象助力?
环境: 红日厌厌下山 山神庙败落寂寥 夜色沉、树林乱、 山风狂…… 注意武松的心理变化
1(晌午时候)路至阳谷 2进店喝酒 3店家劝阻“三碗不过冈” 4不听劝阻酒后上冈 5(红日落下山)继续上冈 6(红日坠下去)继续上冈 7自言自语 8冈上睡觉 (跳出大虫) 9冈上打虎 10梢棒打折 11虎奄奄一息 12打死老虎 13(天色已黑)走下冈来
吃酒──上冈──打虎──下冈
根据事情发展顺序将课文分四段,说说段意。
吃酒 --(喝酒 )
榜文 --( 公告) 如何 --(为什么) 筛酒 --(斟酒 )
感知课文主要内容
我们已经预习过了课文,课文 中除了讲武松打虎,还讲了武松的 哪一些事情? ( )-( )-打虎-( )
按照课文内容填空
(打虎 ) (上冈 ) (下冈)
武松 :喝酒
默读课文给课文列小标题
武松—机智勇敢、武功高强、 豪爽倔强、无所畏惧
在《水浒传》中像武松这样的英 雄好汉有很多,有兴趣的同学可以 在课外读读《水浒传》原著,感受 小说中人物的精彩描写。
《水浒传》中一百零八 好汉个个都有一段精彩 故事,人人都有一个特 征鲜明的外号。
“人是神人,虎是怒虎。”
——金圣叹
《景阳冈》
选自《水浒传》 作者:施耐庵
《水浒传》是我国第 一部古典长篇白话小说, 取材于北宋末年宋江起义 的故事。
《水浒传》也称《水浒》《忠义水浒传》。 明代长篇小说。它是我国文学史上第一部描写 农民起义全过程的长篇小说。全书前半部写 “官逼民反”,好汉林冲、鲁智深等一个个被 “逼上梁山”,在宋江上山后,写了几场反土 豪、打官军的战争;后半部写宋江被招安,攻 辽,打方腊,最后以悲剧结局。它反映农民起 义发生发展的规律。起义英雄的行动,是由小 到大,由个人反抗到集体行动,由无组织到有 组织,最后汇成一股浩浩荡荡的起义大军。作 者对起义英雄予以充分的肯定和热情的讴歌。 这些朝廷的叛逆,所谓“不赦”的罪人,个个 可敬可爱,光辉动人。
施耐庵
生平事迹不详,一般认为是元末明初 人。20世纪20年代以后,江苏兴化地区 陆续发现一些有关材料,如,《施耐庵 墓志》、《施耐庵传》。《墓志》说他 生于1296年,死于1370年,曾中进士, 在钱塘(今浙江杭州)做过两年官,与 当道不合,弃官回乡,从事著述。由于 材料相互矛盾之处不少,这些材料的真 伪,学术界一直未有定论。
武松见了,叫声“啊呀!”从青
石上翻身下来,把哨棒拿在手里,闪
在青石旁边。武松吃那一惊,酒都变 做冷汗出了。说时迟,那时快,武松
见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。 武松一闪,又闪在一边。武松一闪,
又闪在一边。武松见大虫翻身回来, 就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从 半空劈下来。
再“过人“终究还是人
作者这样写,你觉得好吗? 武松最终打死了老虎,一举成名,戴红花骑
(1—4)武松进店喝酒,不听店家劝告, 执意要过景阳冈。
(5—7)武松上冈,见到庙门上有官司 的榜文,才知有虎,但怕回去被店家耻 笑,决定继续上冈。
(8—12)武松赤手空拳与虎搏斗,终于 打死了猛虎。
(13)武松打死老虎以后,一步步挨下 冈来。
按课文内容排列顺序,标上序号。
(2)武松连喝了十八碗。 (6)武松赤手空拳打死老虎。 (1)武松来到酒店吃酒。 (4)武松遇到老虎。 (3)武松不听劝告执意上了冈。 (5)大虫“三扑”,武松“三闪”。 (7)武松一步步挨下冈来。
走到庙前,看见庙门上贴着一张榜文,上 面盖着官府的印信。
武松想:“转身回酒店吧,一定会叫店家 耻笑,算不得好汉,不能回去。”
过人之处
大声地读后面部分,然后边读边想,他赤手 空拳打死那老虎,他的过人之处是什么?
老虎抓人
武松见了,叫声“啊呀!”从青石上翻
身下来,把哨棒拿在手里,闪在青石旁边。 那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地下按了 一按,望上一扑,从半空里蹿下来。武松吃 那一惊,酒都变做冷汗出了。说时迟,那时 快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。 大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把 腰胯一掀。武松一闪,又闪在一边。大虫见 掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳, 震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒 竖起来一剪。武松一闪,又闪在一边。
“就真的有虎,我也不怕。你留我在家里 歇,莫不是半夜三更来谋我财,害我性命, 却把大虫吓唬我?”
大约走了四五里路,来到冈下,看见一棵 大树,树干上刮去了皮,一片白,上面写 着两行字。武松抬头看时,上面写道: “近因景阳冈大虫伤人,但有过往客商, 可趁午间结伙过冈,请勿自误。”
武松看了,笑道:“这是店家的诡计,吓 唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什 么!”
武松从身边拿出些银子来,叫道:“别胡 说!难道不付你钱!再筛三碗来!”
店家道:“如今前面景阳冈上有只吊睛白 额大虫,天晚了出来伤人,已经伤了三二 十条大汉性命。官府限期叫猎户去捉。冈 下路口都有榜文,教往来客人结伙成对趁 午间过冈,其余时候不许过冈。单身客人 一定要结伴才能过冈。这时候天快晚了, 你还过冈,岂不白白送了自家性命?不如 就在我家歇了,等明日凑了三二十人,一 齐好过冈。”
在70回本的水浒传里边,施耐庵把最多的篇 幅最多的文字给了──
行者武松
•本文节选自《水浒传》第二十三回,回目 是“横海郡柴进留宾,景阳冈武松打虎。”
武松在清河县因酒后醉了与人争执,把 人打昏,以为打死了人,于是逃到柴进柴大 官人家避难,不想染上疟疾,在柴进家住了 一年有余。宋江因与梁山有关系被阎婆惜抓 住把柄而怒杀阎婆惜,也投奔柴进而来,在 柴进家里武松拜宋江为义兄,武松要回清河 县看望哥哥,两人依依惜别。
他前前后后给武松筛了几 碗酒呢?
店家拿了三只碗,一双筷子,一盘熟菜, 放在武松面前,满满筛了一碗酒。
店家切了二斤熟牛肉,装了一大Biblioteka 子,拿 来放在武松面前,再筛一碗酒。
店家又筛了一碗。 店家见武松全然不动,又筛三碗。 店家被他发话不过,一连又筛了三碗。 店家又切了二斤熟牛肉,再筛了三碗酒。
大虫:虎越猛,越见武松之武艺高超。
【问】文章从哪些方面表现了虎的凶猛?
虎的外貌——吊睛白额 酒家的话——“坏了三二十条大汉性命” 阳谷县示——白天结伴过冈,
其余时间不可过冈。
猎户言行——惊讶的问句、 谨慎的行动。
分析:文章通过描写什么来为 塑造武松的形象助力?
猎户:
以这些手持器械、聚众行动 的专业人士的怯懦谨慎反衬出 武松的智勇双全,身手敏捷。
酒店墙上 树干上 山神庙中
武松到底是一个什么样的人?
请你默读1到7自然段,带着这个问题来读, 这个时候你可以拿起笔,可以画,可以批注。
店家道:“我家的酒虽然是村里的酒,可 是比得上老酒的滋味。但凡客人来我店中, 吃了三碗的,就醉了,过不得前面的山冈 去。因此叫做‘三碗不过冈’。过往客人 都知道,只吃三碗,就不再问。”
店家道:“这厮醉了,休惹他。”再筛了 六碗酒与武松吃了。
店家的态度?
店家无奈,只好又给武松筛酒。武松前后共 吃了十八碗。
榜文
这告示上大致写了什么内容呢?现在马上翻 开书,找到相关的话划下来。
近因景阳冈大虫伤人,但有过往客 商,可趁午间结伙成队过冈,请勿 自误。
这一路上可以看到几处这样的告示?