潍坊实验中学后勤服务中心项目管理工作标准
后勤服务中心管理方案
后勤服务中心管理方案
一、引言
学校后勤服务中心是学校提供给学生和教职工的一种便捷服务，是校
园内的设施及服务最为紧密的一个部门，其管理水平也直接影响到学校的
整体水平及发展。
因此，学校后勤服务中心的管理制度和措施是比较重要的。
本文主要就学校后勤服务中心的管理措施做出一些设计。
二、组织结构
1、工作内容：学校后勤服务中心的工作主要是为学校的学生和教职
工提供便捷的服务，具体内容包括：校内超市供给、饮食服务、宿舍服务、学校活动筹备、保洁等等。
2、分工：学校后勤服务中心总管分为办公室、前台、资料事务室、
财务室、校内超市管理室、饮食管理室、宿舍管理室、保洁管理室等。
三、工作职责
1、办公室负责统筹调度后勤服务中心的工作，负责制定管理制度，
根据学校的实际情况，定期对后勤服务中心进行检查，确保服务质量；
3、资料事务室负责学校后勤服务中心的日常文秘工作、向外界发出
公文，并收集外界的相关资料；
4、财务室负责后勤服务中心的各项财务业务，定期审计，确保财务
状况的正常性；
5、校内超市管理室负责校内超市的日常管理。
学校后勤服务管理规范
学校后勤服务管理规范一、引言学校后勤服务是保障学校教育教学工作正常运行的重要保障。
在如今快节奏的社会中，后勤服务管理规范更显重要。
本文旨在探讨学校后勤服务的管理规范，以提高服务质量和效率。
二、人员管理为了保证后勤服务的规范性和专业性，学校应建立科学的人员管理制度。
一方面，要建立严格的岗位职责，确保每位员工清楚了解自己的工作职责和权责；另一方面，要制定合理的薪酬制度，激发员工的工作积极性和责任感。
三、设施设备管理学校后勤服务需要借助各种设施设备来提供各类服务。
因此，学校应建立健全的设施设备管理制度，包括设备的购置、维护和报废等。
定期检查和保养设施设备，确保其正常运行和使用寿命，提高服务效率。
四、食堂管理食堂是学生们生活中重要的一部分，食堂管理的规范与否直接影响着学生的饮食健康。
为了规范食堂管理，学校应制定详细的食品安全操作规范，确保食品的卫生和安全。
此外，要加强供应商的管理和食堂员工的培训，提高服务质量。
五、卫生管理学校后勤服务中的卫生管理是保证学生安全健康的重要环节。
学校应建立完善的卫生检查制度，定期检查和清洁学校各个区域，如教室、洗手间、公共区域等。
同时，加强对学生个人卫生习惯的培养，提高学生的健康意识和卫生素养。
六、保安管理学校后勤服务中的保安管理是维护校园稳定和安全的重要工作。
学校应加强保安力量的配备，定期进行保安巡逻和安全演练。
同时，建立健全的安全制度和应急预案，提高应对突发事件的能力。
七、环境管理学校后勤服务中的环境管理涉及到学校整体的环境卫生和绿化美化。
学校应加强对校园环境的管理，包括垃圾分类处理、植树护绿等。
此外，还应引导学生养成良好的环保意识和行为习惯。
八、车辆管理学校后勤服务中的车辆管理是为师生提供交通保障的重要环节。
学校应加强车辆管理，包括合理规划停车位、严格管理校车和接送机服务等。
此外，要加强对驾驶员的培训和安全意识教育，确保师生的出行安全。
九、物品管理学校后勤服务中的物品管理涉及到宿舍设施、教学用具等各类物品。
中学后勤工作管理制度
中学后勤工作管理制度一、引言中学后勤工作的管理对于学校的正常运行和教育教学的顺利进行起着至关重要的作用。
因此，制定一套科学规范的后勤工作管理制度对于提高中学后勤工作效率、提升学校整体形象具有重要意义。
本文将围绕着中学后勤工作管理制度，从制度的特点、内容和实施中的考虑等方面进行探讨。
二、中学后勤工作管理制度的特点合理的管理制度是保证中学后勤工作正常运行的基础和保障。
建立并有效执行中学后勤工作管理制度，具有以下几个特点。
1. 规范性中学后勤工作管理制度必须具备一定的规范性，明确规定一切后勤工作的要求和规范。
只有通过规范性的管理制度，才能确保后勤工作人员按照正确的要求进行工作，保证后勤工作的顺利进行。
2. 灵活性中学后勤工作管理制度还需具备一定的灵活性，允许根据实际情况和需求进行调整。
灵活的管理制度能够更好地满足学校后勤工作的动态需求，使后勤工作更加高效、便捷。
3. 制度性中学后勤工作管理制度应是一个完整且有机结合的体系，各项制度相互之间相互衔接，形成一个完整的管理体系。
只有在制度的约束下，后勤工作才能有条不紊地进行，避免事务性工作的混乱和临时性指令的频繁发生。
三、中学后勤工作管理制度的内容中学后勤工作管理制度包括但不限于以下几个方面。
1. 工作安排与考勤制度制定中学后勤工作的具体安排，明确工作责任和任务，确保工作的高效完成。
同时，建立健全考勤制度，对后勤工作人员的考勤进行管理，保证正常出勤和工作质量。
2. 设备和资材管理制度制定设备和资材的申请、使用、保管、维修等相关制度，确保设备的合理使用和安全维护，提高设备的使用寿命和经济效益。
3. 资金管理制度制定资金的使用、审批、报销等相关制度，规范资金的流转和使用，保证后勤工作的资金合理利用，并降低管理成本。
4. 安全与保障制度制定安全管理制度，确保后勤工作安全可靠进行，同时制定妥善处理突发事件和紧急情况的应急预案，保障师生的生命安全和财产安全。
5. 合作与协调制度建立与其他部门的合作与协调制度，加强与教育教学、校园安全管理等部门的沟通和协作，提高综合管理效能。
中学后勤工作管理制度范文
中学后勤工作管理制度范文一、工作责任制度1. 后勤服务中心负责学校后勤工作的组织和协调，制定合理的工作计划和目标，并监督工作的完成情况。
2. 后勤工作负责人具体负责管理和指导后勤工作，确保工作有序进行。
3. 各岗位工作人员要按照工作要求和标准来执行工作，不得擅自改变或者减少工作任务。
二、劳动纪律1. 所有后勤工作人员必须严格遵守工作纪律，按照规定的工作时间和工作安排进行工作。
2. 着装整齐，不得穿拖鞋、短裤等不符合工作形象的服装。
3. 不得私自外出，如有特殊情况必须向上级领导请示才能离开岗位。
4. 不得在工作时间使用手机、上网等与工作无关的事情。
5. 不得擅自调动工作岗位或者发生人员变动，必须经过上级领导同意。
6. 加强与其他部门的沟通和协作，确保工作的顺利进行。
三、设备和设施管理1. 后勤工作人员要妥善保管学校设备和设施，确保其正常运转。
2. 定期检查设备和设施的使用情况，如有问题及时报修或更换。
3. 设备和设施报废时，要按照学校相关规定进行处理，不得私自处理或转让。
4. 监督学生正确使用设备和设施，不得损坏或滥用。
四、安全管理1. 后勤工作人员要接受安全教育和培训，了解相关安全知识和应对措施。
2. 熟悉学校安全制度和应急预案，能够独立应对突发事件或危险情况。
3. 定期检查学校各个区域的安全隐患，及时消除或报告上级处理。
4. 检查学生使用的教室、实验室等场所，确保设施安全和秩序井然。
5. 做好防火安全工作，检查电器设备和用火情况，防止火灾事故发生。
五、环境卫生管理1. 后勤工作人员要定期对学校环境进行卫生清洁工作，保持整洁有序。
2. 定期检查卫生设备和用品的使用情况，及时补充和更换。
3. 教室、办公室、操场等场所要每天清扫，保持卫生和安全。
4. 做好垃圾分类和处理工作，确保环境卫生的持续改善。
六、经费管理1. 后勤负责人要合理规划和使用后勤经费，确保各项工作的顺利进行。
2. 报销经费时要按照规定程序进行，凭有效票据和合同，不得随意挪用或浪费。
中学后勤工作管理制度
中学后勤工作管理制度
1. 工作时间：中学后勤工作时间为每周五天，每天工作8小时，具体工作时间为上午8:00至12:00，下午1:00至5:00，中间有一小时的午休时间。
2. 工作分工：中学后勤工作分为清洁、保洁、维修、安保等多个岗位，根据各岗位的要求和职责，对工作人员进行适当的分工和调度。
3. 岗位职责：每个岗位有明确的岗位职责，如清洁人员负责对校园、教室、办公室等进行清扫和卫生消毒工作，保洁人员负责对公共区域进行清洁和维护，维修人员负责对学校设施和设备进行维护和维修，安保人员负责维护学校的秩序和安全等。
4. 工作考核：中学后勤工作进行定期考核，评估每个工作人员的工作质量和效率，对工作表现优秀的人员进行奖励和激励，对工作不达标的人员进行相应的处罚和纠正。
5. 工作安全：中学后勤工作中，工作人员应注意个人防护和安全，如佩戴劳动保护用品，正确使用设备和工具，遵守安全操作规程，确保工作过程中的安全。
6. 紧急处理：中学后勤工作中，如果发生紧急事件，工作人员应立即报告上级，并按照学校相关紧急处理制度行动，确保学校师生的安全和秩序。
7. 卫生消毒：中学后勤工作中，清洁和保洁人员要加强对校园和公共区域的卫生消毒工作，特别是在疫情等特殊时期，要加强消毒频率并采取相应的防护措施。
8. 资源管理：中学后勤工作要合理管理物资和资源，防止浪费和损失，统一管理和调配学校的设备、材料和用品，做到物尽其用、节约用材。
以上是中学后勤工作管理制度的基本要求，具体的管理制度可以根据学校的实际情况和需求进行制定和完善。
中学总务后勤各项规章制度
中学总务后勤各项规章制度第一章总则第一条为加强学校后勤管理，促进学校各项工作的顺利进行，制定本规章制度。
第二条学校总务后勤工作包括食堂管理、宿舍管理、清洁卫生、校园环境维护等内容。
第三条学校总务后勤工作的总体目标是要为师生提供一个整洁、安全、温馨的学习生活环境，为教育教学工作提供有力的支持。
第四条学校总务后勤工作实行“自律管理、先行先试、保障服务、落实责任”的原则。
第五条学校总务后勤工作由总务部门统一管理，各相关部门配合协作，共同完成各项工作任务。
第二章食堂管理规定第六条学校食堂的管理具体由餐饮服务中心负责，负责制定食堂的营业时间、菜单和售饭价格等。
第七条食堂的卫生管理由专门的清洁卫生人员负责，定期对餐具、厨房等进行消毒清洁，确保食品安全。
第八条学生在食堂用餐时，要遵守秩序，排队有序领餐，保持餐桌整洁，不得浪费食物。
第九条学生患有传染病或食物过敏等情况，要在用餐前向食堂工作人员说明，由医护人员审核后确定饮食方案。
第十条食堂工作人员要接受相关卫生培训，持证上岗，严格遵守食品卫生法规，确保食品安全。
第十一条食堂的菜单要根据学生的实际需求和口味进行调整，注重营养搭配，保证供应的菜品新鲜、卫生。
第三章宿舍管理规定第十二条学校宿舍的管理分为男生宿舍和女生宿舍，由院长和班主任共同负责。
第十三条学生入住宿舍时，要按照学校规定的时间和程序进行登记，接受宿舍管理员的检查。
第十四条学生宿舍要保持整洁、安静，不得在宿舍内煮饭、乱扔垃圾、擅自携带电器等违规行为。
第十五条学生宿舍要定期进行安全检查，排除安全隐患，确保学生的人身安全。
第十六条宿舍管理员要定期检查学生的作息时间，保证学生按时休息，不得晚归夜不归。
第十七条学生在宿舍内发生矛盾或纠纷时，要及时向班主任或宿舍管理员报告，不得私自解决。
第四章清洁卫生规定第十八条学校的清洁卫生工作由专门的清洁卫生人员负责，定期进行全面清洁和消毒。
第十九条学校的环境卫生是全体师生的责任，每个班级要定期进行卫生清扫，保持教室、走廊、操场等环境整洁。
中学学校后勤服务管理制度
中学学校后勤服务管理制度1.背景介绍后勤服务管理制度是中学学校管理体系中的重要组成部分，对于规范学校后勤服务工作、提高服务质量具有重要意义。
本文将从多个角度探讨中学学校后勤服务管理制度的相关问题。
2.服务范围中学学校后勤服务管理制度应包括食堂管理、保洁管理、修缮维护等多个方面。
其中，食堂管理要注意食品安全、合理膳食搭配等问题；保洁管理要保证校园环境的整洁和卫生；修缮维护要及时处理校内设施设备的故障和损坏。
3.人员编制与培训中学学校后勤服务管理制度应规定相关人员的编制和任职条件，并对人员进行培训。
保障后勤人员数量和素质的充足，有助于提高后勤服务的质量。
4.服务标准中学学校后勤服务管理制度应规定服务标准，明确对各项服务工作的要求。
比如，保洁管理需要规定工作频次和清洁标准；食堂管理需要明确食品安全控制的要求。
5.设施设备管理中学学校后勤服务管理制度应规定设施设备的管理办法，包括设备的维护保养、安全使用等方面。
建立设备档案，明确责任人，有利于提高设施设备的利用率和寿命。
6.食品安全管理中学学校后勤服务管理制度应制定食品安全管理制度，确保供应食品的安全卫生。
严格控制食品采购来源，加强食品质量检测，有效防控食品安全风险。
7.费用管理中学学校后勤服务管理制度应规定费用管理制度，确保后勤服务工作的投入与产出相符。
建立费用核算和考核机制，加强预算管理和资金使用的透明度。
8.服务质量评估中学学校后勤服务管理制度应建立服务质量评估机制，定期对后勤服务工作进行评估和改进。
可以通过学生满意度调查和相关统计数据进行评估，以调整和完善服务工作。
9.卫生安全防控中学学校后勤服务管理制度应加强卫生安全防控工作，制定各项防控措施。
例如，加强学生健康教育，定期进行校园疫情监测等。
10.绿化环保中学学校后勤服务管理制度应注重绿化环保工作。
加强校园绿地建设和绿色植被的保护，推行垃圾分类和资源回收利用等，积极倡导环保理念。
11.沟通与反馈机制中学学校后勤服务管理制度应建立沟通与反馈机制，提供学生、家长和教师等参与并提出改进建议的渠道。
中学生后勤服务管理制度
第一章总则第一条为了加强中学校园后勤服务管理，提高服务质量和效率，保障学校教育教学秩序，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体后勤服务人员，包括食堂、宿舍、物业、安保、维修等部门。
第三条后勤服务管理应遵循以下原则：（一）服务至上，以人为本；（二）依法管理，规范操作；（三）科学合理，持续改进；（四）资源共享，协调发展。
第二章组织机构与职责第四条学校设立后勤服务管理委员会，负责后勤服务管理的统筹规划和监督实施。
委员会由校长、副校长、各部门负责人及教职工代表组成。
第五条后勤服务管理委员会的主要职责：（一）制定后勤服务管理制度；（二）审核后勤服务项目的立项、招标、实施及验收；（三）监督后勤服务项目的质量、进度和安全；（四）协调解决后勤服务中的重大问题；（五）对后勤服务人员进行考核、培训及奖惩。
第六条后勤服务部门设立服务管理办公室，负责后勤服务日常管理工作。
服务管理办公室的主要职责：（一）贯彻执行后勤服务管理制度；（二）组织后勤服务项目的实施；（三）协调各部门间的沟通与协作；（四）收集、整理、分析后勤服务数据，为决策提供依据；（五）处理投诉和建议，维护师生合法权益。
第七条各后勤服务部门应设立相应的工作岗位，明确岗位职责，确保各项工作有序开展。
第三章服务规范第八条食堂服务规范（一）食堂工作人员应持有健康证明，保持个人卫生，确保食品安全；（二）食堂应提供营养均衡、卫生安全的食品，定期进行食品卫生检查；（三）食堂工作人员应文明服务，热情周到，主动听取师生意见，及时改进服务；（四）食堂应合理设置价格，确保价格透明、合理。
第九条宿舍服务规范（一）宿舍管理人员应定期检查宿舍卫生，保持宿舍环境整洁；（二）宿舍管理人员应做好宿舍安全检查，确保宿舍设施安全；（三）宿舍管理人员应关心学生生活，及时解决学生困难；（四）宿舍管理人员应加强宿舍管理，维护宿舍秩序。
第十条物业服务规范（一）物业管理人员应定期检查校园设施设备，确保设施设备正常运行；（二）物业管理人员应保持校园环境卫生，及时清理垃圾；（三）物业管理人员应做好校园绿化、美化工作，提升校园环境；（四）物业管理人员应做好校园安保工作，确保校园安全。
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山东二七一教育集团潍坊实验中学271教育特色管理后勤服务中心项目管理工作标准审核：刘树忠2015年8月11日批准：刘树忠2015年8月11日工作标准一、271教育特色价值观1. J1.1 271教育价值观内化工作标准2. J2.1 阅读提升工程工作标准3. J3.1 队伍建设工作标准二、271教育特色后勤管理1. 后勤服务中心主任工作标准2．后勤服务中心副主任工作标准后勤保障L11. L1.1 物资保障项目组工作标准2. L1.1 物资采购项目工作标准3. L1.1 物资保管项目工作标准4. L1.2 车辆保障项目组责任人工作标准5. L1.2 车辆保障项目组驾驶员工作标准6. L1.2 车辆保障项目组油卡管理员工作标准7. L1.2 车辆管理标准8. L1.2车辆保养维修工作标准9. L1.2 驾驶员服务标准10. L1.2 校车安全管理标准11. L1.3维修保障项目组组长工作标准12. L1.3木工维修项目责任人工作标准13. L1.3水电暖保障项目责任人工作标准14. L1.3校舍巡查维修项目责任人工作标准15. L1.4校园安全项目组组长工作标准16. L1.4校园安全项目组护卫队队员工作标准17. L1.5校园卫生项目组组长工作标准18. L1.5校园卫生项目组卫生老师工作标准19. L1.6校园绿化项目组组长工作标准20. L1.7医疗服务项目工作标准21. L1.7校园超市工作标准22. L1.7户籍管理员工作标准工会服务L21. L2.1 工会主席工作标准2. L2.1教职工代表大会工作标准3. L2.1工会委员会工作标准4. L2.2工会财务管理工作标准5. L2.2职工生日会工作标准6. L2.2工会活动工作标准7. L2.3计划生育工作工作标准8. L2.4妇女工作工作标准9. L2.5离退休人员管理工作标准餐厅管理L3L3.1餐饮安全1. L3.1餐厅安全保障标准2. L3.1食（用）具洗刷、消毒、保管标准3. L3.1餐厅卫生管理检查标准4. L3.1个人卫生标准5. L3.1环境卫生标准6. L3.1餐厅厨房、炊具、厨具卫生标准7. L3.1蔬菜、肉类卫生标准8. L3.1操作间卫生标准9. L3.1冷藏设备管理标准10. L3.1备餐间卫生标准11. L3.1更衣室卫生标准12. L3.1餐厅机械设备卫生标准L3.2餐饮服务1. L3.2餐厅主管工作标准2. L3.2餐厅班长工作标准3. L3.2餐厅蔬菜检测员工作标准4. L3.2蒸汽夹层锅操作标准5. L3.2蒸饭车操作标准6. L3.2和面机操作标准7. L3.2馒头机操作标准8. L3.2菜馅机操作标准9. L3.2土豆脱皮机操作标准10. L3.2电炸锅操作标准11. L3.2电饼铛操作标准12. L3.2电烤箱操作标准13. L3.2炉灶操作标准14. L3.2农残检测仪操作标准15. L3.2电梯操作标准16. L3.2空调操作标准17. L3.2餐厅司炉工工作标准18. L3.2厨师长工作标准19. L3.2切配加工工作标准20. L3.2面点加工工作标准21. L3.2洗碗工操作流程标准22. L3.2营养标准23. L3.2餐厅创新标准24. L3.2主食加工操作标准25. L3.2副食加工操作标准26. L3.2餐厅保洁员工作流程及工作标准27. L3.2餐厅主食厨师长工作流程及工作标准28. L3.2餐厅副食厨师长工作流程及工作标准29. L3.2餐厅主食炊工（蒸制）工作流程及工作标准30. L3.2餐厅主食炊工（烙制）工作流程及工作标准31. L3.2餐厅副食炊工（切配）工作流程及工作标准32. L3.2餐厅副食炊工（烹制）工作流程及工作标准L3.3餐厅财务管理1. L3.3餐厅会计工作标准2. L3.3餐厅出纳工作标准3. L3.3充卡员工作标准L3.4餐厅物资管理1. L3.4餐厅采购员工作标准2. L3.4餐厅保管员工作标准3. L3.4原辅料的采购标准4. L3.4原辅料的入库标准5. L3.4原辅料的库房管理标准6. L3.4原辅料的出库标准三、网络信息服务L41. L4.1电教中心主任工作标准2. L4.2网络管理员工作标准3. L4.2电教管理员工作标准一、271教育特色价值观1 J1.1 271教育价值观内化工作标准1.深刻理解271教育价值观。
271特色价值观是促进271教育不断发展的根本保证。
我们后勤服务中心的每一位老师都要对271教育价值观有深刻的认识理解，并自觉地用271价值观指导工作实践，使员工将价值观内化于心里，渗透于项目管理的全过程；外显于行动，确保项目管理效果的持久稳定。
通过价值观规范和指导全体员工的价值标准和行为准则，员工上班穿工作服，举止谦和，宽以待人，善意析事，时时处处尊重领导，爱护学生。
最终使员工形成正确的世界观、人生观、价值观。
2.制定271教育价值观培训学习项目书和配档表。
按照集团后勤服务中心的要求，参考学校价值观培训的计划，学期初制定出我们总务的价值观培训学习的项目书和配档表，做到有重点、成体系、贴实际、重渗透，并明确培训的方式、过程及要达到的目标效果。
3.反复学习、解读培训271教育理念。
要加大对教育信仰、教育使命、教育价值观、培养目标、十大教育理念、教师八大素养、校训、教师精神、“我心目中的好老师”标准等等的学习与培训，进一步加深对271教育理念的理解。
4.深入学习赵校长的讲话和《教育其实很简单》专著。
对于赵校长的重要讲话我们都要认真学习，包括每期271教育报上赵校长的论道文章，以此来更新我们的观念，开阔我们的视野，修正我们的思维，增强我们的判断。
5.加强后勤服务价值观的学习。
结合实际的后勤服务案例进行渗透，将总务价值观内化为每个人的行为准则，树立正确的总务价值观和方法论。
6.打造后勤服务的显性文化。
讨论确定后勤服务的主流价值观，充分发挥文化栏的宣传作用，树立学习榜样，张贴名言警句，用良好的显性文化对总务人员进行耳濡目染，润物无声。
7.加强活动渗透。
缺少了活动与内容，价值观就失去了载体，就成了无源之水无本之木，空洞的学习培训效果低下。
深刻的教育来自深刻的体验，要创设活动，寓价值观培训于具体的活动之中，通过活动去体验，通过活动去渗透，达到涵养心灵、转变观念、品性提升的效果。
2 J2.1 阅读提升工程工作标准1.引领员工多读书，多思考，多研究。
确保有足够的思想和智慧输入，开阔视野，提高文化修养和专业素养。
引领老师们养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。
2.学期初要学习学校阅读计划。
理解学校和集团后勤服务中心的阅读安排，包括阅读的书目，召开读书交流会的时间等，搞清学校和后勤服务中心阅读要达到的要求和效果。
3.制定后勤服务中心阅读项目书和配档表。
根据学校和集团后勤服务中心的阅读计划，结合后勤服务中心工作的实际，后勤服务中心全体干部通过共同会商，研究制定出后勤服务中心的阅读项目书，形成后勤服务中心阅读配档表。
除完成学校要达到的要求和效果外，还要明确后勤服务中心要达到的要求和效果，即培养正确的后勤服务保障价值观、提高项目落实执行力、提高业务能力、提升服务意识等。
4.制定个人阅读项目书和配档表。
开学第二周后勤服务人员根据总务的阅读项目书和配档表，制定出个人的阅读项目书和阅读配档表。
5.读书数量要求。
中心主任每学期至少读15本书，副主任至少13本，后勤服务人员每学期至少读8本书。
学校规定书目必读，统一阅读2本，其它书目自选，但至少一本为专业书籍。
自选书籍应根据自己的职业发展和兴趣爱好，知识面和视野上要足够宽广，在自己的目标专业领域要足够纵深。
6.加强读书调研。
规定书目在阅读期间要调研了解老师们的读书进度，督促老师们在规定时间内高质量地阅读完毕。
7.举行读书会。
每学期至少开4次读书交流会，每个人都要交流读书感悟。
创新读书会的方式，可采用谈体会、答辩、疑问交流、畅谈新观点等，克服读书会流于形式，使读书会真正起到交流思想、碰撞智慧的作用。
举办读书交流会，全体员工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。
结合工作召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。
3 J3.1 队伍建设工作标准1.文化引领。
团队文化是一个团队的灵魂和精神支柱，具有强大的导向、凝聚功能，激励功能和教育功能，故从思想上必须高度重视文化引领的重要作用，从行动上要时时事事处处凸显、渗透团队文化，用文化引领团队成长，用文化打造优秀团队。
2.要坚持271教育集团的“四同”原则。
要学习、深化对271教育价值观的理解，在集团文化和学校文化的引领下，创建、打造我们后勤服务的团队文化。
3.领导率先垂范。
后勤服务中心主任是团队员工的主心骨与榜样，应率先垂范，树立良好的榜样示范作用，建立旗帜鲜明的团队文化和优良的工作作风，订立团队口号，引领团队积极向上发展。
打造一支能赢敢输、认真负责、执行力强的后勤服务团队。
4.打造部门显性文化。
讨论制定总务中心主流价值观，及时更新文化栏，树立学习榜样，张贴名言警句，形成团结和谐，积极向上的办公室文化，用良好的显性文化对总务人员进行耳濡目染，达到润物无声的教育效果。
5.每月评优树先，对优秀员工事迹进行表彰公布，强调榜样示范作用，能够最大限度的把部门文化、部门成长的点滴，体现在中心文化墙上。
6.建立正确的舆论氛围。
整个办公室充满正能量，积极向上、心态阳光、诚信大气、团结互助、服务至上、执行第一。
7.严格执行办公纪律。
不迟到，不早退，更不能旷工，有事提前请假并调休，值班时间请假要自己调换好值班。
8.严格落实项目管理。
严格执行工作标准，定期对员工的项目管理情况和工作标准落实情况进行调研和评价，通过考核量化强化标准落实。
通过做项目培养总务人员的责任意识、协作意识，促进后勤服务人员能力的提升。
9.加强专业提升。
要完善个人职业规划，多读书，多学习总务专业知识，多加强专业技能培训，通过多种方式提升个人的业务能力，做到全部持证上岗。
10.搞好评价引领。
完善中心绩效量化评价方案，通过评价引领中心工作健康发展。
二、271教育特色后勤管理1 后勤服务中心主任工作标准1. 领导率先垂范。
后勤服务中心主任是团队员工的主心骨与榜样，应率先垂范，树立良好的榜样示范作用，建立旗帜鲜明的团队文化和优良的工作作风，订立团队口号，引领团队积极向上发展。
打造一支能赢敢输、认真负责、执行力强的后勤服务团队。
2.树立为教学服务、为师生服务的思想，执行上级教育部门的规定以及学校会议精神、执行校长和集团的决定，具体管理学校的后勤服务工作。