八年级语文试卷

八年级语文上册对抗赛测试题得分：﹍﹍﹍﹍一、积累与运用（25分）1、下列加点字注音有误的一组是（）（2分）A、地窖．（jiào）匀称．（chèn）轩榭．（xiè）丘壑．（hè）B、尴．尬（gān）神秘．（mì）伧．俗（cāng）揣．测（chuǎi）C、嶙峋．（xún）镂．空（lóu）藻．井（zǎo）喷嚏．（tì）D、归咎．（jiù）赃．物（zāng）繁衍．（yǎn）击磬．（qìng）2、下列字形有错误的一项是（）（2分）A、荡然无存张皇失措惟命是从运筹帷幄B、大庭广众锐不可挡因地制宜头晕目眩C、触目伤怀惟妙惟肖不假思索重峦叠嶂D、连声诺诺雅俗之别转弯抹角月明风清3、下列语句中，没有语病的一句是（）（2分）A、爱因斯坦拿大额支票当书签，并且拒绝担任以色列国的第一任总统，这些都不妨碍他成为过去一百年里最伟大的人。

B、我们要进一步提高对学校安全工作的重要性，要有强烈的责任感和使命感。

C、天突然渐渐地下起了牛毛细雨。

D、我国棉花的生产，长期不能自给。

4、默写古诗文中的名句。

（8分）（1）斯是陋室，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

（刘禹锡《陋室铭》）（2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，濯清涟而不妖。

（周敦颐《爱莲说》）（3）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，一览众山小。

（杜甫《望岳》）（4）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍？烟波江上使人愁。

（崔颢《黄鹤楼》）5、仿照例句，架设一座无形的“桥”。

（2分）例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍6、运用你课外阅读积累的知识，完成下列试题。

（4分）（1）《﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。

通过这个人物的变化，作者无情地批判了旧社会——它不让好人的出路。

（2）《钢铁是怎样炼成的》的作者是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，书以主人公﹍﹍﹍﹍﹍的生活经历为线索，刻画出人物﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍的品质。

7、综合性实践运用。

（5分）学校团委准备在普通话推广周举行主题为“普通话是我们的校园语言”的座谈会，下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。

（1）请为学校推广普通话设计一条宣传标语。

（2分）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（2）校团委书记来邀请你班同学杨洁去参加明天上午九点的座谈会，但她不在，校团委书记请你代为转告。

你怎样对杨洁说。

（3分）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍二、阅读理解（45分）（一）亲亲棉花（16分）棉花的气息，就是母亲身上的气息。

这些气息，应该还在母亲留下的柜子里，浸淫着每一道木纹。

棉花曾经离我很近，也离我很远。

它一个冬天都附着在身上，通过一件棉衣，用暗藏的发白的火焰，温暖着我。

在马坊这块万物都能开花的大地上，很少看见棉花这种植物生长过。

我是穿土布长大的。

这也是棉花经过母亲的一双手，在很多日夜的纺织、裁剪之后，以衣裳的形式，走上我的身体。

而我最为念想的，是每个冬天都要穿在身上的棉衣。

我清楚地记得，等到麦收后忙罢，也是一年最热的时候，母亲就开始收拾我们的棉衣了。

先是把上一年的棉衣拆了，把里外的土布洗净晒干，再在门口的捶布石上，一棒槌一棒槌地捶平展。

最难的是收拾棉花，这是让母亲最费心的事。

因为我们是一些穷苦人家，棉衣里的棉花，少说也是穿了几年的，大多像一把破絮。

我看见母亲把它们搭在院子里，一遍一遍地掸着里面的土。

有过乡村生活经验的人都知道，那是在一个冬天的时光里，一个穿着棉衣的人，要在黄土里穿行多久，那些细密的黄土，被风吹着，一部分打在脸上，更多的是打在身上，顺着土布的纹路，被密织进棉花里。

就这样，一个夏天的阳光，全被母亲搭在院子里的棉花吸收了。

因而在那么冷的冬天里，棉花里才有这么多的温暖释放着。

那是在土炕上，母亲要装棉衣了。

每年的第一件棉衣，都是给我装的，用的都是最干净、最绵软的棉花，而且在后背、肩胛、膝盖部分，要装得更厚一些，生怕被冻着了。

第二件是父亲的，棉花要次一些，但细心的程度是一样的。

第三件是她的，全是剩下的破絮。

有的破絮，是蓝一块，黑一块，红一块，是我在衣服上擦漏水的钢笔时，留下的痕迹。

唉，那些年我真粗心，在自己身上暖和时，竟忘了问母亲身上暖和不。

到现在，在我舍弃了所有棉衣，把被母亲一手缝的棉衣保养着的身子，交给机器制造的羽绒服后，才突然意识到，这样的新生活，不一定很幸福。

为了棉花，母亲经常是一个人叹息着。

为了棉花，母亲从口中要省一些粮食。

为了棉花，母亲的头发也白成了棉花。

那时候，我才感觉出：善良的女人，天生都是爱棉花的。

因此，棉花的气息，就是母亲身上的气息。

这些气息，应该还在母亲留下的柜子里，浸淫着每一道木纹。

我想，我应该是最后一个怀念棉花者，至少是在马坊。

所以，我要亲亲棉花。

亲亲棉花，就是用我温暖的唇齿，亲亲母亲。

1、第二段画线句子说得是否矛盾？为什么？（3分）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍2、第四段画波浪线的句子运用了什么修辞手法？写出了什么？（3分）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍3、第五段运用了什么写作手法？有什么作用？（3分）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍4、品味语言。

（4分）（1）唉，那些年我真粗心，在自己身上暖和时，竟忘了问母亲身上暖和不。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（2）为了棉花，母亲经常是一个人叹息着。

为了棉花，母亲从口中要省一些粮食。

为了棉花，母亲的头发也白成了棉花。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍5、本文题为“亲亲棉花”，有何深刻含义？（3分）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（二）说窗（13分）“窗”字，初创时为“囱”，是个象形字。

《说文解字》中说：“囱，在墙曰牖（音yǒu，窗子），在屋曰囱。

象形。

”远古先民的穴居之口开在屋顶，既是门，又是窗，所以，甲骨文的“窗”为原始形态“洞口”（窗）的直观白描。

后来，“窗”字才变为由“穴”和“囱”两部分组成的字形钱钟书先生在一篇关于“窗”的散文中写道：“窗可以算房屋的眼睛。

窗子打通了大自然和人的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无须再到外面去找。

”这段话形象地道出了窗的最本质功能：给房屋以阳光、空气、清风与视眼。

窗，具有审美功能，最能表现中国传统建筑之美。

对于人，“眼睛是灵魂的窗户”，对于房屋，窗户则是建筑灵魂的眼睛。

窗户是会说话的，是有表情的，它所流露出的人情味也特别令人回味。

在浩如烟海的古典诗词中，窗是词人吟咏不尽的题材，自然景物是窗中永恒的画面。

“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”“来日绮窗前，寒梅著花未”这些名诗佳句，至今还广为传诵。

窗的艺术性在中国园林中更是发挥地淋漓尽致。

窗在园林中的妙用，主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能。

开在园林墙上的漏窗，多用砖瓦空砌而成。

框中构图，形式多样，千变万化。

图案内容多为花鸟、山水或几何图形。

它本身是景，又可窗内窗外双向“借景”，极尽“漏”之能事。

不装窗扇的窗称为空窗。

空窗有方形、长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形等多种形式，在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美。

空窗本身不作景象，只在组景中起景框作用，窗的后面多置石峰，植竹丛、芭蕉之类，形成一幅幅小品图画，正如清代李渔在《闲情偶记》中所说：“同一物也，同一事也，此窗未设之前，仅作事物观，一有此窗，则不烦指点，人人俱作画图观矣。

”窗的这些特点为古代那些能工巧匠提供了施展才华的广阔天地，于是，窗的设计就更加活泼，造型更加丰富，且流露出更多的真性情。

然而现在，我们房屋窗户的造型几乎100%着眼于实用，窗的魅力在现代建筑中日益衰退。

学者赵鑫珊在他的《建筑是首哲理诗》中感叹道：“近半个世纪以来，我们的窗仅仅是生存的窗，原先的生命窗．．．消失了，……然而，只有生命窗才富有诗意。

”作者的感慨带给人们一种尴尬，同时也给了我们许多深思。

1、本文介绍了窗的哪些功能？（2分）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍2、请对第三段中画线句子的语言特点作具体分析。

（2分） ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍3、第四段中使用了多种说明方法，请写出一种，结合具体句子说明其作用。

（3分）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 4、作者说“窗的艺术性在中国园林中更是发挥得淋漓尽致”，请以“漏窗”或“空窗”为例简要说明。

（3分）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍5、第五段中，加点词语“生命窗”指什么？（3分） ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（三）三峡（16分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间干二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”1、下面句子加点词意思相同的一组是（）。

（2分）A、常有高猿长啸，属．引凄异属．予作文以记之B、或．王命急宣予尝求古仁人之心，或．异二者之为C、有时朝．发白帝，暮到江陵朝．晖夕阴，气象万千D、哀转久绝．率妻子邑人来此绝．境2、翻译下面句子。

（4分）（1）素湍绿潭，回清倒影。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（2）清荣峻茂，良多趣味。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍3、第二段中作者所描写的三峡江水有什么特点？这让你联想到李白的哪一句诗？（3分）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍4、第三段写三峡春冬景色时，既描写了“﹍﹍﹍﹍﹍﹍”的静景，也描写了“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”的动景，动静结合，相得益彰。

（4分）5、从全文看，第四段中引用渔者歌谣的作用是什么？（3分）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍三、作文（50分）爱是人类永恒的话题，有汶川地震中舍命护子的伟大母亲，有挣钱资助贫困学子甚至在生命最后时光仍惦记山区孩子的丛飞“爸爸”，有对工作对百姓鞠躬尽瘁的好党员沈浩……只要有爱，就有希望；只要有爱，再大的问题也不是问题。