2020春冀教版五年级英语下册-Unit 2-Lesson 7 Arriving in Beijing授课课件
There is some water in the cup.杯子里有一些水。
肯定句结构： There be + not + 名词+ 地点. 例句： There isn’t a book on the desk.
讲解来自《点拨》
桌子上一本书也没有。
疑问句结构： Be there + 名词+ 其他? 例句： —Is there any water in the cup?杯子里有水吗？
2. I see some ___m_e_n___（man） in the meeting.
点拨：some后面跟可数名词的复数形式或不可数名词。
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：people, child, women, men, many 重点短语：on their way to the hotel 重点句式：There are many people in the park.
词形变化： many（ 原形） → more（ 比较级） 更多的
→ most（最高级）最多的
people / piːpl/ n. 人们［四会］
讲解来自《点拨》
例句： There are three people in my family.我家有三口人。
易错点 提示
people的复数形式还是people。
典例 根据汉语提示完成句子。 I met (遇见) my teacher _o_n__m__y_w__a_y_h_o_m__e_(在我回 家的路上) yesterday.
讲解来自《点拨》
知识点 2 There are many people in the park.
公园里有很多人。 There be 句型
Li Ming, Danny, Jenny and Mrs. Li arrive in Beijing at 1:17 in the afternoon. They are on their way to the hotel. Jenny: Beijing is great! Danny: Look! There are many people
用法： There be 句型是英语中陈述事物客观存在的常用
句型，表示“有”，其确切含义是“存在”。 肯定句结构： There be + 名词+ 地点.
例句： There is a book on the desk. 桌子上有一本书。
There are many people on the bus.
归类记忆法：常见的单复数同形的词还有fish鱼，sheep羊等。
其他意义： people 民族
知识点 3 child /tʃaɪld/ n. 孩子［四会］
讲解来自《点拨》
发音： 字母组合ch 发的是/tʃ/ 音。 例句： The child is happy. 这个孩子很高兴。 词形变化： child（单数）→ children（复数） 短语： Children’s Day 儿童节 同义词记忆法： kid 小孩
Unit 2 In Beijing
111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
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知识点 4
讲解来自《点拨》
women / wɪmɪn/ pl. 女人（woman 的 复数形式）［四会］
例句： Some women are dancing. 一些女人正在跳舞。
短语： Women’s Day 妇女节
词形变化：women( 复数) → woman ( 单数)
讲解来自《点拨》
知识点 5 men /men/ pl. 男人（man 的复数形式）［四会］
ox → oxen 公牛 deer → deer 鹿 Chinese → Chinese 中国人 shorts 短裤 trousers裤子 clothes 衣服 glasses 眼镜
They arrive in Beijing at 1:17 in the afternoon.
They see many people in the park.
发音： 字母e 发的是/e/ 音。 例句： Some men are singing songs. 一些男人正在唱歌。 词形变化： men（复数）→ man（单数） 对应词：women 女人 魔法记忆：女人（women）的一部分是男人（men）。
名词复数的不规则变化：
分类 含有man 的单词：
man 变为men
4. There are too ___B___ cars and buses in the street.
A. much B. many
C. /
点拨：cars and buses表示复数，前面要用too many来
修饰。
二、用所给单词的正确形式填空。
习题来自《点拨》
1. I see some _w__o_m_e_n__（woman） in the park.
1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会 听、说、读、写。
2 将People in Beijing的对话朗读流利。 3 完成配套的课后作业，见《典中点》P15页或
课后作业课件。Biblioteka 6 1 2 3 54
一、单项选择。
习题来自《点拨》
1. We are on __A____way to the zoo.
A. our
B. us
C. ours
点拨：主语是We，所以应该用形容词性物主代词our。
2. There ___A___ too much milk in the cup.
A. is
含有oo 的单词： oo 变为ee
词尾加ren， en
单复数同形式
只有复数形式
讲解来自《点拨》
例词
snowman → snowmen 雪人 postman → postmen 邮递员 policeman → policemen 男警察 foot→feet脚 tooth→teeth牙齿
goose → geese 鹅 child → children 孩子
知识点 1 on their way to the hotel 他们在去往旅馆的路上
结构：on one’s way to+ 某地
在某人去往……的路上 例句：I am on my way to the park.
我在去往公园的路上。
讲解来自《点拨》
易错点 提示
讲解来自《点拨》
当后面跟home，there 等地点副词时需要省略to。
in the park. A child is flying a kite. Some children are playing football. A young woman is singing. Some old women are dancing. A man is running. Some old men are doing Tai Chi.
B. are
C. have
点拨：本句的主语是milk，是不可数名词，所以句中的 be动词要用单数形式is。
3. There __B____some boys in the park.
习题来自《点拨》
A. is
B. are
C. be
点拨：本句的主语some boys表示复数，所以句中的be
动词要用are。
—Yes，there is.是的，有。/No, there isn’ t.不，没有。
many / meni/ adj. 许多的；许多［四会］
讲解来自《点拨》
例句： I see many cars here.我在这里看见了许多小汽车。 形近词记忆法： any 任何的，任一的； man 男人 短语： too many 太多 how many 多少
新冀教版五年级英语下册《Unit 2 In Beijing Lesson 7 Arriving in Beijing》教案_8
冀教版五年级下册Lesson 7 Arriving in Beijing一、教材分析本单元的句型主要是围绕着Li Ming、 Danny一行人去北京的所见所闻而编排。
这一课的内容是现在进行时态人称的复数句型，是第一单元的继续和深入。
对于五年级的学生来说，难度将继续提升，所以在帮助学生理解句型的同时，教师应采取各种学生喜闻乐见的方式让学生更多的参与到课堂活动中来。
本课在课堂设计上采用多种形式开展教学，如：Simon says，猜一猜，找不同等活动，让学生用现在进行时态进行操练，并能在活动中复习与巩固。
二、教学目标1.知识目标①听说读写词汇：people many child children women men②会使用现在进行时态和名词复数表达。
2.能力目标能灵活使用现在进行时表示正在做的事情。
3.情感目标①通过游戏，填空等方式激发学生的学习兴趣。
②提高学生的观察能力和表达能力。
三、教学重点、难点教学重点1.学习复数名词的不规则变化，巩固和扩充学生的词汇，复习现在进行时。
2.初步了解“There be”句式。
教学难点1. 正确使用主语是复数的现在进行时。
2. 复数名词不规则变化的应用。
四、教学准备多媒体、录音、图片等五、教学设计Step 1 Pre--learning1. GreetingT: Hello, Boys and girls!Ss: Hello, Miss Yang!T: Nice to see you.Ss: Nice to see you, too.T: Thank you. Sit down, please.2. Play a game.Simon says.( 设计目的：通过游戏活跃课堂气氛，激发学生兴趣，同时复习巩固前面所学的动词，为进一步学习做铺垫。
)Step 2 While--learning1.Leading in（设计目的：通过看图片，引入新课。
）Li Ming、Danny、Jenny and Mrs. Li go on a trip by train. 出示图片，提问：What’s this? 学生回答：Train Station.教师介绍：Yes. This is Beijing Train Station. There are many people in the train station. Li Ming、Danny、Jenny and Mrs. Li arrive in Beijing. When do they arrive in Beijing? Do you know?2.Presentation（设计目的：提出问题，让学生带着问题听录音，锻炼学生的思考问题能力，提高学生的听力水平。
2020年五年级下册英语课件-lesson 7《arriving in beijing 》｜冀教版 (三起) (共21张)
范文2020年五年级下册英语课件-Lesson 7《Arriving1/ 22in Beijing 》｜冀教版(三起) (共21张PPT) Lesson 7 Arriving in Beijing3/ 22What’s the child doing ? The child is playing. childWhat are the children doing? The children are playing. children5/ 227/ 22What’s the man doing ? The man is reading the newspaper. manWhat are the men doing? The men are skating. men9/ 22What are they doing?1.When do they arrive in Beijing? They arrive in Beijing at 1:17 in the afternoon.2.What do they see on their way to the hotel? There are many people in the park.11/ 22? Li Ming, Danny, Jenny and Mrs. Li arrive in Beijing at 1:17 in the afternoon. They are on the way to the hotel.hotel13/ 22Beijing is great! Look! There are many people in the park.children women men Children，women or men are people.15/ 22There are many___p_e_o_p_le__. They are on their way to (the)______.Listen, fill and check. 1. A child is flying a kite. Some c_h_il_d_re_n_ are _p_la_y_in_g_football. 2. A young woman is s_i_n_gi_n_g.Some old _w_o_m_e_n_ are _d_an_c_in_g_. 3. A man is _ru_n_n_in_g_.Some old _m_e_n_ are _d_o_in_g_ Tai Chi.17/ 22Choose and SayWhat are they dong?19/ 22There are many people in the park. ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ (four setences at least) There are many people in the park. ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ (six setences at least) There are many people in the park. ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ (eight setences at least)21/ 22Homework What can you see on your way to the school? Write it down.。
冀教版(三起)-英语-五下-Unit 2 Lesson 7 Arriving in Beijing 精品教案
冀教版五年级下册Lesson 7 Arriving in Beijing（一）教材分析1. 单元及课文分析本单元的句型主要是围绕着Danny一行人去北京的所见所闻而编排。
这一课的内容是现在进行时态人称的复数句型。
是第一单元的继续和深入。
对于五年级的学生来说，难度将继续提升，所以在帮助学生理解的同时，教师应采取各种学生喜闻乐见的方式让学生更多的参与到课堂活动中来，本课在课堂设计上采用并创新了学生当下最流行的娱乐游戏-撕名牌。
让学生能在活动中复习与巩固。
2. 教学重点学习复数名词的不规则变化，巩固和扩充学生的词汇，复习现在进行时。
3. 教学难点（1）正确使用主语是复数的现在进行时。
（2）复数名词不规则变化的应用。
（二）教学目标语言知识与技能1.会听说读写词汇：people many child children women men2.会使用现在进行时态和名词复数表达。
情感态度1.通过游戏，填空等方式激发学生的学习兴趣。
2. 通过做调查，听听贴贴等形式使学生获得显性成果以培养学生的自信。
3.采取小组合作及评价的形式，加强学生的合作意识。
学习策略贯穿于课堂教学始终的形成性评价包含了自我评价和他人评价，有利于学生发展调控策略，形成自主学习能力。
教学准备名牌，录音机，多媒体等。
（三）．教学步骤Step 1 Class Opening (7 minutes)1. Review.PK1: Write the words.写出单词的动名词形式。
并让学生自己总结规律。
1. fly sleep cook do listen walk2. dance give use move ride3. run swim put cut stop get总结: 1.一般情况下直接在动词后面+ ing2.以不发音的e结尾的动词，去掉e再+ing3.以辅元辅音字母结尾的词，要双写尾字母再加ing4.以ie结尾的重读闭音节，变ie为y+ingPK2: Write the words. 写出名词的复数形式。
五年级下册英语-Unit2Lesson7ArrivinginBeijing冀教版
教案：五年级下册英语Unit 2 Lesson 7 Arriving in Beijing冀教版一、教学目标1. 知识目标：（2）能够听懂、会说、会读关于北京的建筑和景点的词汇：Tiananmen Square，the Great Wall，the Forbidden City，the Summer Palace。
2. 能力目标：（1）能够运用所学句子和词汇进行简单的交流，如询问和回答到达某个地方的情况。
（2）能够通过图片、情境等方式，正确运用所学词汇描述北京的建筑和景点。
3. 情感目标：培养学生的爱国情怀，让他们了解北京的历史和文化，激发他们对祖国美好景色的向往。
二、教学内容1. 重点：（2）掌握词汇：Tiananmen Square，the Great Wall，the Forbidden City，the Summer Palace。
2. 难点：（1）句子：“We’ve arrived in Beijing.”的运用。
（2）词汇：Tiananmen Square，the Great Wall，the Forbidden City，the Summer Palace的运用。
三、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片、录音机、磁带。
四、教学过程1. 热身（5分钟）（1）播放上一课的听力材料，让学生复习巩固。
（2）老师提问，学生回答，检查学生对上一课内容的掌握情况。
2. 导入（10分钟）（1）老师出示北京的图片，引导学生谈论北京的建筑和景点。
（2）学生分享自己了解的北京相关信息，如历史、文化、美食等。
3. 新课呈现（15分钟）（1）老师出示新课的图片，引导学生说出Tiananmen Square，the Great Wall，the Forbidden City，the Summer Palace等词汇。
（2）老师示范朗读新课句子，学生跟读。
五年级英语下册课件-Lesson 7 Arriving in Beijing（213）-冀教版
时态：现在进行时
单词: men women children people many
名词复数的不规 则变化：woman(
women) man(men) child(children
)
Lesson7
句子：They are on their way to the hotel.
There are many people in the park.
mmaenn
people men children women
boys
girls
Let's chant!
Man,man,a man. Men,men,some men. Woman,woman,a woman. Women,women,some women. Child,child, a child. Children,children,some children. Men and women love children. They are people,people,people.
3. A man is _____.Some old ______ are ___ Tai Chi.
Act
You will be a man,a woman,a boy, a boy, some......
I am a woman. I am eighty years old. I am walking.
Pair work: Discuss
The _s_t_ud_e_n_t_s__ are p_l_a_yi_n_g_f_o_o_t_ba_l_l _. …
Find the differences.
Listen, fill and check. 1. A child is flying a kite. Some ______ are ______football. 2. A young woman is _____.Some old ______ are ______.
新冀教版五年级英语下册《Unit 2 In Beijing Lesson 7 Arriving in Beijing》教案_6
1.When do they arrive in Beijng?
2.What do they see on their way to the hotel?
3.学生能够理解并掌握下列单词的单复数形式：child/children ,man/men
重点、难点：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：people, many, child, women, men
2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：
They are on their way to _____. There are many _____.
教学内容：Lesson 7 Arriving in Beijing
教学目标： 1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：people, many, child, women, men
2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：
They are on their way to _____. There are many _____.
五． Have the students try to do Part 3. Read and match. And have the students try to read the sentences.
六. Try to say.
Have the students try to say some sentences.
[设计思路：从上Biblioteka 环节的总结中引出今天新授的三个单词children women men，这三个单词并没有规律变化，出示图片，并把单词引入句型中。]
五年级下册英语教案-Unit2Lesson7ArrivinginBeijing∣冀教版(三起)
教案：五年级下册英语教案 Unit 2 Lesson 7 Arriving inBeijing | 冀教版 (三起)教学目标：1. 能听懂、会说、会读关于到达北京的句子和词汇。
2. 能用英语简单描述到达北京的经历。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 学习有关到达北京的句子和词汇。
2. 学习如何用英语描述到达北京的经历。
3. 学习相关的语法结构。
教学重点与难点：1. 重点：学习有关到达北京的句子和词汇，以及如何用英语描述到达北京的经历。
2. 难点：使用相关的语法结构进行描述。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、图片、卡片等。
2. 学具：笔记本、彩色笔等。
教学过程：Step 1: 热身 (5分钟)1. 教师与学生进行简单的英语对话，激发学生的学习兴趣。
2. 学生进行简单的英语口语练习，如问候语、介绍自己等。
Step 2: 引入 (10分钟)1. 教师通过PPT展示北京的图片，引导学生谈论到达北京的经历。
2. 学生发表自己对到达北京的感受和经历。
Step 3: 呈现 (15分钟)1. 教师通过PPT呈现本节课的主要内容，包括到达北京的句子和词汇。
2. 学生听懂、说出口头翻译，并能够正确朗读。
Step 4: 练习 (10分钟)1. 教师组织学生进行小组活动，让学生用英语描述到达北京的经历。
2. 学生进行小组讨论，互相练习描述到达北京的经历。
Step 5: 巩固 (10分钟)1. 教师通过PPT展示一些与到达北京相关的场景，引导学生用英语进行描述。
2. 学生进行观察，并使用英语进行描述。
Step 6: 作业布置 (5分钟)1. 教师布置作业，要求学生用英语写一篇关于到达北京的短文。
板书设计：1. 北京2. 到达3. 经历4. 描述作业设计：1. 用英语写一篇关于到达北京的短文。
课后反思：1. 教师对本节课的教学效果进行反思，看是否达到教学目标。
2. 学生对本节课的学习内容进行复习，巩固所学知识。
新冀教版五年级英语下册《Unit 2 In Beijing Lesson 7 Arriving in Beijing》教案_5
Greeting
1、师生互致问候。
2、出示教学目标，让学生了解本课所学内容。
3、学生说一说表示人物的单词，教师板书，领读单词。
4、复习现在进行时的结构。
1、师生互致问候。
2、说一说表示人物的单词，跟读，拼读单词。
3、复习现在进行时的结构。
直接出示教学目标，让学生清楚本课所学内容。
通过复习引入新课，过渡自然。
A. man B. children C.women
2. There are many ____ in the park.
A. man B. child C.people D. woman
3. Everyone ____ hungry and tired.
A. am B. is C. are D.be
能力目标
1.能用英语说出观察或听到的事情。
2.能用英语对身边的人的动作进行描述。
情感态度与价值观目标
1.在练习中能积极回答问题，树立学习英语的自信心，体会到学习英语的乐趣。
2. 教育学生在社会中做到尊老爱幼；培养学生小组合作意识与互帮互助精神。
3. 感受祖国的伟大培养学生的爱国情。
教学重难点
重点
1.能掌握表示人物的词语。
What do they see on their way to the hotel?
What do you know about Beijing?
4、简单复习有关北京的内容。
1、学生理解学会句型后，读句子。
2、小组自学第一部分后半部分，小组展示学习成果。
3、听录音，跟读并回答问题。
4、复习有关北京的内容
1.五年级的学生，性格天真、活泼好动。使得他们缺乏自我约束能力，注意力容易分散，因此对教师也提出了更高的要求。
五年级下册英语教案-Unit2Lesson7ArrivinginBeijing冀教版
教案：五年级下册英语教案 Unit 2 Lesson 7 Arriving inBeijing 冀教版一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学的词汇和句型介绍自己去某地的旅行计划。
2. 能力目标（1）能够正确使用地图和指南针确定方向。
（2）能够通过合作完成旅行计划的制定。
3. 情感目标培养学生的团队协作精神和对旅行的兴趣。
二、教学内容2. 重点句型：（1）How do you plan to go there?（2）We will take a train and then walk to the hotel across the bridge.三、教学重点与难点四、教具与学具准备1. 教具：课件、地图、指南针、图片。
2. 学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：（1）复习上一课的内容：询问和回答去某地的旅行计划。
（2）展示本课的地图和指南针，引导学生关注方向。
2. 新课呈现：（1）展示北京的地图，引导学生找出火车 Station、hotel和bridge。
3. 操练：（1）分组进行角色扮演，模拟制定旅行计划。
（2）学生互相练习使用重点句型进行对话。
4. 练习：（1）完成课本P28的练习题。
（2）小组合作，根据地图和指南针，制定一个旅行计划。
5. 巩固：（1）进行小组竞赛，看哪个小组能更快地找到指定的地点。
（2）学生展示自己的旅行计划，并进行评价。
六、板书设计2. 板书重点句型：How do you plan to go there? We will take a train and then walk to the hotel across the bridge.七、作业设计1. 抄写本课的生词和重点句子。
2. 绘制一张自己的旅行计划地图，并使用重点句型进行描述。
八、课后反思本节课通过引导学生使用地图和指南针制定旅行计划，锻炼了学生的实际应用能力。
冀教版小学英语五5年级下册Unit2Lesson7ArrivinginBeijing授课课件
There are many people on the bus. 公共汽车上有很多人。
There is some water in the cup.杯子里有一些水。
in the park. A child is flying a kite. Some children are playing football. A young woman is singing. Some old women are dancing. A man is running. Some old men are doing Tai Chi.
foot→feet脚 tooth→teeth牙齿 goose → geese 鹅
child → children 孩子 ox → oxen 公牛
deer → deer 鹿 Chinese → Chinese 中国人
shorts 短裤 trousers裤子 clothes 衣服 glasses 眼镜
They arrive in Beijing at 1:17 in the afternoon.
知识点 3 child /tʃaɪld/ n. 孩子［四会］
发音： 字母组合ch 发的是/tʃ/ 音。 例句： The child is happy. 这个孩子很高兴。 词形变化：child（单数）→ children（复数） 短语： Children’s Day 儿童节 同义词记忆法： kid 小孩
A. is
B. are
C. have
点拨：本句的主语是milk，是不可数名词，所以句中的 be动词要用单数形式is。