人教版九年级下册化学 8.2.2 金属活动性顺序 课后习题重点练习课件 (1)
_Z__n_＋__2_A_g_N__O_3_=_=_=_2_A__g_＋__Z_n_(_N_O__3)_2_________。 (3)步骤Ⅰ、Ⅱ共同的实验操作名称是__过__滤____。
17．【2019·北京】用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“明”和 “和”两个字，露出下面的锌板。向“明”字上滴加 CuSO4溶液，向“和”字上滴加盐酸。
【解析】X能与稀硫酸反应，Y不能，则活动性X＞Y；Y 能置换出Z，则活动性Y＞Z，可得金属活动性：X＞Y＞Z。
【答案】C
16．某化学实验室从含少量硝酸锌的硝酸银废液中提取 贵金属Ag，其主要操作流程如图所示：
(1)固体A的成分有__A_g_、__Z_n_。 (2) 步 骤 Ⅰ 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为
9．【2018·温州】根据金属活动性判断下列容器与所盛溶 液不会发生化学反应的是( B ) A．用铁制容器盛盐酸 B．用铜制容器盛盐酸 C．用铁制容器盛硝酸银溶液 D．用铜制容器盛硝酸银溶液
10 ． X 、 R 表 示 两 种 金 属 ， 在 溶 液 中 发 生 反 应 ： X ＋ 3RNO3===3R＋X(NO3)3。下列说法不正确的是( ) A．该反应是置换反应 B．若X是Al，R是Ag，则反应后溶液质量减少 C．X可能是Fe，R可能是Cu D．X的金属活动性比R强
是( B )
A．HCl溶液 C．MgSO4溶液
B．AgNO3溶液 D．FeSO4溶液
【解析】在金属活动性顺序中，铜位于氢后，同时又位于
银前，故铜不能与HCl溶液、MgSO4溶液、FeSO4溶液反 应，但却能与AgNO3溶液反应。
7．将一定质量的锌加入到硝酸铜溶液中，充分反应后过 滤，往滤渣中加入稀盐酸。
(2)若产生气泡，则滤渣的成分为__C__u_、__Z_n__。
8．将一定质量的铁粉加入到硝酸银和硝酸锌的混合溶液 中，充分反应后过滤，往滤渣中加入稀盐酸，产生气 泡，则滤渣中一定含有 __A__g_、__F_e____，滤液中含有 __F_e_(N__O_3_)_2、__Z__n_(_N_O__3)_2_____。写出发生反应的化学方 程式__F_e_＋__2_A_g_N__O_3_=_=_=_F_e_(_N_O__3)_2_＋__2_A_g___。
【解析】Fe的活动性比Zn弱，Cu为氢后金属，不能与酸反
应产生氢气，A、D均错误；铁与盐酸反应生成FeCl2和H2。
12．【2018·贵阳节选】人类社会 发展离不开金属材料。如图 是某硬铝的主要成分。 (1)硬铝属于__合__金____(填“合金”或“纯金属”)。 (2)将适量硬铝(已用砂纸打磨处理)放入足量稀硫酸中，观
(1)若无气泡产生，则滤渣的成分为___C__u_____，滤液中 一定含有__Z_n_(_N_O__3)_2_，可能含有__C__u_(_N_O__3)_2____，写 出发生反应的化学方程式 _Z__n_＋__C_u_(_N__O_3_)2_=_=_=_C__u_＋__Z_n_(_N_O__3_)2_____________。
13．【2018·枣庄】某兴趣小组进行实验探究，向盛有硝 酸亚铁和硝酸银混合溶液的烧杯中加入一定量的锌粉， 反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。 下列说法正确的是( ) A．滤液中一定含有Zn2＋和Fe2＋，一定没有Ag＋ B．滤液中一定含有Zn2＋，一定没有Fe2＋和Ag＋ C．滤渣中一定含有银，可能含有锌和铁 D．滤渣中一定含有银和铁，可能含有锌
第八单元 金属和金属材料
课题2 金属的化学性质 第2课时
金属活动性顺序
1．【2018·新疆】如图是探究铁和铜金属活动性的实验， 关于此实验说法错误的是( B ) A．铁丝需要砂纸打磨 B．溶液由蓝色变为无色 C．金属活动性强弱：Fe＞Cu D．反应的化学方程式为Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4
Fe(NO3)2发生了反应，可能Zn不足也可能二者恰好反应， 也可能Zn过量，因此滤渣中一定有Ag和Fe，可能有Zn，
滤液中一定有Zn2＋，无Ag＋，可能有Fe2＋。 【答案】D
14．【2018·黑龙江】将一定量的锌粉投入硝酸银、硝酸 铜和硝酸镁的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤 液和滤渣，写出一定发生的反应的化学方程式 _Z__n_＋__2_A_g_N__O_3_=_=_=_2_A__g_＋__Z_n_(_N_O__3)_2_______； 若 所 得 滤 液呈无色，则滤液中一定含有的金属阳离子为 ____M__g_2＋__、__Z_n_2_＋____(填离子符号)，滤渣中可能含有 的金属单质为___Z_n__________________。
察到的现象为__固__体__部__分__溶__解__，__产__生__气__泡__，反应的化 学方程式有___M__g_＋__H__2S_O__4_=_=_=_M__g_S_O__4＋__H__2↑_、________ ________________2_A__l＋__3_H__2S_O__4_=_=_=_A__l2_(S__O_4_)3_＋__3。H2↑
请回答问题： (1)“明”字上的现象是_“_明__”_字__位___置__上__逐__渐__ ____出__现__红__色__固__体__，__溶__液__由__蓝__色__变__为__无__色。 (2)“和”字上产生气泡，用化学方程式解释：
_Z_n_＋__2_H__C_l_=_=_=_Z__n_C_l_2＋__H__2_↑___________。
2．(1)将铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有___红_____色 物质析出，溶液由蓝色变成___无_____色，发生反应的化 学方程式是_2_A_l_＋__3_C_u__S_O_4_=_=_=_A__l2_(_S_O_4_)_3＋__3_C__u__。
(2)把铜丝浸入硝酸银溶液中，铜丝表面有__银__白____色物质 析出，溶液由无色逐渐变成___蓝_____色，反应的化学方 程式为__C_u_＋__2_A__g_N_O__3=_=_=__C_u_(_N_O__3)_2_＋__2_A_g____。
15．【2019·常州】某同学在探究X、Y、Z三种金属的活 动性顺序时，做了如下实验：①把X和Y分别放入稀 硫酸中，X表面产生大量气泡，Y表面无明显现象； ②将Y放入Z的化合物溶液中，Y表面有Z析出。下列 金属活动性由强到弱的顺序正确的是( ) A．Z＞Y＞X B．X＞Z＞Y C．X＞Y＞Z D．Y＞Z＞X
【 解 析 】 由 于 金 属 活 动 性 Zn ＞ Fe ＞ Ag ， 往 Fe(NO3)2 和 AgNO3的混合溶液中加入Zn，Zn首先与AgNO3反应即Zn ＋2AgNO3===Zn(NO3)2＋2Ag，再与Fe(NO3)2反应，即Zn ＋Fe(NO3)2===Fe＋Zn(NO3)2。向滤渣中加入稀盐酸，有 气泡产生，Ag不能与稀盐酸反应产生气泡，则Zn一定与
【解析】锰能置换出铁，则活动性锰大于铁，属于氢前金
属，能与酸反应产生氢气。
5．【2019·苏州】已知化学反应：X＋YSO4===Y＋XSO4， 根比Y强 B．Y的金属活动性比X强 C．X一定是金属铁 D．Y一定是金属铜
6．【中考·广州】将铜丝插入下列溶液中，有明显现象的
【解析】由X(NO3)3的化学式可知X在化合物中显＋3价， 而铁参加置换反应生成＋2价的亚铁的化合物，故X不可能 为铁；由RNO3知，R也不可能是铜。
【答案】C
11．下列化学方程式书写正确的是( B ) A．Fe＋ZnSO4===Zn＋FeSO4 B．Cu＋2AgNO3===2Ag＋Cu(NO3)2 C．2Fe＋6HCl===2FeCl3＋3H2↑ D．Cu＋H2SO4===CuSO4＋H2↑
(3)上述两个反应所属的基本反应类型是__置__换__反__应______。
3．【2018·苏州】下列金属活动性由强至弱的顺序及元素 名称、符号均正确的一组是( A ) A．钾K＞钙Ca＞钠Na＞镁Mg B．铝Al＞锌Zn＞铁Fe＞锡Xi C．铅Pb＞铜Cu＞贡Hg D．金Au＞银Ag＞铂pt
4．【2018·德州】金属锰与氯化亚铁溶液可发生如下反应： Mn＋FeCl2===MnCl2＋ Fe，下列说法错误的是( D ) A．该反应属于置换反应 B．锰的金属活动性比铁强 C．锰能置换出盐酸中的氢 D．反应前后元素化合价都不变
17．【2019·北京】用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“明”和 “和”两个字，露出下面的锌板。向“明”字上滴加 CuSO4溶液，向“和”字上滴加盐酸。
【解析】X能与稀硫酸反应，Y不能，则活动性X＞Y；Y 能置换出Z，则活动性Y＞Z，可得金属活动性：X＞Y＞Z。
【答案】C
16．某化学实验室从含少量硝酸锌的硝酸银废液中提取 贵金属Ag，其主要操作流程如图所示：
(1)固体A的成分有__A_g_、__Z_n_。 (2) 步 骤 Ⅰ 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为
9．【2018·温州】根据金属活动性判断下列容器与所盛溶 液不会发生化学反应的是( B ) A．用铁制容器盛盐酸 B．用铜制容器盛盐酸 C．用铁制容器盛硝酸银溶液 D．用铜制容器盛硝酸银溶液
10 ． X 、 R 表 示 两 种 金 属 ， 在 溶 液 中 发 生 反 应 ： X ＋ 3RNO3===3R＋X(NO3)3。下列说法不正确的是( ) A．该反应是置换反应 B．若X是Al，R是Ag，则反应后溶液质量减少 C．X可能是Fe，R可能是Cu D．X的金属活动性比R强
是( B )
A．HCl溶液 C．MgSO4溶液
B．AgNO3溶液 D．FeSO4溶液
【解析】在金属活动性顺序中，铜位于氢后，同时又位于
银前，故铜不能与HCl溶液、MgSO4溶液、FeSO4溶液反 应，但却能与AgNO3溶液反应。
7．将一定质量的锌加入到硝酸铜溶液中，充分反应后过 滤，往滤渣中加入稀盐酸。
(2)若产生气泡，则滤渣的成分为__C__u_、__Z_n__。
8．将一定质量的铁粉加入到硝酸银和硝酸锌的混合溶液 中，充分反应后过滤，往滤渣中加入稀盐酸，产生气 泡，则滤渣中一定含有 __A__g_、__F_e____，滤液中含有 __F_e_(N__O_3_)_2、__Z__n_(_N_O__3)_2_____。写出发生反应的化学方 程式__F_e_＋__2_A_g_N__O_3_=_=_=_F_e_(_N_O__3)_2_＋__2_A_g___。
【解析】Fe的活动性比Zn弱，Cu为氢后金属，不能与酸反
应产生氢气，A、D均错误；铁与盐酸反应生成FeCl2和H2。
12．【2018·贵阳节选】人类社会 发展离不开金属材料。如图 是某硬铝的主要成分。 (1)硬铝属于__合__金____(填“合金”或“纯金属”)。 (2)将适量硬铝(已用砂纸打磨处理)放入足量稀硫酸中，观
(1)若无气泡产生，则滤渣的成分为___C__u_____，滤液中 一定含有__Z_n_(_N_O__3)_2_，可能含有__C__u_(_N_O__3)_2____，写 出发生反应的化学方程式 _Z__n_＋__C_u_(_N__O_3_)2_=_=_=_C__u_＋__Z_n_(_N_O__3_)2_____________。
13．【2018·枣庄】某兴趣小组进行实验探究，向盛有硝 酸亚铁和硝酸银混合溶液的烧杯中加入一定量的锌粉， 反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。 下列说法正确的是( ) A．滤液中一定含有Zn2＋和Fe2＋，一定没有Ag＋ B．滤液中一定含有Zn2＋，一定没有Fe2＋和Ag＋ C．滤渣中一定含有银，可能含有锌和铁 D．滤渣中一定含有银和铁，可能含有锌
第八单元 金属和金属材料
课题2 金属的化学性质 第2课时
金属活动性顺序
1．【2018·新疆】如图是探究铁和铜金属活动性的实验， 关于此实验说法错误的是( B ) A．铁丝需要砂纸打磨 B．溶液由蓝色变为无色 C．金属活动性强弱：Fe＞Cu D．反应的化学方程式为Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4
Fe(NO3)2发生了反应，可能Zn不足也可能二者恰好反应， 也可能Zn过量，因此滤渣中一定有Ag和Fe，可能有Zn，
滤液中一定有Zn2＋，无Ag＋，可能有Fe2＋。 【答案】D
14．【2018·黑龙江】将一定量的锌粉投入硝酸银、硝酸 铜和硝酸镁的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤 液和滤渣，写出一定发生的反应的化学方程式 _Z__n_＋__2_A_g_N__O_3_=_=_=_2_A__g_＋__Z_n_(_N_O__3)_2_______； 若 所 得 滤 液呈无色，则滤液中一定含有的金属阳离子为 ____M__g_2＋__、__Z_n_2_＋____(填离子符号)，滤渣中可能含有 的金属单质为___Z_n__________________。
察到的现象为__固__体__部__分__溶__解__，__产__生__气__泡__，反应的化 学方程式有___M__g_＋__H__2S_O__4_=_=_=_M__g_S_O__4＋__H__2↑_、________ ________________2_A__l＋__3_H__2S_O__4_=_=_=_A__l2_(S__O_4_)3_＋__3。H2↑
请回答问题： (1)“明”字上的现象是_“_明__”_字__位___置__上__逐__渐__ ____出__现__红__色__固__体__，__溶__液__由__蓝__色__变__为__无__色。 (2)“和”字上产生气泡，用化学方程式解释：
_Z_n_＋__2_H__C_l_=_=_=_Z__n_C_l_2＋__H__2_↑___________。
2．(1)将铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有___红_____色 物质析出，溶液由蓝色变成___无_____色，发生反应的化 学方程式是_2_A_l_＋__3_C_u__S_O_4_=_=_=_A__l2_(_S_O_4_)_3＋__3_C__u__。
(2)把铜丝浸入硝酸银溶液中，铜丝表面有__银__白____色物质 析出，溶液由无色逐渐变成___蓝_____色，反应的化学方 程式为__C_u_＋__2_A__g_N_O__3=_=_=__C_u_(_N_O__3)_2_＋__2_A_g____。
15．【2019·常州】某同学在探究X、Y、Z三种金属的活 动性顺序时，做了如下实验：①把X和Y分别放入稀 硫酸中，X表面产生大量气泡，Y表面无明显现象； ②将Y放入Z的化合物溶液中，Y表面有Z析出。下列 金属活动性由强到弱的顺序正确的是( ) A．Z＞Y＞X B．X＞Z＞Y C．X＞Y＞Z D．Y＞Z＞X
【 解 析 】 由 于 金 属 活 动 性 Zn ＞ Fe ＞ Ag ， 往 Fe(NO3)2 和 AgNO3的混合溶液中加入Zn，Zn首先与AgNO3反应即Zn ＋2AgNO3===Zn(NO3)2＋2Ag，再与Fe(NO3)2反应，即Zn ＋Fe(NO3)2===Fe＋Zn(NO3)2。向滤渣中加入稀盐酸，有 气泡产生，Ag不能与稀盐酸反应产生气泡，则Zn一定与
【解析】锰能置换出铁，则活动性锰大于铁，属于氢前金
属，能与酸反应产生氢气。
5．【2019·苏州】已知化学反应：X＋YSO4===Y＋XSO4， 根比Y强 B．Y的金属活动性比X强 C．X一定是金属铁 D．Y一定是金属铜
6．【中考·广州】将铜丝插入下列溶液中，有明显现象的
【解析】由X(NO3)3的化学式可知X在化合物中显＋3价， 而铁参加置换反应生成＋2价的亚铁的化合物，故X不可能 为铁；由RNO3知，R也不可能是铜。
【答案】C
11．下列化学方程式书写正确的是( B ) A．Fe＋ZnSO4===Zn＋FeSO4 B．Cu＋2AgNO3===2Ag＋Cu(NO3)2 C．2Fe＋6HCl===2FeCl3＋3H2↑ D．Cu＋H2SO4===CuSO4＋H2↑
(3)上述两个反应所属的基本反应类型是__置__换__反__应______。
3．【2018·苏州】下列金属活动性由强至弱的顺序及元素 名称、符号均正确的一组是( A ) A．钾K＞钙Ca＞钠Na＞镁Mg B．铝Al＞锌Zn＞铁Fe＞锡Xi C．铅Pb＞铜Cu＞贡Hg D．金Au＞银Ag＞铂pt
4．【2018·德州】金属锰与氯化亚铁溶液可发生如下反应： Mn＋FeCl2===MnCl2＋ Fe，下列说法错误的是( D ) A．该反应属于置换反应 B．锰的金属活动性比铁强 C．锰能置换出盐酸中的氢 D．反应前后元素化合价都不变
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人教版初中化学九年级下册 8.2.2金属活动性顺序(共11张PPT)
7．(2015，新疆)某工厂欲从含有CuSO4的废液中回收金属铜，并得到工 业原料硫酸亚铁，其工业流程如下：
(1)操作Ⅰ的名称是_过_ 滤__，需用到玻璃仪器除烧杯之外还有_玻_ 璃棒、漏斗__
；
Fe
(2)加入过量A物质的化学式是__ __； Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑
(3)加入适量B物质时反应的化学方程式是__
变式训练
1．在CuCl2和MgCl2混合溶液中加入过量的锌粉，充分反应后过滤，留在 滤纸上的物质是( D )
A．Zn
B．Cu
C．Cu和Mg
D．Zn和Cu
2．在盛有硝酸银溶液的试管里，浸入一根洁净的铜丝，过一会儿取出， 可观察到的现象为_在_ 铜丝表面析出银白色固体，溶液由无色变为蓝_色_，其反
应的化学方程式为__Cu＋2AgNO3===2Ag＋Cu(NO3)2 为__ 置换反应 __。
__。
8．(2015，烟台)不锈钢材料中含有的金属铬(Cr)能提高钢的抗氧化性 和耐腐蚀性，为了解金属铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相 对位置关系，小娟与小涛分别进行了如下探究活动。
【猜想和假设】根据所学知识，猜想三种金属在金属活动性顺序中的 相对位置关系：
猜想一：Cr Al Cu 猜想二：Al Cr Cu 猜想三：_A_l Cu C_r_ 【实验和探究】 (1)小娟的实验：取大小相同的铝、铬、铜三种金属片(用砂纸打磨光亮)
二
Cr＋H2SO4===CrSO4＋H2↑ (2)小涛的实验：小涛只选用了三种药品进行实验，也得出了三种金属在 金属活动性顺序中的相对位置关系。则他选用的三种药品可能是 __Al、CrSO4溶液、Cu __。 【归纳和总结】由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有： ①__通过金属与酸反应比较 __；②__通过金属与盐溶液反应比较__。
人教版九年级化学教学课件：8.2.2 金属活动性顺序 (共12张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
实验
现象
反应的化学方程式
铝片 浸入溶液中的铝片
浸入 表面覆盖一层紫红
硫酸 铜溶
色物质，溶液由蓝 色逐渐变为无色。
液中
2Al + 3CuSO4= Al2(SO4)3 + 3Cu
铜丝 浸入
无明显现象
硫酸
铝溶
液结中论：活动性强弱 Al > Cu
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 4:26:33 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021
实验
现象
反应的化学方程式
铝片 浸入溶液中的铝片
浸入 表面覆盖一层紫红
硫酸 铜溶
色物质，溶液由蓝 色逐渐变为无色。
液中
2Al + 3CuSO4= Al2(SO4)3 + 3Cu
铜丝 浸入
无明显现象
硫酸
铝溶
液结中论：活动性强弱 Al > Cu
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 4:26:33 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021
人教版化学九年级下册8.2.2《金属活动性顺序》 课件
是由于镁的( D ) A．延展性好 B．导电性好 C．导热性好 D．金属活动性比锌强
练一练
2．金属活动性顺序在科学研究中有重要应用。将打磨过的铁丝插入含有硝 酸银和硝酸锌的混合溶液中，铁丝表面会覆盖一层物质，这层物质是
A．银和锌 B．银 C．锌 D．银和铁
【答案】B
练一练
3．判断下列各组物质能否发生反应？
讲授新课 金属活动性顺序表应用
3.位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。 钾 钙 钠 镁 铝 锌 铁 锡 铅 (氢) 铜 汞 银 铂 金 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱
2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3 + 3Cu Cu +2AgNO3 = Cu(NO3)2+2Ag
讲授新课 金属与金属盐溶液的反应
判断金属活动性的方法三： 可根据金属能不能把另一种金属从其金属化合物溶液中置换出来，判断金属活 动性的强弱。
我是金属1
我们是金属 2的化合物
我把金属2赶走 了，因为我比它 的活动性更强
金属1
酸根 金属2
金属2
金属1 酸根
讲授新课 金属与金属盐溶液的反应
金属与氧气 反应
金属活动性由强逐渐减弱
口诀：嫁给那美女，身体细纤轻，统共一百斤
讲授新课 金属活动性顺序表应用
1.金属的位置越靠前，它的活动性越强。 钾 钙 钠 镁 铝 锌 铁 锡 铅 (氢) 铜 汞 银 铂 金 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱
那么，点石成金的原理是什么呢？
Fe＋CuSO4＝FeSO4＋Cu
练一练
2．金属活动性顺序在科学研究中有重要应用。将打磨过的铁丝插入含有硝 酸银和硝酸锌的混合溶液中，铁丝表面会覆盖一层物质，这层物质是
A．银和锌 B．银 C．锌 D．银和铁
【答案】B
练一练
3．判断下列各组物质能否发生反应？
讲授新课 金属活动性顺序表应用
3.位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。 钾 钙 钠 镁 铝 锌 铁 锡 铅 (氢) 铜 汞 银 铂 金 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱
2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3 + 3Cu Cu +2AgNO3 = Cu(NO3)2+2Ag
讲授新课 金属与金属盐溶液的反应
判断金属活动性的方法三： 可根据金属能不能把另一种金属从其金属化合物溶液中置换出来，判断金属活 动性的强弱。
我是金属1
我们是金属 2的化合物
我把金属2赶走 了，因为我比它 的活动性更强
金属1
酸根 金属2
金属2
金属1 酸根
讲授新课 金属与金属盐溶液的反应
金属与氧气 反应
金属活动性由强逐渐减弱
口诀：嫁给那美女，身体细纤轻，统共一百斤
讲授新课 金属活动性顺序表应用
1.金属的位置越靠前，它的活动性越强。 钾 钙 钠 镁 铝 锌 铁 锡 铅 (氢) 铜 汞 银 铂 金 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱
那么，点石成金的原理是什么呢？
Fe＋CuSO4＝FeSO4＋Cu
九年级化学下册 第八单元 课题2 第2课时 金属的活动性顺序精讲课件 (新版)新人教版
第2课时
金属的活动性顺序
14．(12分)(2014·丹东)某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案。
(1)试管乙中观察到的现象是__铁表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色__，反应的化学方程式为_
_Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu__。
(2)同学们经讨论后认为该方案可以优化，___试管的实验是多余的。同学经讨论得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为
(1)金属的位置越靠__前__，它的活动性就越__强__。
(2)位于__H前面__的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的__氢__。
(3)位于__前面__的金属能把位于__后面__的金属从它们的__ 化合物溶液__中置换出来
第2课时 金属的活动性顺序
1．(6分)下列四种金属中有一种金属能与其他三种金属的化合物溶液反应，这种金 属是( )
__
。(用化学式表示)
(3)去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液，并对不 溶物的成分进行如下探究：
【提出问题】烧杯中不溶物的成分是什么？
【实验探究】向过滤得到的不溶物中加稀硫酸
①若无气泡产生，则不溶物的成分是_
_铜(或Cu)__。
②若有气泡产生，则不溶物中一定含有__
,举一反三) (2014·内江)向分别盛有甲、乙、丙三种金属的试管中滴加稀硫酸，仅甲、 乙能产生氢气并分别生成X、Y，乙能从X溶液中置换出甲，则三者的金属活 动性顺序为( ) A．甲>乙>丙 B．乙>甲>丙 C．丙>甲>乙 D．甲>丙>乙
第2课时 金属的活动性顺序
1．铁钉放入硫酸铜溶液中时，铁钉表面有__红色__物质析出，
初中人教版化学九年级下册：8.2 第2课时 金属活动性顺序 习题课件(含答案)
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学知识 3.(2019·北京中考)用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“明”“和”两个 字，露出下面的锌板。向“明”字上滴加CuSO4溶液，向“和”字 上滴加盐酸。
(1)“明”字上的现象是_逐__渐__出__现__红__色__固__体__，__溶__液__由__蓝__色__变__为__无__色_； (2)“和”字上产生气泡，用化学方程式解释：____Z_n_＋__2_H__C_l___ __=_=_=_Z_n_C__l2_＋__H_2_↑_________________。
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优素养
(4)【拓展延伸】选用铜片、NiSO4溶液和__铁__片____，通过实验 探究也能判断Fe、Cu、Ni的金属活动性顺序。
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优素养
(2)【猜想与假设】根据教材中常见金属的活动性顺序和查阅的 资料，对以上三种金属的活动性作出猜想：猜想①Fe＞Ni＞ Cu；猜想②___N_i_＞__F_e_＞_C__u____。 (3)【实验探究】把用砂纸打磨过的镍片浸入FeSO4溶液中，过 一会儿取出，发现镍片表面无明显变化。证明__猜__想__①____(选填 “猜想①”或“猜想②”)成立。
金属活动性由强逐渐减弱
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二、金属活动性顺序
2．说明：在金属活动性顺序里：(1)金属的位置越___靠__前___， 它的活动性就越____强____；(2)位于____氢____前面的金属能置换 出盐酸、稀硫酸中的___氢_____；(3)位于__前__面____的金属能把位 于__后__面____的金属从它们化合物的溶液里置换出来。
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学知识
4.(2019·扬州中考)下列金属中，金属活动性最强的是( A )
A．钾
B．铁
C．铜
D．金
学知识 3.(2019·北京中考)用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“明”“和”两个 字，露出下面的锌板。向“明”字上滴加CuSO4溶液，向“和”字 上滴加盐酸。
(1)“明”字上的现象是_逐__渐__出__现__红__色__固__体__，__溶__液__由__蓝__色__变__为__无__色_； (2)“和”字上产生气泡，用化学方程式解释：____Z_n_＋__2_H__C_l___ __=_=_=_Z_n_C__l2_＋__H_2_↑_________________。
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(4)【拓展延伸】选用铜片、NiSO4溶液和__铁__片____，通过实验 探究也能判断Fe、Cu、Ni的金属活动性顺序。
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优素养
(2)【猜想与假设】根据教材中常见金属的活动性顺序和查阅的 资料，对以上三种金属的活动性作出猜想：猜想①Fe＞Ni＞ Cu；猜想②___N_i_＞__F_e_＞_C__u____。 (3)【实验探究】把用砂纸打磨过的镍片浸入FeSO4溶液中，过 一会儿取出，发现镍片表面无明显变化。证明__猜__想__①____(选填 “猜想①”或“猜想②”)成立。
金属活动性由强逐渐减弱
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二、金属活动性顺序
2．说明：在金属活动性顺序里：(1)金属的位置越___靠__前___， 它的活动性就越____强____；(2)位于____氢____前面的金属能置换 出盐酸、稀硫酸中的___氢_____；(3)位于__前__面____的金属能把位 于__后__面____的金属从它们化合物的溶液里置换出来。
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学知识
4.(2019·扬州中考)下列金属中，金属活动性最强的是( A )
A．钾
B．铁
C．铜
D．金
人教版九年级化学下册 8.2.2 金属的活动性顺序 导学课件
知识运用
金属活动性由强至弱的顺序为：X>Y>Z。把X和Y分别放 入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应，说明在金属活 动性顺序中，X排在氢前，Y排在氢后，故X比Y活泼；Y 和Z分别放入硝酸银溶液中，Y表面有银析出，而Z没有变 化，说明Y比Z活泼，由此可知三种金属的活动性由强到弱 的顺序为：X>Y>Z。
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.4.2321.4.23Fr iday, April 23, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。08:44:3408:44:3408:444/23/2021 8:44:34 AM
知识探究
知识点 3 比较金属活动性强弱
问题
如何设计实验验证金属的活动性顺序？
知识探究
归纳
1．设计原理： 根据金属与酸能否反应或反应的剧烈程度或根据 金属能否把另一金属从其盐溶液里置换出来等方 法，设计探究实验。
知识探究
归纳
2．设计方法： （1）验证两种金属的活动性顺序时，可以将一种金
属放在另一种金属的可溶性盐溶液中，观察能否 将另一金属置换出来或根据与酸能否反应及反应 的剧烈程度来判断。
知识运用
10．【中考•温州】根据金属活动性判断下列容器与 所盛溶液不会发生化学反应的是( B ) A．用铁制容器盛盐酸 B．用铜制容器盛盐酸 C．用铁制容器盛硝酸银溶液 D．用铜制容器盛硝酸银溶液
知识运用
11．波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它由 硫酸铜、生石灰加水配置而成。为什么不能 用铁制容器来配置波尔多液？
例题精析
【例1】【中考•山西】在学习金属的化学性 质时，老师给大家演示了如图所示 的实验，下列说法正确的是( C )
人教版九年级化学下教学课件：第8单元 课题2 课时2 金
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