中考物理基础知识专题复习第十一章简单机械和功课件苏科版
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新苏科版九年级上册第十一章 简单机械和功(一)复习课件
第十一章 简单机械和功 复习(一)
知识框架
杠杆
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
简 单 机 械 和 功
简单机械 定滑轮 滑轮 功 动滑轮 滑轮组
一、杠杆五要素
1、支点(O) ：
杠杆绕其转动的点 2、动力(F1) ： 使杠杆转动的力
3、阻力(F2) ： 阻碍杠杆转动的力（方向判断） 4、动力臂(L1)： 从支点到动力作用线的垂直距离 5、阻力臂(L2)：
从支点到阻力作用线的垂直距离
F2
下图中， O 为杠杆的支点， F 为作用 在杠杆上的动力，能正确表示力 F 力 臂的一项是 ( )
例题选解
1、根据图中情况补画全杠杆五要素。
请你在图乙中标出这根筷子使用时的 支点O.并画出动力F1和阻力臂L2.
甲
乙
二、杠杆的平衡条件
杠杆的平衡:是指杠杆静止不动的
该实验说明什么？
杠杆问题 1 杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用。护城河上 安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图4可知它的支点是 ______点(填“A”、B”或“C”)，在匀速拉起时，它 属于一个______杠杆(填“省力”或“费力”)，并在图 中画动力臂L1。
在拉起的过程中,F1LI乘积大小怎样变化?
3. 滑轮组
（1）定义： 由几个滑轮组合在一起使用 叫滑轮组。 （2）原理：
即利用了动滑轮省一半力又利用了 定滑轮改变动力的方向。
1．如图所示，三个滑轮拉同一物 体在水平面作匀速直线运动，所用 拉力分别为F1、F2、F3那么有 （ ） A ． F 1> F 2> F 3 B ． F 1< F 2< F 3 C ． F 2> F 1> F 3 D ． F 2< F 1< F 3
知识框架
杠杆
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
简 单 机 械 和 功
简单机械 定滑轮 滑轮 功 动滑轮 滑轮组
一、杠杆五要素
1、支点(O) ：
杠杆绕其转动的点 2、动力(F1) ： 使杠杆转动的力
3、阻力(F2) ： 阻碍杠杆转动的力（方向判断） 4、动力臂(L1)： 从支点到动力作用线的垂直距离 5、阻力臂(L2)：
从支点到阻力作用线的垂直距离
F2
下图中， O 为杠杆的支点， F 为作用 在杠杆上的动力，能正确表示力 F 力 臂的一项是 ( )
例题选解
1、根据图中情况补画全杠杆五要素。
请你在图乙中标出这根筷子使用时的 支点O.并画出动力F1和阻力臂L2.
甲
乙
二、杠杆的平衡条件
杠杆的平衡:是指杠杆静止不动的
该实验说明什么？
杠杆问题 1 杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用。护城河上 安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图4可知它的支点是 ______点(填“A”、B”或“C”)，在匀速拉起时，它 属于一个______杠杆(填“省力”或“费力”)，并在图 中画动力臂L1。
在拉起的过程中,F1LI乘积大小怎样变化?
3. 滑轮组
（1）定义： 由几个滑轮组合在一起使用 叫滑轮组。 （2）原理：
即利用了动滑轮省一半力又利用了 定滑轮改变动力的方向。
1．如图所示，三个滑轮拉同一物 体在水平面作匀速直线运动，所用 拉力分别为F1、F2、F3那么有 （ ） A ． F 1> F 2> F 3 B ． F 1< F 2< F 3 C ． F 2> F 1> F 3 D ． F 2< F 1< F 3
苏教版九年级物理：第十一章 《简单机械和功》复习课件 (共24张PPT)
第11章 复习 《简单机械和功》
知识内容
11.1《杠杆》 11.2《滑轮》 11.3《功》 11.4《功率》 11.5《机械效率》
《11.1杠杆》重要知识点回顾
E杠杆分类（认识生活中的杠杆类型）
（1）省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆。 例如：起子、扳手、撬棒。
（2）费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆。 例如：镊子、钓杆、笤帚。
《11.5机械效率》重要知识点回顾
机械效率的计算
考点：（整合速度计算、机械功计算、功率 计算、机械效率计算）
如图所示的滑轮组，物体在力F作用下以0.2cm/s的速度运
动了5S，已知F=80N，G=180N（绳重、摩擦不计）
求:（1） W有用=？ （2） W总=？ (3) W额外=? (4) η=?
（3）等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆。 例如：天平。
省力杠杆省力，但费距离， 费力杠杆费力，但省距离。 没有既省力又省距离的杠杆
《11.1杠杆》重要知识点回顾
1.杠杆作图 A.根据力画出对应的力臂 B.根据力臂画出对应的力 C.最小力问题
A
O
《11.1杠杆》重要知识点回顾
1.杠杆作图 A根据力画出对应的力臂 B根据力臂画出对应的力 C最小力问题
G动
F=2G+G动
S与h关系？
S=0.5 h
如图所示的四个滑轮组中，图＿(＿b＿) 可省一半力，图 ＿＿(c＿) 最费力，图＿＿(a＿) ＿和图＿＿(d＿) ＿用力大小一 样。
(a)
(b)
(c)
(d)
《11.3功》重要知识点回顾
1功的概念：力与物体在力的方向上通过的距 离的乘积
2. W＝Fs 3.单位:焦耳,简称为焦.符号:J 1J=1N.m
知识内容
11.1《杠杆》 11.2《滑轮》 11.3《功》 11.4《功率》 11.5《机械效率》
《11.1杠杆》重要知识点回顾
E杠杆分类（认识生活中的杠杆类型）
（1）省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆。 例如：起子、扳手、撬棒。
（2）费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆。 例如：镊子、钓杆、笤帚。
《11.5机械效率》重要知识点回顾
机械效率的计算
考点：（整合速度计算、机械功计算、功率 计算、机械效率计算）
如图所示的滑轮组，物体在力F作用下以0.2cm/s的速度运
动了5S，已知F=80N，G=180N（绳重、摩擦不计）
求:（1） W有用=？ （2） W总=？ (3) W额外=? (4) η=?
（3）等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆。 例如：天平。
省力杠杆省力，但费距离， 费力杠杆费力，但省距离。 没有既省力又省距离的杠杆
《11.1杠杆》重要知识点回顾
1.杠杆作图 A.根据力画出对应的力臂 B.根据力臂画出对应的力 C.最小力问题
A
O
《11.1杠杆》重要知识点回顾
1.杠杆作图 A根据力画出对应的力臂 B根据力臂画出对应的力 C最小力问题
G动
F=2G+G动
S与h关系？
S=0.5 h
如图所示的四个滑轮组中，图＿(＿b＿) 可省一半力，图 ＿＿(c＿) 最费力，图＿＿(a＿) ＿和图＿＿(d＿) ＿用力大小一 样。
(a)
(b)
(c)
(d)
《11.3功》重要知识点回顾
1功的概念：力与物体在力的方向上通过的距 离的乘积
2. W＝Fs 3.单位:焦耳,简称为焦.符号:J 1J=1N.m
初中物理 简单机械和功复习 苏科版优秀课件
石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。 右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？ 明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。
右边石头说：慢着，我昨天想了一夜，风吹雨打，我落的自在，成为佛也不过就是千人朝拜，万人敬仰，我实在受不了…… 石匠很惋惜，对另外一块石头说，你愿意做是佛吗？左边石头说：只要能救老百姓，给老百姓求来雨，敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛，连夜打造，一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦，石头脸上伤痕累累。二十天过去了，石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
3 非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想到的第一件事就是，我必须比跑得最快的狮子跑得更快，否则我会被吃掉；而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在他脑海中的念头是，我必须能赶得上跑得最快的羚羊，要不然，我会饿死。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。 这是生物圈里一个很普遍的现象，羚羊和狮子疲于奔波都是为了同样一个目标――生存。这也是动物的本能，而人生在世总要为着这样或那样的目标去劳作去追逐――有意识的活动和单纯的本能是人与动物的重要区别。动物尚且能为生存而奔跑，何况人乎？人生活在世上干什么，就是要实现自己的生存价值，就是要让社会承认自己价值的存在，这才是有意义的生活。自暴自弃蝇营狗苟之徒，或许也能活得下来，但这绝不是生活！ 著名物理学家库珀说："人生就像打高尔夫球时击出去的球，要有一个明确的目标。"是的，人的生活不能没有个明确的目标。没有目标，就没有前进的方向和动力，就象大海中的船舶，没有舵手，它就随时可能触礁或搁浅；没有目标，人就活得消极被动，庸庸碌碌无所作为。譬如，庙里撞钟的和尚，他从来不会去考虑自己哪天会失业，或者哪天去跳槽，只是苦度年华，静待归西的涅磐。如果羚羊和狮子都蛰伏不起，它们也难免要被吃掉或饿死；但它们总是一跃而起向前奔去，这是因为它们有生存的目标，这既是方向，也是动力。 有了心中的目标，就要去追逐它，去为它潜心地付出，哪怕是为伊憔悴衣带渐宽？是真正的生活，就要有百折不挠的激情，就要去做自己力所能及的事，就要有中流击水的魄力和不到长城非好汉的气概！库珀补充说："当你把手中的球投向目标之后，你就要奋勇地向它奔去。"这就是积极的活法。如果整天耽于幻想，坐井观天不思进取，那么，最亮堂的目标最终也不过是南柯一梦罢了。 然而，奋斗后总有失败和成功两种结果，失败是让人痛苦的，而痛苦的人们并不因失败就痛不欲生裹足不前了，而是擦擦眼泪又上路了。正如羚羊被吃掉和狮子饿死荒野而并没有阻止它们向前奔跑的脚步一样。阿富汗的著名作家乌尔法特曾经说："无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，那他就永远无法享受到饭与水的甜美。"没有目标的人，或者不曾为目标而奋斗过的人，永远品尝不到潜心追逐目标的幸福与快乐。就算是失败了，也可对自己说一声，我无怨无悔！
右边石头说：慢着，我昨天想了一夜，风吹雨打，我落的自在，成为佛也不过就是千人朝拜，万人敬仰，我实在受不了…… 石匠很惋惜，对另外一块石头说，你愿意做是佛吗？左边石头说：只要能救老百姓，给老百姓求来雨，敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛，连夜打造，一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦，石头脸上伤痕累累。二十天过去了，石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
3 非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想到的第一件事就是，我必须比跑得最快的狮子跑得更快，否则我会被吃掉；而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在他脑海中的念头是，我必须能赶得上跑得最快的羚羊，要不然，我会饿死。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。 这是生物圈里一个很普遍的现象，羚羊和狮子疲于奔波都是为了同样一个目标――生存。这也是动物的本能，而人生在世总要为着这样或那样的目标去劳作去追逐――有意识的活动和单纯的本能是人与动物的重要区别。动物尚且能为生存而奔跑，何况人乎？人生活在世上干什么，就是要实现自己的生存价值，就是要让社会承认自己价值的存在，这才是有意义的生活。自暴自弃蝇营狗苟之徒，或许也能活得下来，但这绝不是生活！ 著名物理学家库珀说："人生就像打高尔夫球时击出去的球，要有一个明确的目标。"是的，人的生活不能没有个明确的目标。没有目标，就没有前进的方向和动力，就象大海中的船舶，没有舵手，它就随时可能触礁或搁浅；没有目标，人就活得消极被动，庸庸碌碌无所作为。譬如，庙里撞钟的和尚，他从来不会去考虑自己哪天会失业，或者哪天去跳槽，只是苦度年华，静待归西的涅磐。如果羚羊和狮子都蛰伏不起，它们也难免要被吃掉或饿死；但它们总是一跃而起向前奔去，这是因为它们有生存的目标，这既是方向，也是动力。 有了心中的目标，就要去追逐它，去为它潜心地付出，哪怕是为伊憔悴衣带渐宽？是真正的生活，就要有百折不挠的激情，就要去做自己力所能及的事，就要有中流击水的魄力和不到长城非好汉的气概！库珀补充说："当你把手中的球投向目标之后，你就要奋勇地向它奔去。"这就是积极的活法。如果整天耽于幻想，坐井观天不思进取，那么，最亮堂的目标最终也不过是南柯一梦罢了。 然而，奋斗后总有失败和成功两种结果，失败是让人痛苦的，而痛苦的人们并不因失败就痛不欲生裹足不前了，而是擦擦眼泪又上路了。正如羚羊被吃掉和狮子饿死荒野而并没有阻止它们向前奔跑的脚步一样。阿富汗的著名作家乌尔法特曾经说："无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，那他就永远无法享受到饭与水的甜美。"没有目标的人，或者不曾为目标而奋斗过的人，永远品尝不到潜心追逐目标的幸福与快乐。就算是失败了，也可对自己说一声，我无怨无悔！
苏科版九上物理第十一章 简单机械和功第一节杠杆第二课时授课课件
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、生活中的杠杆
P6 例题
杠杆受力分析示意图
现代版曹冲称象
O L2 F1 L1
F2
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、生活中的杠杆
P6 例题 解：动力F1=200N；动力臂L1=9m；铁笼对杠杆的拉 力F2为阻力，阻力臂L2=7cm=0.07m。 根据平衡条件：F1L1=F2L2
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
随堂练习
2、假期中，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏 活动。活动要求是：家庭成员中的任意两名成员分别站在 如图所示的木板上，恰好使木板水平平衡。若小兰和爸爸 体重分别为400 N和800 N，小兰站在距离中央支点2 m的 一侧，爸爸应站在距离支点多远处才能使木板水平平衡？
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
杠杆
内容：动力乘以动力臂等于阻力乘以
杠杆平
阻力臂
衡条件 表达式：F 1 L 1 F 2 L 2
杠杆的 分类与 运用
省力杠杆：动力臂大于阻力臂，省力 等臂杠杆：动力臂等于阻力臂 费力杠杆：动力臂小于阻力臂，费力
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
L1 ·
（1）左右力臂 L1:L2=_1_:_2_?
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
（2）在两边钩码下同时加挂一个同样的钩码，杠杆 不__能__（填“能或不能”）平衡？右____边下降? L1 ·
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
（3）若使杠杆再次水平平衡，可在 _左__边的钩码下 再挂 _1__ 个钩码？
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
11章 简单机械和功 复习课件ppt---苏科版新教材九年级物理上册(41张PPT）
3. 功的公式：W=__F；S 单位：W：焦（耳）J；F：N；s：m。
(1J=1N·m).
4．功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等于或大于
直__接___用__手___做___的__功____，也就是说使用任何机械都不省功。 5．斜面：FL=Gh斜,_面__长__是斜__面__高_的几倍，拉_力____就是物___重_的几分之
26．如图所示，斜面长s=10m，高h=4m。用沿斜面方向的推 力F=80N，将一个重为150N的物体由斜面底端A匀速推到顶 端B，运动过程中克服物体的重力做的功__60_0___J。摩擦力f 的大小为___2_0__N。
3．杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F1L1=F2L2 或写成F1//F2=L2/L1。这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。 4．三种杠杆： (1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1<F2。特点是省力，但费距离。（如剪铁 剪刀，铡刀，起子） (2)费力杠杆：L1<L2,平衡时F1>F2。特点是费力，但省距离。（如钓鱼 杠，理发剪刀等） (3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2。特点是既不省力，也不费力。（如： 天平）
18、如图所示，小超同学用滑轮组匀速提升重200N的物体，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ每个 滑轮均重10N，绳重和摩擦忽略不计，则他对绳子的拉力是_1_0_5__N。 如果小超同学体重500N，拉动过程中绳始终未断裂，他用此滑轮组 能提升的最大物重为__99_0__N。
19．如图所示，若物体所受重力均为20N且处于静止状态，不计 摩擦、滑轮和绳子的重力，力F1的大小为__2_0___N；力F2的大小 为___1_0__N．
16、建筑工人用如图所示的滑轮组，在4s内将重为1500N的物体沿水平 方向匀速移动了2 m，所用的拉力大小为375 N，物体受到水平地面的摩 擦力为物重的0.4倍。在此过程中，下列说法正确的是（ D ）
九年级物理全册第十一章简单机械和功课件(新版)苏科版
【典例3】(2013·无锡中考)木块在大小为5N的水平拉力作用
下,10s内在水平面上沿拉力方向前进2m,拉力做功为
J力对木块做功为
J。
【思路导引】解答本题要注意以下两个关键点:
【精讲精析】本题考查功和功率的计算。在水平方向上木块受 到了拉力并且移动了一段距离,水平拉力做功W=Fs=5N×2m=10 其功率 P W10J重力1W 的。 方向竖直向下,木块在竖直方
高频考点2 中考题眼
滑轮及滑轮组
①定滑轮和动滑轮的特点 ②计算加在绳自由端的拉力大小 ③滑轮组绳子的绕法
1.定滑轮和动滑轮: (1)判断:提升重物时,转轴固定不动的是定滑轮,转轴随重物一 起移动的是动滑轮。 (2)实质及特点。 ①定滑轮实质上是一个等臂杠杆,不能省力,但可以改变力的方 向; ②动滑轮实质上是一个动力臂等于阻力臂2倍的杠杆,可以省一 半力,但不能改变动力的方向。
力F= 1
n
(G物+G动)。
(3)滑轮组的组装。
①首先确定承担物重的绳子段数n,有两种方法。
a.已知物重G和动力F且不计摩擦和绳重时,则n= G ;
F
b.已知绳子自由端移动的距离s和重物移动的距离h,则 n
s。
h
②然后根据承担物重的绳子段数n的奇偶性确定绳子固定端的
位置,即“奇动偶定”。
为奇数,绳子的固定端在动滑轮上;
(4)杠杆的分类:
种 类 力臂关系 力的关系 特 点 实 例
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
l1_>_l2 l1_<_l2 l1_=_l2
F1_<_F2 F1_>_F2 F1_=_F2
_省__力__费__距__离__ 起子 _费__力__省__距__离__ 钓鱼竿
初中物理 简单的机械和功 苏科版优秀课件
Ａ、越省力的机械，效率越高；
Ｂ、做有用功越多的机械，效率越高；
Ｃ、做相同的功，额外功的值越小，效率越高； Ｄ、做功越快的机械，效率越高。
８、用斜面和滑轮组，把质量相同的物体提高５米，不计机械的一切无用阻力，外力对这两种
机械所做的功相比较――――――――――――――――――――――（ ）。
Ａ、一样大；
年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。
Ｄ、桌面对甲的摩擦力是２牛。
１０、使用滑轮组提升重物，能提高机械效率的做法是：－－－－－－－－－（ ）。
Ａ、增加提升高度；
Ｂ、增加滑轮的重量；
Ｃ、提起更重的物体；
Ｄ、三种说法都对。
１１、功率相等的两汽车，在相同的时间内匀速通过的路程之比为２：１，下列说法中错误的
是：－－－－－――――――――――――――――――――――――（ ）。
确定好了动滑轮和定滑轮的个数后，再确定绳子的起始点。
（1）当n为奇数时，绳子的起始点从动滑轮开始，经定滑轮依次按画螺旋
线的方法绕线。
（2）当n为偶数时，绳子的起始点从定滑轮开始，经动滑轮依次按画螺旋
线的方法绕线。
1．在_____的作用下，能绕一_________ 转动的________叫做杠杆．杠杆可以是直的 ，也可以是_弯_____的．
苏科版九上物理第十一章 简单机械和功第5节《机械效率》授课课件(共20张PPT)
（2）使用中，经常保养，定时润滑
（3）在承受范围内，可以适当增大物重
本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
一、有用功和额外功
（1）三种功的概念：总功、额外功、有用功
（2）三种功的关系：总功=额外功+有用功
二、机械效率
（1）机械效率：有用功和总功的比值叫做机械效率
公式：η＝W有/W总×100%
（2）任何机械的机械效率都不可能达到100%。
（3）同一个机械，提升的重物不同机械效率不同，
重物越重，机械效率越大。
随堂练习
随堂练习
1、甲机械的机械效率比乙机械的机械效率高，表明
( D )
A.甲的有用功比乙的有用功多
B.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功少
C.甲的总功比乙的总功少
D.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功多
堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月22日星期一9时0分5秒09:00:
0522 November 2021
Hale Waihona Puke 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就
都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。上午9时0分5
是有价值的
功
克服滑轮自
重和摩擦，
不得不做的
额外的功
新知探究
一、有用功和额外功
几种功的概念
1、有用功： “W有用”
机械对外所做的有利用价值的功
2、额外功：“W额外”
机械克服本身的重力和摩擦力所做的无利用价值的功
（3）在承受范围内，可以适当增大物重
本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
一、有用功和额外功
（1）三种功的概念：总功、额外功、有用功
（2）三种功的关系：总功=额外功+有用功
二、机械效率
（1）机械效率：有用功和总功的比值叫做机械效率
公式：η＝W有/W总×100%
（2）任何机械的机械效率都不可能达到100%。
（3）同一个机械，提升的重物不同机械效率不同，
重物越重，机械效率越大。
随堂练习
随堂练习
1、甲机械的机械效率比乙机械的机械效率高，表明
( D )
A.甲的有用功比乙的有用功多
B.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功少
C.甲的总功比乙的总功少
D.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功多
堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月22日星期一9时0分5秒09:00:
0522 November 2021
Hale Waihona Puke 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就
都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。上午9时0分5
是有价值的
功
克服滑轮自
重和摩擦，
不得不做的
额外的功
新知探究
一、有用功和额外功
几种功的概念
1、有用功： “W有用”
机械对外所做的有利用价值的功
2、额外功：“W额外”
机械克服本身的重力和摩擦力所做的无利用价值的功
苏科九年级物理上册第11章《简单机械和功》11.4功率课件(共25张幻灯片)
分析：此滑轮为动滑轮但使用时费力、省距离，测力计示 数大小等于绳子拉力F’，也等于物体所受摩擦力f，拉滑 轮的力F=2F’=20N，滑轮被拉动距离s=1/2s物，由 W=Fs 可以求拉力做的功，由P=W/t可以求拉力功率 。
当堂训练
8.跳绳是一种健身运动，李强同学对此作了专门研究：
跳绳者的质量m=50kg，跳绳者的重心高度随时间变化
➢ 上楼功率的表达式：
P W Fh Gh mgh tt t t
设计记录数据的表格：
上楼人的质 爬楼高 上楼所用的 上楼所所做 上楼的功
量m∕kg 度h∕m 时间t∕s 的功W∕J 率P∕W
总结提升
➢ 1.用功率可以表示做功的快慢
➢ 2.单位时间内所做的功叫做功率，用字母P表 示
➢ 3.功率的计算公式：
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
m/s、km/h J/s、W、kW、MW
我们还学过哪些比值定义法的物理概念？
互动突破
功率的概念
物理意义：功率是物体做功快慢的物理量
定 义： 功与做功所用时间的比叫做功率。
公
式：
功率
＝
功 时间
P＝
W t
单 位： 焦∕秒（J∕s）
焦耳每秒也叫瓦特，简称瓦，用字母W表示
1瓦=1焦∕秒 1W=1J∕s
在工程技术中，常用千瓦（kW）、兆瓦（MW）、 毫瓦（mW）、马力（HP）等作为功率的单位。
➢ 2 . 使用机械做功时，下面说法正确的是（ C ）
➢ A.功率大的机器一定比功率小的机器做功多 ➢ B.功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 ➢ C.功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 ➢ D.以上说法都不对
当堂训练
8.跳绳是一种健身运动，李强同学对此作了专门研究：
跳绳者的质量m=50kg，跳绳者的重心高度随时间变化
➢ 上楼功率的表达式：
P W Fh Gh mgh tt t t
设计记录数据的表格：
上楼人的质 爬楼高 上楼所用的 上楼所所做 上楼的功
量m∕kg 度h∕m 时间t∕s 的功W∕J 率P∕W
总结提升
➢ 1.用功率可以表示做功的快慢
➢ 2.单位时间内所做的功叫做功率，用字母P表 示
➢ 3.功率的计算公式：
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
m/s、km/h J/s、W、kW、MW
我们还学过哪些比值定义法的物理概念？
互动突破
功率的概念
物理意义：功率是物体做功快慢的物理量
定 义： 功与做功所用时间的比叫做功率。
公
式：
功率
＝
功 时间
P＝
W t
单 位： 焦∕秒（J∕s）
焦耳每秒也叫瓦特，简称瓦，用字母W表示
1瓦=1焦∕秒 1W=1J∕s
在工程技术中，常用千瓦（kW）、兆瓦（MW）、 毫瓦（mW）、马力（HP）等作为功率的单位。
➢ 2 . 使用机械做功时，下面说法正确的是（ C ）
➢ A.功率大的机器一定比功率小的机器做功多 ➢ B.功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 ➢ C.功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 ➢ D.以上说法都不对
九年级物理上册 第十一章简单机械和功课件 苏科版
（3）为什么在杠杆两边挂上不同数量的
钩码，调节钩码位置，使杠杆在水平位置
重新平衡？
答:杠杆只有在水平位置平衡，量得支点到 钩码的距离就是力臂，此时杠杆如果不水平， 则支点到钩码的距离就不是力臂。从支点到 动（阻）力作用线的距离，即力臂的长度，
才可从杠杆上的刻度值直接读出.
研究杠杆的平衡条件
实 动力x动力 动力 动力臂 验 臂 次 F /N l /cm F1l1 1 1 数
定滑轮：
动滑轮：
滑轮组：
4、对于滑轮组：
理想情况：F=G/n
半理想情况： F=（G物+G动）/n 实际情况： n=G物\F (进一法）
S=nh
n=s\h
绳子固定端绕法力 2. W＝Fs 3.单位:焦耳,简称为焦.符号:J
1J=1Nm
4.1J的功有多大? 从地上捡起一个鸡蛋并举过头顶所做 的功大约是1 J，
10.杠杆的分类：
• L1>L2时：F1<F2，省力费距离。如：动滑 轮，滑轮组，羊角锤，开瓶器，老虎钳， 铁皮剪，树枝剪，手推车，螺丝刀，秤等。 • L1<L2时：F1>F2，费力省距离。如：筷子， 笤帚，船桨，镊子，理发剪，裁缝剪，钓 鱼杆，吊车，等。 • L1=L2时：天平，定滑轮。
1、定滑轮：不省力，但可以改变力的 方向 2、动滑轮：省力，费距离，但不可以改变力 的方向。 定滑轮实质：等臂定杠杆 动滑轮实质：动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆 3、滑轮组：省力，费距离，有的可以 改变力的方向，有的不可以改变力的 方向
• 同一个滑轮组提起不同重力的重物时，重 物的重力越大，机械效率越高 • 不同的滑轮组提起相同重力的重物时，滑 轮组中动滑轮的重力越大，机械效率越低