最新小学三年级三班家长会教师发言稿 (2)
小学三年级家长会班主任发言稿范文五篇
小学三年级家长会班主任发言稿范文五篇小学三年级班主任家长会发言稿(一)各位亲爱的家长朋友：晚上好!又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，只有个别几张新面孔，在此请允许我代表三年级所有学科的任课教师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和保护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。
召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的状况，以便教师可以及时调整工作，进步教育教学质量，同时促使家长也可以用心参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。
这是我们教育的一个根本出发点。
这天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。
一、谈班级根本状况：(一)、学生状况：本班现有学生44人，本学期新转入4人，转出1人。
其中男生23人，女生21人。
(2)教师身份：我是语文班主任，数学吴，英语苏，科学朱庆宇，体育李增梅，息技术钱晓峰，美术杜启华，音乐桑。
老师都很认真负责，平时也经常沟通，及时想办法解决问题。
(三)、本班开学初存在的问题学生缺乏自，班级不够团结，尤其是刚转来的学生。
他们纪律意识和卫生意识淡薄，班级荣誉感淡薄。
他们开始有自己的主见，对老师的话有严重怀疑的人有点执迷不悟。
研究方法不科学，部分学生作业敷衍或不交，甚至因家庭原因旷课。
针对以上问题，透过群众的讨论，我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目的，班风建立目的，班级警语(人人有事做，事事有人做)，班级奖惩制度，如;荣耀榜。
尤其有一条班规学生非常非常重视，也非常非常愿意执行，那就是师生互罚制度，比方教师平时说土话，没有按时上课，下课，作业修改错误都要收学生的监视惩罚，认真完成学生自我出的考试卷，我已被罚两次，原因都是和同事说土话，为此我整整做了十二张学生出的试卷，其中做错了一题，还被批评，订正。
虽然自我有时真的觉得很傻，何必去找这样的费事，但反过来想想，学生在催促教师言行的时候，是对行为好坏的一种衡量，学生在给教师出试卷的时候是对知识的一种复习与稳固，学生在批教师做的试卷的时候是一种自心和自豪感的培养。
2024年三年级语文教师家长会发言稿(2篇)
2024年三年级语文教师家长会发言稿尊敬的各位老师、家长们：大家好！我是2024年三年级语文教师，非常荣幸能在这次家长会上与各位家长们进行交流。
首先，我想感谢各位家长对我们语文教学工作的支持和关心，正是有了您们的支持和鼓励，我们才能更好地开展教育工作。
回顾过去的一年，我们在语文教学方面付出了很多努力，也取得了一些成绩。
但同时，也有一些问题和不足，需要与家长们进行共同探讨和解决。
接下来，我将就几个方面与大家交流。
首先，关于课堂教学。
在三年级语文教学中，我们注重培养学生的阅读能力、写作能力和表达能力。
通过多样化的教学形式，如故事阅读、诗歌朗诵、小组讨论等，我们希望能够激发学生对语文学习的兴趣，并使他们能够从中获得自信和快乐。
同时，为了更好地适应学生的个体差异，我们也会根据学生的实际情况进行灵活的教学调整，确保每个学生都能够得到适当的关注和帮助。
其次，关于家庭作业。
家庭作业是巩固课堂知识的重要途径之一。
我们鼓励孩子们按时、认真地完成家庭作业，并及时批改，让家长们能够了解孩子的学习情况。
但同时，我们也希望家长们能够给予孩子适当的帮助和指导，但不要过度干预孩子的学习过程，让他们能够自主思考和解决问题，培养他们的独立学习能力。
再次，关于课外阅读。
阅读是培养孩子语文素养的重要途径。
我们鼓励家长们给予孩子更多的阅读机会，多买一些适合孩子阅读的书籍，可以是童话故事、儿童小说等。
同时，我们也会组织一些课外阅读活动，如读书分享会、课外书写比赛等，希望能够培养孩子们的阅读习惯和阅读能力。
最后，关于家校合作。
孩子的成长需要家校共同努力，我们希望能够与家长们建立密切的联系，形成良好的合作氛围。
我们会定期组织家长会、家访等活动，与家长们面对面交流。
同时，我们也欢迎家长们对我们的教学提出宝贵的意见和建议，共同促进学生的全面发展。
在未来的学期中，我们将继续努力，不断学习和进步，提高自己的教学能力。
同时，我们也期待家长们能够继续关心孩子的学习情况，积极参与到学校的教育活动中来，共同为孩子的成长营造一个良好的学习环境。
小学三年级家长会教师发言稿范文(8篇)
小学三年级家长会教师发言稿范文（8篇）小学三年级家长会教师发言稿范文（8篇）家长会一般一学期召开几次，对此无论是老师还是家长们都很重视，那么怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编整理的一些小学三年级家长会教师发言稿范文，欢迎阅读参考。
小学三年级家长会教师发言稿范文篇1尊敬的各位家长：大家好！首先，请允许我代表所有三（6）班的任课老师感谢你们对我班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持，感谢你们能从百忙中抽出时间来参加本次家长会。
各位家长，我相信在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长。
面对孩子进入三年级，一切一切都有了较大的变化，作为家长与老师都要掌握孩子的一切情况，进行有善启导，才能使孩子健康成长。
今天在这儿，我主要讲以下几个方面内容：一、孩子进入中年级的变化小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；四、五年级为高段。
您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃，是一个爬坡的年级。
那么我们要使孩子顺利地完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，也需要我们家长的帮助，为此，作为家长必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：1、知识学习广泛了。
我就拿语文这么学科为例来讲，低年级的时候，孩子们主要学的是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记，一般不成问题。
但是，现在可能就有点不同了，因为除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。
所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、学习内容增加了。
经常关心孩子学习的家长一定也从本册语文书上发现了，语文学习的内容比二年级增加了习作，共有8个习作训练，而且每次习作都有明确的训练目标，要求较高，虽然从二年级起，我们已经注重对学生写话的训练，但训练的重点是说而不是写，也没有单独列出一课出来，而且我们学校还要求写周记（数量要达到16篇）作为小作来训练、提高学生的写作能力，因此，我们有的学生真的一下子适应不过来，学习上困难重重。
小学三年级家长会班主任老师发言稿（三篇）
小学三年级家长会班主任老师发言稿亲爱的家长们：大家好！我是XX班的班主任，非常荣幸能在今天与大家相聚，共同探讨孩子的成长与教育。
首先，我想借此机会向各位家长表示衷心的感谢。
感谢你们对孩子的付出与关心，感谢你们对学校工作的支持与配合。
正是有了你们的支持，我们的工作才能取得如此的成绩。
一年的时间很短暂，但对于孩子的成长来说，却是至关重要的。
这一年，我们在三年级的教育教学工作中，紧紧围绕“厚德、务实、拼搏、进取”的校训，以培养健康快乐的学习习惯为目标，全方位、多角度地引导孩子的成长。
在学习方面，我们注重培养学生的学习方法和思维能力。
通过各种教学手段和方式，我们引导学生逐步养成良好的学习习惯，引导他们学会思考、发现问题、解决问题。
我们通过灵活的组织形式，调动学生学习的积极性，营造良好的学习氛围。
在这个过程中，孩子们在知识的海洋中成长，逐渐体会到学习的乐趣。
在品德培养方面，我们注重培养学生的道德情感和社会责任感。
通过班级活动、主题教育等形式，我们引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们做一个有爱心、有责任感的人。
我们通过讲故事、展示模范等方式，以身教和事例引导学生明辨是非、学会正确的道德选择。
在这个过程中，孩子们不仅知道了做一个好学生的重要性，更明白了做一个好人的意义。
此外，我们还注重培养学生的实践能力和创新意识。
通过各类实践活动，我们鼓励学生勇于尝试、勇于创新。
在班级活动中，我们鼓励学生自主设计并实施各种活动，培养他们的团队合作能力和组织能力。
在学校的科技创新活动中，我们鼓励学生勇于尝试新的想法和方式，培养他们的科学思维和创新意识。
在这个过程中，孩子们从实践中体会到了动手的乐趣，也锻炼了自己的动手能力和创新能力。
当然，学生的成长和进步是众多因素的综合作用的结果，不能单纯地归功于学校和老师的努力。
在此，我要特别感谢各位家长对孩子的关心与支持。
你们用爱心和耐心陪伴孩子，与孩子共同面对困难和挑战。
家庭是孩子成长的摇篮，是孩子赖以孕育和成长的基地，没有家庭的支持和教育，学校的努力将成为一场空。
三年级家长会教师发言稿(精选5篇)
三年级家长会教师发言稿（精选5篇）三年级家长会教师发言稿1各位家长：感谢你们在百忙中抽出宝贵的时间参加我们这次的家长会，我是语文杨老师。
刚接手这个这个班级，进课堂上课，只有一个感觉那就是乱。
课堂纪律特别差，插嘴的，做小动作的同学不计其数，真正听课的同学很少。
并且还有和老师抬杠的，顶嘴的，真是让我大开眼界。
上课特别累，一节课要停下来整好几次纪律，教学效果很差。
我也尝试着用“发火”来压制住他们，可是仅仅几分钟，刚整好的纪律又乱开来了。
我每天的语文课大概有三四节，连做作业都堵不住他们爱讲话的小嘴，真是让我很受伤啊。
而且做作业呢，特别马虎，特别是回家作业，有很多同学都是胡乱应付，字迹脏乱差。
十月开始，我调整战略，在班级中推行积分制，每个同学发一张积分卡，每次作业，不管是回家作业还是课堂作业，只要得到优加星的同学就可以得到一个花朵印章，上课表现好的可以得到一个大拇指印章。
集满10个印章可以换一个作业免写章或者一个小礼品。
这个活动一展开，同学们非常踊跃。
原本龙飞凤舞的字迹写端正了，默写全对的同学也增多了，就连上课插嘴，做小动作的现象也逐渐减少了，写完作业也不随意走动，讲话了，都坐得端端正正。
尽管还有少数几位同学依旧不能严格要求自己，但是也比之前有进步了。
经过这一个多月的训练，我们上课时基本上不再用我扯着嗓子喊了，做作业的时候孩子们也基本能安静下来，做完作业很多同学也能坐得端端正正。
看着这些变化，我觉得孩子们的可塑性还是很强的，我们老师和家长需要做的其实就是帮助孩子养成一个良好的学习习惯，有了好的习惯，那学习就变得轻松了。
那么回家是不是仅仅督促孩子完成一些笔头作业呢？肯定不是的，家庭是孩子学习的第二个场所，和在学校学习同样重要，甚至更加重要。
那我们的孩子们回家需要养成什么样的好习惯呢。
我主要就语文学习方面来谈谈孩子需要养成的一些好习惯。
一、预习的习惯我们每篇课文都要预习，在平时在课堂上读书的时间是有限的，有很多同学上课了，连课文的词语都读不出来，更别提读句子了，我一直把预习作为回家作业布置给孩子们。
小学三年级家长会教师发言稿（14篇）
小学三年级家长会教师发言稿小学三年级家长会教师发言稿(14篇)在我们平凡的日常里，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是小编帮大家整理的小学三年级家长会教师发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学三年级家长会教师发言稿1各位家长：下午好，很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。
今天我想就三年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。
三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。
其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。
在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。
但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。
况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。
大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
所以这也造成英语成绩两极分化十分严重，所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了。
英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。
在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。
如：听录音、背诵要家长多督促;课本后的单词表是最基础的，新课之前我都要求孩子们回去先听磁带预习一下，以便于上课时能更好的，更快的掌握单词真确读音。
有的学生做的很好，还有些学生没预习。
老师也不知道家长是否了解孩子在学校的英语学习情况，希望家长能关注一下。
为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合老师完成以下工作：1、确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。
三年级家长会班主任发言稿(7篇)
三年级家长会班主任发言稿(7篇)三年级家长会班主任发言稿篇1各位尊敬的家长：大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，感谢大家对本班工作的支持。
我担任这个班级的班主任已经有一年时间了。
对孩子门们的基本状况也已经有了必须的了解。
首先，我就孩子们这个学期来的个方面表现做一个简单介绍。
我们班这个学期各方面都取得了不错的成绩：在党山镇三年级语文自学潜力竞赛中，我班戚凤获得一等奖。
杨春伟获得三等奖，这是我们年级中的最好成绩。
在党山镇初夏杯书画赛中，我班的戚凤获二等奖。
项叶钦获三等奖。
昨日举行的六一表彰会上，我班戚凤获得长沙学区优秀少先队员，本人也荣获长沙学区少先队优秀辅导员。
我们班举行的”地球妈妈何时笑”主题中队会也获得所有听课老师的好评。
也许有很多家长很担心，觉得我们这个学期把很多时间都用在体育达标上了，是否学习放松了呢。
请大家放心，虽然我们时间是少了很多，但我们在学习方面是抓得很紧的。
这个学期，在教学的基础上，我给他们增加了一系列的比赛，例如：词语听写比赛、扩词比赛、段落默写比赛、根据意思写词语比赛等等。
而且把比赛的奖励方式由以前的物质奖励变成了精神鼓励，给他们发一张小小的奖状，让他们能够将它贴在家里的墙壁上时刻鼓励自我。
我这样的目的是期望对我们的基础知识来一个巩固，同时提高他们的学习用心性，变被动学习为主动学习。
事实证明，这样是很有效果的，有项叶钦、徐彦昕、戚凤、周钦枫、蔡利娜、全玉雯、陈刚、沈燕红、周建祥、陈钦阳、丁维、徐玲飞、许钦钦、汪凤婷、管锭婷、宣丽萍、潘轶青、戚乔乔、郭佳琪、周颖钦、杨春伟、寿梦飞、金晶、徐鑫峰、陆佳峰等同学曾得到过我们的奖状，戚凤、沈燕红、许钦钦、汪凤婷等同学还连续得到过很多次。
其中获得奖状最多的是周钦枫同学，他一共得到过七次。
从他们拿到奖状时那高兴劲儿和其他同学的羡慕眼神来看，这样的比赛是有效果的。
其实我们这样的比赛全都是基础知识，只需要去读一读，背一背，所有的同学都有获奖的可能，但是仍然有很多同学不能获奖，所以我期望在我鼓励他们的同时，请家长们也多鼓励、督促他们。
三年级家长会教师发言稿(五篇)
三年级家长会教师发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同仁们：大家好！首先，我代表全体三年级的老师们对各位家长的到来表示热烈的欢迎！感谢大家对我们工作的支持和厚爱！今天，我很荣幸站在这里，向各位家长介绍我们三年级上学期的成绩和工作情况。
回顾过去的一年，三年级的学生们经历了很多新的挑战和成长。
他们从刚刚踏入小学的稚嫩小朋友，逐渐变成了自信豁达的小大人。
在学习方面，学生们在课堂上努力学习，真正理解了知识的重要性。
他们在语文、数学、英语等学科上付出了很多努力，在期末考试中取得了令人鼓舞的成绩。
同时，我们也见证了每一个学生在品德方面的成长。
他们懂得了友善与互助，尊敬师长和团结同学，在校园中展现出良好的品德形象。
在过去的一年中，我们教师团队也不断努力，不断探索。
我们注重个别学生的发展，引导他们找到适合自己的学习方法，并督促他们积极参与课外活动，发展兴趣爱好。
我们鼓励学生积极参与班级活动，加强与家长的沟通合作，与社会各界共同努力，为孩子们提供更好的学习和成长环境。
在新的一年里，我们也有了新的目标和计划。
我们将继续努力提高教学质量，注重培养学生们的创新思维和学习能力。
我们将进一步强化德育工作，培养学生的良好品德，让他们成为有担当、有责任感的人。
我们也将与家长们建立更紧密的联系，加强家校合作，共同教育孩子，为孩子们创造更美好的成长环境。
在此，我想强调家长的重要性。
家庭是孩子成长的摇篮，也是教育孩子的第一课堂。
家长是孩子的第一任老师，也是孩子的引路人。
您们对孩子的关心、支持和引导对他们的成长起着至关重要的作用。
因此，我们希望家长们能和我们密切配合，共同关注孩子的学习和发展。
在家庭教育中，鼓励孩子多读书、多动手实践，培养他们独立思考和解决问题的能力。
同时，我们希望家长们能够以身作则，做孩子的榜样，给予他们正确的价值观和行为规范。
最后，我要再次向全体家长表示衷心的感谢！感谢您们的支持和理解，是您们的关心和鼓励，让我们的工作更有动力和信心。
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小学三年级三班家长会教师发言稿(2)
小学三年级三班家长会教师发言稿
各位家长：
大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，培养学生良好的生活、学习习惯，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
一．学校环境的变化
开学后，学校环境让大家耳目一新，为了给同学们一个优美的学习环境，学校的领导整整忙了一个暑假，为了同学们能按时返校上课，甚至还加班加点，非常地辛苦。
老师们为了让同学们开学后能在整洁的教室内上课，在开学前几天，把楼内外的卫生进行了清扫。
因此，今天这个优美整洁的学校环境是许多人努力的结果，开学后，同学们也用自己的行动来自觉地维护了楼内的整洁，我相信，今后，我们在这样一个优美的环境中学习，同学们一定会感到舒心，开心。
而且，今年班级内都配备了班班通，今后，我们的课堂也一定会更有效率，更有活力。
二．开学后学生的表现
1．上课听讲：大多数学生听讲较好，而且能积极动脑，回答问题。
但是有个别同学还没有收回心来，开学后这几天，课本忘带，作业忘写，没有钢笔，上课没精打采，我觉得这种情况与家长在开学前的引导有关系，希望个别家长能在会后与孩子好好沟通一下，尽快帮孩子上轨道。
2．书写：假前的家长会上，我已经说过，家长们可以在暑假期间帮孩子学习一下钢笔的执笔方法及书写方法，开学后，我仔细观察了一下，大部分学生在这方面表现不错，看得出来，家长在假期的确帮孩子做足了功课，有的学生甚至练了一本子钢笔字，非常感谢家长们的支持。
但是，也有个别的孩子开学后，没有钢笔，不会用钢笔，一切都要从零开始，无形中，就已经比其他的孩子落后了。
在开学后，我指导了孩子们正确的执笔方法，目前来看，因为家长们已经以此之前指导过，没有太大的问题。
但相当一部分孩子对钢笔的掌握不够熟练，这需要一段时间的练习。
另外，钢笔字写错了之后怎么办？有些孩子早就买好了涂改液和修正带，这些东西我们是禁止用的，写错了就在错字上划上两道斜线，不要涂抹。
当然最好的办法是我们要求他们先动脑筋想好了再下笔，不能再像以前一样写一个字看不合适了再擦掉重写。
在家里写作业时，希望家长也提醒一下孩子。
3．作业：三年级不但课程增加了，而且作业也多了，语文作业不能像二年级时写写生字，背背课文了，不光有基础知识的作业，还要写小练笔，作文，读书笔记等等形式不同的作业。
所以孩子们在三年级刚开始这段时间肯定会比较累，需要咱们老师和家长共同帮助他们尽快适应。
开学后这几天的作业完成得还不错，但是有两三个同学不能按时上交作业。
希望每天晚上孩子做完作业之后，家长抽点时间检查一下孩子的作业，让孩子感觉到你的重视，帮孩子早日进步。
4．到校时间：早上：七点四十后进校，中午：两点十分后进校，在此之前不能在校门口玩闹。
希望家长能监督孩子中午的时间好好休息，不
要太早出门，也是为了孩子的安全着想。
中午家里没人的，可以考虑吃小饭桌（介绍学校的小饭桌）。
5．生活习惯：勤洗澡，讲卫生，每天晚上学习完之后要自己整理好书包，确定作业本和课本都装好之后再睡觉。
三．给家长的几点建议：
1．关于阅读和写作：
有些家长苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为孩子找补习班，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。
古语云：读书破万卷，下笔如有神。
要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。
这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。
例如，孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为。
在这当中，我们要充分考虑到孩子的兴趣、个性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。
这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。
再者，“不动笔墨不读书”，阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利。
另外，在孩子们阅读的过程中，必须培养孩子阅读思考的习惯，纠正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯，指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。
阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。
小学三年级，作文教学正式开始起步，这是小学生从口头语言转而发展书面语言的一个关键环节，也是决定学生走稳习作之路的关键一步。
尤其是三年级，作为作文时代的开端，三年级作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。
要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我们从平时做起，在生活中留心观察，善于积累等等。
提高习作水平除阅读之外，最重要的还要写好“两记”：读书笔记和日记。
写读书笔记就是摘录书中的优美词语，妙语妙句，精彩片段……它可以提高我们的思维能力和写作能力，养成良好的读书习惯，不失为一种很好的读书方法。
所以要让孩子们大量阅读课外读物，作好课外读物的读书笔记，并反复吟诵，只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句就会涌向笔端。
写日记也是一项有效的训练措施。
日记形式灵活，内容自由，训练多，容量大，是提高自由写作水平的捷径之一。
天天动笔就会开阔学生的思路，积累大量词汇、语言素材，越写越熟。
而且日记也是一种积累材料的过程，平时积累，作文时选择使用，“活期储蓄”，随用随取，只有用心把事记下来，写成日记，哪怕只是一两句话，日积月累，时间长了，就会使自己所写的日记由点到浅，由线到面形成精彩文章的“雏形”。
另外，我始终坚信：好文章不是写出来的，而是改出来的。
在孩子们作文刚刚开始起步阶段就应培养他们自主修改习作的习惯。
2．培养孩子良好的学习习惯。
回到家后，建议家长督促孩子这样做：先复习一遍当天所学的所有知识，然后完成老师布置的家庭作业，最
后预习一下第二天要学的知识，第二天听讲的时候就会心中有数，有的放矢。
长期坚持这样的学习流程，孩子一定会受益匪浅。
三、推荐几点做法:
家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。
有的父母见到孩子入学以后，学习松懈.成绩一时不够理想。
便十分焦急，有的时常抱怨，斥责，甚至对孩子进行惩罚。
这样做法是十分错误的，殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。
第一，抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.我希望这次家长会后，每位家长请你挤出时间来认真地关注你孩子的作业质量，成绩不是一朝一夕好起来的。
第二，抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难,书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".在检查作业的时候，一旦有不认
真的情况，你可以让他重写，不要以为会很累，开头这样抓几次，以后他就不敢了，慢慢会成为一种习惯。
三年级是小学六年的关键时期，在这一年中，一旦养成一个不好的学习习惯，以后就很难改了，或者说，现在还没有真正定型，所以这时候再不抓，就来不及了。
第三，抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速;语言表达务求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.那么这个要求是争对学生能过认真做作业了，或者一些成绩比较好的，能够自觉完成作业的，对他们提出更高的要求。
孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了家
长的脾气,进而钻了家长空子,只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己,把要求化为行动..实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高 .
总之一句话,就是争取不让一个孩子掉队,让好的也能更好.当然我也非常需要各位家长的继续配合.俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来.但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了.相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长.
最后我想借用一代文豪冰心曾经说过的话与各位家长共勉：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。
”我们的孩子需要的也正是这个。
让我们共同为孩子们撒下美好的“情”和“爱”，相信他们一定会开出最美最亮丽的花。
真诚感谢各位家长耐心的聆听。
并希望各位及时地与我们联系、沟通。
不当之处敬请家长谅解。