文明礼仪伴我行社会实践ppt课件
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《文明礼仪伴我行》PPT班会课件

危害
侵犯他人权益,破坏网络 生态,甚至引发现实生活 中的悲剧。
应对方法
加强自我保护意识,及时 举报网络暴力行为,寻求 帮助和支持。
树立网络道德观念,传播正能量
遵守网络道德规范
做到诚信、友善、公正等。
传播正面信息
积极分享有益、健康的内容,抵制负面信息的传 播。
倡导网络文明新风
以身作则,带动周围人共同维护网络文明,营造 和谐的网络环境。
06
总结与展望
回顾本次班会内容要点
文明礼仪的重要性
校园文明礼仪规范
阐述文明礼仪在个人成长和社会和谐中的 重要作用。
介绍校园内应遵循的文明礼仪规范,如尊 敬师长、友爱同学、保持环境整洁等。
社交礼仪与公共场合礼仪
案例分析与实践操作
讲解社交场合和公共场合中应注意的礼仪 规范,如着装得体、言谈举止文明、尊重 他人等。
尊重他人的意愿和选择,不强迫他人参与不喜欢的活动 。
保持礼貌和谦逊的态度,不炫耀自己的成就或财富。
04
社会交往文明礼仪
见面与告别时的礼节
见面礼节
微笑致意、握手礼、鞠躬礼等,表达友好 与尊重。
介绍礼仪
自我介绍时简明扼要,介绍他人时遵循尊 者优先原则。
称呼礼仪
根据场合和对象,使用恰当的称呼,如先 生、女士、职务等。
勇于表达自己的情感和需求。
家庭成员间沟通与表达
学会控制情绪和理性表达。 尊重他人的情感和感受。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
餐桌礼仪 按时就餐,不随意离开餐桌。 不大声喧哗,不随意敲打餐具。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
01
不挑食,不浪费食物。
02
家庭活动礼节
积极参与家庭活动,不缺席或迟到。
文明礼仪我践行 主题班会课件(共16张PPT)

诚实守信
·文明礼仪要求人们在交往中 保持真诚和守信,做到言行 一致。
热情友好
·文明礼仪倡导热情友好,对 他人表示关心和友好,营造 和谐的人际关系。
我践行的文明礼仪
我们先来看一个关于文明礼仪的小视频
言谈举止文明
法制
素质
))
用语礼貌
·使用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌
用语。
饰。
尊重主人
·尊重活动组织者或主人,积极配合活动流
程。
公共场所文明
师傅,
你也喝点~
车上禁」
更不能
遵守规则
·遵守公共场所的规定和提示,不随意破坏或违
反规定。
保持环境卫生 ·不乱扔垃圾,保持公共场所的整洁和卫生。
网络交流文明
不传播谣言
·不随意传播未经证实的消息和谣言,避免误
导他人。
不使用侮辱性或攻击性语言
文明礼仪是个人素养的体现
·文明礼仪能够反映一个人的道德水平、文化修养 和综合素质,对于个人发展有着重要的影响。
散步要走人行道,横穿要找斑马线
文明礼仪的基本原则
尊重他人
·尊重他人是文明礼仪的核心 原则,只有尊重他人才能得 到他人的尊重。
宽容谦让
·文明礼仪提倡宽容谦让,能 够包容他人的不同,并主动 为他人着想。
文明礼仪我践行
文明礼仪的内涵 我践行的文明礼仪 文明礼仪的传承和发展
文明礼仪的内涵
文明仪的内涵
言谈举止的规范
·文明礼仪包括说话、行为、交往等方面的规 范,要求人们在言谈举止中尊重他人、有礼
貌、有教养。
社交交往的准则
·文明礼仪是人们在社交交往中的行为准则, 它规定了人们应该怎样相互尊重、友好交
文明礼仪伴我行班会ppt课件

❖ 三、适度原则。 运用礼仪,与做其他事情一样,讲究具体 问题具体分析,而且应当牢记过犹不及。所谓适度,就是要 求在运用礼仪时,既要掌握普遍规律,又要针对具体情况, 认真得体,掌握分寸,不能做得过了头,也不能做得不到位。
❖ 四、真诚原则。 应用礼仪,必须诚心诚意,待人以诚。这 样去做,待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许在运 用礼仪时逢场作戏,言行不一,口是心非,投机取巧,做假7 骗人。
34
你觉得他们快乐吗?
35
在车内吸烟可以吗?为什么?
36
“跨栏族”害人害已
37
三、让我们一起认识一下他们
38
忙碌的他们
39
五千年文明的礼仪之帮
❖讲中华礼仪故事
8
张良拜师 廉蔺交欢 孔融让梨 黄香温席 程门立雪
……
9
常用文明礼仪用语
1、 您好 2、 请进 3、 请坐 4、 请稍等 5、 请问 6、 请讲 7、 让您久等了
8、 对不起
9、 请原谅 10、 很抱歉 11、 没关系 12、 请别客气 13、 这是我应该做的 14、 谢谢 15、 再见,请走好
社会道义感、使命感、责任感; 民族气节、爱国主义精神; 厚德载物、自强不息、 艰苦奋斗、尊师重教等。
13
文明 中学生
心理文明 • 心理健康
• 健全自我人格
行为文明
•遵守公民道德规范 •遵守市民规范 • 遵守中学生规范
语言文明
• 学习文明用语 • 校园内讲普通话 • 放弃不文明语言
网络文明 • 遵守青少年网络文明公约
3
讲礼仪的意义
❖ 第一个作用: 强素质
❖ 现代人要跟别人打交道也好,恰到好处的展示自 己的素质是非常重要的。
❖ 四、真诚原则。 应用礼仪,必须诚心诚意,待人以诚。这 样去做,待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许在运 用礼仪时逢场作戏,言行不一,口是心非,投机取巧,做假7 骗人。
34
你觉得他们快乐吗?
35
在车内吸烟可以吗?为什么?
36
“跨栏族”害人害已
37
三、让我们一起认识一下他们
38
忙碌的他们
39
五千年文明的礼仪之帮
❖讲中华礼仪故事
8
张良拜师 廉蔺交欢 孔融让梨 黄香温席 程门立雪
……
9
常用文明礼仪用语
1、 您好 2、 请进 3、 请坐 4、 请稍等 5、 请问 6、 请讲 7、 让您久等了
8、 对不起
9、 请原谅 10、 很抱歉 11、 没关系 12、 请别客气 13、 这是我应该做的 14、 谢谢 15、 再见,请走好
社会道义感、使命感、责任感; 民族气节、爱国主义精神; 厚德载物、自强不息、 艰苦奋斗、尊师重教等。
13
文明 中学生
心理文明 • 心理健康
• 健全自我人格
行为文明
•遵守公民道德规范 •遵守市民规范 • 遵守中学生规范
语言文明
• 学习文明用语 • 校园内讲普通话 • 放弃不文明语言
网络文明 • 遵守青少年网络文明公约
3
讲礼仪的意义
❖ 第一个作用: 强素质
❖ 现代人要跟别人打交道也好,恰到好处的展示自 己的素质是非常重要的。
文明礼仪伴我行主题班会图文PPT教学课件

不干与本节课无关的事情,如未经允许说话﹑喝水
﹑吃东西﹑听音乐﹑补作业等
发言的同学要声音洪亮。出现答题错误不要有嘲笑。
一场大雪后的上午,我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上,积 满了厚 厚的雪 ,但是 ,她不 畏严寒 ,昂着 头,屹 力在风 雪中, 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上,一 株株腊 梅,在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ,散发 着淡淡 的清香 。
为维护校园的正常秩序,创造整洁、优美、安静、安全 的学习、生活环境,学校制定了相应的规章、制度、条 例等管理办法,这是对学生的生活、行为的纪律规范。 学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲 一场大雪后的上午,我和爷爷来到了龙泉湖欣赏雪景。只见高大的塔松上,积满了厚厚的雪,但是,她不畏严寒,昂着头,屹力在风雪中,墨绿的松枝更显她百折不挠的傲骨风姿。在假山上,一株株腊梅,在隆冬时节吐露出嫩黄的花朵,散发着淡淡的清香。
见到老师主动问好,分别时说“再见”。
02
迟到了,要喊“报告”,听到“请进”后方可进入。
03
不随便翻阅老师办公室的东西。
04
不随便翻阅老师办公室的东西。
一场大雪后的上午,我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上,积 满了厚 厚的雪 ,但是 ,她不 畏严寒 ,昂着 头,屹 力在风 雪中, 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上,一 株株腊 梅,在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ,散发 着淡淡 的清香 。 一场大雪后的上午,我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上,积 满了厚 厚的雪 ,但是 ,她不 畏严寒 ,昂着 头,屹 力在风 雪中, 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上,一 株株腊 梅,在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ,散发 着淡淡 的清香 。
文明礼仪伴我行ppt

……
你知道哪些校园礼仪?
* 升旗仪式
* 尊师礼仪
* 见到来访客人的礼仪
* 课堂礼仪(上课\下课\迟到\听讲发言礼仪等)
* 上、下楼梯礼仪 * 进、出老师办公室的礼仪 •自尊礼仪(面必净\发必理\服饰规范礼仪) •同学间礼仪(谦让\礼貌\不乱起、乱叫绰号等) ……
二、文明篇
中华优秀文明传统
社会道义感、使命感、责任感;
问问自己:是否也像小华一样在日常 生活中讲究文明礼仪呢?
常用文明礼仪用语
1、 您好 2、 请进 3、 请坐 4、 请稍等 5、 请问 6、 请讲 7、 让您久等了 9、 请原谅 10、 很抱歉 11、 没关系 12、 请别客气 13、 这是我应该做的 14、 谢谢 15、 再见,请走好
8、 对不起
第二天是双休日,上午,妈妈带着小华去姑姑家 玩,小华和表弟在一起开心地做游戏。这时,他想起 和王文文约好去她家,于是, 对妈妈说:“妈妈说: “妈妈,我想去同学王宇文家玩可以吗?”别回来晚 了。” 小华高兴地答应了妈妈。 晚上,小华和爸爸妈妈道了晚安,躺在床上,不 一会儿就进入了甜美的梦乡。
第一个作用:
内强素质
现代人要跟别人打交道也好,恰到好处的
展示自己的素质是非常重要的。 教养体现于细节,细节展示素质。 言谈话语举止行为,其实是一个人的素质 和教养问题。
第二个作用:
外塑形象
在与人交往中,你的形象不但取决于你的
相貌衣着等“硬件”,还取决于个人修养 品质等“软件” 。 在校外,你的形象代表了我们学校,要是在 与外国人交往中,个人形象还代表国家形 象。
第三个作用:
增进交往
我们都有这样的愿望,要多交朋友,交好朋
文明礼仪伴我行讲义(PPT28张)

文明礼仪常 识
修养是第二张毕业证
修养
——是第二张毕业证
一个中国留学生曾到英国留学,住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎 贝尔夫妇待人热情大方,他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没 过几天,这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上 11点多他从学校回来,洗漱完毕刚想脱衣睡觉,坎贝尔先生蹑手蹑脚地 走进他的房间,说道:“孩子,你们中国人,半夜回家时,不管父母睡 没睡觉都使劲关门,噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗?我太太有失眠症你 每次晚上回来都会吵醒她,而她一旦醒来就很难再睡着。因此,以后你 晚上回来如果能安静些,我将会非常高兴。”
读到这里,你也许会哑然失笑。笑过之 后,你从故事中是不是可以得到这样的启示:
•
• •
启示之一:动作姿势是一个人思想感情的文化 修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人, 其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人, 是做不出高雅的姿势来的。 启示之二:在人际交往中,我们必须留意自己 的形象,讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势, 是别人了解我们的一面镜子。 启示之三:在人际交往中,我们可以通过别人 的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
•
•
教师礼仪
• 教师礼仪 • 教师是学校工作的主体,不仅是科学文化知识的传播者,而且是
学生思想道德的 教育者。老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、 礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生 作用。因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各
• 1、教师的行为举止:一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就
• (3)手势:老师讲课时,一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。
手势要得体、自然、恰如其分,要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲 击讲台、或做其他过分的动作。
文明礼仪伴我行课件(21张PPT)

Civilized etiquette accompany me 讲文明 懂礼貌 主题班会
学习文明用语 校园内讲普通话 放弃不文明语言
网络文明
遵守青少年网络 文明公约
3
校园文明规范
中华民族传统美德,是指中国五千年历史流传下来, 具有影响,可以继承,并得到不断创新发展,有益于
下代的优秀道德遗产。
学生文明礼仪
学习 环境
生活 环境
人际 环境
优化校园学习环境
1 出勤好,不迟到,不早退,不旷课。
下代的优秀道德遗产。
学生不文明行为
1 在校园内抽烟、酗酒 2 在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习 3 随意吐痰,乱扔果皮纸屑 4 课堂不文明,不尊重老师 5 在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画
校园六“不”规范
不随地吐痰; 不损坏公物; 不乱倒垃圾; 不乱停车辆; 不挤占楼道; 不乱穿马路。
全体学生宣誓
Civilized etiquette accompany me 讲文明 懂礼貌 主题班会
目录
CONTENTS
1 什么是文明礼仪 2 校园礼仪 3 校园文明规范 4 校园不文明行为
1
什么是文明礼仪
中华民族传统美德,是指中国五千年历史流传下来, 具有影响,可以继承,并得到不断创新发展,有益于
下代的优秀道德遗产。
对个人来说,礼仪是思想道德水平、文化 修养、交际能力的外在表现,对社会来说, 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚 和生活习惯的反映。
礼仪的原则
自律 原则
自律,就是要克己,慎重;就是要在运用礼仪时,积极主动,自觉自愿,表 里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束。不允许妄 自菲薄,自轻自贱;也不能人前人后不一样,生人熟人面前不相同。
文明礼仪伴我行文明礼仪从我做起图文PPT课件

文明礼仪从我做起
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
布一样
,花已
经趴倒
在地。
主讲人:XXX 时间:20XX.XX 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树
雨点像 叶上、
一颗颗 地上、
黄豆, 窗户上
,打发在雨出树宝“叶宝啪上不啪、甘”地落的上后响、,声窗纷。户纷雨上降落越,人下发间越出雨,大“宝小,啪宝雨一啪不点阵”甘像赶的落一着响后颗一声,颗阵。纷黄,雨纷豆像越降,细下落打线越人雨在一大间宝树样,,宝叶。一小不上雨阵雨甘、变赶点落地得着像后上更一一,、加阵颗纷窗猛,颗纷户烈像黄降上了细豆落,,线,人发瓢一打间出泼样在,“似。树小啪的雨叶雨啪雨变上点”落得、像的下更地一响来加上颗声像猛、颗。一烈窗黄雨片了户豆越瀑,上,下布瓢,打越一泼发在大样似出树,,的“叶一花雨啪上阵已落啪、赶经下”地着趴来的上一倒像响、阵在一声窗,地片。户像。瀑雨上细布越,线一下发一样越出样,大“。花,啪雨已一啪变经阵”得趴赶的更倒着响加在一声猛地阵。烈。,雨了像越,细下瓢线越泼一大似样,的。一雨雨阵落变赶下得着来更一像加阵一猛,片烈像瀑了细布,线一瓢一样泼样,似。花的雨已雨变经落得趴下更倒来加在像猛地一烈。片了瀑,
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
布一样
,花已
经趴倒
在地。
主讲人:XXX 时间:20XX.XX 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树
雨点像 叶上、
一颗颗 地上、
黄豆, 窗户上
,打发在雨出树宝“叶宝啪上不啪、甘”地落的上后响、,声窗纷。户纷雨上降落越,人下发间越出雨,大“宝小,啪宝雨一啪不点阵”甘像赶的落一着响后颗一声,颗阵。纷黄,雨纷豆像越降,细下落打线越人雨在一大间宝树样,,宝叶。一小不上雨阵雨甘、变赶点落地得着像后上更一一,、加阵颗纷窗猛,颗纷户烈像黄降上了细豆落,,线,人发瓢一打间出泼样在,“似。树小啪的雨叶雨啪雨变上点”落得、像的下更地一响来加上颗声像猛、颗。一烈窗黄雨片了户豆越瀑,上,下布瓢,打越一泼发在大样似出树,,的“叶一花雨啪上阵已落啪、赶经下”地着趴来的上一倒像响、阵在一声窗,地片。户像。瀑雨上细布越,线一下发一样越出样,大“。花,啪雨已一啪变经阵”得趴赶的更倒着响加在一声猛地阵。烈。,雨了像越,细下瓢线越泼一大似样,的。一雨雨阵落变赶下得着来更一像加阵一猛,片烈像瀑了细布,线一瓢一样泼样,似。花的雨已雨变经落得趴下更倒来加在像猛地一烈。片了瀑,
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所谓的课桌“文化”
桃
李
不
言
,
下
自
成
蹊 ?
乱涂乱画
3
校园不文明行为面面观
随地吐痰
践踏草坪
4
浪 费 紧 缺 的 水 资 源
5
在 校 园 内 大 声 喧 哗
6
损坏学校公共设施 7
随 地 吐 痰 或 口 香 糖
8
1、考试作弊;
2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博;
3、在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习;
4、休息时间吵闹,影响他人休息;
5、给老师、同学起绰号;
6、随意吐痰,乱扔果皮纸屑;
7、课堂不文明,不尊重老师;
8、破坏校内公共设施、设备;
9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画;
10、买饭菜时随意插队。
9
寻找礼仪
1、情景剧《教室不文明现象》
王华中午在教室做作业,小 红从他身边走过,不小心把 王华的铅笔盒弄到地上,钢 笔摔坏了。可小红并不向王 华道歉,并说起了风凉话, “是你不把笔盒放好,我走 我的路……”这样王华强忍 着的心中怒火终于点燃了, 他追上去,就是“一拳定音” 这样两人就打起架来。
唱文明给生活留下意义; 让我们手拉手,一起为礼仪歌唱, 唱礼仪为语言抹上蜜糖,唱礼仪为行为保驾护航,
唱礼仪为前进插上翅膀; 让我们手拉手,一起为文明歌唱, 唱心中规划的瑰丽蓝图,唱梦中向往的美好前程,
唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手,一起为文明歌唱, 唱文明的大潮流奔涌激荡,唱文明的道路一天天宽广, 让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
1
节目表演
寻找礼仪
踩草坪、为了抢篮球场而 打架、乱丢乱扔等不文明 现象,通过观看情景剧, 引发同学讨论:
⑴有什么坏处、害处?
⑵怎样纠正,如果是你本 人有这些行为,你怎么办?
⑶校园内还有哪些不文明 现象?我们该做到什么?
2
校园不文明行为面面观
青 蛙 很 忙
乱丢垃圾
这样的脚印并不好看
13
活动过程
引子 中国自古以来就是礼仪之邦,文明
礼貌是中华民族的优良传统,作为新一 代的小学生,我们更不能忘记传统,应 该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学 生,让文明之花常开心中,把文明之美 到处传播!
14
学习礼仪
基本的礼仪原则: 一是敬人的原则; 二是自律的原则,就是在交往过程中要克
己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、 表里如一,自我对照,自我反省,自我要求, 自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是 心非;
饭,要请父母、长辈“慢吃”。 5、吃饭后,要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
四、穿着礼仪 1、仪表整洁大方,着装朴素得体,不穿奇装异服。 2、女同学提倡理短发,不烫发;男同学理发理学生头,不留长
发,不理分头。 3、不化妆,不佩戴饰物,不穿中高跟皮鞋,不穿背心和拖鞋进
学校。 4.按学校规定穿校服。
18
五、尊师礼仪 1、见到师长,早上问早,中午问好,放学回家说再。 2、进出校门、上下楼梯时遇见老师,应让老师先行。 3、进办公室要喊报告,听到“请进”后方可进入,离开时应向
……
16
学习礼仪
一、称谓礼仪 1、对父母、长辈不能直呼姓名,要用标准称呼。 2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。 二、问候礼仪 向父母、长辈问候致意,要按不同的时间和场合使用不同
的问候语。 1、早起后,问爸爸(妈妈)早上好。 2、睡觉前,祝爸爸(妈妈)晚安。 3、过生日:祝长辈生日快乐,身体健康 4、过节时:祝爸爸(妈妈)节日愉快。 5、外出时:祝爸爸(妈妈)一路平安。 6、归来时:爸爸(妈妈)回来啦。
17
三、就餐礼仪 1、吃饭前,要帮父母、长辈做放置碗筷,搬放凳子等一些力所
能及的事情。 2、吃饭时,让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃,才拿起碗
筷吃饭。 3、吃饭时,不狼吞虎咽,不无故讲话,不随意走动,菜渣残骨
不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。 4、若长辈给自己添饭夹菜,要说谢谢。若比父母、长辈先吃完
队长:同学们,如果你们是 小红这位同学,你们会怎么 说,怎么做呢?下面,就让 我们情景再现,看一看这次 结果如何?
10
寻找礼仪
2、情景剧《教室文明》
王华中午在教室做作业, 小红从他身边走过,不小 心把王华的铅笔盒弄到地 上,钢笔摔坏了,小红连 忙向他道歉并声称过后买 把钢笔赔他,王华看到此 情境,强压在心理即将爆 发的气一下子消失得无影 无踪,并说“没关系,修 理一下就好了”,于是又 恢复了往常的平静。
11
诗朗诵《手拉手,为文明歌唱》
好了,虽然我们身边还存在一些不文明现象,但是校园里
仍然处处朝气蓬勃,同学们努力学习,奋发向上,瞧,有一群
小诗人来了……
张彤彤、杨文睿等诗朗诵《手拉手,为文明歌唱》
12
《手拉手,为文明歌唱》 让我们手拉手,让我们手拉手
一起为文明歌唱, 唱文明给心灵吹来清风,唱文明给青春增加活力,
19
Байду номын сангаас
20
学习礼仪
知识问答
1、学校的客人指哪些?(到我校来的领导、老师等,学 生的家长等都算客人, 也不管地位高低.)
2、文明礼貌用语都有哪些?(见面说:“早上好”“您 好!”道歉说:“对不起!”“请原谅!”致谢说:“谢 谢!”“给您添麻烦了!”……)
3、请说出文明三四五的含义? 4、文明行为都有哪些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩 序,你挤我让;竺人谦让,你好我学……) 5、待人接物要遵守哪几个原则?答案:(尊重他人,听 他人说,替他人想,帮他人做;热情待人;真诚做人,不说 假话,诚恳待人。)
三是适度的原则,适度得体,掌握分寸; 四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人, 不逢场作戏,言行不一。)
15
学习礼仪
常用文明礼仪用语
1、 您好 2、 请进 3、 请坐 4、 请稍等 5、 请问 6、 请讲 7、 让您久等了
8、 对不起
9、 请原谅 10、 很抱歉 11、 没关系 12、 请别客气 13、 这是我应该做的 14、 谢谢 15、 再见,请走好
老师说“再见”。 4、发现老师的错处要有礼貌地指出。 5、课堂上发言要先举手,回答问题要起立。
六、同学交往礼仪 1、同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、
别客气、再见”等礼貌用语。 2、同学间相见要互相问候、招呼或点头。 3、与同学说话语调要平和,听同学说话要专心,不轻易打断别
人的话。 4、向同学请教问题,问前要用谦语,问后要道谢。 5、不给同学取绰号,要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。