男生女生ppt优秀课件26 粤教版

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你是男生,我是女生PPT课件3 粤教版(21张)

你是男生,我是女生PPT课件3 粤教版(21张)

的班集体;
(3) 男生女生建立在友谊基础上的正常交往, 给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。
真题演练
1.(2015郴州) 有人认为,男女同学之间不存在真 正的友谊。而事实上,男女同学正常交往,作用很大。 表现在(
A
) ②可以学习对方的长 ③可以扩大交往
①可以增进我们对异性的了解
处,完善自我,促进身心健康发展 范围,锻炼交往能力 挥 A.①②③④ B.②③④
第六单元 拥抱青春
6.2 男生女生
6.2.1 你是男生,我是女生
学习目标: 1.了解男生女生各有什么优点 2.记住男生女生正常交往的意义
自学提纲:P40 1.男生有什么优点? 2.女生有什么优点? 3.男生女生之间可 以 ,互为 映衬。
学习新知
你是男生,我是女生
男生和女生在智力水平上并没有高 下之分,在社会地位上也应该是平等的。 人类社会曾经有过男女不平等的现象, 但是随着社会的进步,今天世界上大部 分国家 的女性已经可以与男性一样平等 地接受教育,共同参与各种社会活动。
D
测标:练习册
P27基础达标1-3 P27-28能力提升 1-8
课外作业:(做练习册) 1.P28 二、简答题 2.P29 三、分析说明题
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读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄

《男生女生》PPT优秀课件

《男生女生》PPT优秀课件
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
第1框 男生女生
-.
学习目标
1.了解青春期男生女生在生理方面的差异,知道男生女生拥有 各自的性别优势。
2.理解、认识性别角色对自己的益处,努力克服性别刻板印象 的影响。
3.能够学习异性同学的优势,相互取长补短,共同进步。
学习任务一 两组照片哪一组更容易区分性别?
学习任务一
看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏
男生女生在兴趣 爱好方面,表现 出各自的特点。
男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具,爱打网络游戏
女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆,喜欢公主
学习任务一
是他还是她?
性别角色差异
指在特定社会中被认为典型的男性 和女性的行为模式。这些模式表现 出最基本的男性和女性的差异。
取长 补短
2.实现优势互补的办法
互帮 互学
当堂训练
1.进入青春期,男生女生的差异更明显。除生理差异外,在社会文化的影响下,男女
的差异表现在( )
①兴趣爱好
②思维方式
③性格特征
④智力水平
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:A
2.生活中,我们常会听到这样的说法:“你怎么像女孩子一样?真娇气!”“你怎么 不像个男子汉?”“她是女孩子,你要让着她呀。”这说明( )
常言道:“男女搭配,干活不累”,你是怎样理解这句话的?
男生女生拥有各自的性别优势。在分工协作的过程中,我们能 做到优势互补,提高工作效率。
学习任务二
第一次登山
校长因为什么感动? 男生为什么帮女生背书包?
第二次登山
校长因为什么感动? 多数女生为什么自己背书包?

2.1 男生女生 课件(25张PPT)

2.1 男生女生 课件(25张PPT)

北京冬奥会双人花样滑冰看点: 阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美,是力与
美的结合; 男女队员珠联壁合,相得益彰,是天衣无缝的配合 。
双人随音乐翩翩起舞,用形体抒发感情,释放情绪,以肢 体语言演绎此处无声胜有声的精彩。
5 如何做到优势互补?
1、我们不仅要认识自己的优点,而且要发 现对方的优势,相互取长补短,让自己变 得更加优秀。P17L1A3 2、不同性别的 个体虽然有差别,但是我 们不应因自己某一方面的 优势而骄傲,也 不因自己某一方面而自卑。P17L2A1 3、、男生女生应相互理解,相互帮助,相 互学习,共同进步。P17L2A2
心理和 社会行为上
心理性别特征主要表现 为性别角色方面的差异。
男人可以妩媚动人
女人可以英姿帅气
思考:我们应该如何对待性别刻板印象呢?
性别刻板印象
是人们对男性或女性角色特征的固有印象
。表明人们对性别角色的期望和看法。
对男生的刻板印象: 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外,女主内 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心 …………
(2)相互理解、帮助、学习,共同进 步
1. 青春期的小敏打扮,言行都像一个“假小子”一样,男生喜欢的她也
喜欢。她很喜欢这样的自己,但是也给她带来一些困惑,比如别人的议
论和异样的眼光。对此,小敏应该(

A .小敏不要过于受性别刻板印象的影响
B .生理特征是与生俱来的,小敏不够正常
C .小敏应该及时改变自己,让自己变得更像女孩
的影响。(P16)
你,欺负我, 你死定了!
装扮男性化, 粗狂豪放……
这种情况属于正常吗?
说话细声细气, 含蓄内向,走路 动作轻柔……

粤教版思想品德七下5.2《男生女生》ppt课件4

粤教版思想品德七下5.2《男生女生》ppt课件4

三、交往方式ABC
有一天,晶晶在课本中发现了一位同班男同 学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意 和她做个好朋友,而且强调只是同学间的友谊。 最后还有一句英文:“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它,晶晶既兴奋又害怕,她的心如 揣了小鹿,怦怦乱跳,脸上像火烤一样。她的 眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一 切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。 可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三 令五申,又怕……她不知所措了。
1、在学校卫生大扫除时,女卫生委员总是这样 分工:女同学负责擦玻璃等需要细心的活,男同 学则主要负责打水倒垃圾等重活,相互配合,分 工合作。卫生委员这样做( C ) A 属于性别歧视,应该男女同学都干一样的活 B 体现异性同学交往要尊重对方 C 男女同学各有自己的优势和不足,分工合作, 取长补短 D 这是不能以正确的态度、恰当的方式与异性 同学的交往
一是拒绝。(1)将纸条交 给老师,让老师批评教育这 位男生。(2)当众找到这 位男生,严词拒绝她。(3) 把这件事告诉同学,闹得满 城风雨。(4)把这件事告 诉父母,寻求帮助。(5) 找恰当的时机,委婉的表明 自己的态度,拒绝这位男生。 二是接受,偷偷地与这位男 生开始单独交往。
随着青春期的 到来,在这个敏感时 期小心走好人生的每 一步。如果不小心超 出了同学之间的友谊, 就可能走上一条荆棘 丛生的小路,可能会 因无力应对而让自己 的心灵受到伤害。
1 、诗经云:谦谦君子,大 家闺秀。——我们要保持庄 重,不失警惕。 2 、受到异性的侵害,我们 要沉着应对,机智求救 3、理智而不冲动。
请诊断病情并开出处方
1.小芬长得较胖,小杰为此经常取笑她 是“肥猪”。 ●相互尊重、自尊自爱、文明用语 2.小强和女生谈话时总是脸红,眼睛不 知看往哪,手也不知放到哪。

《男生女生》PPT优秀课件

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活动三:填一填
他和她
性格特征
兴趣爱好
思维方式
01
在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、 兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自 己的特点。
人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明 人们对性别角色的期望和看法,即性别刻板印象。
01
对女性的性别刻板印象
对男性的性别刻板印象
➢ 女性就要文静温柔 ➢ 护士、幼儿园老师、美容师 都是女性的职业 ➢ 女性应多做家务
(2)怎么才能实现双赢?
01
(1)为什么外太空航行 必须要带女航空员? (2)为什么男护士越来 越受欢迎?
01
优 势 互 补0104来自在日常班级生活中,男生女生可以为对方做些什么?
女生可以帮助男生:
男生可以帮助女生:
01
新学期开学,每个班级都面临诸多任务和工作,请你协
助老师合理分配班级内的男生和女生,并阐明理由。
谢谢!
《道德与法治》七年级下册
第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦
第一框 男生女生
-.
1 环节一:导入新课
美文赏析
在青春这个美丽的季节里,总有一种 关注让我们心存感激,总有一种情愫让我 们难以割舍,总有一种选择让我们兴奋或 纠结……青春犹如一条奔流不息的岁月之 河,带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋 ,一路蜿蜒曲折,却又风光无限。
①摆放桌椅 ④擦前后门玻璃 ⑦劳动工具摆放 ⑨倒垃圾
②扫地
③拖地、换水
⑤擦黑板 ⑥收拾讲台桌
⑧去地下阅览室搬运教材、分发课本
⑩收饭费
01
二、性别优势
作用: 认识各自优势有助于完善自我。 怎么做:认识自己优势,发现对方优势,取长补短完 善自我。不自傲或自卑,相互理解帮助和学习,共同 进步。

《男生女生》PPT优质教学课件

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性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的 影响。
招聘大会!你作为面试官,面对以下职业, 你更倾向于选择男性 or 女性?
化妆师 司机
程序员
工程设计师 教师
清洁工 理财师
客服
飞行员 整理师
宋寅:
中国第一代女搜救直升机长
宋寅,女,飞行员,现任交通运输部东海第一救 助飞行队海上搜救机长。
面其实是不受性别限制的?而哪些方面是男性与女性之间不可 跨越的呢?
讨论与交流 在洪兰教授的演讲中,男性和女性在哪些方面存在着生理性
的差异呢?我们对待男女性不可逾越的生理差异应采取什么样 的态度?
PK
细心、温柔、善良、 观察力强、体贴 具体形象思维能力 强、 善于记忆、
体能大、勇敢、坚强、 抽象思维强、独立、 责任感强、有恒心、 有毅力
喜欢历史,喜欢考古,而妈妈反对,要求小雅填报师范类。以下
是小雅对妈妈的劝说,能够说服妈妈的有( )
① 对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点
② 性别刻板印象在某种程度上影响我们自身潜能的发展
③ 我们不应过于受性别刻板印象的影响,要积极完善个性,发展
自我
③ 对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受
( D )9.某校开展了一场班与班之间的辩论赛。七年级(2)班采取
了男女生协同应战的策略,派出两名男生和两名女生参加。辩
论赛中,四名参赛同学特色鲜明,女生语言犀利,口齿伶俐,
妙语连珠,男生思维敏捷,见解深刻,机智幽默。最后他们摘
取了辩论赛的桂冠。这表明
①男生女生拥有各自的性别优势
②男生女生正常交往可以取长补短、优势互补

《男生女生》ppt完美课件

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听了《对面的女孩看 过来》这首歌让你想 到了什么?你有异性 朋友吗?与自己相比, 他们有哪些不同之处?
分组讨论
「比一比」男生女生知多少?
1、男生回答:女生有哪些优势? 2、女生回答:男生有哪些优势?
《男生女生》完美实用课件(PPT优秀 课件)
开朗、勇敢、坚强,精力充沛, 意志力较强,不怕困难,喜欢冒 险,心胸豁达,胆大勇为……
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D 4.在对待与异性交往问题上应该( )
A 如临大敌,坚决反对 B 谈虎色变 C 要加以制止 D 注意一个 “度” 字
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5、关于男女生交往,下列说法中正确的是
态度认真; 内容健康。
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男孩是土地,坚定中充满睿智 女孩是春雨,善良而美丽 男孩爱在绿茵场上驰骋 女孩爱在阳光下嬉戏 男孩会自我鼓励 女孩会欣赏别人 如今的男孩呀……如今的女孩呀…… 共同撑起那一片蓝天!
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男 生 女 生
知识结构
他和她
1.生理心理差异 2.正确认识性别角色
《生女生》完美实用课件(PPT优秀 课件)
《男生女生》完美实用课件(PPT优秀 课件)
1.男生有男生的优势,女生有女生的特长,差别是
B 不容否定的。下列说法体现这一观点的是 ( )
A.甲说:男生和女生都是平等的 B.乙说:男生和女生在个性上是各具特点的 C.丙说:男生在理科方面比女生反应快,越到高年 级成绩越好 D.丁说:男生沉默寡言,女生性格开朗

粤教版七年级下册第五单元第二课《男生女生》课件(共22张PPT)

粤教版七年级下册第五单元第二课《男生女生》课件(共22张PPT)

7、男女同学之间的友谊适宜( C )
A、个别同学之间发展
C、集体活动之中发展
B、与高年级之间发展
D、成绩优异的同学之间
8、男女同学交往要相互尊重,下列哪些行为是不尊重对方的 表现( B )
(1)尊重对方的人格
(3)打探别人的隐私 A、(1).(2) B、(3).(4)
(2)尊重对方的意愿
(4)随意干扰别人的生活和学习 C、(1).(3) D、(2).(4)
让我们的女生 :温柔、细腻、活泼。
让我们的男生 :坚强、勇敢、开朗。
让我们携手去感觉真情的温暖,享 受人生的绚丽,品味人生的多姿。
☆我们班的男生女生
漫画赏析
结合漫画、联系实 际分组讨论: 女生: (1)你欣赏的男生有 什么特点?不喜欢 的男生呢? 男生: (2)你欣赏的女生有 什么特点?不喜欢 的女生呢?
男生、女生在智能方面存 在哪些差异?
(1)语言能力方面,女生常常优于男生 (2)空间能力方面,男生常常优于女生 (3)数学能力方面,男生往往略占优势 (4)准确把握细节方面,女生往往优于 男生。
A、男女同学不要交往,以避免早恋
B、男女同学要多交往,以取长补短
C、男女同学要正确交往,互相帮助 D、男女同学自然、大方地交往,建立纯洁的友情 3、当你突然收到一封异性朋友的情书,你应该( B ) A、把情书公开 B、冷静处理,避免伤害
C、 答应他的要求
D、不理不睬
4、男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发 展,男女同学在交往中应把握的原则是( A )
(2)如果让你参加讨论,你的观点是什么?并说明理由。
一、男女同学之间既要有一定的界限,又要互相帮助,团结友爱,共同进步。 二、男女同学之间在一些方面是有区别的,如果无界限,有可能性会出现一些 误会,会影响身心健康,影响学习。而男女同学之间的正常交往有益于我们的 身心健康发展,两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、 合作的环境。
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<<少男少女>>杂志对全国60000名中学生进行了调
女孩最讨厌的男孩:
1. 满口粗言滥语。 2. 吹牛皮。 3. 小气,心胸窄。 4. 粗心大意。 5. 过于贪玩。 6. 喜欢花钱。 7. 小小成功便沾沾自喜。 8. 有时过于随便,得过且过。 9. 遇突发事件易鲁莽冲动。 10. 不做家务,说做家务是女生的事。
男生和某女学生之校间出可台以一建则立校起规深厚,的规友定 谊。在日常“生禁活止中男,生懂女得生与异交性往同过学密交,往 的原则与尺包度括,三才江能许让并我行们健、康共、餐快、乐互的 交往 赠礼品、直接交流”。对此
,不同的同学有不同的看法
,你是怎么看待的?
他们的交往合适吗?
小米和小魏两家是邻居, 他们经常在一起,很少参 加班里的集体活动。连集 体春游,他俩都是悄悄远 离大家,单独在一起。
<<少男少女>>杂志对全国60000名中学生进行了调 查
女孩最欣赏的男孩:
1. 大胆,勇敢。
2. 幽默,诙谐。
3. 思维敏捷,善于变通。
4. 好学,敏捷。 5. 集体荣誉感强。
பைடு நூலகம்

6. 团结同学,重友情。

7. 有主见。 8. 热心助人。

9. 有强烈上进心。

10. 勇于承担责任,有魄力。
活动2:男生女生各自的优势
他们的交往范围只限于同性, 而且是两位同学之间,交往范围过 于狭窄。
他们的交往合适吗?
小雯的朋友很多, 女生有看电影等活动一 定会叫上她,男生骑单 车郊游也少不了她,大 家都羡慕她的好人缘。
与同性和与异性交往都能正常 交往,交往范围广,形成融洽的人 际关系。
他们的交往合适吗?
小颖开朗活泼,她和 男生的关系很好,经常在 一起说说笑笑;而同桌的 小雅却不好意思和男生说 话,每次向男生借东西都 请要小颖出马。
小结:
男生女生 各有所长 各自精彩 优势互补 互为映衬
总结:今天的收获


1.男生和女生智力水平、社会地位平等
男 2.男生和女生之间存在着客观差异
生 ,
3.如何下确理解男生和女生之间的差异? (重点)


①优势互补,互为映衬

②学习和吸取一些异性身上的优秀品质

③树立起性别互补的意识
快速记忆一分种
<<少男少女>>杂志对全国60000名中学生进行了调查
男孩最讨厌的女孩
1.打扮成一副老谋深算的样子。 2.长舌头,对小道消息津津乐道。 3.自以为是,骄傲自大。 4.罗罗嗦嗦,做事慢慢吞吞。 5.小心眼,爱大惊小怪。 6.疯疯癫癫,不懂自重自爱。 7.总喜欢和男孩找碴儿吵架。 8.容易悲观,动不动就流眼泪。 9.把打扮和传播别人小事当"正业" 10.自以为"大姐大",笑起来鬼叫一样。
• 案例2:小刘的学习成绩一直不错,她想将来做个数学家, 但是近来立体几何学起来困难,而且小刘喜欢旅游,但经 常迷路或迷失方向,她很苦恼,甚至想放弃。
活动3:案例分析与讨论
思考
•小张和小刘为什么会出现这种学习的困扰? •我们应该如何看待这种现象?
活动3:案例分析与讨论
解决方法
1. 在性格发展上取长补短——如女生要学习男生不拘 泥细微末节、不计较点滴得失的豁达;男生要学习女 生的灵活、委婉、仔细的长处。 2. 利用异性效应提高学习效率——如男生思维偏重于 抽象化、概括化;女生偏重于形象化、细致化,在学 习研究中可以互相启发、讨论而触发出智慧的火花。
6.2 男生女生
第二课时:交往的原则与尺度
第二课时:交往的原则与尺度 正确把握男生和女生交往的原则与尺度
自学引导:
第二课时:交往的原则与尺度
• 1.现阶段对异性多做了解有什么作用? • 2.男生和女生应如何进行交往?(重点难点)
12 月 21 日 , 新 华 网 官 方
微博发布一则消息称,福建
活动2:男生女生谁更聪明?
更善于从事独 善于观察 科学研究 善于表达自己的想法 艺术创作 立的智力活动
爱动脑筋 想象力丰富 世界伟人 直觉力较强
善于发现问题
活动3:案例分析与讨论
• 案例1:小张在班上学习成绩不错,他有个远大的志向, 将来做个联合国军事观察员。因此,必须学好外语。但是 无论如何努力,他的英语成绩总赶不上班里的几位女生, 尤其是口语和听力总是力不从心,甚至在课上不敢开口, 怕女同学笑话。
活动内容:
小梅观点错误:男女智力水平、 社会地位平等
1. 男女生以同性为标准,根据课本P38中的漫画所 提供的信息,在小组中讨论小梅的观点,完成
好学案P32(1)第一个问题。
2. 各小组派代表总结
3. 全班一起讨论不受欢迎男女生的特点
活动1:男生女生大不同
总结2:怎样的男女生不受欢迎?
自私自利; 斤斤计较; 嫉妒心强; 心胸狭隘; ……
6.2 男生女生
第一课时:你是男生,我是女生
第一课时:你是男生,我是女生
1. 了解男生平等,但存在着客观差异。 2. 正确理解男生女生之间的差异。
自学引导:
第一课时:你是男生,我是女生
• 1.男生和女生之间存在着哪些客观差异? • 2.如何正确理解男生女生之间的差异?
我们班的男生女生
活动1:男生女生大不同
<<少男少女>>杂志对全国60000名中学生进行了 调查
男孩最欣赏的女孩:
1.脸上经常有微笑,温柔大方。 2.活泼而不疯癫,稳重而不呆板。 3.清沌秀丽,笑起来甜甜的。 4.心直口快,朴素善良,随和。 5.聪颖,善解人意。 6.纯真不做作,有性格。 7.能听取别人意见,自己又有主见。 8.坦然,充满信心和朝气。 9.不和男生打架。 10.长头发,大眼睛,说话斯文。
总结1:男生的优点 勇敢 坚强 宽厚 有责任感 大方 ……
活动2:男生女生各自的优势
总结1:女生的优点
小结:
热情
男生和女生
温柔 之间存在着客观
细心 差异
善解人意
善良
……
活动3:男生女生谁更聪明?
活动规则 • 以“男生女生谁更聪明?”这一话题进行一次辩论
赛 • 全班根据个人的意愿
分为正方和反方两组 • 正方观点:男生更聪明 • 反方观点:女生更聪明
小雅不善于与男生交往,需要 向小颖学习同异性交往的方法。
他们的交往合适吗?
八年级二班的女生、 男生彼此喜欢用“那帮男 生”、“那帮女生”来称 呼对方。
交往仅局限于男生之间和女生 之间,男生女生之间产生隔阂,不 利于异性之间的正常交往。
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