最新部编人教版三年级语文上册《秋天的雨》词语解释
《秋天的雨》词语解释
【钥匙】
〖理解〗
开锁用的工具。
〖例句〗
俗话说：一把钥匙开一把锁。
【五彩缤纷】
〖理解〗
多种颜色错杂而繁多。
〖例句〗
五彩缤纷的花朵把广场装扮得分外美丽。
【仙子】
〖理解〗
年轻的女仙人。
〖例句〗
一阵风吹过，花儿纷纷飘落，恰似仙子下凡。
【频频】
〖理解〗
用在动词前面，表示动作或情况在一定时间或范围内重复出现，相当于“连续多次”。
〖例句〗
宴会上，激动的队员们频频举杯庆祝这来之不易的胜利。
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每日课外小知识
学习方法指导：
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为；
良好的学习习惯；
有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！。
小学语文部编版三年级语文上册第一二单元词语手册(词语解释归类)
1、大青树下的小学清早： 1.指从天将亮到八﹑九点钟的一段时间。
2.指上午。
衣着：穿的和戴的（衣帽、首饰等）。
娇艳：鲜亮明媚。
衣饰：衣服鞋帽的总称；一般专指衣服。
打扮：使相貌、样子美丽。
校园： 1.学校内供休息﹑赏析的园子。
亦泛指学校范围内的地面。
敬爱：敬爱热爱。
国旗：由国家正式规定的代表本国的旌旗。
我国国旗是五星红旗。
敬礼：① 立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬：向老师敬个礼。
② 敬辞；用于书信结尾。
铜钟：金属制成的响器；中空；敲时发声。
教室：学校里进行授课的房间。
朗读：清楚响亮地把文章念出来：～课文。
沉寂：① 没有声音；没有喧华和喧华；② 安稳宁静。
树枝：树木的枝条。
这些： 1.指示较近的两个以上的事物或人。
2.指代比较近的地方。
3.犹言这么一点点大。
好奇：对自己不认识的事物感觉奇异而感兴趣。
招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
古老： 1. 古雅而不同样时俗古老的传说2.:年老；年老古老之人无所闻知 3.形容书画文章等挺拔朴实；有祖先风格公有文章若干卷；深茂古老。
粗壮： 1.粗大而结实 2.声音大而有力。
枝干： 1.树枝和树干。
2.喻大宗与旁支。
3.谓枝附于干。
喻关系亲近。
4.支干。
天干地支。
影子： 1.镜面或水面照耀出来的人﹑物形象。
2.人或物体遮住光线而投下的暗影。
3.模糊的形象。
4.指精神世界的表现。
5.表象；轮廓。
6.印迹；踪迹。
7.端倪；隐情。
8.指依照。
2、花的学校阵雨： 1.雨时短促﹑开始和停止都很突然﹑降水强度变化很大的雨。
有时伴有闪电和雷鸣﹐多发生在夏季。
荒野：荒凉的野外。
绿草：绿油油的草忧如地上铺的褥子。
常指可供临时休憩的草地。
亦作“碧草如茵”。
跳舞： 1.跳跃跳蹦的样子。
2.舞蹈。
亦指表演舞蹈。
3.特指跳交际舞。
狂欢：尽兴欢欣：～之夜。
功课：① 学生依照规定学习的知识、技术：他在学校里每门～都很好。
② 见教师给学生部署的作业：做完～再看电视。
小学三年级语文上册 (部编版) 第 2 单元第 6 课《秋天的雨》重点知识归纳
小学三年级语文上册(部编版) 第 2 单元第 6 课《秋天的雨》重点知识归纳一、引言在小学三年级的语文学习中，部编版语文教材上册的电子课本为同学们带来了许多精彩的课文。
今天，我们一起来梳理第二单元第六课《秋天的雨》的重点知识，为大家提供实用的复习资料，更好地掌握小学语文教材的内容。
二、课文基础信息1.写作背景：无特定明确写作背景，主要以秋天的雨为线索，描绘秋天的美景。
2.主题：通过描写秋天的雨，展现了秋天的五彩缤纷、丰收景象和动植物准备过冬的情景，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
3.文学体裁：散文。
4.作者信息：陶金鸿。
5.主要内容：课文从秋天的色彩、秋天的气味、秋天的声音三个方面描写了秋天的雨，展现了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
6.中心思想：表达了作者对秋天的热爱和赞美，以及对大自然的敬畏之情。
三、重点字词1.生字读音、写法和词义：●“盒”（hé），上下结构，部首是“皿”。
盛东西的器具。
●“颜”（yán），左右结构，部首是“页”。
面容，脸色。
●“料”（liào），左右结构，部首是“斗”。
估计，猜想。
●“票”（piào），上下结构，部首是“覀”。
纸币，通货。
●“飘”（piāo），左右结构，部首是“风”。
随风飞动。
●“争”（zhēng），上下结构，部首是“刀”。
力求获得，互不相让。
●“仙”（xiān），左右结构，部首是“亻”。
神话中称有特殊能力、可以长生不死的人。
●“淡”（dàn），左右结构，部首是“氵”。
含盐分少，与“咸” 相对。
●“闻”（wén），半包围结构，部首是“门”。
听见。
2.多音字：●“扇”：shàn（扇子）、shān（扇风）。
●“曲”：qǔ（歌曲）、qū（弯曲）。
3.近义词：●清凉—凉爽，温柔—温和。
4.反义词：●炎热—寒冷，温柔—粗暴。
四、修辞手法1.比喻：“秋天的雨，是一把钥匙。
” 把秋天的雨比喻成钥匙，形象地写出了秋天的雨开启了秋天的大门。
三年级语文上第六课《秋天的雨》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
三年级上语文第六课《秋天的雨》知识点+同步练习知识点：一、多音字乐yuè(音乐)(乐曲)lè (快乐)(娱乐)扇shān扇动shàn扇子二、词语清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子淡黄气味香甜香味过冬丰收三、词语解释【温柔】温和柔顺。
【丰收】收成好（跟“歉收”相对）。
【加紧】加快速度或加大强度。
【五彩缤纷】形容色彩繁多而艳丽。
【频（pín）频】连续不断地；多次地。
【颜料】用来着色的物质，种类很多。
【海洋】地球表面连成一体的海和洋的统称。
四、教材解读：1.边读边用序号标出课文的自然段,并说说每一段写了什么内容？第一部分（第1自然段）：写秋雨打开了秋天的大门。
第二部分（第2～4自然段）：具体形象的写出了秋雨的特点。
第三部分（第5自然段）：总结全文，写秋雨的作用。
2.秋天的雨给你留下了怎样的印象？秋天的雨,是一把钥匙。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
秋天的雨,是一曲丰收的歌,欢乐的歌。
3.你觉得秋天的雨还有什么特点？抓住这个特点来仿写一个比喻句吧！秋天的雨是细细的棉线，捆住游子的思念。
4.思考:为什么说秋天的雨有五彩缤纷的颜料？运用了拟人的手法，说秋天多彩的颜色是秋雨用自己的颜料染出来的，生动有趣。
它染黄了银杏树叶，染红了枫叶……5.想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
它把暗黄色给了小草，黄黄的小草像一个个淘气的孩子，晃啊晃，晃来了冬天的寒冷。
6.你眼中的秋天是什么样的呢？同学之间说一说。
我眼中的秋天，是一片片金黄的落叶织成的地毯。
我眼中的秋天，是云朵组成的一幅幅美丽的画卷。
五、主旨归纳本文是一篇抒情意味很浓的散文，以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上向我们描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
同步练习一、我会选出加点字的正确读音，打“√”。
1.小鸟扇．（shān shàn）动着翅膀在天空中飞来飞去。
部编本三年级上册语文课文词语解释总汇精选全文
可编辑修改精选全文完整版部编本三年级上册语文课文词语解释总汇1.《大青树下的小学》鲜艳：鲜明而美丽。
绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。
形容色彩丰富华丽。
敬爱：尊敬热爱。
飘扬：在空中随风飘动。
招引：吸引。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
边疆：靠近国界的领土。
粗壮：指粗大而结实。
摔shuāi（摔跤、摔倒、摔跟头）跤jiāo（跌跤、滑跤、栽跤）凤fèng（凤凰、凤梨、凤尾竹）洁jié（洁白、整洁、清洁）2.《花的学校》湿润：潮湿;湿润。
荒野：荒凉的野外。
狂欢：纵情欢乐。
碰触：接触、碰撞。
扬起：高举，卷起。
3.《不懂就要问》私塾：是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。
霎时：极短时间。
照例：依照惯例或常情。
戒尺：旧时教师对学生体罚时所用的木板。
稀里糊涂：认识模糊，不明事理，形容对事物一点儿也不明白。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。
4.《4.古诗三首》古诗诗意山行诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。
停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
赠刘景文诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！夜书所见诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。
5.《铺满金色巴掌的水泥道》印着：留下痕迹。
规则：规律、法则。
图案：各种各样的图画。
明朗：光线充足(多指室外)。
熨帖：贴切、妥帖。
凌乱：杂乱无序。
6.《秋天的雨》颜料：用来着色的材料。
五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。
指颜色繁多，非常好看。
邮票：由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。
统编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》课文预习和知识点总结
部编版语文三年级上册第二单元第6课《秋天的雨》课文预习和知识点总结知识点01我会写盒hé（果盒、盒盖、铅笔盒）颜yán（颜料、颜色、五颜六色）料liào（材料、料理、出乎意料）票piào（发票、票房、邮票）飘piāo（飘扬、飘香、飘摇）争zhēng（争夺、争论、争分夺秒）仙xiān（仙女、神仙、仙境）淡dàn（淡绿、淡黄、平平淡淡）闻wén（新闻、奇闻、闻到）梨lí（梨子、香梨、梨花）勾gōu（勾画、勾结、勾引）曲qǔ（歌曲、曲调、乐曲）丰fēng（丰收、丰年、丰衣足食）02我会认钥yào（钥匙）匙shi（汤匙、钥匙扣）缤bīn（缤翻、五彩缤纷、落英缤纷）枚méi（几枚、一枚、不胜枚举）喇lǎ（喇叭、喇嘛、哈喇）厚hòu（厚实、厚纸、厚度）03多音字乐yuè（音乐）lè（欢乐）扇shàn（扇子）shān（扇风）04近义词温柔——温顺留意——留心炎热——酷热凉爽——凉快香甜——甘甜加紧——赶紧欢乐——欢快五彩缤纷——五光十色05反义词温柔——粗暴炎热——寒冷凉爽——温暖香甜——苦涩欢乐——伤心06理解词语颜料：用来着色的材料。
五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。
指颜色繁多，非常好看。
邮票：由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。
凉爽：清凉爽快。
勾住：把人的身心捆住。
丰收：收成好。
频频点头：连续不断地点头。
07句子解析1.秋天的雨，是一把钥匙。
这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。
2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
这是本段的总起句，总述秋天的颜色“五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。
3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！“躲”字与上一句中的“藏”字相呼应，把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏，增加了语言的趣味性。
部编版三年级上册语文第6课《秋天的雨》课文解析
部编版三年级上册语文第 6 课《秋季的雨》课文分析x
1、背诵全文
2、课文按（总—分—总）的构造写作，每段都是（先总写，后分说）。
3、课文从哪三个方面写秋雨的？（秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬季快
要来了）
4、为何说秋季的雨“带给小朋友的是一首欢喜的歌”？（由于秋季的雨，有
一盒五彩斑斓的颜料。
秋季的雨，藏着特别好闻的气味。
秋季的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬季快要来了）
课文图片详解
课后习题参照答案及练习
有感情地朗诵课文。
背诵第 2 自然段。
朗诵课文时，我们要怀着对秋雨的喜欢之情，以轻松快乐的语调去读。
背诵第
2
自然段时，能够抓住“银杏树”“枫树”“野外”“果树”“菊花”等要点词来背诵。
课文从三个方面写了秋季的雨，和同学沟通的你最感兴趣的部分。
课文从秋雨五彩斑斓的颜色、秋雨”好闻的气味和秋雨吹起金色的喇叭三个方面写了秋季的雨。
假如对“五彩斑斓的颜色”这一部分感兴趣，就要点抓住“黄色、红色、金黄色” 等色彩来说；假如对“好闻的气味”这一部分感兴趣，就要点抓住“香香的、甜甜的”等气味来说；假如想说“秋雨吹起金色的喇叭”这一部分，就要点抓住“小喜鹊、小松鼠”等动物的活动来说。
除了课文中提到的内容，还能够拓睁开去，谈谈其余的颜色、气味和小动物的活动等。
想象一下，秋季的雨还会把什么颜色给谁呢?仍旧子写一写。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏季的酷热。
它把暗黄色给了小草，黄黄的小草像一个个调皮的孩子，晃啊晃啊，晃来了冬季的严寒。
部编版三年级上册第6课《秋天的雨》知识点汇总
部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》知识点01我会写盒hé（果盒、盒盖、铅笔盒）颜yán（颜料、颜色、五颜六色）料liào（材料、料理、出乎意料）票piào（发票、票房、邮票）飘piāo（飘扬、飘香、飘摇）争zhēng（争夺、争论、争分夺秒）仙xiān（仙女、神仙、仙境）淡dàn（淡绿、淡黄、平平淡淡）闻wén（新闻、奇闻、闻到）梨lí（梨子、香梨、梨花）勾gōu（勾画、勾结、勾引）曲qǔ（歌曲、曲调、乐曲）丰fēng（丰收、丰年、丰衣足食）02我会认钥yào（钥匙）匙shi（汤匙、钥匙扣）缤bīn（缤翻、五彩缤纷、落英缤纷）枚méi（几枚、一枚、不胜枚举）喇lǎ（喇叭、喇嘛、哈喇）厚hòu（厚实、厚纸、厚度）03多音字乐yuè（音乐）lè（欢乐）扇shàn（扇子）shān（扇风）04近义词温柔——温顺留意——留心炎热——酷热凉爽——凉快香甜——甘甜加紧——赶紧欢乐——欢快五彩缤纷——五光十色05反义词温柔——粗暴炎热——寒冷凉爽——温暖香甜——苦涩欢乐——伤心06 理解词语颜料：用来着色的材料。
五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。
指颜色繁多，非常好看。
邮票：由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。
凉爽：清凉爽快。
勾住：把人的身心捆住。
丰收：收成好。
频频点头：连续不断地点头。
07 句子解析1.秋天的雨，是一把钥匙。
这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。
2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
这是本段的总起句，总述秋天的颜色“五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。
3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！“躲”字与上一句中的“藏”字相呼应，把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏，增加了语言的趣味性。
三年级语文上册第六课《秋天的雨》生字表
三年级语文上册第六课《秋天的雨》生字表三年级语文上册第六课《秋天的雨》生字表盒(hé)盒子纸盒药盒颜(yán)颜色容颜颜料料(liào)染料材料布料票(piào)车票发票票友飘(piāo)飘扬飘动飘摇争(zhēng)争斗争取争执仙(xiān)仙女仙境神仙淡(dàn)淡然淡定淡雅闻(wén)耳闻听闻新闻梨(lí)梨花梨树梨子勾(gōu)勾画勾引勾当曲(qǔ)曲调曲子戏曲丰(fēng)丰收丰富丰满《秋天的雨》课文主题《秋天的雨》收录在人教三年级语文上册教材，需要掌握：24个汉字，14个词语。
本文以秋雨为线索，将秋天的众多景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
《秋天的雨》段落大意《秋天的雨》第1段写秋雨是秋天到来的标志。
第2段写秋天缤纷的色彩。
第3段透过秋雨描写了秋天丰收的景象。
第4段借助秋雨描写了深秋时各种动物、植物准备过冬的情景。
第5段《秋天的雨》课文分段第一部分(1)：总写秋雨打开了秋天的大门。
第二部分(2-4)：形象地描写了秋雨的特点。
第三部分(5)：概括总结了秋雨的作用。
《秋天的雨》句子解析1.秋天的雨，是一把钥匙。
这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。
2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
这是本段的总起句，总述秋天的颜色“五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。
3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!“躲”字与上一句中的“藏”字相呼应，把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏，增加了语言的趣味性。
这两个字，还能给人一种果香味一缕一缕的，时浓时淡的感觉，既写出了果香味对人的诱惑力，又写出了秋天果园里丰收的景象。
部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》知识点
知识点我会写：盒 hé（果盒、盒盖、铅笔盒）颜 yán（颜料、颜色、五颜六色）料 liào（材料、料理、出乎意料）票 piào（发票、票房、邮票）飘 piāo（飘扬、飘香、飘摇）争 zhēng（争夺、争论、争分夺秒）仙 xiān（仙女、神仙、仙境）淡 dàn（淡绿、淡黄、平平淡淡）闻 wén（新闻、奇闻、闻到）梨 lí（梨子、香梨、梨花）勾 gōu（勾画、勾结、勾引）曲 qǔ（歌曲、曲调、乐曲）丰 fēng（丰收、丰年、丰衣足食）我会认：钥 yào（钥匙）匙 shi（汤匙、钥匙扣）缤 bīn（缤翻、五彩缤纷、落英缤纷）枚 méi（几枚、一枚、不胜枚举）喇 lǎ（喇叭、 喇嘛、哈喇）厚 hòu（厚实、厚纸、厚度）多音字：乐 yuè（音乐）lè（欢乐）扇 shàn（扇子）shān（扇风）近义词：温柔——温顺 留意——留心 炎热——酷热凉爽——凉快 香甜——甘甜 加紧——赶紧欢乐——欢快 五彩缤纷——五光十色反义词：温柔——粗暴 炎热——寒冷 凉爽——温暖香甜——苦涩 欢乐——伤心理解词语：颜料：用来着色的材料。
五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。
指颜色繁多，非常好看。
邮票：由国家邮政部门发行及出售, 作为交付邮资之凭证。
凉爽：清凉爽快。
勾住：把人的身心捆住。
丰收：收成好。
频频点头：连续不断地点头。
词语扩展：描写雨的四字词语：风雨交加 狂风暴雨 春风化雨 烟雨蒙蒙和风细雨 风驰雨骤 大雨倾盆 大雨滂沱课内词语：句子解析：1. 秋天的雨，是一把钥匙。
这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。
2. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
这是本段的总起句，总述秋天的颜色 “五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。
(最新)部编人教版三年级上册语文生字解读+书法指导《秋天的雨》精品课件
被绳子栓得很紧。
0
42
3、生字详解
读音：jǐn 音序：J 笔画：10画 结构：上下
0
4、笔顺
同步课文生字讲解
0
43
0
5、组词
词语：紧催 加紧 成语：紧锣密鼓来自6、造句 紧：他坚定地站在那里手中紧紧握 着那支钢笔。
0
44
0
二、写好一个字
1、结构特点
上宽下窄
上短下长
0
45
2、书写要点
图中人物闻到了香味。
0
32
3、生字详解
0
4、笔顺
同步课文生字讲解
读音：wén 音序：W 笔画：9画 结构：半包围
0
33
0
5、组词 词语：听闻 新闻 成语：举世闻名 6、造句 闻：爷爷是远近闻名的老中医。
0
34
0
二、写好一个字
1、结构特点
左高右低
注意留空
0
35
2、书写要点
0
（1）外部首点靠近对角线起笔，竖画垂 直，横折钩，横短折钩长。 （2）内部多横平行等距，两竖垂直左短 右长。 （3）注意外框横短竖钩长；内部“耳” 字两短横左连右断。
0
64
0
二、写好一个字
1、结构特点
字形稍长
末横伸展
0
65
2、书写要点
0
字形稍长，三横平行等距， 注意长短变化，末横稍长， 竖画直挺居中线。
0
66
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
68
课后反思
谈谈在解决实际问题中有哪 些需要注意或不太懂的地方。