植物遗传育种习题

合集下载

园林植物遗传育种学各章问答题

园林植物遗传育种学各章问答题

第一章种质资源试题五、简答题五、简答题1、阐述引种驯化的基本原理和引种驯化的基本原理:(1)、遗传学原理:简单引种:适应范围内引种;驯化引种:适应范围以外引种( 2)、生态学原理:气候相似论、主导生态因子(3)、生态历史分析理论限制引种成功的主导生态因子:(1)温度;(2)降水与湿度;(3)光照;(4)土壤;(5)生物因子*2、简述引种驯化的程序和步骤程序:(1)引种材料的收集(2)种苗检疫(3)登记编号(4)引种试验(5)推广试验步骤:3、简述引种成功的标准(1)、引种植物在引种地与原产地比较,不需要特殊的保护、能露地越冬或越夏,并生长良好。

(2)、没有降低原来的经济价值或观赏品质。

(3)、能够用原来的繁殖方法进行正常的繁殖。

(4)、没有明显或致命的病虫害。

(5)、对引种地不能构成生物入侵。

六、论述题2、在引种过程中应采取的方法有那些?(1)引种要结合选择(2)引种要结合有性杂交(3)选择多种地利条件实验(4)阶段训练与多代连续培育(5)试管苗培育(6)栽培技术研究第三章选种试题五、简答题3、简述芽变选择的程序和步骤.初选---目测预选。

A、对变异不明显或不稳定的都要继续观察,如果芽变范围太小,不足以进行分析鉴定,可通过修剪、嫁接等措施,使变异部分迅速增大,而后再进行分析鉴定。

B、对于变异性状十分优良,但不能证明是否为芽变的,可先将无性繁殖后代栽入移植鉴定圃再根据表现决定下一步骤。

C、对于有充分证据肯定为芽变的,且性状优良,但是还有些性状不是十分了解,可以不经移植鉴定圃进入选种圃。

D、对于有充分证据证明是十分优良的芽变,且没有相关劣变,可不经鉴定圃与选种圃,直接参加复选。

E、对于嵌合体形式的芽变,可采取修剪、嫁接、组织培养等方法,使变异性达到纯化和稳定。

2).复选---对初选芽变再次进行评选。

主要工作:a、对初选植株进行评选,繁殖成营养系;b、在选种圃中进行比较,也可结合生产试验进行复选出优良单株。

园林植物遗传育种学期末考试题

园林植物遗传育种学期末考试题

第一章种质资源试题一、名词解释1、种质;2、种质资源;3、品种;4、本地种质资源;5、外地种质资源;6、人工创造的种质资源二、填空题1、在遗传育种领域内,也把一切具有一定种质或基因的生物类型统称为()。

2、品种不是一个分类学上的概念,也不是分类学的最小单位,它是一个()和()方面的概念。

3、种质资源的研究单位最大是一个群体,最小可以是()。

4、中国有高等植物32800种,占世界12%,仅次于()和(),居第三位。

5、我国园林植物中()和()占世界园林总种树的100%。

6、国务院环境保护委员会在1984年7月公布了第一批《中国珍稀保护植物名录》,把()种植物定为国家保护植物。

7、对于野生种质资源的保存,最好是采用()方法,使基因最丰富地区的植物,尽可能地保持在良好的状态下。

8、中国广西南宁,1986年建立()基因库两座。

9、种子保存法是将保存的种子放在()的条件下储藏。

10、《濒危野生动植物国际贸易公约》列出的640种世界濒危物种中,我国有()个物种,约占总数的1/4。

三、判断题1、种质资源包括品种、类型、近缘种和野生、半野生种的植株、种子、无性繁殖器官、花粉甚至单个细胞。

()2、种质资源的范围大到全球的种质资源,小到一个基因。

()3、我国园林植物种质资源特点:物种丰富、分布集中、丰富多彩和特点突出。

()4、中国被称为世界“园林之母”,拥有丰富的种质资源,在观赏植物种及品种的拥有量上堪称世界之最。

()5、我国花卉面临的危机是布局不合理;濒危物种尚待抢救;家底不清,品种混杂;良种失传,品种退化。

()6、近50年来,中国约有200种植物已经灭绝,高等植物中濒危和受威胁的高达4000〜5000种,约占总种数的15%〜20%。

()7、一般育种工作往往都是对本地良种直接利用和通过改良加以利用或作为育种的原始材料使用。

()8、中国植被分布最为集中的地区为:西南、中南和东北地区。

()四、选择题1、种质资源的类别根据其来源分为()A、本地种质资源;B、外地种质资源;C、野生种质资源;D、人工创造的种质资源2、种质资源的保存方式有()A、种植保存法;B、组织培养法;C、种子保存法;D、超低温保存法3、为了正确认识种质资源,有效地发挥其作用,必须对收集到的种质资源进行全面、系统的研究,其研究内容包括()A、分类学性状;B、经济性状;C、生物学性状;D、观赏特性五、简答题1、简述种质资源的分类、特点和应用2、简答种质资源收集的原则3、种质资源保存的方法有那些?4、种质资源的研究内容有那些?第二章引种试题一、名词解释1、简单引种;2、驯化引种;3、生态型;二、填空题1、对同一种植物分布区中不同地理种源提供的种子或苗木进行的对比栽培试验称作()。

《园林植物遗传育种学(本科)》考试复习题[园林植物遗传育种学复习题

《园林植物遗传育种学(本科)》考试复习题[园林植物遗传育种学复习题

《园林植物遗传育种学》复习题一、名词解释1.诱变育种2.交换 3.种质资源 4.分子育种 5.品种保护 6.雄性不育 7.远缘杂交8.芽变 9.单倍体育种 10.杂交育种 11.多亲杂交 12.回交13.体细胞杂交14.实生选种15.选择育种二、单项选择题1.真核生物细胞分裂的一般过程是:()A. 1N---减数分裂---2N----受精---1NB. 2N---减数分裂---1N----受精--2NC. 1N---有丝分裂---2N----受精---1ND. 2N---有丝分裂---1N----受精---2N 2.对种子进行辐射处理后,选育的群体应该是:()A. M0B. M1C. M2D. M1和M23.通过着丝粒连结的染色单体叫:()A. 姐妹染色单体B. 同源染色体C. 等位基因D. 双价染色体4. 减数分裂过程中细胞分裂了几次:()A.1B.2C.3D.45. 对于南树北移,一下做法正确的是:()A. 适当提早播种B. 适当延期播种C. 适当疏植D. 补光延长日照6. 对于优势育种的表述,以下错误的是:()A. 需要选择亲本,进行有性杂交B. 先使亲本自交纯化,用纯化的自交系杂交获得F1C. F1用于生产D. F1用于留种7. 凡是从外地或外国引进栽培植物或由本地、外地或外国引入野生植物,使他们在本地栽培,这项工作叫做()。

A. 引种B. 育种C. 选种D.留种8. 所有育种途径和良种繁育中不可缺少的手段是:()A. 引种B. 诱变C. 选择D.杂交9. 下列属于近缘杂交的是:()A. 种间B. 属间C. 品种间D.地理上相隔很远的不同生态类型间10. 下列哪一种不是我国特有植物:()A. 银杏B. 水杉C. 珙桐D.鸡蛋花11. 中国传统十大名花不包括下列哪一个:()A. 梅花B. 牡丹C. 芍药D.水仙12. 选择在育种中的作用不包括下列哪一项:()A. 独立的育种手段B. 育种工作的中心环节C. 选择具有创造性作用D.物种进化13.辐射育种时,照射花粉与照射种子相比,其优点是()A.很少产生嵌合体B.便于运输和贮藏C.受环境条件的影响小D.可诱发孤雌生殖14.属于杂种优势的一年生草花品种,每年播种都需保持其优势,利用时()A.可让其自交B.可让该品种与其它品种杂交C.年年用其亲本进行制种D.不利用15.有丝分裂中,纺锤丝附着于染色体的()部位。

园林植物遗传与育种试题

园林植物遗传与育种试题

二、填空题(本大题共10小题,每空1分,共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.种质资源按其来源可分为本地种质资源、外地种质资源、____________和____________四类。
2.染色体变异中形成的倒位环是由一对染色体形成的,而____________环和__________环则是由单个染色体形成的。
2.转录
3.杂交育种
4.诱变育种
5.易位
四、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
1.增加花径的途径有哪些?
2.芽变的特点是什么?
3.简述有性杂交育种时亲本选配的原则。
4.良种繁育的任务是什么?
五、计算与问答题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
A.6条Байду номын сангаасB.12条
C.24条 D.48条
7.DNA对遗传的功能是( )
A.传递和转录遗传信息 B.储存和复制遗传信息
C.控制和表达遗传信息 D.翻译和表达遗传信息
8.下列花粉生活力的测定方法中测定结果最准确的是( )
A.化学染色法 B.直接测定法
3.对可能为芽变的个体进一步鉴定的方法有____________和____________。
4.孟德尔两大遗传规律是____________和____________。
5.双受精时1个精核与____________受精结合发育成胚乳,1个精核与____________受精结合为合子。
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

《植物遗传育种学》试题(修改)

《植物遗传育种学》试题(修改)

一、名词解释: (共5小题,每小题2分,共10分)1、单株选择法:把从原始群体中选出的优良单株的种子分别收获、保存、繁殖的方法。

2、半致死剂量:六3、特殊配合力:指某特定组合某性状的观测值与根据双亲的一般配合力所测定的值之差。

4、载体:把外源基因导入受体细胞使之得以复制和表达的运载体5、染色体组型:每一生物的染色体数目、大小及其形态特征都是特异的,这种特定的染色体组成称为染色体组型或核型(karyotype)。

二、填空题:(共30空,每空0.5分,共15分)1、杂种优势的测定方法有(平均优势法)、(超亲优势法)和(对照优势法)。

2、化学诱变剂的种类包括(烷化剂类)、(核酸碱基类似物)、(吖啶类)、无机类化合物、简单有机类化合物、异种DNA和生物碱 (秋水仙碱)3、玉米体细胞2n=20,其减数分裂形成的小孢子有( 10 )条染色体,极核有( 10 )条染色体,胚乳细胞有( 30 )条染色体,果皮细胞有( 20 )条染色体。

4、如果母亲的血型是AB,而父亲的血型是O,那么孩子的血型可能是(A型或B型。

)。

5、根据遗传特性的不同,植物雄性不育性可分为()、()和()3种类型;在利用雄性不育系进行 F1 种子的生产时,雄性不育系亲本一般通过与()系杂交的方法进行繁殖。

6、选择的实质就(生殖率)和(成活率),使某些基因型的个体在群体内逐渐占优势,造成群体(基因型频率)和(基因频率)的定向改变。

4、相关选择法方法是基于基因的(多效性)、系统效应和基因间的(连锁)关系。

7、植物种类或品种对在进化过程中经常发生的环境变化,通常具有较高的适应性,这种现象称为(饰变);而对进化过程中很少发生的环境变化适应能力较差,在这种条件下所产生的反应称为(形变)。

8、与其他作物相比,园林植物基因工程育种具有更为广阔的应用前景,目前常用的园林植物基因转化方法主要有(农杆菌介导法)、化学法、电击法、(基因枪法)、(花粉管通道法)等。

遗传育种学习题及答案

遗传育种学习题及答案

1遗传的细胞学基础3.如果在一个细胞里含有3对染色体的个体中,其中三条&、B、C)来自父本;另外三条&‘、B'、 C')来自母本,那么,经过减数分裂后能够产生多少种配子?写出各种配子的染色体组成。

4.在玉米中,①5个小抱子母细胞可以产生多少配子?②5个大抱子母细胞可以产生多少配子?③5-个花粉细胞可以产生多少配子?④5个胚囊可以产生多少配子?答:①20②5③5④55.写出下列情形分别属于有丝分裂的哪个时期:①染色体在赤道面上排列;②核膜重新形成,发生细胞质分裂;③染色体可见,开始形成纺锤体;④姐妹染色单体移向细胞的两极。

①中期②末期③前期④后期6.将基因型为Aabb的玉米的花粉给基因型为aaBb的雌穗授粉。

所得到子粒,其胚乳的基因型有哪几种?2遗传的基本规律一、名词解释等位基因一同源染色体上位置相同,支配相对性状的基因称为等位基因。

基因型一生物体全部遗传基础的总和(如RR、Rr、rr),称为基因型(或遗传型),是性状发育必须具备的内在因素,是肉眼看不到的,要通过杂交试验才能检定。

表现型一生物体所有性状的总和(如红花、白花)称为表现型(或表型),是基因型和环境相互作用下最终表现出来的,可以观察到的具体性状。

二、问答1.分离规律的实质是什么?等位基因分离。

2.用两个不同性状的纯合体杂交,为什么果性状表现一致?全部为杂合体。

F2性状表现不一致?分离3.怎样验证分离定律?测交。

5.测交在遗传学上有什么意义?隐性纯合体只能产生一种含有隐性基因的配子,在形成合子时,它不会掩盖*配子中基因的作用,能使吃的掩盖基因完全表现出来,这样,测交后代的表现型种类及其比例就能反映出吃产生的配子类型和比例。

16.为什么会出现不完全连锁?交换8.在性状连锁遗传的研究中,用的最多的植物实验材料是什么?玉米9.基因互作为几种类型,各出现什么比例?10.在杂交试验中,如果F2的分离比例不符合9:3:3:1,而是亲组合的实得数大于理论数;而重组合的实得际数少于理论数:这是什么遗传?连锁遗传11.在连锁遗传的情况下,吃不表现独立遗传的典型比例,原因是什么?基因不在同源染色体上12.如何根据重组值判断是自由组合还是连锁互换? <50连锁13.在两对或两对以上相对性状的遗传中,为什么有的表现出自由组合而有的表现为连锁互换?两对基因在非同源染色体上出现自由组合,两对基因在同源染色体上出现连锁互换。

园林植物遗传育种期末考试复习题

园林植物遗传育种期末考试复习题

园林植物遗传育种期末考试复习题名词解释:1、基因型:、基因型:2、相对性状:、相对性状:3、杂种优势:、杂种优势:4、芽变选种:、芽变选种:5、选择育种:、选择育种:6、表现型:、表现型:7、单位性状:、单位性状:8、自交不亲和性:9细胞质遗传:细胞质遗传: 10母性影响母性影响 填空、选择、判断改错题涉及的知识点1、《中华人民共和国种子法》第二章第十二条指出:“国家实行植物新品种保护制度,对经过人工培育的或发现的野生植物加以开发的植物品种,具备新颖性、_______、一致性、__________的,授予植物新品种权。

的,授予植物新品种权。

2、“临界剂量”是指照射植物某一器官成活率占____%的剂量。

的剂量。

3、许多基因影响同一个性状的表现,许多基因影响同一个性状的表现,称为称为_________;一个基因影响许多性状发育的现象称之为_________。

4、非等位基因之间的相互作用可以分为、非等位基因之间的相互作用可以分为5、连锁遗传中,若亲本的两个显性性状联系在一起遗传、两个隐性性状联系在一起遗传的杂交组合称为_________;若一亲本的显性性状和另一亲本的隐性性状联系在一起遗传的杂交组合称为_________。

6、正常的2n 个体称为双体,个体称为双体,缺体可表示为缺体可表示为_________,单体可表示为________,三体表示为_________。

7、秋水仙碱能抑制细胞分裂时____________的形成,使已正常分离的染色体不能拉向两极。

能拉向两极。

8、 A 、B 、C 、D 四个亲本参加多系杂交,如进行添加杂交,可用简式表示为________________;如进行合成杂交,可用简式表示为________________ 9、植物分类学上的基本单位是______;栽培作物的基本单位是______。

10、通常以引种植物在新地区能_______________作为引种驯化的基本要求。

14秋川农《园林植物遗传育种学(专科)》在线作业答案

14秋川农《园林植物遗传育种学(专科)》在线作业答案
《园林植物遗传育种学(专科)》在线作业
一,单选题
1.导入病毒外壳蛋白基因可改变植物()
A.抗病性能
B.抗虫性能
C.花色
D.抗旱性
?
正确答案:A
2.染色体的化学组成包括:()
A. DNA
B.蛋白质
C. RNA
D.以上三者
?
正确答案:D
3.植物体细胞中含有()套染色体组的,叫单倍体。
A.一套
B.两套
C.三套
A. LI
B. LII
C. LIII
D. LIV
?
正确答案:A
10.下列与植物抗虫有关的基因是:()
A. Bt
B. AFP
C. SOD
D.糖类基因
?
正确答案:A
11.减数分裂中同源染色体联会发生在()时期。
A.末期
B.中期
C.后期
D.前期
?
正确答案:D
12.用()培养可获得单倍体植株。
A.叶片
B.花丝
C.根尖
D.花粉
?
正确答案:D
13.对种子进行辐射处理后,选育的群体应该是:()
A. M0
B. M1
C. M2
D. M1和M2
?
正确答案:C
14.下述哪种DNA序列能与5’AGGATGCTA 3’完全杂交?()
A. 5’AGGATGCTA3’
B. 5’UGGUACGAU3’
C. 5’ATCGTAGGA3’
D.四套
?
正确答案:A
4.对于南树北移,一下做法正确的是:()
A.适当提早播种
B.适当延期播种
C.适当疏植
D.补光延长日照
?
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3.引种过程中,在某一生态因子不足时,在一定范围内可以通过其它因子补偿。( )
4.高温是植物南引的主要限制因子。( )
5.福建南部及其以南的地区,桃树很少作为经济栽培的原因是冬季没有足够低的温度和低温持续时间。( )
6.作为春甘蓝栽培的品种,必须选用冬性强的品种,否则易发生未熟抽薹现象。( )
7.长日照植物在日照长的时期才能开花结实。( )
一、名词:
选择育种、混合选择法、单株选择法、选择差、芽变、饰变、营养系选种、实生选种
二、填空:
1.选择育种的实质。
2.选择育种中,单一性状的选择方法和。
3.选择育种中,综合性状的选择方法、和。
4.有性繁殖植物的选种程序一般要设置、、、
、等圃地。
5.芽变选种第一阶段(初选)的主要工作、、。
6.芽变发生的遗传学原因有、、。
三、选择
1.选择育种时,( )选择有利于中等数值的表型时,中等类型的比率逐代增多而极端类型逐代减少。( )
A.正常化选择;B.稳定性选择;C.单向性选择;D.分裂性选择
2.选择育种时,( )选择有利于分布范围的某一极端类型。( )
A.正常化选择;B.稳定性选择;C.单向性选择;D.分裂性选择
3. 选择育种时,( )在一个群体中的极端变异个体按不同方向选留下来,使中间型减少的选择。
9.品种比较试验必须按照正规田间试验要求,设对照,有3次以上的重复,。试验时间为2-3年。
10.生产试验和区域试验可同时进行。( )
11.菊花、山茶花的‘二乔’、‘跳枝’类型均属于芽变的嵌合体。( )
12.丝兰的‘金边’、‘银边’、‘金心’类型均属于芽变的嵌合体。( )
13. 芽变选种的突出优点是可对优良品种的个别缺点进行修缮,同时基本保持其原有综合优良性状。( )
14. 扇形嵌合体稳定性最差,往往会在以后的生长发育或营养繁殖过程中发生转化。( )
15.芽变选种只要抓住目标性状最易发现的时期即可。( )
16.为使芽变嵌合体达到同型化或稳定,可采用短截修剪的方法。( )
17.营养系微突变的突变频率较高,一般有害的遗传效应较小。( )
五、简答
1.制定选择标准应掌握的基本原则?6分
2.什么是稳定性选择?怎样理解选择的创造性作用。5分
3.单株选择法和混合选择法的区别?6分
4.加速有性繁殖植物育种进程的措施?6分
5.芽变的主要特点?5分
6.芽变选种时,如何分析变异,筛除饰变?(5分)
第七章常规杂交育种
一、名词:
常规杂交育种、回交、轮回亲本与非轮回亲本、饱和回交、添加杂交、合成杂交、株系、系统群、姊妹系、异地加代。
A.正常化选择;B.稳定性选择;C.单向性选择;D.分裂性选择
4.( )适合于株间有较明显差异的原始群体。
A.单株-混合选择法;B.混合-单株选择法;C.母系选择法;D.集团选择法
5.( )适合于株间无明显差异的原始群体。
A.单株-混合选择法;B.混合-单株选择法;C.母系选择法;D.集团选择法
6.已知732株实生核桃单果重12.8g,选其中平均单果重17-19g的26株进行高接换种,使选择后的群体平均单果重提高到17.8g,核桃单果重的遗传力h2=0.86,
3.运用系谱法对杂种后代进行选择时,数量性状一般从( )世代进行选择。
A.F1 B.F2 C. F3 D.F4
四、判断
1.回交育种时,要求轮回亲本的目标性状要特别突出。( )
2.回交可以增加轮回亲本在后代中的遗传贡献率。( )
3.为防止隔离范围外花粉的混入,在杂交育种过程中父本和母本都需要隔离。( )
A.3-4; B.6-8;
C.8-10; D.10个以上
2.杂交育种时,十字花科和伞形科植物应选( )、番茄以第( )花序上的第1-3朵花较好,葫芦科植物以第( )朵雌花才能结出充实饱满的果实和种子。( )
A.侧枝、4、4-6; B. 主枝、4、2-3;
C. 主枝、2、4-6; D. 主枝、2、2-3
2.论述如何运用系谱法对常规杂交育种的杂交后代开展选择育种工作。
第八章优势育种
一、填空
1.杂种优势的度量标准、、和离中优势。
2.配子体型自交不亲和取决于所携带的S基因是否与雌蕊所带的S基因是否相同。
3.目前,自交不亲和系繁殖方法主要是和。
4.核质互作雄性不育由、互作控制。
5.利用核质互作雄性不育系配制杂交种,须实现、、
2.种质资源和品种资源属于同一概念。( )
3.园艺植物的无性繁殖,很容易导致成千上万的基因被少数基因型所替代。( )
4.现在栽培的果树、蔬菜和花卉均起源于相应的野生植物。( )
5.瓦维洛夫指出,种质资源研究是育种学最重要的内容。( )
6.初生起源中心经常包含大量遗传上显性的性状。( )
7.当物种远离初生起源中心,到达新的隔离环境时,杂交或突变常导致出现隐性的遗传性状。( )
则选择反应为(),下一代平均过重可预测为( )。
A.2g,16.5;B.3.2g,16.0g;C.4.3g,17.1g;D.5.6g,21.4g
7.生产试验宜安排在当地主产区,面积一般不少于( ),代表性的试验点不少于( )个。
A.300m2, 3;B. 667m2,5;C. 1000m2, 8;D. 2000m2, 10
9.回交育种时,一般野生种或近缘种用作非轮回亲本。( )
10.回交育种时,一般野生种或近缘种用作轮回亲本。( )
11.如果连续对2个以上材料去雄,给下一个去雄时,所有用具及手都必须用70%酒精处理,以杀死前一个亲本附着的花粉。( )
12. 收集的园艺植物花粉,一般都在低温、干燥、黑暗的条件下贮藏。( )
10.对种质资源数量性状的评价,如果实的纵径、横径,节间的长短等,取样量应不少于( )。
A.10;B.20;C.40;D.60
11. 对种质资源比率性状的评价,如自交结实率、病叶率等,取样量应在300-500之间,不少于( )。
A.50;B.100;C.200;D.400
判断:
1.权衡种质资源的丰度,在于其遗传的多样性,不在于蕴藏的数量和质量。( )
二、填空:
1.常规杂交育种,多个亲本逐个参与杂交的叫。
2.常规杂交育种,参加杂交的亲本先两两配成单交杂种,然后将2个单交杂种杂交,这种多亲杂交方式叫。
3.杂交育种时,亲本的隔离方式大致可分为、、三大类。
4.常规杂交育种时,采用异地加代主要是解决问题。多采用、
方法
三、选择
1.添加杂交的亲本,一般以( )为宜
8.历史上经历的生态条件愈复杂,植物的适应能力就愈广泛。( )
9.引种材料能否繁殖推广,应用于当地生产,通常必须经过引种试验。( )
10.引种过程中,需要充分发挥农业技术的作用。( )
11.引入植物能否生存是判断引种成功与否的唯一标准。( )
五、简答
1.为什么引种工作必须经过引种试验。6分
第六章选择育种
12.种质资源评价资料要确切反映种质资源的遗传差异,而不是表型差异。( )
13.种质资源综合性状评价,常根据不同种类组成性状的相对重要性给予不同的权重,以感官为主进行百分制评定。( )
14.
简答:
1.迁地保存的保护策略?5分
2.采用种植保存方法保存种质资源时,资源圃的规划应注意哪些方面?5分
3.种质资源评价的具体原则?5分
8.根据稍端组织发生层学说,芽变性状在有性过程中能够遗传与( )有关。
A. LⅠ B. LⅡ C. LⅢ
四、判断
1.选择育种通常适用于主要经济性状大多基本符合要求,只有少数经济性状较差,而且这些表现较差的性状在个体间变异较大的群体。( )
2.单株-混合选择法的选择效果不及多次单株选择法。( )
3.自花授粉植物一般采用单株选择法。( )
A.迁地保存;B.种子保存;C.种植保存;D.就地保存 利用保存
5.自然保护区是( )的重要方式。( )
A.迁地保存;B.利用保存;C.种植保存;D.就地保存
6.针对资源植物的原生境变化很大,难以正常生长、繁殖和更新的情况,选择生态环境相近的地段建立保护区属于( )
A.迁地保存;B.利用保存;C.种植保存;D.就地保存
5.用于保存种子的短期库,一般可存放年左右。
6.用于保存种子的中期库,要求安全贮藏年。
7.用于保存种子的长期库,要求安全贮藏年。
8.种质资源管理的基本要求是和。
9.种质资源生物胁迫敏感性评价的方法、和。
选择:
1.( )通常具有良好的经济性状和较广泛的适应性,是各种育种目标的基本材料。( )
A.地方品种;B.原生种;C.近缘种;D.主栽品种
4.种子保存有几种不同类型,他们在库温、保存方法上有什么不同点?承担任务有什么不同?9分
5.哪些因素造成种质资源的流失?应采取什么抢救措施?5分
第五章、引种
一、名词:
引种、有意引种、无意引种、
二、填空:
1.根据植物在引种前后是否发生遗传适应性改变,引种可概分为和。
2.是影响引种成败的具主导作用的限制性因子。
三、择题:
1.( )是影响引种成败的具主导作用的限制性因子。
A.湿度;B.降水;C.土壤;D.温度
2.冬季开花的枇杷,( )是北引的主要限制因子。
A.高湿;B.干旱;C.低温;D.强光
四、判断
1.引种是解决园艺生产所需种类品种的重要手段,可以把世界各地的优良品种引进后直接用于生产。( )
2.引种过程中,各种生态因子都是同等重要的,彼此不可替代。( )
4.添加杂交,优良性状多的亲本及性状遗传力低的亲本应较晚的参加杂交。( )
5.添加杂交,早期参加杂交的亲本在杂种遗传组成中所占的比例较大。( )
6.杂交亲本的选配,亲本双方可以有共同的有点,不允许有共同的缺点。( )
相关文档
最新文档