我的作文我做主
我的作文我做主
作者：万亚峰
来源：《中学教学参考·语英版》2014年第06期
叶圣陶先生曾经提出：“作文教学要着重培养学生自己改的能力，教师如何去引导指点学生，使他们养成这种能力，是很值得共同研究的项目。
”因此我深思：在我们的作文教学中，完全可以将批改方式做一些调整，还主动权给学生，培养学生在学习中的主动性和积极性，实现师生的“双赢”。
一、由教师疲惫地“单改”变师生轻松地“双改”
语文作业中最难批阅的就是作文，几十个学生写出的作文各式各样，参差不齐。
出于对学生的不放心，教学秉着“重学生写，轻学生改”的观念，把大量的时间耗在作文批改上。
教师花大量心血改完发下去，大多数学生拿到批改过的作文，随便瞥一眼分数和批语就扔进书桌，根本不会花时间去了解不足的地方，思考教师提出的修改意见，甚至连错别字也懒得订正，久而久之，学生渐渐形成依赖心理，失去了修改的主动性和积极性，认为作文批改只是教师的责任，与自己毫无相关。
所以，学生能在写作训练中学到什么很值得质疑。
平时我常强调作文是三分写，七分改。
学生也知道一篇文章需要经过反复修改，才能准确地表情达意，使之更完美。
但是说起来容易做起来难，面对自己写好的作文，他们常常是“心有余而力不足”，不知从何处下手。
这就需要教师教给学生自改作文的方法，使他们了解结构、语言、内容和书写等方面的评判标准，让他们学会自己修改作文。
比如，我们经常使用的“自改作文十查”：一查格式是否符合要求；二查文面是否整洁；三查标点运用是否正确；四查有无错别字；五查有无病句；六查中心是否突出；七查条理是否清楚；八查内容是否具体实在；九查有无真情实感；十查内容有无重点。
这个“十查”使学生作文时心中有数，下笔有标准，能在批改过程中学有所得。
这样，不仅培养了学生的自主能力，也减轻了教师的负担，将更多的时间和精力放在精批、精讲上，长时间训练逐渐提高学生的写作水平。
二、由学生单个的“独赏”变全员参与的“共赏”
作文批改课后，在与几个学生的交流中，我得知在教师看来修改作文是一件小事情，学生却很认真地在暗地里较着劲儿，看谁评语写得贴切，看谁提的建议准确，甚至连批改的符号和书写都要比较，看谁写得漂亮整齐，套句他们自己的话“至少要把字写工整了，不能被别人笑”，足以见得学生的自尊心很强，很重视珍惜这样的自主修改机会。
这可是平时再如何强调要书写工整、语句通畅都达不到的效果。
而且在互相批改的过程中，每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发现、学习别人的长处；对于别人的缺点和短处，也可以让自己引以为戒，在学习中就多了一个互相交流、了解提升的机会。
如果能坚持做下去，经过多次批改实践，学生不仅能准确地记住写作的基本要求，而且对这些要求理解得越来越深刻，在今后的写作过程中他们就会潜移默化地按照要求来进行，这对提高他们的写作能力是大有裨益的。
三、由以往习作的“被动”变如今写作的“冲动”
我们平时的作文辅导，费劲心思地找素材、找案例，分析标题和结构，有时恨不得能代替学生写作，可是最终收上来的作文总有些不足。
语言优美的只知道抒情，完全没有实在的内容；结构完整的只知道记录事件，语言直白简单；主题在首尾得到很好展现的，主体部分内容不知所云，偏题千万里……各种各样的文章呈现在我的面前，想修改都无从下手。
现在，在课堂上将作文批改主动权交还给学生，让他们在热情与激情中去学习，未尝不是一个好办法。
其实写评语的过程就是写一次小作文的过程，不知不觉中加强了学生的语言表达与逻辑思维训练。
事实上，作文过程的本身就是学生自觉与不自觉地使用自改的手段，参与作文评析，这是学生“体验到一种自己亲身参与和掌握知识的情感，唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件”。
（苏霍姆林斯基《给教师的建议》）只有学生参与了作文的评析，亲身去体验，去感受，才能激起强烈的作文兴趣与作文欲望。
总之，在写作过程中，学生不仅是一个被评价的客体，更应该是评价的积极参与者。
学生通过互批互改，不仅可以学习他人的优点，还可以发现自己作文存在的问题，及时纠正失误，养成修改文章的习惯，形成自我检查、自我评定的良好学习策略，更重要的是培养了自主意识和独立人格。
语文课程标准也明确指出：“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。
”在作文评改教学中，师生之间的关系是一种双向互动的关系，是一种合作关系。
学生是评改活动的主体，教师是评改教学的主导者，评改任务应该由师生合作完成。
教师在今后的作文教学中要更好地执行新课标提出的教学手段和方式，让学生在积极主动的心理下、在快乐活跃的氛围中逐渐提高写作水平。
这是目标，也是我们语文教育工作者奋斗的动力。
（责任编辑陈剑平）。
这件事，我做主作文
这件事，我做主作文在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺为大家收集的这件事，我做主作文，欢迎大家分享。
这件事，我做主作文篇1刚踏入校门，心中的压力又不禁多了几分。
复习的时间总是匆匆而过，在没剩几天的复习时间里，就需要在进入校门之后就要进入紧张的备考状态。
昔日繁杂的喧闹生早已不在，只有五六个早到的同学在教室里，这样的气氛让我不自觉的喜欢。
初中的生活，如此忙碌。
看着那一叠一叠的试卷，我没为复习的繁忙而默哀，只是把目光转向窗外，那在风中摇曳的树梢，那些在狂风中摇动的绿叶，心情却不因天气的沉闷而转阴。
这时我就会告诉自己，不要因压力而烦闷，要学会在忙碌中寻找快乐。
只要离开学校就像是背上重重的壳松懈了，让我松了一口气，但心情也随着间间落下的夕阳而蒙上了厚厚的雾。
即使压力遍布全身，但倔强的我从不低头，依旧行驶在那条熟悉到不能再熟悉的道路上。
哇！这里什么时候有一棵小树啊？朋友惊讶地看着将门前那棵小树。
我抬头望了一下，一颗小小的而又挺拔的树，每个枝条都布满了墨绿的叶子，是充满旺盛生命力的叶子。
它从春天的呵护冒出新生，又经过夏季的点缀变得苍翠欲滴。
可是这树什么时候在这边的，为什么从前未见过我？像是自言自语，又像是在回答朋友的话。
大概是“灿烂”的时候要到了吧？这幽绿的树叶不就代表了一切。
回到家，我会想起刚才那一棵树，或许我就像这一颗小树一般。
也许是因为路旁的风景太多，使过路人甚至自己都没能发现。
也许再过几个春夏秋冬，依然会有人忽略它的存在，但即便如此，世界轮流交替，它依旧长着翠绿的叶子，为别人带去幸运的预兆。
它不计较得失，它不计较路人冷漠的眼光。
植物如此，人也应如此。
不要计较他人的纷杂碎语，不要计较生活的忙碌。
敞开心扉做你本该做了自己，别让生活的流言蜚语妨碍了自己微笑的脸庞。
我的未来式，由我做主。
雪莱说：“过去属于死神，未来属于自己。
我的人生我做主作文通用4篇
我的人生我做主作文通用4篇在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的我的人生我做主作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的人生我做主作文1“呼——”蛋糕上的蜡烛在我的许愿之后被吹灭了。
我十六周岁了，我的生日愿望简简单单，我只希望，我的人生可以由我自己做主。
从呱呱坠地那天到上幼稚园，从幼稚园到小学，从小学到初中，一直以来我都是个乖乖女。
妈妈说孩子你还是多年点书，放弃画画吧，对我们家的经济条件来讲，学习比较实际。
于是，我听从了。
可是，每每遇见那一张张画，那一张张充满着情感的画卷，我总掩饰不了内心的冲动，对于画画，我蠢蠢欲动，摆脱不了。
可我还是，还是放弃了，因为我是乖孩子，要听妈妈的话。
高中了，在实验班，可是，妈妈说，实验班还会分班，有一个理科实验班(其实是竞赛班)，你去参加分班考试吧。
参加考试报名的最后几天，我依然犹豫不绝，难道非要到竞赛班吗，要读理科，我们实验班也有啊。
反而在竞赛班，那种上课的进度，我不一定赶得上;那儿的竞争压力，我不一定承受的了。
至少，我认为，现在的环境对我会有利一点。
即使到竞赛班有全校最好的师资配备，但是如果不适应，一样是浪费，再说高中的拼搏，关键还是要靠自己。
于是，我决定了，我不报名了，我不考了。
两天后，报名的时间已过，只得一五一十地把事情告诉家长了，所谓，坦白从宽，抗拒从严。
听到这样的消息，他们有点惊讶，甚至是有点气愤，一两分钟后，情况似乎有了变化，他们说，你自己做主吧，你自己认为是对的就去做吧。
是啊，我已经长大了，有些事情，我可以自己做主了，毕竟我自己的路还是要我自己来走，我自己的人生当然由我自己做主啊!我的人生我做主作文2每一个人，自从出生便拥有设计自己人生的至高权利，所以每一个人的人生路都各不相同，有的是平坦大道，有的却是崎岖小路，因此，只有我们自己才能体会到自己人生的“酸甜苦辣”，为自己的人生作一次主！当我细细品味报纸时，不经意发现了这么一篇文章——《设计人生》，我并不去注意它，接着看着报纸。
我的生活我做主作文8篇
我的生活我做主作文我的生活我做主作文8篇在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的我的生活我做主作文，希望对大家有所帮助。
我的生活我做主作文1我今年11周岁了，再过不久就要12周岁了可是我从小到大几乎什么事情都是父母做主，大部分事情不是我做主的。
所以，我决定自己做一回主。
其实自己做一回主，也不是很难，只要你自己设定好目标，冲着这个目标去努力去发展，把这个目标完成好，也就等于自己做了一回主。
人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去描绘出来。
做我想做的事，做我该做的事，做我能做的事，我不知道明天会是什么样，我只想好好把握现在的每一天，也许明天我就可以自己做主，去做我想做的事情，但是这一天需要靠我们自己的努力去创造，绝非空想。
现在，我就要自己做一回主，设计一下我的人生；现在，我就要做好我的计划，立好我的目标；现在我就要用我的双手把我的人生描绘成绚丽多彩的一幅画。
为我的生活做主，首先要想好怎样做主，如果一件事没有一个好的开头，就不会有一个圆满的句号。
第二步就是实行计划，如果不实行计划，怎么做主。
第三步是要为这个计划画一个句号。
我送给自己最好的礼物就是：一份快乐，一份轻松，一份悠闲，一份期盼，一份憧憬，一份自信……我的人生我描绘，我的生活我做主！我的生活我做主作文2因为我们年龄小，往往许多的事情都是在家长，老师的指导下去完成的。
随着时光的流逝，年龄渐渐增长，许多的孩子都会不时萌生出“让我们自己做一会主”或“我的生活我做主”等念头。
我当然也不例外，就在上个月，机会来了。
家里要重新装修了。
爸爸准备为我换家具，整理一下房间。
我心里想：“表现自己的时候到了。
”我忙对爸爸说：“爸爸这次让我做一次主吧。
”爸爸爽快的说：“好，正好能段练你独立的能力！”我听了之后一蹦三尺高，没想到爸爸竟这么好。
我立刻画了一张图纸，把原来妈妈染成黑色的墙改成了蓝色，把封闭的强上开了两扇窗户，把衣柜从右边移到了房间的左边。
关于我做主作文【九篇】
关于我做主作文【九篇】作文一：我做主，创造未来作为新时代的青年，我有着不小的使命感。
我深知未来的发展取决于今天的选择，所以，我决定做主。
我要努力成为一个有担当、有理想、有能力的人，投身于实现中国梦的伟大事业中，为国家繁荣发展、为人民幸福生活贡献自己的一份力量。
我相信，只要我们共同努力，创造的未来一定会更美好！作文二：我做主，改变自己作为一个人，我深知自我改变的重要性。
因为只有通过自我改变，才能真正成为自己想成为的人。
所以，我决定做主，认真思考自己的优势和不足，一步一步地改变自己，让自己拥有更多的素质和能力，为将来的发展打好坚实的基础。
作文三：我做主，把握机遇未来是未知的，但却有很多机遇等待着我们。
只有做主，才能把握机遇。
我深刻认识到这一点，因此，我每天都在努力学习，不断提高自己的能力，不放过任何一个机会，为自己创造更多的机会，让不确定的未来更多的向我靠拢。
作文四：我做主，承担责任作为一个人，我们要承担我们应有的责任。
只有做主，才能尽到我们的责任。
我明白，作为一名学生，我的第一要务是学习，我要认真听讲，做好每一个作业。
同时，我也要珍惜生命中的每一个角色，在家庭、社会中承担起自己的责任，让自己成为一位有价值的人。
作文五：我做主，勇敢迈出一步做主，需要有勇气，只有勇气，才能迈出第一步。
虽然路途漫长，但坚定的信念和勇敢的决心会让我们一步步迈向成功的彼端。
所以，我会用勇气和行动去冲破自己的极限，去创造自己的未来。
作文六：我做主，积极分享做主，不仅是关于我们自己，也是关于我们的周围。
要让自己成为一个有价值的人，就要积极分享自己的知识、经验和感悟。
我会不吝向别人传授自己所知道的一切，让更多的人受益。
相信在分享中，我们也能不断收获更多的知识和情感。
作文七：我做主，走向世界作为中国青年，我们不应该局限于自己的国家和民族，而应该走向世界。
只有做主，才能真正了解世界，了解文化的多样性，这样才能更好地为国家和民族的发展做出贡献。
我做主作文37篇
我做主作文37篇我做主作文1少年自有少年狂，敢将日月再丈量。
我的人生我做主！纵然繁华三千，看淡便是过眼烟云；纵使困难无数，看开便是晴天。
我的人生我做主！我的人生会像陶渊明一样，有着采菊东篱下，悠然见南山的闲适，有着晨兴理荒秽，戴月荷锄归的悠然。
我会远离庸扰的世俗，每天东篱把酒黄昏后，静赏一抹悠悠的斜阳；每天看山气日夕佳，飞鸟相与还；每天漫步在丛林中，用心灵感悟一切，享受美好的生活。
那种生活，真可谓此中有真意，欲辨已忘言。
行我所行，听从我心，无问西东，我的人生我做主！我的人生会像李白一样。
纵使流年缱绻，三分相聚，七分别离；纵使生不逢时，不得重用；纵使抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁；纵使欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山，我依然要坚强从容，我依然要有天生我材必有用，千金散尽还复来的乐观，我依然要有人生在世不称意，明朝散发弄扁舟的豪情。
我不会向困难低头，我命由我不由天！人生如棋，落子无悔，我的人生我做主！我的人生会如苏轼一样，纵使命运多变，也能欢饮达旦起舞弄清影；纵使人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，也可以千里共婵娟；纵使头发花白，年老体衰，也能会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
纵使处境艰难，仍能竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生。
人生如棋盘，光阴如棋子，把握好每一步，书写无悔青春！人生须惜少年时，不关义气尚青春。
我的人生我做主！我的人生会像王国维一样，虽仕途坎坷，仍能看庭前花开花落，望天空云卷云舒。
虽经历友情的背叛，仍能摘得星辰满袖行。
一身正气，无关风月。
他虽给世人留下这样的背影——一顶西瓜皮帽，一身布袍，一条长辫，又何尝不是人生有味是清欢。
虽不得赏识，但仍衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
绝不输给时代，绝不向时代低头，我的人生我做主！春风得意马蹄疾，一日望尽长安花。
我自年少，定会不负芳华！我的人生我做主。
我做主作文2童年如画，多姿多彩；童年如歌，婉转动听。
尤其是“六一”节，是孩子们最高兴的日子。
今年的“六一”节，我决定自身做主如何过。
我的生活我做主作文（精选12篇）
我的生活我做主作文我的生活我做主作文（精选12篇）在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的我的生活我做主作文（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的生活我做主作文1我们从小受到的教育就是生命不息，工作不止，人生的第一要务就是工作，稍稍一闲下来，似乎就有一种犯罪感，好像生命被虚度了浪费了，生活成了工作的附属，这种本末倒置的工作哲学，不由得让人想起南美洲的翠波鸟。
这种鸟，全身翠绿，并带有一圈圈灰色纹理，就像一层层波浪，因此得名翠波鸟，波翠鸟体长不过五六公分，可它们建造的巢穴比自己身体大几倍，有的甚至是十几倍，为了修筑足够大的巢穴，它每天忙忙碌碌，一心一意地筑巢，就像一个只知道奔波而不会享受生活的人。
一只小鸟，干嘛要修那么大的巢穴呢？原来，翠波鸟是一种爱攀比的鸟，容不下别人的巢穴比自己的大。
当一只鸟独处时，它的巢穴只有自己身体那么大，只需要容得下自己就行；当两只鸟在一起时，却无休止地扩建巢穴，我见你的巢穴比我的大，我就建更大的巢穴，就这样互相不服气，建的巢穴一个比一个大，成天忧心忡忡就想着怎样比过对方，什么也干不了，什么也不想干，就像人与人之间赌气一样，直到一方因建巢穴累死为止，另一只鸟立刻停建巢穴，建巢成了翠波鸟生活的全部，除了筑巢，什么也干不了，完全成了工作的奴隶。
生活中，一部人总以别人为参照，把别人的目标当做自己的目标，把别人的高度当做自己的高度，一生忙忙碌碌，一年到头面朝黄土背朝天，被工作绑架，活得很累，从没有享受过生活的快乐，其实又何苦呢？做自己生活的主人，不做工作的奴隶，快快乐乐地过好每一天，不是更好吗？现在，就让我们大声喊：我的生活我做主，我才是自己生活的主人。
我的生活我做主作文2生活因丰富变得更加精彩。
我的生活因我而精彩。
现在的生活是无聊的，要想改变现在的生活，根本就是不可能的。
我的未来我做主作文【优秀4篇】
我的未来我做主作文【优秀4篇】我的未来我做主作文篇一未来，在我小的时候，听起来是那么的遥远，就像天上的星星，遥不可及。
可随着年龄的增长，未来在我的眼里慢慢近了，不再遥远了，懂得了未来的事由未来的我去完成，可未来要做的事却要由今天的我来决定，我将主宰自己的命运。
小时候，从来没想过今后的路要怎么走，从不曾担心自己的未来，总是在懵懵懂懂中渡过，什么都不懂，就这样看着日子一天天的过去。
妈妈总是在我的耳边叮咛，要努力学习，将来当一名医生，医生可以挽救世上每一个受伤的人，医生可以造福人类。
爸爸希望我考上一所好的大学，然后再送我去国外留学，拿一个好文凭，然后找一份好工作，来孝敬他们。
他们想的总是那样遥远，他们只会灌输他们的想法。
可我的梦想很简单，就是当一名幼儿教师，只是想把我的知识教给他们，好好教育祖国的花朵。
或许，我的未来会沉没与黑暗；或许，我的未来会倾向光明，我无法预料明天的事，但我可以用今天的举措来决定明天。
“我的未来不是梦，我认真的过每一个分钟。
我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动。
”是的，我的未来不是梦，只要我认真的过每一分钟，认真的为自己的希望拼搏，我的希望就向我招手。
我的未来我做主作文篇二遥望雨后静寂的苍穹，想起了爷爷生前养的。
一只鸟，是我，是我毁了它的一生，毁了它的最初的梦想。
那是一次我在路边拾来的鸟，它没有爷爷的任何一只鸟好看可爱，但我很喜欢它，因为是我把它拾回来的，它归我管，爷爷把它养大后要把它放回属于它的天地，我不允许，不同意，所以它在笼子里结束了它的一生，我亲手毁灭了一个梦想。
家长们又何尝不是呢？我毁的是鸟的一生，而家长毁的是孩子们的梦想和自主权。
每朵花的盛开都需要阳光，雨水、呵护，但它们绝不需要照料者的嫁接，请不要随便改变一朵花，好吗？即使嫁接后是那么的鲜艳照人，但那不是花朵想要的，花的一生，花做主。
孩子们的一生，孩子自己做主。
现在许多孩子都在完成父母的梦想，他们忘了自己最初的梦想是什么，孩子们所做的一切都是按照家长的意愿完成，孩子们有自己的计划，有自己的梦想，孩子们好多次想告诉家长们，可当善良的孩子们看见疲劳的父母下班回来瘫在沙发上时，心，软了。
我的青春我做主作文精选10篇
我的青春我做主作文精选10篇青春是美好的，每个人都有自己的青春。
我的青春，我做主。
我要做最真实的自己，走自己的路，走向自己的梦想。
每个人都有自己的梦想，同样，我也有我的梦想。
我的梦想是成为一名演员，我要展现自己的才华，让观众们为我的表演喝彩。
在追逐梦想的过程中，我会遇到许多的挑战和困难。
但是，这些挑战和困难并不能阻挡我的前行，我要一步一步地走过去，让自己更加坚强，更加勇敢。
我的青春，我做主。
我要珍惜每一个时刻，用最真实的自己去追寻自己的梦想。
让我们一起奋斗，一起向前走。
2. 我的青春，我做主“青春在我，我做主”。
我一直相信，只有珍惜并充分利用青春的时光，才能在未来回望时不会留下遗憾和懊悔。
人生有很多选择，每个人都可以选择自己的路，做出自己的决定。
而我，选择的就是追求自己的梦想。
我相信，只要坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的目标。
在这个过程中，我会遇到各种各样的挑战和困难。
有时候，我可能会感到疲倦和困惑，但我不会放弃。
我会坚定地走自己的路，积极寻求解决问题的方法，不断提升自己并完善自己的技能和经验。
我的青春，我做主。
我要珍惜每一天、每一刻，让自己变得更优秀、更自信、更成熟，同时也希望给周围的人带来更多的正能量和帮助。
每个人的青春都是独一无二的，而我相信我的青春，我要做主。
我不想浪费这个年华，我想用我的生命去创造属于自己的价值。
在这个过程中，我会不断地学习、探索、成长。
我不会停止前进的步伐，因为我相信，只要坚持不懈地追求自己的梦想，就一定会看到成果。
我要向自己的目标努力，即使面临挑战和困难时也不会退缩。
我相信自己有足够的勇气和能力来战胜一切困难，让自己变得更加出色。
我的青春，我做主。
我要为自己的梦想而努力，把握每一个时刻，让每一天都过得充实而有意义。
同时，我也要关注周围的人和环境，让自己成为一个有担当、有思考、有责任感的人。
我的青春，是我自己的。
我要利用这段时间，去做自己喜欢做的事情，成为自己想要成为的人。
我做主作文600字
我做主作文600字导读: 我做主作文600字（一）：《我的人生我做主》有人曾说：“我们生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里，那就把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。
”少年时，我们喜欢“带我走”这三个字，可是随着年龄的增长，我们日渐发现我们太多青春的梦想淹没在这三个字中，因此，我们应学会自己的人生自己走，去闯一闯未开垦的处女地。
自己走，是放飞个性的表现，只有自己走，我们才能摆脱生活的干扰与喧嚣，自主地选择人生，听到来自内心最真实的声音。
著名作家毕淑敏在经过许久年的奋斗后，在离拿心理学博士学位只剩1个月时，她毅然选择了放弃。
面对家人朋友的竭力劝告，她坚定不移，坚持自己的人生自己走。
她说：“我热爱写作，我担心一个几十万字的心理论文写下来后，我就不会写作了，学英语是个死功夫，生命对于我这样年过50的人来说需要特别珍惜，不值得为这花上这样多的时间。
”自己走帮她抵御了别人的说辞，也让她清醒地认识到了自己内在的追求。
村上春树曾说：“不论别人怎么说，我都认为自己是对的，喜欢的事自然可以坚持，不喜欢的怎么也坚持不了。
”自己走让我们坚定自己的步伐，而随他人而行会让我们失去判断力，导致盲目地追求一时的狂热，最终一事无成，在拥挤繁华的生活中，找不到人生的方向。
自己走，是勇敢面对人生的表现，是成熟独立的表现。
股神巴菲特的儿子霍德华坚持自己走，他热爱农场，种大豆玉米，拒绝父亲丰厚的物质财产，坚持与大豆玉米作伴，在田间劳作。
是自己走让他勇敢地选择人生，没有尾随父亲的步伐，尽管农人生活平凡而不富裕，可“自己走”永远比“带着走”、“跟着走”更成熟快乐。
配音演员季羡林面对别人嘲笑他甘愿呆在没有灯光的背后的愚蠢时，他这样勇敢地回击：“这是我喜爱做的事，我若听信了这些话而使劲往光彩夺目的台上钻，我便失了人生的主动性，让别人牵着鼻子走。
”自己走，让他勇敢地面对他所热爱的人生，不依傍着别人的说辞而活。
自己走，会让我们的内心更踏实，更成熟，更勇敢。
我的未来我做主作文通用5篇
我的未来我做主作文通用5篇我的未来我做主作文篇1年，我终于开发了一个新的电脑控制的家庭服务系统。
有一天，我为它申请了专利，走回家。
不一会儿，我来到了我家。
门是超级钢做的，结实美观。
它不需要钥匙就能打开，而是用主人的声音、指纹和密码来启动。
我先输入密码，然后把手放在指纹测试仪上，最后给了一个大碱：“开门。
”门开了。
我一进门，一个机器服务员就过来问：“亲爱的`师傅，你想要什么样的服务？”我说：“定制服务。
”所谓定制服务，就是把日常生活作息表输入电脑，电脑会根据输入的时间和事情来提醒和帮助你。
这时，机器人说：“师傅，现在是下午三点，看书时间”。
于是，我来到书房。
一进书房就发现早上刚订的书已经有人买了，机器服务员真的不愧是我的好管家。
看完书已经六点了。
该吃饭了。
我看到机器人厨师问：“师傅，您要单人餐还是多人餐？营养餐还是全包？”“单个全包。
”之后机器人去做饭了。
这个机厨不一样。
他可以伸出几只手，同时做8道菜，味道非常鲜美。
但5分钟后，饭就好了。
然后用电脑设计的机器人打了一会乒乓球。
九点，我睡在一张特制的床上。
这就是未来的生活，相信在不久的将来会实现的。
我的未来我做主作文篇2我的学校将来会是什么样子？在我的想象中，它应该是这样的。
在豪华的学校门口，你会看到一扇电脑控制的门。
当你来到学校门口输入你的名字时，它会检查是否有这个学生。
如果有，门就会打开。
否则，您不想进入。
在学校的中间，有一个大花坛。
四季鲜花盛开，被称为“四季花坛”。
沿着花坛走，你会看到高大的教学楼。
教学楼的中央有一个电梯。
学生们从那里去教室。
教学楼的一楼是图书馆，里面有无数的书。
有一个语音书发射机在里面。
只要你说出你想要的书，它就会把书传给你。
学生可以利用课间休息时间浏览各种知识。
二楼以上是教室。
每个教室都有一个机器人老师。
如果你不能，它将帮助你回答。
每张桌子都是铁做的。
顶部有一个小孔。
如果你不认真对待，一个用布做的拳头会从小孔中弹出来打你，这样你就可以努力学习了。