七年级政治祝福青春
七年级政治上册 祝福青春101课件 新人教版
儿 童
父 母
老 人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在青春期，我们会有很多苦恼 ，也许会一个人流泪，有时甚 至怅然若失。但青春更多的是 梦想，是激情，是幸福。
同学们,青春的幸福在哪里? 与其他人相比,你们拥有什么?
成熟与智慧，有了人生的 思考，有了独立的个性。
关爱和梦想，有着亲人的 呵护，有着青春的幻想。
激情与活力，有着傲视 冰霜的勇气，有着花一 般锦绣的年华。
青春，是生命的春天。青春， 是理想的火炬。
青年人是掌握智慧的时期， 老年人是运用智慧的时期。 青春是有限的，智慧是无穷的， 趁短短的青春，去学无穷的智慧。
当我们为自己的青春祝福的时候，
周围的所有人也在为我们祝福。 正因为青春是美好的，所以需要 我们更加珍惜，开创出属于自 己的灿烂人生。让我们带着这 些美好的祝福，开始青春之旅！
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是谁说过：看我们 我们 笑得像太阳 有了太阳 就有了早晨有了晴朗 有了火的燃烧水的荡漾风的飞扬 有了春天有了解冻有了诞生和成长 有了声音有了彩虹七色光 点燃种子的愿望 召唤候鸟的飞翔
每一天都有新的太阳 一样红红含笑的脸庞 坏天气也有好心情 我们的心在乌云之上 早晨迎着朝阳出发 晚上追着夕阳回家 我们最爱跟太阳做伴 相信吗 我们的笑脸也会有 万丈光芒
所以：我们每一天都站在新的起跑 线上，迎接新的挑战； 所以：我们可以尽情放飞自己的梦 想，并努力追寻； 所以：我们不怕失败，相信一切可 以从头再来。年轻就是幸福，年轻 就是资本。
青年时种下什么种，老年时就 收获什么。 真正的青春属于奋力拼搏的勇士， 优美的旋律不会响自松弛的心弦．
青春的美丽与珍贵，就在于它的无 邪与无暇，在于它的可遇而不可求， 在于它的永不重回。
人教版七年级道德与法治上册祝福青春ppt课件
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
更多的
• 知识、智慧、朋友、欢乐、想法， 更强的社会适应能力，更强的自我 管理能力，更强的动手能力。
与父母相比，我们 拥有
更多的
• 活力、梦想、追求、激情、想 象力、创造力、适应力；纯洁 的友谊，更多学习的时间和机 会，发展的空间；
与老人相比，我们 拥有更多的
• 朝气、活力、精力、健康、记忆力、好 奇心、更快接受新事物的能力。
青春幸福的真谛
青春是梦想,是激情,是幸福！
青春的幸福在哪里？
因为拥有青春，我们每一天都站在新 的起跑线上，迎接新的挑战；
因为拥有青春，我们可以尽情放飞自 己的梦想，并努力追寻；
因为拥有青春，我们不怕失败，相信 一切可以从的时候，充满美好的 理想。让我们为班级的伙伴写一句青春的
——毛泽东
青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有 希望，则未来的发展就有希望。
——江泽民
《金缕衣》 杜秋娘
劝君莫惜金缕衣， 劝君惜取少年时。 花开堪折直须折， 莫待无花空折枝。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
七年级政治《祝福青春》课件 人教新课标版
毅力 拼搏
檐上水滴之力微不足道，它却能穿越石块；愚 公年老力衰，子孙势单力薄，但他们敢于向巍 然的太行王屋开战；兔子跳跃迅捷，乌龟爬行 缓慢，龟兔赛跑乌龟折桂。“咬定青山不放松， 立根原在破岩中。钱磨万击还坚韧，任尔东西 南北风”（郑板桥）人生就是拼搏，朝着目标 迎难而上，不达目的决不罢休！
惜时 勤学
青春的幸福
• 该如何赞美青春呢———这太阳般具备原始的 神圣的词汇，这拥有无穷尽的光和热的生命本 质的源泉，使豁达的天空、使躁动不安的海洋、 使全世界各种版本的辞典黯然失色。
二、我的青春关键词
立 志 理 想
毅 力 拼 搏
惜 时 勤 学
自 尊 自 强
实 践 创 新
立志 理想 理想，是人们渴望达到的奋斗目标，也 是人们为达到目标所下的决心。没有理 想，青春就会枯萎；没有伟大的志愿， 生命就会暗淡无光。没有理想的青春就 是没有太阳。理想是指路灯，没有理想 就没有坚定的方向；没有方向就没有生 活。
ห้องสมุดไป่ตู้
我的寄语： 你是春天里绚丽的花
朵，永不凋零。
他的寄语：你是悬崖上的小草， 坚忍不拔。
青春寄语
古 人 寄 语
少壮不努力，老大徒伤悲 莫等闲，白了少年头，空悲切 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
领袖送给我们的青春寄语
• 世界是你们的，也是我们的，但归根结 底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，好 象早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在 你们身上。 ——毛泽东 青年兴则国家兴，青年强则国家强，青 年有希望，未来的发展就有希望。 ——江泽民
青春大派送
美貌
爱好
才学
金钱
梦想
烦恼
成功
幸福
人教版七年级上政治教案《祝福青春》范文
人教版七年级上政治教案《祝福青春》一、教学目标1.让学生理解青春的含义，认识到青春是人生的黄金季节。
2.培养学生热爱生活、珍惜青春、积极向上的态度。
3.引导学生正确面对青春期的困惑，树立正确的人生观、价值观。
二、教学重点1.让学生理解青春期的特点和意义。
2.培养学生珍惜青春、积极向上的情感。
三、教学难点1.引导学生正确面对青春期的困惑。
2.培养学生独立思考、自我调节的能力。
四、教学过程（一）导入新课1.教师播放歌曲《青春舞曲》，引导学生感受青春的活力。
2.教师提问：同学们，你们觉得青春是什么？青春有什么特点？（二）自主学习1.学生阅读教材第一部分，了解青春期的定义和特点。
（三）课堂讨论1.教师引导学生讨论：青春期我们会遇到哪些困惑和挑战？3.教师引导学生探讨如何正确面对青春期的困惑。
（四）案例分析1.教师呈现案例：小明，14岁，进入青春期后，他发现自己脸上长了痘痘，心情变得烦躁，学习成绩也受到影响。
2.学生分组讨论：针对小明的困惑，你们有什么建议？（五）互动环节1.教师组织学生进行“青春祝福”活动，学生互相写下对同学的祝福语。
2.学生分享祝福语，感受青春的美好。
（六）课堂小结2.学生分享自己的收获和感悟。
（七）课后作业1.写一篇关于“我的青春故事”的作文。
2.为自己制定一个青春期的成长计划。
五、教学反思本节课通过歌曲导入、自主学习、课堂讨论、案例分析、互动环节等多种形式，让学生充分感受青春的美好，正确面对青春期的困惑。
在教学过程中，教师注重引导学生主动参与，培养学生的独立思考能力和自我调节能力。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，仍有部分学生表现出较强的依赖性，需要教师在今后的教学中加以引导和培养。
重难点补充：教学重点：1.教师提问：“同学们，你们能描述一下你们心中的青春是什么样的吗？”2.教师展示青春期的图片，引导学生观察并提问：“你们能在图中找到青春期的特点吗？”学生回答后，教师进一步解释：“青春期的我们，身体和心理都会发生很大的变化。
祝福青春 —— 初中政治第一册教案_七年级政治教案
f．青春期学业繁重，应注意学习紧张期间，如考试时的营养和饮食安排
2、青春期心理发展的特点：
（1）、智力逐步发展到高峰期
（2）、自我意思迅速发展，成人感强烈
（3）、情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性
（4）、性发育加速，性意识萌动
青春期的心理最大的特点是什么？你有这样的体验吗？
3、你长痘痘了吗？
4、你有没有出现遗精（回答“有”或“没有”）
5、你觉得你是不是进入青春期了？
6、你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？
7、你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？
女孩：
1、你是几岁时身高开始突增的？
2、你的乳房开始发育了吗？（回答“是”或“不是”）
3、你长痘痘了吗？
能力目标：通过学习提高学生自主学习、分析问题和辩证思维的能力。
情感、态度、价值观目标：对为社会为国家做出贡献的人充满敬意；立志提升自身生命的价值。
教学重点和难点：
重点：什么样的生命最有价值
难点：怎样提升自己的生命价值
教法：
小组讨论法、角色扮演、谈话法、比较法
教学手段：
多媒体
教学课时：1课时
具体教学过程：
导入新课：
角色扮演
教师老师刚才捡到300元，下面我们进行角色扮演。假如这300元是在座所有同学丢的，那么我打算把捡到的钱还给你们，（1）想要回的请举手，（2）在我把钱还给你们之前请允许我做一件事情（把钱揉成一团）问：想要回的请举手？（3）接着老师把钱扔在地上踩。再问：想要回的请举手？
学生这时仍有许多同学举手。
小品2（母亲和女儿）
母：林林，今天外面太冷了，快把毛裤穿上，以防感冒。
初一政治上学期祝福青春2
当我的指尖在键盘上跳跃舞蹈时，一种熟悉而自在的感觉像春风般撩动我空虚寂寞的心田；当我每每写到春之景，心像百花盛放，与春天水乳交融的感觉，真美。当我写到夏之景，心如荷塘里的田 田莲叶，盈满了生命的律动。当我写到秋之色，心情好的时候，“秋风秋雨愁煞人”“雨打芭蕉梧桐叶”的句子，真是应了心里的意境，无限凄美。当我写到冬之寒时，心的泥土埋下的种子，就会安静 的睡着，不久以后，当千树万树梨花开的光景不再，就会有一种种子破土而出的惊人力量。
当我用真情与真心抒写美好生活的时候，总是泪眼涟涟；当我悟出生活的真谛，想起“面朝大海，春暖花开”的诗句，心情豁然开朗；当我想起远在他乡痛苦呻吟的外婆，将常常深深的眷恋用指尖 将喷涌的情感流泻而出，心里装着满满的回忆与思念。许多次，当我抒写着对朋友成家立业，而疏远了我，连一句问候，一通电话都没有的时候，我的心好痛好痛，几番思虑，几番落泪，几番恋恋不舍， 才明白，朋友，一生有一个就够了，在滚滚红尘、茫茫人海中，能相遇相知相识，本来就是一种难能可贵的缘分，匆匆过客，回头一瞥，难再相见，却也是一种如花般霎那开放的美丽。
初中政治 祝福青春教案
初中政治祝福青春教案年级：初中学科：政治课时：2课时教学目标：1. 让学生理解青春的意义，认识到青春是人生最宝贵的财富。
2. 培养学生热爱生活，珍惜青春，努力拼搏的精神风貌。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
教学重点：1. 青春的意义2. 珍惜青春，努力拼搏教学难点：1. 如何引导学生理解青春的价值2. 如何激发学生热爱生活，珍惜青春的情感教学过程：第一课时：一、导入新课1. 教师简要介绍青春的概念，引导学生理解青春的意义。
二、自主学习1. 让学生阅读教材，了解青春期的特点和青春的价值。
2. 学生分享自己的理解和感受。
三、课堂讨论1. 教师提出问题：“你们认为青春是什么？”引导学生展开讨论。
2. 教师总结青春的意义，强调青春是人生最宝贵的财富。
四、案例分析1. 教师展示一些有关青春励志的案例，让学生从中得到启发。
2. 学生分享自己的感悟和体会。
五、情感升华1. 教师引导学生珍惜青春，努力拼搏，为实现自己的人生目标而努力。
2. 学生发表自己的感慨和决心。
第二课时：一、复习导入1. 教师简要回顾上一节课的内容，引导学生进入本节课的学习。
二、课堂讨论1. 教师提出问题：“如何珍惜青春，努力拼搏？”引导学生展开讨论。
2. 教师总结珍惜青春的方法和技巧。
三、小组活动1. 教师组织学生进行小组活动，让学生分享自己的经验和做法。
2. 学生互相学习和借鉴。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调珍惜青春的重要性。
2. 学生发表自己的收获和感悟。
五、课后作业1. 让学生写一篇关于珍惜青春的文章，可以是自己的经历、感悟或者是对未来的期许。
2. 学生通过写作表达自己对青春的理解和珍惜之情。
教学评价：1. 学生对青春的理解和认识程度。
2. 学生对珍惜青春的行动和态度。
3. 学生对人生观、价值观和世界观的树立情况。
七年级政治上册 4.3 祝福青春课件1上册政治课件
过分拘谨 过分冷淡
过分随便 过分亲昵
12/9/2021
粗暴
第三页，共十四页。
以小组为单位(dānwèi)，讨论： 青春 的幸福 (qīngchūn)
和儿童相比，我们拥有更多的
想法(xiǎng fǎ)和成熟、更强的社会生存能力；
和父母相比，我们拥有更多的
激情与憧憬，更多的纯洁的友谊；
和老人相比，我们拥有更多的
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复 返呢？
12/9/2021
第八页，共十四页。
12/9/2021
二、寄语(jìyǔ)青春
我的寄语：你是春天里绚丽的花 朵，永不凋，共十四页。
老师送给(sònɡ ɡěi)大家生的青春寄语
• 青春如火，
• 热情奔放 。 (rè qínɡ bēn fànɡ)
12/9/2021
第十三页，共十四页。
内容(nèiróng)总结
祝 福 青 春。祝 福 青 春。保持距离(jùlí) 把握尺度。过分随便 过分亲昵。青春更多的是梦想,是激 情,是幸福. 祝在坐的各位同学在青春的道路上一路走好。——是有人偷了他们罢：那是谁。我不知道他们
No 给了我多少日子。象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。我觉察
12/9/2021
第五页，共十四页。
《匆匆 》 (cōngcōng) ------朱自清
12/9/2021
第六页，共十四页。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃 花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子 为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在 何处呢？是他们自己逃走了：现在又到了哪里呢？
• 青春似歌，