深圳牛津版五年级上英语知识点复习总结
深圳牛津英语五年级上册英语1-12单元重要知识梳理
五年级第一学期重要知识汇总Unit1名词所有格（’s，译为：…的）1.单数直接加’se.g. Tim’s book（Tim的书）2.复数名词以s结尾，直接加’e.g. student s’ classroom（学生们的教室）teacher s’ office3.不以s结尾的复数名词加’se.g. Children’s toys4.其他值得注意的：共有的物品，只在最后的名词上加’s：e.g. Alice and Pat’s room(Alice 和Pat共同的房间)分别拥有的物品，在每个名词后加’s:e.g. Alice’s and Pat’s room（Alice和Pat各自的房间）几个特殊词组的用法：be afraid of + V.ing 害怕做某事e.g. Tim is afraid of staying at home alone.be good at + V.ing=do well in + V.ing 擅长做某事两种职业的区别：lifeguard : save peopledoctor : help people重要句子：1. What do you want to be, Children?2. I want to be a pilot.3. I want to fly a plane in the sky.4. What does Kitty want to be?5. She wants to be a doctor.6. He is afraid of flying.7. He is not good at singing.8. Do you want to be a lifeguard?9. Yes, I do.10. No, I don’t.Unit2teacher×My family is five people.×My family are five people.√There are five people in my family.复数名词，没有单数形式：police, clothes, people对现在职业的提问：what do you do?= what are you? 回答：I’m a/an+职业.对将来职业的提问：What do you want to be?=what’s your dream job?回答：I want to be a/an +职业.want to do=would like to do 想要做某事肯定句用and连接，否定句和疑问句用or连接。
深圳牛津版五年级上英语知识点复习总结
1.单词和词汇量：五年级上册的学习任务主要是扩大学生的词汇量，
因此请确保复习并牢记本单元的所有单词。
你可以通过制作闪卡、使用词
汇表和进行口头练习来进行复习。
2.语法：五年级上册的语法涵盖了一定的范围。
确保你理解并熟练掌
握本单元中的所有语法规则，例如动词的过去式和一般现在时、形容词和
副词的比较级和最高级、现在进行时等。
3.对话和口语表达：在课堂上，学生经常通过对话和互动练习口语表达。
你可以通过经常参与角色扮演和小组讨论来提高你的口语能力。
4.听力技巧：深圳牛津版五年级上英语教材中包含了许多听力练习。
在复习期间，要多进行听力练习，以提高你的听力技能。
你可以使用教材
中提供的听力练习录音或者寻找其他的英语听力材料。
5.阅读技巧：五年级上册的教材包含了许多阅读材料，如文章、故事
和短文。
复习期间，要多进行阅读练习，以提高你的阅读技巧，如理解文
章的主要内容、关键信息和细节。
6.写作技巧：在深圳牛津版五年级上册，你将学习如何写简单的句子、短文和书信。
在复习期间，要多进行写作练习，如写一篇关于自己的介绍、一篇关于你喜欢的事物的短文等。
7.文化知识：深圳牛津版五年级上册也涉及一些有关英语国家文化和
习俗的内容。
在复习期间，要了解和学习一些与英语国家文化有关的知识，如春节、万圣节等。
这些是深圳牛津版五年级上英语教材中的一些主要知识点和技能。
通
过复习这些内容，你将能够提高你的英语技能和知识，并更好地掌握本学
期的英语课程。
祝你成功！。
五上Unit1-12知识点汇总(牛津深圳版)
五上Unit 1. My future 知识点汇总1. 单词、短语1. future 将来；未来2. want 想要3. pilot 飞行员4. teach 教（课）5. cook 厨师；烹饪6. taxi driver 出租车司机7. job 工作；职业8. singer 歌手9. fall 掉落；落下10. lifeguard 救生员11. save 救；救助；节约12. become 变成；变得13. (be) good at 擅长14. be afraid of害怕15. fly a plane开飞机16. help people 帮助别人17. teach English教英语18. cook nice food烹饪美食Unit 1单词听写2. 句型1. What do you want to be?你想成为什么？2. I want to be a pilot.我想成为一名飞行员。
3. I want to fly a plane in the sky.我想在天空中开飞机。
4. What does Kitty want to be?基蒂想成为什么？5. She wants to be a doctor.她想成为一名医生。
6. He is afraid of flying.他害怕飞翔。
7. He is not good at singing.他不擅长唱歌。
8. Do you want to be a lifeguard?你想成为一名救生员吗？9. Yes, I do.是的，我想。
10. No, I don’t.不，我不想。
Unit 1 Lisen and say 听写Unit 1 Read a story 听写3. 重难点1. What do you want to be? 用来询问别人未来想从事什么职业，它与What’s your dream job?(你梦想的职业是什么？)意思相近。
我们之前学的句型What do/ does …do?则是用来询问别人现在的职业是什么。
牛津版五年级上册英语重点知识整理
译林版英语五年级上册知识点整理Unit 1 Goldilocks and the three bears一、必背单词1.house房子2.room房间3..her她（宾格）4..beside在……旁边5.between在……中间6. in front of在……前面二．短语1.a house一个房子2. in the room在房间里3.in front of her在她前面4.between the book and the pen在这本书和这支钢笔中间5.between the balls在这些球中间三、语法1.There be句型表示“某处有某物”（1）其中there is 用于单数名词或不可数名词，如：There is a pencil case in the school bag. There is some soup/milk /tea/coffee/juice/water/chocolate.（2）There are用于可数名词的复数，如：There are some desks in the classroom.（3）There be 句型的就近原则：be动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的物品选用is或are.如：There are some pictures and a telephone. There is a telephone and some pictures.2.There be 句型的否定形式：在be动词的后面加not（is not可以缩写为isn't，are not可以缩写为aren't）把some 改成any。
例：There is a pencil in the pencil-box.（改为否定句）There isn't a pencil in the pencil-box.There are some crayons on the desk.（改为否定句）There aren't any crayons on the desk.3.“some”和“any”都有“一些”的意思.“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和一般疑问句。
牛津深圳版五年级上册英语各单元单词词组句型总结
Uｎit 1 Mｙｆuｔure【单词】fｕｔure：未来wanｔ:想要 pilot：飞行员tｅａch：教cｏoｋ:厨师,烹饪 taxi drivｅr:出租车司机job:工作,职业ｓｉnger ：歌手ｆａll ：掉落liｆeｇuaｒd :救生员sａve ：救beｃome：变成,变得(be)goｏｄ at:擅长【词组】1.waｎｔ to +动词原形想做某事２.want to ｂe a／an/…想要成为3.fly a pｌａｎe 开飞机,驾驶飞机4.driｖe ａｔaxi 开出租车driｖe ａｂus 开公交车５. in tｈe sky 在天空中 6. help pｅopｌe 帮助别人7. tｅａｃh English 教英语8. cook (nicｅ） food 烹饪美食9.ｔｏo ｈigh 太高１0.am/is/are aｆraｉd ｏｆ +动词ing 害怕做某事11．am/is/ａre ｇood aｔ＋动词ing 擅长做某事１2.am/is /are ｎot ｇｏoｄ aｔ＋动词inｇ不擅长做某事1３．ｏｎe day 有一天14.ｆａll ｉnto 掉进 falｌ inｔｏ the la ｋe 掉进湖里15.ｊumｐｉnｔo 跳进 jump ｉｎto ｔｈe ｌaｋe 跳进湖里16.like +动词ｉｎg 喜欢做某事17．ｎew job 新工作１8. 人名’ｓ某人的【句型】1． ----Whａt ｄｏｙoｕ want to be？你想成为什么?---－I wanｔ tｏ be a/an ……我想要成为……2.--－ What doｅs hｅ／sｈe/一个人名 waｎt to be?-－-He／Ｓｈe/一个人名wants to be ａ／an……3. I wanｔ to ＋动词原形我想做某事4． Hｅ/She／一个人名 wａnts ｔo +动词原形他/她／某人想做某事5. He is afraid of flｙiｎg．他害怕飞行。
2020-2021学年牛津上海版(深圳用)五年级英语上学期全册 知识点梳理
Unit1 My future 一、单元单词（13个）future 将来；未来want 想要pilot 飞行员teach 教（课）cook 厨师；烹饪taxi driver 出租车司机job 工作；职业singer 歌手fall 掉落；落下lifeguard 救生员save 救；救助；节约become 变成；变得(be) good at 擅长二、重点句子：Listen and say1.What do you want to be, children?1.同学们，你们想做什么职业？2.I want to be a pilot.2.我想成为一名飞行员。
I want to fly a plane in the sky.我想开飞机。
3.I want to be a doctor.3.我想成为一名医生。
I want to help people.我想帮助人们。
4.I want to be a teacher.4.我想成为一名老师。
I want to teach English in a school.我想在一所学校教英语。
5.I want to be a cook.5.我想成为一名厨师。
I want to cook nice food.我想做好吃的食物。
Read a storyFroggy’s new job青蛙的新工作1.Froggy wants to be a pilot.1.青蛙想成为一名飞行员。
He wants to fly a plane, but he is afraid of flying.他想开飞机，但他却害怕飞翔。
Help! Help! It’s too high!救命啊！救命啊！这太高了！2.Froggy wants to be a singer, but he is not good at singing.2.青蛙想成为一名歌手。
但他并不擅长唱歌。
3.One day, a chick falls into the lake!3.有一天，一只小鸡落入湖中！Help! A lifeguard jumps into the lake.救命啊！一位救生员跳入湖中。
牛津英语五年级上册知识点整理
五年级上册复习内容模块纵览Module1 Getting to know each other本模块是关于认识自己及了解他人。
Unit1 My future 介绍了各种职业，探讨未来想从事的职业。
Unit2 Going to school 介绍了上学或上班的出行方式。
Unit3 My birthday 介绍了有关生日的庆祝活动。
Module 2 Relationships本模块是关于自己与家长及朋友的关系。
Unit4 Grandparents 介绍了和祖父母一起进行的活动。
Unit 5 Friends 介绍了自己和好朋友之间的相同和不同之处。
Unit 6 Family life 介绍了不同的房间及家庭生活。
Module 3 Out and about本模块是关于丰富多彩的户外生活。
Unit 7 At the beach 介绍了海边休闲度假时所做的一些事情。
Unit 8 An outing 描述了一次“寻宝”活动。
Unit 9 Around the city 是关于问路及指路。
Module 4 The natural world本模块是关于大自然和人们日常生活之间的关系。
Unit 10 Wind 认识风的各种状态。
Unit 11 Water 介绍了水的各种用途。
Unit 12 Fire 介绍了一些基本的防火知识。
第一单元复习词组Jump into the lake fly a plane cook nice food(be)afraid of flying help people drive a taxi（be）good at...句型用What do you want to be ?询问对方将来想从事的职业。
用I want to be ...及I want to （do）...介绍自己未来想从事的职业及理由。
难点1)当句子主语为第三人称单数时，动词要做适当的变化。
2)want to do 与want to be 的正确用法。
牛津深圳版小学五年级(上册)英语各单元单词词组句型总结
Unit1My future【单词】future:未来want：想要pilot：飞行员teach：教cook：厨师，烹饪taxi driver：出租车司机job：工作，职业singer：歌手fall：掉落lifeguard：救生员save：救become：变成，变得(be)good at：擅长【词组】1.want to+动词原形想做某事2.want to be a/an/…想要成为3.fly a plane开飞机,驾驶飞机4.drive a taxi开出租车drive a bus开公交车5.in the sky在天空中6.help people帮助别人7.teach English教英语8.cook(nice)food烹饪美食9.too high太高10.am/is/are afraid of+动词ing害怕做某事11.am/is/are good at+动词ing擅长做某事12.am/is/are not good at+动词ing不擅长做某事13.one day有一天14.fall into掉进fall into the lake掉进湖里15.jump into跳进jump into the lake跳进湖里16.like+动词ing喜欢做某事17.new job新工作18.人名’s某人的【句型】1.----What do you want to be?你想成为什么？----I want to be a/an……我想要成为……2.---What does he/she/一个人名want to be?---He/She/一个人名wants to be a/an……3.I want to+动词原形我想做某事4.He/She/一个人名wants to+动词原形他/她/某人想做某事5.He is afraid of flying.他害怕飞行。
6.You’re good at swimming.你擅长游泳。
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牛津版深圳五年级上英语知识点复习总结Module 1 Getting to know each otherUnit 1 My future知识梳理Words & Phrases1.future将来；未来2.want 想要3.pilot 飞行员4.teach教（课）5.cook厨师；烹饪6.singer歌手7.fall掉落；落下8.lifeguard救生员9.job工作；职业10.be afraid of害怕11.taxi driver出租车司机12.fly a plane开飞机13.help people 帮助别人14.teach English教英语15.cook nice food烹饪美食16.（be) good at擅长Sentences1.What do you want to be?你想成为什么？2.I want to be a doctor.I want to help people.我想成为一名医生。
我想帮助别人。
重点点拨1.学会用“What do y ou wan t to be?”来询问对方长大后希望从事的职业，并能用“I want to be a…”来回答。
如：—What do you want to be?-I want to be a teacher.2.学会用“I want to（do）.…”来说说选择这一职业的理由。
如I wan to be a doctor.I want to help people.3.学会用“D o you want to be a…？”来询问对方是否想从事某一职业，并能用“Yes,I do.”或“No，I don't”来回答。
如：Do you want to be a singer?-Yes,I do.4.英语中很多动词加-er后就成了名词，如run-runner, sing-singer, teach-teacher。
单词播音员了解字母组合sk在单词中发/sk/，如desk、mask、ask、task。
注意：以sk开头的单词，清辅音k/要发浊辅音/g，如skate、sky、skip、skirt。
Unit 2 Going to school知识梳理Words & Phrases1.by用（表示方式）；靠近2.walk走；步行3.Ms女士4.hour小时5.primary school小学6.station车站7.take乘坐（交通工具）；带领8.journey 旅程；旅行9.after……之后10.underground地铁11.by bus 乘公共汽车12.far from离……远13.on foot步行14.get off下车15.by bike骑自行车16.by car乘小汽车Sentences1.How do you come to school?你怎么来上学的?2.I come to school on foot/by car/by bike.我走路/乘小轿车/骑自行车来上学。
3.I live far from/near my school.我住得离学校远。
/我住得离学校近。
重点点拨1.学会用“How d o you come/go to…？”来询问出行方式，并能用“I come/go to…by/on.…”来回答。
如果说话的地点是在学校或在办公室，就应该用come；如果说话地点是在家里，就要用go。
2.学会用“I com e/go t o…by/on…”来表达出行方式。
表示交通方式时除了步行用on foot外，其他都用by.…。
如by bus/car/bike/taxi/plane。
还有，foot、bus、car、bike、plane等都不用复数形式，也不能在其前面加a或the。
3.学会用“I live far from/near.…”来表述住所离目的地的远近。
4.“在……站点”用介词at。
如at Jiefang Road Station，at a bus stop。
5.after意思是“在……之后”，主要指时间的先后顺序；behind是“在……后面”，指位置的前后。
6.hour中的h不发音，以元音发音开头，所以表示“一个小时”要用an hour。
单词播音园了解字母组合sp在单词中发/sp/，如wasp、crisp、grasp、clasp。
注意：以sp开头的单词，清辅音/p/要发浊辅音/b/，如spider、speak、space、sport。
Unit 3 My birthday知识梳理Words & Phrases1.party聚会2.when什么时候3.begin开始4.bring带来5.thing东西；事物6.favourite最喜欢的7.interesting有趣的8.hat帽子9.have fun 尽情玩10.my birthday party我的生日聚会11.bring..…to带来Sentences1.When's your birthday?你的生日是在什么时候？2.My birthday is on 15th April.我的生日在4月15日。
重点点拨1.能用“W hen's your birthday?”询问对方的生日，并用“It's on.…”进行应答。
what time和when 都表示“什么时候”。
前者表示具体的“几点钟”“几分几点”；后者表示的时间范围较广，但是也可以指“几点钟”，可以代替what time。
2.It's on 26th September.=It's on September 26th.on表示具体的时间，如某月某日；in表示一个大致的时间，如某年某月；at表示某一个具体时间点。
3.学习序数词。
（1）序数词一般由基数词词尾加th构成。
（2）特殊情况：one-first,two-second,three-third。
（3）拼法不规则：five-fifth,eight-eighth,nine-ninth,twelve-twelfth。
（4）整数（10除外）序数词的构成是将基数词词尾y变e，然后加th，如twenty-twentieth,thirty-thirtieth。
（5）两位或两位以上的基数词变序数词时，将个位数变成序数词。
如twenty-one-twenty-first。
（6）简写序数词时要用序数词的最后两个字母，如first-lst,second-2nd,third-3rd。
单词播音园了解字母组合st在单词中发/st/，如toast、postman、first。
注意：以st开头的单词，清辅音/心要发浊辅音/d/，如star、stay、stand。
Unit 4 Grandparents知识梳理Words & Phrasesually 通常2.often经常3.never从不4.sometimes有时5.visit看望；拜访；参观6.always总是；一直7.play sport 做运动8.go shopping去购物9.write emails写邮件Sentences1.What do you usually do with your grandparents?你通常和爷爷奶奶做些什么?2.I usually play chess with my grandpa.我通常和爷爷下棋。
重点点拨1.“What do y ou usu ally do with...?”用于了解对方通常和某人一起做什么事情，还可以用“What do you usually do.…（时间、地点等）？”具体了解对方的活动。
如：What do you usually do with your mother?I usually go shopping with my mother.What do you usually do on Sundays?I usually play sport on Sundays.2.学会用“I often/sometimes/always/usually/never..…”表达自己做某事的频率。
always(总是）表示一直都是，没有例外；usually(通常）表示一般情况都是，很少有例外；often（经常）表示经常发生；sometimes(有时候）表示有时候是，有时候不是；never(从不）表示从来没有。
频率副词在使用的时候通常放在句子中主要动词的前面，但它们也可以放在be动词或助动词之后。
sometimes可以放在句首或句末。
单词播音园学习以字母组合sh结尾的单词，它的发音是/ʃ/，如dish、wash、fish、English。
Unit 5 Friends知识梳理Words & Phrases1.clever聪明的2.same相同的3.class班级4.both(两个）都5.bored无聊的6.word单词7.easy容易的8.soon很快；不久9.ask问10.heavy重的；沉的11.different不同的12.cross穿越；越过13.carry背；提；拿14.say说15.answer回答16.then然后；那么17.each other互相18.make phone calls打电话19.put on穿上；戴上Sentences1.We both like sport.我们都喜欢运动。
2.We both like helping people.我们都喜欢帮助别人。
重点点拨1.学会用“…both..…”介绍自己和朋友或同学的共同点。
both表示“两者都”；如果想说“三者（或三者以上）都”，要用all。
both和all通常放在行为动词之前或be动词之后。
如：Ann and Amy both like red. My friends and I all like running.2.same（相同的）和different（不同的）是一组反义词。
same前面要加the；different前面则不加the，但后面要接名词复数。
Mary and Pat are in the same school. But they are in different classes.3.interesting和interested都是形容词。
interesting表示事物或东西“有趣”；interested用于形容人，表示对某事“感兴趣的”。
如：The book is interesting. Ann is interested in drawing. bored和boring也是一组意思相近的形容词。
bored指某人“感到无聊”；boring指某事或某物“很无聊”。