泉教人〔2012〕28号
2012年河源市中小学教师优秀教学论文评选获奖名单

浅谈地理教学中学生实践能力和创新能力的培养 东源 科学探究在化学教学中的应用 东源
变教为诱 变学为思——浅谈“诱思探究”理论 东源 在历史教学中的应用 放手而不放纵,自由而不散漫——浅谈如何有效 东源 开展高中历史自主学习 夯实基础,系统推进——以历史学科为例,浅谈 东源 山区艺术特长生文化科的备考 浅谈美术课堂教育中情感态度与价值观的渗透 高中生物课本中的“资料分析”使用探微 激活主体,提高生物教学实效性的策略 优化教学环节,提高高中生物教学实效 中职学校市场营销专业实践性教学探究 数学教学中学生创新意识的培养 数学在生活中的应用 东源 东源 东源 东源
增之一分则长,减之一分则短——浅谈初中体育 龙川 课如何合理安排运动负荷 野百合也应拥有明媚的春天——浅谈语文学困生 龙川 的高考复习策略 理解本质 探索规律 确立模式 拓展延伸—语文 龙川 阅读教学的点滴思考 让朗读重回语文课堂 多渠道发表学生习作,成功感培养写作兴趣 龙川 龙川
高中地理“问题探究式”教学模式的构建与实践 市直 “案例探究法”在必修3教学中的应用 如何提高高三地理讲评课的质量 初中化学“分层教学”初探 关于化学平衡状态判断的一点思考 如何激发初中生学习化学的兴趣 市直 市直 市直 市直 市直
一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
自主·探究·合作——适合农村高中生的思想政 源城 治课堂学习方式 浅谈乡土地理的教育功能及课程资源的开发应用 紫金 浅析如何利用乡土资源进行高中历史教学——以 紫金 河源市紫金县为例 刍议根式运算解法 浅谈英语课堂教学导入法 浅谈初中英语教学导入新课的几种方法 语文课堂教学延伸艺术摭谈 如何在语文教学中渗透情感熏陶 思想品德教学中情境设置的“三环节” 有效教学的关键——教学设计 紫金 紫金 紫金 紫金 紫金 紫金 东源
2012年泉州市属中等职业学校、中小学、幼儿园补充教职工公开招聘考试简章

2012年泉州市属中等职业学校、中小学、幼儿园补充教职工公开招聘考试简章 2012-03-30 泉州市教育局点击:240根据省教育厅、省公务员局(人力资源开发办公室)、省委编办《关于做好2012年全省中小学幼儿园新任教师公开招聘工作的通知》(闽教人〔2012〕5号)、福建省自考委《关于2012年全省中小学新任教师公开招聘考试笔试考务工作的通知》(闽教考务[2012] 号)和事业单位公开招聘工作人员有关规定,决定向社会公开招考教职工到市属部分学校工作。
现将有关事项通告如下:一、招考的对象国家承认学历的全日制普通高等院校相关专业毕业生;报考教学岗位的应是1982年1月1日以后出生的,报考非教学岗位的应是1977年1月1日以后出生的。
二、招考的基本条件(一)具有中华人民共和国国籍,享有公民的政治权利;(二)坚持四项基本原则,热爱教育事业;(三)遵纪守法、品行端正,具有敬业奉献精神;(四)报考中学、中职、小学相关教学岗位,应具备大学本科(第一学历、具有学士学位)及以上学历;(五)报考相关幼儿园工作岗位应具备的学历要求见《附件1》;(六)报考教学工作岗位的,应具备相应的教师资格;(七)身体健康、五官端正;(八)学校对学历、专业等有特殊要求的,以招聘岗位表公布的为准;(九)普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上水平,其中语文教师应达到二级甲等及以上水平。
(十)报考职位有其他条件要求的按其规定条件。
(十一)曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的人员、在读的非应届毕业生以及法律法规规定不得报考的其他人员,不得报考。
三、全省统一笔试报名。
根据闽教人[2012]5号及有关文件精神,教师招聘工作笔试由福建省教育考试院组织,统一通过"福建省教师公开招聘考试报考网"报名(网址:)。
报名步骤分两个阶段:第一阶段:网上报名时间全省统一为2012年4月1日0:00(系统开通)~4月15日24:00(系统关闭)。
“西方绘画之父”乔托在阿西西圣方济各教堂里绘制的壁画

“西⽅绘画之⽗”乔托在阿西西圣⽅济各教堂⾥绘制的壁画在⼩城阿西西的圣⽅济各教堂⾥,有⼤量的13、14世纪壁画,其中很多来⾃于意⼤利著名画家乔托·迪·邦多内的⼿笔。
到这家教堂参观,慢慢欣赏着画满上下两个教堂屋顶墙壁的中世纪壁画也许是最重要的事情了。
阿西西圣⽅济各⼤教堂乔托·迪·邦多内(Ambrogio ou Angiolotto di Bondone Giotto,约1266—1337年)被公认为是佛罗伦萨画派的创始⼈和⽂艺复兴时期意⼤利艺术的伟⼤先驱者之⼀。
乔托出⽣在佛罗伦萨北⽅⼭区韦斯⽪亚诺的农民家庭。
他从⼩上⼭放⽺,经常⽤⽯头或⼩⽊棍在地⾯、⽯头上描画⾃⼰放牧的⼭⽺。
有⼀天,佛罗伦萨画家契马布埃路过此地,见⼩乔托正蹲在地上画画,发觉他天赋不凡,于是说服了他的⽗母,将他收为⾃⼰的徒弟,带他到佛罗伦萨学画。
乔托的⾃画像乔托技艺很快就超过了⽼师,他不仅从古今名⼈的优秀作品中汲取养分,⽽且突破了中世纪绘画缺乏艺术⽣命⼒的缺陷,创作了许多具有⽣活⽓息的宗教画。
乔托青年时代曾到过罗马,师从罗马画派领袖彼得•卡⽡⾥尼,曾为圣彼得⼤教堂做过⼤量的镶嵌艺术品。
意⼤利美术在13世纪以前⼀直受拜占庭艺术的影响,这种情况要到佛罗伦萨画家契马布埃(约1240-1302)等⼈诞⽣以后才逐渐有所改变,然⽽真正使意⼤利绘画摆脱拜占庭宗教画风,并⾛向现实主义道路的第⼀位画家,却是这位契马布埃的学⽣,⼀位与伟⼤的诗⼈但丁齐名的画家乔托。
乔托是第⼀位关注⼈体各部位⽐例关系和⼼理特征的画家,完全超越了拜占庭绘画的模式。
乔托通过以传统经验为基础的透视法,在绘画艺术中引⼊了三维空间的概念。
⽽乔托在绘画中对建筑的描绘更为逼真,并带有⼈体⽐例关系的特征。
在乔托的⼿中,绘画不再仅仅是⼀个符号。
乔托是继⾃⼰的⽼师契马布埃之后,第⼆个关注⼈物⼼理状态的画家,由此开启了世俗绘画艺术的⼤门。
与封建正统的神学思想相对⽴的⼈⽂主义思想,在乔托所⽣活的年代已萌⽣初芽,⼈们开始从信仰神转变为信仰⾃⼰、尊重⼈性和⼈⽣的价值,但还未形成⼀种思想运动。
2012年9月10日是我国第28个教师节

2012年9月10日是我国第28个教师节。
教师节学生们送什么礼物给老师呢?老师不需要学生买礼物,老师最高兴看到的就是你的进步。
发一条祝福短信给老师,老师会十分欣慰。
2012教师节送给老师的教师节祝福短信一览。
^o^有一种爱深似海,那是您对我的爱;有一种恩不能忘,那是您的教育之恩;老师,千言万语无法表达对您的感激;送上祝福,祝你教师节快乐!^o^引领着我们走过那段青春的旅程,用岁月的剪刀裁出精彩片段,让驿动的心能在和风细雨中欣赏无限风光。
亲爱的老师,谢谢您,祝您节日快乐。
^o^忘不了,您在三尺讲台辛勤耕耘的身影;忘不了,您在课堂上孜孜不倦的叮咛;忘不了,您在教室里神采飞扬的激情。
教师节到了,祝您节日快乐!^o^您是一朵花,美丽无比,芳香四溢;您还是朵智慧之花,同学们都为您着迷。
在教师节来临之际,愿您这朵花越开越好,香飘万里,惠泽神州大地!^o^天蓝蓝,云渺渺;风习习,月皎皎;雨绵绵,叶萧萧;思切切,情袅袅;问候遥遥,祝福悄悄。
金黄的季节迎来您的节日,祝教师节快乐,桃李满天下。
^o^九月如期而至,初秋激荡着心绪,十号飘然而来,圣洁的日子带来真挚的关怀;教师节,我们的祝福为辛勤园丁而来,祝愿老师们节日快乐,幸福美满。
^o^老师如海,宽容做舟,方知海之宽阔;老师如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大,师生交心,心心相印,方知心之高尚,祝你教师节快乐!^o^教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人;教师是粉笔,磨短自己补长学生。
教师的事业天底下最壮丽,教师的称号人世间最可敬!祝教师幸福健康,永葆青春。
^o^横式竖式,算不尽老师的爱;字里行间,装不下老师的情;一方黑板,是您耕耘的土地;一寸粉笔,写下真理消磨自己。
教师节,道一声:老师辛苦了!^o^丹心映日月,赤诚浇新花。
秋果结累累,桃李满天下。
所有的诗词歌赋,都颂不完对您的尊敬和谢意。
教师节来临,只想轻轻说一句:老师,节日快乐!在这美好的节日里,我要用老师教我写的字,用老师教我的美好词句,为老师写一首最美的小诗……老师,不经意里您的头发已白了。
泉州市人民政府关于成立泉州市质量强市工作领导小组的通知

泉州市人民政府关于成立泉州市质量强市工作领导小组的通知文章属性•【制定机关】泉州市人民政府•【公布日期】2012.11.28•【字号】泉政文[2012]283号•【施行日期】2012.11.28•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文泉州市人民政府关于成立泉州市质量强市工作领导小组的通知(2012年11月28日泉政文〔2012〕283号)各县(市、区)人民政府,泉州开发区、泉州台商投资区管委会,市政府各部门、各直属机构,各大企业,各高等院校:根据《泉州市人民政府关于建设质量强市、推进质量发展的意见》(泉政文〔2012〕253号)精神,为加强对质量强市工作的领导和协调,经研究,决定成立泉州市质量强市工作领导小组。
成员名单如下:组长:黄少萍市人民政府市长副组长:林伯前市人民政府副市长成员:吕炜民市人民政府秘书长林琪伟市人民政府副秘书长庄玉海市委组织部副部长孙碧良市委宣传部副部长吕刚市发改委主任黄国富市经贸委主任、市食安办主任郑文伟市教育局局长颜志煌市科技局局长柳新群市公安局副局长郑建清市监察局局长郑建辉市司法局局长XXX康市财政局局长邱银富市人力资源和社会保障局局长钟文成市住房和城乡建设局局长刘志平市交通委主任曾焕楷市农业局局长林华伟市林业局局长张一申市水利局局长陈文堃市海洋与渔业局局长刘明亮市外经局局长张镇国市文化广电新闻出版局局长蔡丽静市卫生局局长李跃民市统计局局长郑志忠市环保局局长张锡坤市旅游局局长李铭市粮食局局长陈向荣市信息化局党组书记洪顺昌市安全生产监督管理局局长庄鸿卿市国资委主任林庆扬市法制办主任廖丽芬市效能办主任黄岩平市贸促会会长林滇市国税局局长黄小平市地税局局长许瑞察市工商局局长叶华生市质量技术监督局局长李志生市食品药品监督管理局局长黄艺泉州海关关长林光龙泉州出入境检验检疫局局长俞敏中国人民银行泉州市中心支行行长领导小组下设办公室和各相关工作组。
成员组成如下:一、办公室(挂靠市质量技术监督局)主任:叶华生(兼)副主任:郑乙全市质监局调研员、副局长陈小宝市发改委副主任陈拥军市住建局总工程师林志良市质监局副局长二、产品质量工作组(挂靠市质监局)组长:郑乙全(兼)三、工程质量工作组(挂靠市住房和城乡建设局)组长:陈拥军(兼)四、服务质量工作组(挂靠市发改委)组长:陈小宝(兼)办公室和各相关工作组由领导小组成员单位各指派专人参与具体工作。
泉州市教育局文件

泉州市教育局文件泉教人[2008]62号关于举办泉州市小学体育教师(体育游戏)专业技能培训班的通知各县(区、市)教育局、各市直小学,永春师范学校:随着基础教育改革的不断深入,体育游戏已成为小学体育课颇具吸引力的内容,越来越受到小学生的欢迎。
实践证明,通过体育游戏,学生在玩中学、学中练,激发了运动兴趣、强身健体、陶冶情操、启迪智慧,培养团结、合作、坚强、友爱精神,培养终身体育意识,身体素质普遍得到提高。
为保证开足体育课程,改进体育教学,进一步提高我市小学体育教师的体育游戏教学技能,切实上好体育课,弥补小学体育场地、设施等不足,有效开展体育活动,提高体育教学水平,建设一支能够适应小学尤其是农村小学体育教学需要、有较高专业技能的专兼职体育教师队伍,经研究,决定委托泉州市小学骨干教师培训中心--永春师范学校举办小学体育教师(体育游戏)专业技能培训班。
现将有关事项通知如下:一、培训目标要求与策略(一)培训目标要求通过培训,使学员加深对小学体育新课程标准实质精神的理解,学习相应的体育游戏应用与拓展知识,解决体育课内容调整充实等实际问题,掌握小学生的体育拓展游戏校园化的知识与技能,提高小学体育教师运用现有的体育游戏资源,因地制宜开发新的游戏即创编游戏的能力与水平,使教师、学生在游戏过程中学会发现问题、解决问题并尝试创新,更好地推动体育游戏在体育教学中的发展,真正落实体育拓展性游戏在广大农村小学的推广与应用;活跃小学体育课堂,满足小学生特别是农村小学生对体育游戏的渴望,激发学生上好体育课的积极性,让他们在玩的过程中提高身体素质,健康快乐地成长。
(二)培训策略1.采用“以体育教师发展为本”的策略,提高体育教师的创新意识与能力,突出能力的培养,倾斜农村教师;2.中心培训与校本培训相结合,教师指导与自主创新相结合;3.运用各地体育游戏资源与民族、民间游戏进行有效整合;4.加强拓展游戏校园化的专题研究,推进体育拓展游戏在体育教学中的应用。
泉州市教育局文件

当你老了
王金谷
南安市华美中学
苏阳婷
归迟
郭巧文
德化县第三中学
张丽凤
感恩
黄宇浩
泉州市第五中学
陈思颖
桂花飘香的时节
付丽敏
台商投资区惠南中学
黄 菁
带孝心回家
黄平飞
泉州市科技中学
刘婷婷
“笑”藏茶中
孙丽娜
晋江市养正中学
韩பைடு நூலகம்贵
早些开花吧
谢万兴
南安市水头中学
叶鑫
父母心,儿之切
陈瑞芬
惠安县嘉惠中学
王超
雨的洗礼
李煌昭
郭春玉
永春县第三中学
郑诗佳
什么是真正得感恩?
苏永智
泉州市第五中学
施杰君
孝心难得
曾丹
泉州市第五中学
花芷璇
老吾老以及人之老
林碧华
泉州市实验中学
李蔓馨
让孝心点亮世界
颜婉婷
南安市蓝园高级中学
黄雪真
百善惟孝·灵魂摆渡
黄金波
三等奖
学校
姓名
标题
指导老师
泉州市外国语中学
陈萃薇
慢下来的时光有孝心
杨新亚
泉州市现代中学
苏桦烨
林基芸
十五月圆
于敦孝
晋江市第一中学
杨丽娟
稳稳的幸福
陈秀燕
泉港区第六中学
陈静怡
栀子花开
出志雄
泉港区美发中学
林茹婷
让感恩之心成为永恒
庄喜兰
晋江市养正中学
陈彬彬
观2013最美孝心少年有感
曾婉攸
泉港区泉港五中
肖 婷
谁言寸草心 报得三春晖
2012年青海小学语文骨干教师培训学员名单(汇总)

7号早上到
404658814@
1
6
475306412@
11:00
1
领队
1226417454@ hlxcmzxxx@
1
2
540900276@
17;00
1175601870@
469831406@
语文 语文
小学语文 小学语文
贵德县河西寄校 同德县尕群寄校
13997441711 18009744993
藏 小一 本科 汉 小一 大专
语文 语文
小学语文 共和县石乃亥乡民族寄小 15111740339 小学语文 共和县黑马河乡民族寄小 13897780294
汉 小高 本科 语文 小学语文 贵南县森多乡寄宿制小学 15597088639
1
8
806401483@
7号中午到
382687573@
6日中午
1
6日中午
1
4
157901344
6日中午
1
1026859990@
6日中午
1
2418610809@
6日中午
1
电话错
573842485@
44 才让吉 女 29 藏 45 秦金花 女 23 汉 46 索南卓玛 女 38 藏 47 祁振华 男 31 藏 48 李燕 女 26 汉 49 叶发兰 女 22 汉 50 王福 男 42 汉
专科 小学语文 小学语文 大专 小学语文 小学语文 大专 小学语文 小学语文 大专 小学语文 小学语文 本科 小学语文 小学语文 本科 小学语文 小学语文 大专 小学语文 小学语文
乌兰县新民小学
13107576583
藏 小高 大专 汉语 小学语文 同仁县黄乃亥寄宿制学校 15509729299
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泉州市教育局文件
泉教人〔2012〕28号
关于开展泉州市第五批中小学学科教学带头人
培养对象选拔工作的通知
各县(市、区)教育局、台商投资区教育文体旅游局,市职教中心、市教科所,市直各中职学校、中小学、幼儿园:根据《泉州市教育局关于实施泉州市中小学名师培养工程的通知》(泉教人〔2010〕54号)和我局《关于加强新一轮中小学教师培训工作的意见》(泉教人〔2011〕114号)精神,决定开展泉州市中小学学科教学带头人培养对象的选拔工作。
现将有关事项通知如下:
一、选拔对象
全市普通中小学(含职业中专学校、幼儿园)、教师进修院校和教研机构的在职在岗教师。
已评上省、市教学名师培养人选、学科教学带头人培养对象的不再推荐选拔。
二、选拔条件
具体见《泉州市教育局关于实施泉州市中小学名师培养工程的通知》(泉教人〔2010〕54号)的有关规定。
选拔条件及补充说明详见附件一。
三、培养人数与推荐名额
全市选拔学科教学带头人培养对象300名,其中中学(含中职学校)125名、小学135名、幼儿园40名。
原则上按培养对象总数的1:1.2比例并按各地各学科专任教师数分配推荐名额。
具体名额分配见附件二。
四、选拔程序和要求
1、教师个人根据选拔条件及自身实际水平和发展意愿,向所在学校提出申请。
2、学校根据有关规定和要求,将符合条件的推荐人选公示5个工作日,无异议后,向所属教育局申报。
3、县(市、区)教育局对报送的推荐人选进行初审并按市教育局下达的名额组织评选推荐,所确定的推荐对象要在本区域公示5个工作日,无异议后上报市教育局。
市直学校(单位)的推荐人选由市教育局组织评选。
4、市教育局成立专家评审委员会,对各县(市、区)和市直学校(单位)报送的推荐人选进行评审,提出泉州市中小学学科教学带头人培训培养对象建议人选。
5、建议人选名单在泉州市教育信息网上公示5个工作日。
对公示中群众反映的问题,将责成有关的县(市、区)教育局或市直学校(单位)进行调查核实。
6、市教育局根据公示情况,确定培养对象名单,并予以公布。
县(市、区)教育行政部门和有关学校要加强对学科教学带头人培养对象选拔工作的领导,精心组织,广泛宣传,坚持公开、公平、公正的原则,严格按照有关送市的条件和要求,把业绩突出、有发展潜力的中青年骨干教师选拔出来。
推荐人选要以教学一线教师为主,农村学校教师应占60%以上,并注意选拔优秀青年教师。
五、申报材料及时间
各地要认真做好推荐人选材料的报送工作。
推荐人选须提交的材料和要求如下:
1、《泉州市中小学学科教学带头人培养对象推荐表》(附件三,一式3份);
2、《泉州市中小学学科教学带头人培养对象情况汇总表》(附件四,并提交电子文档);
3、县(区、市)中小学中青年学科(教学)带头人、或市级及以上中小学骨干教师培训合格证书、身份证、学历学位证书、专业技术职务任职资格证书和聘任书、近五年年度考核登记表、计算机考试等级证书,以及有关获奖证书的复印件一式1份;
4、近五年参加的教育科研工作证明材料;
5、近五年代表本人教育教学水平的论文、论著原件2篇,以及其它论文的复印件(含论文正文和刊物目录、封面、封底);
6、近五年开设的公开课、示范课和专题讲座的证明材料;
7、指导和培养县级及以上学科(教学)带头人或骨干教师的证明材料;
8、参加支教帮扶活动的证明材料;
9、其它能够说明和体现本人教育教学理念、教学专长与风格、影响力和引领示范辐射作用的有关材料。
以上申报材料应按顺序分类整理、装订,并在档案袋底部加贴标签(附件五)。
所有复印件均须经学校主管教育行政部门或市直学校经办人员审核签名,并加盖单位公章,以示负责。
各县(市、区)教育局、市直学校(单位)务必于2012年3月底将申报推荐材料报送我局人事科。
附件:1、泉州市中小学学科教学带头人培养对象选拔条件和申报材料的补充说明
2、泉州市中小学学科教学带头人培养对象推荐名额分配表
3、泉州市中小学学科教学带头人培养对象推荐表
4、泉州市中小学学科教学带头人培养对象情况汇总表
5、参评人员档案袋底部标签样式
二○一二年二月二十二日
主题词:教育中小学学科教学带头人评选通知
抄送:省教育厅人事处,市委教育工委、市公务员局、市财政局,周副市长。
泉州市教育局办公室2012年2月22日印发
附件一:
泉州市中小学学科教学带头人培养对象选拔条件
和申报材料的补充说明
一、选拔对象与条件
中小学名师选拔对象为公民办中小学(含幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校、教师进修学校)在职一线教师。
原则上男50周岁、女45周岁以下,且必须分别具备以下条件:
1、拥忠诚人民的教育事业,认真贯彻执行党的教育方针,师德高尚,为人师表,受到师生和家长的尊重和信赖。
教职工、学生测评满意率达90%以上;近5年年度考核均为合格以上,至少有1年评为优秀等级。
2、坚持教学第一线工作,完成相应岗位教学工作量。
3、现为县(区、市)中小学中青年学科(教学)带头人、或市级及以上中小学骨干教师。
4、近5年曾获得县级以上党委、政府或教育主管部门表彰的优秀党员、优秀教师(教育工作者)、劳动模范或优秀青年教师(教坛新秀)1次以上。
5、具有中小学教师资格,中学、中职学校教师应具备本科及以上学历并聘任中学高级教师、中职学校高级讲师职务,小学、幼儿园教师应具备专科及以上学历并聘任小学高级教师职务(已取得中学高级教师、中职学校高级讲师或小学高级教师职务任职资格但因职数限制而未聘任的优秀教师亦可参评)。
6、具有比较扎实的学科专业知识、较高的教育教学水平和专业发展潜力,在课程改革中能发挥带头示范作用,在县(区、市)及以上教育教学领域有较高知名度。
7、具有较强的教育教学研究能力和创新能力,近5年至少主持或为主承担过2个县(区、市)及以上教育教学科研课题,在教育类学术刊物公开发表过至少2篇本学科教育教学论文,或编(译)著正式出版的本学科教育教学类著作,或获得省教育主管部门组织的教育教学论文评选二等奖以上(农村学校申报对象三等奖以上)并收入汇编。
以上论文、论著均限独立撰写或第一作者。
8、积极承担指导青年教师任务,曾指导和培养过至少2名县(区、市)级及以上骨干教师。
积极参加各种教育教学骨干辐射与支教帮扶活动。
近5年开设过具有较高水平的县(区、市)级及以上公开课(示范课)和专题讲座至少各1次,且受到好评。
9、掌握信息技术和现代教育技术,已取得全国计算机应用技术证书考试(中小学教师信息技术模块考试)中级合格证书或全国计算机等级考试合格证书。
二、补充说明
1、关于推荐人选的年龄。
女45周岁以下指1967年1月1日以后出生,男50周岁以下指1962年1月1日以后出生。
2、关于教学工作量。
推荐人选应完成相应岗位教学工作量,一线教师平均每学年:中学320课时、小学480课时、幼儿园200个工作日(半天为一个工作日,下同)。
校级领导(小学指中心小学校级领导,幼儿园指县级政府所在地公办幼儿园园领导)平均每学年:中学120课时、小学160课时、幼儿园80个工作日。
中学中层领导、中心小学以下校领导平均每学年:中学240课时、小学320课时。
3、关于论文论著。
必须为所教学科或专业的论文,限独立撰写或第一作者,并在教育类学术刊物上公开发表(不含增刊、专刊、专辑、副刊、报纸等)。
符合下列情况之一者,可视同1篇论文:
(1)主编或参编正式出版的专著、译著或省级以上教育行政部门统编教材,本人撰写3万字及以上的(不累计计算)。
撰写字数以所编著作、教材的后记或编后语等有关说明为计算依据。
编写教辅材料、练习册等不能折抵为论文。
(2)直接指导的学生在全国性体、音、美竞赛中获奖(不含鼓励奖);
(3)美术教师创作的作品参加市级及以上文化行政部门或美术协会主办的美术展览并获市级二等奖或国家三等奖及以上,或被市级及以上美术馆收藏;
(4)音乐教师创作的作品在市级及以上电视台、电台播放或经音像出版发行部门正式出版发行。
4、教育科研工作的证明材料,包括教育科研课题的开题报告、课题立项书或批复件、有关论文、研究报告和结题报告或结题证书复印件等。
5、开设公开课、示范课和专题讲座的证明材料,包括组织活动的有关单位印发的文件(或出具的证明)、公开课(示范课)教案、讲稿等。
6、指导青年教师的证明材料,包括学校出具的证明、师徒协议书、指导计划和被指导教师提高业务水平的证明材料等。
7、参加支教帮扶活动的证明材料,包括组织活动的有关单位、学校印发的文件(或出具的证明),以及有关教案、讲稿等过程性材料。
8、选拔条件中要求近5年承担的课题、发表的论文论著,以及开设的公开课、示范课和专题讲座的时间,指2007年1月至2011年12月。
其他有关材料和活动的有效时间截至2011年12月。
泉州市中小学中青年学科带头人培训培养对象推荐名额分配表
泉州市中小学学科教学带头人培养对象推荐表
姓名
工作单位
任教学段
任教学科
学校(单位)主管部门
泉州市教育局制
2012年2月
附件五:
参评人员档案袋底部标签样式。