实验：探究光反射时的规律
年中考物理重点实验复习《探究光的反射规律》
探究光的反射定律【考点梳理】（1）实验器材：平面镜、可折转的纸板、激光手电筒、量角器。
（2）纸板与平面镜的关系：垂直。
（3）（粗糙）纸板的作用：显示光路。
（4）折转纸板的目的：探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内。
（5）让入射光线沿着FO入射，则反射光线沿着OE射出，说明在反射现象中，光路是可逆的。
（6）结论：反射定律。
【典例引领】（2023年齐齐哈尔中考题）24.小明利用如图装置探究光反射时的规律。
（1）如图1所示，实验时，把一个平面镜放在水平桌面上，再把白色纸板ENF（右侧可绕ON翻折）竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON应_________于镜面。
使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，光在纸板上发生________（选填“镜面”或“漫”）反射，呈现径迹。
光经平面镜反射，沿另一个方向射出；（2）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。
取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，是为了_________________________________________；根据实验结论可知：当入射光EO与平面镜夹角为50°时，反射角为__________；（3）让光沿图1中FO方向照射到镜面，它会沿着OE方向射出。
这表明：在光的反射现象中，光路是_________的。
（4）如图2所示，把纸板ENF右侧绕ON向前折或向后折，在右侧纸板上看不到反射光。
这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在___________内。
解析：（1）①法线与镜面垂直，纸板上的直线ON相当于法线，所以ON应垂直于镜面。
②我们能在纸板上看到入射光线和发射光线的路径，是由于光线在粗糙的纸板上发生了漫反射。
（2）③用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，∠i是入射角，∠r是反射角，可以探究反射角与入射角的大小关系。
④当入射光EO与平面镜夹角为50°时，反射角90°－50°=40°（3）⑤若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，即光线沿着原来反射光线的路径入射，反射光线会沿着原来入射光线的路径反射，说明在反射现象中，光路是可逆的。
(中考物理)复习专题突破：专题四 实验题
专题四 实验题类型一光学实验实验❶ 探究光反射时的规律1．（2019·吉林市二模）如图所示，在探究光的反射规律实验中，使激光束紧贴纸板照射的目的是显示________，将纸板NOF向前折或者向后折，在纸板NOF 上________看到反射光，若将纸板沿着ON对折，发现反射光与入射光的径迹完全重合，这说明反射角________入射角。
实验❷ 探究平面镜成像的特点2.（2019·长春模拟）如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）实验器材有：带底座的玻璃板、刻度尺、白纸、笔、火柴、光屏，两支外形相同的蜡烛A和B，选用玻璃板代替平面镜，主要目的是便于确定____________。
（2）在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的______（选填“前”或“后”）侧观察。
（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛A的像，这说明平面镜成的是______像。
（4）当蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像大小将________。
实验❸ 探究凸透镜成像的规律3．（2016·长春中考）小明在“探究凸透镜成像的规律”实验时：（1）组装并调整实验器材，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在____________上。
（2）调整蜡烛、凸透镜和光屏到如图所示的位置，光屏上得到清晰的________（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像，这一成像规律在生活中的应用是__________。
（3）保持图中凸透镜和光屏的位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，屏上的像变模糊了。
小明将自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，并适当调整眼镜的位置，光屏上的像又清晰了，则小明戴的是________（选填“近视”或“远视”）眼镜。
4．（2019·吉林市一模）为了探究近视眼和远视眼的成因，小强和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成形状可改变的液体透镜，当蜡烛、光屏和液体透镜如图放置，光屏上出现清晰的烛焰像，此烛焰像应是________（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。
关于光的反射实验报告单模板(完整版)
报告编号：YT-FS-8650-39关于光的反射实验报告单模板(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity关于光的反射实验报告单模板(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
篇一：探究光的反射定律实验报告《探究光的反射定律》实验报告实验目的：探究光的反射定律试验器材：平面镜1个。
激光笔1个，带刻度光盘的光屏1个，水槽一个，支架1对，夹子1个。
实验步骤：1、按要求组装器材。
2、用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并在刻度光盘上读出入射角和反射角的度数，记录在表格中。
3、重复实验两次。
4、将光屏向前或向后折，观察反射光线。
5、整理器材。
实验记录：实验结论：1、在反射现象中，————————————都在同一平面内；2、————————————分居法线两侧；3、——————————————。
篇二：八年级物理实验：光的反射实验报告一、实验名称：探究光的反射规律二、实验目点：通过实验探究光反射时的规律，能用光反射规律解释一些简单的现象。
三、实验器材画有角度的可折叠的白色硬纸板、平面镜、两个光源、铅笔、直尺等。
四、实验步骤 1、把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。
2.让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出。
山西中考理化实验
物理试题1探究光反射时的规律实验记录:说明:1. 考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2. 要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
实验器材: 玻璃板1块 量角器1个 操作程序:O激光笔1支 铁架台1个（带铁夹）平面镜1块（10cmX 10cm （30cmX 20cm白纸1张（B5打印纸）直尺（20cm 纸夹2个直角三角板1块胶带物理试题1 探究光反射时的规律评分细则监考教师签字考试日期：2013年5月物理试题2探究平面镜成像特点实验器材：玻璃板1块(20cmX 25cmX 3mm)火柴或打火机 白纸1张(8开)纸夹2个或铁架台1个(带铁夹)完全相同的蜡烛2支 刻度尺1把(30cm)实验总得分直角三角板1块小烧杯1个操作程序：实验记录:说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
物理试题2探究平面镜成像特点评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：2013年5月物理试题3探究凸透镜成像的规律实验器材：凸透镜(f =10cm)蜡烛光屏光具座火柴或打火机小烧杯1个操作程序：实验结论：当u > 2f 时成的像是 _____________________________________ 当fV u V 2f 时成的像是 ________________________________说明：1. 考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2. 要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
物理试题3探究凸透镜成像的规律评分细则10 cm实验记录:o实验总得分监考教师签字考试日期：2013年5月物理试题4探究水的沸腾实验器材：烧杯1个（50mL 水（温度接近90C）温度计1支（0-102 C）铁架台石棉网酒精灯火柴或打火机中心有孔的纸板钟表抹布小烧杯1个操作程序：将酒精灯熄灭，取出温度计。
根据表格中的数据在坐标上描点，作出水沸腾时温度和时间关系 的图像，得出结论。
光的反射光在平面镜上的反射遵循入射角等于反射角的规律
光的反射光在平面镜上的反射遵循入射角等于反射角的规律光的反射：光在平面镜上的入射角等于反射角光的反射是物理学中一个重要的现象，它在我们日常生活中无处不在。
当光线遇到平面镜时，会发生反射。
这种反射遵循着入射角等于反射角的规律，下面我们就来详细探讨一下。
一、光的反射现象光的反射是光线遇到界面时，由于介质的特性发生改变，使光线改变传播方向的现象。
常见的反射界面包括平面镜、凸面镜、凹面镜等。
在光线遇到平面镜时，会发生平面镜反射。
当入射光线与平面镜表面垂直时，光线沿原路返回，这种反射称为正入射。
当入射光线与平面镜表面不垂直时，光线会按照规律发生反射。
二、入射角和反射角光线与平面镜表面发生反射时，入射角（θi）和反射角（θr）之间存在一定的关系。
根据光的反射定律，入射角等于反射角。
根据图像的几何关系，我们可以推导得到入射角等于反射角的数学表达式：θi = θr三、入射角等于反射角的证明为了证明光的反射遵循入射角等于反射角的规律，我们可以进行如下实验。
实验材料：平面镜、光源、尺子等。
实验步骤：1. 将平面镜放置在光源前方，确保光线射向平面镜。
2. 在光线射向平面镜的路径上，选取一个点A作为入射点，绘制一条入射光线。
3. 标注入射角θi，即光线与法线之间的夹角。
4. 在平面镜上标注出点B，该点是入射光线与平面镜的交点。
5. 从点B引出一条反射光线，标注反射角θr，即反射光线与法线之间的夹角。
6. 使用尺子测量入射角θi和反射角θr的大小。
7. 对不同入射角度的情况进行观察和测量。
通过实验可以观察到，不论入射角θi的大小如何变化，反射角θr 始终与入射角相等，验证了入射角等于反射角的规律。
四、光的反射规律的应用光的反射规律在我们的日常生活中有很多应用。
1. 平面镜的应用：平面镜的反射效果使我们能够看到自己的镜像。
无论人们是化妆、整理衣着还是照顾仪容，都需要平面镜的帮助。
2. 光学仪器：透镜、望远镜、显微镜等光学仪器的设计和使用都依赖光的反射规律。
2020年中考物理重点实验复习 探究光的反射定律实验
实验三、探究光的反射定律【实验目的】：探究光的反射规律。
【试验器材】：平面镜1个。
激光笔1个，带刻度的硬纸光屏1个，水槽一个，支架1对，夹子1个。
【实验步骤】：①按要求组装器材。
将平面镜水平放置，然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上；②用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并在刻度光屏上读出入射角和反射角的度数，记录在表格中。
③重复实验两次。
改变入射光的方向，多测几组入射角和发射角，并将有关数据填入下表。
④将光屏向前或向后折，观察反射光线。
⑤整理器材。
【实验记录】：次数入射角i 反射角r123【实验结论】：1、在反射现象中，入射光线、反射光线、法线在同一平面内；2、入射光线和反射光线分居法线两侧；3、反射角等于入射角。
【实验补充】：1、以法线ON为轴，将硬纸板的B面向后旋转，这时在B面上观察不到反射光线，证明三线共面；通过比较入射角和反射角的大小关系可以证明反射角等于入射角；反射光线和入射光线对称，并且对称还意味着分居法线两侧。
2、反射定律是用来确定反射光线位置的，对应每一条确定的入射光线而言，反射光线是唯一的。
3、如果光线垂直射向平面镜，入射角为0o,反射角为0o，入射光线、反射光线、法线重合。
【考点方向】：光的反射定律是：“共面”、“两侧”、“等角”、“可逆”。
1、显示光路：光屏表面粗糙，可以通过漫反射显示光的传播径迹，操作时要求入射光线要贴着光屏入射；也可以通过烟雾等手段显示光路。
2、验证共面：光屏可折转的作用是验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内（三线共面）。
将光屏折转后不能观察到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线在同一平面上。
3、探究等角：要改变入射角（或入射光线的方向）多次测量，探求规律，使结论具有普遍性。
注意反射角和入射角都是光线与法线的夹角，不是光线与平面镜的夹角。
4、光路可逆：光的直射、反射、折射都具有可逆性。
5、如果想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应如何操作？将纸板沿中轴ON向后折，观察在纸板B上是否有反射光线。
科学探究光的反射定律详案
《科学探究：光的反射定律》详案教学目标：一、知识目标1.了解光在一些物体表面可以发生反射。
2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。
3.理解反射现象中光路的可逆性。
4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射。
二、能力目标：在实验探究中能主动操作，能用自己的语言对实验现象作出总结。
三、德育目标1.在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。
2.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。
3.鼓励学生积极参与探究活动。
教学重点：1.用科学探究方法探究光的反射定律。
2.培养学生的观察和收集数据以及团队合作精神等能力。
教学难点：1. 用科学探究方法探究光的反射定律。
2.镜面反射与漫反射。
教学方法：科学探究法教学用具：激光笔、平面镜、刻度尺、量角器、铅笔、白纸板（有接缝，可以旋转）。
教学过程：一、复习提问，引入新课师：我们为什么能看见日光灯、烛焰？生：日光灯，蜡烛是光源，我们能看见光源是因为光源发出光射入我们的眼睛.师：在漆黑的夜晚，我们看不到屋子里的桌子、电视，怎样才能看到呢？生：打开灯就能看到屋子里的东西.师：为什么打开灯就能看见屋子里的东西呢？生：有反射光进入我们的眼睛师：当光射到物体表面时，会被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。
在我们的生活中有很多反射现象，比如月亮不是光源，它本身不发光，我们看到的月光是月亮反射的太阳光；我们能看到黑板上的字，看到桌子、椅子、看到马路上行驶的汽车都是由于发生了光的反射，不仅光射到固体表面可以发生反射现象，当光射到液体表面时也可以发生反射现象（出示图片），可以说我们的生活离不开光的反射；对于光的反射，你想知道什么？（提出问题：光的反射有什么规律？）这节课我们来研究光的反射定律。
二、新课教学1.光的反射定律师：在研究这个定律之前，我们先来学习几个新的物理名词入射光线：投射到物体表面的光反射光线：从介质表面反射回的光入射点：入射光在介面上的投射点（O）这是一条入射光线射到一个平面镜上，下面请同学们讨论猜想一下反射光线沿什么方向射出？（用泡沫板代替平面镜，几根毛衣针代表光线，插一条入射光线，找同学插反射光线，方向自己确定，这样可以让学生在整个空间任意发挥）那么我们可以通过什么办法确定到底是那一条呢？生：做实验师：对，我们可以通过实验的方法找到反射光线。
人教版物理八年级上册本实验：探究光反射时的规律
探究光反射时的规律课本实验再现 一、提出问题光发生反射时，遵循什么规律？ 二、实验步骤(1)如圈甲所示，把一个平面镜放在水平桌面上，再把白色硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线0N 垂直于镜面,右侧纸板NOF 可绕直线ON 旋转。
(2)先使纸板EON 和纸板NOF 处在同一平面内,然后使入射光线贴着纸板沿某一角度射向0点，观察反射光线的方向，在硬纸板上用笔描出入射光线和反射光线的径迹。
(3)改变光柬入射的角度,多做几次实验，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。
(4)取下纸板,用量角器分别测量ON 两侧的入射角、反射角的大小，并将数据记录在表格中。
(5)如图乙所示，将纸板NOF 向前或向后折,在纸板上观察反射光的径迹三、分析与论证(1)当纸板EON 和 NOF在同一平面内时，能观察到反射光线，且入射光线、反射光线分居法线两侧，反射光线的方向随着入射光线方向的改变而改变。
(2)分析表中的数据可以看出，反射角等于入射角，反射角随入射角的减小而减小。
(3)把纸板NOF 向前折或向后折时，观察不到反射光的径迹，说明反射光线与入射光线在同一平面内。
四、归纳总结(光的反射定律）在反射现象中,反射光线，入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。
拓展训练1.小阳利用如图所示的实验装置.探究光反射时的规律.其中ENF是用两块纸板连接起来的一个平面且与平面镜垂直放置.为了探究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是( )A.沿ON前后转动板EB.沿ON前后转动板FC.改变光线OB与法线ON的夹角D.改变光线AO与法线ON的夹角2.如图所示，在做“探究光的反射规律”实验时，小明让一束光紧贴纸板A射向O 点，纸板B可沿折缝ON向后翻折，下列说法正确的是( )A.图中α为反射角B.增大α过程中，反射光线沿顺时针转动C.0α=°时，看不到反射光线，说明此时不存在反射现象D.纸板B向后翻折后，反射光线消失，是因为此时没有反射光线3.下列关于光学实验的说法，错误的是( )A.探究光的反射规律时，硬纸板可以显示光的传播路径B.探究平面镜成像特点时，使用两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系C.探究光的折射特点时，光从空气射入水中，传播方向一定会发生改变D.探究凸透镜成像规律时，当蜡烛燃烧变短，光屏上的像会向上移动4.如图所示是“探究光的反射规律”的实验装置,一可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上,使光线AO紧贴硬纸板射向镜面O点,为了研究反射角与入射角之间的关系,实验时应进行的操作是( )A.绕ON前后转动板EB.绕ON前后转动板FC.改变光线AO与ON之间的夹角D.改变光线OB与ON之间的夹角5.“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有刻度(图中未画出)的白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。
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7.实验：探究光反射时的规律
通海县杨广中学李强
提出问题：光在反射时遵循什么规律？
猜想假设：1.反射光线、入射光线和法线在同一个平面上；2.反射光线，入射光线分居在法线的两侧；
3.反射角等于入射角。
实验器材：平面镜、纸板、激光电筒、量角器、笔。
实验装置：
实验步骤:
1.把平面镜放在桌面上，把纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面；
2.让一束光贴着纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光和反射光的路经；
3.改变光束的入射方向，重做一次，用另一种颜色的笔描出入射光和反射光的路经；
4.取下纸板，用量角器分别测量两次的入射角和反射角，记录在下表中；
5.把纸板一半向前折或向后折，观察能不能看到反射光线；
6.让光逆着反射光线的方向射到平面镜上，观察反射后的光线会不会沿着原来的入射光的方向射出。
实验次数角i角r
130°30°
245°45°
分析论证：通过上述实验探究，在反射现象中，每次的反射角都等于入射角。
实验结论：（1）在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面上；
（2）反射光线，入射光线分居在法线的两侧；
（3）反射角等于入射角。
（4）在反射现象中，光路可逆。
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