三水区白坭镇第二小学德育工作计划(2014-2015第二学期)0
小学德育的工作计划（精选6篇）
小学德育的工作计划（精选6篇）小学德育的工作计划（精选6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？下面是小编帮大家整理的小学德育的工作计划（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学德育的工作计划11.在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。
加强学生文明礼仪规范教育。
从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2.充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，同时把结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
把养成教育溶入到学生的活动中，结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3.感恩教育。
本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。
通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
一、加强班级建设。
1.要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。
2.加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3.以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。
在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。
活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
二、加强问题学生的教育与转化。
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。
要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
小学德育的工作计划2时光如梭，在学校的各项工作都正常运转的情况下，学校更加注重抓好学生们的德育工作。
小学德育工作计划
小学德育工作计划有关小学德育工作计划汇总9篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，是时候开始制定计划了。
好的计划是什么样的呢？下面是小编整理的小学德育工作计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学德育工作计划篇1一、目标：形成学校、家庭、社区三位一体的德育工作框架，爱国主义教育、养成教育渗透学科教学之中，德育工作实效性强，校外实践活动基地教育内容充实，学生的自我约束力增强，培养一批起积极带头作用的特色中队和优秀班级。
二、工作措施：1、不断完善学生文明礼仪要求,加大小学生日常行为规范的监督与检查力度，开展评优树先活动，评选文明好少年。
2、建设有特色的班级文化，营造良好的班级文化环境，创设和谐的学生关系，形成良好班风、班貌。
3、进一步探索对德育工作进行考查、考核、评定的方法，继续选送优秀班级及中队参加区级、市级评选，抓典型，树榜样，传经验，上台阶；4、心理健康教育进一步深入，力争在3个年级开设心理健康课，进行心理健康教育和品德教学有机结合的大胆尝试。
5、丰富少先队校内外活动实践基地，通过校内外实践活动，开展体验教育，让学生在体验中快乐成长。
建队节认真组织好每年一届的生活技能大赛，定期组织高年级学生开展劳动技能实践活动。
发挥区域性德育资源优势，与消防中队结成共建单位，建成消防基地。
与张南分局结成共建单位，建成法制教育基地。
6、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制，开展共建、共管、共育活动。
定期举办家长学校，成立特色家长委员会，定期开展座谈会。
通过家长开放日，让家长更加全面的了解学校，了解教育，进一步提升学校形象。
三、重点工作：1、开学初，评选假期好少年，开展手抄报、剪报展评活动。
上交时间：9月5日，将每班手抄报、剪报装订成册，统一展览。
2、班会课学校将采取观看影像资料、下发学习材料、特色主题教育等多种形式为班会提供素材和资料，同时为有效了解班会召开情况，学校将深入随堂听课、检查落实情况。
2014-2015第二学期德育工作计划
青开八中2014—2015学年度第二学期德育工作计划一、指导思想本学期,学校德育工作以班主任队伍和团员队伍建设为龙头，以学生道德教育为核心,以常规管理和自主管理为主要内容，以班集体建设为载体,以安全教育为重点，以习惯养成为抓手,以艺体活动为铺垫，关注学生的精神成长,培养学生的独立健康人格，力争把学校德育工作推上新的台阶。
二、工作目标1、加强班主任队伍建设，注重发挥班主任示范、引领作用，树立良好师表形象。
2、加强班级文化建设，积极倡导年级、班级管理的特色化，鼓励学生的个性发展。
3、加强学生的思想道德建设、文明习惯的养成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，开展爱国卫生运动，不断提高学生的综合素质。
三、工作重点（一）加强队伍建设,提高管理水平。
德育工作的关键是班主任，班主任队伍的管理水平和能力，直接影响到学校教育工作的效果。
因此,必须重视和培养班主任队伍建设.1、业务培训制度化。
本学期，将进一步完善班主任业务培训制度,定期对班主任进行有针对性的业务培训，取长补短，组织班主任学习有关教育理论，相互介绍工作经验,特别是处理突发事件和疑难问题的经验。
本学期，每个班主任撰写1篇校本研究德育论文,期末进行交流，相互促进，共同提高。
2、班主任管理规范化、透明化。
根据学校有关规章制度认真对班主任工作进行考核，充分调动每个班主任的积极性,努力评出干劲、评出信心，坚持“公开、公正、公平”的原则,虚心听取班主任意见,在考核中做到认真细致、实事求是、有错必纠、奖罚分明。
及时反馈考核情况,公布考核结果。
(二）抓实德育常规管理，优化育人环境1、抓好基础行为规范教育，认真扎实地落实学生行为习惯的养成教育。
通过对学生进行行为规范教育,培养学生自我约束，自我管理的能力。
(1）开展以“文明礼貌标兵”评比为内容的主题教育活动,营造谦逊待人、文明和谐、健康向上的校园氛围.丰富班会课形式和内容,倡导道德自律,引导学生自觉遵守各项行为规范,自觉养成珍惜自己、关心集体的良好习惯。
2014-2015学年第二学期学校工作计划1
小学2014-2015学年第二学期学校工作计划指导思想：我校围绕“加强内部管理，优化育人环境，构建和谐书香校园，促进师生共同进步”的工作思路，继续深化课程改革，大力推进素质教育，着力强化特色学校建设；努力规范办学行为，实施科学、精细管理，突出有效课堂，走学校内涵发展之路，不断提升学校办学品质，全面提高教育教学质量，努力办让人民满意的教育。
主要目标任务：1、加强学校基础设施建设，加快教育现代化建设步伐，确保学校的教育教学工作顺利进行；2、以古诗文朗诵阅读理解为突破口，以狠抓教学质量为核心，加强校园文化建设，深化内涵，彰显特色，不断提升学校办学品位；3、进一步强化学校综合治理和安全管理工作，积极创建平安校园、文明校园、和谐校园；4、深入开展“构建高效课堂”教学研究活动，继续深化新课改工作,加强教学科研业务磨练，提高现代教育技术水平，促进教师专业成长。
5、加强班主任和骨干教师队伍建设,从分利用骨干教师引路作用，深入开展师德师风教育活动；建立一支素质优良,充满活力的高水平的班主任、教师队伍；具体工作和主要措施：一、以德为首，齐抓共管，切实推进学生思想道德建设。
德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。
要牢固树立“育人为本”的思想，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，加大制度化管理、规范化管理的力度，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
1、精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。
利用有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动，创造德育亮点，扎实抓好学生的爱国主义教育、法制教育、安全教育等专项教育。
2、抓好校园文化建设。
使全校师生徜徉于“书香校园、精神家园、成长乐园”，在享受中浸润，在享受中悟理，在享受中成长。
3、加强班主任队伍建设。
定期召开班主任会议，交流班级工作经验，提升班主任业务素质，提高班主任在班级常规管理、处理突发事件等方面的能力。
2014-2015学年第二学期德育工作计划
2014-2015学年第二学期德育工作计划新学期内厝中心小学德育工作将继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，认真贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，认真学习习总书记来闽重要讲话精神，落实教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和省、市有关教育工作部署，主动适应新常态下的德育工作要求，创新德育管理模式，加强德育工作精细化，以“典范翔安·圆我成长梦”为主题，深入开展系列德育活动，培育优秀德育品牌，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，激励全校学生坚定理想、奋发图强、创新实践，把梦想化作成长成才的强大动力和实际行动，全面提高我区青少年学生思想道德素质。
一、创新德育工作模式，提升德育成效（一）推进德育活动课程化强化德育活动课程意识，推进德育精细化。
要认真研究规划学校升旗仪式、主题校会、少（成）年宣誓、毕业班誓师大会、读书节、艺术节、体育节、科技节、主题教育实践活动和社会实践活动等学校常规德育活动，面向全体学生，创新活动形式，细化活动内容与工作安排，保障活动时间，责任到人，组织学生定期开展参观体验、专题调查、科学研究、志愿服务和社会公益活动，进一步增强德育活动的时代感和吸引力。
要重视优秀德育活动的课程建设，打造德育活动品牌,以德育活动课程为抓手，提升学生思想道德素质，促进学生知行合一。
积极参与征集编印《“典范翔安·圆我成长梦”——优秀德育活动方案和图片集》，展示各校丰富多彩的德育活动成效。
（二）建立德育共研共享机制选拔班主任工作带头人，培育德育骨干力量，以点带面，抓好骨干班主任培养，做好德育队伍传帮带，促进班主任队伍专业化建设。
定期召开德育专题研讨会，加强心理健康教育、青春期教育、网络安全教育等专题研究，探索网络传播条件下的主题班会课和校园道德讲堂建设，积极参与区《“典范翔安·圆我成长梦”——优秀主题班会课和校园道德讲堂视频资源包》的征集工作，通过班班通展播，共享优质教育资源，提升德育研究成果的辐射带动作用。
小学学校德育工作计划
小学学校德育工作计划7篇小学学校德育工作计划篇1一、工作思路本学期我校大队部加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任评价以及领导评价。
以学生养成教育为突破口，抓好安全教育、公德教育、诚信教育，以点带面。
踏踏实实把我校德育工作做好。
二、工作目标1、学校实行封闭化管理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。
2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各网种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。
杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪的阳光少年。
让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。
4、积极参加教育局组织的各项活动。
5、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。
三、工作计划1、做好学年优秀班主任评选工作。
2、安全工作重中之重。
3、做好对学生评价、班主任评价、领导评价工作。
4、开展好“安全月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”教育活动。
5、做好间操课间检查、监督管理工作。
6、贯彻落实《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，建立正常的生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处7、加强学生心理健康教育。
8、加强校园环境卫生的管理。
本学期每周进行一次大清扫，其它时间为小范围清扫。
9、完善、健全各项管理制度。
四、工作措施及工作安排(一)、加强安全意识1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。
2、建立健全安全制度，制度约束行为。
年级主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。
3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并每周进行一次班会和安全演练等。
各班除按照学校统一要求外，每周将进行一次班级的安全讲座，班主任要认真把讲座内容记录在班主任工作手册上。
把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让安全事故为零。
2014年第二学期小学德育工作计划
2013-2014学年第二学期德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、组织机构组长：姜华副组长：史伟斌盛卫青成员：各班主任三、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
四、主要工作1、把握德育总体思路，坚持以德育工作为首，加强德育队伍全民化建设，争做“有理想、有激情、有素质”的教师。
加强班主任队伍建设，重视对班主任的培训，优化德育网络的建设与管理。
2、健全德育工作秩序，健全学校少先队大队组织，切实加强小干部队伍建设，努力发挥其应有的作用；进一步强化班、队的作用，设计并围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。
3、完善德育工作机制，切实增强德育工作实效。
根据学校实际情况，细化三项竞赛细则，完善优秀班集体、优秀班主任考核制度，健全家校机制，做好德育活动评价工作，实施有效德育。
4、丰富德育工作内容，积极开展各类活动，促进学生素质的全面提升。
以《小学生日常行为规范》为主要内容，遵循“知行合一”的原则，对全体队员进行行为规范教育，培养他们成为一个四好少年。
五、常规工作1、贯彻教师职业道德规范，提升教师队伍整体素质组织教师深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》。
要充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要意义，组织广大教工，深入学习《规范》，广泛宣传《规范》，贯彻落实《规范》,使广大教师能全面深刻理解新时期教师职业道德的基本内容和基本要求。
德育计划(2014～2015)第二学期
淡水中心小学2014—2015第二学期德育工作计划一、指导思想本学期，我校德育工作将以社会主义核心价值观为根本，以加强校园文化和德育队伍建设等为重点，以创建和美校园为核心，以校园文化建设为抓手，以“我的梦，中国梦。
”主题活动为载体，以“三求三知”校训为引领，深入开展行为标准教育、法治教育、诚信教育、心理健康教育、禁毒教育、综合实践教育等，进一步拓展“标准行为--陶冶情操--健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，抓好德育工作主阵地，创建安全和美校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进德育工作，走德育工作的特色之路。
二、主要任务〔一〕积极培育践行，大力弘扬核心价值观坚持把立德树人作为教育的根本任务，深入落实教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，扎实推进核心价值观进学校、进课堂、进头脑，在师生中入脑、入心、入行。
以培养学生社会责任感、创新精神、实践能力为重点，在学校教育中全学科、全过程融入核心价值观，表达在课程教学、素质评价之中，把核心价值观融入师德建设过程，融入校园文化过程，融入社会实践活动，通过多种形式的教育，让学生在长期践行中养成习惯，切实做到内化于心，外显于行。
〔二〕坚持知行统一，抓好主题教育实践活动全面加强青少年学生的德育实践，利用传统节日、国家重大节日、纪念日及本学期计划举行的读书节，开展丰富多彩的德育实践，拓展育人渠道，丰富育人内容和形式，激发学生践行高尚道德、做一个有道德的人的热情。
持续推进爱学习、爱劳动、爱祖国“三热爱”和“中国梦”主题教育活动，积极开展国防教育、“三禁”教育，参观体验等专项活动，进一步加强各类德育基地、城乡学校少年宫、道德讲堂的建设和管理，积极开辟学生校外活动场所、校外教育阵地，充分挖掘校内外德育实践项目、场所潜力，丰富学生的道德实践体验，强化学生的道德认知，提高学生践行道德的意识和能力。
〔三〕突出人文教育，修养充实人文精神1、以法育人，加强青少年学生法治教育。
小学德育第二学期工作计划5篇
小学德育第二学期工作计划5篇小学德育第二学期工作计划篇1一、指导思想遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质，在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、德育工作贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。
由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走，后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。
小学德育工作计划
小学德育工作计划精选小学德育工作计划模板5篇时间过得飞快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的小学德育工作计划5篇，希望能够帮助到大家。
小学德育工作计划篇1一、工作思路完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。
二、主要工作任务1、加强师德师风建设（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。
2、班主任培训工作有针对性对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并认真实施。
（1）《年级组长工作考评方案》（2）《班主任工作考评方案》（3）《精神文明班考评方案》4、习惯养成教育（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。
（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。
（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。
（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。
5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，进行奖励。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
三水区白坭镇第二小学德育工作计划
（2014—2015学年第二学期）
一、指导思想
深入学习和贯彻党“十八大”精神，全面贯彻党的教育方针，在本学期，德育处的工作
将紧紧围绕“以人为本”的理念，结合学校实际，以“德”为首有新举措，以培养学生生活
习惯、学习习惯、行为习惯为抓手，促进学生全面发展为目标，立足本校实际，求真务实，
开拓创新，努力开创学校德育工作新局面。
二、工作目标
1.加强级组、班主任、学生干部队伍、家长委员会四支德育队伍建设。
2.加强班风评比，加强各项常规检查，加强教育，让学生在平时的学习、生活中养成良好的
行为习惯。
3.通过培养外来工子女的生活习惯、学习习惯、行为习惯等，使他们克服语言障碍、心理障
碍，与本土学生融洽相处，取长补短，彼此共同学习，共同生活，共同进步。
4.配合上级防疫部门做好疾病预防和接种工作，确保学生健康发展。
5.与富景社区家庭服务中心紧密合作，定期开展心理健康教育的大型团体活动，培养学生健
全人格。
6.有计划地召开主题级会，通过主题级会使学生的综合素质有所提高，使学生的多种能力得
到培养。
三、工作内容及措施
㈠加强德育队伍建设。
1. 加强教师队伍建设统一部署，统一规划，强化学校德育层级管理：校长——主任，
各级级组长——班主任，大队辅导员——中队辅导员。做到制度落实，责任落实，分工落实，
务必共同一致提高学校的德育工作。
2.加强级组长队伍建设。落实级组长职责，级组长是年级管理的直接责任人，负责年级
教育教学的整体运作。坚持级组长例会，组织交流级组工作。
3.重视班主任队伍的建设，班主任是德育工作阵地的主要实施者，定期召开班主任工作
会议，做好“老”班主任带“新”班主任的传、帮、带的指导工作，优秀班主任做好经验、
方法的指导、交流。保证班主任队伍的建设。
4.加强学生干部队伍建设。以发挥学生自主管理为切入口，加强学校四支学生干部队伍
的管理。
一是大中队干部队伍建设，开展大手拉小手活动，让高年级的干部协助低年级的班主任
进行班务管理，如跟进用餐纪律，带学生排队回教室，早上带学生读书等。
二是值日生队伍建设，拓展值日生队伍参与学校日常管理的，深入到学校饭堂用餐纪律、
学生仪容仪表，文明礼仪，课间纪律，教室保洁，公区卫生、晨跑纪律等方面，学生检查结
果，直接与班风评比挂钩，促进班风评比在校风学风建设的作用。
三是乘车小组长和路队小组长的建设，发挥学生在乘车和路队管理中的促进作用。
四是学生广播的自主管理。同时建立一支学生通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的
好人好事，加大宣传力度，加强广播的质量和扩大影响力，形成良好的德育氛围。
㈡培养学生生活习惯、学习习惯、行为习惯、健康习惯、交友习惯，全面抓校风、班风、
学风建设，创造良好的育人环境
1．继续加强日常行为规范建设。
（1）加强日常行为规范教育。
继续开展《弟子规》读书活动，结合日常教育工作，创新活动形式，进一步发挥传统文
化教育对学生行为规范的促进作用。所有教师齐抓共管，督促学生养成每节课课前三看：课
2
后三看的习惯：看学习用品的准备；看桌椅的摆放（下课后把椅子放好）；看地面垃圾。
（2）加强常规行为的检查督促。
明确每月常规教育重点，落实每周常规检查要点，学校统一检查时间，统一反馈，统一
检查内容，级长实行交叉检查，落实检查，落实反馈，落实跟进，各级同学根据实际养成良
好的学习、生活、健康、行为习惯。
（3）加强班风评比建设。
进一步完善班风评比，以养成教育为侧重点，增加两个检查：把教室的卫生保洁和放学
时候的教室清洁纳入检查范围，促进学生形成良好的习惯。体育课组加强学生集队和队列的
督促和要求，促进学生形成良好的纪律秩序。
2. 加强阵地建设，优化育人环境。
（1）不断改善办学条件，建设整洁、优美的校园环境。建设丰富多彩的校园文化环境，
以健康活跃的气氛感染人；创造赏心悦目的卫生环境，以优美的校园环境熏陶人；竖立张贴
各种形式的警示牌，以鲜明生动的语言教育人。
（2）发挥少先队工作成为德育工作的主阵地作用，促进德育工作的开展。
少先队工作要做到有计划、有方案、有实效，活动要主题鲜明突出、形式生动有趣、内容丰
富多彩、活动效果显著。加强少先队常规管理，开展少先队大、中队队干的竞选活动，培养
一批得力的少先队大、中队队干，开展形式多样的队活动，发挥队组织应有的育人功能。
（3）积极发挥班集体建设，重抓德育主阵地。
加强班级管理，完善班级管理制度，加强制度的落实与执行。多角度对学生进行评价，
及时制止学生的错误行为，培养一支优秀的、有组织能力的班干部队伍。把课堂教育作为德
育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。
㈢积极开展专项教育活动，促进学生素质的全面提高
1.扎实推进社会主义核心价值体系宣传教育。
社会主义核心价值体系，以马克思主义指导思想为灵魂，以中国特色社会主义共同理想
为主题，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓，社会主义荣
辱观是其基础。各校要认真学习精神，组织实施活动。
2.重视学生心理健康教育，加大德育科研力度，积极转化研究成果。
心理健康教育是学校素质教育的重要内容，是学校德育工作的重要方面。结合我校申报
的广东省教育研究院德育研究课题《农村小学高年级学生因心理障碍导致的行为问题矫治研
究》对学生开展心理健康教育活动。一是加强师资队伍建设。二是开设心理健康教育课。三
是开展心理咨询与辅导，开展个案研究。四是积极开通学校和家庭实施心理健康教育的渠道。
五是加强学校心理健康教育的科研活动。六是充分与富景社区家庭服务中心合作，定期开展
大型心理健康教育活动。结合困难学生教育对策，积极参与研究，撰写好典型案例，形成实
践性的研究成果，不断提高科研水平。
3.继续广泛开展“我的中国梦”主题宣传教育
要在广大学生中广泛开展以“我的中国梦”为主题的学习宣传教育活动，结合入学教育、
校园文化建设、少先队建设、班级建设，通过征文、演讲、讲座、展览等多种形式，形成声
势，兴起热潮，将主题教育活动不断引向深入，用伟大“中国梦”凝聚广大师生爱国情感，
勤奋学习、工作，报效国家、人民。
⒋强化法制安全教育。
（1）开展安全教育日活动，通过班会，宣传专刊，专题讲话等形式，对学生进行安全教
育。
（2）经常对学生进行安全教育，班级设立安全员，落实班级安全责任制。
（3）加强安全保卫工作，维护校园日常教学秩序，防止意外事故的发生。
3
（4）通过法制报告，法制专刊，法律知识征答等活动，提高全体学生法律意识。
（5）严格校规校纪，继续搞好禁止学生进入“网吧”的工作，依法保护未成年人健康成
长。
㈣开展每月一主题活动，努力营造浓厚的文化氛围，推进学校德育工作的可持续发展。
★三月份——文明礼仪月
⒈开学第一周各级根据学生的实际情况定好生活习惯、行为习惯、学习习惯、健康习惯
等习惯的要点。
⒉结合“3.5”学雷锋纪念日，各班组织开展“向雷锋同志学习”系列活动，组织评选
“学雷锋小标兵”，用先进典型激励全体同学，展现新世纪少先队员的精神风貌。
⒊结合“三八”妇女节，开展“让妈妈更美”体验活动。
⒋结合“3.12”植树节，开展“我为学校添点绿”活动，号召全校学生既可以为班级献
花草也可以为社区环保做些力所能及的事。
⒌结合“3.31”安全教育日，在全校开展“安全重于泰山，生命高于一切”的教育活动。
⒍开展文明礼仪月活动，配合“文明礼仪伴我行”活动，在学校中掀起做文明事、争当
文明小学生的活动热潮，
★四月份——法制安全教育月
⒈清明前夕，组织师生开展网上祭英烈活动，培养队员的民族自尊心与责任感。
⒉结合“4.22世界环境日”，开展红领巾环保活动。
⒊充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育，
增强学生的法律意识和法制观念。
★五月份——感恩教育月
⒈结合“五一”劳动节开展劳动体验实践活动。
⒉开展“校园爱心节—感恩的心”主题教育活动。通过召开主题班会、写亲情作文、算
亲情帐等形式教育学生懂得感恩，学会感恩。
3.教会学生手语版“感恩的心”，希望通过手语操使学生逐步明白“感恩”的含义。
★六月份——生命教育月
⒈六月一日是国际儿童节，学校德育处组织好庆祝活动。
⒉开展生命教育主题月系列活动。引导学生热爱生命，珍惜生命，尊重生命，更好地激
发学生的生命潜能，唤起学生对生命的珍爱。
★七月份
⒈开展“唱支赞歌给党听”活动。
⒉班队工作总结。
⒊布置暑假实践活动。
㈤构建德育工作社会化机制，发挥“学校——家庭——社会”的教育网络
（1）整合德育人力资源，发挥学校德育领导小组、四校长及社会各界人士对青少年的
教育作用。
（2）进一步规范社区、家长学校参与学校管理力度，积极发挥家庭和社会在培养和教
育青少年学生中的重要作用，定期召开家长会议，协助班级、学校做好教育工作。做好学校
周边环境综合治理工作，关注学生进网吧现象，及时做好引导工作。多利用校讯通这一平台
及时把学生的情况向家长通报，通过这一载体，加强教师与家长的沟通和联系，取得家长对
学校教育工作的支持与配合，增强家庭教育的功能。
（3）充分挖掘社区教育资源，利用梁士诒故居、农业示范及其他爱国主义、科技教育
等基地，组织学生参加社会实践，参与社区服务，开展道德讲堂活动，使学校德育“小课堂”
与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会的人。