六年级观察作文批改评语
小学语文六年级作文批改评语大全
小学语文六年级作文批改评语大全全文共9篇示例，供读者参考小学语文六年级作文批改评语大全篇1谭旭：你能自觉遵守学校的各项规章制度，在学习上，你英语学起来吃力，只要你能勤奋好学就能有所进步。
相信阳光总在风雨后，最后的胜利一定属于你的！徐华仔：你领悟力强，为人诚朴，品行端正。
但有时缺乏踏实具体的行动。
希望今后要改掉自己的小毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，提高成绩！刘志妹：你能按时完成作业，可惜上课时注意力不够集中。
学习方法有待改进，相信经过你的努力，一定可以取得满意的成绩。
祝你在学习上有新的突破！李湖：你是个腼腆的小男孩，值日生工作，你能够服从安排，认真完成。
不过，.希望你今后能进一步改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，争取在下个学期中有更大的进步。
黄薇：你是我们班上出了名的开心果。
你很能干，但学习贵在坚持，只要你养成良好的学习习惯，凭着你的聪明和勇敢，如果用在学习上，理想的大门永远为你敞开着。
符林英：你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。
但学习方法有待改进，掌握知识不够牢固。
希望你勇于改正自己的缺点，打好基础，争取做一名全面发展的好学生。
王世杰：你有一颗热爱集体的心，并善解人意，能严格遵守纪律。
希望你要进一步培养和提高自己的思维能力，加强基础知识的积累，争创最好成绩。
加油！胡承峰：你是个尊敬师长，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感的好学生。
美中不足的是你的成绩不够稳定。
希望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取更大的进步。
刘少朋：你做事比较机灵，有较强的接受能力。
老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。
希望加强各科学科的学习，充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。
陶天龙：你性格活泼开朗，为人大方。
课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考，希望今后要改掉懒散的坏毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，尽快提高成绩。
徐芳：你沉稳坦诚，你有较强的班集体荣誉感，有一定的号召力，能把老师交给的任务完成好，学习也勤奋。
作文批改评语(通用13篇)
作文批改评语（通用13篇）作文批改评语作文批改评语篇11.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？5.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌！6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色！9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
10. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
六年级作文评语大全
六年级作文评语大全作文是语文学习中非常重要的一环，通过作文可以展示学生的语言表达能力、思维品质和文化素养。
对于作文的评语是学生进步的重要参考和指导，下面给出一些六年级作文评语的例子，希望能够对老师们的作文批改工作有所帮助。
1. 基础扎实类：- 你的作文语言流畅、清晰，基础扎实，表达能力较强。
- 看得出你用了很多丰富的词汇，句式也多样化。
- 你的作文结构严谨有序，段落分明，展示了你的逻辑思维能力。
- 你通过适当的描述和描写，使得整个作文更加生动、形象。
- 你对题目的理解准确，表达了自己独特的见解。
- 你在作文中恰到好处地运用了一些修辞手法，增加了文章的艺术感。
- 你的作文语言地道，用词准确，整体表现出了优秀的写作水平。
2. 创新思维类：- 你的作文有独特的观点和创新的思维，突出了个人的思考和见解。
- 你对题目的解读深入，思路独特，给人全新的思考方式。
- 你用生动的语言描述了紧凑的故事情节，能吸引读者的兴趣。
- 你的作文展示了想象力丰富的一面，让人耳目一新。
- 你在作文中合理运用了一些比喻、拟人等修辞手法，更好地表达了自己的观点。
- 你的作文创意独特，展示了你的创新能力和独特的思维方式。
3. 增长见识类：- 你的作文表达了对题目的深刻理解，读来让人感觉很有见识。
- 你对文化、历史、科学等方面有很多了解，能把这些知识很好地运用到作文中。
- 你的作文给我带来了很多新的知识，让我受益匪浅。
- 你在作文中融入了丰富的背景知识，充分展示了自己的修养和学识。
- 你通过阅读和思考，对问题有了深入的思考，写出了有深度的作文。
- 你的作文内容丰富多样，展示了你广博的知识和思维的开阔度。
4. 语言优美类：- 你的作文语言优美，用词精确，让人读来很舒服。
- 你的作文使用了很多诗意的语句，给人一种美的享受。
- 你在作文中运用了一些比喻、拟人等修辞手法，让作文更具艺术性。
- 你选择了一些有音韵和节奏感的词语，让整篇作文更加有韵律感。
小学语文六年级作文批改评语(最新)
小学语文六年级作文批改评语1.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？2.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。
用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。
从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！3.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
4.事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动5.措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅6.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
7.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。
比喻贴切，用词生动。
8.反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。
例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……9.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
10.干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！11.文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
12.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
13.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
14.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
关于六年级作文批改评语集锦
关于六年级作文批改评语集锦1. 优秀的作文！你的观察力非常敏锐，文字表达流畅，内容丰富有深度。
继续保持，你一定会越写越好！2. 好好想象，多读书！你的作文思路独特，情节丰富有趣。
但是需要更加注意语法和拼写方面的错误，多读书可以帮助你提高语文素养。
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在写作过程中，可以多思考一下如何让段落之间的过渡更加自然流畅。
加油！5. 你对待作文认真负责，字迹工整，但是在内容方面还可以更加充实一些。
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6. 你的作文语言简洁明了，很容易理解。
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8. 恭喜你用心完成了作文！但是需要注意控制作文的篇幅，以免内容过于冗长。
精简一些无关紧要的部分，可以使得作文更加精炼。
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12. 不错的作文！你的文章结构清晰，内容丰富。
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观察作文批改评语
观察作文批改评语观察作文批改评语在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的观察作文批改评语，欢迎阅读与收藏。
1、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
2、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！3、坚持就是胜利；4、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？5、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝；6、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？7、少壮不努力老大徒伤悲；8、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样，9、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。
想想，怎样才能让花儿重吐芬芳；10、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？11、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
12、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，13、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
14、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
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20、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。
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关于六年级作文批改评语集锦
关于六年级作文批改评语集锦六年级的作文是我们大家应该关注的部分，毕竟这关系到升学考试和接下来学生在初中写作会不会显得吃力等问题。
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15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕...进行。
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18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
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六年级观察作文批改评语
作文评语要多用鼓励性字眼,少用批评责备的语言;评语要多用具体指导的话语,少用套话、空话。
下面网要分享给你的是，喜欢请点赞。
1.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前
2. 文章简洁明了,语言平淡朴实
3. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣
4. 借景抒情,托物咏志,很特色
5. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味
6. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理
7. 本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰
8. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙,可以借鉴
9. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然
10. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力
11. 想象力较丰富,极具新意开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐
12. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷
13. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
14. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
15. 语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。
语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。
16. 美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。
因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。
17. 作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。
18. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
19. 文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
20. 文章将…写得细致入微
21. 语言活泼明快,富有情趣。
22. 大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
23. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，
看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。
我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
24. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。
你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
25. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。
可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
26. 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
27.剪裁得体。
笔墨集中，详略有致。
语言简洁，概括性强。
主题积极开头简洁结尾
有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。
材料典型。
28. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
29. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得
其乐融融
30. 文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之
所在
1 文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益
2 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心
3 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
4 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
5 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
6 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
7 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前
8 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力,掷地
有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
9 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿
童情趣。
10 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴
11 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强
12 文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文首尾连贯,一气呵
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13 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作
14 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达细节描写颇具匠心极富功底
15 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑全
文通俗易懂,趣味性强
16 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象
与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手
17 详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。
18 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
19 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
20 全文通俗易懂,趣味性强。
1 从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多
种感官，内容真切具体。
2 先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生
动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。
3 写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
4 静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，
没有动态怎么办?于是你又联想到了――――
5 春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
6 “”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
7 文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
8 在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
9 通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
10 运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。
11 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
12 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写
出了“ ”的美。
13 “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
14 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用
也很恰当，增强了文章的表达效果。
15 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。