好未来美术启蒙班教学大纲.doc
美术培训机构培训计划 教学大纲
美术培训机构培训计划教学大纲第一部分：教学大纲一、培训目标：1. 帮助学员快速掌握美术基本技巧和理论知识，形成扎实的美术基础；2. 培养学员的审美能力和创作能力，提高其艺术修养和综合素质；3. 培养学员的绘画技能，激发其绘画兴趣，为进一步深造奠定基础。
二、培训内容：1. 素描基础训练- 掌握素描的基本技法，如线条、明暗、透视等；- 学习素描的基本构图原理，培养素描观察力和表现力；- 练习各种静物、写生、人物头像的素描作品。
2. 色彩基础训练- 了解色彩基本原理和色彩搭配方法；- 掌握调色技巧，学习使用水彩、油画等不同画材；- 完成静物、风景等不同题材的色彩作品。
3. 绘画构图与构思训练- 学习构图原则和构图方法，提高构图能力；- 培养想象力和创造力，进行创意绘画训练；- 完成有主题和表现力的绘画作品。
4. 素描、速写和写生训练- 提高学员的速写技能，训练快速捕捉形象的能力；- 学习写生技巧，培养观察、记录和表现形象的能力；- 完成写生作品和速写作品，提高绘画表现力和速度。
5. 创作实践与艺术理论训练- 提供创作主题和范畴的训练，激发学员的创作灵感；- 学习艺术理论知识和名家经典作品，提升艺术修养；- 完成个人创作作品和参与美术作品展览。
三、培训方式：1. 教学方式：讲授、示范、练习、指导和实践相结合；2. 教学内容：根据学员的不同水平和需求，设置初级、中级和高级课程；3. 教学形式：定期开设课程，安排理论课、实践课和作品评比。
四、培训要求：1. 学员要求：对美术有浓厚兴趣，有一定的基础素描和色彩绘画能力；2. 学习要求：认真学习课程内容，完成课堂作业和作品创作；3. 培训态度：积极配合老师指导，主动参与课堂讨论和学习交流；4. 培训成果：完成培训课程，达到相应水平的绘画技能和创作能力。
五、培训评估：1. 考核标准：以每个阶段的作品表现和学习成绩作为评估依据；2. 考核方式：定期组织作品评比和学习成果展示，考核学员的学习情况；3. 考核结果：对学员进行综合评价，给予积极的鼓励和指导意见。
美术培训计划教学大纲模板
美术培训计划教学大纲模板一、教学目标本培训课程的目标是帮助学员全面提高美术基础技能和视觉艺术表现能力，培养学员对美术创作的兴趣和热情，激发学员的创造力和想象力，同时提高学员对美术的理解和欣赏能力，使学员能够在美术创作和表现方面有一定的水平和能力。
二、教学内容1.基础素描1.1 线条、轮廓、笔触等基础技巧1.2 正确使用铅笔、炭笔、彩色铅笔等工具1.3 静物、人物、风景等基础素描练习2.色彩表现2.1 基本色彩理论和色彩搭配2.2 调色技巧和色彩运用2.3 静物、风景、人物等色彩表现练习3.写生与风景画3.1 天空、树木、建筑等风景元素的写生技巧3.2 风景画构图和透视的基础知识3.3 在户外进行风景写生练习4.人物表现4.1 人体结构和比例的基本知识4.2 人物肖像的表现技巧4.3 人物表现的写生练习5.创意美术5.1 艺术创意的激发与培养5.2 创意美术作品的设计与表现5.3 以创意美术作品为主题的实践性创作三、教学时长本培训课程为期三个月，每周两次课，每次课时两小时。
四、教学方法1.理论教育通过课堂讲解、PPT展示、专题讲座等形式，向学员传授美术基础理论知识、技巧和表现方法。
2.实践训练通过实地写生、风景画创作、静物作品绘制等形式，让学员进行大量的实际绘画练习，提升其绘画技能与表现能力。
3.作品辅导每周安排时间对学员的绘画作品进行集中辅导，帮助学员解决在实践中遇到的问题，提高作品的质量和水平。
4.展览参观安排美术馆、画廊等场所的参观活动，让学员接触各种艺术作品，增强其对艺术的理解和欣赏能力。
五、教学要求1.培养学员的独立思考和创作能力，鼓励学员在表现形式和创作风格上有自己的特色和个性。
2.注重实践性教学，通过大量的实际绘画练习，让学员掌握丰富的绘画技巧和表现方法。
3.在教学中注重培养学员的审美情趣和艺术素养，让学员能够从艺术中获取情感和灵感，并将其转化为美术作品的表现力。
4.通过教学活动和作品辅导，及时发现并纠正学员的绘画不足，帮助学员逐步提高其绘画水平和艺术修养。
少儿美术培训计划教学大纲
少儿美术培训计划教学大纲一、培训目标本美术培训计划旨在通过系统、全面的教学，帮助学生掌握美术基本知识与技能，培养其艺术审美能力和创造力，提高学生的绘画水平和美术修养，为其今后的学习和发展奠定基础。
二、培训对象适合7-12岁的儿童三、培训内容1. 素描基础学习素描基础包括线条、构图、透视等知识，通过练习让学生掌握素描的基本技能，提高他们的观察力和表现力。
2. 色彩基础学习色彩的基本知识，包括颜色的搭配、调和、明度、饱和度等，通过色彩练习，培养学生的色彩感知能力和创造力。
3. 绘画材料的运用学习各类绘画材料的特性和使用方法，包括铅笔、彩色笔、水彩、油画等，让学生熟练掌握各种绘画材料的运用技巧。
4. 静物写生通过观察静物写生，让学生掌握写实技法，提高他们的观察和表现能力。
5. 创意绘画引导学生发挥想象力，通过创意绘画培养他们的艺术创造力，提高他们的绘画表现力。
6. 名家作品欣赏让学生欣赏一些著名美术作品，学习名家的绘画风格和技法，启发学生的美术思维，提高他们的艺术鉴赏能力。
四、培训方法与手段1. 示范教学老师通过示范作品，让学生了解绘画技法和表现方法，引导学生模仿和学习。
2. 练习训练让学生通过大量的练习，掌握绘画技巧和表现方法，提高他们的绘画能力。
3. 个性指导针对学生的个性特点和兴趣爱好，给予个性化的指导和培养，引导他们发挥自己的创造力和想象力。
4. 作品展示定期举办学生作品展示，激发学生的学习兴趣和创作热情，鼓励学生通过作品展示来提高自己的绘画水平。
五、培训周期本美术培训计划为期一年，每周1-2次课，每次1-2小时，共计36-72小时。
六、培训评估通过学生的作品展示、绘画成绩和综合评估，对学生的绘画水平和艺术修养进行评估，为学生的进一步学习和发展提供依据。
七、培训师资本培训计划将聘请具有专业美术背景和丰富教学经验的美术老师，保证教学质量。
八、其他注意事项1. 保证学生的安全在绘画过程中，要注意保证学生的人身安全，避免出现各种意外事故。
好未来美术毕加索班教学大纲
好未来美术《毕加索》班教学大纲一、课程的性质和任务：本课程是衔接启蒙班教学大纲的少儿美术基础课程，通过本课程的学习，使学生了解美术的基础知识，掌握美术创造和美术表现的基本技能；提高美学修养和审美意识，为后续的课程学习打下良好基础。
二、课程的教学目的和要求：本课程从实用的角度出发，由浅入深，对学生进行系统的美术基础教育。
1、通过线描，图形装饰，色彩创意的训练，可以提高学生观察理解和认识物象的本领，培养学生准确概括和整体描绘对象的能力。
它是通过形体、结构、比例、线条和色彩等造型因素的综合运用，将内容形式和手段揉和在一起来表现对象的方法。
2、掌握色彩造型的一般规律，学会色彩调和与搭配，了解色彩的属性与色彩心理的特性。
掌握美术基本造型要素的基础知识，并能对一些有绘画摄影作品中的造型要素的作用和价值进行分析，并在以后的幼儿美术设计创作中加以运用。
3、培养学生的审美意识、提高美学修养，使其在以后的设计创作与环境美化中，能够采用恰当的表现形式进行制作.4、使学生能利用完美复杂的线条和色彩搭配绘制出装饰效果的作品.三、教学建议：课内总学时140学时，其中理论课37学时，实训课103学时，分配如下：四、教学内容：毕加索班（共36学时）第一阶段黑白线条的装饰（15学时）1、绘画基本构图原理.2、黑白线条的反差对比。
3、线条对比的各种图案。
4、重复的黑白线条与渐变线条的组合。
5、装饰画在现实生活中的应用。
6、与大师毕加索一起进入抽象画的世界。
7、装饰画的基本工具.教学提示：1、了解美术的分类及装饰的概念。
2、明确装饰线条的分类及区别。
3、明确学习基础线条的目的要求。
4、知道绘画工具的运用。
1、了解造型艺术基本要素中的点、线、面。
2、掌握点、线、面各自的特点、属性及分类。
3、了解点、线、面的形态关系。
第二阶段简单色彩的对比（16学时）1、简单的色彩造型2、简单的色彩反差3、各种不同色彩的反差和造型.教学提示：1、掌握一幅画中的简单色彩规律，了解色彩对比的关系及造型原理。
少儿美术培训计划教学大纲
1.课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、积极性和绘画技能。
2.作业完成情况：评估学生课后练习的成果，给予指导和鼓励。
3.作品展示：学期末组织作品展示，促进学生间的交流与学习。
五、教学资源
1.教材：选用适合少儿美术教学的教材，辅助教学。
2.网络资源：利用网络资源，拓展教学内容，提高教学效果。
本教学大纲旨在为少儿美术培训提供一个全面、系统的教学框架。从教学目标、内容、安排、评价到教学策略、课程结构、教学方法，以及教学环境、家校合作、质量监控、资源优化和风险管理等方面，全方位构建了少儿美术教育的体系。通过这些措施，我们致力于培养学生的美术兴趣，提高他们的绘画技能和审美能力，同时注重学生的全面发展和社会责任感的培养。我们相信，在教师团队的共同努力下，本教学大纲将有效指导少儿美术教学活动，为孩子们的艺术之路奠定坚实的基础。
十四、学生评价体系
1.过程评价：注重学生在学习过程中的表现，如课堂参与度、实践操作能力等。
2.成果评价：评估学生的美术作品，关注创意、技巧和审美等方面的发展。
3.综合评价：结合学生的过程表现和成果展示，ห้องสมุดไป่ตู้予全面的评价和反馈。
4.激励机制：建立激励机制，对表现优秀的学生给予表彰和奖励，激发学生的学习动力。
2.示范法：教师现场示范绘画过程，让学生直观地了解技巧运用，提高学习效果。
3.实践法：安排大量的实践环节，让学生在实际操作中掌握技能，锻炼创造力。
4.评价法：通过作品展示和互评，培养学生自我评价和反思的能力，促进相互学习。
十、教学环境
1.教室布置：创造一个温馨、有趣的学习氛围，激发学生的学习热情。
2.安全措施：确保教学环境的安全，为学生提供安心学习的条件。
好未来美术创意精品班教学大纲
好未来美术《创意精品》班教学大纲一、课程的性质和任务：本课程是衔接好未来美术毕加索班美术基础课程，通过本课程的学习，使学生了解创意绘画的特点;了解创意绘画的基本造型元素并能灵活运用；掌握创意绘画的知识、步骤和技巧；色彩的搭配方法以及创意绘画创作方法。
为后续的课程学习打下良好基础。
二、课程的教学目的和要求：本课程从实用的角度出发，由浅入深，对学生进行系统的美术基础教育。
1、通过造型元素、造型训练、色彩创意训练让学生在创作上构图完整,主体明确,造型合理,具有一定的气氛效果,内容丰富多彩。
2、掌握创意绘画的绘制方法.3、培养学生的审美意识、提高美学修养，，能够采用恰当的表现形式进行制作。
三、教学建议：第一阶段创意绘画基础（2学时）1、走进创意的世界教学要求：分析、了解、掌握创意画的特点。
2、创意画的发展阶段教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不同阶段的绘画特点3、儿童画的指导与评价教学要求：了解儿童的不同个性，学习用鼓励为主的方式让幼儿自主探求绘画的魅力。
4、创作的基本工具(生活中的可乐瓶,石头,纽扣,垃圾等`````)第二阶段创意绘画的造型元素（16学时）1、自由的点:教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。
2、散步的线:教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线营造不同的感觉，能用线表现物像。
3、稳定的面: 教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。
4、神奇的组合: 教学要求：了解点线面的关系，掌握点线面的运用技法。
第三阶段创意绘画的造型训练（28学时）1、美丽的植物:教学要求：通过写生，了解植物的不同造型的表现方法，掌握植物在儿童画中的表现技巧。
2、迷人的风景:教学要求：通过树木和建筑的造型训练，掌握风景画的表现技法。
3、可爱的动物: 教学要求：欣赏、了解民间艺术中的动物形象，熟练掌握动物画的技法。
4、有特点的脸:教学要求：了解人物头部的结构，分析五官的比例关系，掌握不同表情的表现方法。
美术培训机构课程计划大纲
美术培训机构课程计划大纲第一部分：素描基础训练课程介绍：素描是美术创作的基础，通过对写实物体的观察和表现，提高学生的造型能力和绘画技法。
课程安排：1. 素描基本技法介绍- 线条与轮廓- 光影与明暗- 透视与比例2. 静物写生训练- 静物构图- 观察与表现- 色彩搭配3. 人物写生训练- 人物结构与比例- 动态与静态- 表情与情感学习目标：通过素描基础训练，学生可以掌握基本的素描技法和观察能力，为后续学习打下坚实的基础。
第二部分：水彩绘画基础训练课程介绍：水彩绘画是一种充满想象力和灵感的艺术形式，通过色彩的运用和水墨的渲染，学生可以表现出自己独特的艺术风格。
课程安排：1. 水彩颜料与工具的介绍- 颜料的性质与特点- 不同画笔的运用技巧2. 基础水彩技法训练- 色彩的混合与搭配- 调和与明暗的表现- 水彩纸的运用与处理3. 静物与风景写生训练- 天空与云彩- 植物与花卉- 风景与建筑4. 人物与动物写生训练- 人物的表现与情感- 动物的形态与神态- 室外风景的表现学习目标：通过水彩绘画基础训练，学生可以掌握水彩画的基本技法和表现能力，培养自己的艺术感觉和想象力。
第三部分：素描与水彩的综合应用课程介绍：在掌握了素描和水彩绘画的基础之后，学生需要学会如何将两者进行有机的结合，形成自己的风格和特点。
课程安排：1. 静物与风景写生综合训练- 素描与水彩的结合- 静物与风景的构图和表现- 色彩的运用和搭配2. 人物与动物写生综合训练- 人物与动物的线条与色彩- 动态与静态的表现- 情感与情绪的表达3. 室内与室外场景写生综合训练- 不同光线条件下的表现- 建筑与空间的表现- 街景与风景的创作学习目标：通过素描与水彩的综合应用训练，学生可以更加自由地进行艺术创作，表现出自己独特的艺术风格和特点。
第四部分：创意绘画与实践课程介绍：在基础训练的基础之上，学生需要开始进行一些创意性和实践性的绘画作品，通过一些特定的主题和题材进行深入的创作训练。
美术培训教学大纲
美术培训教学大纲一、教学目标本美术培训教学大纲旨在培养学生的艺术素养、审美能力及创造力，使其在美术创作和鉴赏方面取得全面发展。
二、教学内容1. 素描：通过观察和练习，学生将会掌握素描的基本技巧，包括线条构图、明暗处理、透视等。
2. 水彩画：学生将会学习水彩画的基本知识，包括颜色运用、色彩理论、画面构图等。
3. 油画：通过掌握油画的基本技巧，学生将会学习油画的色彩运用、绘画技法、肖像画等。
4. 素材创作：学生将会通过使用不同的素材和材料，进行创作实践，包括纸上绘画、造型设计等。
5. 西方美术史：学生将会学习西方美术史的重要时期、艺术家及作品，以加深对艺术的了解和鉴赏能力。
三、教学方法1. 示范教学：教师将定期进行画技示范，以让学生掌握正确的绘画技巧和运用方法。
2. 实践操作：学生将在课堂上进行实践操作，通过练习和创作来提高艺术表现力。
3. 交流互动：教师鼓励学生之间进行互动交流，分享彼此的作品和经验，以促进彼此的进步。
4. 美术作品欣赏：教师将为学生提供丰富的美术作品，通过共同欣赏和讨论，培养学生的艺术鉴赏能力。
四、教学评价1. 作品展览：学生将定期参加学校或社区的作品展览，通过展示自己的作品来检验学习成果。
2. 学业评估：教师将定期进行学业评估，包括绘画技巧、作品创作和理论知识等方面。
3. 学生自评：学生将根据自己的学习情况和进步程度，对自己的作品和表现进行自我评价。
五、教学资源1. 素描工具：铅笔、素描纸、橡皮擦等。
2. 水彩画工具：水彩颜料、画笔、水彩纸等。
3. 油画工具：油画颜料、油画画布、画笔等。
4. 素材创作工具：不同种类的纸张、绘图工具、石膏模型等。
5. 西方美术史相关资料：图书、影像资料等。
本课程共分为三个学期进行，每学期12周，每周两个课时。
1. 第一学期：- 第1-3周：素描基础- 第4-6周：素描进阶- 第7-9周：水彩画基础- 第10-12周：水彩画进阶2. 第二学期：- 第1-3周：油画基础- 第4-6周：油画进阶- 第7-9周：素材创作基础- 第10-12周：素材创作进阶3. 第三学期：- 第1-3周：西方美术史导论- 第4-6周：西方美术史重要时期及艺术家介绍- 第7-9周：西方美术史重要作品欣赏- 第10-12周：综合实践与作品展示本课程采用综合评价的方式进行教学考核，包括平时作业、实践成果、理论考试等方面的综合评价。
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好未来美术《启蒙》班
教学大纲
一、课程的性质和任务：
本课程是幼儿启蒙美术的一门美术基础课程，通过本课程的学
习，使学生了解美术的基础知识，掌握美术创造和美术表现的基本技能；提高美学修养和审美意识，为后续的课程学习打下良好基础。
二、课程的教学目的和要求：
本课程从实用的角度出发，由浅入深，对学生进行系统的美术基础教育。
1、通过拼、贴、撕、随意涂鸦的训练，可以提高学生观察理解
和认识物象的本领，培养学生初步概括和整体描绘对象的能力。
2、掌握色彩造型的一般规律，学会色彩调和与搭配，了解
色彩的属性与色彩心理的特性。
掌握美术基本造型要素的基础知识。
3、培养学生的审美意识、提高美学修养，提高创造力，想象力，开发右脑灵活度；培养专心、独立的性格。
三、教学建议：
课内总学时167 学时，其中理论课64 学时，实训课103 学时，分配如下：
序号教学内容讲授学时实训学时一阶段绘画基础20 54
二阶段点线面基础16 42
三阶段色彩基础28 7 合计64 103
四、教学内容：美术启蒙（共70学时）
第一阶段绘画基础（20学时）
1、美术分类。
2、绘画的定义。
3、绘画的分类。
4、学习基础绘画的目的与要求。
5、绘画的基本工具。
1、1 素描纸卡纸铅笔油画棒水粉笔水粉颜料剪刀橡皮等
教学提示：
1、了解美术的分类及美术的概念。
2、明确绘画的分类及区别。
3、明确学习基础绘画的目的要求。
4、知道启蒙绘画工具的运用。
1、了解造型艺术基本要素中的点、线、面。
2、掌握点、线、面各自的特点、属性及分类。
3、了解点、线、面的形态关系。
第二阶段点线面基础（16 学时）
1、点的造型
2、线的造型
3、各种点和线组成的基础造型和现实生活中的对照及绘画表现。
教学提示：
1、掌握点在生活中形态，线在生活中的形态。
2、通过点线的学习学会组合点线技法绘制出一个启蒙装饰画。
第三节色彩基础（28学时）
1、简单的色彩原理游戏
2、红黄蓝三原色
3、红黄蓝三原色在生活中的运用
4、红黄蓝组成的复色基本知识及运用
教学提示：
1、通过简单红黄蓝技法让学生对这个世界的认识和感知
能力有所提升，能画出具有一定真实感的形象。
2、熟练掌握红黄蓝在绘画中的对比和搭配。
3、学会辨认分析质感，善于表现不同质感的物象。
第四阶段（····学时）
1、
2、
教学提示：
1、
2、。