2015年河南选调生申论备考：从宏观、中观和微观层面提出对策

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2015河南选调生考试申论辅导：申论对策措施题全面

提对策是一种综合性的能力。

所提对策既要经过严谨的理论分析，又要经得起实践的验证。

但是要答好对策题并非易事，需要把握几个关键词。

下面华图公务员考试研究中心为大家介绍第二个关键词——全面。

全面是指在提对策的时候，不仅要考虑这方面，而且要考虑到那方面;不仅要考虑到当前，而且要考虑到长远;不仅要考虑到局部，也要考虑到整体。

作为一名公务员，不仅要维护好老百姓的利益，也要维护开发商的权益，不仅要考虑到房地产行业，也要考虑到整个国家经济的发展和社会稳定。

所以好的对策是应该兼顾到各个方面的。

有考生说，就那么点字数，要不只能全面泛泛而谈，要不只能稍稍展开一两个对策。

其实只要把握好一个度，作到语言精练，给定字数基本上还是可以做到重点与全面结合的。

来看一份答卷：上海2012B卷：四、结合“资料”，就“富了以后怎么办”提出对策。

(15分)要求：观点明确，语言流畅，对策可行。

字数不超过300字。

参考答案：保障富裕的可持续性：1、合理运用财富，协调精神和物质财富关系;2、保持创造性，继续增加社会价值。

传承、转化财富：1、加强对下一代的培养教育;2、将个人财富转换人类文明成果。

追求有品质的生活：1、协调劳动和消费之间的关系，提升生活质量;2、节制欲望，规范自己行为，抵制骄奢淫逸，好逸恶劳。

先富带动后富：1、积极参与慈善事业;2、为更多人富裕创造机会;3、关心社会发展;加强学习，保持作风：1、加强文化学习，涵养人格，丰富生活;2、提升个人修养和精神品格;平衡差距，促进公平。

1、建立合理的收入分配机制，抑制贫富分化;2、加大二次分配调节力度，让全社会共享财富。

在住房、医疗、入学等各方面保障全社会利益;这是一份非常全面的答案，从诸多方面将提出了富了以后怎么办的对策。

考生在答题中要注意对策的详略分配，要突出重点关键，将最重要的对策放在前面，将关键词得分点前置，多用不同的词来表达，这样便不会遗漏得分点。

2015年河南选调生-申论备考方略：解析(一)

2013年河南选调生申论真题解析——第一题华图教育杨柳2014年河南选调生考试离我们的距离越来越近，很多考生也在匆忙的备考，在备考阶段，真题可以说是唯一的有效的辅导资料，从历年真题的练习中，可以找到答题的思路和规律。

因此，对于2014年考试的考生而言，2013年的河南选调生真题可以说是必做题，也是值得大家高度关注的题目。

今天我们就把2013年河南选调生真题做一解析。

2013年河南选调生主题是长期以来中国关注的问题就是中国制造的问题以及由此引发的产业结构调整的问题，字数大约7000字，材料理解起来较为容易，没有太多的难点，而且材料的构成也比较规范，题目的设置也是中规中矩，符合河南考试的特征。

第一题是一道典型的概括题，第二道属于阐释题，这也是这几年的一种热门的题目，第三道是谈成功的原因，其实是谈启示的，属于对策题的一种，也是属于对策题的一种热门题目，因为提出对策题前几年考的太多了，所以现在越来越倾向于启示题，第四道是一篇大作文。

所以题目的构成是比较规范的，辨别也是没有难度的。

下面，我们就来分别对这些题目做一解析。

1.请结合给定资料，对“给定资料1”中提到的新时代的“新工人”所面临的种种问题进行归纳。

(20分)要求：全面准确，条理清楚，不超过300字。

破题：根据题干中的“归纳”二字，以及作答要求中的“全面准确”，可以判断出来该题是一道典型的概括题，让我们概括的是新时代“新工人”所面临的的种种问题，既然是面临的问题，那么为了提高我们的效率，我们可以直接回到给定资料中寻找与新时代新工人相关的不好，因为不好就是问题。

由于题干并没有具体指出我们的作答范围，所以我们要把材料中与新时代新工人相关的段落都要仔细勾画关键信息。

由于作答要求里有“条理清楚”，所以，我们要注意对答案进行分条分层。

解题：通过第一遍阅读我们把本题的作答范围定在给定资料1、2、3、4，主要集中在给定资料1和2，由于要求我们分层，我们把关键词整理一下，其实工人遇到的问题可以分为以下几层：工人自身素质的问题、自身工作状态、企业的问题。

2015河南选调生申论备考：对策要联想而非自创

选调生公开课汇总选调生备考交流群要想在河南选调生战役中更好地冲锋陷阵，最终金榜题名傲视群雄，就要及早复习，打好选调生备考第一枪。

而申论又是大部分考生倍感压力的部分，接下来中公选调生考试网就为各位分析申论中提出对策的作答技巧。

对于提出对策能力的考察，不仅仅在提出对策题型中出现，还渗透在了其他题型的方方面面，因而还是要引起考生的重视。

提出对策题或者该能力要求中，对策都是主要内容，那么对策从何而来，是联想还是自创，中公教育专家将为各位考生解答。

材料是对策生成的源泉，有时材料中会直接谈及解决问题的对策，这样的对策大多数可以直接引用;而有一些则是潜在对策，需要考生通过转化、推理等形式来获取。

但是根据这种题型的趋势来讲，除了需要把握身份之外，需要能够依据材料，提出联想对策。

此处考生需明确是要依据问题，依据材料联想，而非脱离材料事实的自创。

但同时还要注意的是，联想也需要把握好一个度，不可随着思绪，恣意徜徉。

考生在阐述对策时，可以将普遍适用的原则、方法、经验具体应用到某一领域的问题上，提出解决此问题的具体方法，即由一般到特殊的思维过程。

当材料中的信息量不足，难以找出解决问题的有效对策时，就需要自身已有的知识和生活积累的经验，把理论上“应该怎样解决问题”和实践中“可能怎样解决问题”结合起来，提出符合实际的、恰当有效的解决问题方案。

联想对策也应立足于材料，紧扣问题、材料和实际进行联想和阐述，不能凭空捏造或者提出一些不具有针对性和可行性的对策。

对策要联想而非自创，各位考生在平时的备考中一定要注意。

2015河南选调生申论备考：文字表达能力的认识与运用2015河南选调生申论备考：提出对策之“问题”的提出2015河南选调生申论备考：申论文章写作常见错误(一)查看更多信息请关注中公选调生考试网选调生微信选调生微博选调生qq群。

2015年河南选调生考试申论真题及答案解析

最新河南选调生报考指南<<<点这里！2015年河南选调生考试申论真题及答案解析河南选调生考试的笔试科目为行测加申论。

面试则是由无领导小组讨论的方式进行。

选调生考试是面向全国高校统一选调的一批应届全日制普通高校大学本科及以上学历毕业生到基层工作的一种公职类考试。

当前选调生考试的竞争越来越大，考试题型也相对灵活，对于广大考生的能力以及综合素质的要求越来越高，唯有抓住根本，方能应对新形势，重庆中公教育将为您提供更多的河南选调生考试真题练习！还有疑问？点击这里>>>一对一在线咨询。

一、“给的资料1~2”反映出人们的很多“习惯做法”正在悄然改变。

请对引发这种改变的外部因素进行分析概括。

(15分)要求：准确、深入，条理清晰。

不超过200字。

此题类型并不新鲜，就是概括原因。

题干说的很明白，要找的是“外部因素”。

那熟悉申论试卷涵盖的五大领域问题的考生作答此题应该会有一个比较清晰的思路：引起社会行为改变的外部因素，只能是以政府行为为主的外部力量的引导。

结合材料中涉及的具体现象：1.谢师宴减少、餐桌浪费减少，这一结果自然是中央“反对铺张浪费、厉行勤俭节约”主张的直接体现，在这一政府行为主导下，光盘行动、文明餐桌等具体活动的助力，不断扭转社会的不良风气;2.消费行为，服务业(第三产业)、互联网经济的迅速发展，必然会引起人们消费行为的转变，可供人们选择的消费方式和平台逐渐多样化，自然就不会再依赖商场、依赖旧有习惯，费钱费中公教育·给人改变未来的力量！点这里看最全汇总>>>河南选调生考试用书最新河南选调生报考指南<<<点这里！力;3.托关系、走后门的风气盛行，其原因无非是政府工作不透明、工作人员权力寻租，如今入学就近入学、电脑分配，代表政府工作的透明化，背后折射的自然是政府服务意识的提升。

【参考要点】一是政策的宣传引导，中央三令五申的“杜绝铺张浪费、厉行勤俭节约”;二是服务业的快速发展使人们可以获得便捷高效的服务;三是互联网消费为人们提供更多消费途径的同时;四是政府服务意识增强，政府工作公开透明;具体内容结合材料展开即可。

2015年河南选调生-申论备考方略：解析(二)

2013年河南选调生申论真题解析——第二、三题华图教育杨柳第二题题目：请结合“给定资料3-4”，对“人口诅咒”做一全面解释。

(20分)要求：全面准确、逻辑性强，不超过300字。

破题：这道题是一道典型的阐释题，这种题10年首次出现，解释死海的意思。

随后就成为了国联考的热门题目，可是河南省目前为止就考了两次，一次是2012年的省考，一次是2013年的选调生考试。

所以，不出意外，2014年选调生依然会考这种题型。

阐释题的答题思路就是概括+引申，即把这个词条的表面含义解释一下，这一步在材料中基本上能找到90%的信息，然后再挖掘它的深层含义，这个要加入自己的知识背景，其实就是是什么—为什么—怎么做的申论逻辑。

那么我们就要回到给定资料3-4中去寻找关于人口诅咒的表面含义，其实就是找与人口相关的不好。

解题：注意给定资料提到了盛昌以及A市，这属于相关做法，相关做法就提示我们这两段涉及到了对策。

参考答案：过分依赖劳动力，人口红利逐渐消失，陷入困境。

没有意识到技术的重要性，导致企业失去可持续发展能力，所以应加强技术创新，提升自主创新能力。

第三题题目：请结合“给定资料5-6”，谈谈职业技术教育在德国取得成功的原因。

(20分)要求：全面准确，条理清楚，不超过300字。

破题：题干让我们谈成功的原因，其实就是回到材料中去寻找德国成功的做法，由于这样的做法，最后导致职业技术教育在德国取得成功，所以，我们回到给定资料5-6寻找德国关于职业技术教育的好的做法，要求中有“条理清楚”的要求，所以我们要注意对关键词进行分层。

解题：本道题目的材料很简单，每个首句都很简短、规范，每个关联词后面都有关键信息，而且分层的逻辑在材料里已经给了我们提示，基本上每段材料的第一句都是一个总括句。

参考答案：1、坚持以人为主导的生产方式，加大政府扶持补贴力度，维持制造业就业稳定，提高技术工人的社会地位、工资待遇。

2、大力发展高水平的职业技术教育，政府、企业承担培训费用，提供交易场所。

河南公务员考试网：2015河南省公务员考试申论技巧

河南公务员考试网：2015河南省公务员考试申论技巧2015河南省公务员考试,河南省公务员考试历年真题,河南省公务员考试预测，2015河南省公务员考试职位，2015河南省公务员考试报名，2015年河南省公务员考试公告预计7月发布，为了帮助广大考生备战2015年河南河南省公务员考试，河南华图特此整理历年河南省公务员考试日程安排，供大家参考。

如何从长篇材料中梳理出明晰的逻辑，找到与题干相关的对策，在此，华图老师主要介绍三种方法，这三种方法之间也具备顺承逻辑，依据三种不同的情况进行分别运用。

2015河南省公务员考试申论技巧1：直接对策法在材料里面出现明显的提示性对策词汇，如将、应该、采取、利用、凭借等表示措施类词汇，则可直接将材料原话进行提炼，转化为相应答案。

如选调生真题材料中如下段落：“中宣部提出，在时代的高起点上推动文化创新是繁荣文化、提高文化软实力的内在要求。

要积极推进文化内容形式创新，发掘历史文化的丰厚资源，立足改革发展的生动实践，繁荣哲学社会科学，打造文化艺术精品，培育新的文化业态，不断推出文化创新成果，掀起社会主义文化建设新高潮。

要积极推进文化体制机制创新，完善扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新的政策，培育文化创新主体，不断激发文化发展活力。

”上面这段材料则是直接的对策表述，提炼其中的关键语句，即可形成最终的答案。

2015河南省公务员考试申论技巧2：间接对策法材料中呈现问题的具体形式以及原因，均可由此推出相应对策。

问题前加转变、提升、改善、完善等词汇即可将其转换为相应对策。

例如：“她说，前几年广州市各中学要求学生必须到南越王墓、黄埔军校、农讲所等文物保护单位参观，接受乡土教育，但是由于许多东西与考试无关，也渐渐流于形式，学生参观时的态度根本不认真，属于典型的“到此一游”，因为学校关心的只是学生是否到过这些人文景点，而孩子们也只是拿着表格到这些景点盖个章就了事了。

”问题是教育流于形式，对策直接在前增加不要即可。

2015河南公务员申论提出对策之高分技巧

2015河南公务员申论提出对策之高分技巧河南公务员考试群166909202提出对策题型在申论所有题型中是比较简单的题型，从某种程度上来说是送分的题型，但是历年来提出对策题目特别是国考中，平均分只有分值的一半。

根据华图对广大考生的调查以及对真题的研究发现，导致丢分的原因有以下两个方面：第一，要点不全;第二，审题不清;特别是在问数是广大考生忽视最多的一个原因。

针对第二个原因，华图教育河南省公务员考试网专家根据历年来出题特点，将提出对策题型分为直接提出对策的题型和需要概括问题的题型。

一、题干中明确的给出了问题2011年地市第三题：假定你是一名派到农村的支教人员，请根据“给定资料”简要分析希望小学遭废弃的原因，并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议，供上级有关部门参考。

通过仔细审题，考生会发现本题题干中明确指出提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议，题干中明确的指出了要解决的问题是希望小学遭遗弃，因此类型的提出对策题目直接按照其自身的逻辑进行作答即可。

二、题干中没有给出问题2012年副省第三题：“给定资料1”反映的问题需要妥善处理，假定你是某市政府职能部门的一名工作人员，领导安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。

2010年地市第二题：针对W市在进一步建设“宜居城市”过程中存在的具体问题，参考给定资料，提出解决这些问题的具体建议。

通过仔细审题，考生发现提观众根本没有明确的给出要解决的问题是什么，这种情况就需要考生回归给定资料1先把问题简要的归纳概括出来，切忌是简要的归纳概括。

然后再根据问题去材料中找对策即可。

通过阅读材料考生会发现第一道题目所要解决的问题是食品安全的问题，第二道题目要解决的问题是近海海域污染的问题，在作答的时候考生把问题写在总括句里就可以拿到相应的分数。

因此，考生在作答提出对策题目的时候，一定要仔细审看题干中有没有要解决的问题，如果没有就需要考生从材料中归纳概括出来问题，在总括句中体现出来。

2015河南选调生考试行测技巧：主旨概括轻松做

分析近年的公考联考真题不难看出言语理解与表达中片段阅读的核心题目主旨概括概括题题量有所下降，但是在解题技巧上标题填入题和意图判断题都和主旨概括题有所重合，并且细节理解题也出现了主旨化的趋势，这意味着出题人正在以其他的形式加强对主旨概括题的考查，毫无疑问主旨概括题仍然是片段阅读的重中之重。

许多考生在掌握了主旨概括题的两大解题技巧关联词和行文脉络之后在解题速度和正确率上都有了很大提高，但是伴随而来也面临两个问题：如何把握关联词和行文脉络的适用顺序，关联词和关联词之间的适用顺序，简单说起来就是技巧掌握清楚了，对技巧运用的顺序却产生了混乱。

下面跟大家分享相应的解决对策----核心语意置后原则和先微观后宏观原则!这两大法宝帮助考生在掌握技巧之更能游刃有余的灵活运用两大技巧，玩转主旨概括题。

首先介绍核心语意置后原则。

这个原则来自于中文的表达习惯，中国人说话是比较婉转和隐晦的，在表达某种意见的时候，一般不会直抒胸臆，有时先对事情的背景进行一定分析，或者援引别人的看法增强说服力，或者采用设问等表达形式引起注意力，之后才引出自己的真正的观点或者对策，当然在引出自己的观点和对策之时会利用一些关联词语加以引导。

根据这个规律我们在解言语题的时候也应当加以利用，在略读中有意识的关注文段靠后关联词引导的句子，一般情况下这也恰好是文段作者表达的重点所在。

下面以真题为例子：【例】有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。

其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。

但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。

这段文字的主旨是( )。

A.幼儿的健康发展离不开结构游戏B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏解析：C。

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2015年选调生申论备考：从宏观、中观和微观层面提出对策
申论对策题型，考生在作答时就同一个对策的提出，可有多个思路，提出对策归根结底是要解决好问题;至于那种思路更适合，方案更优，取决于题干和给定材料中涉及到的干系;华图网校老师给出以下建议，供参考。

如：某省申论考题，人口普查——入户难的问题如何解决
1、宏观方面：全国人口统计数据，关乎国家战略决策的制定等重大意义;也是为了促进社会经济健康持续发展，构建和谐社会、建成小康社会;
要认真领会普查工作的精神，明确人口摸底的重大意义，对所辖区域的工作开展作出整体计划，明确任务。

2、中观方面：中观是介于宏观和微观之间，宏观是在一定范围内一般要借助于中观，经过中间转化，才能在微观得到实现;就本例题从中观这个层面而言，要让参与普查的人员有高度的责任意识，忧患意识，敬业精神，人口普查利国利民，这也是一种责任，是一种挑战和锻炼的机会。

要贯彻精神，做好必要宣传、人员协调、人员招募、人员培训等工作，准备相应的预案;调动人员积极性，动员市民广泛参与并积极配合，确保落实到位，完成任务。

考生需要注意的是，在讲述这些情况和重大意义是既要有高大上的内容，也要有生活中的事例来增强说服力，最好招募有经验的工作人员，并将经验分享给大家，且做好相互配合工作，遇到特殊情况，齐心协力，找出更适合的人去沟通、解说;人都是不同经历、个性等因素，每个人的优势也不一样，要用其长，更需要大家团结一致向前看，避免假大空，难以执行。

考生给出的对策要在具体实施中可操作，避免假大空;在微观层面的可操行直接关系到能否完成任务，实现目标。

比如：如果你(普查员)进入某社区敲开老大妈、老大爷的门，并告诉他们人口普将查利国利民，关乎国家、关乎千家万户，那么这个老大妈、老大爷也未必让你进门或者配合你的工作。

普查员是为民服务的，要有服务意识，也要以朴实的语言或者说更容易让居民接受和认可的方式来沟通;如：普查人员换个沟通的方式说：老大妈、老大爷，人口普查确实是国家制定政策的一项重要依据，也是便于完善社区服务，国家养老制度的完善，制定政策，更合理的配置资源，使更多的人收益等，这项工作看似和您没什么直接关系，实际上关系到我们每一个的切身利益;并且展示相应的工作证件、说明社区等人员的身份，也可讲述左邻右舍如何配合的例子;相比这样的方式更容易让居民理解和接受，也会提高居民的参与度与重视程度，对提升我们普查工作的质量及信息有效性、准确性等有积极地现实意义;考生深刻理解提出对策归根结底是要解决好问题，把事情办好，让评委感受到你提出的对策也是人无我有，人有我优!
总之，考生提出申论对策，运用宏观、微观层面提出对策时，要有大局意识，全局观，又要处理好局部矛盾与利益，着眼于长远发展，立足当前工作。

微观是宏观的基础，微观不能脱离宏观的框架，同时宏观也是从微观中建立起来的，如：做好本次人口摸底工作，虽是在不同个局部实施完成的，每一个城市，一个社区，甚至是局部的单个家庭的人口摸底工作也事关大局，局部工作是整体的有机组成部分，考生要辩证的理解宏观、中观与微观的关系，以便提出行之有效的对策。