二年级上册《学写日记》PPT课件
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《习作：写日记》PPT课件【优秀课件】
注意选取一天中最值得记录的一点或几点来 写，切忌事无巨细地一一交代，写日、星 期几、天气情况；然后从第二行开始写正文，前 面空两格。
2018年3月24日 星期六 晴
今天要参加剑桥少儿英语一级 考试，我的心紧张极了，总担心自 己不能通过这次考试。
开始进考场了，我的心突突直 跳。①妈妈看见我的样子，就笑着 说：“孩子，不要紧张，考试的内 容都是你平时学过的，只要你认真 仔细地做，就会考出好成绩。”听
习作 写日记
部编版·三年级语文上册
读一读范文，明白写日记的好处、内容和格 式。准备一个日记本，学写日记。
日记的内容来源于生活，只要我们处处留 心，勤于思考，那么生动的写作素材就会源源 不断地出现。
写日记，不论是记人、记事，还是状物、写 景，都要是生活中真实发生或存在的，还要注意 所写内容要流畅。
④心理变化自然、 真实。
⑤总结体会，点明 中心。
思路明晰、心理描写细腻是 这篇日记的最大特色。作者善于 从考试中总结经验，在考试中成 长。结尾让读者明白了道理，使 人受到启发。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努
新课标人教版小学二年级语文上册：24日记两则PPT、优质教学课件
xiàn mù gū niang
羡慕 姑娘
一则日记 (一)套( 衣服 ) (一)份( 礼物 )
讨论 “我”一共做了几个 梦？都是什么？
梦见我穿上了摆在商店橱窗里 的那条裙子。
梦见妈妈带我去买那条裙子。
那是一条镶着花边的白纱 裙。我穿着它走进学校，同学 们都投来羡慕的眼光。今天是 我的节日，妈妈一定会给我买 那条裙子。
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
Hale Waihona Puke 教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
埋怨 不高兴
阿英妹妹是谁？她 在哪里？妈妈明明知道 我喜欢那条裙子，却不 给我买，妈妈真小气！
《习作：写观察日记》ppt课件
活动：阅读教材第44页，说一说本次习 作给我们提出了哪些要求？
记录变化
观察日记，主要是记录观察对象的 变化，还可以写写观察的过程，观察者 当时的想法和心情，如果能附上图画或 照片就更好了。
过程、想法和心情
学习任务二：解决“怎么记”和“记什么”
活动一:“怎么记”。
阅读《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》，说说从哪些地方看出作者观察得特别仔细。 如果要还原作者的观察记录表，可以从用什么方式来记?
不仅写出了看到的蟋蟀住宅平坦的特点，还写出了自己听到 的叫声，想到的琴声，从视觉、听觉、心理感受等多个角度 描写自己的观察。
图文结合
形象地记录银杏种子、叶 子变化的过程。
观察时间
配图或照片
文字记录观察 对象的变化
做表格
观察了蚕吃桑叶的时间、蚕的 体长、颜色、吃食情况
直观 准确 可对比
观看视频，记录绿豆的生长变化
活动二:“记什么”。
分析银杏生长图文和蚕吃桑叶观察表，并开展小组评选、班级交流。
连续动作的词语“扒、搬、踏、推、铺”等细致描写蟋 蟀的修建住宅的经过，堪比人类工程师
“不几天、后来”两个词语交代清楚了爬山虎脚 变化的时间长度,“逐渐”清楚地说明了爬山虎脚 不是一下子变灰的，而是一点儿一点儿地慢慢变灰 的，用词特别准确。
写观察日记
回顾旧知
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注
意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，
反面伸出枝状的子一
样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
（《爬山虎的脚》）
观察到了茎、叶柄、细丝。 从形状颜色等方面进行了描写。
回顾旧知
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良并且有温和的阳光。 出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地 方修理平整。
记录变化
观察日记，主要是记录观察对象的 变化，还可以写写观察的过程，观察者 当时的想法和心情，如果能附上图画或 照片就更好了。
过程、想法和心情
学习任务二：解决“怎么记”和“记什么”
活动一:“怎么记”。
阅读《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》，说说从哪些地方看出作者观察得特别仔细。 如果要还原作者的观察记录表，可以从用什么方式来记?
不仅写出了看到的蟋蟀住宅平坦的特点，还写出了自己听到 的叫声，想到的琴声，从视觉、听觉、心理感受等多个角度 描写自己的观察。
图文结合
形象地记录银杏种子、叶 子变化的过程。
观察时间
配图或照片
文字记录观察 对象的变化
做表格
观察了蚕吃桑叶的时间、蚕的 体长、颜色、吃食情况
直观 准确 可对比
观看视频，记录绿豆的生长变化
活动二:“记什么”。
分析银杏生长图文和蚕吃桑叶观察表，并开展小组评选、班级交流。
连续动作的词语“扒、搬、踏、推、铺”等细致描写蟋 蟀的修建住宅的经过，堪比人类工程师
“不几天、后来”两个词语交代清楚了爬山虎脚 变化的时间长度,“逐渐”清楚地说明了爬山虎脚 不是一下子变灰的，而是一点儿一点儿地慢慢变灰 的，用词特别准确。
写观察日记
回顾旧知
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注
意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，
反面伸出枝状的子一
样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
（《爬山虎的脚》）
观察到了茎、叶柄、细丝。 从形状颜色等方面进行了描写。
回顾旧知
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良并且有温和的阳光。 出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地 方修理平整。
三年级上册语文课件 第二单元习作-学写日记(共17张ppt)-人教版部编
你写过日记吗？读读下面的日记，说说 有什么发现。
2019年5月8日 星期三 阴 早上刷牙时，妹妹不小心把牙膏吞 进了肚子里。她吓得赶紧跑去问妈 妈:“牙膏会不会在肚子里变成石头呢?” 妈妈笑着安慰妹妹：“宝宝的牙膏跟糖差 不多，吃点到肚子里没关系的。”可是， 妹妹拧着眉毛啧着嘴，小手抚摸着肚子， 就是不放心，最后连早饭都没吃成。
今天看电视时，看到一群害虫正在 啃食庄稼。庄稼为我们提供食物，怎么 能任由虫子伤害呢？我想变成青蛙。我 要和庄稼住在一起,只要小虫子敢来糟踏 庄稼,我就把害虫全部吃掉.
写做过的: 2018年10月16日 星期日 天气：晴
秋天来了，我和妈妈去收集秋叶。 石榴的秋叶又绿又黄;黄皮的秋叶黄 多绿少;龙眼的秋叶橙多黄少还有一 点绿色;荔枝的秋叶只有一种颜色， 就是褐色……遍地的秋叶， 色彩各异，但都传递着秋 的信息。我喜欢秋天，更 喜欢秋天多彩的秋叶！
作
5 日记格式
6月30日 星期日 晴 吃过晚饭，我和妈
妈到楼顶上看月亮。我 看到天边月牙儿细细的， 光线暗淡，似乎就要沉 下去了。妈妈说到月底 了，月亮被地球挡住了。
1、日记一般不加标题。 2、日记的第一行中间要写清 楚日期、星期几、天气情况， 然后另起一行空两格写正文。
6 日记内容
1、主要人物----自己（也可以是身边熟悉的人） 2、日记来源于我们的生活，因此，可以记事、写 人、状物、写景、记述活动等。凡是自己在一天中 做过的，或看到的，或听到的或想到的，都可以作 为日记的内容。
1 激趣导入
X月X日 星期X 阴 今天开始放国庆假。有 这么多作业等着做，我觉得 放假其实是假放。
2 揭示课题
不经同意 不准乱翻
3 对比练习
1 大青树下的小学 早晨，从山坡上，从坪坝 里，从一条条开着绒球花和太 阳花的小路上，走来了许多小 学生，有汉族的，有傣族的， 有景颇族的，还有阿昌族和德 昂族的。 ……
《习作：写日记》PPT课件
②写自己尽力镇定 下来，情绪转变自 然。
③心理描写十分细 致生动。
流逝，很快就轮到了我。这时我想起 了妈妈的话，镇定地走到老师跟前， 望着老师那慈祥的脸，我不再害怕， 反而平静下来了。④我流利地回答着 老师的问题，老师总是望着我微笑地 说：“Yes，Yes.” 回家的路上，我想：以后遇到任 何事情都不要紧张，要鼓起勇气去试 一试。⑤
①描写考前紧张心 理，“突突直跳” 一词贴切生动。
了妈妈的话，我深深地吸了一口气， 勇敢地走进了考场。②
考试共分听力、笔试和口语三部 分。考听力和笔试时，我仔细地听， 认真地做，不到交卷时间我就很轻松 地做完了。该是口语考试了，老师按 考号顺序点名进考场。我很庆幸自己 不是第一个，但我很紧张，心像十五 只吊桶打水——七上八下的。③时间
写，切忌事无巨细地一一交代，写成流水账。
先在第一行中间写上某年、某月、某日、星 期几、天气情况；然后从第二行开始写正文，前
面空两格。
2018年3月24日 星期六 晴 今天要参加剑桥少儿英语一级 考试，我的心紧张极了，总担心自 己不能通过这次考试。 开始进考场了，我的心突突直 跳。①妈妈看见我的样子，就笑着 说：“孩子，不要紧张，考试的内 容都是你平时学过的，只要你认真 仔细地做，就会考出好成绩。”听
习作 写日记
部编版·三年级语文上册
读一读范文，明白写日记的好处、内容和格 式。准备一个日记本，学写日记。
日记的内容来源于生活，只要我们处处留
心，勤于思考，那么生动的写作素材就会源源
不断地出现。
Байду номын сангаас
写日记，不论是记人、记事，还是状物、写
景，都要是生活中真实发生或存在的，还要注意 所写内容要流畅。
注意选取一天中最值得记录的一点或几点来
二年级上册《学写日记》PPT
日记： 从字面理解的话， 大概就是记下每天所遇 到的和所做的事情，有 的兼记对这些事情的感 受。日记也指每天记事 的本子或每天所遇到的 和所做的事情的记录。
4月10日
星期日
晴
我的奶奶今年81岁了，身体很健康， 眼睛不花，耳朵不聋，走起路来很轻快。 奶奶整天在家里干家务，有时还给我蒸 包子。奶奶很辛苦，我要努力学习才能 对得起奶奶。
9月3日 星期三 晴 今天，我读了一本有趣的书， 里面的每一个故事都那么神秘，那 么吸引人，我还从中知道好多小朋 友都不知道的知识，真好！以后我 还要多读书。
日记可以写自己读到的
9月18日 星期五 晴 今天，我在学校的表现特别好， 老师当着全班同学的面表扬了我。一 回家，我就高兴的把这件事告诉了爸 爸妈妈，他们也特别开心。我以后一 定每天都要表现棒一些，让爸爸妈妈 天天都能这样开心。
写日记，有格式。 写之时，须留意。 记日期，写天气。 星期几，也要记。
天气要怎么写呢？要么晴，要么雨， 要么阴，要么下雪，是吗？
可以把天气写得更具体准确，比如 “大风”“小雨”“晴转阴”“大 雪”
为了写出生动的日记，我们还可以把天气写得 更可爱些，如“小雨滴答滴答”“太阳公公呵呵笑 等等。
什 么 是 记
日记可以写在学校发生，可以写自己的感受
10月13日 星期四 雨 放学了，我一走进家门， 就闻到阵阵鱼香味儿。我大声 地问：“妈妈，今天烧红烧鱼 吗？”妈妈笑嘻嘻地说：“真 是小馋猫，鼻子这么灵。”
日记可以写在家里发生的事
写日记，并不难， 日记格式很简单。 开头写清年月日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所闻、所感和所见。
10月6日 星期四 雨 小鸭子在岸上走时摇摇摆摆，仿 佛刚学会走路的娃娃。它们一边走 一边“嘎、嘎、嘎”叫个不停，脖 子一伸一suo，尾巴一翘一翘，身子 一晃一晃的，样子十分滑ji，逗得我 哈哈大笑。 （日记可以写动物。所见、所感）
小学二年级学写日记(课件)
2.写自己做的事：记下学校、班级、少 先队组织的各项活动（如：运动会、 庆“六一”、大扫除等。）、家庭活 动、同学之间组织的有意义的活动或 自己
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的某些实验（如养花、养鱼、种向日 葵或搞小制作）等等，参加一次写一 次，写清楚时间、地点、人物、事情 的经过，结果。不需要全部都写，但 一定要抓住重点写。
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写日记，并不难， 日记格式很简单。 开头要写月和日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所见、所闻和所感。
日记小儿歌 15
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感谢您的聆听 您的关注使我们更努力
谢谢
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3.写自己心里的想法或你的感受：把自 己对一个人、一件事的看法，以及自 己在学习、生活中的一些优缺点或者 你的进步、你的成长过程，也可以记 录下来。
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日记的正文部分一般可以这样写： 开头：今天我看到（听到、想到、
做了）什么； 中间：事情发生的原因、事情的
经过、结果是怎样的；人物的动作、 语言、心理；
小学二年级学写日记
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1
什么是日记？
日记就是记下你每天所遇到的和所 做的事情，有的人也会记下自己对这 些事情的感受。日记也指每天记事的 本子或每天所遇到的和所做的事情的 记录。
2
日记种类
一、观察日记 二、活动日记 三、心得日记（思考日记） 四、摘录日记 五、剪贴日记 六、实验日记 七、信息日记
说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风
力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里
发出新芽。”
我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，
看看种子是不是真的发芽了。
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的某些实验（如养花、养鱼、种向日 葵或搞小制作）等等，参加一次写一 次，写清楚时间、地点、人物、事情 的经过，结果。不需要全部都写，但 一定要抓住重点写。
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写日记，并不难， 日记格式很简单。 开头要写月和日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所见、所闻和所感。
日记小儿歌 15
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3.写自己心里的想法或你的感受：把自 己对一个人、一件事的看法，以及自 己在学习、生活中的一些优缺点或者 你的进步、你的成长过程，也可以记 录下来。
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日记的正文部分一般可以这样写： 开头：今天我看到（听到、想到、
做了）什么； 中间：事情发生的原因、事情的
经过、结果是怎样的；人物的动作、 语言、心理；
小学二年级学写日记
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1
什么是日记？
日记就是记下你每天所遇到的和所 做的事情，有的人也会记下自己对这 些事情的感受。日记也指每天记事的 本子或每天所遇到的和所做的事情的 记录。
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日记种类
一、观察日记 二、活动日记 三、心得日记（思考日记） 四、摘录日记 五、剪贴日记 六、实验日记 七、信息日记
说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风
力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里
发出新芽。”
我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，
看看种子是不是真的发芽了。
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《习作：写日记》(ppt)课件
一人负责吹气球，一人负责给气球扎绳子
“紧张、自信”突出小作者心里的变化
今天是姥爷的生日，为他举行了生日庆祝会。
本单元也有很多有趣的事，你最喜欢那篇课文，为什么？
你准备用什么方法，让这段话具体详细？
青山绿水 古木苍天
枝繁叶茂
最后，大家一起唱了《幸福拍手歌》，生日会就在这幸福、快乐的气氛中结束了。
写完后可以与小伙伴猜一猜，提出自己的想法，相互修改
习作 写日记
情境导入
游戏名称：“吹气球”
游戏规则：
1.每小组派出两名代表 2.一人负责吹气球，一人负责给 气球扎绳子 3.限时30秒，气球最多者获胜
情境导入
同学们真实太厉害了！都是吹气球的 小能手！ 你们还记得参加比赛的同学动作、神态、 你身边的同桌的表情让你印象深刻的呢？
情境导入
写完后可以与小伙伴猜一猜，提出自己的想法，相互修改
浓眉大眼 东张西望
古色古香
我想：今天不能出去玩了，我们怎么这么倒霉啊！
我喜欢《古诗三首》，诗人将仔细观察到的秋天美丽的景色记录下来，让我仿佛看到了诗人描绘的美景
一人负责吹气球，一人负责给气球扎绳子
这颗牙让我感觉很难受。
本单元也有很多有趣的事，你最 写完后可以与小伙伴猜一猜，提出自己的想法，相互修改
青山绿水 古木苍天
到了绿油油的小青菜，紫莹莹的茄子，
身穿黄衣裳的玉米姑娘。“扑通”一声
一条鲶鱼正想翻过鱼缸“越狱”，真是
太可爱了!
生活中的事：逛农贸市场；运用比喻、 拟人的手法将菜场的热闹场景生动活 泼的展现出来
筛素材，明主题
学校院墙上有一片爬墙虎爬山虎， 它的“脚”是长在根上面，是个小小的 吸盘。它的叶子有点像葡萄叶，由于现 在是在秋天他的叶子，颜色各异，有深 黄色的，有神绿色的，有半绿半红的， 有半黄半绿的，好看极了！
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星期几，也要记。
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天气要怎么写呢？要么晴，要么雨， 要么阴，要么下雪，是吗？
可以把天气写得更具体准确，比如 “大风”“小雨”“晴转阴”“大
雪”
为了写出生动的日记，我们还可以把天气写得 更可爱些，如“小雨滴答滴答”“太阳公公呵呵笑 等等。
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什 么 是 记
日记： 从字面理解的话，大
概就是记下每天所遇到 的和所做的事情，有的 兼记对这些事情的感受。 日记也指每天记事的本 子或每天所遇到的和所 做的事情的记录。
日记可以写所闻
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4月10日 星期日 太阳乐呵呵
今天下午四点半，我和表弟一起去找 我们的好朋友小云和文凯一起玩。我们 在操场找到了小云和文凯。我们玩了许 多游戏，有：过家家、写大字、警察抓 小偷等等很多游戏。六点了，我们该回 家吃饭了。我们高高兴兴地回到家中。 今天下午我们玩得真开心！
日记能写生活中做过的事
（日记可以写学校里发生的事。所 做、所想）
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4月10日 星期日 阴
小鸭子在岸上走时摇摇摆摆，仿 佛刚学会走路的娃娃。它们一边走一 边“嘎、嘎、嘎”叫个不停，脖子一 伸一suo，尾巴一翘一翘，身子一晃一 晃的，样子十分滑ji，逗得我哈哈大笑。
日记能写动物
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4月10日 星期日 太阳乐呵呵
今天是农历八月十六，妈妈说： “十五的月亮十六圆。月亮这么圆， 这么亮，我们出去散散步吧！”我和 爸爸都同意。 我们在地上走，月亮在 天上走。我停，月亮也停，我走，月 亮也跟着走。月亮真是个跟屁虫啊！
听到的 想到的 读到的 梦到的 做过的
么
、、、、、、
？
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回忆生活 确定日记内容
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观察范文 明确书写格式
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你也试一试吧！
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书写分享 培植日记乐趣
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9月10日 星期六 阴
我的奶奶今年81岁了，身体很 健康，眼睛不花，耳朵不聋，走起路 来很轻快。奶奶整天在家里干家务， 有时还给我蒸包子。奶奶很辛苦，我 要努力学习才能对得起奶奶。
（日记可以写人，所想）
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10月6日 星期四 雨
小鸭子在岸上走时摇摇摆摆，仿 佛刚学会走路的娃娃。它们一边走一 边“嘎、嘎、嘎”叫个不停，脖子一 伸一suo，尾巴一翘一翘，身子一晃 一晃的，样子十分滑ji，逗得我哈哈 大笑。
（日记可以写动物。所见、所感）
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10月18日 星期二 小雨
今天，我在学校的表现特别好， 老师当着全班同学的面表扬了我。一 回到家，我就高兴地把这件事告诉了 爸爸妈妈，他们也特别开心。 我 以后一定每天都要表现棒一些，让爸 爸妈妈天天都能这样开心。
日记小儿歌
写日记，并不难，
日记格式很简单。
开头要写月和日，
星期、天气排后面 。
日记内容很丰富，
所见、所闻和所感。
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日记的格式
第一行：X月X日 星期X 天气X 第二行：开头空两格，写正文。
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写日记，要特别注意日记 的格式，大家一起来看一段口 诀吧：
写日记，有格式。
写之时，须留意。
记日期，写天气。
日记内容： 我看见的 我听到的 我做过的 我想到的
在家里的 在学校的 在别处 的、、、、、、、
提示：不需要吧自己一天的经历全蝎下拉， 选择叽叽印象最深的、最有意义的的一件
事或一个场面谢清楚。
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什么是日记 把自己在一天中看到的、听到的、做过的、 或想到的记录下来‘这样的文章，就叫日
记。’
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三、回忆生活 确定日记内容
交友，我相信你行的！
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比如： 1、今天我来的最早 2、今天我做值日 3、得到妈妈的奖励 4、收到老师的表扬5、已结有趣的 XX颗 6、我们班第一次上公开课。
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25
回忆生活，选择日记内容。
自己静静的想一想，你想写什么 ？
小组交流，看看谁的事情最有意 思？
-
26
-
33
4月10日 星期日 晴
我的奶奶今年81岁了，身体很健康， 眼睛不花，耳朵不聋，走起路来很轻快。 奶奶整天在家里干家务，有时还给我蒸 包子。奶奶很辛苦，我要努力学习才能 对得起奶奶。
学写日记
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1
对比课文 明确日记格式
-
2
我 的 发 现
24 日记两则 6月1日 星期五 阴
昨天晚上，我做了 个梦，梦见我穿上了摆 在商店橱窗里的那条裙 子。那是一条镶着花边 的白纱裙。我穿着它走 进学校，同学们都投来 羡慕的目光。
、、、、、、
-
3
19 蓝树叶
美术课上，老师教
我 同学们画风景，要画上 树、房子和小山。李丽
-
7
9月23日 星期五 晴
今天是农历八月十六，妈妈说： “十五的月亮十六圆。月亮这么圆， 这么亮，我们出去散散步吧！”我和 爸爸都同意了。
我们在地上走，月亮在天上走以写自己听到的、看到的、
想到的）
-
8
日 写自己看到的
记 可 以 写 什
-
19
9月3日 星期三 晴 今天，我读了一本有趣的书， 里面的每一个故事都那么神秘，那 么吸引人，我还从中知道好多小朋 友都不知道的知识，真好！以后我 还要多读书。
日记可以写自己读到的
-
20
9月18日 星期五 晴 今天，我在学校的表现特别好， 老师当着全班同学的面表扬了我。一 回家，我就高兴的把这件事告诉了爸 爸妈妈，他们也特别开心。我以后一 定每天都要表现棒一些，让爸爸妈妈 天天都能这样开心。
日记可以写在学校发生，可以写自己的感受
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21
10月13日 星期四 雨 放学了，我一走进家门， 就闻到阵阵鱼香味儿。我大声 地问：“妈妈，今天烧红烧鱼 吗？”妈妈笑嘻嘻地说：“真 是小馋猫，鼻子这么灵。”
日记可以写在家里发生的事
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22
写日记，并不难， 日记格式很简单。 开头写清年月日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所闻、所感和所见。
的 画好了近处的房子，远 发 处的小山。她正要画树，
可是绿铅笔找不到。
现
、、、、、、、
-
4
日 时间、星期和天气，
记 小
三朵花儿别忘记。 写在首行正中间， 日记格式记心里。
儿
歌
-
5
赏识范文 了解日记特点
-
6
5月6日 星期四 阴
前段时间，妈妈去广州学习，去 了好长时间，可能有一个月吧。今天， 妈妈终于从广州回来了，我非常高兴！ 因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来 会给爸爸过生日，因为妈妈在家里会教 我读书、、、、、、妈妈不在家的时候，我 很想她，想妈妈的感觉，就是一种想哭 的感觉。
-
31
天气要怎么写呢？要么晴，要么雨， 要么阴，要么下雪，是吗？
可以把天气写得更具体准确，比如 “大风”“小雨”“晴转阴”“大
雪”
为了写出生动的日记，我们还可以把天气写得 更可爱些，如“小雨滴答滴答”“太阳公公呵呵笑 等等。
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32
什 么 是 记
日记： 从字面理解的话，大
概就是记下每天所遇到 的和所做的事情，有的 兼记对这些事情的感受。 日记也指每天记事的本 子或每天所遇到的和所 做的事情的记录。
日记可以写所闻
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18
4月10日 星期日 太阳乐呵呵
今天下午四点半，我和表弟一起去找 我们的好朋友小云和文凯一起玩。我们 在操场找到了小云和文凯。我们玩了许 多游戏，有：过家家、写大字、警察抓 小偷等等很多游戏。六点了，我们该回 家吃饭了。我们高高兴兴地回到家中。 今天下午我们玩得真开心！
日记能写生活中做过的事
（日记可以写学校里发生的事。所 做、所想）
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16
4月10日 星期日 阴
小鸭子在岸上走时摇摇摆摆，仿 佛刚学会走路的娃娃。它们一边走一 边“嘎、嘎、嘎”叫个不停，脖子一 伸一suo，尾巴一翘一翘，身子一晃一 晃的，样子十分滑ji，逗得我哈哈大笑。
日记能写动物
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17
4月10日 星期日 太阳乐呵呵
今天是农历八月十六，妈妈说： “十五的月亮十六圆。月亮这么圆， 这么亮，我们出去散散步吧！”我和 爸爸都同意。 我们在地上走，月亮在 天上走。我停，月亮也停，我走，月 亮也跟着走。月亮真是个跟屁虫啊！
听到的 想到的 读到的 梦到的 做过的
么
、、、、、、
？
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9
回忆生活 确定日记内容
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10
观察范文 明确书写格式
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11
你也试一试吧！
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12
书写分享 培植日记乐趣
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13
9月10日 星期六 阴
我的奶奶今年81岁了，身体很 健康，眼睛不花，耳朵不聋，走起路 来很轻快。奶奶整天在家里干家务， 有时还给我蒸包子。奶奶很辛苦，我 要努力学习才能对得起奶奶。
（日记可以写人，所想）
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14
10月6日 星期四 雨
小鸭子在岸上走时摇摇摆摆，仿 佛刚学会走路的娃娃。它们一边走一 边“嘎、嘎、嘎”叫个不停，脖子一 伸一suo，尾巴一翘一翘，身子一晃 一晃的，样子十分滑ji，逗得我哈哈 大笑。
（日记可以写动物。所见、所感）
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15
10月18日 星期二 小雨
今天，我在学校的表现特别好， 老师当着全班同学的面表扬了我。一 回到家，我就高兴地把这件事告诉了 爸爸妈妈，他们也特别开心。 我 以后一定每天都要表现棒一些，让爸 爸妈妈天天都能这样开心。
日记小儿歌
写日记，并不难，
日记格式很简单。
开头要写月和日，
星期、天气排后面 。
日记内容很丰富，
所见、所闻和所感。
-
29
日记的格式
第一行：X月X日 星期X 天气X 第二行：开头空两格，写正文。
-
30
写日记，要特别注意日记 的格式，大家一起来看一段口 诀吧：
写日记，有格式。
写之时，须留意。
记日期，写天气。
日记内容： 我看见的 我听到的 我做过的 我想到的
在家里的 在学校的 在别处 的、、、、、、、
提示：不需要吧自己一天的经历全蝎下拉， 选择叽叽印象最深的、最有意义的的一件
事或一个场面谢清楚。
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27
什么是日记 把自己在一天中看到的、听到的、做过的、 或想到的记录下来‘这样的文章，就叫日
记。’
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28
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三、回忆生活 确定日记内容
交友，我相信你行的！
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24
比如： 1、今天我来的最早 2、今天我做值日 3、得到妈妈的奖励 4、收到老师的表扬5、已结有趣的 XX颗 6、我们班第一次上公开课。
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25
回忆生活，选择日记内容。
自己静静的想一想，你想写什么 ？
小组交流，看看谁的事情最有意 思？
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33
4月10日 星期日 晴
我的奶奶今年81岁了，身体很健康， 眼睛不花，耳朵不聋，走起路来很轻快。 奶奶整天在家里干家务，有时还给我蒸 包子。奶奶很辛苦，我要努力学习才能 对得起奶奶。
学写日记
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1
对比课文 明确日记格式
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我 的 发 现
24 日记两则 6月1日 星期五 阴
昨天晚上，我做了 个梦，梦见我穿上了摆 在商店橱窗里的那条裙 子。那是一条镶着花边 的白纱裙。我穿着它走 进学校，同学们都投来 羡慕的目光。
、、、、、、
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19 蓝树叶
美术课上，老师教
我 同学们画风景，要画上 树、房子和小山。李丽
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7
9月23日 星期五 晴
今天是农历八月十六，妈妈说： “十五的月亮十六圆。月亮这么圆， 这么亮，我们出去散散步吧！”我和 爸爸都同意了。
我们在地上走，月亮在天上走以写自己听到的、看到的、
想到的）
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8
日 写自己看到的
记 可 以 写 什
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19
9月3日 星期三 晴 今天，我读了一本有趣的书， 里面的每一个故事都那么神秘，那 么吸引人，我还从中知道好多小朋 友都不知道的知识，真好！以后我 还要多读书。
日记可以写自己读到的
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20
9月18日 星期五 晴 今天，我在学校的表现特别好， 老师当着全班同学的面表扬了我。一 回家，我就高兴的把这件事告诉了爸 爸妈妈，他们也特别开心。我以后一 定每天都要表现棒一些，让爸爸妈妈 天天都能这样开心。
日记可以写在学校发生，可以写自己的感受
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21
10月13日 星期四 雨 放学了，我一走进家门， 就闻到阵阵鱼香味儿。我大声 地问：“妈妈，今天烧红烧鱼 吗？”妈妈笑嘻嘻地说：“真 是小馋猫，鼻子这么灵。”
日记可以写在家里发生的事
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22
写日记，并不难， 日记格式很简单。 开头写清年月日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所闻、所感和所见。
的 画好了近处的房子，远 发 处的小山。她正要画树，
可是绿铅笔找不到。
现
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4
日 时间、星期和天气，
记 小
三朵花儿别忘记。 写在首行正中间， 日记格式记心里。
儿
歌
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赏识范文 了解日记特点
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6
5月6日 星期四 阴
前段时间，妈妈去广州学习，去 了好长时间，可能有一个月吧。今天， 妈妈终于从广州回来了，我非常高兴！ 因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来 会给爸爸过生日，因为妈妈在家里会教 我读书、、、、、、妈妈不在家的时候，我 很想她，想妈妈的感觉，就是一种想哭 的感觉。